一次作业作文

“hillrock”通过精心收集，向本站投稿了14篇一次作业作文，以下是小编收集整理后的一次作业作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：一次作业

今天，周老师布置了一项特别的作业：准备父亲节礼物。原来明天就是父亲节了，要不是老师的提醒，还真忘了呢！

我想起苏轼的一句话：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”我决定了做一张贺卡和事先已录在MP3里的一首由自己亲唱的《感恩的心》，送给亲爱的爸爸。想到立马行动起来，选了张爸爸喜欢的紫色卡纸，在贺卡上写祝爸爸节日快乐！旁边加上许许多多的Happy，好像在招手，和我一样表达对爸爸的真诚的祝福。

第二天起了早，把制作好的贺卡和MP3轻轻的放在了爸爸的枕头边，我并没有叫醒他，帮他重新盖了盖被子，蹑手蹑脚关上房门。没过多久，爸爸看到了我送他的礼物，只是笑了笑，点了点头，在他的眼中我看到了爸爸对女儿的慈爱。有人说，母爱如水，父爱如山。的确，父爱是深沉的，是不易察觉得。

到了检查作业时，我才轻声和爸爸说，这是我今天的一项作业，还要写上爸爸的想法。爸爸摸了摸我的头，在我的家作本上写上了：谢谢女儿的贺卡，也祝田田健康、聪明、天天快乐！！！看到爸爸的评语，既高兴又愧疚，想到爸爸每天早出晚归，回到家后以我为中心，而我却依然不懂事，像一个长不大的小孩。

作业虽然完成了，但我从中也明白到学校和老师布置这项作业的特别用意，其实学校就像一个大家庭一样，时时刻刻关心的我们的学习和生活，而我们看不到，我应该多关心下身边的人与事，我相信自己会通过努力迈出一大步。

篇2：一次作业

今天，劳技课结束时，李老师给我们布置了一个特别的家庭作业―――每个同学回去做一套袖珍的衣服和裤子，明天还要交上来评分的。只见男同学如吃了苦瓜一样，一个个愁眉苦脸；女同学一个个则高喊万岁。这可是她们的强项啊！我的心里也暗暗地叫苦。

回到家里，我早早地完成了语文数学英语作业。吃过晚饭，我从衣柜里找到了一件旧衣服。那是我小时候穿的，现在穿不上了。衣服是米黄色的，上面还有两只小老鼠的图案。我想用它来做正合适。于是，我拿起剪刀三下五除二剪下了一大块。可接下来该怎么做呢？我呆呆地看着桌上的那一大块布不知所措。我急中生智找来“援兵”妈妈。妈妈笑着对我说：“做衣服嘛，第一步，先设计衣服的尺寸；第二步把尺寸画在布上；第三布用剪刀把布剪下来；第四步用针线把布缝起来。”我央求妈妈和我一起做。于是，我们先设计衣服的尺寸，如腰身，肩宽，长度，裤腿等尺寸。接着妈妈教我在布上面画尺寸。我用三角尺和圆珠笔在布上画的。不一会儿，画好了。妈妈要我用剪刀剪下一块块布。我想这还不容易。可没想到一上去我就把一块布剪坏了。我只好再找一块布重新画线。好不容易把布全部剪下来。接着，我们要做最后一项工作―缝衣服。妈妈拿出了针线。妈妈先给我做了示范，她先缝了一条裤腿。轮到我缝了，可我缝的线是歪歪扭扭的。“哎呀!”我一声尖叫。我左手的食指被针刺了一下。妈妈让我挤出一些血，给我涂了点红药水。妈妈心疼地说：“我来给你做吧。”我摇了摇头。一针，两针……终于一件小衣服在我的手里完成了。我看着我的“杰作”，我觉得好像少了些什么。于是我拿起红水笔，在衣服的胸前写下了“Happy boy”几个字。

这真是一个有意义的劳技作业，让我熟悉了做衣服的过程，还体会到了劳动的乐趣。

篇3：一次作业

生命中会有无数个第一次，最令我难忘的第一次是没完成家庭作业。

有一次周末回家，同学们都十分高兴。我背着沉重的大书包，往学校大门走，心里有一些高兴，但也有一丝的郁闷。就回家的这两天，要写这么多的作业，什么时候能写完呀！想着想着，看见妈妈接我来了，我就把一切烦恼都抛到脑后去了。

回到家后，家里的一切事物对我的诱惑力真是太大了，电脑，电视，零食，还有朋友的嬉闹声，从公园里传来的一阵阵欢笑声，操场上的欢呼声，我真恨不得马上加入到他们的队伍里。可......可是，我还没写完作业，真不知道该怎么办，写完了作业再去还不知道得等到几辈子之后，人家都回家了。如果现在去了，妈妈好说我光知道玩不写作业了，多没面子呀！

我思量再三，终于还是经不住诱惑，决定出去玩，妈妈那儿，先扛一扛吧！妈妈那儿是扛过去了，星期五玩得也很开心。星期六总该写作业了吧!不知为什么，到了星期六，我还是懒得写，心想：“不还有星期天吗！”就这样推来推去，到了上学那天，作业仍是没写完。

在上学的路上，我心里十分着急，真不知该怎么办，不知为什么，我心里竟然冒出这样一个念头：将计就计吧，我在老师心目中一直都是好学生，我编个理由，老师一定会原谅我的。

到了学校，看着大家都交作业，我恐慌极了。可老师知道我没交作业，竟然真的原谅了我。但是我却惭愧地无地自容，不能原谅自己。唉，真后悔！

后来，这件事就像真的没有发生过一样，无论在家里还是学校里，一切都很平静。但只有我自己清楚，内心起了多大的波澜。从此，我再也没有一次不完成作业。

生命中的第一次不一定都是快乐的，但第一次没完成作业真令我难忘。

篇4：一次作业

今天我很伤心，是因为一次语文作业。

早上第二节课下课时，陆老师把我们的2号生抄本发下来了。我原本想着：当我打开生抄本时，眼前会有长长的一排五角星，至少得有20多个吧。可是，没想到，当我打开本子时，眼前竟然空荡荡的，只有老师写的一个日期。我赶紧翻了一下，发现原来是这课的拼音都没写。我立刻把漏写的拼音补好，又跑去问老师能不能重批一次。老师摇摇头说：“不能了。”我一听立刻大哭起来。一想到这个单元的“书法小明星”可能泡汤了，我哭了整整一个课间。到上课了，我回到座位上还忍不住要哭。旁边的小朋友都劝我不要哭了，陆老师也过来劝我，她说：“22个小朋友能评上‘书法之星’，你后面的作业加把劲也应该可以评上的。”可想到评不上第一名时，我的眼泪还是止不住往下掉。

中午吃完饭，我见到了妈妈，我一头扑到她的怀里又哭了起来。妈妈知道了这件事，对我说：“好了，别哭了。你要记住这次教训，下次努力，还能评得上。”

都怪我太粗心了，下次做作业一定要仔细啊。想到这次作业，我的眼眶又红了。

篇5：一次作业

开学第一周就这么匆匆过去了。在这个星期里，我们开展了许多多姿多彩的活动。在中秋节的前些天，老师让我们做了一份别开生面的作业。

那天上午，语文老师在上课之前对我们说：“同学们，你们要给新老师画肖像。”晚上，我尝试着描述着新的班主任――黄老师的模样。大大的眼睛，高高的鼻梁，挺着长方形的眼镜，眼镜的上方还有一颗痣。第二天一早，我就把我的“四不像”肖像画交了出去。终于等到老师评选了，我的心“砰砰砰”地跳着，最后选出了五位最佳的画像，各奖了一份小礼物！虽然没有我的份，但是我依然会努力，争取下一次评选。

正当我们羡慕的时候，黄老师笑眯眯地说∶“大家都不用羡慕了，每人都会有条金钢绳，只是没编好而已，这是我给你们的一个任务：编一条金钢绳，在中秋节时送给你们最亲的一个人，当是中秋节礼物。”

用了一天的时间，老师终于把我们起好了开头，重新发放在我们每一个人手里。金钢绳在我们手里，有的编得“胖了”，有的编得“瘦了”，更可爱的是有个男孩编出了“一根竹子”形态各异。但是同学们都很用心，很认真的完成这份作业。我用了两天多的时间，终于把一条像样的金钢绳编好了。最后只要串上珠子，就大功告成了。

回到学校，我马上去黄老师那儿，挑了八颗珠子，细心地把珠子串上结余的线段上，就完成了一条充满我的心意的金钢绳。学会编金刚绳，接下来是给父母写感恩卡，我把这十几年来想说的话都写在了卡上，希望妈妈能理解我的心意，收下我的一片小心意。

这次别开生面的作业，我懂得了：学会付出，学会奉献，也学会尊重。

篇6： 一次作业作文

一次作业作文

我是一个按照老师的要求办事的学生，一直默默的完成老师的每一次作业，直到有一次。。。。。。

这天晚上，老师给我们布置了一篇特殊的作文让我们写，题目是《为东莞文明加分》。作业已经布置下来了，老师给我们3天的时间完成这一篇文章，我不知该怎么写。于是我绞尽脑汁的想，写出来的稿子几乎可以装一个纸篓那么多，我伏在桌子上无可奈何和的说：“哎。。。。。。这可怎么办啊，明天就要和老师交差啦，可现在连草稿都还没有拟好。”就在这无计可施的情况之下，我的脑子里突然闪出一个歪招，我说：“呵呵，我自己想不出来，我可以让电脑帮我想啊，反正网上的作文那么多，我就不信我找不到一篇我满意的文章。”这时，我对我自己“聪明”的脑子感到十分的自豪。我上网找文章，还没一会儿的工夫，便找到一篇我满意的文章了。我边浏览着别人的作文，还一边想：他们的文笔怎么这么好。于是，我便三两下的把作业给搞定了。我把作业装进书包，随后就去睡觉了，在床上我怎么也睡不着，心里总觉得很沉重。

第二天早晨，我到了学校，我把作业交给了组长。语文老师在上课的时候，表扬我的`作文写得好，把我的作文当着全班同学的面念了一遍，我脸上顿时觉得火辣辣的，十分的红。课后，我到了老师办公室，把事情的原委告诉了老师，我站在那里，准备接受老师的唾液攻击，可老师的行为却出乎我的意料之外，老师笑着说：“这件事情我早就知道了，以你的水品能够写出这样的文章吗？你可以站出来和老师承认错误老师很高兴，因为你能正确的对待你的错误，没有被错误所带来暂时的利益所蒙蔽你的双眼，你在老师的心里依然是一个好学生，希望你能改正你的错误，重新写果一篇新的作文交给我，让老师看见真实的事情。”我说：“谢谢老师能够原谅我，我一定会改的，我再也不会做那些弄虚作假的事情了。”

从此，我和老师的关系更进了一步，而这篇作文我保存了下来。因为，它告诉了我，不管做什么事情，都要以真实的眼光去看待。

篇7：一次英语作业作文

一次英语作业作文

由于学校的安排，原来的英语张老师换成了王老师，昨天是王老师给我们上的第一节课，同学们都很迫不及待，我却没有上好。

上课的时候，王老师在讲台上很投入地讲着课，而我总心不在焉，一下子没法全身体投入，不能尽快适应课堂，也认为这些知识自己全部都能掌握，所以老师讲的知识点也没有动笔去记，等最后老师布置作业的`时候才慢慢的进入状态，但是已经晚了，一节课的时间也基本白白浪费掉了，我没听明白老师的作业要求，所以写的基本不照。

今天晚上，我掏出英语作业准备写，拿起笔来写了五分钟，一段小对话完成在作业本儿上，上面打的打、划的划，卷面很不整洁，让人感觉反而很乱。我拿到妈妈眼前让她看了看，她板着脸，很生气地说：“这作业是咋写的？”我又看了看本子，发现人称代词搭配不当，也没有按老师要求写，但是在上课上把作业明明记住了，那为什么会写错呢？脑子里对白天的课不清晰，单单只是一次书面作业，我却写了好几遍，妈妈看出来我没有认真听课，尽管我说了一堆不是理由的理由，还是令她非常生气。

妈妈让我好好反思，并且第三次重新写作业，我总结了这次作业完成不好的原因：如果上课认真听讲，格式和方法不就早就记住心中了吗，太不应该了！如果课堂上记下来作业要求，写在本子上，也不至于到晚上就忘了，重写作业就不会浪费这么多的时间。我对自己在新英语课上的表现很后悔，同时也付出了反复重写，浪费时间，睡觉晚的代价。以后我要吸取教训，抓住课堂上的40分钟，好好利用，绝不能在犯这样的错误了。

篇8：一次难忘作业作文

一次难忘作业作文

母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业——给妈妈洗脚。

放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服，我调皮的问妈妈：“你能不能帮我完成一项作业？”“好啊。”妈妈放下手中的活热情地说。

我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，然后拿起妈妈的洗脚盆，盛一些温水，走到妈妈身旁，妈妈很惊讶，说：“这是你的作业？”我笑着说：“是一项特别的作业。”说完，我蹲下来，开始给妈妈洗脚。

我把手伸进水里，看见妈妈的脚有好多地方都破皮了，我很心疼。认认真真地洗到了每一个地方，比我任何时候都用心，一次一次的'把水泼到妈妈的脚上，妈妈笑了，说：“宝贝真是长大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜还高兴。

洗完后，我终于体会到了老师的良苦用心。从前都是妈妈给我洗脚，洗完后亲吻我的额头，把我送入甜蜜的梦乡……这次我感受到妈妈的辛苦，感恩养育自己的妈妈。

那天留的作业，让我非常难忘，每次我看到妈妈，都会想到那一项特别的作业——给妈妈洗脚。

篇9：一次心理作业―自我介绍

一次心理作业―自我介绍

在二十年之前，

1990年11月3日，

这一个神圣的日子，

随着一声婴儿的哭声，

在那遥远的东海之滨，

一个健康的男孩就此诞生。

男孩在家长的呵护下慢慢的成长，

大海在别人眼中无时无刻充满了危险

而在男孩眼中，

却是那么的友善，

它是男孩从小的玩伴，

大海陪伴着男孩一步一步的成长。

男孩的性格就像那波涛汹涌的大海那么开朗，

有时又像一马平川的大海那么沉默内向。

男孩在背上书包的那一刹那，

男孩开始慢慢的远离大海，

慢慢的融入的人与社会之中。

经历了充满童真的小学时光，

接着度过了张狂不及的初中时代，

享受了痛苦难过却又满足充实的高中岁月，

最后经历了人生的转折高考，

男孩怀着自己的梦想与对于未来的憧憬，

向着大学学院义无反顾的迈进。

走向大学的前一天，

男孩来到了过去已经难得去的大海面前，

男孩想大海倾诉这这12年来所有的开心与不开心，

男孩突然发现现在的一切都发生了巨大的变化，

男孩明白大海并没有任何的变化，而是自己发生了变化，

男孩少去了年少时的幼稚，也失去了那时的天真与单纯。

在刚来大学的那短时间，男孩始终坚定这他自己的梦想，

但是，随着时间的.推移，男孩开始不坚信自己的梦想，

在大学里男孩看见了人情的冷暖，有人领略到了社会的风气与黑暗，

关系与金钱等于一切。

男孩想要放弃，想要浑浑噩噩的过完这3年，

男孩再次来到大海面前，

看着大海那波涛汹涌的壮观景象，

慢慢的明白开始懂了放弃是懦夫的行为，

所以男孩决定继续坚定自己的梦想。

男孩回到了自己的大学，

回到了那让 他讨厌而有不得不去适应的环境中，

开始了他实现梦想的征途。

分数的多少不在乎，就算0分也无所谓，

大学生就应该如此！

我就是这么一个敢于挑战的男生――王小骏！

篇10：一次感恩的作业

今天，老师布置了一份特殊的作业――给母亲洗脚。我听了，心中窃喜：这么容易的作业，随便应付就行了，不必太认真。

为了尽快完成老师的作业，一回到家我便迅速到了一盆水，喊着母亲来洗脚了。母亲听了，很是惊愕，一时间竟不知所措。我不耐烦了，又喊了一次，母亲便微笑着一路小跑赶过来。那微笑，像是小孩子拿到糖果时的笑容，如灌满了蜜，甜甜的，暖暖的。我呆呆的望着母亲，不明白为何简简单单的一次洗脚就能让她如此开心，笑得像春天绽开的花朵。

母亲像个孩子一样，兴奋地坐下后，就迫不及待地把脚伸进水里。突然，母亲犹如踩到了荆棘，双脚猛地一抽搐，缩了回来。这时，我才发觉忘了加热水，不由得为自己的草率而自责。就在我低下头准备去换水的那一瞬间，目光撞上了母亲的脚：一道道血红的口子密布于脚掌上，使原本娇嫩的肌肤变得干皱皲裂。我不仅感叹生活如一把无情的刻刀，残忍地划出了眼前这一道道让人心疼的血痕。视网膜仿佛被强烈的光芒刺痛，内疚、感动、心疼复杂地交织在一起，如病毒般迅速蔓延到我的全身。泪水随着回忆涌出，模糊了我的视线，母亲与我在一起的画面在脑海里一幕幕上映：生病时母亲背着我，吃力地一步步走向医院；大雨天母亲挽着我，艰难地的行进在上学的路上。

这些年，母亲陪着我走过了多少路，而我却从未停下来注视母亲的双脚，哪怕是一眼?? 我站起身，准备把那冷冰冰的水换成温水，母亲却连忙说：“不用那么麻烦了，我自己洗脚就行，别耽误了你学习的时间。”

听了母亲的话，我的泪水顿时决堤，止不住的往下淌。母亲啊，您为了我，一直在默默地付出，默默地为我照亮前进的道路，默默的用自己的汗水让我享受更舒适的生活，恨不得将一切最好的东西都给我，作为女儿的我却未曾报答您什么。母亲啊，就让我好好的为您洗一次脚，让我毫无遗憾地完成这份感恩的作业吧。

我尽量让激动的内心平静下来，轻柔的'回答：“不，我不想耽误给您洗脚的时间。” 我拧开水龙头，温热的水犹如春风，轻轻地划过我的双手，带着我无限感恩的心洒向母亲的双脚。我轻轻地揉搓着母亲的脚，倾注了无限的感激。抬起头，望着母亲那一双炽热的眼眸，那就像春天里的暖阳，欣慰而又安谧地照着嫩绿的草儿，弥漫着无言的幸福??

篇11：记一次作业展评

记一次作业展评

记一次作业展评

星期三的下午，我们班进行了一次作业展评。

首先，我们把作业分了类，有优、中、差。我认真地对所有的同学的作业进行了比较：有的同学字写得很好，错误也很少，本子也很整洁；而有的同学的作业且恰恰相反――字写得差,错误的也很多,本子也很不整洁。通过评比，最后有的是优，有的是中，有的是差。我当然是得了“中”,谁叫我字写的太差了。

经过这次展评，我暗下决心：以后我要多练字，因为把字写好，不仅会给人一种美的感受，还会为今后工作打下坚实的基础。但字不是一开始就写得好的，而是要经过刻苦努力，经常练习，才会写得好的。你的成绩也是一样的'，如果你勤奋学习，你的成绩也会步步高升。如果他认为别人是天生的，自己永远也学不好，那他的成绩肯定会一落千丈，大科学家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

我们要相信别人能做好的事，自己会能做的更好，要相信“败不馁，胜不骄。”

篇12：一次特殊的作业

一次特殊的作业

我的妈妈是一名普通的农村妇女，她从不爱打扮自己，还带着一点儿土气呢。我羡慕有的同学的妈妈有理想的工作，穿着也得体大方……这种虚荣心随着年龄的不断增长而逐渐扩张。

5月7日（星期五）下午，老师给我们布置了一项特殊的作业――星期日“母亲节”那天给妈妈洗脚。起先我还以为老师是在开玩笑，但老师说：“这是每个同学必须完成的，是作业。”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，大家纷纷议论。回家的路上，我想：这，这脚怎么洗呢？但又不能不完成作业，这怎么办呀？

吃完晚饭后，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端起盆儿要去洗脚了。这时我的.心跳加快，脑中始终闪着“作业、作业……”这两个字。我终于鼓起勇气抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天……今天我给您……洗脚。”妈妈看着我，惊讶地说：“我又不是七八十的老太婆，自己会洗。”“妈，今天是母亲节，这……这是老师布置的作……作业，是必须要完成的。”妈妈看了看我，最后还是答应了。

我端来了水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热……我犹豫着，慢慢地伸出了手，我发现我的手在微微的颤抖。妈妈好像看出了我的窘迫，轻轻地拨开我的手，亲切地对我说：“还是我自己来洗吧！”“不，我来。”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀！妈妈的脚上有一层厚厚的老茧，我小心地抚摸着，问：“妈，疼吗？”她笑着说：“傻孩子，茧子怎么会疼呢？记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用那双小脚丫拍打着水面，把水溅得我满身都是，现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉！妈妈是老！”我抬起头，看见妈妈正在擦去眼中的泪水。“妈！我……”这时，我一句话也说不出来，我为以前的犹豫而感到惭愧。

我又撩起水，轻轻地搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚擦干。妈妈欣慰地笑了，我从她的笑容中又发现了那晶莹的泪花。此时，我感到了轻松了许多……终于完成了老师布置的这次特殊的作业。

指导教师：孙道礼

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篇13：一次特殊的作业

4月13日星期四阴 一次特殊的作业 4月7日晚上，我们全校同学都有一个很特殊又很有趣味性的作业――在“中国文明网”上“我们的节日”――“清明节”，为“网上祭祖先烈”“献花”、“留言”，

一次特殊的作业

。 我首先在电脑上打开“hao123”网址之家。点击“百度搜索”，打出“中国文明网”五个字，点击“百度搜索”，找到“中国文明网”主页，再点击“我们的节日”――“清明节”，找到“网上祭祖先烈”。然后在左上侧选出地区（市县），我选出“山西省”，“年龄段”“1岁――12岁”，

篇14：一次作业辅导议论文

一次作业辅导议论文

义务教育课程标准试验教材小学一年级上册的《语文课堂作业本》第24页《语文园地一》中有这样一道题目：

“4、连一连，说一说”——让小朋友把图片与相应的词语“鸟儿、马儿、鱼儿、树木”连起来，并说一说（）是（）的家。

在指导孩子们练习时，我脑中立时浮现出了原一年级教材中的一首诗歌《祖国到处有欢乐》。

（附《祖国到处有欢乐》

小燕子说，祖国有暖暖的泥窝；

小白鹅说，祖国有清清的小河；

小蜜蜂说，祖国有香香的花朵；

小山羊说，祖国有青青的草坡；

小朋友说，祖国到处有欢乐。）

于是就展示出来，读给孩子们听，让他们自己也好好读一读，并引导他们理解，师生共同在理解的基础上把诗歌改编成：

《家》

暖暖的泥窝是小燕子的家；

清清的小河是小白鹅的家；

香香的花朵是小蜜蜂的家；

青青的草坡是小山羊的家；

美丽的祖国是小朋友的家。

这么一来，孩子们来劲了，有几个马上想到了《语文新天地》上的诗歌《家》，放声念了起来。

看来，诗歌的吸引力不错，于是，我又让孩子们再次朗诵我们共同编写的诗歌《家》，激发自己编写诗歌的兴趣——“念自己写的诗歌多棒！让我们赶紧动动脑筋试一试。”

孩子们本身就是诗人，再加上图片、教师的引领，孩子们兴趣盎然，作出了挺有趣的诗歌：

大海是鱼儿的家，蓝天是鸟儿的家，草原是马儿的家，公园是花儿的家。

蓝天是星星的家，蓝天是月儿的家，蓝天是云儿的家，蓝天是我们的家。

大海是鱼儿的家，草原是羊儿的家，蓝天是鸟儿的家，校园是我们的家。

蓝天是花园的家，花园是花儿的家，花儿是蜜蜂的家。

天空是小鸟的家，田野是青蛙的家，森林是老虎的.家，夜晚是月亮星星的家。

荷叶是青蛙的家，树林是小鸟的家，花园是花儿的家，学校是我们的家，大家都找到了家。

……

我兴奋异常，才上学一个多月的孩子们能即兴创作诗歌了！

然而，批改作业时，我的高兴劲儿一扫而光，就由于第四题讲得太多了，孩子们的作业是多彩了，但错误率也相应提升了，结果，这《语文园地一》的作业，我的指导时间比平行班多了一倍，批改时间也比平行班多了一倍，朋友们说我自讨苦吃。

说实在的，我并不后悔我的所作所为，而且，我认为自己做得很好很对，我觉得，语文教学，不论是诗意课堂也好，愉快教学也罢，都应该为着达到语文教学目标，而我的以上做法，对达到“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能，在实践中学习、运用语文，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，能文从字顺地表述自己的意思，学会倾听，表达与交流”等语文新课标提出的语文教学目标有很大的作用。所以，虽然缺时间，缺精力，但我还是会尽量挤时间尽力坚持。但我不知道自己能坚持多久，希望得到支持，更渴望得到指点！

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