夸夸我的班主任优秀作文700字
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篇1：夸夸我的班主任优秀作文700字
夸夸我的班主任优秀作文700字
我的班主任，也是我们的数学老师，她戴着一副眼镜，看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上，有点消瘦的脸庞透露出她教学时的认真与辛苦。班主任有些矮小，但不会太胖，这应该就是：“浓缩就是精华”的概念吧！
她虽然看起来有点和蔼，不过却能“驯服”我们班上所有的同学。
有一次，我们自习课上很乱，大家都在吵闹，而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵，而我们却说是班主任允许的，因为当时班主任正好去开会，所以我们敢这么说。老师也没说什么，摇摇头走了。我们继续闹着。
第二天上数学课，我们做端正准备上课，班主任走了进来，把书本往桌上一甩，冷冷地说：“你们说，怎么办？”很多同学一下子没有明白过来是怎么回事，正想小声地讨论着，但又看到班主任那阴沉的脸庞，刚要张开的嘴又立马闭了起来。
全班鸦雀无声。
班主任说“你们已经失去了我的信任，怎么办？你们想要得回我的信任么？”
全班都一致回答：“想！”“那你们知道该怎么做了吗？”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任到底为什么会那么生气，但都不想看到她那么生气，也都附合着回答。
从那次以后，我们班上的同学上课都很认真，不再开玩笑，只有小声地讨论。
老师不仅教育学生有一套，而且在课堂上也能使我们不开小差。
班主任拿着书本和教学案进了教室，她先不着急着讲课，先讲一些关于数学家的.小故事。在讲的过程中，同学们都睁大了充满好奇的眼睛，竖起耳朵，认真地听着老师讲故事。故事讲完后，班主任再以这个故事的内容引入今天要讲的课，同学们都认真地听着，没有一个同学开小差或讲话。有的人说“班主任效应”，就是班主任教的科目同学们都学得很好，但我觉得并不是这样的，而是因为我们班主任教学方法好，容易把学生的精神集中到课堂上。
这就是我们的班主任，虽然你们觉得不怎么样，不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任，所以我要夸她，你们觉得呢？
篇2：夸夸我的班主任优秀作文
严肃、批评、害怕，相信同学们一说起班主任，脑海里就会情不自禁的浮起这几个词语。我们的班主任可不这样，亲切、和蔼、美丽，是形容她再也合适不过的词语，作文网《夸夸我的班主任作文》。你一定认为我是在夸夸其谈，也许听了下面的事例你就不会这样想了。
“同学们，放学拉……”,伴随着放学的铃声，班主任——胡老师让我们出去排队放学，我二话不说，连忙整理好书包，一眨眼功夫就冲出了教室。排队等候放学的.时间既漫长又无聊，为了解闷，我突发奇想了一个好玩有趣的游戏——踢石子，完全没有意识到它的危险性。于是我找了一个“铁哥们儿”,兴致勃勃地玩了起来。“接住”、“看我的”就在我们玩得不亦乐乎的时候，小石子却突然不听使唤，硬要与我们对着干，飞进了五一班教室里。吓得我们两个魂飞魄散，脸“唰”的一下变得通红。我的一根根寒毛都笔直的竖了起来，时间也如同凝固了一般。门开了，里面的老师走了出来，把我们拎到了班主任胡老师的面前。“这下惨了，肯定免不了一场臭骂”我们耷拉着头，再也没了刚才的兴奋劲，只是一声不吭地等候老师的发落。没想到胡老师只是轻描淡写地说了一句：“这样太危险了，下次一定要注意！”原来她早已看出了我们已经后悔万分，认识到了自己的错误，所以才没有批评我们。想到这点，我们更加惭愧了，心里暗下决心：以后再也不能犯错了，不能让老师操心。
别看我们的老师这样宽宏大量，可在学习上，只要我们有半点马虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我们用心学习。
我的班主任就是这样一个在生活上关心我们，在学习上严格要求我们的好老师。她不但教会我们文化知识，还教给我们做人道理，是她给我们创造了一个温暖、友爱的大家庭。
篇3：夸夸我的班主任优秀作文
有人说老师像蜡烛，奉献自己，照亮他人，有人说老师，像灯塔会指引道路，有人说老师，像一位辛勤的园丁，为祖国培育美丽的花朵，夸夸我的班主任作文。在我心中，老师像阳光温暖我们，老师，像春雨滋润着我们干涸的心田。
记得有一天大雪纷纷扬扬的下着，那雪像玉一样润，像雾一样轻。雪是个美丽的姑娘，她有着淡淡的忧愁，要是飘逸的声音，又是清秀的面庞。当大家都沉浸在雪带来的欢乐之中时。您却拿起工具准备去室外扫雪，于是在一片冰天雪地中出现了一个默默扫着雪的人那正是您。把你的同学看见了，陆续加入这个扫雪队伍。一个，两个，三个……那天雪下的很厚，天很冷，但因为集体的力量，大家都觉得很温暖。你更是说不出的感动，露出了欣慰的笑。
还有一次我们班的一个同学上课时不小心划破了自己的胳膊，流了很多血，您很担心，眉头紧锁，急切的行为那位同学：“怎么样？有没有事？”同学摇摇头说：“没有事的，您放心吧。”可您还是不放心，坚持带她去医务室处理了伤口，回来后你亲切的对我们说：“上课时一定要注意，一定不要被伤到。身体发肤，受之父母，你们受伤了，父母该多伤心啊。”虽然只是短短几句话，我却感受到您对我们的关心与呵护。我们曾经让您十分生气，也很难过。可是，您从不计较这些，每一位班级的同学都当您的孩子来对待。你呵护着我们关心着我们，爱护着我们。也许多少年后，我们会离开您，忘记您，天各一方。可我知道您是永远不会忘记我们的。在我们相识的短短的这些时间里，你们扮演我们的组织者，倾听者，陪伴者，参与者。我们互相陪伴，互相促进，共同成长。您引领和指导着我们的学习，我们与您交流互动。
你的表扬是对我们的肯定鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。您的批评，意味着对我们的关心提醒和劝解帮助我们反省自己，改进不足。让我们在知识的道路上前行，谢谢您老师！
篇4：夸夸我的班主任优秀作文
夸夸我的班主任优秀作文
我有一个漂亮、聪明的班主任，不信就向下看吧！
我们敬爱的何老师，有不高不低的中等个儿，一张和蔼的脸上长着一双温柔的眼睛让人一看就难以忘记．
我们的.何老师，不但漂亮，而且聪明．她变着法子鼓励大家学习，我印象最深的就是奖品鼓励法了．
有一次，何老师拿着一束五彩缤纷的细绢花走进了教室．大家都不顾下课玩，一起在教室里看这束绢花，讨论何老师用它干什么．这时上课铃响了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上．
何老师高高地那束绢花，大声地说：＂这是我清华大学的学生送给我的礼物，我把它发给学习好的学生，祝他考上清华大学．＂上清华是我们做梦都想的事，于是立刻坐好．何老师先检查朗诵的情况，她让我们组读课文，我马上拿起书用洪亮的声音带着丰富的感情读了自己读的那一段．读完后坐下来认真地听后几位同学读，我认为自己读的最好，可是，老师让大家选读的好的人时却有大部分人选了都骋．我伤心的哭了．何老师讲到第段时，让大家找这一段的中心句，我先认为是第一句，可后来认为这句话不合适就又找了一句，我前面几个同学都找错了，我说出了自己找的句子．何老师高兴的说：＂就是这一句，我奖给你一朵绢花．＂我挑选了淡黄色的花．这时，刚才的伤心立刻飞到了九霄云外，迎来的是开心、开心、再开心。
何老师为了鼓励我学习，还发给我一个安全用电小手册、心形蜡烛，使我学习有了很大的进步。
现在我越来越喜欢语文课，越来越喜欢何老师了。
篇5：夸夸我的爸爸优秀作文 700字
夸夸我的爸爸优秀作文 700字
爸爸是父亲，父亲是伟大的，他能包容别人的责骂，能包容儿子的错误，关心儿子的成长。我就有这样一位伟大的父亲。
他相貌平平，短短的头发，黑黑的眉毛下镶嵌着一双黑白相间的大宝石。鼻子下总是带着迷人的微笑，让人感到很惬意。他不仅与人和谐相处，并且他会包容，懂得关心，懂得轻言细语地和人交谈。
记得有一次，老师召集同学们的家长开家长会。爸爸回来时，脸上并没有带着“阴天”的表情，可还是能看出他心事重重的样子，我知道这次的家长会主要是讲我们半期来的情况，我的成绩考的不理想，从爸爸的表情能知道今天一定会吃“衣架子炒肉”了。果然，爸爸把我叫进了屋里，可却迟迟没打我，而是轻言细语地和我交谈“儿子，你长大了……”一句句婆婆妈妈的话语让我真正感受到了父爱。在这时，妈妈等不及，抄起家伙冲进房间，拉下我裤子就打，那滋味真不好受，这时爸爸急忙来阻止，用那轻轻的话语安慰我疼痛的心灵。
还有一次，放学了，我在小卖部买了一包零食，边吃边向教室里走去，眼看要到教室了，但东西还没有吃完，咋办呢，我只好放进书包里，等出来再吃。时间一分一秒的过去了，我正要做完作业，爸爸就来接我到“鲜活渔馆”吃饭。途中，我按耐不住零食的诱惑，偷偷拿了出来，没想被爸爸发现了，他一把抓过去，扔进垃圾桶里，我一看，发起了闷气，爸爸真可恶，我不就只吃了一点吗，置于吗？
后来我细细回想起这两件事，爸爸还不是为了我能成为一名成绩好、身体棒的好学生，想着想着，我心里露出了久违的笑容。
我爱我的爸爸妈妈，因为他们是好样的，因为他们为了我付出了无数的心血，所以我一定以优异的成绩回报他们。
篇6：夸夸我的班主任五年级优秀作文
夸夸我的班主任五年级优秀作文
初中时段的班主任，往往掌握着我们人生重要的一把钥匙。但这个工作向来是吃力不讨好的，处在青春叛逆期的我们，经常不理解班主任的做法，否认他的判断。但如果我们用清醒的头脑客观分析，我们的班主任胡SIR是十分值得夸赞的。
第一次与胡SIR见面，这个163CM左右的男人笑呵呵的推着鼻梁上厚重的眼睛，说：“回去告诉你们的爸爸妈妈，我这人啊，别的没有，就是啊……”他故意停下来，神秘的眨眨眼睛，“肚子里的墨水特别多！所以啊，我可是很聪明的。我的火眼金睛能把你们的小动作看得一清二楚。”大家都被他逗乐了。从我刚开始接触他到现在，他对我们发脾气是有的，但第二天总能迅速恢复状态，理智分析局面，和我们分享他的想法。我们才认识到了自己的错误，暗下决心不再犯。
冬天，强劲的风在操场上呼啸着。每到这个时候，每个人一定会把“晨跑800米”列入“冬天最讨厌的五项事件”之首。对于很多体质不好又很怕冷的.同学更是件“痛苦的事”。但自从胡SIR当了“陪跑”以后，非常多的人都改变了观点。我们跑的时候胡SIR也跟着跑，一路上有哪个同学累得喘不过气来就停下来给他们鼓气，陪他们慢慢跑。每次他跑完，都会弯着腰撑着膝盖休息很久，眼镜上凝结着一层薄薄的水汽，他呼出白白的气笑着向我们走过来说“XXX跑了不就不冷了吧，跑完不要马上坐下来哦”“唉人老了，不过坚持就是胜利！”就这样，我们初二八班的全民体育素质综合起来绝对可以在年度案例名列前茅，可不是吹牛！
虽然用“可爱”来形容胡SIR有些奇怪，但他在我心中的形象就是这样的：他喜欢吹牛，有时倔强，细心到连我们早餐吃什么也要过问，上课为了调动气氛到处“扯淡”甚至手舞足蹈……。这个集优、缺点于一身的男人，在不断努力着让自己的心细腻起来，努力跟上我们的思想潮流，努力融入我们的生活，授予我们不尽的知识，或者说他本人就是一口源源不断的知识源泉。在千万教师中，他是普通而又特别的，静静地，快乐地领着我们向前走。
评语：通过几个具体的事例，使胡SIR这个班主任生动、立体的形象跃然纸上。平平淡淡的语言中有一种真情流露，能特别客观的看待班主任，是发自内心的真诚的夸奖。
篇7：夸夸我的班主任学生优秀作文
今天是开学的日子，我就像被放飞的鸽子又回到了成群的鸽子队伍中。新课本、新钢笔，还有新来了几位同学……似乎一切都是新的。
走进既熟悉而又陌生的教室，咦！桌子却怎么新貌换旧颜？那些淘气的同学用小刀在桌面上刻的字；桌面上那些斑斑点点的白色修正液，够显眼。显然，这些旧貌影响我们对开学第一天的可亲度。
细心的班主任洪老师却在一旁闷闷不乐。只见洪老师那双明亮的眼，像电脑扫描一般检查着每一张的桌面，有二十一张桌子的桌面上刻了字，残留着修正液的白斑。她看着原来年级同学的“杰作”，迅速从口袋里掏出手机给周校长打电话……我在想，今天是开学第一天，校长室有许多客人在等待校长处理插班学习的事呢！哪有空闲来班管这些小事！老师也真是的……
不一会儿，周校长竟冒着一头大汗跑过来了。啊！他竟在百忙中亲临教学第一线，服务于学生。在一声声亲切的“周校长好”的问候声中，他环顾班里的每一张桌子，把教室当成办公室，把讲台当成办公桌，立即打手机叫后勤主任张笑雷亲自上五（8）班实地察看，并布置务必在下午让油漆工赶来，给二十一张桌子粉刷完善的任务。
第二天早晨，我刚进教室，一缕缕油漆的清香就扑鼻而来，只见原来身上伤痕累累的二十一张桌子，全都披上了透着黑紫色光芒的新衣。我连忙跑到了自己的桌前，用手轻轻的抚摸着崭新的桌面，仿佛听到桌子在说：“漂亮吧，以后可别把我弄脏了。”我定神一看，嘿！光亮如镜的桌面里竟有我笑眯眯的脸庞。我暗暗佩服周校长办事神速。
我们的周校长年青有为，仅三十二岁，本科学历，知识渊博，个子不高且胖，圆圆的脸上还戴着一副眼镜，一双顺风耳特大特大，显得十分精干。
周校长来我校还不到一年，就开始规划，理清依法办学、自我发展的办学新思路、新举措，提出树立方城学子新形象：说一口标准的普通话、写一手漂亮的方块字、讲一口流利的外国语、修一副端庄的仪表。在改革的浪潮中，不满足名校的留香，在力争名校繁荣发展的征途上，抢抓机遇期，以雄狮之姿，敢率方城名校众将，敢于肩扛方城未来，百天内绘宏图，百天内依法奏章，赢得市级领导的尽赞与认可，与市建设规划局鼎力合建“方城锦园小学”，赢得市级领导的赞许。
周校长进名校不到一年，首次挂帅告捷。在这百年留香的.名校――方城母舰上成功发射“锦园”子校。经几代方城校长的奋斗，倾多少有志人士的心血，终于在学习、贯彻“十六大”精神的今天，有为的新校长鼓“三个代表”的东风，为我市百年名校办了一件方城人梦寐以求的实事。周校长无愧为继李韵琴老帅、张江少帅后的又一名帅。
优质的学校是人才的摇篮，优秀的校长是改革浪尖的掌舵人。愿方城的明天集高
素质的名师、集智能化教学管理于一体，扬帆奋进，更加辉煌！
新学期，一切都是新的。新校长给我们带来了新气象，我想，我更要努力学习，用新成绩为学校的新气象添砖加瓦。
篇8：描写人物作文700字 夸夸我的班主任
我们初二（1）班是一个充满活力，积极向上的集体，而支撑这个班集体的灵魂和砥柱无疑是——班主任陈老师。
陈老师是一名资深的数学教师，尽管已到中年，可她脸上却总是笑眯眯的，看那笑脸倒像是一名青春少女，总给人一种落落大方的感觉。她最大的特点无疑就是她那矮小的个头和有些“泛滥”的童心。
有一回课间操跑步时，有位同学跑到我身边笑嘻嘻地说：“快瞧那。”顺着他手指的方向望去，是女生的第一排，看了许久，不知所以然地问：“怎么了？”“哎呀！仔细看！第一排左边那个！”按着他说的地方仔细看去，一个梳着利落的短发，身材有些矮小的“女同学”正气喘吁吁地跑着，“那是谁啊？怎么跑到我们班了。咦！好像在哪见过？”“哎呀！你怎么这么笨啊，那是班主任啊！”
听了这话，脚下一个踉跄，差点摔了个狗啃泥。那可不正是班主任吗？只不过穿着不知哪来的校服“混”在女同学中，一眼望去，竟以为她是名普通的中学生。不过见她如此，大家跑得更欢了！
别看我们班主任平时平易近人，很好相处，其实她也有严厉的一面。记得一回午休，同学们正在自习，教师里安静得连针掉在地上都能听见，一切都是那么平静，可这却是暴风雨前的宁静。下一刻，暴风雨来了。
只见班主任手持一米长的宝剑——尺子，捧着一个盾牌——作业，气势汹汹地走进了教师，把“盾牌”砸在讲台桌上，发出一声惊天地，泣鬼神的巨响，接着用“宝剑”指着我们，断喝一声：“谁没交作业，都给我站起来。”十几个人窸窸窣窣地站了起来。
此时的班主任，声音已经因为生气而沙哑，脸也涨得通红，眼睛睁得大大的，仿佛能喷出火来，整个人都在微微颤抖，好像一颗随时都有可能爆炸的炸弹。
“你们怎么每次都这样，是不是患了周末麻痹症啊，到了周末就不会写作业了？这么多人没写······”
每到这个时候，愤怒的班主任总是让人“不寒而栗”，同学们在底下静静的，不敢发出一点声音，怕这声音成了引爆炸弹的导火线。
可就在这一次又一次地训斥中，同学们缺交作业的情况慢慢改善了，学习成绩也越来越好，可班主任的喉咙却总是沙哑着。
看着班主任咳嗽的身影，不知为什么，她仿佛变得越来越高大，仿佛巨人般支撑着我们的班级。
篇9：夸夸我的班主任
濮阳市实验小学 3-5 孙维林 我有一个漂亮、聪明的班主任，不信就向下看吧！
我们敬爱的何老师，有不高不低的中等个儿，一张和蔼的脸上长着一双温柔的眼睛让人一看就难以忘记．
我们的何老师，不但漂亮，而且聪明．她变着法子鼓励大家学习，我印象最深的就是奖品鼓励法了．
有一次，何老师拿着一束五彩缤纷的细绢花走进了教室．大家都不顾下课玩，一起在教室里看这束绢花，讨论何老师用它干什么．这时上课铃响了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上．
何老师高高地那束绢花，大声地说：＂这是我清华大学的学生送给我的礼物，我把它发给学习好的学生，祝他考上清华大学．＂上清华是我们做梦都想的事，于是立刻坐好．何老师先检查朗诵的情况，她让我们组读课文，我马上拿起书用洪亮的声音带着丰富的感情读了自己读的那一段．读完后坐下来认真地听后几位同学读，我认为自己读的最好，可是，老师让大家选读的好的.人时却有大部分人选了都骋．我伤心的哭了．何老师讲到第段时，让大家找这一段的中心句，我先认为是第一句，可后来认为这句话不合适就又找了一句，我前面几个同学都找错了，我说出了自己找的句子．何老师高兴的说：＂就是这一句，我奖给你一朵绢花．＂我挑选了淡黄色的花．这时，刚才的伤心立刻飞到了九霄云外，迎来的是开心、开心、再开心。
何老师为了鼓励我学习，还发给我一个安全用电小手册、心形蜡烛，使我学习有了很大的进步。
现在我越来越喜欢语文课，越来越喜欢何老师了。 指导老师：何凤彩
评语： 全文心情描写较好。
篇10：夸夸我的班主任
我们班的班主任长得可漂亮了。语文教师差不多三十开外，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏含着智慧和自信，态度十分平和。每一次上语文课，都能够看见她那温和的眼睛，都能够看到她把那广泛的知识一点不留的传授给我们。
记得三年级的时候，我们有一位同学要交学费，可是这一位同学的10元钱不见，她立刻从包里拿出10元给那位同学。这件事我们都看在眼里，感动在心底。
班主任经常教育我们不要忘记生我们养我们的土地。应当努力学习，掌握好的知识，为建设繁荣的家乡而奋斗，我们的教师改作业十分仔细，我做错的地方，教师会帮我圈起来，并改正。还会再跟我说这道题要怎样理解。教师，您真伟大！您是我要感激的人，您是我要报答的人。
篇11：夸夸我的班主任
我一生最庆幸的是有徐教师这样的班主任。这个教师呀，她温柔体贴，善良大方，对待我们如同对待自我的孩子一样。
有时候，我考试考不好，她都没有对我发脾气，而是用温柔的眼神看着我，对我说：“不要紧，下次必须要加油哦！”当我们一同在学校食堂吃饭的时候，看到我吃不下饭，她还是用那温柔的话语，对我说：“多吃点，多吃点，汤也要喝哦！饭前喝汤，瘦身健康！”
这个教师，不仅仅仅有这些优点，还和别的教师与众不一样。每一次语文作业都很少，才一项呢，有的时候，连作业都没有。但异常强调要我们阅读，每一天要阅读一小时，甚至把我们的爸爸妈妈也拉进来，让他们和我一齐阅读，我觉得异常的有意思。最让我们佩服的是，她还是全校公认的书法大师！当我看到她写的字时，那些字似一串串七彩的线条在我眼前飘过……她异常重视我们的写字，每次上写字课时，她就要一个一个手把手地教过去呢！她的朗读也不错，当我听到她那朗读声时，就好像清脆的溪流声声入耳……
啊，亲爱的教师，你真是一个多才多艺的好教师呀！
篇12：夸夸我的班主任
别人都说班主任是世界上最小的主任，可是您却教给了我们许多的知识、做人的道理、让我们在人生的道路中少走了弯路。
假如我能飞翔蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火焰，那是您给了我青春的光芒。
您是一个尽职的人，总是把我们的学习和生活放在第一位。您对我们就像您对自我孩子一样，使我十分的感动。您的教学水平一流，教学经验十足，绘声绘色地讲课时的神情令人怀念。班里许多写字像狂草的同学都在您的监督下有了飞速提高，而班里的整体作文水平也是一日千里。有一个这样高水平的教师，五六班的成绩怎能不优秀？
还记得四年级的一次期中考试，全班的语文平均成绩直线下降，个人成绩更是一落千丈。这下教师愁得头发都白了，思前想后，决定成立一个小组——帮困小组。
起初，大家都不以为然，当做是一种形式，根本没有搁在心头。哪知，教师雷厉风行，才一个上午的时间就选定了小组成员，并且正式实施。
这下可苦了那些学习困难的学生，他们天天哭爹喊娘，背诵啊，默写啊，生字词填空啊……这些作业一股脑儿向他们砸来。没办法啊，教师的话就是同学们心中的圣旨，只可理解，不可拒绝。可是这“苦行僧”般的日子很快就见到效果了。在新一轮的单元考中，全班的平均成绩提高了3分，帮困小组的学生成绩也有了上升的趋势。教师愁眉不展的脸上最终有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。
啊，班主任，您总是处处为我们着想，无微不至地关怀着我们，使我们在班级这个温暖的家中不仅仅学到了知识和做人的道理，更让我们感受到了童年的幸福。
篇13：夸夸我的班主任
开学前，妈妈说我们班又换了一个新的班主任，这给我带来了不安，因为这已经是我们班的第四任班主任了，他会是什么样貌呢？
开学了，我带着期盼和不安来到了学校，虽然很着急的想看到新教师是什么样貌，可是又怕这位班主任像前几任班主任那样严厉，写生字时候有几字个写的不好，就把我的作业本撕掉。我走进教室，看到一个中等身材，梳着齐耳的短发，长着大大的眼睛，面情严肃的女教师站在讲桌前，我的心跳了一下。新班主任姓郑，听她介绍是去年才调到我们学校的，教师在黑板上写下了自我的姓名和电话，我发现教师的字十分工整。
转眼开学两周了，新班主任对我们很严格，可是当我们的生字写不好时，教师并不撕我们的作业本，她会让我们把没写好的字在后面多练几遍，直到写好为止。一天，我和班里的一个同学发生了一点小矛盾，郑教师没有象以前的教师那样当着全班同学大声的批评我，而是把我叫到教室外面，让我下课后跟那位同学说对不起……
我十分喜欢我们的新班主任，她严格但不严厉，心中充满了对我们的爱。
篇14：夸夸我的班主任
“教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；教师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；教师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬教师的诗句，我都会想到我们的班主任。
我的班主任和蔼可亲，在校兼语文教师。一副瓜子脸，上头镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，教师真可爱！
就在前几个月，发生了一件感动全班人的事情。那是一个赤日炎炎的六月的早晨。等全班同学都到齐的时候，班主任却迟迟没有来，平时很早来的教师，今日怎样会迟到呢？大家有着种种猜测，有的想：教师是不是生病了？有的想：教师是不是昨日批作业批的太晚了……
“丁零零。”上课铃声响了，同学们认真等待班主任的到来。教师还是没有来，班级便引起骚动。班长带着我和许丽去校门口看看教师来了没有。最终，一个身影摇摇晃晃的出此刻我们的视线中。身材很像班主任，我们三个冲出校门，一看，真的是教师，我们跑过去，把她扶进教室。几个同学把椅子排成一字形，让教师躺下来。同学们拿起课本使劲地扇着教师，教师的脸色苍白，手心冰凉，一看就明白中暑了，有的同学用手绢冲上水，给教师擦脸。教师的脸渐渐变得红润，手热乎乎的。十五分钟后，教师变得清醒了。第二堂课的铃声已响起，教师拖着疲惫的身躯继续为我们上课。这时，教室里鸦雀无声，只听到教师低沉而又略带沙哑的朗读声。
事后，我了解到：班主任是因为批改作文到深夜，没有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我们的班主任就像一根蜡烛，燃尽了自我，照亮了别人。为学生奉献了自我的一切。
篇15：夸夸我的班主任
说起我的班主任，那可是令我们班的学生都“闻风丧胆”的胡大领导。她在班上的威信十分高，早读课上，只要胡教师前脚进门，那些离位，打打闹闹的调皮鬼一秒不到，就回到座位上认认真真地读起书来，班上立马就由吵闹变成了书声琅琅。也因为如此，我们都亲切地称她为“虎”教师，是老虎的“虎”哦！
别看“虎”教师平时挺威严的，却十分关心我们。记得是一年级的时候，我仍然是个爱疯爱闹的傻丫头，整天喜欢乱跑，这不，惹了很大的麻烦。那天中午，我正在操场边欢快地飞跑，觉得舒服极了，风吹着我的头发，飘呀飘，我情不自禁地闭上了双眼。“咚”的一声，我和另一个人撞在了一齐，又同时摔倒在地上。那人倒是金刚铁打的头，站起来拍拍屁股走人了。我就不行了，捂着头上的大包，呜咽着回到教室。不出半分钟，胡教师立刻以光速赶来了。她先简单地查看了我的大包，之后回到办公室拿了一块冷冰冰的毛巾，让我敷在额头上。在为我处理伤口时，胡教师一句话也没数落我。我的耳朵里只是充斥着“伤口还痛不痛？”“毛巾是不是不够冰？”……让我第一次感到，平时威风凛凛的“虎大王”也有如此温柔的一面。从那以后，我就规矩了许多，虽然有时也与同学嬉戏打闹，但每次要做傻事前，我总会想起胡教师那一句“以后细心一些，别再摔着碰着了。”
幽默是胡教师的又一大特点。语文课上，如果你实在是忍不住了，打起了哈欠，或是读起课文来无精打采时，胡教师总会带着半开玩笑的口吻说：“嘿，同志们！吃饱饭没？没吃饱回家多吃点！”让你“咯咯”笑个不停，瞌睡虫都跑光光了。
“朋友”诠释我们和胡教师相处的状态。下课后的胡教师全然没有了严厉的气场，她会走出办公室，和我们聊聊天，了解我们的学习和生活状况。一旦有同学成绩下降，她就会找到同学交交心，与同学一齐分析原因，寻求解决之道。正是因为这些，我们全班都十分敬佩和尊重她。
最终，我想代表全班同学对她说：“亲爱的‘虎’教师，您有时对待我们，就像老虎看见一只只小兔子一样，让人感觉您十分有威严；有时您又似我们最知心的好朋友，帮我们解决生活和学习上的困难……您真是一只让人又爱又恨的‘大老虎’呀！”
篇16：夸夸我的班主任
师爱如落红，落红不是无情物。化作春泥更护花；师爱如雨，随风潜入夜，润物细无声；师爱如春蚕如蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪事干。
说起教师，我第一想到的便是班主任。随着我慢慢长大，我分别遇到过四位班主任，他们都是那样的负责，那样的努力工作，那样的爱护我们。李教师，我的第五位班主任，也是我刚刚踏入高中学校认识的第一位教师，她同我前四位班主任一样，都是为了学生肯牺牲一切的好教师。
我对李教师的第一印象，是高一开学第一课，军训期间教师那忙碌的身影。高一军训，对我来说是十分厌恶的事，没军训多久，我就开始抱怨这场军训，抱怨它如此烦人，如此劳神。可当我看见班主任小跑的身影，我才发现，军训苦累的不仅仅是我们，还有我们的班主任。她每一天都要为我们操心，当时我们班有八十一个人，也就是说，她的心要分成八十一瓣来用。为我们八十一人注册，保证我们八十一人的后勤，为我们讲校规校纪，为我们能尽快适应坏境，应对新生活，不知付出了多少汗水。
军训结束，我们高高兴兴地走进教室，褪去了少许年少，成为一名真正的高中生。李教师辛勤的身影仍然没有停止。她开始一边忙碌于上课，一边帮我们核对资料，帮我们做这做那，然而，教师并没有因为忙碌而影响课程。我们上她的课，常常感到喜悦，她教我们语文，不仅仅真正的讲出了国学经典，还重视我们的朗读。在课上，她经常会放一些诗歌的朗读，培养我们的朗读本事，更容易让我们领略文章的主旨和所表达的情感，她还会经常讲一些小笑话，活跃课堂气氛。所以，我们都异常喜欢李教师的课。
我要夸夸我的班主任，感激我的班主任，如果没有她。我的高一入学就不会那么简便，如果没有她，我在适应高中生活时就会四处碰壁。是她给了我高中生活指南，我才能如此欢乐地学习，快速的适应，我爱我的班主任。
李教师，未来三年，我必须会用我的成绩来报答您，报答您这份爱，一日为师，终生为父，愿所有人，珍惜师爱，感恩教师，我赞美我的班主任。
篇17：夸夸我的班主任
教师，大家说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
——题记
以往的我，一无是处，桀骜不驯，是个疯疯癫癫的傻丫头。小学的班主任但凡听到我的名字，脸上总会呈现出鄙夷的神色。我曾以为，我的人生，会这样一向轰轰烈烈的堕落下去，可是之后我遇到了您——张教师。
踏入中学的校门，望着一张张来来往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落与茫然。来到教室，蜷缩在一个角落里，眼前浮现出小学班主任一脸厌恶的神情，我顿时感到心灰意冷。新的班主任推门进来，冲着大家笑，心田上那片漆黑的夜空，蓦地绽放出五彩缤纷的烟火。望着眼前这位拥有解冻春风般笑容的教师，我暗暗感叹微笑的力量，那一刻的喜悦，竟让我萌生了做好孩子的念头。
于是，我开始认真地听讲、做课堂笔记，我发誓要变成一个让班主任满意的好孩子。之后，我成了地理课代表，再之后，我当上了班长。当班主任宣布我成为班长的消息时，我激动极了，我怎样也想不到，有人会赏识我，重用我，把我当成好孩子……
班主任常常找我谈话，指出我的不足，激励我用功学习，我也努力的管好班级，我不想让他失望。
可我终究还是让他失望了，那次月考，我的成绩——第二十名，我感到前所未有的恐慌。教师对我说：“不要因一次失败而放弃你的梦想，我相信你的实力。”我用力的点头，让眼泪流回心底。我于是更努力的学习，看到班主任明媚的笑容，便有了前进的动力。
跑操一向是我们班的弱项，体育委员和我竭尽全力也找不出弥补的办法，又是一次跑操，我们班依旧跑得很乱，我感到前所未有的绝望。跑操结束前，班主任对大家说：“同学们，我们跑得很整齐，其他教师都夸我们呢！以后要再接再厉！”大家看着教师心满意足的表情，兴奋地鼓起掌来，我别过头，悄悄的抹了一把眼泪。教师，您善意的谎言，仅有我懂……看到同学们开心地沉醉在班主任编织的谎言里，心头划过莫名的感动。再次转过头，泪如雨下。从此，我们班跑得越来越好，班主任仍旧每一天夸奖我们，我也每一天都为有这样一位好教师感到骄傲。
班主任会为同学们指出缺点，要求他们改正；班主任会用幽默的话语教给我们做人的道理；班主任会厉声批评同学们不好的学习习惯；班主任会柔声提醒大家：天冷了，多穿点衣服，别着凉……
我喜欢站在一片山崖上，看着匍匐在自我脚下充满幸福的时光碎片，一遍遍念着感激的话语。班主任的爱，化作一滴滴春雨，滋润了我原本伤痕累累、不思进取的心灵荒漠，让一朵朵娇艳欲滴的花朵，开遍我的心田。
教师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣！
篇18：夸夸我的班主任
我的班主任姓张，叫张志教师。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。教师的衣着十分得体，显得斯斯文文，一表人才。
张教师是教美术的，他的画画水平可高啦！画出的图栩栩如生，写的毛笔字可称龙凤飞舞。他的口才也不逊色，一讲起道理来滔滔不绝。告诉你一个秘密，教师还会武功呢！真称得上是“文武双全”，难怪大家都喜欢他！
可是，最让我们欣赏的还是教师的幽默。他常常使我们笑得“天昏地暗”！下头，就让大家乐一回吧！
有一次上班会课时，张教师正在语重心长地教育我们：“同学们啊！你们都是五年级学生了，要好好学习，不要整天在学校“混日子”。”突然，同学们听到一阵吵闹声，原先，有两位同学为了一张垃圾，争的面红耳赤。就在这时，教师沉着脸，严肃地说：“分家产呢？这要是钱，你们还抢着呢！如果嫌少，一人称两斤去！”语毕，同学们笑得前仰后合，群花乱颤！更有同学边笑边嘀咕：“他们所谓的“家产”，原先就是垃圾啊！”听到那里，我笑得更狂了！应对这样疯狂的我们，张教师却始终不以为然，一本正经的样貌。
怎样样？经过我说的幽默，大家的肚子没事吧？要是上医院，我可不赔钱哦！
这就是我的班主任！
篇19：夸夸我的班主任
严肃、批评、害怕，相信同学们一说起班主任，脑海里就会情不自禁的浮起这几个词语。我们的班主任可不这样，亲切、和蔼、美丽，是形容她再也适宜可是的词语。你必须认为我是在夸夸其谈，也许听了下头的事例你就不会这样想了。
“同学们，放学拉。”，伴随着放学的铃声，班主任——胡教师让我们出去排队放学，我二话不说，连忙整理好书包，一眨眼功夫就冲出了教室。排队等候放学的时间既漫长又无聊，为了解闷，我突发奇想了一个好玩趣味的游戏——踢石子，完全没有意识到它的危险性。于是我找了一个“铁哥们儿”，兴致勃勃地玩了起来。“接住”、“看我的”就在我们玩得不亦乐乎的时候，小石子却突然不听使唤，硬要与我们对着干，飞进了五一班教室里。吓得我们两个魂飞魄散，脸“唰”的一下变得通红。我的一根根寒毛都笔直的竖了起来，时间也如同凝固了一般。门开了，里面的教师走了出来，把我们拎到了班主任胡教师的面前。“这下惨了，肯定免不了一场臭骂”我们耷拉着头，再也没了刚才的兴奋劲，只是一声不吭地等候教师的发落。没想到胡教师只是轻描淡写地说了一句：“这样太危险了，下次必须要注意！”原先她早已看出了我们已经后悔万分，认识到了自我的错误，所以才没有批评我们。想到这点，我们更加惭愧了，心里暗下决心：以后再也不能犯错了，不能让教师操心。
别看我们的教师这样宽宏很多，可在学习上，只要我们有半点马虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我们用心学习。
我的班主任就是这样一个在生活上关心我们，在学习上严格要求我们的好教师。她不但教会我们文化知识，还教给我们做人道理，是她给我们创造了一个温暖、友爱的大家庭。
篇20：夸夸我的班主任
我的班主任是个爱笑，有耐心的教师。她个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，樱桃般的嘴巴，脸上总是洋溢着着笑容。
她的教学严谨认真，班级管理认真负责。课堂，她幽默、风趣的话语，让我们在简便愉快的氛围中学习语文知识；课间她和同学们聊天，是我们的知心朋友。对于我们提出的问题，她总是耐心地回答。当我们遇到困难时，她的笑容、话语激励大家前进；当我们获得荣誉时，她用微笑祝贺我们，让同学们继续努力。
赖教师除了关心我们学习，更关心我们的身体健康。有同学生病时，一杯热开水、一个抚摸、一声问候，让我们倍感亲切！
赖教师，是我们的知心好友，让我们觉得学校的生活幸福、温馨，因为有赖教师她的笑容、话语相伴。我爱我的班主任——XXX！
篇21：夸夸我的班主任
我们的方教师从一年级就开始教我们班了，所以教师对我们班每个孩子都很了解关心，我们也十分喜欢这位美丽，严格，泼辣干劲的班主任方教师。
她留着短短干练的短头发，皮肤是健康的巧克力色，笑起来露出白白的牙齿，特亲切，让大家都喜欢她。方教师你笑的时候最漂亮，要多笑笑，让我们天天看到阳光。我们考试考的好学习有提高时候教师总会露出亲切笑容夸我们，还奖励我们。但如果我们书写不好，上课不听话，马虎，学习退步，教师会严厉批评我们，但教师更会耐性帮我们分析原因，让我们改掉坏习惯，培养我们养成好习惯让我们热爱学习并学习提高。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“沈鑫琳，你这次的作业怎样写得这么难看，学习怎样能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在教师的监督下把作业仔细地重做了一遍，这就是我严厉的方教师。
但我们方教师也是心细温暖的人，她不仅仅关心我们文化课学习，还更注重我们心理健康辅导。有一次开家长会，教师叫我们每人写一张心语心愿卡，把自我想对爸爸妈妈平时想说，没有说，或不敢说的心理话写在心愿卡上。教师把心愿卡贴在黑板上，晚上开家长会，爸爸妈妈们都摘下孩子们的心愿卡。听爸爸说妈妈看了心愿卡都哭了，方教师还特地跟爸爸妈妈沟通说我最近状态不好，人虽然小，但很敏感心事很重，经过心愿卡让我更好的跟爸爸妈妈沟通，距离更近了，教师小小的一张心愿卡，让爸爸妈妈更加关心我，对我更加温柔，他们也放下很多事情，每一天抽出很多时间陪我。多谢方教师，这个心愿卡方法真的很不错。
教师还在班里建起了图书角，还在教室后面黑板上创办手抄报比赛，一下子激发了我们的阅读和学习进取性。异常手抄报让同学们学习了文言文故事，还自我动脑发挥想象画画创做手抄报，我要感激方教师给我们这个学习阅读手工画画机会，我还在这次手抄画报比赛里面得了二等奖，多谢教师给的学习机会。我们方教师真的很棒，在教师带领下我们306班在这次秋季运动会团体得了第一名，已经班级不明白得了多少次第一名，在方教师带领下这个团体我十分喜欢，因为班级是温暖学习上进的‘‘家’’。
多谢方教师，在方教师带领下，我们306班团体才这么优秀进取活泼，团结温暖，我爱我们班主任方教师。
篇22：夸夸我自己作文700字
我们每一个人都有自己值得骄傲的闪光点，我也不例外。今天，就让我来夸夸我自己。
我很爱读书，是个标准的小书迷。我看过的书很多，有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出院子的母鸡》……我阅读的范围也很广，不但有小说，还有科普文章、时事新闻等。每读到一本好书，我都会如获至宝，爱不释手，全身心沉浸在故事情节中，常常废寝忘食，忘记了自己的存在。“学而不思则罔，思而不学则怠”，读书使我养成了勤于思考的好习惯。读完书后，我会思索、揣摩其中的精彩章节。书籍启迪了我的智慧，丰富了我的情感，激发了我强烈的求知欲望。我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。
我很爱劳动，是个标准的小劳模。一有空闲，我就会把家里打扫得干干净净。值日的时候，我会早早地到校，把走廊、楼梯打扫得一尘不染。看到干净、整洁的环境，我所有的劳累都烟消云散。
怎么样，我的闪光点是不是很多？你们羡慕我吗？
篇23：夸夸我自己作文700字
我是一个非常活泼、开朗，多才多艺的女孩。我有许多长处，吹长笛、跳拉丁舞、画画…,但最使我骄傲还是吹长笛的那份坚持。
那是一年级的时候，我报名了学校管乐团，我学的就是长笛。
从开始学长笛时，妈妈就常常告诉我：“这么贵给你买的东西，你一定要好好学，要把它坚持下去！“所以我上长笛课时从不着急，也从不灰心，不论上课还是课下，我都是坚持不懈地努力练习。还记的刚学习长笛时，我连do re mi fa还不会熟练吹奏，更别提五线谱了可是那时候我小，只要刚学一点儿东西，都想把曲子顺顺吹一遍，所以老师常常告诉我：”学习不要着急，要日积月累的坚持练习"才能吹好，要是想比别人吹的得更好，要更加刻苦坚持练习。听了老师的话，我突然想：不管是老师的嘱咐和妈妈的嘱咐里从来离不开坚持这两个字，看来坚持很重要，就这样，我一天比一天的努力吹长笛，果然一天比一天吹得好。
可是，随着年级增高，学习功课有些紧张了，我对长笛的兴趣逐渐减少，有时还不太想学了，可是，看着别的同学吹长笛，一次次超越我，我又想自己是不是要加把力了。
有一天，当我拿起那把旧的长笛时，突然感悟到为什么学习了三年的东西说不学就不学了呢？做每件事只有持之以恒、努力奋斗、坚持不懈才能成功。就像书里所说的：“每一个成功的人几乎都从倦怠的泥潭中突围出来。”在学习时难免会经历一些挫折的，不经历风雨怎能看见彩虹，没有人会轻易成功的。想到这儿，我豁然开朗，决定坚持学习长笛一定要把它吹好！
从今以后，我更加努力学习长笛。
现在，我是学校管乐团的一员，我们管乐团能为学校参加很多表演。当我站在那辉煌的舞台上时，怎能忘记我那三年坚持不懈努力的精神，我爱长笛。
小伙伴们，请为我不懈的努力精神夸夸我吧！
篇24：夸夸我自己作文700字
一直以为我身上没有什么优点，缺点倒是不少。但从妈妈和同学的口中得知，呵呵！我也有优点哟！如果是夸别人我肯定赞美之词脱口而出，但说到自己有点难以启齿！
从妈妈的口中我知道我有一颗善良的心。我看见流浪的小猫小狗，都会把自己的零食分点给它们；看见流浪的小孩就更不要说了，总是让妈妈爸爸给他们钱，尽管爸和妈总告诉我，他们是骗子，不能帮 他们，这样反而是害了他们。可我不听，非让他们给了钱才走不可。一次在路口，看见一个老太太，那时正值冬天，她穿着破烂不堪的补丁衣服，肥大的上衣似布帘，一条条的随风飘曳。她的脚好像是 被火烧了，整个脚都肿了。还有一双布满了厚厚的茧子、深深的皱纹像刀刻一样，手背上还有红红的冻疮清晰可见，皮包骨头的手臂显得如此粗糙，她整个人蜷缩在墙角，冻得瑟瑟发抖，眼睛无助地瞄 着经过她身边的路人。我自然地摸摸口袋，幸好妈妈给我的五元零花钱还没来得急花掉，我舔了舔干枯的双唇，欣然地将我仅存的五元钱塞进老太太的冰冷的手中，只听见从冻得发白的嘴巴里迸出“谢 谢你！好心的小朋友啊”，此时此刻我听到这句话之后，好似喝了一瓶脉动饮料，心里倍感爽！每次碰到如此情景都会流露出怜悯之心，想帮助他们油然而生，可惜自己的能力有限。有时都不忍心长时 间盯着他们看，怕我忍不住掉金豆子。妈妈说这是我的优点之一。
妈妈还说我有一个优点就是对待朋友诚实热心。茅张镭是我的同学，当他遇到困难时，我都会毫不犹豫地伸出援助之手，记得有一次他做练习册的作业，没有草稿纸了，他向我求助，我就把我的草 稿本子一撕两半给了他一半；班上的同学都喜欢和我做朋友，也愿意和我玩。我和班上的同学都相处的十分和谐，和班上基本上都成了好朋友，每当看到他们遇见困难或危险，我就很替他们担忧；而看 到他们幸福和快乐时，我又会和他们一起高兴，我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。因为我认为同学之间要诚实守信、互相帮助、共同进步、心中时时刻刻装着同学。这样 才能结交朋友，团结同学。
其实，每个人身上都有自己的闪光点，只要自己敢于去发现，这样就会多了一份信心。我会慢慢进步的、不断完善自己。
篇25：夸夸我自己作文700字
我是一个乐观、阳光、积极向上的女孩。我有很多优点，有爱心、有耐心、有恒心、有责任心，还有一颗不甘落后的心。在学校经常受到老师的夸奖，同学们也很喜欢我，在家里也经常受到爸爸妈妈的表扬，所以，我也是一个对自己充满自信的女孩。
我责任心强，是老师的得力小助手。每次做完值日，看到没有摆好的扫帚，我都会主动过去摆好它们。对于老师交给我的各项任务，都能积极地认真完成。我还是个热心肠，非常喜欢帮助同学，同学有什么不会的题目，我会耐心的教。有爱心也是我的最大特点，在每次捐资救助活动中，我都表现很积极，把自己的零花钱都毫不吝啬的捐了上去。
我集体荣誉感强，我爱我的五（3）班。每次集体活动我都积极参与。喜欢与人沟通和交往，擅长与人合作，有较强的团队合作精神。从一至五年级我一直都是我们班的板报组长，我们班的精彩板报还受到很多次好评呢。
我兴趣广泛。
爱读书，我读的第一部大书是《365夜知识童话故事》，这本书比我的年龄还大，厚度有5厘米多，而且没有拼音和任何彩色插图，在我上二年级的暑假里就一口气读了三遍，里面的每一则故事都充满丰富的知识和智慧。我的阅读速度很快，喜欢的书我能连续读几遍都不厌烦，我的阅读速度连妈妈都跟不上，我很自豪。从书中我懂得了很多知识，读书能让我们变得聪明、机智、视野开阔。
我爱运动。我喜欢跳绳、踢毽子，学校的组织的各种体育活动我更爱参加。在上个月的班级跳绳比赛中，我们班得了第一，这其中也有我的汗水呢。妈妈经常说我协调性好，确实如此，我只用了十天的课余时间就学会骑独轮车了，全靠我自己练习。
我喜欢唱歌，喜欢弹古筝。从五岁起开始练习古筝到现在有六年时间了，每次写完作业，我都能坚持一遍遍的练习，弹得高兴的时候我会边弹边唱，陶醉不已。中央音乐学院校外考级九级水平测试我已顺利通过。我还会坚持弹下去，因为，我还有一个美丽的古筝梦想在等待我去实现。
我喜欢画画，喜欢想象。学校的涂鸦墙上还有我的幻想“大作”呢。现在正在学习真人速写，仿真效果经常受到老师表扬。我很自豪。
这就是我，一个爱好广泛、快乐活泼、乐观向上的我！
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