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易水送别作文

2023-11-09 08:22:43 收藏本文下载本文

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易水送别作文

篇1：易水送别作文

易水送别作文

天空灰蒙蒙的，仿佛它也知道有大事要发生，冷风也瑟瑟地吹着，冲击着每个人的灵魂。

易水上白茫茫的一片，太子丹和知道内情的宾客们都穿着白色的衣服戴着白色的.帽子，就连空气也变得凝重了，使人喘不气来。

荆轲在路神前拜了拜，道：“此行我必是凶多吉少，但为了燕国那千千万万被秦国铁蹄践踏过的百姓，我不能退缩，请路神一定要保佑我取下那秦王的狗头！”说罢，荆轲就要上路。此时响起了凄婉的声调，那是高渐离击筑的声音。荆轲被这声音牵动了内心的情绪，于是也跟着唱起来，发出变徵的声音，异常凄凉。众宾客都纷纷流下了眼泪。

此时的风刮得更大了，它怒吼着，放肆地扑向在场的每一个人。此时荆轲又上前唱歌道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还！”荆轲知道，此次前往秦国，必定是九死一生，不可能再活着回来了。在场的宾客都瞪大了眼睛，头发根根竖起，好像要顶开头上的帽子。

荆轲慢慢地走向马车，每走一步，都好似有千斤重的力量，令大地都为之颤抖。终于，到了马车前，荆轲最后看了一眼自己曾经生活过的土地，心中不由得百感交集。但他深知自己背负着燕国的命运，成败在此一举，成则能一雪前耻，如事不成，燕国，将会成为下一个赵国，那无数无辜百姓的冤魂也将不得安息。想到这里，荆轲更加坚定了自己的信心，跃上马车，头也不回地扬长而去。

众宾客仍在易水上，目不转睛地注视着荆轲远去的方向，直到那辆马车化作一个点，完全消失在视野之中，才开始挪动那早已僵硬的双腿，各自回家去，惟独太子丹仍立在易水上，他身旁侍奉他的仆人道：“太子，您速速回宫吧，别冻坏了身子，荆卿已经不在了。”太子丹说：“我的两位爱卿，都为了我燕国之江山社稷走上了不归之路，我心难安啊。”

风仍在呼啸着，仿佛在歌颂那位英雄。

篇2：易水送别初中作文

寒风萧瑟，刺的是肌骨，冷得更是人心。这一天里，易水凄寒，北雁声断，残阳如血，这一切似乎都在应和着你――荆卿。因你的一去不复返，草木为之含悲，风云因而变色。

远看去，那是一片的白色，孤绝迷蒙，冷寂凄寒。在那似梦般迷离的白色中现出一个身影，高贵尊荣，可眼神里却透着无尽的悲伤，混含着一丝灼热的期待，那是太子丹，只见他端过一碗酒，敬与荆卿后一饮而尽，又将碗掷地出声，碗的碎裂声似诉说着他内心痛苦的煎熬。荆轲，是他的朋友，是令他敬仰的壮士，如今他的朋友正要踏上一条不归路，为了报他的知遇之恩，为了坚守他们之间的这份“义”，为了帮他守护住他的国家，他的臣民，太子丹怎能不为之扼腕动容？这份情化作一碗烈酒，酒入豪肠，七分酿成了水光，剩下的三分啸成剑气，直击一刺便决定着燕国的存亡。

这时响起高渐离的击筑之声，音调悲凉凄苦，在这悲痛的背景音乐中，往事快速地一一掠过高渐离和荆轲的脑海。当年，他们就这么每日喝酒尽兴，忘情之时便歌于市中，旁若无人。如今，荆轲却要驶向秦国，一去便再不能回了，无论成功亦或是失败。渐离迈着缓缓的步子上前，道了声“珍重”便再不能抬头凝视荆轲了。男儿有泪不轻弹，只是未到感动时。荆轲亦以歌和之。如此柔情，如此动容，竟也惹得身后众臣诸士垂泪涕泣。

在这些人中，也有一人名鞠武，他身为太子傅，当初竭力反对太子丹“因见陵之怨，欲批其逆鳞“，遂荐了田光先生，本想通过田光先生化解燕国的危机，哪想田光又荐了荆轲，到最后终于还是走到了刺杀秦王这一步。不知鞠武是否因这出阴错阳差而懊恼后悔过，只是现在，恐怕都无力再深思追究了，只是不由得尊敬起荆轲来，并希望他的牺牲能换来燕国的平安吧。

只是，荆轲的眼光为何不停游离着？噢，估计他是在遥望燕王吧，希望能在这临行前的最后一刻有幸见到燕王一面，也算是了了自己许久的心愿。只是为何燕王迟迟都不现身，他是这般的冷漠无情吗？亦或是他要保全自己的国家。我成功了固然好，若是败了他也可推得一干二净？算了，无谓了，来或不来都无法改变什么了，我注定是要去完成我的使命的。于是伴着一声“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，和着一声骏马的长鸣，他离开了，如此的慷慨激昂，却又透着一丝难掩的悲壮凄凉。

他，真的，离开了，头也不回地走了。既然做出了决定，就不必再留恋身后的温柔富贵乡，亦无畏前方的荆棘丛生，不过，是血的代价罢了。

篇3：易水送别初中作文

北风寒，寒彻心扉；易水冷，刺人肌骨。西望咸阳，悲怆凄凉。

我伫立在易水边，眼前苍蓝一片，抬头见残阳似血。我轻叹道，是时候该启程了。

太子及诸宾客皆白衣冠而立，雪白的一片似乎与易水相连。我的目光顺着这和谐美好的一切飘向远处，仿佛这个世界从来就是如此恬静。回过神，才发现自己的想法太可笑，生于乱世，怎敢奢念妄想太平的日子。

太子起身，我看见泪水从他的两颊滑下，他两眼黯然地看着我说：“荆卿，送君千里，终须一别……愿汝杀贼嬴政平安归来，解吾燕国之困，扬汝万世之名！”想我荆轲空有抱负却无人赏识，幸得田光先生举荐，太子丹亦待我不薄。如今，我虽不是燕国人，但士为知己者死，如此，我这一生便是够了！于是答道：“诺。”西风栗冽，风起之处亦是覆灭之地。

一阵凄婉的旋律从身后响起。我转身，原是高渐离为我击筑送行。我本来刚硬起来的心一瞬间被这苍凉悲壮的旋律所感染，一股柔情又缠绕在心间，于是应声合唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。高渐离变调，突转为悲伤之曲，我忘情的唱着，脑海中又浮现起当年与知己好友酒酣于市的场景，在燕国上舍中无忧无虑的日子……一切在这瞬间飞速闪过，画面最后定格在易水河畔，众人已是泪流满面。燕国的冬日真是寒冷，此刻我的心却是更冷。天有多长，地有多远，是英雄就注定无泪无悔。

曲罢，高渐离收筑起身，曰：“荆卿，吾在此候你凯旋而归！”语气坚定又透着哀伤，表情庄重而又严肃。“今日一别，恐再无相见之日，人生得一知己，不枉人世走一趟！”说完，我自己也已泣数行下。

风起，煞是寒冷。

群臣闻荆轲为燕国舍生取义，身系燕国存亡之重任，无不感激涕零。卿以一人命换举国之生，此乃轻己之利而重大义也！众人举酒为我作最后饯行。我举起酒杯，一饮而尽，去意已决。众人亦举杯，一干而毕。剑煮酒无味，饮一杯为谁。

手触摸到身旁的匕首，感受到我的.使命召唤着我踏上这条不归路。倘若事成，报太子知遇之恩，解燕国之祸，身虽死，名流传千古。倘若不成，愧对太子，只好以死相抵，来生做牛马再报其恩，是非功过再任由后人评说！

我不再犹豫，翻身上马，马声嘶裂，再无一眼回首。

身后，白茫茫的一片。众人担忧、不舍、企盼、悲伤的目光随着飞扬的尘土看着那背影逐渐消失在寒风中。

风起无月的战场，千军万马独身闯，浑身是胆好儿郎。

成为王，败为寇。多情或是无情，拿命来证明。是英雄，是狗熊，谁能论输赢？历史的车轮早已呼啸而过，留下的只是后人的慨叹罢了。

篇4：易水送别初中作文

听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。

你从岁月的尘埃里走来，留下一片苍凉与孤独。你用你的壮举告诉世人，什么叫感恩，什么叫勇敢，什么叫豪情。易水，这个充满各种感伤离别之地，是你奔赴刑场前最后一次真正放纵自己的地方，“易水之别”，虽是你刺杀前的场面，却将你的侠骨柔情展现的淋漓尽致。

那是个萧瑟的黄昏。晚霞的霞光映红了半边天，浓艳的色彩晕染开来，河边的枫叶随着一阵风起，飘飘扬扬的洒落在河面上，火红的色彩与湛蓝的河水交相辉映，此时，一阵马蹄声响起，你驾着白马，在夕阳余辉的沐浴下，奔驰而来。你着一袭白衣，头发高高的竖起，腰间佩戴一把长剑，瞳孔里显露出一丝紧张，但很快被决绝的眼神所代替，你知道，此时的你已不可回头，即便前方是死路一条，你也要义无反顾的走下去。

当天来送行的宾客们都穿着白衣，带着白帽子，脸上满是悲痛的神情，他们也都清楚，前方的道路，艰难无比，你伪装起的坚强也被他们的悲伤所感染，这一别，无论事成事败，怕是都回不来了，于是，你终于可以放纵一回，你举杯痛饮，放声高歌，吟出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪情之语。荆轲，我知道，你只是在发泄你的悲伤，如果在死前都不能放纵一回，上天对你真的太残忍。临别之前，太子丹紧紧握住你的手，你们对视着，一时间竟无语凝咽，你懂太子，所以为报答他对你的好，愿意拿生命去搏一搏，太子懂你，所以对你好，重用你，明白像你这样的人才不可放过。你们是知己。而你，荆轲，更是侠骨柔情的英雄，我常常在想，为何走时你不愿回头看一眼，现在突然明白，你只有走的决绝，才能重新让自己坚强，你留下一个背影，留给众人无限钦佩。

易水之别将你伟岸的形象定格在了人们的脑海里，到底是什么样的信念支撑着你走到凶狠威武的秦王面前刺出那一刀？是你对太子丹的感恩之心，你不愿辜负他，荆轲，你的重情重义，着实让人钦佩不已！

易水悲歌歇，秦庭侠骨香。生如夏花，死如秋月，坠花抵不住后人对你的怀念，怀念你的勇敢，怀念你的豪情，怀念你的坚强。

篇5：送别诗——《易水送别》

《易水送别》原文

此地别燕丹，

壮士发冲冠。

昔时人已没，

今日水犹寒。

《易水送别》赏析

从诗题上看。这是一首送别诗。从诗的内容上看，这又是一首咏史诗。诗人在送别友人之际，发思古之幽情，表达了对古代英雄的无限仰慕，从而寄托他对现实的深刻感慨，倾吐了自己满腔热血无处可洒的极大苦闷。

“此地别燕丹，壮士发冲冠”，这两句通过咏怀古事，写出了诗人送别友人的地点。诗人骆宾王长期怀才不遇，侘傺失志，亲身遭受武氏政权的迫害，爱国之志无从施展，因而在易水送友之际，自然地联想起古代君臣际会的悲壮故事，借咏史以喻今，为下面抒写怀抱创造了环境和气氛。

“昔时人已没，今日水犹寒”两句，是怀古伤今之辞，抒发了诗人的感慨。昔时人即指荆轲。这两句诗是用对句的形式，一古一今。一轻一重，一缓一急，既是咏史又是抒怀，充分肯定了古代英雄荆轲的人生价值，同时也倾诉了诗人的抱负和苦闷，表达了对友人的希望。

《易水送别》作者简介

骆宾王(约619—约687年)字观光，汉族，婺州义乌人(今浙江义乌)。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿，仪凤三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官。有集。骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。

篇6：《易水送别》骆宾王唐诗

《易水送别》骆宾王唐诗

《易水送别》是初唐诗人骆宾王创作的一首五言绝句。该诗描述作者在易水送别友人时的感受，并借咏史以喻今。

《易水送别》

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

【注释】

⑴易水：也称易河，河流名，位于河北省西部的易县境内，分南易水、中易水、北易水，为战国时燕国的南界。燕太子丹送别荆轲的地点。《战国策·燕策三》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”

⑵此地：原意为这里，这个地方。这里指易水岸边。

⑶别燕丹：指的是荆轲作别燕太子丹。

⑷壮士：意气豪壮而勇敢的人;勇士。这里指荆轲，战国卫人，刺客。

⑸发冲冠：形容人极端愤怒，因而头发直立，把帽子都冲起来了。冠：帽子。《史记·廉颇蔺相如列传》：“ 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”

⑹昔时：往日;从前。《东观汉记·东平王苍传》：“骨肉天性，诚不以远近亲疏，然数见颜色，情重昔时。”

⑺人：一种说法为单指荆轲，另一种说法为当时在场的人。

⑻没：死，即“殁”字。

⑼水：指易水之水。

⑽犹：仍然。

【翻译】

在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。那时的人已经都不在了，今天的易水还是那样的寒冷。

【赏析】

公元679年冬，骆宾王奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，此诗大约写于这一时期。他对自己的际遇愤愤不平，对武则天的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝干出一番事业。可是在这种时机尚未到来之前的那种沉沦压抑的境遇，更使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中。《于易水送人》一绝就是曲折地反映了诗人的这种心境。

第一联“此地别燕丹，壮士发冲冠”，道出诗人送别友人的地点。“壮士发冲冠”用来概括那个悲壮的送别场面和人物激昂慷慨的心情，表达了诗人对荆轲的深深崇敬之意。此时在易水边送别友人，想起了荆轲的故事，这是很自然的。但是，诗的这种写法却又给人一种突兀之感，它舍弃了那些朋友交往、别情依依、别后思念等等一般送别诗的常见的内容，而是芟夷枝蔓，直入史事。这种破空而来的笔法，反映了诗人心中蕴蓄着一股难以遏止的愤激之情，借怀古以慨今，把昔日之易水壮别和此刻之易水送人融为一体。从而为下面的抒情准备了条件，酝酿了气氛。

第二联“昔时人已没，今日水犹寒”，是怀古伤今之辞，抒发了诗人的感慨。这首诗的中心在第四句，尤其是诗尾的“寒”字，更是画龙点睛之笔，寓意丰富，深刻表达了诗人对历史和现实的感受。“寒”字，寓情于景，以景结情，因意构象，用象显意。景和象，是对客观事物的具体描绘;情和意，是诗人对客观对象在审美上的认识和感受。诗人在自然对象当中，读者在艺术对象当中，发现了美的客观存在，发现了生命和人格的伟大表现，从而把这种主观的情和意，转移到客观的景和象上，给自然和艺术以生命，给客观事物赋予主观的灵魂，这就是诗歌创作和欣赏当中的“移情作用”。“寒”字正是这种移情作用的物质符号，这是此诗创作最为成功之处。诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。诗人在“前不见古人，后不见来者”的伟大孤独中，只好向知心好友倾诉难酬的抱负和无尽的愤懑。诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。

这首诗题为送别，可又没有交待所别之人和所别之事，但“慷慨倚长剑，高歌一送君”的壮别场景如在眼前。所咏的历史本身就是壮别，这同诗人送友在事件上是相同的.。而古今送别均为易水河岸，在地点上也是相同的。这两句诗是用对句的形式，一古一今，一轻一重，一缓一急，一明一暗，两条线索，同时交待，易水跨越古今，诗歌超越了时空，最后统一在“今日水犹寒”的“寒”字上，全诗融为一体。既是咏史又是抒怀，充分肯定了古代英雄荆轲的人生价值，同时也倾诉了诗人的抱负和苦闷，表达了对友人的希望。诗的构思是极为巧妙的。

从诗题上看这是一首送别诗，从诗的内容上看这又是一首咏史诗。这首诗题目虽为“送人”，但它并没有叙述一点朋友别离的情景，也没有告诉读者送的是何许人。然而那所送之人，定是肝胆相照的至友。因为只有这样，诗人才愿意、才能够在分别之时不可抑制地一吐心中的块垒，而略去一切送别的常言套语。骆宾王长期怀才不遇，佗傺失志，身受迫害，爱国之志无从施展。他在送别友人之际，通过咏怀古事，表达对古代英雄的仰慕，也寄托自己对现实的深刻感慨，倾吐了自己满腔热血无处可洒的极大苦闷。

全诗以强烈深沉的感情，含蓄精炼的手法，摆脱了初唐委靡纤弱的诗风影响，标志着唐代五言绝句的成熟，为唐诗的健康发展开拓了道路。

篇7：《易水送别》骆宾王唐诗

《易水送别》骆宾王唐诗

《易水送别》

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

【注释】

⑵此地：原意为这里，这个地方。这里指易水岸边。

⑶别燕丹：指的是荆轲作别燕太子丹。

⑷壮士：意气豪壮而勇敢的人；勇士。这里指荆轲，战国卫人，刺客。

⑸发冲冠：形容人极端愤怒，因而头发直立，把帽子都冲起来了。冠：帽子。《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”

⑹昔时：往日；从前。《东观汉记·东平王苍传》：“骨肉天性，诚不以远近亲疏，然数见颜色，情重昔时。”

⑺人：一种说法为单指荆轲，另一种说法为当时在场的人。

⑻没：死，即“殁”字。

⑼水：指易水之水。

⑽犹：仍然。

【翻译】

在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。那时的人已经都不在了，今天的易水还是那样的寒冷。

【赏析】

第二联“昔时人已没，今日水犹寒”，是怀古伤今之辞，抒发了诗人的感慨。这首诗的中心在第四句，尤其是诗尾的“寒”字，更是画龙点睛之笔，寓意丰富，深刻表达了诗人对历史和现实的感受。“寒”字，寓情于景，以景结情，因意构象，用象显意。景和象，是对客观事物的具体描绘；情和意，是诗人对客观对象在审美上的认识和感受。诗人在自然对象当中，读者在艺术对象当中，发现了美的客观存在，发现了生命和人格的伟大表现，从而把这种主观的情和意，转移到客观的景和象上，给自然和艺术以生命，给客观事物赋予主观的灵魂，这就是诗歌创作和欣赏当中的“移情作用”。“寒”字正是这种移情作用的物质符号，这是此诗创作最为成功之处。诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。诗人在“前不见古人，后不见来者”的伟大孤独中，只好向知心好友倾诉难酬的抱负和无尽的愤懑。诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。

这首诗题为送别，可又没有交待所别之人和所别之事，但“慷慨倚长剑，高歌一送君”的壮别场景如在眼前。所咏的历史本身就是壮别，这同诗人送友在事件上是相同的。而古今送别均为易水河岸，在地点上也是相同的。这两句诗是用对句的形式，一古一今，一轻一重，一缓一急，一明一暗，两条线索，同时交待，易水跨越古今，诗歌超越了时空，最后统一在“今日水犹寒”的“寒”字上，全诗融为一体。既是咏史又是抒怀，充分肯定了古代英雄荆轲的人生价值，同时也倾诉了诗人的抱负和苦闷，表达了对友人的希望。诗的构思是极为巧妙的。

全诗以强烈深沉的感情，含蓄精炼的手法，摆脱了初唐委靡纤弱的诗风影响，标志着唐代五言绝句的成熟，为唐诗的健康发展开拓了道路。

拓展：

骆宾王的故事介绍

骆宾王是唐初著名的大诗人，他的名字是古今人们都广为流传的，在他七岁的那年，家中有客人来访，他的著名诗《咏鹅》也就这样诞生了，正是因为他七岁时所创作此诗，当时的.人都称之为神童。

这首诗的创作是一个意外，来访之人正看见旁边池塘的景色十分幽美，鹅群在池塘中十分的惬意，加上清风拂柳，柳枝倒映在水面上，一副美丽的风景画就这样形成了。随之，客人问了他几个问题，他全都对答如流，客人并不相信一个小孩子的能力竟如此之大，因此借着池塘的风景要求骆宾王作诗，从而故意刁难他。可是年幼骆宾王并没有被此情此请所吓倒，仅仅思索了一会儿便做出了这首家喻户晓的《咏鹅》。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

诗中动静结合，颜色的对比和线条的勾勒，引发人无限的遐想，鹅的形象浮现在人们的眼前，让人心生向往。句中的曲字把鹅仰天嘎嘎的叫声十分生动的描绘出来，仿佛使人听到了水中央鹅的叫声。特别是最后的两句对偶句，浮字写出了鹅在水面上悠然自得静止的状态，而拨字则写出了鹅脚掌波动水面嬉戏游泳的状态，这两句对仗工整，并且动静结合，仿佛身临其境。

客人思绪万千，一字一句细细品味，急忙转头称赞，使这个年幼孩子的诗得到了肯定

骆宾王是哪朝哪里人

义乌(婺州义乌)，位于我国浙江中部的一个县级市，在1300多年前，也就是公元6，在一个叫骆家塘的小村子里，出了个名震天下，才华横溢的文人志士，这个人就是骆宾王。

骆宾王家世渊博，在义乌也是个姓氏大族，他的祖父还曾经是官吏，父亲更是当地远近闻名的才子志士，虽然他出生的时候家道中落，可是良好的家庭环境还是让他从小耳濡目染，七岁便能做出《咏鹅》这首诗，可是等到入朝为官之时，却是长期的怀才不遇。22岁考试名落孙山之后，又做了权门幕僚，可是很快就遭人排挤，丢了官职，后来骆宾王对于武则天气愤不已，认为她宠幸奸佞，残暴不仁，十分的希望匡复李唐天下。在李敬业起兵之时，先声夺人做了《讨武氏檄》。

李敬业兵败后，骆宾王不知所踪，有人说他已经兵败被乱军所杀，也有人说他是遁入空门，更有传言说他自杀身亡，但最后，他终究没能回到他的出生地。而他在义乌骆家塘的族人出逃到现在的李唐《也称李塘》，从第一代迁到李唐算起，骆宾王的后人们已经在这里居住了1900多年，即使是后来发生战乱，他的后人依旧守着他出生的地方，行不改名坐不改姓，向来以作为骆宾王的后人为荣自豪。

而如今在李唐的附近，有一座颇具规模的骆宾王园林，成为一个以纪念骆宾王为内容的景色圣地。

篇8：送别诗——《于易水送人一绝》

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

注释

①易水：也称易河，河流名，位于河北省西部的易县境内，分南易水、中易水、北易水，为战国时燕国的南界。

②此地：指易水岸边。燕丹：指燕太子丹。

③壮士：指荆轲，战国卫人，刺客。冠：帽子。发冲冠：形容人极端愤怒，头发上竖，把帽子都顶起来了。

④人：一种说法为单指荆轲，另一种说法为当时在场的人。没：死，即“殁”字。

⑤水：指易水之水。

译文

在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。那时的人已经都不在了，今天的易水还是那样的寒冷。

背景

公元678年(唐高宗仪凤三年)，骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏，触忤武后，不久便被诬下狱。公元679年(仪凤四年)旧历六月，改元调露(即调露元年)，秋天，骆宾王遇赦出狱。是年冬，他即奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家。此大约写于这一时期，描述作者在易水送别友人时的感受，并借咏史以喻今。整首诗寓意深远，笔调苍凉。

赏析

清人陈熙晋说：“临海少年落魄，薄宦沉沦，始以贡疏被愆，继因草檄亡命”(《骆临海集笺注》)。这四句话大致概括了骆宾王悲剧的一生。骆宾王对自己的际遇愤愤不平，对武则天的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝，干出一番事业。可是在这种时机尚未到来之前的那种沉沦压抑的境遇，更使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中。《于易水送人》一绝就是曲折地反映了诗人的这种心境。

第一联“此地别燕丹，壮士发冲冠”，写易水送别之事，也道出诗人送别友人的地点。壮士，即荆轲。据《史记·刺客列传》记载，战国末年荆轲为燕太子丹复仇，奉命入秦，欲以匕首威逼秦王，使其归还诸侯之地。临行时燕太子丹及众宾客如高渐离、宋意着白衣冠(丧服)送于易水，临别时高渐离击筑，荆轲应声而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，歌声悲壮激越，“士皆瞋目，发尽上指冠”。“此地”，即诗题中的易水。“壮士发冲冠”用来概括那个悲壮的送别场面，和人物激昂慷慨的心情，表达了诗人对荆轲的深深崇敬之意。此时在易水边送别友人，想起了荆轲的故事，这是很自然的。但是，诗的这种写法却又给人一种突兀之感，它舍弃了那些朋友交往、别情依依、别后思念等等一般送别诗的常见的内容，而是芟夷枝蔓，直入史事。这种破空而来的笔法，反映了诗人心中蕴蓄着一股难以遏止的愤激之情，借怀古以慨今，把昔日之易水壮别和此刻之易水送人融为一体。从而为下面的抒情准备了条件，酝酿了气氛。

第二联“昔时人已没，今日水犹寒”，是怀古伤今之辞，抒发了诗人的感慨。昔时人即指荆轲。没，死亡。荆轲至秦庭，以匕首击秦王未中，被杀。这两句诗是用对句的形式，一古，一今。一轻，一重，一缓，一急，既是咏史又是抒怀，充分肯定了古代英雄荆轲的人生价值，同时也倾诉了诗人的抱负和苦闷，表达了对友人的希望。陶渊明曾有《咏荆轲》诗说：“惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情。”表达了对荆轲的崇敬与惋惜之情。宾王此诗，同陶诗交相辉映，但在意境的创造上更为含蓄有味。“今日水犹寒”中的“寒”字，寓意丰富，深刻表达了诗人对历史和现实的感受。首先，“寒”是客观的写景。此诗作于冬天，冬天北方的河水自然是寒冷的。其次，“寒”是对历史的反思。荆轲这样的古代英雄，虽然奇功不就，但也令人肃然起敬，诗人是怀着深切缅怀之情的。荆轲其人虽然早就不复存在了。可这位英雄疾恶如仇、视死如归的英风义概还在，作为历史见证的易水河还在。诗人面对着易水寒波，仿佛古代英雄所唱的悲凉激越的告别歌声还萦绕在耳边，使人凛然而产生一种奋发之情。复次，“寒”也是对现实的概括。诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。“宝剑思存楚，金椎许报韩”(《咏怀》)的骆宾王，有着远大志向，他愿洒满腔热血，干一番惊天动地的事业。然而现实是“天子不见知，群公讵相识”(《夏曰游德州赠高四》)，生不逢时，沉沦寂寞，诗人心中充满孤愤不平之气，如易水河一样，悠悠不尽。诗人在“前不见古人，后不见来者”的伟大孤独中，只好向知心好友倾诉难酬的抱负和无尽的愤懑。诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。

这首诗的中心在第四句，尤其是诗尾的“寒”字，更是画龙点睛之笔。“寒”字，寓情于景，以景结情，因意构象，用象显意。景和象。是对客观事物的具体描绘，情和意，是诗人对客观对象在审美上的认识和感受。正如古人所说：“象者，出意者也。”诗人在自然对象当中，读者在艺术对象当中。发现了美的客观存在，发现了生命和人格的伟大表现，从而把这种主观的情和意，转移到客观的景和象上，给自然和艺术以生命，给客观事物赋予主观的灵魂，这就是诗歌创作和欣赏当中的“移情作用”。“今日水犹寒”中的“寒”字，正是这种移情作用的物质符号，这是此诗创作最为成功之处。这首诗题为送别，可又没有交待所别之人和所别之事，全诗纯为咏史抒怀之作。但吟诵全诗，那种“慷慨倚长剑，高歌一送君”的壮别场景如在眼前。因为所咏的历史本身就是壮别，这同诗人送友在事件上是相同的。而古今送别均为易水河岸，在地点上也是相同的。易水跨越古今，诗歌超越了时空，全诗融为一体。一古，一今，一明，一暗，两条线索，同时交待，最后统一在“今日水犹寒”的“寒”字上，诗的构思是极为巧妙的。

这首诗题为“送人”，但它并没有叙述一点朋友别离的情景，也没有告诉读者送的是何许人。然而，人们却完全可以由它的内容想象出那种“慷慨倚长剑，高歌一送君”的激昂壮别的场景，也可以想见那所送之人，定是肝胆相照的至友。因为只有这样，诗人才愿意、才能够在分别之时不可抑制地一吐心中的块垒，而略去一切送别的常言套语。

从诗题上看这是一首送别诗，从诗的内容上看这又是一首咏史诗。骆宾王长期怀才不遇，佗傺失志，身受迫害，爱国之志无从施展。他在送别友人之际，通过咏怀古事，表达对古代英雄的仰慕，也寄托自己对现实的深刻感慨，倾吐了自己满腔热血无处可洒的极大苦闷。写易水送别一事，慷慨悲壮，气概横绝，尤其是“水犹寒”三字，虽古人已去，而英风壮采，懔烈如生;使人仿佛听到风儿萧萧，犹如听到人声呜咽，顿生感慨。全诗以强烈深沉的感情，含蓄精炼的手法，摆脱了初唐委靡纤弱的诗风影响，标志着唐代五言绝句的成熟，为唐诗的健康发展开拓了道路。

篇9：易水送别,易水送别骆宾王,易水送别的意思,易水送别赏析

易水送别,易水送别骆宾王,易水送别的意思,易水送别赏析 -诗词大全

易水送别

作者：骆宾王朝代：唐体裁：五绝此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

篇10：易水决别作文

易水决别作文

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”高渐离的和唱渐行渐远。你决绝的背景在我眼前再一次掠过。

我是太子丹，引你入死亡之路的始作俑者。在此之前，你与我是志趣相投的知音、知己。而当你失败，死亡的消息传回来时，我知道，我不配做你知己，更不配“知己”这个称号。

那一天，天空飘起了雪，你傲然的身姿站在路边似等待着什么。而我满心恐惧，竟忘了前一天晚上与你的对话。

“太子，臣这一去恐凶多吉少，成败与否……还望太子多加小心。”你双手握拳，向我半跪了下来；中途突然停住，望向我，又低了下头，说出的话却仅仅只是关心。

“荆卿不必多说，你我同为知己，你所做的都为有以报我，我不会怀疑你厘毫。”我摆了摆手，站起身来对你道。

“臣叩谢太子坚信，士为知己者死，臣无悔。”咚咚――的叩头号声在我的寝殿里回荡，至今我也不会忘记你坚毅的眼神。

但是，我却被胜负蒙蔽了双眼，看见你迟疑不上马，竟怀疑你想退缩，而你眼中闪过一丝失望，快得让人抓不住，转眼便是怒意呵斥着我。而这呵斥声却是你与我的最后对话，没有语言安慰，没有眼神鼓励，只有这不大不小的.怒意……

你决绝地跳上马，不带一丝迟疑。天空中适时地飘下雪花，落在我给你的剑鞘上，转瞬化水，聚成一滴，缓缓地滚落下来。马蹄声踏起，嗒嗒――的声音朝我的心里来，明明是渐行渐远，却在我心中愈来愈响。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还！”你略带低哑的嗓音高亢唱起，我知道，你是带着必死的决心去的。

轰隆一声响，闪电也丝毫不甘示弱地在天空亮起，冰冷的雨水和着雪滴在了我的脸颊上，不知是什么遮住了我的双眼，只看见你模糊的身影在雨点纷纷，缟绫飞卷下像一片芦叶渐行远去。

正如你所料之中，此次刺行没有成功且附上了你的性命；正如你所说，士为知己者死。死士，你的荣誉就是死。

天空飘起了小雪，正如那天一样，一样的冰冷；侍从拿出一件披风为我戴上，我喃喃地唱着：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”一滴滚烫的泪从我眼角滑落下来……

篇11：易水绝唱高中作文

易水绝唱高中作文

——浅谈“荆轲刺秦王”

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”

人生莫过于一首歌。前奏，渐入，至高潮，最后以平淡告终。那是大多数人的歌，也有那么一些人，选择把高潮部分安排在歌曲的尾声，让他的一生在终结时得到升华，彻底的绽放、爆炸，然后久久回荡在世间……

荆轲，便是这么一首歌，一曲千古绝唱。

歌，有它的深邃，有它自己的灵魂。它为演唱者效力的同时，它懂得如何安排自己的音符。荆轲作为太子丹之客，主人报仇心切却又命其“愿足下更虑之”。一道本是休止符的命令，荆轲却把它唱了下去——私说樊於期献首，终得将军烈士头。他洞悉主人的心思，“欲报见陵之耻又不忍伤长者之意”。他有太子丹没有的大局思想，有太子丹没有的当机立断。表面抗旨而实际忠于主上，帮主人干了一件他不忍干的事。如果当时太子丹有何过分的责备，那他真是身在福中不知福了。

曲，有它的势如破竹，有它的一去不返。一首曲，从拨动琴弦的那一刻起，它就不会停下——直至曲终人散。它从不犹豫，不作停顿，像一匹冲锋的战马，四蹄无悔地背着身后的家园。我想今天再没有可能听到当时荆轲的歌声了。那该是怎样的一个场景？不知当时日在何方，不知是阴晴雨雪，也不知天地相接的尽头是否有异光，海的深处是否有蛟龙翻身……只知道，易水边上，一曲绝唱正在绞转，升腾，死的气息在空气中弥漫。荆轲在唱，他在通向死神的路上歌唱！唱一场时代的风云变幻，唱一身无所畏惧的勇气！一个人可以在黄泉浪边回荡一路的歌声，他可以说是“出离勇敢”了。我顿时觉得手中的笔是如此的软弱无力，脑海里又是如此乏于言辞，我竟无法在温柔的灯光下榨出一个贴切的词语去描述这么一个从容赴死的身影！

调，有它的始终如一，有它的一气呵成，首尾相接。荆轲是大义凛然的踏上刺秦之路的，当然，他也是一样大义凛然的死在刺秦的殿上的。他死前的姿势很难看，满身血染，连直立的力气也没有，倚着冰凉的柱子，两脚张开，坐在同样冰冷的地上而死。我想如果可以选择“死的.姿势”，绝对没有人会愿意这样死去。可荆轲，他，在这一刻，他不是一个人，或者说他超脱了人的一切怯懦，超脱了生的灵魂对死亡的恐惧、。此刻的他已化为一首歌，以对敌人的怒骂作为最后一段歌词。荆轲的死时是惊心动魄的，而他死后更是摄人魂魄的。悲壮的音符激荡于咸阳宫，那种复仇的声波几乎能穿透每一片瓦砾，以至“千古一帝”也为之“目眩良久”。后世会永远记住秦始皇，也会永远地，在提及秦始皇的同时，忆起那么一位曾冒滔天之险奋死刺秦的人——荆轲，“惊歌”，一曲惊世的歌。

风依旧萧萧，不知易水寒否？青山还在，只是壮士一去不复还……

篇12：易水潇潇少年游作文

有关易水潇潇少年游作文

透明的，什么也触及不到的。

荒唐而奇幻的梦境里，我追溯到了易水，那冷得殇魂销骨的易水。

掬一捧吧，易水，你忆的究竟是谁？

那些空透的、暗淡的梦境，婉然成千疮百孔的心事。

“萧潇，该启程了。”淡淡的`，如同过耳风声。

忆水，是林忆水，也只是林忆水。

“下一战我们要到哪里。”我眸光黯淡，语气疲惫。

“易水。”林忆水的语气依旧平淡，荒野的沧桑掩不住他夕照下美好的线条。

“易水，是我的家乡呢。”他朝着我，苍白的脸上挤出一丝温和的笑容，“那个时候，战时所迫，我们整个镇的人都离开了家乡。”

我看着他琥珀般通透的眼睛，语气平淡：“忆水，忆水，我们一定要收复失地，不负国家期望。”

他美丽的眼睛里满是深沉的河流，缀满了孤寂的星光，璀璨的夺目而哀伤：“是啊，我们不负国家期望。”

我突然看见头顶上那颗最亮的星星暗淡了下去，然后是坠落、毁灭。

篇13：易水诀别高中作文

易水诀别高中作文

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，在寒风中，滚滚而来的易水为你送别，萧萧落木为你凭吊。

两千年前，你――荆轲做出了大义的抉择，使你的英名流芳百世，也许是一场梦，也许是命运捉弄人，你满怀信心，早已把死看的轻于鸿毛，你身上肩负的使命实在是太多，真的很累，而显得力不从心，作为一名杰出的刺客，这本不值得他费心费力，然而，这一次他要刺杀的是太子丹的仇人――秦王嬴政，他明白，自己会一去不复返，但他下定决心，就毫不畏惧。

在此之前，你有过光辉的历程，你与高渐离，田光先生交好，视他们为知己，也许命中注定，也许是前世修来的缘分，让你们今生相交，死后又在九泉之下相聚。

真的猛士，敢于直面惨淡的`人生，现实如此的黑暗残酷，生活在这战火硝烟的年代，没有理想可言，只能没落在世俗人群中，这不是他想要的生活，他要做，做一个正直的人，做的惊天动地，即使以自己的生命为代价，他也不后悔。他已经厌倦了这个世界，那样的年代，只属于强者，用武力征服世界，做世界的主宰。

咸阳宫外的大殿，是你的刑场，而你成名的地方，则是易水河畔；也许是苍天无眼，也许是秦的气数未尽，也许是你真的做错了，秦一统天下，未必是坏事，人们早已厌倦了战争，早就希望天下能统一，不再战争，不再痛苦，哪怕把天下交给秦王嬴政这样的人。

夕阳无限好，只是近黄昏。在余晖中仍有一道耀眼的光芒直射前方黑暗的秦宫。在世间，已没有了任何牵挂，朋友一个个都随他而去，只有他孤零零的一个人，在世间喧嚣声中无力的挣扎着，在完成使命后和朋友们相聚。

赋予死士的荣誉就是死，曾不想，图穷匕现，你手中的剑尽管如同闪电般刺向秦王，那是怎样漆黑的时刻，也许是这黑暗太过强大，你被永远的卷入了黑暗里。

易水诀别，千年不衰的经典，只是那么一瞬，一场幻想，但留在历史中的是你流芳百世，令人赞颂的英雄。

篇14：送别作文

我心中装满了言语，却一句也吐不出来。望着三位实习老师渐渐远去的背影，我却始终沉默着。他们轻轻的离开了，正如来时那般悄无声息。转动的车轮卷不起尘土飞扬，却将轮印烙在我们心上，想起与实习老师们相处的五十几天日子，我才发现这时间过得竟如此匆忙。

我们的语文实习老师，是个漂亮、亲切、并且时常微笑的女孩，她个子很小，看上去和我们大小差不多大。记得黄老师初次到我们班听课时，坐在我的旁边，她记笔记记得很认真，却将“食言而肥”写作了“失言而肥”，我看见了，却没告诉她，还暗地里笑这事。越到后来，我越觉得应该告诉她，可是每次遇上她，我却欲言又止，直到她离开了，我都不曾说出来，让我对她存了一份歉疚。

实习班主任刘老师是教数学的，却从没正式给我们上过数学课。他是一个细心且很耐心的人。他总是不厌其烦地给每个人讲同一道题，既使很简单，他也会很耐心地讲，可是我以前却总嫌他嗦。有一次，我突发奇想，把一道比较题的指数和底数换了个位置，拿给班上的数学尖子做，都没做出来，后来他们又去问陈老师，也没得出准确答案。最后，我们带着作弄的意味请刘老师做，他却用一种很简单的方法做了出来，我们不由得对他尊敬了起来。

篇15：送别作文

送别作文

送别

《作文:送别》开学了，我要去县城念书。爸妈多少有些放心不下，毕竟我从未独居在外。走之前，妈妈给我准备了行李，爸爸千叮万嘱要我在学校好好学习，一切自重。

我拖着两只大皮箱坐在门口等班车。爸爸妈妈围我而坐，一言不发，都目不转睛地盯着远处空荡荡的公路。沉默中，长长的汽车喇叭声传入我们耳中，妈妈轻轻告诉我：“车来了，上车吧！”说着便两手撑着膝盖慢慢站了起来，爸爸已拖着箱子帮我挡车去了。我起身看了看四周，一切都是静止的，好像是为我的离别而沉默。车停了，我看了看敞开的门，再回头看看爸妈，想到一个月后才能回来，不禁有些伤感。但我还是快步走上了车。在车里，我找到了座位。望望车外，是一片荒草。我知道我已经离开家了。《送别》

送别诗四首

Pclass=MsoNormalstyle=”MARGIN:0cm0cm0pt;VERTICAL-ALIGN:baseline;LINE-HEIGHT:23pt;TEXT-ALIGN:center;mso-line-height-rule:exactly“align=center>送别诗四首

―在07届六年级毕业晚会上

文/邓璞

送别（一）

勤勤苦苦共六年，

离别母校在眼前。

坎坷路上小心走，

一帆风顺到永远。

送别（二）

走进考场好心情，

翻开卷子填姓名。

认真思考把题做，

耐心等待好前程。

送别（三）

白云天上飞，

鸟儿树上歇。

细心把试考，

平安把家归。

送别（四）

海阔凭鱼跃，

天高任鸟飞。

拿起手中笔，

任你去发挥。

送别

《作文:送别》。我拖着两只大皮箱坐在门口等班车。爸爸妈妈围我而坐，一言不发，都目不转睛地盯着远处空荡荡的公路。沉默中，长长的汽车喇叭声传入我们耳中，妈妈轻轻告诉我：“车来了，上车吧！”说着便两手撑着膝盖慢慢站了起来，爸爸已拖着箱子帮我挡车去了。我起身看了看四周，一切都是静止的，好像是为我的离别而沉默。车停了，我看了看敞开的门，再回头看看爸妈，想到一个月后才能回来，不禁有些伤感。但我还是快步走上了车。在车里，我找到了座位。望望车外，是一片荒草。我知道我已经离开家了。《送别》

送别

送别我们曾在暮色里捕捉流萤草丛中笑数星星偶有明亮的星在远方消失你说那是你的梦如今梦已成真我用心送你登上异国征程你用心祝福我点亮我生命的灯两心相映无论是在天涯或是海角无论遇到坎坷泥泞都伴童年的欢乐青春的笑容更有暮色中的.流萤夏夜的一潭繁星我在这边你在那边你在那边我在那边隔河隔海隔山心却紧紧相融

送别送别

《作文:送别》送别

今天姐姐要回兰州了，我的心情坏到了极点。虽然现在还是炎热的夏季，但我好像已经感到了秋风丝丝的凉意。听妈妈喊“王浚哲，快下楼去送姐姐。”我只好和姐姐一起拖着沉重的皮箱下楼。在楼下我俩一言不发，都目不转睛地盯着远处空荡荡的马路。四周，一切都是静止的，好像是为我们的离别而沉默。沉默中长长的小车喇叭声传入我们耳中，妈妈匆忙下楼边跑边说：“媛媛，媛媛，车来了，上车吧！”这时姐姐对我说“宝宝，快回去吧，姐姐必须早早回兰州备课，不然，新的学期我怎么教学生呢？你只要好好学习，寒假我一定还会来的。”姐姐说到这里，我终于忍不住哭了起来。想起与姐姐度过的这个美好的暑假。对姐姐我是多么的不舍。可想到姐姐作为一名老师，她必须认真工作。我忽然想通了。擦干眼泪对姐姐说：“姐姐乘车将欲行，./忽闻车下踏歌声。桃花潭水三千尺不及浚哲送姐情”

我的话音刚落，车上车下的人齐声欢笑。在欢声笑语中车慢慢的启动了。姐姐高兴的走了。

张掖市西街小学王浚哲《送别》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

送别

大鸭小学倪涛

开学了，我要去县城念书。爸妈多少有些放心不下，毕竟我从未独居在外。走之前，妈妈给我准备了行李，爸爸千叮万嘱要我在学校好好学习，一切自重。

送别

大鸭小学倪涛

篇16：送别作文

送别作文

送别

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归。

送别作文50字

小学生作文（中国大学网

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篇22：送别作文

送别作文

送别

远去了，远去了。

你孤独的背影渐渐消失在天的尽头，道一声珍重，望你走好。

柳絮飘飞，古城小巷，我们曾经留下了梦一般的回忆。残阳如血，归鸟如歌，题诗做文，心里壮志难酬。友人啊，如今你将何去何从？离开了久居的故土，你是否也曾难过？我只能送你到此了，在心里默默祝福你。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。当年李白惜别孟君时，那又是怎样一种怅惘？心在一点点被掏空，却有无能为力。古来皆言知音难求，谁知知音更难留啊？如今只剩下我独自一人徘徊在小城中。每登楼远眺时，心里总会升起莫名的忧愁，看天下事是人非，一切皆空。

长亭依旧，人已不在。落红秋枫，只为我一人而舞。难以忘怀啊，你还会回来吗？或许当你归来时，已是时过景迁。友人啊，让我们执手共杯，尽情畅饮吧！离别何足挂齿，我们在心里都没有望记谁。泪，总是不经意流下，只为昨昔，只为你。

相逢是多么短暂！离别又是何等漫长？以后的岁月我不能期待什么，只怕唯有独自感伤，叹息。

你终究是离开了，我送你到城口，山那边是你想要的世界，山着边，是你难舍的乡愁。送你啊，别了！我以经说不出什么，你似乎也有些密惘。再见吧，再见罢！只是，不要忘了我，不要忘了我们一起共度的时光。

雨，纷乱迷离，窗外的世界好模糊。如今已是深秋，我抬头看天，却只感到灰蒙蒙的一片，如今，你由在何方？

送别

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”正是由于圆月的残缺，人们才渴望月圆的美满，才更思念挚爱的亲人。于是，亲人间那血浓于水的感情便成为了最执着的思念与牵挂。

高三的学哥学姐们即将毕业，他们留给我们的回忆在脑海中挥之不去，但是面对他们的离开，我们的心中还是有诸多的不舍与难过。

在那记忆的风口，大雁消瘦的身影拂过灰色的天空，留下了一片片淡淡的浮云；在那记忆的风口，肆虐的风卷起了我的袖口，也卷起了我的思念，在浩淼的宇宙中翱翔。

你们的离开，会给我们带来无尽的思念，在我们的记忆深处，总有一个地方珍藏着你们，当微风掠起的时候，我们的心中会泛起涟漪，那些记忆就会一一呈现出来。

也许你们未曾走远，但往日宁静的心却早已无法体验。也许我们失去的太多，但往昔心痛的情景早已随风飘去。在记忆的风口，面对狂风的怒吼，我们无力还手，同样，面对你们的离开，我们也无力还手。但是上帝是公平的，虽然你们离开了，但是也会给我们留下了美好的回忆，你们的精神永驻我们心中。

就像是“米洛斯的维纳斯”的断臂，给人们留下了无限的审美想象空间，从而，幻出了无数个完美的生命之梦，形成了“完美的残缺”。同样，你们给我们的记忆就是我们心目中的完美。

失去不一定是坏事，古人云：“塞翁失马，焉知非福？”当蝴蝶破茧而出时，它失去了避风的港湾，不会拥有往日的无忧无虑，但它却由此得到了飞的自由，它可以与花为伴，与风共舞，可以享受明媚的阳光，它可以欣赏五色的世界，所以有失必有得。

送别

人与人之间的送别估计大家已经听惯了，无疑就是说二句话，感动点的话，也就挥泪而别罢了。而我今天讲的却是动物送别。

我小时候是在农村长大的，那里有许多童年时的玩伴，但令我印象最深的永远是那只猫……

六岁，一个可能还不知道感动是什么，但一只猫让我明白了，那是一个夏天，可能是天作怪吧，整夜都下着雨，晚上，父母就要接我回家了，可我似乎并没有那么快乐，因为我就要离开我最好的朋友：小猫“咪咪”了，我很沮丧，真希望父母有事不能来接我。我默默地祈祷着……

生活总要有些悲伤离合的，父母如约而至，这时对我来说犹如晴天霹雳。我一步步走出房门，咪咪紧紧地跟在我身后，我不止一次地示意让它回去，我的眼睛里闪着泪花，它就是不听，我使劲地跑，它就使劲地追。我躲起来，它就把我找出来。也许，它真的不能离开我，就像我也离不开它一样。妈妈带着我上车走，咪咪紧紧地跟着我，我甚至用手把它推倒，它爬起来又来追我，就这样一次又一次地重复同样的动作……我准备跨上车，它竟死死地用前爪拉住我的裤子，但是，单凭它的力量，怎么拉得住？我上了车，车缓缓地开动了，它在后面一直追，一直追，直到消失在我的视线外，我哭了，哭得很伤心……

“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……”离别可以拉远距离，但永远拉不远人与人、人与动物之间的感情。

送别

相见总是美好的，相聚总是温暖的，而相离却是一个十分痛苦的过程，我永远都记得在车站奶奶对我挥手的场景，那次挥手却成了永远的离别，永远的痛……

那是一个寒冷的冬天，雪地上还飘着昨夜红红的鞭炮屑，这一白一红让人的心里更是五味杂陈，才是大年初一。昨晚一家人其乐融融，今日却要踏上离别之路。

我郁郁寡欢的收拾行囊，奶奶看了看表，微微张了张嘴，好一会才说：“别落东西了，回城里好好学习，考上大学让奶奶跟你享福”。泪水浸湿了眼眶，我看着眼前风烛残年的老人，心中又是一阵酸意。奶奶帮我拎着包，地上雪还没有化，奶奶怕我摔着紧紧攥着我，我贪婪的享受着这转瞬即逝的温暖，刺骨寒风抽打着我的面颊，走了十几分钟，我却觉得时间好快，我还不希望跟奶奶说再见。到了车站奶奶用力握着我的手生怕我会像大雁一样飞走。

车来了，奶奶不舍得把我送上车，嘴里不停地说放假就回来……车门关上的一瞬间我便觉得把我和奶奶无情的拆散。泪决堤的流，我还是忍不住回头望了一眼，只见一个佝偻的身影在不停挥动着双手

听到奶奶死讯时我还在学校上课，班主任只说我父亲来找我家里出了点事，我已经猜到发生什么，但我希望我猜的是错的。坐车的路上父亲一言不发，我也一直保持沉默。直到走到那个我做梦都想回去的小土房，看见大姑哭肿了双眼，看见不大的中堂一个长桌上有一个人在躺着，上面蒙了层白布。我惊恐的看着周围的亲人，目光随即又回到白布上，我缓缓的走上前用手掀开了白布，大姑的.哭声，所有人的哭声在我掀开了白布的瞬间响起。我看到的人和以前的奶奶一样，一样慈祥。我握着她的手想得到一丝温暖，却只有彻骨的凉。我的脑子瞬间空白，我的支柱没有了，以后我要为谁活下去……

今日我坐在中考的考场上，用我的笔来书写我的心，用我平乏的文字来纪念我的天使，奶奶我会考上大学的，我会记得在贫穷的农村有我的家。脑海里浮现出送别的场景……

送别

我心中装满了言语，却一句也吐不出来。望着三位实习老师渐渐远去的背影，我却始终沉默着。

他们轻轻的离开了，正如来时那般悄无声息。转动的车轮卷不起尘土飞扬，却将轮印烙在我们心上，想起与实习老师们相处的五十几天日子，我才发现这时间过得竟如此匆忙。

但我对于刘老师，仍然是很抱歉的，我浪费了他的希望。那段日孩，我很是失落，连天空都是阴阴的灰色，泪水比雨还落得多。刘老师看出了我的情绪，找我谈心，帮我树立信心。第二天，他又兴高彩烈的告诉我，黄老师让我去参加诗歌朗诵比赛，我开始以没报名为理由拒绝时，他立即把我的名字写上了报名单，当时我只好勉强答应，他很高兴，说：“我相信你准行！”我只有感动。后来，我又反悔了，懦弱和自卑的心理占了上风，保持沉默的信念控止了我的感动。我推辞了这项“美差”，心头的重压却越来越沉。我甚至害怕再见到刘老师了，果然，他很失望，他没说话，我却知道他想说：“王果，你太让我失望了！”其实，我何尝不想去呢，看着熟悉的领奖台再也找不到我的位置，我心里何尝不难受呢？我却没告诉他我的想法，心里的石头越来越重，我还得承担一份负疚。他走之前，曾叫我们给他写一些意见和建议，我却只字未写，我实在写不出来，纵使有千言万语，又怎能用笔描述得出来呢？

英语实习老师平时看上去很严肃，似乎不太喜欢我们，却不知道她的严肃里也饱含着深深的情谊。在欢送会上，她为我们放了那首，《昨日重现》的英文歌曲，听着那优美的旋律，想起陈老师平日里的点点滴滴，才发现她对我们的关怀都是在不轻意间轻轻流出来的。

在为实习们开的欢送会上，我好想为他们唱一首歌，祝他们在今后的人生旅途上一路顺风。可是我却没能拿出勇气来。而现在，作为良师益友的他们离开的时候，我轻声哼着那首《相逄是首歌》来怀念曾经的日子。

如果，昨日真能重来，我一定不再沉默，我一定会做一个令他们满意的学生。

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篇23：送别作文

送别作文

古时候，在安徽的一个小地方，那里风景秀丽，还住着一个出色的歌手――汪伦。虽说他是歌手，可他也非常喜欢一些诗词古句，尤其是李白的诗词。汪伦他家旁边有一潭湖水，水绿得像块碧玉。它天天静静地躺在那一块属于他的小地方，享受着那里的乐趣。湖边还有一片挑花，粉红色的桃花和白色的桃花交错着，加上刚刚发出新芽的嫩叶和碧绿的湖水，感觉别有风味，也许正是因为这样的美景，附近的居民都称这里为“桃花潭”。汪伦日夜梦想着李白能来此做客，他经常在喝酒的时候呤诵李白的诗。有一天，汪伦听说大诗人李白已经到了安徽，他十分开心，便写了一封信寄给李白，信上他这样写到：你想看十里桃花吗？你想来尝万家酒店的酒吗？如果你喜欢过这样的日子，那你就非来不可了。第二天，李白果真来了，他按照信上的地址来到了汪伦家，询问到：“请问这里是汪伦家吗？我是来看十里桃花，品尝万家酒店的酒的。”这时汪伦低着头红着脸说：“不好意思，其实万家酒店是说我们这里有家酒店，老板姓万，而十里桃花是指那边的桃花潭，我这样骗你过来，是因为我非常喜欢你作的诗。”李白听后哈哈大笑。这几天汪伦用珍藏了十几年的酒招待着李白，当李白知道了酒是为自己珍藏了十几年的时候，十分感动。他们一边赏花一边享用美酒，汪伦唱歌，李白呤诗。晚上，汪伦常常醒来，看看李白有没有发生什么事。短短几天，可是他们的一生快乐都仿佛凝聚在一起。可是光阴似箭，日月如梭，李白要回去了。那一天，李白踏上了回家的`船，带上前些日子汪伦兄送给他的珍藏酒。要走的时候李白心里有许许多多的不舍，可是他的妻子和儿子都在远方等着他。正在他转身离开的那一瞬间，从远处传来了动听的歌声，李白回头一看，那不正是汪伦吗，他十分激动，留下了珍珠般的热泪。汪伦一直看着李白乘坐的那艘小船，直到不见了踪影。送别作文650字

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篇24：送别作文

送别作文

送别在李白流放期间，他整天穿着白色长衫，黑靴子，留着一小缕的白胡子。一天，他来到桃花潭村，桃花潭村村民都很热情，他们看见一个穿着长衫的人来到这儿，都跑过去问长问短。其中，有一个人叫汪伦，他跑过去对李白说：“这位仁兄，肚子一定很饿了吧？不妨上我家休息休息，然后给你弄点饭菜，喝口热茶！”李白拗不过汪伦的盛情，抱拳斯礼对汪伦说：“贤弟如此客气，我只好恭敬不如从命了。”说完，跟着汪伦一路兴致勃勃地来到他家里。汪伦一家用好酒好菜盛情款待李白，还刻意挽留他在家多呆几日，并用全新的被褥供李白享用。不知不觉李白在这儿呆了半个月左右的'时间，他执意要走了。在这半个月里，李白和汪伦建立了深厚的友谊。每天在一起就是饮酒对诗，讨论国家大事。一天，李白早早起床，对汪伦说：“在贤弟府上打扰多日，为兄实在万分感谢，今日我要走了，感谢你们全家对我无微不至的照顾，就此拜别！” 汪伦送李白来到江边，正准备坐船离开之际，忽然听到岸边传来载歌载舞的声音。李白顿时激动得热泪盈眶，走上前紧紧握住汪伦的双手，感恩之情易于言表。随即赋诗一首赠与汪伦。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”五（三）班邓依林送别作文450字

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篇25：送别作文

送别作文

送别

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

抚平了昼夜不停的鞭炮声，消停了亲友团聚的酒席，喧嚣远去，越发添了阑珊之意。所有人聚在一起，饮几杯酒，说几句话，道出人间的阴晴圆缺。而今筵席已散，又要各奔东西。

最先走的是我在南京的表姐，不知是因为就要开学还是同学聚会，就匆匆一个人坐动车走了。她生在南京长在南京，一年没几次回老家，只记得儿时我经常粘着她一起睡、一起看电视、一起到处走动游玩，她经常和我勾肩搭背。今年她回来时她说我长高了许多，我也没和她说上几句话、多在一起一会儿，也觉得自己越来越淡漠了。后来知道她初六就回那边去了，才心生不舍，但一直没说，只是心里盘算着暑假去南京走一趟。她离开那天我没去见到她，但听闻南京这几天下雪，我已在这南方温暖地带幻想着那满天都是雪花的唯美场景，还有她走进家门的聘婷（娉婷）背影。

很久没见到楼上那户人家了，后来才听别人说他们在过年前后搬走了，觉得挺意外也有小小的不舍。楼上有一个年纪与我相仿的男生，刚巧读同一所小学同一个年级。有时放学回家遇到没人在家也没带钥匙的情况下，他碰到我都会让我去他家借个电话打给家人，顺便在那写点作业。当然，我同样清楚记得，他家清洁工往楼下倒水弄脏我衣服，他妈妈真切给我们道歉的情景。恍惚想起年间，在楼下看见他们把东西往车后备箱塞，以为是送他去读书还是去亲戚家小住，就匆匆地擦肩而过，没想到是诀别。一晃就是七八年，他去另外一所初中求学，楼上楼下的邻里缘分也尽了。

一切世事都各就各位，尽管与以往有所不同，但我仍选择欣然接受它们，我也不得不去送别过去的时光。至少有这些回忆，未来会更加显得未知和有趣。

天之涯，地之角，知交半零落。

一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

送别

我心中装满了言语，却一句也吐不出来。望着三位实习老师渐渐远去的背影，我却始终沉默着。

但我对于刘老师，仍然是很抱歉的，我浪费了他的希望。那段日孩，我很是失落，连天空都是阴阴的灰色，泪水比雨还落得多。刘老师看出了我的.情绪，找我谈心，帮我树立信心。第二天，他又兴高彩烈的告诉我，黄老师让我去参加诗歌朗诵比赛，我开始以没报名为理由拒绝时，他立即把我的名字写上了报名单，当时我只好勉强答应，他很高兴，说：“我相信你准行！”我只有感动。后来，我又反悔了，懦弱和自卑的心理占了上风，保持沉默的信念控止了我的感动。我推辞了这项“美差”，心头的重压却越来越沉。我甚至害怕再见到刘老师了，果然，他很失望，他没说话，我却知道他想说：“王果，你太让我失望了！”其实，我何尝不想去呢，看着熟悉的领奖台再也找不到我的位置，我心里何尝不难受呢？我却没告诉他我的想法，心里的石头越来越重，我还得承担一份负疚。他走之前，曾叫我们给他写一些意见和建议，我却只字未写，我实在写不出来，纵使有千言万语，又怎能用笔描述得出来呢？

如果，昨日真能重来，我一定不再沉默，我一定会做一个令他们满意的学生。

送别

听到奶奶死讯时我还在学校上课，班主任只说我父亲来找我家里出了点事，我已经猜到发生什么，但我希望我猜的是错的。坐车的路上父亲一言不发，我也一直保持沉默。直到走到那个我做梦都想回去的小土房，看见大姑哭肿了双眼，看见不大的中堂一个长桌上有一个人在躺着，上面蒙了层白布。我惊恐的看着周围的亲人，目光随即又回到白布上，我缓缓的走上前用手掀开了白布，大姑的哭声，所有人的哭声在我掀开了白布的瞬间响起。我看到的人和以前的奶奶一样，一样慈祥。我握着她的手想得到一丝温暖，却只有彻骨的凉。我的脑子瞬间空白，我的支柱没有了，以后我要为谁活下去……

送别

人与人之间的送别估计大家已经听惯了，无疑就是说二句话，感动点的话，也就挥泪而别罢了。而我今天讲的却是动物送别。

我小时候是在农村长大的，那里有许多童年时的玩伴，但令我印象最深的永远是那只猫……

送别

高三的学哥学姐们即将毕业，他们留给我们的回忆在脑海中挥之不去，但是面对他们的离开，我们的心中还是有诸多的不舍与难过。

篇26：送别-作文

送别-作文

送别・拾起一片落叶，抬头，天空的颜色瞬间变得透明......――题记

・漫漫人生路，多少悲伤，多少痛？多少离别，多少泪？“长亭外，古道边。夕阳山外山，天之涯......”《送别》再次响起，或许...只有等待下一次重逢吧......

・她站在村头，我在她的身旁。

・ “姐，不走行吗？”我恳求着她。“妹乖，等姐去赚了钱回来给妹买好吃的。”姐的眼眶里带着离别的不舍，含着的泪，始终流下来了。“姐――。”我用尽全身力气喊着她。姐摸摸我的脑袋，没有说话，只是微笑。车来了，姐没有回头，而是躲进了客车，我仰起头来看着姐，我与她隔着一层车窗，姐把脸贴在窗上，任泪水肆意的流着。我望着行驶了很远很远的`客车，依旧呆呆的站在那里，泪水流了很久很久，直到模糊了我的视线......

・那年姐15岁。

・后来跟姐保持着联系，很多时候都是在电话上跟姐聊天，姐说她的情况很好叫我不要担心，我也渐渐的放心了。姐走了两年了，我和她还未曾见过一面，差不多已经淡忘了姐得模样，但心中却永远不了姐曾经给我的疼爱。

・后来，姐回家来看望我们。两年了，第一次见到姐，发现姐变了，变得更加坚强了，比起两年前的她更加的成熟了。但姐身上唯一不变的就是那份温暖。这一次的相聚迎来了下一次的离别......

・姐的这一走不知又是几年，泪水依旧在流，却多了几份对姐的祝愿......

篇27：作文送别

曾经的深情寄在那回首的一眸，

挥别的眼泪透过伤感的心扉，

不舍的离别永远无法割拒。

然而最使我不能忘怀的是你转身离去的背影，

泪水打湿双颊让我想起从前相聚时的你。

相见的那天茫茫无期，

若缘让你我无缘再见；

那么请记住这是一次美好的回忆。

躲不掉的一别总在临近那天格外伤痛，

深情！深情！永远忘不掉的一段情。

郧县第二中学初三:柳胜权

篇28：作文送别

妈妈就要走了，就要离开我，到太平洋的彼岸―美国去了，虽然这本是我早就意料到的，但当这变成现实时，我又感到如此的惆怅,泪水一次一次地模糊了我的跟眼睛.

我们家本来是在一个极小的县城里，后来，我们的国家发生了翻天覆地的变化，结束了十年**，又恢复了高考制度，并且开始招收“文革”后第一届研究生，这个好消息传到了我们这个角落，妈妈又捧起了那些落了一层尘埃的书，常常彻夜不眠地学习。

那时虽然我还小，不懂什么，但我仍能感到妈妈长久没有过的兴奋。功夫不负有心人,妈妈终于以优异的成绩考取了南京大学数学系研究生.次年，爸爸也考取了南京医学院消化系研究生。

就这样，我们这个家挪移到了南京.生活刚定，可妈妈又要走了,别说我闹别扭，就连爸爸也有点不乐意呢!可不是嘛!

都快四十岁的人了，不安安稳稳在家过舒适日子，却要去读什么博士，况且不是一年两年，而是要四年呢!唉，妈妈的倔强脾气是出了名的，她既然已经下定了决心，就谁也拦不住，只好由她去了，我开始羡慕起别人家里的既温柔又体N的妈妈来了.想着,想着，泪水又模糊了我的眼睛，渐渐顺着面a滚落下来.

”嘟，嘟……”可恶的汽车喇叭声打断了我的胡思乩乱想.“虹儿，汽车来接了，你送送妈妈吧! ”妈妈从阳台慢慢地走进屋来，说话声中有点酸楚，眼睛静静地凝视着我，里面盛满了无限的眷恋，我突然神经质地奔向房门，用背牢牢地抵着门.妈妈没有动，只是眼里增加了很多感情，透过泪雾，我依稀看见妈妈的眼里闪着晶莹的泪花，此时，爸爸走了过来，轻轻拍着我的肩膀说：“快去帮妈妈拿点行李。

”我这时才突然觉得我的行为有多蠢，我默默地向妈妈走去，接过她手中的行李，妈妈没有拒绝，只是万般怜爱地抚摸着我的头.我记不清楚怎样走出家门的，又是怎样走进汽车的。

车轮不停地向前滚动，好像在碾压着我的心，车内的空气很沉很闷，许久没人说话。突然，妈妈轻声地对我说：“虹儿，你怪妈妈吗?其实，妈妈也舍不得离开你和爸爸呀!妈妈真的很爱你们，但是，我不能放弃我的事业，如果没有事业，我的生活就会变得很无聊.人不能只为自己想，为自己一个小家庭想，而应该更多地为祖国想，为社会着想啊?国家兴亡，匹夫有责呀!虹儿，你明白吗?妈妈可以在那儿学到更多的东西，这都是对社会有用的呀!”妈妈的声音轻柔，充满了爱，对我们的爱，对国家的爱。

我看见，妈妈的眼睛充满了期待，终于，我情不自禁地喊了出来："妈妈，我理解你，我再不怨你了!”妈妈突然变得十分激动，一下子抱住了我，抱得很紧、很紧，我的嘴里流进了一股咸涩的液体，这是我和妈妈的泪……

到了车站，不一会儿火车就徐徐远了，我和爸爸挥舞着手臂，车窗里妈妈的脸庞离我们越来越远了。我久久地看着驶去的列车，心中充满了激动，然而我不但没哭，上却有欣慰的笑容.我感到很幸福，因为我有这样一位好妈妈.妈妈，再见!哦，不用，因为我们的心永远在一起。虽然是送您远去，然而我俩的心却从此靠得更近了.我感到了妈妈那颗火热的心在不停地跳动……