鞋的作文500字
“超级加兔”通过精心收集，向本站投稿了28篇鞋的作文500字，以下是小编整理后的鞋的作文500字，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：多变鞋500字作文
一滴水能折射出太阳的光辉，一双鞋能反映出时代的变化。从朴素的布鞋到光亮的皮鞋，从轻便的运动鞋到舒适的休闲鞋，都让我们真切地感受到鞋的发展。尽管鞋的造型、款式、功能都在追求完美，但是还不能满足我们的心愿，我们总是有着更多的憧憬和向往。
我渴望拥有一双适应春夏秋冬的鞋，有了它，一年四季都能穿。为什么呢？因为它可以自动调节温度。夏天不怕热，冬天也不怕冷呦。可千万不要小瞧这一双鞋，和其它鞋比起来，一年四季只要穿一双鞋，可以节约很多空间呢！这样，就不用因为鞋子多而烦恼。
我渴望拥有一双能变大变小的鞋，穿上它，就会根据你脚的大小调节鞋的码号。如果你的脚长大了，它就会自动变大；如果脚小的人穿上它，也能自动变小哟！看看其它鞋子，穿小了，就要扔掉。如果你能拥有这双鞋，就不用再担心脚长得快了。
我渴望拥有一双看起来美观，穿起来舒适，还有神奇功能的鞋。它的两边长着翅膀上面还都有个按钮。按下按钮，鞋子的底部就会出现两个轮子可以滑，能让你在地面就能享受到“飞的感觉”。这仅仅是右脚的按钮，左脚的按钮还有许多用武之地哩！它可以让翅膀和轮子都收起来，进入“休眠状态”。“休眠状态”是什么意思呢？就是将鞋子内的温度升高，把鞋子烘干。这样，即使鞋子湿了，也不要紧！
你们看，这就是我设计的一双多变鞋，你们喜欢吗？
篇2：多变鞋500字作文
多变鞋500字作文
一滴水能折射出太阳的光辉，一双鞋能反映出时代的变化。从朴素的布鞋到光亮的皮鞋，从轻便的运动鞋到舒适的休闲鞋，都让我们真切地感受到鞋的发展。尽管鞋的造型、款式、功能都在追求完美，但是还不能满足我们的心愿，我们总是有着更多的憧憬和向往。
我渴望拥有一双适应春夏秋冬的鞋，有了它，一年四季都能穿。为什么呢？因为它可以自动调节温度。夏天不怕热，冬天也不怕冷呦。可千万不要小瞧这一双鞋，和其它鞋比起来，一年四季只要穿一双鞋，可以节约很多空间呢！这样，就不用因为鞋子多而烦恼。
我渴望拥有一双能变大变小的鞋，穿上它，就会根据你脚的.大小调节鞋的码号。如果你的脚长大了，它就会自动变大；如果脚小的人穿上它，也能自动变小哟！看看其它鞋子，穿小了，就要扔掉。如果你能拥有这双鞋，就不用再担心脚长得快了。
我渴望拥有一双看起来美观，穿起来舒适，还有神奇功能的鞋。它的两边长着翅膀上面还都有个按钮。按下按钮，鞋子的底部就会出现两个轮子可以滑，能让你在地面就能享受到“飞的感觉”。这仅仅是右脚的按钮，左脚的按钮还有许多用武之地哩！它可以让翅膀和轮子都收起来，进入“休眠状态”。“休眠状态”是什么意思呢？就是将鞋子内的温度升高，把鞋子烘干。这样，即使鞋子湿了，也不要紧！
你们看，这就是我设计的一双多变鞋，你们喜欢吗？
篇3：外婆和鞋作文500字
我有一双棉鞋，
外婆和鞋作文500字
。他的样子十分普通，大街上随处可见：平底，梅红色。记得当初是因为喜欢它的颜色，而现在，那双鞋已经不够大了，颜色也由当初的梅红渐渐褪变成粉红，鞋底也被磨得一边高一边低了……你知道我为什么舍不得丢掉她吗？
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。二年级时，
天已经快要完全黑了，可雨还是不见小，我眼含着一肚子的泪水，满怀怨恨地向家里跑去。跑到家浑身都湿透了，可惊奇的发现本以为不在家的妈妈，正和几位阿姨在打麻将，我的泪水顿时如火山爆发般涌了出来，
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把书包一甩，冲进自己的房间，“轰”一声将门关了起来，号啕大哭[注: 号啕：大哭声。放声大哭。]。妈妈拍着门，在门外不停地向我道歉，我就是不理睬。
爸爸回来了，我不停地向爸爸诉苦，说妈妈一万个不是，本以为爸爸一定会向着我，可意想不到的是，爸爸却拉着我来到鞋架前，指着我的鞋对我说：“孩子，你觉得很委屈是吗？你看，你的鞋，它可值二百多哪。”是的，那是我十岁时妈妈给我买的，那可是全班最贵最美的鞋。顿了顿，爸爸又说：“孩子，你知道吗？爸爸小时候，下雨天为了防止鞋打湿了，可都是把鞋揣在怀里，光着脚跑回家的。”听到这，我顿时愣住了，是啊，爸爸兄弟姐妹十个，家里很穷，可今天他们却都有了自己的一份很好的事业。想到这，我不禁低下了头。
从那以后，每当刮风下雨我总想起爸爸揣在怀里的鞋，我就变得勇敢起来。
篇21：鞋作文
鞋作文
鞋“您好，徐博士。听消息说，您发明了一种空调衣服，夏天穿上这种衣服可以遍体生凉，而冬天则不畏寒冷！”我转过身，原来是陈博士，说：“不敢当，不敢当。”“这项发明真可是世界独一无二的。”陈博士激动的说。
二十年后，我已经是世界顶级的博士，发明高速自行车、浮力衣、无尘衣等等。其实我还在发明一种……
一天，我正在去联和国开一个重要的会议。途中经过一个大湖，由于我的十架飞机都借出去了，所以我不得不走路去，我为了节省时间就拿出一双鞋穿上了，向湖面走去，周围的人们都惊呆了，我居然在水面上行走！我又按下一个按纽，我的鞋后喷射气流使我变得快。“这是为什么？真不可思议！”在场的人们说。这就是我新发明的鞋。这又鞋名叫高速行水鞋。这种鞋的形状像木制的雪撬，正中央可穿脚板，底部有排水器。穿这种鞋的人只要手持两根顶端带有胶合板浮子的木棍，便可保持身体平衡，过湖涉河就如履平地。这种鞋里还装有小型发电机，能带动鞋底下胶轮流动，或是带动装在鞋跟里压气机，利用压气机喷射气流的反作用力把人推向前进。穿上这种鞋，每小时行速可达3040公里。一下子就过了大湖，离联合国还有十里路，于是，我又拿出另一双鞋，便按下一个按纽，突然，我弹得很高，这是一双弹弓鞋，鞋底有个弹弓，每弹一次能向前20米。呀！终于赶到了。我还发明了音乐鞋、夜光鞋、磁性鞋等等。
于是，我被联合国称为世界第一博士。“太好了。”我高兴得说出话来
鞋回到家了 、回到家了
我脱下了鞋 妈妈脱下了鞋
爸爸脱下了鞋 奶奶脱下了鞋
爷爷脱下了鞋
大大小小的鞋子 像一家人一样
偎依在一起
讲着一天的所见所闻 五彩缤纷的鞋子
像一只只五彩的小船回到了港湾
享受着家的温暖
鞋鞋，是我们生活中一种不可缺少的物品。
鞋，我们无时不刻需要它；也是“鞋”，保护了我们的双脚，让我们走的更远！
然而，你可知道，什么“鞋”能让你走得更远？是知识和信任。人们常说“学富五车、满腹经纶；腹有诗书气自华……”只要你有了知识，跟任何人交谈都不是问题。他人也愿意和你做朋友；你想到哪儿，都会有一群臂膀在帮助你。正如王之涣的《登鹳雀楼》所写：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”，只要你的知识非常丰富，就能“走”得更远！
此外，信任也很重要。如果你不讲信用，也不会得到别人的信任，更不会有人帮助你。
所以，我们更需要的“鞋”是“知识和信任”！
鞋说起鞋，大家一定都不陌生。如今的商场里，鞋的种类之多足以让你膛目结舌，什么运动鞋、网球鞋、帆布鞋等等，样式各不相同。再看看鞋子的价格吧，这双三百，那双四百，区区一双鞋的价格竟如此之高，细细想来有两个原因：其一，如今人们的生活富裕了，花钱大手大脚，认为这点钱不算什么，再加上一些广告的宣传，他们便纷纷走进了名牌鞋店：其二，人们总以为，“便宜没好货，好货不便宜。”一些商家抓住这一特点，疯狂提价，甚至把二三十元的鞋当作二三百的来买，人们总以为贵的东西就是好的，便纷纷抢购。
虽然商店中的鞋、样式、颜色都很好看，但，我还是爱我的黑布鞋，大家不要笑我。我喜欢我的黑布鞋不仅因为它穿着舒服、不易出汗、成本价低，更是因为这鞋是我的祖母每天夜晚不辞辛苦，在灯光下，戴着老花镜认认真真、辛辛苦苦地一针一针缝起来的，这中间包含了多少她对我浓浓的爱啊！我要是不穿岂不是对不住她吗？
其实，一个人穿着随便点没有关系。平凡的布鞋与商店中那些名牌又有什么区别呢？它们同样是鞋，同样为我们所穿。我们根本不需要，更不应该去买什么名牌，名牌就是金，名牌就是银吗？有一次，我看见一个小男孩，穿着一身名牌，少说也有几千元吧。可他还不满足，让他衣衫褴楼的父亲买这买那。我不禁心中感到一阵悲凉，这就是今天的少先队员吗？这种人能成为栋梁，能去建设祖国吗？我不敢想象。我一样就看出他的父亲是一名并不富裕的农民工，整天辛苦的工作使他的`树皮似的双手布满了老茧，饱经沧桑的他已有了几丝白发，可他的儿子竟还在这儿花费他的血汗钱。不知小男孩是否看到了他父亲脸上日益增多的皱纹，或许，他只看到了名牌，只看到了虚荣。他的眼中没有父亲，他没有感受到父爱！小男孩终于挑好了，他携着一大袋名牌衣服鞋子，与刚付完钱的父亲从店中走了出来，消失在茫茫人海之中……
现在一些青少年追星、穿名牌，而忽略了家人对他们浓浓的爱。还记得我期末考试期间，每晚妈妈总要陪我将作业写完，直到半夜才入睡，这让我十分感动。名牌是什么，是虚荣，是浪费。很难想象，一个虚荣心极强，不懂得节俭的人将来如何在社会上立足，如何自食其力？
一个谦逊、朴实的人，才能获得更大的成就。“由俭入奢易，由奢入俭难。”这句诗明确的告诉我们，从小就要养成节俭、不贪图虚荣的好习惯，这将会使我们受益终生。
鞋那一天，真是太倒霉了！
那一天，是第二次体质测试，我和我们班的几个女生和几个男生代表我们班参加体质测试。
到了最后一项测试，跑步，所以我就去厕所换上马裤。因为害怕别人看到，就到最后一个厕所了。裤子换好以后，我用右脚轻轻的把鞋子搞到左边来，谁知，一不小心，鞋子就掉进马桶里了，同学们看到了，立即向我们的班主任吴老师禀告，于是吴老师就把他的一双鞋子借给了我，可是太大，不能跑步，我就向一位同学借了一双鞋去跑步，，跑步成绩很好，一分二十八秒。
那天我去坐车，大家看到我的鞋，左脚穿着我自己那只没掉下去的鞋，右脚穿着吴老是借我的鞋，都叫我：“一只爹，一只娘。”
从此，他们看到我，都这样叫我。
篇22：鞋
鞋
教学名称：鞋
教学目标：
1. 练习正确穿鞋。
2. 引起幼儿对穿鞋的兴趣，感受愉快情绪。
教学准备：
1. 图片三个小娃娃在学本领，其中一个鞋子穿错了。
2. 爸爸妈妈的鞋，与幼儿人数相同。
3. 鞋店标志。
4. 音乐，爸爸的.鞋子像小船。
教学过程：
一、出示图片，引导幼儿观察
1. 小朋友们今天我们的教室里来了许多小客人，他们是来干什么的呀？（幼儿：他们来学本领。）
2. 原来他们和我们一样，都在学本领。我们一起拍手欢迎他们。（幼儿：欢迎小朋友）
3. 小朋友们觉得他们漂亮吗？（幼儿：漂亮）他们什么地方很漂亮？（幼儿：他们穿着新衣服、新裤子、新鞋子）
篇23：鞋
教学名称：<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” /> 教学目标 ： 1. 练习正确穿。 2. 引起幼儿对穿的兴趣，感受愉快情绪。 教学准备： 1. 图片三个小娃娃在学本领，其中一个子穿错了。 2. 爸爸妈妈的，与幼儿人数相同。 3. 店标志。 4. 音乐，爸爸的子像小船。 教学过程 ： 一、出示图片，引导幼儿观察 1. 小朋友们今天我们的教室里来了许多小客人，他们是来干什么的呀？（幼儿：他们来学本领。） 2. 原来他们和我们一样，都在学本领。我们一起拍手欢迎他们。（幼儿：欢迎小朋友） 3. 小朋友们觉得他们漂亮吗？（幼儿：漂亮）他们什么地方很漂亮？（幼儿：他们穿着新衣服、新裤子、新子） 4. 他们和我们小朋友一样很漂亮，穿着新衣服、新裤子和新子。他们的衣服是一样的，裤子呢？（幼儿：一样的），子呢？（幼儿：不一样。这是双红皮。这双是蓝色的，这双是粉红色的。）（幼儿：一个弟弟小朋友的子穿错了！） 5. 你怎么看出来他的子穿错了？那你来帮他重新穿一下好吗？[请幼儿上前，将放错的子换过来] 6. 你们知道吗？其实宝宝是一对好朋友，它们要好时，脸对着脸，你对我笑，我对你笑，亲热极了。 7. 你们喜不喜欢宝宝？（幼儿：喜欢。） 8. 那我们赶快看一看自己的宝宝是不是一对好朋友？[幼儿观察自己的子。]（幼儿：是一对好朋友。） 9. 哦，你们的宝宝是一对好朋友，就像Cindy和小朋友一样，也是好朋友。 二、黏贴小花，初步练习正确穿 1. 现在Cindy要送礼物给宝宝，送给这边的宝宝一朵小红花，送给这边的宝宝一朵小蓝花。 2. 你们想不想送小花给自己的宝宝呢？（幼儿：想。）送给这边的宝宝一朵小红花，送给这边的宝宝一朵小蓝花。[分发小花，引导幼儿动手操作黏贴小花] 3. 送好了没有？[教师走到幼儿前]Cindy的大宝宝要和小宝宝来握握手。[教师和幼儿镜面效果，红花对红花，蓝花对蓝花。在游戏中验证子的]{如果幼儿贴错了——咦？你怎么是一朵红红的花呀？赶快换一换，红花应该在哪只宝宝上面？} 4. 宝宝戴了红花带了蓝花，宝宝说它真高兴，现在宝宝想请小朋友们玩一个小老鼠上灯台的游戏，想不想玩啊？（幼儿：想。）那我们把宝宝放在小椅子下面，宝宝脸对脸并在一起，休息一会儿。准备好了吗？（幼儿：准备好了。）[幼儿脱下子。]“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不来，叫爸爸，爸不在，左看看，右看看，没办法，叽里咕噜滚下来。” 三、参观店，激发幼儿兴趣 1. 呦！眼睛快睁开看一看我们到了哪里了？[出示店]我们到店里了。 2. 看一看，店里的子多不多啊？（幼儿：多。） 3. 店里的真多都有些什么啊？（幼儿：妈妈的高跟，爸爸的大皮。）你们喜欢哪双啊？ 4. 那你们想不想穿一穿啊？（幼儿：想。） 5. 挑一双你喜欢的穿起来。[幼儿穿。] 四、通过尝试，体验穿不同的感觉。 1. 小朋友们，爸爸妈妈的穿起来是什么感觉啊？[请幼儿在教室内自由行走，并简单描述走起来的感觉]（幼儿：大大的，宽宽的……。） 2. 音乐儿歌：爸爸的儿像小船，妈妈的儿像摇篮，宝宝穿上爸爸的，一步一步走得慢，宝宝穿上妈妈的，摇摇晃晃摔在地。 3. 穿了爸爸的和妈妈的走路方便吗？（幼儿：不方便。）那穿什么走起路来最方便呢？（幼儿：宝宝的。）哦，穿上自己的，蹦蹦跳跳跑得快。 3. 哦，那宝宝还是穿上自己的宝宝吧，[念着儿歌回教室]穿真有趣，爸爸的儿像小船，妈妈的儿像摇篮，宝宝穿上爸爸的，一步一步走得慢；宝宝穿上妈妈的，摇摇晃晃摔在地；宝宝穿上自己的，蹦蹦跳跳跑得快。[及时表扬鼓励幼儿穿上正确的。] 今天，李老师教我们做纸鞋。 首先，我在橙色的彩色卡纸上画鞋底。我在卡纸上画呀画，我画了半天都画不出来。我急了，三两五下地把鞋脱出来，用脚在卡纸上画鞋底。终于画完了!费力气真大呀!我又挥动剪刀，嚓、嚓、嚓地把鞋底剪下来。 我又接着做鞋面。我想来想去，最后，我就以我自己的拖鞋款式来做鞋面。因为我的拖鞋的鞋面是天蓝色的，所以，我就用天蓝色的彩色卡纸来做鞋面。我拿起铅笔在卡纸上慢慢地画了起来，画好了，我又拿起剪刀小心翼翼地剪。剪好了，又用双面胶把鞋面粘上去，鞋面做好了。我东张西望，又看见同学们做的那么好看，我不甘心，心想：哼!他们做那么好看，我一定要超过他们!我又在鞋底上贴上我漂亮的珍珠美人鱼的贴贴，此外还在鞋面上贴上花朵和带有日本语言的贴贴。 我的鞋完成了!李老师给我的鞋子照相。 我今天真开心!因为我学会了做纸鞋。丹雅还说：“我的拖鞋正好坏了，我要把鞋做上防水面膜，它就可以不进水了。”哈哈!真有趣!我下次也用防水面膜!拜拜，明天见! 现在的鞋只进步了一点，只是由原来的草鞋变成皮鞋、运动鞋……还完全满足不了顾客的需求，被认为是国际科学家的我决定挺身而出。 我要设计一种新鞋，这种鞋可以飞，底部有一个片。只要按一下这双鞋后部的按钮，你就可以像新铁臂阿童木一样在天空飞来飞去。只要按一个侧部的一个按钮还可以像柯南的那双鞋一样增加十倍的力量。 一天，我正看着名侦探柯南，忽然见江户川小子出现了，他有轻功。于是我决定把鞋装出有轻功的功能。当然，我早想到了这一点，那就是：如果小偷穿上了这种鞋，这种鞋就会自己弹跳到公安局，让小偷自首。如果小偷还不自首，这种鞋就会发出响声，警察听见了就出来抓小偷，假如警察还不知道这个小偷是犯人，这种鞋会说话，讲小偷犯罪的经过。警察就会把犯人抓住。 美好的时光，精彩的瞬间。这种鞋就会展现在人们的眼前。 两只小船,无浆无蓬,十个小孩,分坐船中,白天来来去去,晚上人去船空。这就是鞋子。 在我们经历了蹒跚学步之后，鞋子，就开始陪伴着我们成长，它们年复一年地保护着我们的双脚。走过平路，上过高山，踏过积水，随着我们的长大，鞋码也一号一号增大。 不经意间，打开鞋柜，一排鞋子呈现在我眼前，从大到小，不禁想起了这些鞋子的故事…… 我还记得――这双黑色的鞋子，是在我4年级的时候买的，那天我的鞋子被前一天的雨水浸透，到上学前还在淌着水，无奈，只好把旧鞋穿上，但是鞋小，我完全穿不进去，为了去上学，我只能硬撑进去。到中午实在没法了，急匆匆在附近的鞋店里买了这双鞋。当我穿上新鞋后，顿时十分舒服，于是，它陪着我走了1年多的路，虽然十分耐用，但早已破出几个小洞，到现在还被我保存着。 我还有一双篮球鞋，由于这是我认为最好看的鞋子，所以我十分爱护它，只有到每次打球的时候才会把它穿出去。一年下来，打了无数场球，让我大大减少崴脚的机会，如今，它的鞋底早已松了，但我丝毫没有想去换它的机会，我会陪它一起打球，直到它光荣退役。 我与鞋子的故事还在继续，我会好好对待他们，让他们给我留下美好的回忆。 关于鞋 荷兰画家凡・高留给后世的`名作中,有幅极独特,画面上仅一双农妇的鞋.然而这个简单之至的画却引起了德国大哲学家海德格尔的诗意之思,驱使他写下了二十世纪最著名的鞋论:篇24：鞋_
篇25：鞋_
篇26：鞋_
篇27：鞋
篇28：那双鞋,那份爱作文500字
那双鞋,那份爱作文500字
室内的心，仍然痛着！我走出房门，任凭风雨拍打我的脸庞；任凭狂风在我面前呼啸；哼！我这个万恶不涩的罪人，是时候清醒清醒了，也是时候怅悔了......
我的家住在农村，父母为了我享受高等教育，为别人说尽了好话，终于把我从偏远的农村乡校送到了我向往以久的大城市来读书，而父母，则是留在农村种庄稼为我筹备生活费。
久而久之我逐渐养成了城里人的漏习：虚伪，爱面子，讲气派......我害怕说自己的父母是农村人，因为我知道，说完后得到的只是同学们瞧不起的嘲笑和我受伤的心灵。我痛恨生一个贫穷的家里，没有零花钱也没有豪华摩托车！但我爱幕虚荣，自己生活费只有50元，却还要装出一副大款的样子，因为在城里人的眼里，有钱就是大哥！我有钱的日子，也就是我最快乐的日子！一次，某同学嘲笑我穿着一双80年代的胶鞋，连名牌也穿不起，气急败坏的我当即去看了一下李宁的.鞋，结果令我大失所望，那双鞋要200多，而这笔钱可不是小数目，在农村，可以买3个小猪崽了！看来望尘莫及了，可一想到同学那不可一世的眼神，我狠了狠心，决定撒谎骗取父亲200元！
周末我回到家了，打开房门，父亲不在家里，便出去找他。在自家田地了，我看了父亲，他正座在田埂上休息，脚下是一把锄头。我凑了上去。
父亲一看我回来了，高兴的对我说：“回来了，来，快座下歇息歇息吧！。”我在父亲身旁坐了下来，低着头支支吾吾的说：“爸，你......你......能不能给我200元钱！父亲从兜里掏出一只烟卷，点然后深深吸了一口，神情庄重的问到：“你要钱干嘛？。”“老师说要缴什摸费的，哎！别问这摸多了，快给钱吧！”我不耐烦的回答道。父亲满脸歉意，低着头，回答到：“现在我那有那摸多钱，刚卖完的玉米就被你拿去当了学费，这事先搁着吧，后天我给你拿来，行不？“我点了点头，起身拍了拍身上的泥土，便头也不回的走了。
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