警钟为谁长鸣高中作文850字
“cl02133032”通过精心收集，向本站投稿了5篇警钟为谁长鸣高中作文850字，下面是小编帮大家整理后的警钟为谁长鸣高中作文850字，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：警钟为谁长鸣高中作文850字
警钟为谁长鸣高中作文850字
哥哥，或许你听不到我的声音了，你如此安静地沉睡在一个无声的世界里，了无牵挂。你麻木了，沉睡了这么久竟也不曾睁眼看看你的亲人。哥，我们已经在这里守候了好久，时间在我们指间一点一点地滑过，却在你的生命里停止了流动。
哥，你真的好自私，你静静地躺着，似乎一切都是不曾发生过的样子，而对于我们来说，它却是永远无法抹去的残酷记忆。
从你失事的那天起，母亲就不曾停止哭泣，她整天魂不守舍，嘴里反复念叨：“假如你不超速行驶，假如你不闯红灯，假如…或许这一切都不会发生，你一定还好好的…”但是，从医生宣布你将成为植物人的那一刻起，这一切的假设都毫无意义了。
哥，你现在是否还能隐约忆起你的梦想呢？你说过，你想要成为一名赛车手，你渴望自由--像雄鹰，你渴望激情--如猎豹-，你总想象着自己在山岭间与白云追逐，在高楼耸立的街道里如鱼穿梭。然而这一切的梦都在你的无视、疾驰中破碎了。可笑啊！现在的你怎能再谈什么理想？无声的世界里，你连梦幻也无法触及了吧。
记得你常说：活力与激情是年轻人该有的个性，不必顾虑太多，勇往直前去享受生命中的火花。然而生命的花朵已经凋零，又如何能够继续享受阳光呢？每一个生命的诞生不知经历多少轮回、苦难，才得以降临世间，你的生命简直就是个奇迹，爱惜生命就是你与生俱来的责任，而你却毫不在乎地让这朵上帝精心培育之花忍受摧残，甚至就这样随意地让它随风陨落。想到这些，你又如何能够如此安然入睡呢？
哥哥，当你还在沉睡时，我们都已熬过好几个难眠之夜；当你还依然面无表情时，我们却满含泪水地注视着你。哥，你知道吗？你在无声的世界里，是寂寞的，而我们在无言的现实中，却是痛苦的。哥，你快醒醒，不要这么冷漠，不要这么无情地沉睡着，因为我们在为你哭泣，这个世界需要你，这个家需要你！
“没有人是座孤岛，每个人都是一座大陆中的'一点，是大地的组成部分”，生命是美丽的，是短暂的，是坚强的，更是脆弱的，生命该属于这美丽世界中最耀眼的明珠，有了它，世间不再孤独，人间不再冷漠，珍惜自己的生命吧，生命总是稍纵即逝，不要让自己的生命在“高危”中度过，而应让它时时焕发光彩，处处绽放光芒。
哥，你听得到这美丽的赞叹了吗？愿你在无声的世界里，能听到我的呼唤。佑护那些鲜活的生命在美丽和谐的大家园里享受阳光，告诫他们“与法同行，健康成长”！
篇2：为谁哭泣作文850字
为谁哭泣作文850字
倚在窗前，泪滚滚落下，润湿了粉红的脸颊。心里不禁问道：“泪，你究竟为何落下，你――为谁哭泣？”它悄然回答：“人世间总会有让我们动情的地方，你，难道不会哭泣吗？”
夜晚，风呼呼地吹，星星快活的眨着它那迷人的大眼睛。在床上辗转反侧，“你难道不会哭泣吗？”泪的话又在我的耳边回荡。于是，我决定一定要解开这个谜。我披上大衣，带上魔法棒，去寻找泪的存在。
刚飞出不远，眼前的一幕便呈现在我眼前：一个可爱的小女孩偎依在她妈妈面前，泪水不停的落下，打湿了她那件破烂不堪的衣裳，她妈妈却看不见，因为她妈妈永远的沉睡了，可她还是固执的呼唤她妈妈，一声声的让人心碎。我被这悲惨的一幕打动了，泪潸然而下。
我摸了摸泪水，又继续前行，只听见一阵“惊天动地”的哭声扑面而来，我死死的捂住耳朵，顺声而去，一个小婴儿哇哇大哭，小小的房子因为他的存在却显得偌大了。他的两只手不断的抓狂着，看来是饿了。我刚想进去喂他一些东西，不料，刚飞进去却又撞上了房檐，呀痛，痛我不断的呻吟着。一个年迈的老奶奶背着一大包垃圾慢慢的走进房子，她把垃圾放下，又去起火、烧水、做饭终于，饭做好了，她又使劲的把它吹到温热，才来到小宝宝的身边，小宝宝已经饿得没有力气了。我纳闷了，小宝宝哭得那么大声老奶奶却不理不睬，难道她就是传说中的老巫婆，也不像呀！我走到门前，轻轻的叫了声：“老奶奶，老奶奶。”她仍是不理睬我。我拍了拍脑袋，“怎么那么笨呀！老奶奶是聋子，她听不见的。”老奶奶是残疾人，却还要挑起生活的'重担，她们的日子那么贫穷，那么困难，却还是坚持了下来。我再也忍不住泪水了，它们都像洪水一样在一瞬间爆发。我又看着，无奈着，悲伤着，无能为力！一道白光后，泪出现在我的眼前，美丽而耀眼的光芒把她衬托得更加圣洁。她微笑的望着我，问道：“你明白泪为何流下了吗？”夜晚发生的一系列事情又涌上心头：小女孩的悲伤，老奶奶的无奈以及那许多许多的人们。“哦，我明白了！”我恍然大悟“泪是对亲情的追掉，对朋友的思念，对生活的无奈!”抬起头，泪渐渐的消失在蔚蓝的天空中。
对呀！他们为亲情哭泣，为家庭哭泣，为生活哭泣。就让泪水尽情的流吧！
泪，你为情而生！
远处传来一声熟悉而又陌生的长叹：“你――究竟为谁哭泣!”
本文运用蒙太奇的手法，将“小女孩的悲伤”和“老奶奶的无奈”的画面连接起来，让我们明白“泪是对亲情的追掉、对朋友的思念、对生活的无奈”、“泪，你为情而生！”感人心扉。
篇3：以我的高中谁主沉浮为题的作文
以我的高中谁主沉浮为题的作文
“身世浮沉雨打萍”，依然记得文天祥这句对自己的感言。当我坐在灯光下望着夜里的黑色，回想自己将近三年的高中生涯，不由便想起了这句话，把它平添进我的高中生活里，让我有着异境同意的感触。
当下课铃声再次刺痛了我那根已麻木的神经，我觉得我变成了只会说话的“机器人”或者是“活死人”。仰视夜空下那轮白的出奇的`弯月，内心便翻涌着如潮的冷寂，冷寂下的惨白更能扣人心弦，而快乐下的孤独与伤感更加迷人。
我相信我的高中与众不同。我学会了善感却迎来了多愁，也许我会得抑郁症，但我始终也难挥去那淡淡的忧伤，同时或多或少的夹杂着那一点点快乐。
高中，不觉中我悄然发现我喜欢上了月亮，也许月亮总滋生着凄凉与迷蒙，或者说是高中后我的未来。是的，月亮代表我的心。
和亚信步在教学楼后的那条石板路上，就着我喜欢的月色，我们谈着梦想、现实和未来。亚说∶“你变了。”我自信的说∶“是的，我变了。是高中让我变了。”
是的，我变了，变的铿锵有力，变的掷地有声。
我也有梦想，也有着和别人一样心灵的彼岸，只是步入高中后，梦想远离了我的视线，而心灵的彼岸也加宽了许多。高中，快乐便转变成另一种东西，到底是什么，我也不知道。是高中的手弹指间划破了我的心，但我觉得不都是高中的错，因为我的高中是属于我的，而更多是我犯下的错。
“现实是残酷的。”先不管这是谁发现的真谛，但我十分相信这句话。自从梦想凋零了灿烂后，我才发现现实早已为我埋下了可怕的伏笔，如刀刃指着我的胸膛，让我动弹不得，这就是现实的力量。对于现实我得满怀感激。是现实让我多了几分忧伤与迷惘；是现实让我看穿了生活中的许多；是现实让我明白梦想不是信手可得……
未来是令人向往的。我很想看到我的未来，但我没有那样的权利，毕竟我是人而不是神。站在高中的头顶上眺望未来，只有满眼浮云遮望眼，光明何时呈现我一概不知，也许光明就在我眼前，只是我没有发现或者是没有到该发现的时候。
面对梦想，梦想加快了脚步；面对现实，现实多了几分沉重；面对未来，未来有太多令人生畏的无助。
这就是我的高中。
我的高中，谁主沉浮？
篇4：以我是谁为题的高中作文
岁月不知不觉，我们后知后觉。周国平说：“知道自己内心最深处的好恶就是认识自己，拥有自己钟爱的人与事，便是实现自己。”聂老师说：世上有许多人和事需要我去认识，但最应该认识和最值得认识的人却是自己。而我是谁？我认真思考着这个问题。
我创造、欢欣并庆祝我的生命。我出生于一个普通家庭，从一个懵懂无知的小丫头成长为接近二十岁的人。回想起很多儿时曾经做过的梦，如律师，教师等，现在想来变成嘴边的淡淡一笑。走向成熟是我重新确定我的人生方向，但它并不是代表了青春的流失和梦想的褪色，是我对自己重新的认识。我聆听内在的声音，跟随心的方向，保持身、心的平衡。
随着社会一大批标题以“女大学生”的负面新闻的出现，“女大学生”一词也成为哗众取宠的媒体和黄色新闻的牺牲品；还有大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子，甚至成为弱势群体的代名词，所以大学生自杀事件层出不穷。我是一名女大学生，知道“天行健，君子以自强不息”的精神是很值得我去学习的。从中引发我的思考，我是独特的、无法取代的，是自尊、自爱、自强的，并相信一切皆有可能。还要提高我的抗压能力，提高辨别真伪能力。在大学里有明确的目标，发觉自己的潜能，真正掌握一种学习工作的方法，提高思想深度，为以后出社会具备一定的科学文化知识和技能作准备。我发现并培养自己的潜力，善于发挥自己的想象力和创造力，相信“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，我烹饪、摄影不错的。
我是个感性，带有点文艺的人，我能觉察我的情绪，但不能完全掌控自己的情绪。“人非草木，孰能无情”我适时就会表达心中的爱，每个人都是有感情的，特别是在这风华正茂年龄段，应该是有激情。我的想法很简单：大学毕业后得到一份不错的工作，遇见一个合适的人，从心底燃起对于工作的热情，用真心用一生去呵护身边的人。我在日常生活中活出我的信念，心怀感恩地体验生活中的每一个细节，体验生命中的优雅与美丽。我不局限自己，爱不是求取，而是给与，本着负责的态度，为美好幸福的未来而奋斗。
篇5：以我是谁为题的高中作文
当清晨的第一缕阳光透过玻璃窗洒满整个房间，我挣脱掉一身蛛丝，从迷茫的梦境中醒来时，我问自己：我是谁?当凛冽的秋风肆虐地扫过我干燥的脸庞，留下略微的疼痛让我感到生命的存在时，我问自己：我是谁?
当夕阳的余辉散尽最后一丝炽热的光芒，夜幕伴随着我的思绪悄悄蔓延开来时，我再次问自己：我是谁?
这个简单的问题，我却不知道该如何回答。仰望天空，俯视大地。落叶纷飞，菊花绽放。面对镜子，我望向自己，却感到十分陌生。
我是谁？我看着我写了快10年的名字，我反复写着我的名字，但是我也不知道我是谁？谁又是我？这个问题我无法作出答复。。。。。。
站在岁月的河流，看流水轻轻的滑过，看花看花落，云起云沉。无意间一片花瓣柔柔地滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开。
我们也许十分的渺小，但是啊，我们如果在一起的话，那么概念都不一样了。茶叶如我，宇宙如壶。虽然渺小，但都是独一无二的。尽管每片茶叶的味道都差不多，可是每片茶叶都有与众不同的经历和历史。
虽然没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心态去感受生活；虽然没有苏轼的狂情奔放，却在运动场上流过无数滴热情的汗水；虽然没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，但却明白这是艰苦努力所积累下来的。
我是谁？依然没有准确的答复。人们说我就是我，那么我又是谁？很想问自己是谁，可我就是我，世上没有第二个和我一模一样的人。那我到底是谁。
【警钟为谁长鸣高中作文850字】相关文章：
3.为谁叹息作文
4.为谁工作
9.思念为谁诗歌
10.历史的警钟500字作文
文档为doc格式
