向上进取成就自我作文600字
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篇1：向上进取成就自我作文600字
向上进取成就自我作文600字
努力，努力，奋力前进！目标就在前面，鼓足干劲，相信自己。挑战极限，超越自我，完善自我，取得最后辉煌的成果。
现在的学生普遍存在的问题就是遇到一连串的小问题就放弃，毫无向上的心和进取的斗志。这样不仅仅看低了自己，还会给自己留下不可磨灭的阴影。
我们应该向我们的革命先辈们，现代化领路者们学习，以他们为学习的榜样。从此时此刻起树立信心，去迎接将来不可预知的挑战。
我的一个好朋友兼同学廖凌，现在念高二，身体特别棒！可是在他刚进入高一时，他还是个瘦弱的小子，身体素质比我还差，体育课是他的头号天敌，其次是成绩。在一个学期后，他的成绩在全班倒数几名，没什么实意上的朋友，上课下课都是孤身一人，一些科任老师对他的'问候声不予置理，把他当作透明人儿，他处处受人排挤，欺负。他不甘心就这样的度过这样毫无尊严之言的高中时段。于是他经常利用课余时间翻阅了许多的励志的书籍，最让他受感动的是------一个残疾男孩，坚持每天练习长跑，虽然最终没有去得好成绩，但是他却很开心，因为他努力过，尽力了，在这半学期后，廖凌每天起得很早，顶着寒风，艰难的跑下1000米，回来后还要再做俯卧撑，仰卧起坐（50个），下蹲（100个）。没到这时，也是最痛苦的时候。因跑过长距离的路程，体力近乎于消失殆尽。可他仍要紧牙关坚持着，汗水忍不住的流，他不会因此妥协，因为他是一个不服输的人，有很强的毅力。第二天，浑身酸痛的他又坚持从被窝里爬出来，进行每天都必须做的。两个月后，他比我高出一个头，身体比窝棚强壮，浑身都充满爆发力，令我不由的咂舌。
他曾经对我说：“既然身体可以练上去，那么成绩也可以追上去的，只要我用心，不怕不成功，有志者事竟成嘛，我也可以做得到，小邓，你也要加油哦！”
篇2：学习成就自我作文600字
学习成就自我作文600字
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋的人总会比懒惰的人先尝到胜利的果实。对一些非常懒惰的人来说，勤奋是一个与他们毫无关系的词；但是对那些成绩很好的人来说，这是一个与他们的'生活密切相连的词。也就是说，勤奋是学习中不可或缺的一部分。
“温故而知新，可以为师矣”，这是孔夫子对我们的教导，复习学过的知识，就可以得到新的理解和体会。对那些学习不好的人来说，完成老师布置的作业只是相当于完成一项任务，而不想动脑筋去思考，更有甚者，不做作业而直接抄其他同学的作业，如此这般，日积月累，后果不堪设想。成绩好的人，总会把完成作业当成是复习，它不需要任何人的要求。所以说，复习也是学习过程中不可或缺的。
除了勤奋与复习，学习的方法与技巧也是很重要的。
“活”是掌握正确的学习方法之一。“活”就是说不能读死书。有句话说：“只要学不死，就往死里学。”这里的“死”是坚持。而读死书里的“死”，是死板，是在做题时，只想一个方面不能随机应变。做题就要“活”，无论题怎样变化，只要我们能掌握它的技巧，就可以轻而易举的解出来，能够举一反三。总而言之，掌握一定的技巧，也会让我们的学习更好。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那就只掌握了一些皮毛的知识。总的来说，我们这一生就是要不断的去学习知识。
终身学习，可以让我们的人生更加绚烂多彩。
终身学习，可以让我们的眼界更加无边浩瀚。
终身学习，可以让我们的生活更加有意义。
篇3：自律成就自我作文600字
人生是一场旅行，在旅行途中有喜怒哀乐。旅行的过程是一瓶多味酱，也是一次还债的旅行。自由是人们所向往的，自由无疑是自由自在没有束缚，自己想干什么就干什么不需要考虑后果是怎样的。自由是可以拥有的，只要看在哪段路程中拥有它。自由受到了心中自律的约束，自律也是保证自由的过程中的欢乐。
自律在心中。只要自律在心中那么人生的旅途才过得充实自在。著名女作家六六曾教育过她的儿子，只要一段时间内不刷牙，过段时间后就会长蛀牙并且会疼痛。只要一段时间内暴食并且不运动，过段时间后就得忍受肥胖的痛苦。只要一段时间内不学习，过段时间后就会跟不上课程，跟不上别人的学习步伐。这些都是需要自律来控制自己、管理自己、束缚自己。
自律能让自己在未来的那一段路程走得充实欢乐点，如果前段时间不努力那么后面那段时间得更加努力把它补回来。而且可能还得花费更多的人力、物力、财力和精力才会合格，做得更好更优秀。让自己以后不用还那么多人生债务，让自己的人生过得更加精彩。自律是块宝。自律能约束自己的行为，让自己理智起来，头脑清醒要自己知道自己此时应该要做什么，这样子做是不是正确的，该不该去做。
越王勾践卧薪尝胆的故事大家应该都听说过吧，每天都尝一下胆的苦涩，以此用来不要遗忘过去的耻辱，自律使他变得更加勤奋、每天都早早的起来读兵书，研究战术，练武。十年如一日，每天都起早贪黑的奋斗着。他的目标很明确的指出是要把越国兴复。通过心中有自律，他才更奋力地学习，付出。最后老天也没有让他的付出没有得到成果。他还是最终击败了吴国，依靠他自己的意志力，他的自律他终于还是成功了。自律是块宝，不要让它从自己手中丢失了。
自律在心中，自律是块宝，自律是束缚。人生的旅途应该要有自律在心中伴随着自己前进，自律能铸就成功，但前提是得让自律约束自己才获得自由。
篇4：作文进取使人成就辉煌
一天，她的好友塞给她一张纸条：人只有有了进取心，才能走向成功。梦看了这张纸条以后，觉得很有道理，于是便决心照着去试一试。梦上课开始认真听讲，不说一句废话，把老师上课讲的一字一句都消化。回家认真完成作业，每天都做好预复习工作。这样，也使她每天都精神焕发。
期末考试近在眼前了，每个人都在奋笔疾书。对于期末考试，梦也早已胸有成竹。分数下来了，梦以外地考了个双百，总分还是全班第一名!这使老师和一些尖子生都跌破了眼镜，觉得不可思议。
评讲完试卷后，老师让梦说一下自己的学习方法，等她上台以后，只说了一句话：“进取是成功的双翼。”说完，她对她的好友浅浅一笑。从那以后，梦又重拾信心、天天快乐了。
篇5：作文进取使人成就辉煌
进取是一朵花。枝干是奋斗，蕊儿是成功。
进取——其为质则金玉不足喻其贵。上帝在抛撒幸运花篮中的花时，将名为进取的花朵深深一吻，便注入了花儿以无穷的力量。然而这花细小又随风飘扬，在众多异姓姐妹中极不显眼。我很幸运地托住了它，看着它与自己融为一体。拥有了进取之花，我的生命从此有了高贵的气息，我开始不停地奋斗拼搏，向着自己既定的目标不断前移，当我举起成功之蕊时，我看到了上面闪烁的光辉——回望阶梯下没有得到恩泽的人群，他们用羡慕的目光瞻仰着我的进取之花——我为自己感到兴奋，因为珍贵的进取之花已在我身边伴随!
进取——其为神则星日不足喻其精。进取之花的出生不同凡响——它诞生于宇宙万光的聚光点上——那是多么耀眼的光华啊!万丈曜光通明世界，白昼到达了每个角落。它被赋予的精神举世无双。现在，我呵护着它，也享受着心灵被它照耀的美妙感觉，仿佛我的骨髓、我的血液、我的大脑一并被它脱胎换骨涤荡清爽后，又徐徐向上拉起。这巨大的力量让我惊奇而激动，它把我的内在拉到一个无比瑰华的境界，哪里，高尚、纯洁、透明，没有阴暗的色调，让我不禁为之一振，迈上一层阶梯。
进取——其为貌则柳月不足喻其美。容貌之美天注定，但精神面貌却由己更改。进取之花有着难以言状的奇特功效，它使黯然的脸色一扫而光，与而代之的是充溢着的春风暖意;它使结郁的表情瞬时消失，更替上去的则为洋溢着喜悦的微笑。它让我眼中的灰暗从此不见踪影，青春的活力却浸入双目。拥有了进取之花，我的一切都变得充满生机而蓬勃向上，展现出属于我们这个年龄的张扬与狂放不羁。
世有菊花，陶潜无憾矣;世有莲花，敦颐无憾矣;世有梅花，白石无憾矣;世有进取之花，我亦无憾矣!
篇6：作文进取使人成就辉煌
努力，努力，奋力前进!目标就在前面，鼓足干劲，相信自己。挑战极限，超越自我，完善自我，取得最后辉煌的成果。
现在的学生普遍存在的问题就是遇到一连串的小问题就放弃，毫无向上的心和进取的斗志。这样不仅仅看低了自己，还会给自己留下不可磨灭的阴影。
我们应该向我们的革命先辈们，现代化领路者们学习，以他们为学习的榜样。从此时此刻起树立信心，去迎接将来不可预知的挑战。
我的一个好朋友兼同学廖凌，现在念高二，身体特别棒!可是在他刚进入高一时，他还是个瘦弱的小子，身体素质比我还差，体育课是他的头号天敌，其次是成绩。在一个学期后，他的成绩在全班倒数几名，没什么实意上的朋友，上课下课都是孤身一人，一些科任老师对他的问候声不予置理，把他当作透明人儿，他处处受人排挤，欺负。他不甘心就这样的度过这样毫无尊严之言的高中时段。于是他经常利用课余时间翻阅了许多的励志的书籍，最让他受感动的是------一个残疾男孩，坚持每天练习长跑，虽然最终没有去得好成绩，但是他却很开心，因为他努力过，尽力了，在这半学期后，廖凌每天起得很早，顶着寒风，艰难的跑下1000米，回来后还要再做俯卧撑，仰卧起坐(50个)，下蹲(100个)。没到这时，也是最痛苦的时候。因跑过长距离的路程，体力近乎于消失殆尽。可他仍要紧牙关坚持着，汗水忍不住的流，他不会因此妥协，因为他是一个不服输的人，有很强的毅力。第二天，浑身酸痛的他又坚持从被窝里爬出来，进行每天都必须做的。两个月后，他比我高出一个头，身体比窝棚强壮，浑身都充满爆发力，令我不由的咂舌。
他曾经对我说：“既然身体可以练上去，那么成绩也可以追上去的，只要我用心，不怕不成功，有志者事竟成嘛，我也可以做得到，小邓，你也要加油哦!”
篇7：自信成就自我作文
自信成就自我作文
美国马尔腾有句名言：“你的成就大小，往往不会超出你自信心的大小。”世界发明大王爱迪生在回答别人问他成功的秘诀时常说：“很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。”可见自信心是获得学习成功的重要保证，许多教育家都非常重视培养学生学习的自信心。苏霍姆林斯基关于学习困难生的教育思想之一即“树立学习困难生的自信心”。对超常儿童发展调查与跟踪研究也表明“自信好胜，有坚持性是主要特征之一”。教育专家班华先生对人的创造性潜能关系最为密切的心理品质调查表明：第二位即为自信心，学教育理论与实际也证实，学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一，是能否获得数学学习成功的关键，日本、美国、英国、西德、苏联等国中小学数学课程大纲都明确提出要培养学生学习数学的自信心，即通过数学教育要使学生“对自己的数学能力要有信心，获得数学是人类社会中极为普遍的活动”，经过数学学习“学生要相信自己有做数学的能力，而不是害怕或厌恶数学”，“有充分的信心去有效地使用已具有的数学技能”。虽然我国现行中小学数学教学大纲对培养学生学习数学的自信心没有明确要求，但许多研究者在新世纪的数学教育目标中已明确提出：“培养学生的自信心是数学教育的重要目标之一”。近几年我在实践陈永林教授的“引探教学法”进行教学时发现：“引探教学法”在对学生自信心的培养方面有着深刻的意义。
一、引探教学中学生自信心的培养
数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学能力、数学认知。
数学实践等方面的信念，它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备；影响着对数学学习的坚持性和情绪调节。通过进行引探法的教学，学生自信心表现为：
首先学生相信自己有能力和水平学好数学，认为通过自身的努力能圆满完成学习的任务，能提高数学成绩和能力；
其次学生可以自觉选择略难于自己水平的具有挑战性的任务；
其三，学生能自觉克服暂时的困难和失败而产生的困扰情绪，努力坚持对问题作深层次的探究；
第四，学生能主动向他人提供帮助，参与数学问题的讨论等。
如本期学生已进入高年级的学习阶段，为了帮助学生树立学习数学的自信心，我在每单元选择一篇教案的教学内容作为自学内容，通过引导学生围绕以下四个问题进行自主学习、自主探索：
1、我对×××知识已掌握了什么？
2、我还想了解哪方面的知识？
3、通过自学课本我又知道了哪些知识？
4、我还有哪些不懂的地方？
学生通过这一自学题为主线，充分对已有的知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构，尤其学生通过第四环节的教学，不仅培养了学生的问题意识，而且对不同层次的学生学习数学的自信心都有了较大的.提高，如学困生通过提问，找到了自己学习这部分知识的难点，并通过师生的帮助，突破了对难点的掌握后，不仅学会了知识，而且得到了老师表扬鼓励，无形中增强了学生对数学学习的自信心；对于中上等学生，通过提出有意义、有价值的问题，培养了学生思维的批叛性，同样更增添了学生自己学习数学的自信心，学生的自信心一旦得到多次强化后便会趋于稳定状态，这种心理将直接影响他的进一步学习。
二、通过引探教学法培养学生学习数学的自信心的途径
1．实施希望教育：在引探教学法的教学中，通过教师的“引”学生的“探”能帮助学生充分认识自身的价值和潜力，让他们看到光明和希望，使每一个学生都相信自己有学习数学、做数学的能力，并进而产生学习数学的需要。
2、实施成功教育：教学中运用“引探教学法”能增加学生的成功体验，因为在教学中教师引导学生在思考问题，组织开展数学活动时，每一个学生可以根据设计的不同水平的数学问题，选择自己能解答的进行交流，这样就能使每一个学生都有获得成功体验的机会，使所有学生都有可能进步。
3、加强合作教育：“引探教学法”中特别强调在探求知识的过程中学生之间进行数学交流、相互帮助的合作学习，并且通过合作学习能激励学生有信心，有勇气投入到数学学习中去，并增强学生参加数学活动的机会。学术就象画画，只有合作交流才能带来启示，而听、说、读、写是数学交流的关键技巧，在探索知识的过程中学生用口头或书写的方式交流他们探索问题的思路，使听的学生能清晰地理解他们的数学思想和方法，通过这种合作交流就使得学生之间相互增强了学习数学的自信心。
此外，正确使用评价方式、加强学习方法的指导，也是“引探教学法”中培养学生学习数学自信心的良好途径。为了培养学生的创造意识，教师一定要高度重视学生自信心的培养，要多看学生思维的合理因素，并及时予以鼓励，尤其对于爱提“怪问题”的学生不要动辄训斥，轻易否定，以免挫伤他们的自尊心和自信心。总之，运用“引探教学法”进行课堂教学能促进学生学习
篇8： 自律成就自我作文
自律成就自我作文
自律自律，就是严于律己，但你真正地做到了吗？
因疫情原因，全国的中小学生都要在家上网课，每个人是不同的'，在家学习的学生大体可以分为这三类。
第一类学生，他们会自己主动地学习，利用假期的每一分每一秒，查漏补缺，学更多的知识丰富自己的大脑，他们坚信勤能补拙，早起的鸟儿有虫吃。
第二类学生则是比较被动的学习，虽然表面上在学习，但心却飘到千里之外，时常控制不住自己去干其他与学习无关的事情。
第三类学生，他们不学习，整天睡懒觉，玩游戏，无所事事，日子过得很是舒服，但他们的思想已经被网络所占据，如同行尸走肉。
这三类人，你觉得谁在几十年后会实现梦想？当然是第一种人。
一个自律的人，才会成功。若果说梦想是大树，那自律则是土壤，肥沃的土壤，使梦想深深扎根在土里，经受所有的风吹雨打，依旧傲然挺立，终有一天会开花结果。
作为学生，我们更应该懂得自律，学会自律，变成更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱，只有自律，我们才可以自省自知，只有自律，我们才可以自立自强！
子曰：吾日三醒吾身。这警示我们要经常地自我反省，及时对自己的思想、心理和行为等方面进行反复地总结，在肯定自己优点的同时，还要找出自己的不足之处，然后对症下药，这样才能更上一层楼，不断地超越自己。
要做到自律并不容易，你可以从以下几点出发：
第一，要制定个人计划。计划可以是长期的，也可以是短期的，可以是大目标，也可以是小目标。目标就是船帆，没有船帆，船在茫茫大海上只会迷失方向。
第二，要付出自己的行动。一切成就都源于行动，单单是纸上谈兵起不到任何作用。
第三，要长久的坚持。持之以恒才能成大事，半途而废的人始终是失败者。
你要知道，自律不是一朝而就的，而是需要每天不断的自我约束，经得住生活中的种种诱惑，控制的住无论是身体还是精神上，只有不断的磨练与坚持，才可以真正自律，才可以达成自己的理想，实现人生价值。
篇9：挫折成就自我作文
作者：周红霞
我叫挫折。从自盘古劈地，女娲造人以来，宙斯就让我流荡在人间。
经过和人类相处一段时间，我发现人们对我无不厌恶。因为我意味着失败。每个人的追求不同，在人生道路上也不可能是一帆风顺的。人在求学、工作过程中难免或多或少都会遇到我。
人们都想做个成功者，当他们遇到我往往会心灰意冷，甚至一蹶不振。反过来说，要想成功就要敢于挑战自我，战胜自我才会成就自己。
假如没有自我，人类不会走向成熟，不会辨别世间的种种是非。我使你们在患难中见真情，教你们在关键时刻辨别世间的美、丑、假、真……
假设没有我，人类不会成功。当你们经受风雨的洗礼，才能见到天边绚丽的彩虹，你才会有钢铁一般的坚强意志，从而使你从容地面对人生的中各种磨难。
假如没有我，人类不会敢于挑战。我不断激活你们的动力，不断催促你们挑战新奇事物。于是人类开始奋步向上，不断步入新天地。
生活中，我是必然存在的。人们心存希望就不会拒绝我，只有战胜了我，才会懂得应该怎样去面对，创造多姿多彩的人生。
人类啊，人类 !你们应该从容的心态去接受我，而不会退缩顾虑。
人类啊，人类 !你们战胜我，挑战我，对于你们来说永远不是一件坏事，而是一种莫大的收获。
篇10：挫折成就自我作文
一粒小小的石子，在经历过蚌的无数次打磨后，变成了璀璨耀眼的珍珠;一只小小的雏鹰，在经历了无数次跌落后，终于展翅翱翔;一个人，在经历了无数次挫折后，最终步入成功。挫折是弱者的坟墓，强者的熔炉，让我们在挫折中成就自我，一步步走向成功。
人生中遇到挫折是难免的，关键是在于如何面对。有的人，面对挫折无动于衷，只想逃避，失败后，便心灰意冷，自暴自弃，怨天尤人，在挫折中迷失了自我，在迷雾中徘徊。这样的人，不可能成功。而有的人，面对挫折勇往直前，将挫折视为对自己的考验，顽强拼搏，百折不挠，在挫折中成就了自我，步入了成功的殿堂。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”我们所遇到的每一个挫折，都是上天给予我们的一个考验，倘若我们经得起考验，定能够走向成功。站在历史长河的一端，遥望古今中外的成功人士，追溯他们的人生历程，无不经历挫折。司马迁身受宫刑，身受奇耻大辱，却仍“究天人之际，通古今之变”写出了千古流芳的《史记》;邓亚萍自幼喜爱乒乓球，却因身材矮小，被国家队拒之门外，后天终于凭借自己的努力，走向了成功;居里夫人是一个在当时并不被认可的女科学家，却凭借着“哪个人的成功不是血和汗铸成”的坚韧，成为了“镭”的母亲。还有很多很多这样的人，他们以人生为纸，以挫折为笔，描绘出了一个又一个属于自己也属于历史的蓝图。他们的生命因挫折而光芒四射。
有人说，没有开花结果信念的种子，冲不破早春坚硬的土地。人生亦是如此，“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”，让我们在挫折中成就自我，走向成功的彼岸。
汪清县鸡冠中学 七年一班 赵美君
篇11：坚持成就自我作文
坚持成就自我作文
曾听说过这么一句名言：“吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。”是的，学会坚持，保持一颗有毅力的心，才能够成就自我。清风徐徐飘来，将我带回到那个激扬的跑道。
那是初二的一场运动会上，我参加了800米长跑。在当时，800米对于我来说，无疑是十分艰辛的事，可是，我总要挑战一下自我吧！运动会当天，还未轮到我的时候，看着比我早一轮的同学，他们在赛场上十分迅速地跑着，犹如一匹脱缰的马，向着那终点处奔去。看着他们，我仿佛木偶一般，一动不动地站着，我对于他们的.速度和能力感到震慑，是啊，自己有可能和他们一样快吗？我不停的想着。随着一声枪响，这一轮结束了，开始到自己比赛了。此刻，我的心中仿佛揣了一只小白兔似的，扑通扑通地乱跳，我不停地让自己镇静下来，可是却徒劳无功。“呯”随着一声响，我本能地迈开了脚步，开始时我与周围的同学差不多并齐，可是，当时间逐渐流逝之时，我渐渐感觉到疲累，结果，还不到一圈，同学便和我拉开了距离。
时间逐渐流逝，我此时已经满头大汗，看着前面奋力奔跑的同学，我感到十分惊诧：“这怎么可能，他们跑了这么远，居然还这么轻松！”我迈着沉重的步子继续跑，可是，我感觉到自己的体力似乎难以支撑我继续跑下去，我越来越感到自己撑不下去，我不断地想：“算了吧，反正我也比不过别人，自己终究是倒数的，还是放弃吧。”可是，在跑的过程中，似乎又有一个声音说：“不，怎么能放弃，就算输，也要坚持到终点……”即使自己已经筋疲力尽了，可是，自己却下意识让自己坚持，不能放弃。遐想之中，突然，如雷般的声音传到了我的耳中，“加油，加油，不能放弃……”听到同学的加油，我的疲倦仿佛减轻的一点，我的注意力开始转移了，我想：“是啊，我怎么放弃啊，难得这么一次坚持的机会，我应该战斗到底啊！”于是，我看了看前方的路，鼓了鼓气，头稍稍一倾，向前奔了过去，渐渐的，前面的同学逐渐也疲倦了，我与他们的距离也逐渐拉进，终于，快临近终点的时候，我赶上了他们！
将近终点的时候，我用脚使劲一蹬，越过了终点线。最后，出乎了我意料的是，我居然得了第二名。是啊，是坚持造就了我的成功！世上无难事，只要肯攀登，只要学会坚持，坚信自己的毅力，一定能够取得人生的辉煌，成就自己！
篇12：有关成就作文600字
艾默生曾言：“人生最美丽的补偿之一，就是人们在真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”尼采也说：“强大的自我意识：不是作为个体，而是作为人类。让我们思索，让我们回顾：让我们走大大小小的路。”
当英雄路过的时候，总要有人站在路边鼓掌。世界上，有多少人渴望成为英雄，但最终却因为心里只装着自己，而成了烟火红尘里的平凡人。而一个能在心里装下别人的人，虽然他们一心只想着做个平凡的人，最终却不得不被众人推举着做了英雄。谁说坐在路边鼓掌的人就比英雄差?当英雄的心里只是想着他自己的荣耀时，那个在路边鼓掌的人却在自己平凡的心里把英雄装下。
这个世界上有两种成就自我的人：一种是由自己成就自己，一种是由众人成就自己。前者的心里只装了自己，因为无人可以依靠;后者的心里因为总是装着众人的原因，而被众人装在心里，并最终由众人成就。
唐僧的心里装着芸芸众生，所以才能赢得悟空、八戒、沙僧和白龙马的舍命相随;刘邦的心理装着需要休养生息的天下百姓，所以才能力克项羽，接过执掌天下的权杖;刘备的心里只想着汉室的江山，虽然为之不惜半生奔劳，但最终也只能赢得个“三分天下有其一”的结局;陈胜吴广虽然喊着“王侯将相宁有种乎”的口号，但心胸的狭隘最终葬送了他们的反秦事业并自己的性命，因为他们的心里只有个“王侯将相”;当项羽对其叔父项籍说：“书，记名姓而已;剑，一人之敌，不足学，学万人敌”时，也因其心胸的狭隘，而最终在与刘邦争夺天下的较量中，一败涂地，落得个“自刎乌江”的凄惨结局。
那些只想着成就自己的人，最大的可能是最终连自己也成就不了，毋庸置疑，这就是历史留给后世最为强烈的回音。古人云：“望乎其上者得乎其中，望乎其中者得乎其下”。
君想成就自己吗?那么请首先学会成就他人!
篇13：有关成就作文600字
“吱、吱、吱”，星期天的中午，伴随着扭动小螺丝钉的声音，我在“小伙伴”的活动里开始亲自体验制作机器人，坐在华科大学教室里的我感觉兴奋极了!
一开始，我们在一位专业老师的讲解下真正地认识了机器人。过了一会，他发下来了一堆杂乱的零件，和一张说明纸。一看到说明书我就头痛地抓了抓脑袋，上面的图我一点也看不懂。橙色的、绿色的、银色的……连颜色都看得我眼花缭乱。
我又回想起了头一天的盼望，晚上，我激动得睡不着觉，希望早早地去做机器人。如今这么小的困难又怎能逃避呢?我又瞧了瞧坐在这我周围的同学，他们已经开始制作了，于是我下定决心一定会让迷你机器人成功出炉的!
我捧起说明书，开始仔细地阅读起第一步，我这才明白这次的手工并不像我想象中那么难。我一会就完成了第一步，绿莹莹的电路板上扣着一个电夹，就像机器人的大肚皮。接着我又开始装四肢，队长说四肢有点麻烦，可我却耐心地一个个的数着材料上的小孔。“只要我有毅力，困难小魔兽都会被打败!”我小声欢呼着，心中总有一股压抑不住的兴奋。我经过一番研究，终于找到了方法，我天才WYN太棒了!“机器人呀，你如果不会走路，又怎么算得上是机器人呢?”我一边抚摸着已经拼好的它，一边期盼地问道。
这时，小鹿老师一边摆弄着他的起子，一边得意洋洋的说：“接下来的只能由老师们来做。”我却对这句话感到愤愤不平，凭什么我们就不能做呢?于是，我只好看着小鹿老师把铜丝拧在一起，用小螺丝钉固定……小机器人完工!我安上电池，打开按钮，“嘎吱、嘎吱、嘎吱”小机器人出发喽!
我超爱我的新“宝贝”，自己做的东西是最有趣的，只是可惜不是全程亲自动手，小鹿老师呀，下次就让咱们自己独立完成吧!
篇14：向上生命作文600字
向上生命作文600字
向上生命作文600字作者/吕梦妮
●湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学 吕梦妮
在我的脑海中，时常会浮现出种种曾经出现在我眼前的美丽动人的画面，想到最后，画面还是会定格在那一片阴暗潮湿的角落里，那几株嫩绿而又顽强的植物上。（开头设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。）
那是一个明媚的周末，我去奶奶家玩。疯狂地玩耍了一上午，终于到了午饭时间。
“去去去，快去洗手去！”妈妈催促我。
奶奶家是以砖块做墙，以木头做梁的老房子。我顺着狭小的过道往里走，可以闻到一股朽木的.味道。走进厨房，这里是一个十分昏暗的地方，只有一扇小窗子，在水池的斜上方，从外面透进一缕阳光来，其它地方似乎都被阴影笼罩着。（细致地描写厨房的环境，为下文的展开作好铺垫。）
走近水池，准备洗手，蓦然捕捉到了一丝淡绿色，顺势望去，居然是一株刚长出来不久的山芋嫩叶！（用词精练，“蓦然”“捕捉”“居然”表意贴切。）
我蹲下身，细细观察――它的叶子不仅颜色好看，形状也很特别，像一个桃星。叶片上还有晶莹的水滴，摇摇欲坠地停留在上面，仿佛就要滚落下来。顺着枝叶往下看，我惊呆了――水池旁已经剥落了油漆的墙的缝隙，正是这株山芋的出生地。它那嫩绿、纤弱地枝条费力地从砖缝中挤出来，默默地述说着它那顽强的生命。更加不可思议的是，它的生长曲线怪异地呈“s”形。()循着它曲美的身形，我发现原来那是它在竭力逃脱阴暗的角落，努力向那有阳光照耀的地方生长。（对所要突出的对象“山芋”进行了精细的描写，紧扣题目，着重表现它在阴暗的角落不屈地向上生长，）
站起身，再次疑视那一株山芋，我不禁震撼了――一株山芋，竟然在如此恶劣的环境中生活得那么蓬勃，它遇到了阻止它生长的砖块，毫不退缩，反而勇敢地抨击它、战胜它；它没有供它生存的阳光，毫不丧气，反而去积极地追寻阳光。它没有抱怨造物主的不公，也不会自艾白怨，放弃自己的生活。（在上文描写的基础上，直抒胸臆，表达山芋带给自己内心的震撼。）
比起这个弱小的生命，我们的生活条件该有多优越呢？所以，我们更应该过好自己的生活，积极乐观地迎接每一天。（借景抒情，借事寓理，在结尾点明全文主旨。）
点评
在这篇文章里，作者匠心独具，以善‘于发现的慧眼，体察到生活中的美，并收获哲理性的启示。作者精心描写了一株山芋，生长在阴暗的角落，不屈服，不放弃，执着地追求阳光。借事寓理，启示我们每个人都应该珍爱生活，积极乐观地投入到生活中去，发人深省。
（指导教师 江煜）
篇15：少年向上600字作文
少年向上600字作文
我们正处在人生中最宝贵的时期，享受着美丽的青春。世界是美好的，世界是善良的。它温和地对我们张开臂膀。而真、善、美，这个世界最为美好的一面，就展现在我们身边！
我们享受着父母和各种亲人的宠爱，丝毫不知社会的辛苦。我们拥有好多好多的`玩具，零食还有温暖的房间，温馨的家庭。
但是，世界上依然还有艰难挣扎在温饱线上的人。那里，不仅有老人，不仅有成人，还有着和我们一样的少年儿童！
那次，我也见到了一个可怜的小女孩儿，她甚至只有大概五、六岁那么大。年龄要比我小很多。
那个小女孩儿，穿梭在喧闹的人群中，那不合身的衣服一看就知道是大人的，挂在她那小小的身子上，显得她十分单薄。
我不清楚她是流浪的孤儿还是被拐卖的儿童，但是她那无助的身影，却让我的心都狠狠地抽痛起来
那么小的小女孩儿，都在努力的为了自己活下去。我们的生活环境比小女孩儿要优越的多吧，那我们为什么不能努力学习，天天向上呢？
我们，应该努力地学习知识，这个世界的所有美好都在我们这群少年人的周围。我们有着许许多多的人在关爱着我们。努力学习，才是回报他们的唯一途径。
因为，你可以想象一下：你所有的亲人还有最疼爱你的父母，他们的希望都寄托在你身上。而你，如果不好好学习，努力向上的话，关爱你的所有人都会对你失去信心。他们倾注在你身上的希望都将变成失望啊!那样，你怎么会有勇气面对他们那一双双失望的眼眸，和一句句对你的安慰呢？恐怕，你只会更加的羞愧吧。所以，只有努力向上，才会让那一双双关怀的眼眸里闪烁着喜悦的光芒！
向上吧，勇敢的少年！
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