从《兰亭集序》阅读中感受生命美
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篇1：从《兰亭集序》阅读中感受生命美
从《兰亭集序》阅读中感受生命美
社会要和谐发展已成了共识并以官方号召的形式流行开来。而每个人个体自身也要和谐发展虽然早有人提出，但一直以来在教育实践中却总远远未能达到理想。本文认为在教学中时时有，处处有启发人如何和谐发展的教育素材，限于学养和篇幅，笔者仅试对从《兰亭集序》感受到的生命美作初浅的讨论，而对“生命美”这个较宽泛的说法，本文也仅从几个方面提出看法。
正如宗白华所说的：汉末魏晋南北朝六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，然而却是精神上极自由、极解放，最富有智慧、最浓于热情的时代，因此也就是最富有艺术精神的时代。而我们今天的社会却是一个娱乐至死的时代(尼尔·波兹曼语)，或是说按照马克思·韦伯的经典论述，这是一个世俗化的时代，一个除魅的时代，一个价值多元的时代，是一个工具理性代替价值理性的时代。在这个时代，物欲主义的价值观和消费主义意识形态在当代中国的日常生活中获得了主流地位，与此相应的是人们普遍缺乏想象力，缺乏有艺术深度的审美能力。
传统的精英式的精神文化是启蒙的，智性的，具有神圣崇高性的，诉诸于人们的理性和想象。如“虽无管弦之盛，一觞一咏亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，可以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”中国的美学思想原本是从现实人伦的实际生活中产生的思想意识。到了魏晋南北朝这个人的自觉和文的自觉时代，人的审美眼光更为开阔宏远，审美对象范畴也就扩展了。传统儒家的天人感应，天人合一和道家的道法自然，物我两忘等思想不但更多的倾注了个体生命感情，也对自然及自然景物融入了深情和人格。如，谢灵运的“白云抱幽石，绿筱媚清涟”，“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊深”“池塘生春草，园林变鸣禽，”“乱流趋正绝，孤屿媚中川。云日相辉映，空水共澄鲜”，“昏旦变气候，山水含清辉。清辉能娱人，游子憺望归”等山水游仙诗句，使人开始发掘自然山水景物的亲近可爱。人们才意识到在日常人伦及给人安身立命的实用之物以外，还有让人愉悦的美。而且这美似乎更为自然纯真，颐养性情。而王羲之自己则更脱透的赞叹：仰视碧天际，俯瞰绿水滨，廖间无涯观，寓目理自陈，大矣造化工，万殊莫不均。群籁虽参差，适我无非新(《兰亭诗》)。这其中总让人觉得万物有情，与我相通。这已不仅是自然山水之美成为人的审美欣赏对象，更为让人惊喜的是自然山水本身就是人的情感心理的知音。作者自己写的只有些许常见的自然景物，可读者由传统文化的智性的启蒙，却领悟出作者在自然山水景物中得到豁然大悟，以及个体心灵与弥漫宇宙的整一的纯粹的大心灵大精神合德同流。而读者也可从中感受到人的自然化和自然的人化的和谐统一。这其中是必须依靠想像的，是具有神圣崇高的心理体验的。
然而在世俗的时代，不仅精神生活的内容发生了变异，而且其形式也相应发生了变化。现代世俗时代中的流行文化则是反智的，反深度的，反启蒙的，它直接诉诸于人们的感官和直觉——没有精神想象领悟的可能和必要。于是文学家的文学被流行写手的畅销书替代，仪式化的戏剧被狂欢般的歌星演唱会代替，艺术化的电影被当红明星珠光宝气的天价大片替代，隽永含蓄的叙述被拳头加枕头的'感觉器官刺激替代。生活中视觉文化从整体上打败了印刷文化，因为文学是需要想象的，而视觉是直观的，想象与深度有关，而欲望的满足只需要视觉的冲击。即便是在教学中有一部分学生也只是仅想看根据作品编演的电影而不想看作品本身，甚至有的老师为了省事也是如此。当今的世俗时代，是一个视觉效应的时代，文字成为视觉的配角，广告则是这个时代艺术的经典体现。日常生活中的欲望和欲望的审美化，使得视觉艺术完成了一个几乎不可能的任务，将欲望与审美结合起来，美成为可欲的对象，而欲望又在虚幻的审美中获得其存在的合法性。一个明显的例子就学生中衣着暴露的现象越来越普遍，言行举止中带色情的粗俗性质的越演越烈，而新闻媒体也以色情为猛料爆炒，，并因此吸引更多眼球。人的欲望与理性不同，欲望是永无止境的，需要不断的推陈出新，需要永远的新鲜感以刺激容易疲倦的大脑皮层。于是流行文化永远在追求创新，新的创意，新的玩意，新的活法。现代的高科技和网络为不断翻新提供了技术上的可能性。因此唯恐落伍的人们被时尚的梦魇所驱赶，不断扩张和生产着自己的欲望。精神生活的节奏越来越快，快得令人眼花缭乱，由此产生的紧张感和不安感，与世俗时代标榜的自由口号成了黑色的讽刺。数码相机的像素越来越高，人可以去游玩的地方越来越多，却不觉得有什么愉悦之情，哪里有“目送归鸿，手挥五弦，俯仰自得，游心太玄”的悠然自得?
而在《兰亭集序》中，暮春之初，一群风流名士却在会稽山阴之兰亭畅叙幽情，“虽无丝竹管弦之乐”，仍“信可乐也”。这是为什么呢?难道时代愈前进，社会愈发展，科技愈进步，人们的审美能力却反而愈下降?冯友兰论“魏晋风流”时提出了四点，即“必有玄心”，“必有洞见”，“须有妙赏”，“必有深情”。这也许能给我们很好的启示：“夫人之相与俯仰一世，或取诸抱怀，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外，虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足。”这不是“玄心”么?“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。”“固知一死生为虚诞，齐彭觞为妄作。后之视今，亦犹今之视昔”，不正是“洞见”么?“暮春之初”，“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次,虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅述幽怀。是日也，天朗气清，惠风和畅。”倘若没有“妙赏”之心情和眼界，岂能如此?“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”“古人云：死生亦大矣，岂不痛哉?每揽昔人兴怀之由，若合一契，未尝不临文嗟踔，不能喻之于怀”，以及深深的“悲夫”感慨和对后人“亦将有感于斯文”的自信，不正是根源于作者的“深情”么?再看看陶宏景的《答谢中书书》：“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底„„自康乐以来，未复有能与其奇者。”丘迟的《与陈伯之书》：“„„暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆哉!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也，将军独无情哉!”为什么这些极常见极自然的山水景物，在作者眼中蕴含这深沉丰富的情感?而时光流逝，世事变迁，今天我们读起来仍然情不能自已，如沐春风，心驰神往?而却对身边的花花世界视若未睹，麻木不仁?我认为这正是因为今天这个娱乐至死的世俗时代中，我们把“玄心”、“洞见”、“妙赏”、“深情”一样一样的抛弃了——或者事实是它们抛弃了我们。没有了精神领悟，只剩下感官刺激，再美的自然或艺术对于我们都是没有美感可言的。
在此顺便说一下的是，我们可能会由于习惯的看法而把“玄心”、“洞见”、“妙赏”、“深情”都定为唯心的虚幻的神秘东西而排斥批评。其实我想应该把它们看成一种心理情感，一种精神境界，具有了这些才能欣赏自然山水以及一切艺术作品和美。有了这些心理情感和精神境界，我们的生活也不会是世俗时代的娱乐致死的感官刺激的生活了。
篇2：我从音乐艺术中感受到了美
音乐给人一美的享受，可以陶冶人的情操，
我从音乐艺术中感受到了美(转载)
。让人听了以后如痴如醉。我至今也没有忘记孩童时代听到过的刘欢唱的一首歌――《好汉歌》。也许这是我人生当中的第一节音乐课吧！“大河向东流哇，天上的`星星参北斗哇……！”每当我听到这一句句气势豪迈的歌词时，心中不禁引起万千感慨，眼前仿佛出现了一幕《水浒传》里精彩的打斗故事，每当我听到这首歌的时候，无论在干什么，都会停止下来，静静地倾听武松打虎时的勇敢，虽然，老虎堪称“兽中之王”，但是，在人类的面前又显得那么的渺小，
篇3：我从音乐艺术中感受到了美作文400字
我从音乐艺术中感受到了美作文400字
音乐给人一美的享受，可以陶冶人的情操。让人听了以后如痴如醉。
我至今也没有忘记孩童时代听到过的刘欢唱的一首歌——《好汉歌》。也许这是我人生当中的第一节音乐课吧！“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇……！”每当我听到这一句句气势豪迈的歌词时，心中不禁引起万千感慨，眼前仿佛出现了一幕《水浒传》里精彩的打斗故事，每当我听到这首歌的时候，无论在干什么，都会停止下来，静静地倾听武松打虎时的勇敢，虽然，老虎堪称“兽中之王”，但是，在人类的面前又显得那么的渺小。我至尽也不明白，那时到底的什么吸引了我？也许是高昂的声音吧？
随着时间的流逝，这首曲子以不是以前那么优美了，但面临挫折而不害怕的精神却尽属其中。
随着朝代的变化，我现在最喜欢的'歌曲是《我的中国心》，虽然，同其它流行歌曲相比，有一些老套，但是，热爱祖国的心，却表现的淋漓尽致。“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……！”更能体现出自己对祖国的热爱之情。这首歌也更好的表现出我们民族坚强不屈的精神，是我们民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。
艺术无处不在，只要你用心体会，他边在你的身边。
篇4：我从阅读中感受幸福初三优秀作文
我从阅读中感受幸福初三优秀作文
也许你可以用某些东西比如金钱来解决人与物、人与人之间的关系，但终究解决不了与自己内心之间的关系。有的时候，做一些无用的事，便和内心很近了。做无用的事，就是为了让自己有一颗更安静的心，就是安心。
——题记
我喜欢读书。阅读，不仅让我开阔了眼界，增长了知识，更让我感悟人生，感受到了幸福。
最近，读了《白岩松：活着做无用的事》，闭眼沉思，思绪万千。现在，我们生活在一个快节奏的社会当中，习惯于过着被父母、老师安排好的生活，时间被安排得满满的，日复一日，年复一年，似乎一切都那么衣食无忧，顺理成章，以至于我们没有精力，也没有时间，停下脚步，思考一下活着到底是为了什么，欣赏一下沿途的风景，做一些无用的事。
在我们奔波的途中，写诗、作画、听音乐，偶尔做些无用的事，让内心得到安静。但我们现在所处的年龄和社会环境，却不容许我们用过多的时间去做无用的事，去挥霍青春。我们现在有自己的事情要做——学习，尽管有着没完没了的作业，有着三天两头地考试。但这不是随波逐流，不是世俗的眼光，而是一种使命，一种责任。我们现在学习也就是为了将来有时间来做无用的事。有时间品一杯香茗，坐在长椅上，或读文学名著，或听着悠闲的音乐。如果我们现在不珍惜时光，发愤学习，将来只能每天想着明天吃什么、住在哪儿，还有功夫享受生活、做无用之事吗？
人，活着，到底是为了什么？看完这篇文章，又一次想到这个问题。不过现在似乎有了答案：人活着是为了心中的一份信仰，为了心中的安静。
《藏地密码》一书中描绘的画面时常浮现在脑海：那些藏袍着身，背负负行囊的朝拜者三步一叩首，五体投地地拜下去，就那样一直千里朝圣，去他们心中的圣地拉萨，圣山冈仁波茨。一些不幸的人，死于沿途的荒野中，那近似苦修的`行程，数万次重复如一的动作，却是那般单纯与执著，只为心中的信仰，为了心中的安静。
当你在精神上有了追求，不管你追寻的是什么，也许是一些无用的事，只要你坚持是对的，就去做。就算被历史和时间遗忘，只要你做的事能让你得到心灵的，能让你安心，那就足够了。
活着，先做该做的事，再做无用的事或者是喜欢的事，这样，才能让心灵更安静、幸福更长久。这是阅读的启示。
阅读，让我感受幸福。
篇5：高中作文感受生命之美800字
这是我很喜欢的一本书里作者余华在前言里写的一句话，我揣摩了很久，它就像是一个词语，被我安放到不同的句子中，直到合我心意为止。我用我短浅的目光仰望这一部伟大的书，又或者说，“伟大”这个词在这本书面前也显得渺小了。
《活着》这本书讲述了“我”去乡间玩耍时遇到一位叫福贵的老人和他的一头也叫福贵的老牛，然后又以第一人称的方式讲述了福贵老人的一生。这位叫福贵的老人的一生并不像他的名字一样一辈子荣华富贵，富贵老人小时候家中很有钱，后来因为他赌钱输光了家产，他的父亲活活气死了，曾经气派的大少爷跟他的母亲和他的妻子家珍还有他的儿子有庆，女儿凤霞过着艰苦的生活，一切都像一场很美丽的梦，但醒来后就什么都没有了，只有残破的茅草屋。后来福贵的母亲病死了，有庆被人活活抽干了血，哑巴女儿凤霞生下苦根大出血也死了，他的妻子家珍得软骨病走了，他的女婿二喜被水泥板压死了，他原以为自己这辈子会和孙子苦根过下去，天意弄人，苦根吃豆子撑死了。福贵老人送走了他所有的亲人，他的一生的遭遇是如此离奇又令人心酸。
文章最后写道：老人对老牛说：“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞耕了也有七八分田，苦根还小都耕了半亩，你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田也是尽心尽力了。”老人的亲人都已经走了，老人仿佛感觉他们还没有走，一直陪着自己，老人既是在对老牛说，也是在告诉自己。老人的这番豁达令我肃然起敬，这样的命运下成长的一个人能拥有如此乐观又平淡的心去看待人生，去看待命运。
我眼前仿佛出现了一位老人在残阳下牵着老牛在乡间的田野里，一人、一牛，相依为命。
“伟大”的老人，“伟大”的书，“伟大”两个字用在他们面前，也太渺小了。
我想作者告诉大家的是，勇敢地活着吧，乐观的活着吧，世界上难道还有什么比活着，还要更美好的吗?
那些活着的人受到一点挫折就认为自己活着没有什么意思，不要在乎别人的感受，你要知道自己要的是什么，做自己，为自己精彩地活下去吧!凤霞不会说话，常遭别人的取笑，但她还是一样的善良，最后嫁给了疼爱她的二喜，为什么一不顺心就不想活了呢?活着多美好啊!不要活得太累，一个爱写作的人得了作文奖，对他来说是满足，一个饥饿潦倒的乞丐在垃圾堆里找到一块发霉的面包充饥是一种满足，遇的到不顺心的事，那就用乐观的角度去想想，用乐观的心态去面对，生命还是美好的。
每个人生命的标签有千千万万个，总有一个词叫美好，总有一种态度叫乐观。为自己而活，坚持自己心中的方向，保持乐观的心态，以这样的姿态存在的生命，是最美好的。
篇6：高中作文感受生命之美800字
在我们学校的东南方，有一棵长得非常茂盛的大树。
春天来了，春姑娘帮大树抽出细小的嫩叶，那叶子就像刚出生的婴儿那么娇嫩，那么柔弱。大树妈妈总是那么慈祥、耐心地一刻不停地守护着自己的孩子。
夏天来了，大树的叶子密密麻麻，犹如一把撑开的绿色大伞。每当课间休息时，大树下便聚集着很多小朋友，有的玩老鹰抓小鸡的游戏;有的跳皮筋;有的玩丢沙包……有大树为他们遮挡太阳，他们玩得很开心，累了还可以坐在大树下休息、乘凉。
秋天来了，大树的叶子从树上纷纷掉落下来，那样子就像一群翩翩起舞的蝴蝶，地上像铺满了一地的金子，真漂亮!
冬天来了，凛冽的寒风呼呼地吹着大树，大树赤裸裸地立在那里，就像一个站岗的哨兵一样威武、坚强，恪尽职守。
我喜欢校园里的大树，更爱它枝繁叶茂葱绿的景象!
悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的步子，来到我们的校园。
远远望去，枫叶火红火红的，像一片火的海洋，而银杏树的叶子像一把把的小扇子，好像把整个校园都煽凉了。校园里还有一棵石榴树，树上结满了果实，颗颗饱满，像一个个大灯笼似地挂在树上，给人喜气洋洋的感觉。秋风吹来，让人感觉凉丝丝的，有时树叶飘落在空中，一块黄，一块绿，黄绿相间，真是美丽极了。往日长着绿油油的草，现在变得绿里透着一点黄，像泄了气的皮球，倒在地上。校园里的菊花正争奇斗艳地开放着;有红的、金黄的、紫的、白的、粉红的、橘黄的……好看极了。校园里的天空碧蓝碧蓝的，有时会看见一群群大雁在空中飞过，还不时发出叫声，可能是呼唤它的朋友和家人一起来欣赏我们校园的美丽景色。雨中的校园别有一番风味。秋雨萧萧，雨滴打在屋顶上，树叶上，草地上，池塘里，啪啪作响，好像在告诉我们秋天到了。一场秋雨过后，雨水把整个校园刷洗得干干净净，校园光亮整洁，真是一座美丽的校园。
校园里的四季都很美。
春天，给大地换上了一件环保的绿色衣裳。校园里，树木吐出点点嫩芽，小草探出头来，美丽极了。校园里还有春天的‘音乐家’就是喜鹊和杜鹃，它们在树枝间婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
夏天，树木葱葱茏茏，小蚂蚁在蔷薇姐姐下乘凉。虽然太阳强烈地照着，但是我们的同学不怕热，仍然在操场上快乐地玩耍。
夏已过，秋已来，秋天最美，最茂盛的花儿，当然要数菊花了，菊花妹妹在我们校园里的树下，倾听着我们响亮的朗读声，欣赏着翩翩起舞的落叶，这些落叶像一只只可爱的蝴蝶，又像一把把小金扇。织梦好，好织梦
冬天到了，寒冷的冬天冻得同学们直打哆嗦，但冬菊可不怕冷它矗立在那里，显得更加艳丽。冬天的树都枯干了，只有松树还展开它那绿色的枝叶，特别茂盛。本文来自织梦
四季的校园，真是太美了希望同学们保护环境，让校园变得更美。
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