未来的校园作文加评语
“zp198311”通过精心收集，向本站投稿了22篇未来的校园作文加评语，下面是小编帮大家整理后的未来的校园作文加评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：未来的校园作文加评语
随着科学的发展，生活中的每一处都在焕然一新，连我们的学校都在改变着，是我们始料未及的，宛如仙界一般。
你进了学校的大门，你看到的教学楼是用塑料制成的。你可别小看了这种塑料，它比钢铁还重，比水泥还硬，就像在地上生了根。
你肯定会问：“学校怎么没有操场啊?”为了节省占地面积，操场安到地下去了。下课了，自动升降机会自动把你带到地下，让你在地下尽情地玩耍。它的四周都有许多发光板，就像白昼一样，不会影响学生们运动。
进了教室，你首先看见的是五花八门的墙壁，它有一种特殊的功能。下课了，它会自动变成绿色，让同学们休息一下疲劳的大脑。上课了，它又自动变成蓝色，大家看了之后就不会过于紧张。如果光线不好，它就自动变成白色，从而，不会影响同学们看不见的问题。
还有那一排排、一列列的课桌，它们也具备着特殊的功能。抬起桌面，首先看见的是一台小型电脑，它大约有手掌般大。有了这台电脑，老师上课时就不用在黑板上“指指点点”。只要打开“教学工具”软件，电脑上就会出现今天老师要讲的内容，同学跟老师说话也非常方便。课桌的侧面安装着小型“监视器”，期中或期末考试的时候，不用老师监考也不会有人作弊。因为，只要有同学心想作弊，“监视器”就会闪出红光向他警告。如果他还不悔过自新，依然作弊，从课桌旁会出来一个大捶头，打得它两眼冒金花，让他再也不敢作弊。
同学们，未来的校园是无限美好的，让我们刻苦钻研，勇于探索吧!
简评：看过不少写未来学校的作文，对作者丰富、大胆的想象颇为佩 服。但多数文章着重描写的是未来学校设施如何齐全，本文作者在学校组织管理上大胆、细致地构想，教室里对学生进行严格的监控，令人惊叹不已。有了 这样的学校，不知学生还敢不守纪律吗?那时候的学生，日子可能也不好过!
篇2：未来的校园作文加评语
当你走进校园，你会发现与别的校园不一样。
一走到校园，你会发现房子是塑料做到，这种房子是在房屋工厂做的，做好了就可以用大汽车运来。为了节省占地，操场设在了地底下，下课了，一个自动升降机会把你带到地下操场，那里有好多好玩的健身器，让你玩个够。每个课桌上都有一个按钮，一按那个按钮，一台电脑就会出来，电脑可以查资料，和老师对话……走进教室，你会发现右边有一台电脑，上课时，老师往电脑里输入程序，黑板上就会出现字迹，下课了，只要关掉电脑字迹就会消失。教室的墙壁，上课就变成了白色，下课就会变成绿色，可以让同学们的眼睛休息，变色的时候不会吵到同学们学习。
可能未来的校园比我想象的还要美，让我们一起探索吧!
简评：习作的开头就交代不清，“当你走进校园，你会发现与别的校园不一样”是写未来的校园呢还是写现在的校园?措辞上也欠佳，如“上课就变成了白色，下课就会变成绿色”搞不懂是什么颜色有护眼效果。
篇3：未来的校园作文加评语
转眼之间，就来到了2028年。这时候的学校可不是一般的学校哦!它是高科技智能网络型学校。它大大减少了人力和物力上的麻烦，也减轻了老师和同学们的压力。
未来的学校每间教室里只能坐下三十个学生，而且每个同学都有一台高科技电脑，并且能保护我们每一个同学的视力，监督每一个同学学习。
“同学们，上课了。”只见语文老师手里拿着课本朝讲台上走去。语文老师说：“这个词是宾语，这个词是主语。同学们，你们听懂了吗?”老师说完以后，电脑上立即显示出了所有的语法常识。
上数学课时，老师把要讲的重点题输入在了电脑里。这时，同学们的电脑里所有的解题方法和解题思路出现在屏幕上。如果你还不懂的话，它还会一直讲解，直到你听懂为止。
上英语课时，如果老师讲的英语单词你听不懂的话，就可以在电脑上输入上这个英文字母，然后它就会给你读一遍，马上把音标和汉译显示到屏幕上。
上音乐课时，如果老师正在唱歌时，电脑的屏幕马上就会显示出歌词和五线谱。如果你唱得不在调上，它会一直纠正你的音调，只到你唱对为止……
同学们，你们看未来的学校是不是很神奇呀?未来的孩子也是多么的幸福啊!
简评：本文小作者凭借丰富大胆的想象，具体生动的叙事为我们展现未来学校的神奇，表达了孩子们对学校的美好期望，立意不错。“同学们，你们看未来的学校是不是很神奇呀?未来的孩子也是多么的幸福啊!”直抒胸臆，卒章显志。
篇4：校园作文加评语
提起我的校园，我有发自内心的自豪。
坐落在江北最美乡村的最美街道的二小就是我亲爱的母校。
我们的校园是一个名符其实的大花园，生机勃勃，鸟语花香。天上翱翔的燕子，地上活泼的学生;在这个大家庭里，几千人在教室里读书、写字，沐浴在老师的无私的关爱和淳淳诱导下，快乐的成长!我相信在不久的将来，同学们中一定有国家栋梁之才。
校园里有整洁的宽敞的大路，道路两旁整整齐齐的法桐。一进校门，便闻到一股芳香，啊!正是那片玫瑰花和紫罗兰散发出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花丛中，辛勤的采集着花蜜，你听，朵朵鲜花露出幸福的笑脸，迎接着蜜蜂弹奏的属于春天的乐章。
再走近些，左边便是让棵棵百日红围着的双荫亭，再往左看，是一片玫瑰林和大叶女贞林，中间围着三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡觉，还有一只坐在亭中乘凉。大叶女贞林旁还有座亭子，不过却比蘑菇亭、双荫亭大多了，几十个柱子，身上还爬满了紫藤蔓。凉亭右边是一大片小叶女贞林和月季，花团锦簇，绿树成荫。在这样的环境下读书学习，真是一种享受。
在右边是一栋教学楼，紧挨着的也是教学楼，每当星期一，同学们都穿着校服唱国歌、升国旗。中心有一片广场，广场右边是国旗台，中心是希望之星。校园尽头是操场，操场里有各式各样的体育器材。
学校里的条件算是很好的了，所以我好好学习，天天向上，做一个优秀的学生。这就是我的校园，我们为生长、学习在这个校园而自豪!
【点评】这篇文章文笔不错，词汇量较大，想象力较丰富，条理清晰，校园的每一个景物都能进行具体生动的描写，抓住了校园生机勃勃的特点，表达了“我”为自己的校园而自豪，是一篇很优秀的文章。
篇5：校园作文加评语
我的学校坐落在清水河县城关镇，是我县规模最大的一所小学。
走进学校门口，首先映入眼帘的是高耸的教学楼。它是由四层楼组成的。朗朗的读书声不时从这里传出来。教学楼前面有一棵“年迈”的老槐树，它是我们学校一道靓丽的风景线。春天，老槐树吐出嫩芽，唤醒了沉睡的校园;夏天，老槐树枝繁叶茂，郁郁葱葱，成为我们的“避暑山庄”;秋天，落叶纷飞，片片黄叶像一只只漂亮的小蝴蝶翩翩起舞;冬天，老槐树披上了银装，在寒风中傲然挺立，这种勇敢顽强的精神是值得我们学习的。校园的最前面是宽阔的操场里有双杠、单杠、篮球场，旁边的旗杆上飘扬着鲜艳的国旗。每周一的升旗仪式都在这里举行。我们在大操场上上体育课、做课间操、玩游戏等等。
这就是我们的校园，我爱这美丽的校园!
【点评】这篇写景文章写得很精彩，文章条理性强，按照顺序向我们介绍了校园。文章详略得当，重点选取校园中典型的景象，采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了老槐树四季中的美，令人感同身受，过目难忘。
篇6：有关未来的作文加评语
我又在绞尽脑汁的写作文，边写边想：“如果我长大当了发明家，就要发明一个笔”。下面听听我对他的介绍
笔身是我最喜欢的绿色，象征着环保。中间有红、黄、蓝三种颜色。红色是铅笔、黄色是钢笔，蓝色是红笔，他们应该是我们最常用的笔了。还有，要郑重宣布它的一个特点：“铅笔笔芯不会断、钢笔墨水不会干、红笔笔墨用不完。”
它写字的时候，那速度，一个字——神!当你再写作文不知所措的时候，就得找它。写上的全是优美的词语和动人的段落!
我要再发明好多这样的笔，让那些陷入苦海的孩子重回信心!!!
批改评语：语言平淡，不会描写
篇7：有关未来的作文加评语
我觉得现在的汽车有很多不足之处需要改进，我理想中的汽车是这样的。
未来的汽车既环保又奇妙，它不需要用汽油，不会排放废气，它采用多种能源，外形和普通汽车差不多，只是多了两个板子和一个抽气管道。那两个板子分别用来存储月亮能与太阳能来作为动力，而那个管道是吸二氧化碳、一氧化碳……它可以把二氧化碳、一氧化碳分解成氧气和碳，把氧气拿去燃烧作为动力，把碳进行二次回收利用，就可以加工成价值比较高的东西，比如人造钻石。你想一想，你开着车，旁边源源不断的就有钻石冒出来，那是什么感觉啊!
它外壳使用的材料可是世界是最轻的，而且这种材料还具备橡胶的弹性，可以把撞车的死亡率降到最低。并且，它的速度还是超光速的，你坐着这辆汽车，只要三分钟左右就可以到太阳上了。
这种汽车和现在的汽车在功能上也有很大不同。现在的汽车只是一个交通工具，只能在陆地上行驶。未来的汽车会有一对翅膀，当人多或堵车的时候，就可以飞起来，替你节省时间。未来的汽车还可以潜水，带你去水底世界看看有趣的生物。到夏天时，天气会很热，你不用在车内安装空调，只要讲一声，就会变凉，冬天很冷，它也会自动转气温。而且，汽车里的空气和外面的一模一样，很清新，绝对不会有人晕车。未来汽车还具有机器人状态，就相当于无人驾驶状态，用于执行一些特殊任务，比如有些场所具有很多有毒气体，不适合人员进入，就可以用这些机器人代替。
我希望我的这个愿望能在不久的将来变为现实。
批改评语：这篇文章想象丰富，重点想象了我们未来汽车的功能多样，表达了自己为人类做贡献的愿望，如“未来的汽车既环保又奇妙，它不需要用汽油，不会排放废气，它采用多种能源”。不足之处：语句不通顺，如“现在的汽车只是一个交通工具”，应改为“现在的汽车只是一种交通工具”。
篇8：关于未来的作文加评语
关于未来的作文篇四
我忽然来到了很多年后，这里的房子是什么样的呢?跟随我去瞧瞧吧!
未来的房子是由全智能系统控制的，它有自动识别功能，能分辨各种各样的人。房子里配备有机器人，它们能察言观色，懂得主人的需求。当你无聊时，它就知道把你带到游乐园去玩耍，给你讲故事，陪你聊天;当你饿了，它就会把可口的饭菜送到你面前;当你想要洗澡时，机器人早已经将浴缸装满热水，让你洗去一身的疲劳;当你想要睡觉时，它就会给你按摩，同时给你唱催眠曲，哄你进入甜蜜的梦乡。房子一年四季都保持着恒温，让你住得很舒服。
房子不但舒适，而且还会随着主人的爱好变幻出不同的形状和颜色。每当你想要飞上天空时，它就会长出翅膀带你在空中自由翱翔;当你想去大海时，它就立马变成大大的圆形而且透明的潜水艇，让你在海底欣赏美妙的海底世界。
你们
篇9：未来的什么作文加评语
2030年，我已经成为一名科学家，我研究制造出了一辆高科技的汽车，整体来看是绿颜色的。如果你有幸坐到车里，你会感到无比的舒服。车里有绿、蓝、红、黄、灰这五个按钮，如果你觉得车内温度太冷或太热，你就可以按一下绿色按钮，汽车就会给出你合适的温度，让你感到舒服;如果你累了不想开车，按一下蓝色按钮，车就会按照你设定的时速自动前行，而且百分之百不会撞车，遇上障碍物它会自动刹车;如果想给你的朋友或家人通话，就按一下黄色按钮，输上对方的名字，就可以和他通话了，且不会花一分钱;如果你想去某地游玩，就按一下灰色按钮，输入目的地，汽车就会径直带你到达。
对于大家都十分担心的汽车偷盗问题，告诉你们，我研制的这款汽车，安装有自动报警系统和汽车跟踪定位系统，如果别人偷走了你的车，汽车会自动报警，跟踪器也会记录下小偷的一切行踪和汽车的行驶轨迹，以便我们的及时的找到我们的汽车。
大家说我造的汽车功能性很强吧!我一定要努力学习更多的知识，打造更好地人类生活!
【评语】这篇文章想象丰富，重点想象了我们未来汽车的功能多样，表达了自己为人类做贡献的愿望，如“我一定要努力学习更多的知识，打造更好地人类生活”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇10：未来的什么作文加评语
你知道未来的学校是什么样的吗?让我这个小小预言家来告诉你吧。
未来的学校的门口有一个防灾大钟。平时，它跟普通的大钟没什么不同，但在灾害来临时，它可就派上大用场了。它会发出警报，并将拯救小人放出，这些和普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度将老师、同学们救出，送入防灾大钟，等人员都到齐时，防灾大钟便会变成直升机，把全校师生送到安全的地方……
乘着校园里的飞速电梯而上，你便可以进入在空中的四季教学楼。同学们可以随机选择在哪个季节学习。也许你上午还在春季教学楼里捉蝴蝶，下午就在冬季教学楼打雪仗了。面对着自己喜欢的季节，同学们就再也不会无聊了。
走进宽敞明亮的教室，你会发现与我们的教室有很多不同。上课时，老师都用电子激光笔写字，黑板五颜六色，会随着课文变动。上课时，桌面上会有一个屏幕，老师上课时说的话、在黑板上写的字，都会显示在屏幕上，这样就不会看不清老师写的字了。下课时，如果有什么不懂，可以通过安装在课桌上的微型摄像机再看一遍老师上课时讲的、做的。
同学们的用具也很高级。椅子是学生保健椅，既可以保持端正的姿势，又可以避免驼背的形成。文具盒上面有一个交流器，可以随时与指定的人交谈，里面则是普通的文具盒。文具盒里有写作业用的普通笔、写好作文用的作文笔……
……
我相信，科学在进步，这样的学校一定会“诞生”在这个世界上。
【评语】这篇文章叙述了作者对未来学校的美好幻想，构思了在科技更加发达的未来学校更加先进的情景。全文语言精美，构思精巧，条理清晰，是一篇不可多得的佳作。
篇11：畅想未来作文加评语
我站在阳台上，遥望着远方的景观，一座座大楼在我眼前显得那么雄伟，那么壮丽，使我情不自禁地生出了许许多多的遐想，我们的祖国在飞速地变化，在不久的将来，必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年后的祖国该是什么样的呢?我们的生活又会发生怎样的变化呢?。我在路上看见许多人拿着宠物对讲机，上面有不同的按钮，可以翻译各种动物的语言。这辆车把我带我到了一座高楼大厦，妈呀!这座高楼是三角形的，还直插云宵!门口的传送带把我送进了大厦里。这里面都是稀奇古怪的东西。像铜钱做的电脑，用不完的电池……我到了这一幢楼的顶楼—9999楼。我从这里看见了一个湖，这个湖很干净。听他们说，他们把这湖里的杂质变成营养品。还建议我去参观工厂，我看时间不多了，就婉言谢绝了。他们请我到了另外一个房间，这里有恐龙、大熊猫……很多绝种和快要绝种的动物。我拦住了一头恐龙，才知道它们是科学家们取出恐龙蛋化石里的dna，克隆出来的。我和它们聊得正高兴，突然，一只大手把我抓起来，又一阵头昏目眩，我又回到了现在。
【教师评语】本文作者构思巧妙，利用梦境，想象未来，渴望未来可以有许多更先进的有利于人们生活的东西，比如“宠物对讲机”、许多绝种和快要绝种的动物等等，表达了美好的愿望。注意叙述要有层次。
篇12：关于未来的作文加评语
随着科学技术的飞速发展，我们的祖国正发生着巨大的变化。那么，未来的世界是什么样子的呢!
未来的房子是会飞的房子，每个房子里都有一个大的屏幕，里面显示着这座房子的全貌，当你按下红色按钮时，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动着，你想去哪里，就转动方向盘，和开汽车一样。这样交通很方便，就像一只在天空中上下飞舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在绿色的草地上，房子就像变色龙一样马上变成绿色。
未来的病人，根本不用去看医生。而是用一个非常细小的机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人会把病人身体里面的所有病菌全部杀死，这样就可以避免手术给病人带来的痛苦。
未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出地面山的一切，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一层油光剂，这样人和汽车走在上面就不会打滑。
总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们一定要为美好的未来发奋读书。
点评评语：作者通过大胆的合理的想象，巧妙地设计了这样一个未来的世界，让我们感受到作者无比丰富的想象力。作者想象出人意料，内容设计又合情合理，具有很强的感染力。如果文章能对具体事物展开细致的描写会更好。
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篇13：畅想未来作文加评语
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，二十年过去了。现在，随着现代科技的迅猛发展，我们的生活也越来越丰富多彩了。
我约了几个好朋友，坐着朋友们的最新研究成果---“飞舟号”飞机，安全抵达了我们阔别已久的故乡---太原。下了飞机，我们走在街道上，放眼望去，只见一座座蜿蜒的立交桥纵横交错，一条条宽阔平坦的高速公路连绵远伸……咦!怎么看不到往日汽车尾部的尾气呢?反而还有着清新的味道。看着前面停着一辆红色小轿车，我们急忙跑上前问：“您好!请问现在的汽车为什么没有尾气呢?”司机笑盈盈地回答道：“是因为现在的汽车内部都安装着一个气体净化器，汽车本身排放出的尾气只要一经过这个仪器，就会被净化成有清香味道的氧气。”我们答谢过后，异口同声地说道：“真神奇啊!”
我们准备去一个老同学家里坐一坐。我们来到老同学家，刚一到门口，只听一个清脆的声音说到：“主人，有客人来了，是否开门?”老同学在屋里喊道：“是。”门‘啪’的一声弹开了，我们一下子被屋里的景象惊呆了，各种层次的蓝色灯光把圆形的屋子照成了一片蔚蓝的“海洋”，大落地窗户清澈明亮，屋子里的一切摆设都是关于海洋的，我们用惊奇的眼光看着他，我好奇地问道：“这门铃是怎么回事?”老同学一本正经地道：“这门铃里装着一台微型电脑，可以把你的外貌录下来，而它的外貌相集里没有你们的样子，所以你们就是客人喽!”我们还参观了他的厨房，厨房里摆着一台自动炒饭仪。不管是什么菜，只要把准备好的食材统统倒进仪器里，一道香喷喷的菜就做好了!最后，我们还参观了老同学的阳台，绿色的花架上摆着各式各样的盆景：有春天的牡丹、夏日的玫瑰、秋天的菊花、冬天的红梅，它们都竞相开放，给人以美的享受。走出同学家，望着那洁白色的建筑物，我心里很高兴，因为二十年后的故乡是那么美……
我认为，只要我们一代一代共同努力，保护环境，梦中的家园一定能够变成现实!
【教师评语】这篇想象作文对二十年后的故乡展开了丰富而合理的想象，汽车尾气净化器、自动识别门铃、自动炒饭仪等新科技的描写详略得当，结尾的呼吁让人在憧憬未来美好生活的同时要付诸努力。
篇14：关于校园的作文加评语
我的校园是一个文明的学校，每个人开开心心，这就是----莲花小学。
清晨，莲花小学一片宁静。操场上，不时传来一阵阵鸟叫，仿佛那是小鸟们在用清脆的声音向同学说：“早上好!早上好!”田径队员们在小鸟的歌声下显得更加清醒，花草树木也在清脆的歌声下，在灿烂的阳光下显得格外精神。
中午，校园显得十分安静，就像一头沉睡的小狮子。但偶尔还会听到孩子们欢乐声，那准是孩子们在游戏……
下午上课，有些孩子们在上体育课，有些孩子们在上语文课，会从课室传出一阵阵洪亮的读书声，有些孩子们在上音乐课，时而会传出洪亮而坚定的歌声，时而传出温柔而缓慢的歌声，使你如痴如醉……
下午放学后操场可热闹了，有的在玩篮球，有的在玩足球等等……
在这个充满活力的校园里，最吸引我的是紧挨着办公楼的羽毛球馆。虽然它有点陈旧，但对学了三年羽毛球的我来说，还是很有诱惑力的，希望我能有更多的业余时间，多打拼打拼。
【教师评语】本文开篇点题，开启下文。接着以时间为序，描写自己校园的清晨、中午与下午之景，全文表达了热爱校园感情。语言有的很生动，如“操场上，不时传来一阵阵鸟叫，仿佛那是小鸟们在用清脆的声音向同学说：‘早上好!早上好!’”但整体写得一般。
篇15：关于校园的作文加评语
我是利津县实验二校的学生，我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。
春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。晴空万里，空气清鲜。即使下雨时，乌云密布也是一道景观。特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了!
夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。同学们自由自在的在操场的树荫下玩耍，有的跳皮筋;有的丢沙包;有的踢足球。玩得可开心了!
秋天，校园里的景色可是最美了。我发现了一个小秘密，那就是校园里的每一片树叶，都在发生着变化，有的变成了黄色，有的变成了红色。花坛里的菊花全都盛开了，有红的、白的、黄的……五彩缤纷，漂亮极了!
冬天，一下课同学们就奔向操场，正好下着鹅毛大雪，同学们可就跟往常不一样了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了!
我的学校一年四季可真美呀!我爱我的学校。
【教师评语】作为二年级的小朋友，作者分别描写了校园春、夏、秋、冬四季的景色。语句通顺，结构完整。能够运用比喻的手法，“天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁”写得很好。会用好词，如“晴空万里”“五彩缤纷”
篇16：校园景色作文加评语
岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这个新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……
走进校园，就能看到宏伟壮观的旗台，大片绿色的草坪，红色的环形跑道，以及五栋高大的教学楼。许多人曾为它的美丽、高大、壮观而惊叹。然而你可否发现，在走廊上，在楼梯转角处，在教室门前，都有一盆盆美丽的花——散发着蓬勃生机的花朵儿，或那些夹杂些许绿色盎然的蔓藤呢?那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩;那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。
在我们教室门前，也有这样的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，远远望去，就像是一团绿色的棉花。走近细看，在那些绿叶中间有一条白白的枝干，那绿叶旁边，有着一些细小的锯齿边缘，就像是绿叶的“牙齿”似的，每逢周一或周四，总能看到一些同学在细心的给这一盆盆美丽的花儿浇水，这就是我们班的“绿叶保护者”们，而在平时课间活动的时候，同学们也会小心翼翼地避开这些盆栽，生怕一不小心就破坏了这份美丽，原来这才是学校最亮丽的风景线。
校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧!
【点评】这是描写校园一角景色的作文，作者通过描写教室外的一盆盆花，表达着对校园的热爱。作者运用比喻，形象的将花的各种形态表现出现，观察很细致，想象力很丰富，语言很清新。
篇17：校园美景作文加评语
大地苏醒的消息，早让春风传遍了原野。刹那间，小溪开始鸣唱，好似为春姑娘的来临而欢唱，歌颂大自然的美妙;刹那间，鸟语花香弥漫在大自然中，春姑娘也为这大自然绣起了朵朵鲜花。那美丽无比的花儿，在春风中散发出无限诱惑，使蜂蝶飞舞在上面。远处的山上未融化的冰雪，在阳光的照耀下闪闪发光，犹如白玉一般;天上飞着的鸟大声鸣叫，增添这春季的热闹和美丽。
走进校园的草坪上，远远望去，就像是铺着一层嫩绿的轻纱。此时凝眸细望：一部分小草坚强而调皮。它们用尽全力往上冒，急着一睹春天俏丽而迷人的面容;而还有一部分小草，它们似乎畏惧早春的丝丝寒意，慵懒地躺在温暖潮湿的泥土里，仿佛是等在天气转暖后再跳出来看看外面热闹而缤纷的世界。草坪的中心还开放着几朵含苞欲放的小野花，它们的颜色姹紫嫣红、五彩缤纷!你看：有绛紫的，粉红的，纯白的，天蓝的，浅绿的，淡黄的……。虽然这些野花并不像玫瑰和白合那样绚丽多姿，可她们却用自己柔弱而卑微的身躯来装扮这艳丽的春天。咦?那个被小草围绕着的蓝色小圆点是什么?走近一看，哦!原来是一朵天蓝色的小花呀!那小花站在春光里，一阵微风吹来，小花摇摆着自己那婀娜多姿的身躯，散发出了阵阵淡淡的清香。一群蜜蜂寻香而来，它们透明色的翅膀在花蕊心里飞来飞去，饱餐一顿后心满意足地溜走了。蜜蜂刚走不远，又有几只五彩斑斓的蝴蝶飞了过来，它们在花朵上翩翩起舞……
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
【简评】这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，充满童心，“刹那间，小溪开始鸣唱，好似为春姑娘的来临而欢唱，歌颂大自然的美妙”、“走进校园的草坪上，远远望去，就像是铺着一层嫩绿的轻纱”等比喻和拟人的修辞手法将春天的校园描写得充满生机和色彩斑斓，行文流畅，结构完整。
篇18：校园美景作文加评语
秋去秋来，又是一个桂花飘香的季节。
每天早晨，一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香，总能让我心旷神怡。我习惯每天都要去闻那股香味，总忍不住吸了又吸鼻子，总想把这独特我从来不知道桂花是那样的娇小，小小的淡淡的黄，却发出很诱人的幽香，每次路过它，我总喜欢停下来，深呼吸，感受那一份浓浓的香将我熏倒，呵呵……可是，我突然就闻不到了，才发觉，它已落了，好干脆，香不再了，我随便的拾起一片落叶，幻想它曾经编织过的梦，渐渐的枯萎，模糊……想到自己曾经的疯狂，曾经的梦想，曾经的呓语，都变成了怀念，“人去楼空今又是，几时休?怎奈何?岁月笑世人多烦忧!“
我从来不知道桂花是那样的娇小，小小的淡淡的黄，却发出很诱人的幽香藏入心田。一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的蝴蝶，停在了我的头上、身上、鞋上，轻轻的，轻轻的，香香的，香香的，抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，它向我诉说着秋的到来…
每天都是晴天，我有点不习惯，也许风雨的日子，我会觉得生活更加有趣，可偏偏外面灿烂，里面下雨，心在潮湿，然后发霉……然后就要寻找晴天，阳光随时等着我的露面，妈妈说我不知天高地厚，不知世间还有危险与欺骗，可我偏偏要去试一试，最后碰壁了，伤了，哭了，一个人承受了，泪学会了往回倒流，流进心里，沉淀，沉淀出一颗坚强发亮的珍珠……
在外婆家的院子里，有两棵比我还高的桂花树。每天早晨，一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香，总能让我心旷神怡。我习惯每天都要去闻那股香味，总忍不住吸了又吸鼻子，总想把这独特的幽香藏入心田。一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的蝴蝶，停在了我的头上、身上、鞋上，轻轻的，轻轻的，香香的，香香的，抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，它向我诉说着秋的到来……
每天都是晴天，我有点不习惯，也许风雨的日子，我会觉得生活更加有趣，可偏偏外面灿烂，里面下雨，心在潮湿，然后发霉……然后就要寻找晴天，阳光随时等着我的露面，妈妈说我不知天高地厚，不知世间还有危险与欺骗，可我偏偏要去试一试，最后碰壁了，伤了，哭了，一个人承受了，泪学会了往回倒流，流进心里，沉淀，沉淀出一颗坚强发亮的珍珠……
我我有我的快乐，有我的忧愁，有我的梦想，有我的原则，有我的追求，有我的信念，虽然别人不能了解，也无须了解，但我只想做我自己喜欢的事，听自己的，人生路上如此多的无奈，我无法控制，只好控制自己，不去想繁根错节，爱自己所爱，恨自己所恨，不求别人理解，只让自己高兴一点。
不禁张开双臂，紧闭双眼，享受让人心醉的一刻。我情不自禁地与这小小的、黄黄的花瓣共舞。
也该回家了，离开了这里，去了另一个地方，就要笑着面对另一个我，继续未完成的梦……
【简评】这篇状物性的文章，运用诗情画意的语言“那小小的花瓣散发出迷人的芳香”，淋漓尽致地展现了校园里的桂花的外形美和内在气质美，蕴涵着丰富的理趣，是写景抒情的上乘之作。
篇19：校园景色作文加评语
我生活在一个有着香气芬芳的校园，一年四季，有着不同的景象。
每年，春姑娘将春的种子首先播到我们的校园，今年杨树终于被春姑娘的勤劳感动了，树枝上悄悄地绽开了几篇嫩绿的小树叶，叶子精巧玲珑，既想让人摘下欣赏个够，又怕它会失去现在的美丽。小草也不甘落后，慢条斯理的探出头来，既不是文雅，也不是体面。校园后勤也将花儿种植到了花坛内，从小到大，从内至外，五颜六色，在阳光的照耀下显得璀璨夺目。
夏，一个热情的女孩，骄阳似火，将大地烤熟了，但我们却一点也不惧畏它，在烈日下走广播体操，每一个动作都代表我们对学校的爱，在夏的带动下，我们的热情被激活了，在烈日跑步，跳长短绳……哪一幅幅活泼可爱的景象，使阳光的光芒随着我们的激情而定。
秋，一个深沉的女孩，将校园换成了金黄色，树叶在阳光在阳光的折射下将校园变成一座宫殿。风轻轻一吹，那叶子就会便便起舞，随着节奏慢慢地飞舞到地下……
冬姑娘非常的纯洁，她将大地变成白色。这时我们开心的不得了，纷纷地带上铲雪的工具，将地上的雪弄干净，在干活的同时我们还会娱乐;人多力量大，我们没过几个小时就将校园里的雪铲成了好几堆，雪堆在阳光的折射下变得闪闪发光。
美丽的校园，我爱你，你是我的家。
【点评】这篇优美的写景抒情散文，把美丽的校园比作自己的家，生动细致地描写了校园一年四季的美景。运用比喻、拟人的方法，把景物描写得形神兼备、活灵活现。表达了作者对校园的喜爱之情。
篇20：校园一角作文加评语
我们学校丹桂楼有一座假山。
假山的下面是一个圆形水池，瞧!水池里面有什么?哦!原来水池里面有绿绿的水草、可爱的小蝌蚪，看!那是什么?原来是一条小鱼，它还在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠!真是有趣极了!
假山上面有一个亭子，它的瓦是黄色的，上面有四个角，下面有四个红红的柱子，亭子里面坐着两位白发苍苍的老爷爷在下棋，他们正下得入神呢!无论外面有多少人在吵，他们都听不进去，亭子旁边还有一个红红的水车呢，水车溅起的水花真像一颗颗扣子!水车旁边还有一棵小松树呢，美极了!
秋天到来的时候，刚入校门，一股香气扑鼻而来，原来是几株庞大的桂花树，绿油油的叶子中间藏着许多金灿灿的小花朵，它是金桂树;还有那亮晶晶的小花朵，它是银桂树，真是桂花花香香十里!丹桂楼因此而得名。
校园的一角真美啊，我每次经过这儿的时候，都忍不住停下脚步去欣赏。
【教师评语】这篇文章，作者主要介绍了校园的一角。文章通过对假山、水池、亭子、桂花树的描写，将校园的美丽展现在我们眼前。文章叙述条理，结构清晰，表达了作者对于校园一角的热爱，是篇不错的文章。
篇21：描写校园作文加评语
我的校园在府南河的旁边，这是全国重点小学，那就是“龙江路小学”。
我的学校不仅教学好，就连大门也很有特色，学校的大门是一座廊桥，廊桥大约六、七米长，成拱形，是连接两座教学楼的走廊。走到廊桥上，可以看见学校的水池，水池里有喷泉，每天我们来到学校，喷泉一齐喷出，有的像花，有的像水帘，像是在鼓励大家，新的一天要好好学习。水池里的水清澈见底、纤尘不染，能清楚的看见水里的鹅卵石和在水里自由自在游来游去的鱼儿。鱼儿成群结队，在睡莲下玩耍。
走下廊桥便看见大理石铺成的旗台，旗台是棕红色的，大理石的中间是金属做的旗杆，旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗，五星红旗天天都在那儿看我们学习。旗台还写着我们学校的校风：乐美、尚美、自强、求新。红色大理石映着鲜红的五星红旗，让人感到五星红旗的高贵。
在旗台的左边是一棵挺拔的银杏树，银杏树有三层楼高。秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飞舞的蝴蝶。
廊桥的右边有青青的小草，小草像花朵一样争奇斗艳，花朵们也只是称艳一时，而小草虽不艳丽，但却四季长绿，所以我认为由它来装扮这美丽的校园更恰当。
草地旁有巨大的毛笔、铅笔、算盘、砚台和象棋模型，它们大约各有七八百斤，而且一支“笔”要两个人才能合拢起来，这些东西这么大，这么重，我们怎么可能搬得动呢?大概只有巨人才能使用。所以它们只能静静的躺在校园里。
这就是校园的一角，多么有创意的一角啊!
【点评评语】这是一篇描写校园的一角的文章。主体部分围绕“廊桥”、“旗台”、“模型”进行细致地描写。比喻句“秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飞舞的蝴蝶”，生动的写出了落叶的美。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作
[描写校园作文加评语]
篇22：未来的机器人作文加评语
有一天，我坐着穿越时空的飞船，来到了23世纪。刚来到就看到了许多机器人，我正在目不转睛的看着它们。忽然，一个房子里的主人走了出来，原来他要一五一十地给我介绍这些机器人的功能和用处。
有“警察机器人”。晚上主人睡觉的时候它会变成一粒钮扣，在主人的床头边呆着，有小偷的动静，它会悄悄地变成一根棒子，敲到小偷的头上，趁着小偷晕了，就把他拖到警察局，让警察处置他。
有“朋友机器人”，它讲一些笑话或故事给小朋友听。跟小朋友说说话、谈谈心、跟小朋友们玩游戏……让小朋友们开心。如果小朋友吵架了，机器人还会去阻止，并提醒他们做错事了，要改正，还会讲一些关于他们吵架的事例，让他们认识自己的错误。
有“保姆机器人”，机器人就像保姆一样，会干家务活。如果主人有急事或要出差等等，机器人就会帮主人洗衣、买菜、做饭……
有“校园机器人”，机器人无论是晴天还是雨天，甚至是狂风瀑雨都会帮同学们打扫卫生、做早饭，同学们就可以在教室里吃“放心早饭”了。
有“老师机器人”，机器人可以替老师为我们上课。老师就可以在办公室备课、改作业，老师就不用那么辛苦了。
还有各种各样的机器人，如：爸爸机器人、妈妈机器人……总之会根据我们生活的需要，要什么机器人就有什么机器人。23世纪的机器人真有趣呀!
评语：
作者的想象力真是丰富，各种各样的机器人，好像都把自己的生活安排得很好了，只是，如果能有详有略地选取其中一两个机器人进行详细描写，就会给人留下深刻印象。
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