感受深阅读高考作文
“曲园”通过精心收集，向本站投稿了22篇感受深阅读高考作文，下面是小编为大家整理后的感受深阅读高考作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：感受深阅读高考作文
感受深阅读高考作文
茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。
蓝天，深邃旷远，雄鹰飞翔，奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云，只有漂浮，居无定所，只追逐视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢?雾霭惹上一身污垢，迷失自我。
蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只不过是过眼烟云。
碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。
无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。
深阅读中，你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁;可以体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。
深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的.青蛙，居无定所的浮云相比。
到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠!
【评析】
本文紧扣题旨，采取对比论证的方法，对深浅阅读之利弊，鲜明地表达自己的观点。文章把深阅读比作“大海”、“蓝天”、“草原”，把浅阅读视为“小溪”、“浮云”“绿坪”，孰优孰劣，一目了然。文章采用总--分--总的论证结构，条理清晰，主旨鲜明，首尾呼应。另外，善于运用修辞手法，文句有表现力，也是本文的一个亮点。
篇2：感受深阅读作文
如花的季节，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的夕阳；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是草坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日鸣咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。蓝天般好好无穷，广阔辽远的深阅读了让你感受鹰击长空的洒脱与豪放；浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只不过是过眼烟云。无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的草坪上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是营养，有时甚至会吃坏胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。
深阅读中，你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的'忧愁；可以体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志难酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。
深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠。
篇3：感受深阅读作文考题
阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松，实用有趣的.阅读。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗
丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了。挺好。
丁：我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
篇4：感受深阅读作文考题
茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
篇5：高考优秀作文:感受深阅读
阅读是有深浅之分的。
所谓浅阅读是指粗浅地、简单地阅读，比如浓缩的四大名著、白话版的古代经典、科学松鼠会的各种科普读物都算浅阅读。浅阅读的好处就是轻松、愉快、节省时间，在这个时间就是金钱的时代里它是很流行的；但也有人说浅阅读就好比吃快餐——好吃但没营养，这是有一定道理的。
记得几年前我想读《史记》。我曾在书店里看到一套标价200元的精装版，母亲舍不得买，于是后来买了一本16元的儿童版代替。真是一分价钱一分货，那儿童版不仅只是《史记》的节选，而且由于它是白话文的，所以总感觉缺少些历史的底蕴。
所以我很失望。
顾名思义，深阅读就是在阅读时深深体会甚至有时还需咬文嚼字的阅读方式。它虽值得提倡，但我们往往做不到深阅读——有时是因为没时间，有时则是因为知识水平不够高。
我家的书架上有一本《圣经》，我几年前取下来读（我是个无神论者，但《圣经》是基督教经典，所以我觉得读《圣经》可以帮助我了解更多西方文化）。很惭愧的是，我已经读了几年，但直到现在我连它的第一篇《创世纪》都未读完。它的内容太晦涩，我总是读两页就已头晕眼花，只好放回书架上。
所以我又失望了。
《史记》的浅阅读带给我的是失望，《圣经》的深阅读带给我的仍是失望；两次失望使我明白，阅读得太浅或太深都不会有太大的收益的。我们要想在阅读中有所收益，就必须由浅及深、循序渐进的阅读。我一直希望读一下英国物理学家霍金的《时间简史》，但我一直没去书店买。《时间简史》是一本很难懂的书，我知道以我现在的物理水平肯定是读不懂的，所以我就没有买。我如果想读懂《时间简史》，我就必须了解更多的物理学知识（如相对论），多读一些科普读物，这样，以后我读《时间简史》有可能就会很轻松。
总之，我们还是应该尽量多地深阅读，但深阅读的目的恰恰是把书读浅。如果一本很难懂的书通过我们的理解能使它变得浅显易懂，这样我们就读透了这本书。比如说，《论语》这本书我们现在很多人读起来就会像我读《圣经》那样读不到两页就读不下去了，但我们都读得懂《于丹<论语>心得》；于丹通过深阅读《论语》而写出自己浅显的理解，我认为这达到了读书的最高境界。如果我们也能像于丹那样把《论语》读浅，那么我们应该就能汲取到这部儒家经典的大部分营养了。
浅阅读和深阅读是两种阅读的方法，它们是各有所长的，所以我们不能简单地评价它们孰好孰坏。关键我们要广泛地、适合自己地阅读，这样，我们总会有所收获。
篇6：感受深阅读的高考满分作文
感受深阅读的高考满分作文
阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗
丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了。挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
感受深阅读
茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的蛙。
蓝天，深邃旷远，雄鹰飞翔，奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云，只有漂浮，居无定所，只追逐视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢？雾霭惹上一身污垢，迷失自我。
蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放；浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只不过是过眼烟云。
碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。
无垠的.草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。
深阅读中，你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁；可以体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。
深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的蛙，居无定所的浮云相比。
到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠！
【评析】
本文紧扣题旨，采取对比论证的方法，对深浅阅读之利弊，鲜明地表达自己的观点。文章把深阅读比作“大海”、“蓝天”、“草原”，把浅阅读视为“小溪”、“浮云”“绿坪”，孰优孰劣，一目了然。文章采用总——分——总的论证结构，条理清晰，主旨鲜明，首尾呼应。另外，善于运用修辞手法，文句有表现力，也是本文的一个亮点。
篇7：回归深阅读
什么是深阅读？仅就阅读内容而言，它应是指经过时间拣选和验证的人文社科经典、各专业领域公认的优质书籍。具体书目的选择虽然见仁见智，但它一定是给我们带来新的经验、对我们的智识构成锻炼的书，它需要学习，需要思考，需要挑战和攻克
深阅读能带来相对准确的知识、有机的知识、不可量化的“增进”，正是通过享用深阅读这一人类神圣的权利，通过对知识的探究和求索，我们才能不断获得增益，面对未知和繁乱少一些惶恐和胆怯，多一些洞察和笃定
根据全国阅读调查数据显示，我国人均阅读纸质书4.58本，在这不足5本的阅读中，除去备考的教材、消遣的漫画和言情小说，能让人埋头潜心的深阅读还剩多少？
什么是深阅读？仅就阅读内容而言，它应是指经过时间拣选和验证的人文社科经典、各专业领域公认的优质书籍。具体书目的选择虽然见仁见智，但它一定是给我们带来新的经验、对我们的智识构成锻炼的书；那么，这样的书，它仍然可能是愉悦的，但就阅读方式而言，它不会是轻松的，它需要学习，需要思考，需要挑战和攻克。
深阅读能带来相对准确的知识。有时我们依赖数字阅读的便捷，以为可以迅速和轻易地获取我们所需的信息。但信息会为了方便传播而经过简化、拼贴或变形，更有专门打造的虚假信息夺人耳目，这些“二手知识”时常遮蔽了事物的本来面目。深阅读的书籍和其中的知识经过人类经验的反复验证，仍能立得住或是被众人所认可，就说明它是相对准确的。要想获取真知，一番上下求索的功夫必不可少，豁然开朗的时候，知识才会变成自己的。而只有在此基础上，独立的思考和判断才可日渐养成。
深阅读能带来有机的知识。朱光潜先生讲过，有机体的特征也就是学问的特征，“学问不是学问，如果它不是一种完整的生命……如果它没有‘组织’，不成‘系统’”。一切知识的对象都不外是事物的关系条理。经过阅读的探求，事物现出关系条理，在我们心中就成了一个完整的知识系统。知识是有机的，它可以消化吸纳外来的知识，它也需与我们心中已有的知识发生密切关系，如此，它才是有生命的。零落各处、不甚准确的信息片段难以拼凑出事物的真实完整面貌，我们需要主动参与知识的建构，带着内心的困惑和追问去阅读，知识才会生根发芽，也才能在此系统之上修正、扩充，终而繁茂。
深阅读能带来不可量化的“增进”。亚里士多德把知识分为理论知识、实践知识、创制知识，并非所有知识都能指导我们去改造世界。读过了《诗学》，我们不一定会创作，读过了“重新发明人”的莎士比亚，也不会使我们人情练达，但这些非实用的知识却在不断扩展着我们精神和心灵的空间，让个人有限的心灵可以追求宇宙般的广阔和丰盈。读书带来的增进，如感受力、想象力、审美力和判断力，恰恰是不可量化的，或许正如里尔克诗中的景象：“这当儿，我从书中抬起眼来/一切都已变得伟大/没有任何景象再令人惊奇”。
这是深阅读的好处。怎么达到深阅读？虽然阅读更大程度上是自我教育，但社会舆论的引导尤其是对未成年人的引导还是必要的。学生时期是阅读习惯培养的关键时期，在这个阶段，老师和家长有效的教育以及整个社会阅读风气的倡导很重要。这是一方面。另一方面，要读好书，首先要有好书读。这是对出版界提出的要求。我国每年出版40多万种图书，连续多年成为世界第一出版大国，与此同时，我国也是名副其实的“第一库存大国”。在这些库存中，有大量是无法盘活的“废纸”，跟风出版、拼贴炮制是其“不忍卒读”的重要原因。有市场调研基础之上的专业策划、有对文化使命的自觉追求，书架上鱼目混珠的书和库房中蒙尘的书才会少一些，读者也才有可能不设防地拿取面前的一本本新书，获得教益和乐趣。
我们正处于阅读的“黄金时代”，但也处于阅读的“转型时代”。在全民阅读日，重提深阅读，其实还因为一层隐忧。比如，数字阅读方式的形成，对于深阅读的“解构”。大家知道，数字阅读率连年上升，到，我国数字阅读率首次超过传统阅读率。传统阅读向数字阅读的转移，并不只是媒介的更替，阅读内容和阅读方式也在随之改变。数字阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等，如果说电子阅读器尚能在一定程度上实现对传统书本内容的迁移和复制，个人电脑和手机提供的则以不同以往的阅读内容为主，它们通常篇幅短小，以新闻性、娱乐性或者实用性迅速吸引读者。虽然数字阅读也可以是深阅读，“微信”“知乎”同样能够提供清新明快的文章或者简短有力的“干货”，但当我们沉浸在芜杂的信息中流连忘返之时，难得的闲暇时间被零落的片段充斥，沉潜阅读的耐心被轻松浏览的快感冲淡，我们头脑的“饥饿”和空虚或许也会增长。当然，数字阅读降低了阅读的门槛，新鲜有趣的信息可以随时被推送到每个拿手机的人面前，但被其中碎片化阅读所挤压的，很可能是深阅读的时间和习惯，还有心得。
在出版多样化的今天，阅读当然也是多样化、分层化的。古人说，开卷有益，意在读书可以丰富和改变人生。提倡深阅读，也在于追求阅读的质量和有效性。深阅读能带来的相对准确的知识、有机的知识、不可量化的“增进”，是碎片化阅读和浅表化阅读无法提供的。正是通过享用深阅读这一人类神圣的权利，通过对知识的探究和求索，我们才能不断获得增益，面对未知和繁乱少一些惶恐和胆怯，多一些洞察和笃定。
文章来自：《 人民日报 》（04月22日24 版）
篇8：高考作文:感受爱
高考作文:感受爱
我无数次问自己什么是属于我的幸福。我在前进的道路上困惑了很长时间，偶然回头看，我发现自己幸福的感觉是被爱着的。——题字
在寻找幸福的路上，我经常会心慌，有放弃的想法。然而，在最后一刻，我的幸福渐渐变成了幸福，这是我父母的关心，朋友的祝福和老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默陪伴着我，默默守护着我。直到永远
幸福是父母的爱。在家里，我经常受不了电脑的诱惑。我在电脑前坐了几个小时。在那段时间里，头痛非常严重，家长们总是为此担心。终于有一天，他们爆发了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴地看着他们。他们坚定的心开始动摇。经过深思熟虑，我决定只玩一个小时。每次到时候，孩子们都会告诉我要准时离开电脑。这样，头就再也不会因玩电脑而引起了。
幸福是朋友的祝福。每次考试前，总会有一些祝福。来吧，我们会成功的.！认真对待它，在铃声响起之前记住它一会儿。考试期间，你很冲动，但当你想到朋友的祝福和鼓励，你的心会莫名其妙地安定下来。认真地做问题，一遍又一遍地检查试卷，甚至在最后一秒钟。
幸福是老师的提醒。当在课堂上逃离上帝的时候，老师总是会找到各种方法来提醒你不要让你尴尬，不仅是为了保护你的面子，也是为了维护你的尊严。当你在作业中犯错误时，你总是会留下一些温暖的记号来提醒你错误在哪里。原因是什么？有时候，老师会严厉地批评我，但我不会难过，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。
在前进的道路上，我找到了属于我的幸福和爱的感觉。父母、朋友和老师是我生命中的幸福，我会给他们带来幸福！
篇9：深的五一感受作文
深的五一关于感受作文
关于五一的作文：感受颇深的五一
哇，脚好酸啊!我在心里发出了感叹。此时，我和爸爸正在逛街。今天是五一劳动节，爸爸说现在在外面，到处都是人，到处是车子，还不如呆在家里，所以就没打算去哪。可是要不是爸爸早就看上了几件衣服，今天过节打折就顺便出来买衣服，他说他才不想在外面跟人挤在一起呢。
可是，爸爸的欲望是达不成了，因为那家专卖店已经搬走了。但是爸爸还是不罢休，带着我在这里乱逛，想再看一看有没有合适的衣服。其实五一劳动节应该做些有意义的事情，可是我又想反正逛街也是一种劳力运动嘛，所以就又打起了精神，而且好不容易爸爸有时间休息了，弟弟今天也不在，就我和爸爸出来，那就好好陪爸爸吧。于是，我们就又在商场里“做运动”了。爸爸买了一件衣服后，就说也给我买一下衣服吧，都小了，我更高兴了，想不到还能捞到好处,于是顿时感觉脚也不累了。
给我买了一些衣服后，我又觉得是不是也该给弟弟买一些新衣服，不然到时候我买了衣服，他却没有买衣服，他就在那抱怨了，所以就跟爸爸说，爸爸也同意，也跟弟弟买了衣服。然后我们下了一层，又继续逛，爸爸还看中喜欢的衣服了，现在商场又是买200送100，所以就开始凑，买其他跟这一样弄活动的专柜的东西来凑，就可以省下一些钱了。于是爸爸说我又占便宜了，说是再给我买一件衣服(刚才给我和弟弟各买了一套衣服）。
此时，已经是8点多了，我和爸爸却还没吃饭，真是厉害呀!可是我们还是不能去吃饭，因为爸爸又看中了一条裤子，而且我们又不饿，所以就又去凑东西了!凑好了之后，还要去改裤脚，所以爸爸说去超市买点东西吧，我们就去买东西了。
……
终于，我们拖着沉重的步伐，带着饿的扁扁的肚子，来到了商场对面的一家小餐馆，而且此时已经11点多了，可是这家店却还没关门！我们点了菜，只见对面的一张桌子上，一个人累的筋疲力尽的靠在椅子上，爸爸对我说这些人多辛苦呀，每天都要从白天工作到晚上很晚，又不放假。我心里也不免对这些人感到同情，今天是五一劳动节，他们却不能休息，好可怜呀！于是，一种惭愧的感觉涌上我心头……
篇10： 深阅读的心得体会
科技迅猛发展，社会不断进步，让?切都加快了步伐。磁悬浮列车、超音速飞机固然是令人欢欣鼓舞的。但是，与之相应的，浅阅读出现了。这种阅读追求简单和轻松，不求甚解，难道可以用来传承我们的文化吗？
不禁怀念起那逝去的静静的深阅读。
深阅读摒弃一切功利思想，用大脑去思考，用心灵去感悟，而不像浅阅读那样只追求浅显、趣味、简单的过程，拒绝深层思考。浅阅读虽然迎合了时代的快节奏，却很难在我们心中形成文化的积淀，更不用说传承伟大的民族文化了。
人们对浅阅读的热爱，让深阅读渐渐远去。我的心中不禁充满淡淡的忧伤，思念如潮水漫过?小的心房。深阅读的渐渐远去可能导致我们民族文化的流逝。只有深阅读才会在七夕之夜为“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的牛郎织女黯然落泪，也只有深阅读才会在望见那五里一徘徊的孔雀时，忆起双双殉情的仲卿与兰芝，然后留一声深长的叹息。
深阅读的情景让我怀念，深深的思念让我向往。急功近利的浅阅读让我忧虑，这种浮躁、浅显的阅读何时是个尽头？只有深阅读、深思考，我们才会真正地体悟文化的精髓，感受文化的魅力吸收文化的营养。
怀念深阅读，因为只有深阅读才能将精髓注入我们的灵魂。我们才会体会到“天生我才?有用，千金散去还复来”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信与豪放；我们才会领略到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈。只有深阅读，我们才会体会到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与淡然。
怀念深阅读。深阅读让文化穿越千年。只有放弃了浅阅读，放弃一时的享受与轻松，重新回归深阅读，我们才会感受到《诗经》的古典和美丽，才会领略到唐诗的清新和飘逸，才会感悟到宋词的婉转与绵长。
怀念深阅读，深阅读让我们的灵魂得到升华。深读之后，我们才会领悟保尔和海伦的不放弃、不屈服，才会领悟史铁生的坚?和奋斗，才会听到余秋雨《文化苦旅》中那急切的呼吸。
篇11： 深阅读的心得体会
知识来源于书本，我们知道；知识来源于，这是我们所知道的；知识来自于吸取教训中的想法，这是我们的；知识来源于我们的想象，这是我们所向往的。那么，读书能获得多少知识呢？这取决于我们如何阅读。是不是说错话了！
其实有不同的阅读方式。比如:细读、深读、浅读。
如今，随着社会的快速发展和经济的不断升温，人们只在乎把钱放进口袋，却忘记了把知识放进口袋。只要我们每天多学习知识，也许口袋里的钱就能自动增值。
什么是深度阅读？这个问题可能只有中国人知道，可能只有人知道，甚至可能只有我们知道。
深度阅读是我们的意图，是一个笑话，是我们日常生活中的一次相遇，甚至是为我们说话的笑声。
那么浅阅读有什么？在普通人眼里，这可能是一种正确的阅读方法。事实上，这是一个错误的说法。浅阅读真的是太对了！我不这么认为。
浅阅读是美好的邂逅，美好的恋情，可恶的错误。
只有当我们深入阅读，我们才能获得更多的知识。更有甚者，可能是一只美丽的蝴蝶滑行时留下的美。另外，浅阅读可以留下很多理解。浅阅读和深度阅读有什么区别？浅阅读是一种简单的理解，是一种无止境的基本理解。会带给我们多少知识！它会给我们带来多少税，多少钱，多少美。但是深度阅读能带给我们想要的理解和正确的认识不是吗？但是深度阅读可以给我们带来很多意想不到的税收。是一笔可观的税收。这有错吗？
手脚的区别只是做事和走在路上的区别。但两者的关系是深与浅的区别。手的努力使得手没有必要每天与石头和泥土紧密接触；但是脚的不努力让脚每天都和臭鞋袜交流。这些手脚可以看做是我们熟悉的深阅读和浅阅读。
深度阅读可以带给我们很多好的东西，而浅阅读可以带给我们很多负面的产品。
阅读的深浅直接关系到我们对知识的吸收和对知识的理解，包括深理解和浅理解。
哈哈...扔掉浅阅读，从深阅读中学习！
篇12：高考作文素材：感受幸福
1、一切幸福，都是由生命热血换来的。
2、祝你一切都好，祝你万事如意。
3、因此，我们把乐趣看作是幸福生活的全部，乐趣是人们首要的，不可缺少的东西。——伊壁鸠鲁
4、有生活的时候就有幸福。
5、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
6、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
7、太阳是幸福的，因为它光芒四照;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
8、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
9、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
10、为了要活得幸福，我们应当相信幸福的可能。
11、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。
12、幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。
13、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!
14、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
15、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果就请别开始。
16、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
17、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
18、真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。
19、我们确实活患上艰难，一要承受种种外部的压力，更要面临本身心田的困惑。在苦苦挣扎中，要是有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的'一瞥，就足以使我感奋不已。
20、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
篇13：高考作文素材：感受幸福
那天，北风呼啸，还下着大雪。因为路上结冰了，不能骑车，我和妈妈便走着回家。那是今年冬天的第一场雪，我十分兴奋，就一路跑着，却因为迎着风所以不停的打着喷嚏，妈妈担心我，就劝我说：“金金，别跑了，小心着凉!”我却不当回事，心想：“迎着风跑两步就能着凉?我才没那么虚弱呢!”于是就把妈妈的话当成了耳旁风，只管跑。妈妈见我不听话，只得说：“你再跑真着凉了我可不管你!”这本来只是吓唬我的话，我却当了真，于是便把妈妈丢下自己哭着跑回了家，任妈妈在后面喊。
回到家之后，我是没有着凉，脸却十分热，还昏昏沉沉的，妈妈摸了摸我的额头：“呀，好烫，是不是发烧了!?”拿出体温计量了量，一看，38°!爸爸妈妈都慌了手脚，先是赶紧让我吃饭，吃过饭又找出退烧药给我吃，然后就让我睡觉，可是没多久我便因为烧得难受就醒了，妈妈给我量量体温，是38。6°，不但没退，还升高了!“叫你别跑你就是不听话，非得跑，现在发烧了，这大冬天的，怎么办呀!”妈妈说着说着急得都要哭了，还好爸爸还没有加入到这混乱中，他理智地说：“走，我们带金金上医院去。”
爸爸妈妈一人拉我一只手，来到楼下，在路口等了许久，也不见一辆出租车的影子。灰暗的天空中，大雪夹着呼呼吼叫的北风，纷纷扬扬地飘落下来。忽然，一阵风刮来，我不禁向后退了一步，把爸爸妈妈的手握得更紧了。妈妈叹了一口气，说：“等不来出租车，怎么带金金上医院啊!”“我们背着金金上医院!”“啊!“他们俩一人扛我一只胳膊，每个人背我的半边身子，我这九十多斤的身体便被爸爸妈妈共同背了起来。当我被背起的时候，眼泪随着就落了下来，以为爸爸妈妈为了带我上医院，都俯下身子背我，给我做牛马，而这是因为我的不听话……
我难受极了，便说：“爸爸妈妈，都怪我不听妈妈的话，非得跑，现在我发烧了，本应是我的惩罚，而现在却要你们和我一起承受，对不起。”我想他们会这样说：“那就长点记性，下次看你还听不听话了。”可他们接下来说的话，完全出乎我的意料：“金金，没关系，谁没有过不听话的经历，你能想到爸爸妈妈，我们很感动。只是身体是你自己的，你一定要学会照顾自己。”我的心受到了震撼，这就是父母的爱，是这样伟大，而这样伟大的爱，使我有了一种感觉，它就是幸福。
听完我感受幸福的故事，你会认为幸福是多么简单啊，只要有爱，我们就能幸福。是的，幸福是简单的，只要有爱就有幸福的存在，但这是针对那些会感受幸福的人而言的，而不会感受幸福的人，即使他身边的爱是多么浓、多么伟大，他也感受不到。要感受幸福，就要有一颗感恩的心，用感恩的心仔仔细细地感受它，所以会感受幸福的人一定是高尚的。
篇14：在深水池游泳的感受
在深水池游泳的感受
在深水池游泳的感受正文：在深水池游泳的感受在深水池游泳的感受
广元市实验小学 三年级八班 王顾宇
7月31日晴星期一
这个暑假我对游泳产生了浓厚的兴趣。前段时间，我跟二姨夫去游泳，我已经学会了蛙泳、自由泳、在水上翻跟头等。但我始终想不用游泳圈去深水池游一游。
今天，我终于如愿以偿了，因为爸爸要带我去游泳并且同意带我到深水池去。英语课一下，我连忙和爸爸一起到了南河体育场的游泳池。到了水边，当看到那么深的水时，我有些犹豫了，是下水还是不下呢？爸爸看出了我的'心思，他鼓励我说：“不用怕，万事都是开头难，你要勇敢的迈出第一步。”我看了看他，怀着十分紧张的心情下水了，我屏住呼吸，小心翼翼的游，生怕“牺牲”了，我游了一会儿，觉得并不是那么可怕。慢慢的，我熟悉了深水的环境，像小鱼儿一样在水中自由自在的游来游去。岸上的叔叔阿姨们都夸我游的好。
我喜欢游泳，游泳让我快乐，让我无比的自豪！
(投稿：wangguyu 于 -9-26 11:27:16 编审: xsw)
篇15：有关阅读的高考作文
别林斯基说过：“书是我们时代的生命。”很喜欢这句名言，因为我很爱读书。
读书乐趣无穷，可以开阔视野，陶冶性情，增广见闻，知晓荡气回肠的故事，感人肺腑的事迹……一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”
我最喜欢读《意林》，他就像我的良师益友，教会我许多人生的道理。从这本书中，我明白了处理事情要坚决果断，毫不犹豫，观察事物要仔仔细细，遇到问题要积极思考，做人要宽容大度，心存感激……书，像一缕阳光，在我失败时告诉我不要气馁，在我伤心时要坚强。就像莎士比亚说的，“没有书籍就好像没有阳光”。
《意林》这本书也教会我怎样处理心情——即使你心情很差，也不要把这种心情发泄在别人身上。就像一位名人说过的“书是我们冷静可靠的朋友。”我们要学会用微笑去面对每一个人，用微笑去对待每一天。
《意林》还有一些幽默的小笑话、新闻和励志故事。初读时，让我如获良友，重读时，让我如逢故知，它催人奋进，给人启发。林语堂说：“智者阅读群书，亦阅历人生。”若你能懂这本书，那么，你就能与明天相邀，可以决定自己的未来。
我读《意林》有时是走马观花式的阅读，有时是一行一行地仔细阅读，遇到一些有趣有益的内容，就多读几遍，做到熟读成诵，记下来后再在头脑中稍加整理，便于随时运用。古今贤文中有曰“学了就用处处行，光学不用等于零”，讲的不就是这个道理吗?
除了《意林》外，我还爱看《读者》《散文》。南宋理学家朱熹《观书有感》说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”意思是说，人的心智也是有不断读书汲取知识的来的。
高尔基说过：“爱书吧，它是你知识的源泉。”读书可以获得启发，领悟道理，开启智慧，获得乐趣。朋友，开卷有益，多读书有益无害，去读书吧，做个爱读书的人吧!
篇16：有关阅读的高考作文
书，像一杯清茶，滋润我的心田;书，像一只小舟，带我划过浩瀚的知识海洋;书，像一扇通往心灵的窗，作为一名良师开导我。在生活中，书也是一位时刻陪伴着我的伙伴。但是我一开始是非常讨厌看这种毫无画图，对于我来说时非常乏味的是书籍。可是通过这件事，我渐渐改变了这种看法。
妈妈曾经买了一本《给世界一个微笑》给我，可是我却是不以为然地随手一丢，将它凌乱地放在书柜上。可有一天，正在整理房间的我，看见毫无征兆掉落下来的一本书，正要放回，却看见原来是妈妈给我的那本书，咦?正好现在有时间，不如看看吧，就一下下!手一翻开书本，正在转动的眼珠便盯着书本，看得出神。就这样，我不顾地上的灰尘，坐在那，一动不动地看着书。原来，我是被书中时起时落的剧情所吸引：那一句句优美婉转的好句似是在诱惑着我;主人公的心情或遭遇都会使我提心吊胆，兴奋雀跃。
时间一分一秒地流逝，可地上的我依旧没有丝毫离开的意思，心里有着一股声音，一直在那呐喊着：就让我看完这一点，就一点点!可即便我看完，还是有种意犹未尽的感觉，因为坐的时间太长，使得灵活的四肢变得麻木，可我却浑身轻松。我看着书的封面，手细心地抚平刚刚不小心折出的角，用牛皮封面包好，才依依不舍地放回书柜上。
书，为我一如既往的生活添上一笔乐趣，也让我懂得许多道理，洞晓世事沧桑，在浩大的书海中尝遍甜酸苦辣。我爱读书!
篇17：阅读感受作文
今天，我和爸爸妈妈坐在书房里读书，我们先拿了一本中外神话故事，知道了盘古是怎样开天辟地的，女娲是怎样造人的，从愚公移山中，让我懂得了世上无难事，只怕有心人的道理。也让我明白了白娘子和许仙的爱情故事。
到了晚上我们还坐在楼下说起今天看的书，我们大概的说了这本书的主要内容。看谁说的最全面，大家各自准备各的，爸爸先讲，他讲的好少哦！到我了，他们说我讲的不全，他们自己也没有讲全，还讲我呢！
我们每个人都把今天书上的内容复述了一篇，他们老笑我讲的不全，可我也在很努力的讲啊，他们俩就会笑话我，自己还不是没讲好吗，时间不早了我们上楼去洗澡，躺在床上我想起了和爸爸妈妈一起读书的过程，我们全家都其乐无穷，度过了美好快乐的一天，我想今天夜里我肯定能做一个连睡觉都会笑的美梦哦！
篇18：钢铁是怎样炼成的阅读感受
这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨着。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”保尔可谓强者的化身。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的!”
每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁!
篇19：有关红与黑阅读感受
司汤达的《红与黑》，两种色调相反，反差极强烈的色彩的并到，一方面反应司汤达对色彩的独特偏好，应其另两部作品名为《红与绿》《红与白》，一方面与代表了小说主人公于连的两条人生道路。红色代表了投身于红色的军旅生涯在战场上建立光肉功勋，黑色代表了披上黑袍子，当教士这一道路。
主人公于连出生在与__时代，受到了刀光剑影和光荣功勋的影响，从少年时代起，就抱定要出人头地的决心，立志像__那样凭借着身佩长剑摆脱卑微贫困的地位，年及三十立功与战场而成为显赫的将军。然而正当他进入英姿勃发的年龄，__惨败于滑铁卢一事，她的梦想随之破裂。因此，唯有一条路摆在他们的面前，那就是教士。他受到一位德高望重的老法官的欣赏，发奋苦读《__》和《__》，也由此于连获得了一个去德·莱纳先生家当家教的机会。爱去之前，老索莱尔利用农民的精明战胜了市长德莱纳富人的精明。
第一次到__家的于连与德·莱纳夫人不期而遇，而连个人也被彼此之间的光芒所吸引，致使他第一次见面就亲吻了夫人的手指。不同于德·莱纳先生冷漠，夫人更关注于连方方面面的由于贫困赵成的不便之处。但在于连的心理，他认为借口不就她无意中使他蒙羞，并且丝毫没从中看出夫人对其的好感，仍不温不火地进行着他的教学工作。
篇20：关于战争与和平阅读感受
《战争与和平》给了我这个小孩许多东西，包括宇宙万物运行的道理、人生的启发以及心灵上的慰籍。
一向以来，我都很喜欢皮埃尔这个人物，并在精神上把他当作一个知心朋友来对待。他随和、善良、落拓不羁、贪享受却又没有贵族老爷的架子，常常沉浸在精神世界里以至于显得魂不守舍，这些特点都让我感到亲切。娜塔莎很可爱，可是略显轻浮了些，所以一经阿纳托里诱惑便放弃了对安德烈的感情。
经历了战火洗礼后的娜塔莎沉稳多了，成熟多了，但同时她又失去了以往的活泼与欢乐。安德烈则是另一种性格，他冷峻、聪明、善良、敏感，但遇事往往缺乏皮埃尔的那种宽容气度，所以常常后悔。安德烈的死很可惜，但除此以外，我们找不到一个更好的结局来安排他，毕竟在临死时他彻悟了。
《战争与和平》里面有很多精彩的片段，值得我们咀嚼回味，如罗斯托夫一家因战乱迁出莫斯科时娜塔莎与皮埃尔告别的场景。娜塔莎从车窗里探出头来，看到穿着邋遢匆匆走过的皮埃尔，就向他打招呼。他们简单聊了几句，皮埃尔因为痴恋娜塔莎又研究到自身的处境而显得漫不经心，最终他向娜塔莎挥手道别：“明天，不!再见，再见了。”随即停下脚步落在了马车后面。娜塔莎则好一阵子还把头伸出窗外，对渐渐远去的皮埃尔露出亲切、欢乐的微笑。这一段异常使我感动，虽然他们之间的谈话十分平淡，几乎没有什么出奇的地方，但我仍然能够感觉到战争阴影下人与人之间的依依真情。他似乎觉得这一分别，与娜塔莎将永无再见之日，战争逐渐临近，明天风雨不定，所以说出这么看似不经意却沉痛之极的话来。
有人说，托尔斯泰那种僧侣式的不抵抗主义使得他像个可笑的懦夫;又有人说，托尔斯泰属于农民阶级，他所提倡的农民宗法制观点带有很大局限性。对此，我要说，我们这个世界所缺乏的正是托尔斯泰的不抵抗主义。因为人类太好胜了，他们不但要超过自我的同胞，还想进一步征服那生养自我的大自然。
很明显，人类是不可能征服自然的，他们将为自我的好胜付出代价，酸雨、臭氧层空洞、大气变暖，这一系列的事实难道不正说明了这一点吗?至于所谓的农民阶级局限性，那是不值一哂的，如果拿阶级来划分托尔斯泰这样一个伟大而超前的人物，就好比用米尺丈量地球，可笑透顶。
不管怎样说，托尔斯泰都是一位伟大的人物，他的思想是很多人无法理解的，所以，我们没有资格站在这么一个伟人面前指手画脚。尽管他不抵抗，偏向农民，但这毕竟是他自我的个性，像很多其他人的个性一样，我们没有理由不尊重。并且，我更认为，正是因为这种独特的个性，托尔斯泰才成其为托尔斯泰，否则他只是一介庸夫罢了。
篇21：昆虫记阅读感受
读完《昆虫记》后，轻轻合上书，细细回味着书中的描述，我的心中泛起了一阵阵波澜。
《昆虫记》是一本描述昆虫生活习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下，这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的主角，同类来了就让开，异类来了就赶跑它；迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了；蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”……这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。
看完这本书后，我对这几句描述遂蜂“守门人”的话还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它以往为了自我和后代们在那里单枪匹马地辛勤工作，每一天都干得筋疲力尽，一向到此刻才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候，它为了自我的家庭而奔波着；在它老了后，它仍然用自我最大的努力来守卫这个家。在这个世界上，我们人类的许多母亲不也是如此吗？她们为了自我的儿女而操碎了心，在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。
我再将书中的资料与我们生活中所发生的事情一比较，才发现，原先昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了？之后我才明白，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，所以，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，所以被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢？因为它热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。
《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命；《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。
昆虫记读后感400字（十四）：
我在暑假里看过一本十分趣味的书叫《昆虫记》。昆虫记讲的是关于许多昆虫的生活习性，不一样的昆虫它们的生活方式和习性各不一样，十分趣味，让我获得很多关于昆虫的课外知识，增长了见识!
例如世界上有许多种蜂：长腹蜂、胡蜂、大头蜂、黄蜂、切叶蜂……可是我最喜欢的还是舍腰蜂。
它们喜欢把蜂巢建在房檐下，舍腰蜂的巢是利用坚硬的灰泥制作而成的，搭建得十分牢固，所以人们又叫它们水泥匠蜂。
它们是捕猎高手，我此刻就讲给大家听。它捕猎速度很快，先用锋利的前爪一把抓住猎物，再用腹部的针直接刺进猎物的体内，猎物瞬间就被麻醉了，就像人类做手术之前，先打麻醉针一样，就不明白疼痛了。
这就是大自然界无奇不有的昆虫世界，也是大自然美丽的景象，我们要敬畏自然生命，敬畏大自然，热爱大自然，保护大自然!
篇22：深阅读之美作文
深阅读之美作文
一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……
生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度。
也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松，实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。
深阅读似茗，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。手里捧着书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，在字里行间聆听，来自远古的清音，一直认为，阅读是与作者内心的交流，不经意的行文间，可见作者的扬眉微笑；不经意的思考间，可见自己的寂寂心声，喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思，浅阅读可能是仅仅与作者有个会面，近未深交，便已走远，未免让人遗憾，阅读的深，让我们获得，很多人怀念过去在书店读书，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心微笑，在小小的书店里，人人却可以有一个大大的内心世界。
喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的'惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。
人生有味是清欢，深阅读的清明淡雅，让我们在生活中受到心灵的净化和感悟！
[评析]
本文文采飞扬，读来令人击节赞赏。考生以极具个性化的表达方式，独特的语言进行论述分析。无论是排比还是比喻，抒情还是举例，始终围绕题旨来构思，频频设喻，张弛有度。在极力赞赏“深阅读之美”的同时，对“浅阅读”也不简单地予以否定，而是辩证地分析，不偏执，不武断。语言精致而有韵味，情感哲理兼备，具有较强的说服力和感染力。
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