植物作文三年级下册
“qqww1”通过精心收集，向本站投稿了25篇植物作文三年级下册，下面是小编整理后的植物作文三年级下册，希望能帮助到大家!
篇1：我的植物朋友三年级下册作文
我是一个喜爱植物的人。桃花，山茶花，樱花……这些我都很喜欢，但是我最喜欢的还是柳树。
柳树的枝条又细又长，枝干是棕色的，上面长着许多绿色的小嫩叶，远看像一根根绿发。凑近一闻，还有一股淡淡的清香味呢。每次看见那细长如丝的柳条，我就会想起唐代诗人贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
一阵微风吹过，纤细的枝条就开始翩翩起舞。有时，柳树的枝条很容易缠在一起，不过也展现了它的另一种美。站在柳树旁，闭上眼睛，我仿佛觉得我也是一棵柳树了，有着长长的头发，微风吹过，我的发丝也随风飘动。
小朋友们，你们知道吗？柳树的枝条可以用来做弓呢，因为它有很大的弹性。此外，柳树在医学上也有很大的用处呢，比如：柳树皮具有解热镇痛的神奇功效，柳枝是中医传统的接骨妙药。
这就是我的植物朋友，它的优点数也数不清，我很喜欢它。
篇2：我的植物樱花作文三年级下册
我家住在一个美丽的小山村，那里有成片的桃园。每逢阳春三月，这里的桃花就沐浴在春风里，探出头朝我微笑，引诱着我去观赏。
放眼望去，满眼都是桃花粉红色的身影。整片整片的桃花好似片片飘浮的彩云，美丽极了！我迫不及待地走进园子，想要近距离的看清这些“云彩”的样子。因为是初春，桃树的叶子冒出一点点嫩绿，而衬托着这些绿色的就是一朵朵粉红的桃花。桃花有五片花瓣，每片花瓣的颜色都是中心最红，然后向外逐渐减淡。到花瓣末端就变成了与白色相近的水粉色，非常雅致。被花瓣簇拥着的金黄色的花蕊，形状就像一顶顶金黄色的小皇冠。每一朵花看上去都像穿着粉红裙子，戴着金色皇冠的小姑娘，他们笑嘻嘻的挤在一起，仿佛在用自己的美丽让人们感受春的气息。
看着美丽的桃花，我的思绪飘到了怡情的西湖，飘到了那个传说中的桃花岛，我仿佛变成了桃花仙子，春风吹过，飘落到湖面上，看到了“美人鱼”……
过了好一会儿我才回过神来，原来我不是桃花仙子，而是被桃花沉醉了呢。我喜欢这美丽的桃花！
篇3：我的植物朋友三年级下册作文
春姑娘带着五颜六色的小篮子，飞向人间，大地瞬间变得五彩缤纷。碧绿碧绿的柳树，金黄金黄的迎春花，粉红粉红的桃花，还有那火红火红的海棠花……其中我最喜欢的那要属海棠花了。
海棠花的红，是火红，是一泻千里、一统天下的红。仿佛是哪位作画师作画的时候不小心打翻了颜料桶，一路不管不顾地泼洒下来。朝那田野望去，一望无际，天空仿佛也被海棠花染红了。
远远望去，海棠花挨挨挤挤的，一簇簇，一丛丛的挤满了枝头，热闹极了！好像一片火红的花海。再加上旁边的几小片嫩嫩的绿叶，红绿相间，就像给海棠树披了一件衣裳。突然，我想到了那营养丰富，具有生津止渴、健脾开胃功效的海棠果。走近一些，看见花瓣的颜色不完全是火红的，而是有深有浅，像深红色的红墨水被雨水浸染过一样。海棠花千姿百态，婀娜多姿，有的才展开两三片花瓣儿，好像是一个害羞的小姑娘探出脑袋望着这个精彩的世界。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的花蕊。有的还是含苞待放的花骨朵儿，像是在小姑娘脸上围了层面纱。我出了神望着这些海棠花，情不自禁地伸出手摸这些海棠花瓣，哇！软软的，滑滑的，仿佛是婴儿的小脸蛋。
一阵微风吹过来，我忽然觉得我自己就是一朵海棠花站在阳光里。蝴蝶飞过来，我向它问好。蜜蜂飞了过来，我献上花蜜……
我爱这独一无二的海棠花，也爱这美丽的春天……
篇4：我的植物朋友作文三年级下册
植物是我们人类的好朋友，它能够美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶十分喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，能够把根放进去的大小就好了。把吊兰放进盆里，然后细心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。然后再用干土在上头覆盖一层。
最终我用纸巾和抹布把花盆和叶子上头的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。吊兰的不平凡之处是能够吸收室内的有害气体。它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。所以不要小看它，它可是我们的朋友。
篇5：我的植物朋友三年级下册作文
在我家的阳台上，居住着一位仙人球先生。它与我们一起生活了数十春秋，我非常喜爱它。?
它身上长满了毛绒绒的刺，身体圆溜溜的，就像一个大皮球，但是它可没有皮球那么温柔。你碰它一下，它就会不分青红皂白得扎你一下。
有一天我惊喜的发现仙人球的枝头开出了一朵诱人的小白花。那白色的小花像一个小喇叭似的，花瓣一片挨着一片，慵懒而清秀。哈!它多像一个戴花的洋娃娃呀，漂亮极了!我看得出了神，不是念起它那一身刺，我准会情不自禁要吻它一下!??
虽然仙人球没有玫瑰那样红火，没有芍药那样娇矜可贵，但我却觉得它像一位坚强的勇士，经得起风雨的袭击，又不怕烈日的暴晒。他是花草中的伟丈夫!??
仙人球，我的最爱!
篇6：三年级下册《我的植物朋友》作文
我们小区里有很多花草树木，各个争奇斗艳，好像在比谁更讨人喜爱。不过，小区里的任何一颗花草树木，也夺不走我和三角梅之间的友谊。因为在我心里，那朵最耀眼、最美丽的花，永远都是三角梅。
作为厦门市市花的三角梅，不管什么姿态都很美。有的三角梅才刚开，只展开了它的几片花瓣，像个害羞的小姑娘，不想让别人看见了自己;有的三角梅已经全开了，露出嫩黄色的“小圆球”，像一个酒杯里装了许多乒乓球，让人一看就喜欢;有的三角梅却还是个花骨朵，一滴滴珍珠一样的三角梅正用自己的汗水努力生长着，想要变成哥哥姐姐一样美丽的花。
我仿佛觉得自己就是那朵三角梅，穿着嫩粉色的舞裙，随风舞动着。不光是我一朵，一树的三角梅都穿着美丽的舞裙，跳着欢快的舞蹈。过了一会儿，风停了，我静静地站在那里，享受阳光带来的温暖……过了好一会，我才想起自己是在写三角梅，而不是在扮演三角梅。
啊!三角梅，你是如此的美丽动人!我爱你，三角梅!
篇7：三年级下册《我的植物朋友》作文
你们的植物朋友是谁?我的植物朋友是木橘，为什么会是它呢?
它有粗壮的枝干，绿油油的叶子，看上去非常茂盛。它的花是红色的，娇嫩欲滴，非常好看。走进它你可以闻到它散发出来的淡淡的清香。有的花才展开来那个三片花瓣，有的全部展开了，露出金黄色的花蕊，花蕊的上面还有一层花粉，甚是美观，还有的花还是花骨朵，但是也饱胀的很，像是马上要爆裂开似的。
这些木橘花一朵有一朵的姿势，一朵有一朵的样貌，看看这多很美，看看那朵也漂亮，眼前的木橘花可以称作一副漂亮的活的画了，这个画家的本领大不大?
我站在木橘树中间，我觉得自己已经和它融为了一体，我也穿着红色的外衣，在阳光下，随着微风轻轻起舞，不光是我这一朵木橘独舞，而是所有的木橘一起舞蹈，微风吹过，我们停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓从我身边飞过，告诉我木橘姑娘们的舞姿是多么美丽，蝴蝶也在这红色的海洋中尽情飞舞。
我喜欢我的木橘朋友，它能带给我来自大自然的快乐!
篇8：三年级下册《我的植物朋友》作文
爷爷很喜欢养花。我们家有很多种花，大大小小有十几盆。我最喜欢几盆三角梅。爷爷己经养了十几年花，有三大盆三角梅比我还高。
三角梅的花期很长，四月至十一月都开花。红的似火，粉的像霞。叶子卵圆形，才长出来的叶子嫩绿色，慢慢地变成翠绿色。一阵微风吹过，满株的叶子都漾起波纹。
三角梅的茎很长，从远处看就像一个仙女扭着柔软的身躯。枝上长了细细的尖尖的小刺，不仔细看是看不出来的。主枝分叉，有许许多多小枝，小枝上又有许多几乎看不见的结疤。
三角梅婀娜多姿，美丽极了。三角梅的确是由三片花瓣组成的，别看就一朵花，其实里面还有三朵雪白的小花，被三片花瓣包围着，我仿佛听到花宝宝在说：“来啊，看一看我。”我忍不住上前一看，三片花瓣下面有三根小红柱，柱顶上是雪白的小花，这也是三角梅的花蕊。
襄阳气温偏低，不保护好，三角梅很难度过冬天。我们家的三角梅在爷爷和我的精心养护下，已经生长十多年了。它美化着我们的环境，给全家带来快乐，我很喜欢我们家的三角梅。
篇9：三年级下册《我的植物朋友》作文
我喜欢桃花，因为它是那么粉红，美丽。
桃花的枝是又长又粗的，是灰褐色的。它的叶子是嫩绿的，不仔细看，根本看不见它的叶，因为桃花的叶子就跟米粒一般大。
看，那一朵朵桃花，粉的似霞，红的似火，白的似雪。桃花不仅有多彩的颜色，而且它们的姿态也各不相同呢!有的桃花头碰着头，像在说悄悄话，有的躲在叶子底下，像一个害羞的小姑娘，有的抬着头，像在跟人们打招呼，有的低着头，像是在沉思，还有的面向太阳，像是在跟太阳挥手。
桃花有一些展开了两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了。露出了深红色的花蕾，有的含苞欲放。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我闻到一阵淡淡的清香。蜜蜂飞过来告诉我采蜜的快乐。蝴蝶也飞过来，告诉我清早花儿的芳香。
过了好一会儿我才醒过来，原来我不是桃花，我是在看桃花。
我喜欢桃花，因为它是那么的美丽!我喜欢桃花，因为它让我闻到了初春的芬芳。
三年级下册《我的植物朋友》作文8
一天，妈妈给我买来了4个水仙花。我一拿到就对妈妈说：“我能现在就把水仙花的外衣剥掉吗?”妈妈说：“当然可以，咱俩一起剥。”于是我们开始剥皮。水仙花很像洋葱，我一层一层地把水仙花的皮剥掉，过了好一会儿才剥完。再把它们放进水中。每一天，我都会给它们换水。
过了几天，我去看了看水仙花，发现水仙花长出了根。它的根像豆芽，我刚要给它换水，一拎起来看见了像鼻涕一样的液体。我担心地问妈妈：“妈妈，水仙花是不是坏了?”妈妈说：“别担心，过几天就会好的，这很正常。”我这才放心。
又过了几天，我去给水仙花换水，发现水仙花长出了叶子。水仙花的叶子长长的硬硬的，而且还很挺直。
有天，妈妈去看了看水仙花。突然，她大声地喊：“艾琳，快来看!水仙花的叶子长高了一节!”我赶紧跑过去一看，水仙花的叶子真的长高了不少。当天晚上我就在想：养水仙花真不容易啊，但我也是满怀期待它快快开花呢。
终于，水仙花开出了白色的像雪一样的花。水仙花的花有六片花瓣，花儿带点清香。这一刻，我激动极了。
我真是喜欢水仙花。
三年级下册《我的植物朋友》作文9
春天来了，风儿暖了，燕子唱了，柳树绿了，院子里的山茶花开了。
看，山茶花已经高出了墙头。它挺直有力的腰杆，伸出细长的枝条，好像要和院墙外的花草打招呼。绿油油的叶子一片紧挨着一片，像一只只小耳朵互相聆听着对方的秘密。一朵朵山茶花从叶片之间冒出来，也想听听它们的私语。有的还是花骨朵儿，像个怕生的小宝宝，用叶子大衣紧紧裹住自己，只露出红彤彤的头顶，羞得不敢见人。有的才展开两三片花瓣，甜甜地微笑着，好奇地打量着这个春天。有的花瓣全展开了，扬起艳丽的脸庞，绽放出最灿烂的笑容，大大方方地展示着自己的美貌。
我凑近一朵仔细观赏，它足足有我的手掌那么大。层层叠叠的半圆形花瓣由内而外，由小到大，有规律地排列着，中心缀着黄澄澄的花蕊，看起来有一种别致的美。它红中带粉，粉中带白，不是最鲜艳的，但是却像一位温柔的花仙子。我情不自禁地伸手一摸，柔柔的，嫩嫩的，就像摸到了一片彩色的云朵。
微风袭来，绿叶伴着红花翩翩起舞。刹时，淡淡清香飘满了院子。
三年级下册《我的植物朋友》作文10
窗边上，有一位公主，身穿绿衣裳，玫瑰衣上缀，它是谁?它就是我的“小莲心“。
它刚刚栽在我家花盆时，叶子是翠绿的，长得像绿莲花，我就唤它“莲心“，虽然它跟我相处的日子只有大半年，可是却在我心里留下了深刻的印象。
瞧，我的莲心。夏季刚到，绿衣裳就冒出了绿芽，一排排“站“在叶尖上，它的绿衣裳仿佛镶了一层卷花边。这可是它的小宝宝啊!这么可爱的小宝宝可给了我很多苦恼。
瞧，我的莲心。叶尖的小宝宝长出白生生的新根。准是小宝宝要“站“住了，要自己生长了。可一连几天我去观察，除了根越来越长越来越黄，其他却没什么变化，眼看根发黑枯萎，我心急如焚，只好拿起工具来帮助它咯!
抓起铲子，拿起水瓶，奇怪，小花盆呢?只好种在莲心边上了。“呼呼“，不知何时刮风了，哟，一粒沙子飞进我眼睛里。我揉揉眼，再睁开的时候小宝宝都不见了，低下头，原来已被风吹落到地上。哦，原来是被风吹到地上了。原来在秋天，种子是会被风吹走的。
我应该多学习一些才能更好的照顾你。因为我的笨拙，本该平坦的土面坑坑洼洼，绿衣裳也有了一个个小洞，我实在于心有愧啊。
莲心，虽然你只是一盆植物，可我觉得，你坚强勇敢，是我的好朋友。
篇10：梅花作文300字三年级下册(写植物)-三年级作文
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为子暗香来。大家知道这是什么吗？对了！这就是梅花。
我来给你介绍一下梅花吧！梅花株约高10米，干呈褐紫色，多纵驳纹。小枝呈绿色。
梅花有着坚强的一直，它一般是冬天开花，开得挺直，从不弯腰，代表着中华民族的象征。它坚忍不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息……的精神。
我爱梅花这种精神。
红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗。
粉色的梅花如情窦初开的少女面颜，带着十二分的羞涩……
白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清理超然……
在漫天飘着的雪花，这一棵坚在这的这棵梅花树，这棵树就孤独的坚在这里，但我们可以看到它顽强的精神，这是什么精神？在严寒的动机，这唯一一棵的梅花树站在这里，我们要爱护它，要保护它……
这梅花是代表着我们中华民族的象征，我们不能践踏它！
篇11：梅花作文300字三年级下册(写植物)-三年级作文
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗的篱菊，我赞美莲花的傲雪怒放。在百花调谢之时，唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中，数九寒冬，为什么梅花，还是那样的傲雪而放的梅花呢？开得那么鲜艳，股股清春沁人心脾。
那自里透红，花瓣润滑透明，像琥珀式碧玉雕式，有的艳如朝霞，有的自似瑞雪，还有的碧如玉，梅花开或有早有迟，同在一棵树上，可以看到花开的各种形态，有的含羞待放粉色的花苞，鲜嫩可爱。有的开过的梅花以调谢，你不必担心它的花瓣会摔破，因为梅花它越寒冷，愈是风雪的精神。
古人有一句话说的：“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”。这一句古话说的多好呀！梅花从它高洁，坚强，谦虚的品格给人立志奋发的激励。难道，这不就如我们的建筑工人吧！他们无论严密酷暑，无论刮风下雨，都坚守在工作岗位上。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
篇12：三年级下册我的植物朋友作文
我有一个植物朋友，你想不想知道呢？那就快过来和我一起看看吧。
我的植物朋友是柳树。它适应环境的能力较强，能在不同环境下生长。在我们的校园里，就有好几棵柳树呢。走近一看，我发现柳树有细细的枝条，是垂下来的。枝条上有嫩绿的柳芽。当一阵微风吹来，柳树的枝条翩翩起舞，像一个婀娜多姿的小仙女。如果你凑近闻一闻，还有一股淡淡的清香味。
柳树不仅漂亮，还有用呢。柳条可以编成结实的箩筐。柳絮可以做柔软的枕芯。柳芽里含有丰富的蛋白质，还可以炒着吃。柳树干做成的家具不仅硬度好，而且不易翘裂变形。
这就是既实用又漂亮的柳树，你喜欢吗？
篇13：三年级下册我的植物朋友作文
我喜欢李子花、枫树、柳树……今天我来介绍一种我最喜欢的花——月季花。月季花每个月都会开，而且品种繁多，有“达芬奇”、“蓝色水晶”等等。
我最喜欢的一种月季叫香水月季，它的茎是绿色的，比较粗壮，就像大力士一样保护着香水月季。它的枝条比较细，但别看它细，其实它上面有暗器，每个枝条上面都有刺，像一个刺客似的。
它的花也非常美丽，有的花还是花骨朵儿，肉嘟嘟的；有的花瓣已经全展开了，闻一闻，有一股香水味；还有的花含苞待放，看起来饱胀得马上就要破裂似的。站在院子里，我觉得自己好像就是一朵月季，一阵微风吹来，我就随风飘动。渐渐的，风停了，我才记得我不是月季。
那么迷人的香水月季有谁不喜欢呢？
篇14：我的植物朋友三年级下册作文
秋天，植物园里的菊花开了，盛开的菊花散发出一阵阵清香，我不禁深深地吸了一大口气，立刻觉得神清气爽。
菊花的颜色可真多。有深红的、淡紫色的、金黄的、浅绿的，一朵挨着一朵，花团锦簇，争奇斗艳。有的花瓣一层层的往里卷，像一个个大毛球。有的花瓣一丝丝地垂下来，末梢向上反卷着，像女孩子那头漂亮的卷发。
这些五颜六色的菊花不仅供我们欣赏，而且还可以做茶叶，做枕头，做药材……菊花的用途既多又广。
菊花有着不屈不挠地精神，当其它花都凋谢时，只有菊花还在旺盛的开放着，这不禁让我想到一首诗：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。
我喜欢菊花的美丽，更喜欢她那不怕风霜的品格。
篇15：我的植物朋友三年级下册作文
春姑娘洋溢着淡淡的笑容，迈着轻盈的步伐来了。她给大地穿上了五彩缤纷的衣裳，火红的山茶花，金黄的迎春花，洁白的银梨花……不过，我还是最喜欢玉兰花了。
洁白的玉兰花是春天的使者，在其他花儿们还在睡大觉时，早早地就来到枝头报春了。玉兰树枝长得细细的，花儿们俏立在枝头上，有的挂着黄绿色的绒衣，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，好像含羞的小姑娘，不敢让人们看到自己的'真面貌；还有的花瓣儿全展开了，好似穿着雪白的蓬蓬裙的小舞蹈家。千姿百态的玉兰花们，凑成了一幅光彩夺目的画面。
我爱玉兰，更爱被玉兰点缀的早春时光！
篇16：我的植物朋友三年级下册作文
秋天要过了，梅花悄悄探出了脑袋，当知道冬姐姐要来了，便一个个绽放出了笑容。
冬姐姐看到了这么多的“小娃娃”，便约了雪姑娘一起来和梅花娃娃玩，它们一会儿吹冷风，一会儿打雪仗，玩得不亦乐乎！
渐渐地梅花们都长大了，开出了五颜六色的花瓣，可就是有些懒惰的梅花一直躲在花里用花瓣当被子睡大觉，任凭冬姐姐和雪姑娘怎么叫都不肯出来，直到它的姐妹一起叫它，它才绽开一点儿笑容。等到梅花绽开的时候，就更美啦。远远望过去，梅花们就像穿着五颜六色的衣服的小花朵，她们快乐地跳起了舞。冬姐姐也开兴的接受了她们的邀请，开始翩翩起舞。可能是跳得太投入了，她们全然不知春阿姨要来啦。
冬天就要走了，梅花们知道了，便用尽全力将自己的种子播种到了土地里。
篇17：我的植物朋友三年级下册作文
我们身边的植物有千千万万种，但是，我却偏偏喜欢那奇怪的——捕蝇草。
顾名思义，捕蝇草的主食是苍蝇之类的小昆虫。一般的植物都是吸收阳光、喝喝露水，而捕蝇草呢？它却在沼泽里吃虫子，原因是沼泽里的养分不足，需要吃肉来补充营养。于是，它的叶子就进化成了捕虫夹。
捕蝇草长着又细又短的茎，在叶的顶端，长着一个酷似贝壳的捕虫夹。它穿着一身碧绿的大衣，而里面是鲜红鲜红的，远远看去就像一个个张大嘴巴的小鳄鱼，趴在花盆里等食物。
如果你胆子够大的话，你也可以去碰碰它的小下巴，摸起来毛毛刺刺的。因为它的叶片长着规则的刺毛，看上去像维纳斯的睫毛一样。每当小虫子飞进去的时候，它就会分泌一种蜜汁，趁小虫们专心吃蜜时，就把它们消化掉了。于是，人们都把捕蝇草叫做“维纳斯的捕蝇陷阱”。
捕蝇草虽然长得很可怕，但是它没有毒，也不臭。所以很多人爱把它们养在阳台上，作为一种观赏植物。而且，它还有个亲戚，叫“猪笼草”，它们都是吃虫子的植物。
这么神奇的捕蝇草，我可真想养一盆啊！
篇18：三年级下册《植物的一生》科学教案
三年级下册《植物的一生》科学教案
1、果实和种子
教学目标：
1、能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用图画的方式描述观察结果。
2、能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。
3、开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。
4、认识果实和种子。
5、了解种子“旅行”的多种方式。
6、知道种子的内部构造。
7、知道种子萌发需要的条件。
德育目标：
1、体验到要细致观察才能得到更准确的信息。
2、愿意开展长期的种植活动，坚持做观察记录。
教学重点：
1、观察种子的内部构造。
2、探究种子在萌发时需要的条件。
3、探讨种子“旅行”的方式。
教学难点：
经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料
教学准备：
浸泡过的蚕豆等种子、镊子大小一样的透明的瓶子、餐巾纸、植物的种子、种植一种植物、学生把认为是种子的连同它们的“家”一起带来。
教学课时：1课时
教学过程：
教学步骤 互动性质 师生互动的目的
集中话题 1、复习导入：上节课我们认识了植物的各个部分。谁来说一说绿色开花植物一共可以分为几大不同部分？
2、你们带来了哪些植物？它们的种子是哪部分？
学生四人小组交流 与旧知相联系；
认识种子和果实。
探索调查 1、这些植物是在哪里生长的？为什么它们的家在不同的地方？
2、种子是怎样旅行的？给大家介绍一下。
3、小小的种子能成长成参天大树、开花结果，是多么神奇啊！大家想不想看看神秘的种子？
4、引导学生预测种子里面有什么，将预测结果画在活动记录上。
5、知道学生用镊子将浸泡过的蚕豆种子或菜豆种子剥开，用放大镜仔细观察内部构造。
6、画下所观察到的情景。
7、种子在什么样的情况下才能萌发？
组织学生四人小组讨论。
教师小结，要求学生回去后做种子萌发的实验并要求记录观察到的情况。
8、你还能提出哪些种子萌发有关、又是自己能研究的问题？
学生自由发问。
引导学生对问题进行筛选。
引导学生对所提问题进行预测、设计实验。
9、要想知道真实的情况，应该怎么办？（做实验）
10、教师交代实验要求及任务，要求学生课后完成。 认识种子的各种“旅行”方式
认识种子的构造
探究种子萌发所需要的条件。
在种植中认识植物，了解植物
回顾解释 用各种方法激励学生进行长期的观察、测量、记录。 引导开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。
2、根和茎
一、教学目标
过程与方法
1、能够对多种植物的根和茎进行观察，比较根和茎的不同之处。
2、能设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。
二、教学重难点
重点：设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。
难点：认识茎的作用。
三、教学准备
带根的各种植物、烧瓶、水、油、棉花、小刀
四、教学过程
一、区分直根和须根。
1、出示大蒜和菠菜。你认识这两种植物吗？
2、观察它们的根有什么不同？
3、讲述：像菠菜这样，有明显的主根，侧根小于主根的'，我们叫它是直根。像大蒜这样没有明显的主根，在茎的周围长出很多粗细相似须毛状的根，我们叫它是须根。
二、认识根能吸收水分的作用。
1、讲述：根对于植物来说非常重要，你知道根有哪些作用吗？
2、学生回答。
3、提问：你能设计一个证明根吸收水分的实验吗？
4、小组讨论。
汇报实验方案。注意几个条件的控制。
三、了解茎有各种形态。
1、刚才我们认识了植物的根多种多样，那么它们的茎又是什么样子的呢？看书上图片，提问：这些植物的茎有什么不同？
2、小组讨论。
3、汇报并填写习作第三题。
结合学生了解的知识，教师进行适当补充
四、认识茎的作用。
1、讲述：根有吸收水分和养料的作用，那植物的茎又是干什么的呢？
2、学生交流。
3、出示实验装置，讲述：前几天，老师把这根竹子插入红水中，现在将它取出，看一看，它的叶有什么变化？
学生回答后小结。
五、课外作业
试一试把胡萝卜“头”切下来，摆在浅水盘里，放在阳光下，经常加水，几天后观察有什么变化？
3、叶和花
一、教学目标
过程与方法
1、能够观察描述不同叶子的形态，比较它们的相同和不同，并进行分类活动。
2、能对“阳光对植物生长的影响”问题展开对比实验。
3、能够观察并解剖植物的花。
二、教学重难点
重点：观察并描述不同的叶，培养观察能力。
难点：观察并解剖花。
三、教学准备
各种树叶、花、镊子、白纸
四、教学过程
一、认识叶的不同形态
1、出示一片树叶，讲述：春天到了，许多植物都已经吐枝发芽，长出嫩绿的叶子，你们看，这是一片什么树的叶子？它的外形有什么特点？
2、同学们观察的很仔细，现在老师发给你们一片树叶，请大家看看它的正面和反面有什么不同？
3、学生观察比较后汇报。
二、观察并研究阳光对植物生长的影响。
1、提问：植物的生长需要营养，那么你知道这些营养主要是怎么来的吗？
2、讲述：大多数植物是利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造养料，想一想如果没有阳光，叶子能制造养料吗？
3、提问：你能设计一个实验来证明吗？
师生共同完成实验装置。
三、认识花的构造
1、出示几盆鲜花，提问：你认识这些花吗？现在正值春暖花开，你还见过哪些花？根据学生回答出示相应图片。
2、同学们都被这些花的色彩和千姿百态所吸引，可你们知道花有哪些部分吗？学生说说。
3、出示桃花模型，教师把桃花的每一部分摘下来，指导学生认识雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片。
4、教师示范从外向内的顺序解剖杜鹃花，强调力要小，手要轻。
5、学生解剖自己带来的花，用放大镜观察各部分的样子并画下来。
结合学生观察雄蕊和雌蕊，简要介绍花的繁殖。
四、了解植物传粉的几种途径。
1、讲述：雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。当花粉落在雌蕊的柱头上，花就有可能结出种子。
2、提问：雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上呢？植物是靠哪些方法来传粉的呢？请同学们阅读书上的资料。
六、课外研究
按照书上研究植物的向光性的实验做一做，看看有什么发现？
4、植物和我们
一、教学目标
过程与方法
1、能够调查植物的用途。
2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。
二、教学重难点
重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。
难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。
三、教学准备
一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。
四、教学过程
一、认识植物对人类的多方面贡献。
1、讲述：上学期，我们学习了有生命的物体，包括哪些？
2、提问：在动物和植物中，你认为谁和我们人类的关系最密切？
3、学生回答。
4、讲述：大部分同学认为植物同我们人类关系最密切，你能举一些例子来说一说吗？
5、小组讨论。（可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。）
二、认识植物的局部。
1、讲述：在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？
2、根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。
3、以橘子为例，提问：橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子都吃下去呢？那吃橘子的哪一部分？
三、认识植物各部分及其名称。
1、讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营养，而这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器官，请看p17，这是一株番茄的植物图，在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子，其实，其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗？
2、请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标出各部分的名称。
四、课外调查
调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。
5、全部总结
一、教学目标
过程与方法
1、能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。
2、能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。
二、教学重难点
重点：对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。
难点：针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。
三、教学准备
一些带种子的植物、浸泡过的蚕豆等种子、镊子、放大镜
四、教学过程
一、认识种子和果实
1、讲述：通过上节课的学习，同学们都知道植物对我们人类的贡献是非常大的，那你知道植物宝宝藏在哪里吗？
2、你见过哪些植物的种子？它长在哪里呢？今天老师请大家把自己认为是种子的连同它的家一起带来，让我们一起找一找种子在哪里。
二、认识种子的各种旅行方式。
1、讲述：同学们都知道人们种植植物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？
2、讲述：蒲公英的种子借助风力来传播的，你还知道其他种子的旅行方式吗？
教师在学生回答基础上进行适当补充。
三、认识种子的构造
1、讲述：植物繁衍后代离不开种子，那种子里有些什么能让它长成一株完整的植物呢？
2、今天老师给大家带来了用水浸泡过的蚕豆种子，发给学生每人一颗种子，用手摸一摸，你能想想这颗种子里会有些什么吗？请你画下来。
3、学生说说自己的猜想，并把画展示给大家看。
四、探究种子萌发需要的条件。
1、当我们把种子种到土里后，怎样才能让它生根发芽呢？你认为种子的萌发需要哪些条件？
2、你能设计一个实验来证明吗？小组讨论，可以参考书上的实验。
3、交流实验方案。
根据实际情况，让学生回家做或者在班上集中做。
五、学生提出与种子萌发有关的问题。
1、第二课时上，看几号瓶的种子发芽了，为什么其余瓶里的种子没有长出小芽？
2、讨论：种子的萌发需要哪些条件？
六、教师发种子，学生课后种植一种植物。
篇19：植物三年级作文
我观察的植物是薰衣草，薰衣草是原产在地中海沿岸多年生草本，呈众生状，茎直立，叶呈彼针形或羽毛状，花为穗状顶生，有蓝。深紫，粉红，白等色。全株均具芳香，因花。叶和茎上的绒毛均藏 有油腺即破裂而释楚香味。
20xx年，北京的紫海香堤香草园，开始大规模的种植薰衣草，发展到现在，薰衣草种植面积近300亩。此外，20xx年，浙江杭州的巴比松米勒庄园引进普罗旺斯薰衣草种，20xx年底，庄园增加种植同 品种薰衣草近200亩。最值得期待的是20xx年，浙江谈香山千亩薰衣草花海也在浙江安吉山川乡大里村正式落户了。其面积将近1000亩。20xx年8月，中国最大的薰衣草庄园——占地面积5000余亩的紫烟 薰衣草庄园在沈阳开园。期望在今年的夏天，在薰衣草的紫色海洋里，能够让更多的人感受到来自东方普罗旺斯的美景。
为多年生小灌木，一般能利用左右，品种粗放，易栽培，喜阳光、耐热、耐旱、极耐寒、耐瘠薄、抗盐碱，栽培的场所需日照充足，通风良好。播种到开花（或采收）所需的时间为18——20周。 薰衣草宜用大型容器栽培。但盆栽时为预防过湿可选用陶盆或较小的塑料盆，不宜使用大盆，除非已生长到相当的大小。 薰衣草无法忍受炎热和潮湿，若长期受涝根烂即死。室外栽种时注意不要让雨 水直接淋在植株上。五月过后需移置阳光无法直射的场所，增加通风程度以降低环境温度，保持凉爽，才能安然的度过炎夏。注意阳光、水分、温度、耐心。
篇20：植物三年级作文
荷花开始是一个洁白无瑕的藕，生长在池塘里。
慢慢长出笔直的茎，那茎中间是空的，正如《爱莲说》中说的那样，“中通外直，不蔓不枝”，是用来给叶片和花运送水份和养料的。茎的外面有黑色的小刺，尖尖的。是为了保护自己不被任意的折断。
茎上面最先长出的是一个个卷曲的叶子，看上去像一个婴儿紧紧握着的小拳头，随着夏天地推移“小拳头”慢慢张开，开始是一个手掌的大小，可是慢慢长大，像是一个雨伞了。一簇簇，一丛丛，真的是“接天莲叶无穷碧”。
这时一个个小小的粉红色的花骨朵偷偷地长在了一个茎上，像是一个粉红色的'小桃子。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
花骨朵们张开了它们的笑脸，大大的荷花耸立在笔直的茎上，就像一个美丽优雅的仙女，在真是“映日荷花别样红”。它们的花瓣是粉红色的，可是越就越白。虽然长在淤泥里却可以散发出迷人的香气。在花蕊部分有一个长满黄色的丝线一样的东西，那是莲蓬。等到花落了，黄色的花蕊凋谢了，就会露出一个绿色的像是碗一样大的莲蓬。它的中间有一个个小坑，小坑里长满了莲子。到了秋天莲蓬渐渐变黄，莲子也到了可以吃的时候了，一个小小的可爱的白色的小球。莲子有明目去火的作用，不过有一点苦哦！
秋天来了，秋风阵阵把荷花都吹凋谢了。可是香气却仍然留在鼻端。
篇21：三年级植物作文
寒冬腊月，许多花都凋谢了，但是梅花还在开放。
梅花有很多种颜色，红的似火，白的像雪，粉的像霞。寒风中，有的梅花还只是花骨朵，有的已经含苞待放。开了的梅花中间有许多黄色的花蕊，旁边有一圈花瓣，像在开会一样。有的花骨朵是桃红的，开了之后是淡粉的，像小女孩羞红的脸。在远处，就能闻到梅花那沁人心脾的香气。
梅花不仅好看，更有一种气节。“梅花香自苦寒来”，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季，尽管面临着寒冬，梅花却不屈不挠，不向恶劣气温低头，依然绽放，正所谓要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。我也要向梅花学习，遇到困难不退缩，坚持、努力，就一定会像梅花一样，展现自己的“风采”！
篇22：三年级植物作文
世界上的植物各种各样，千姿百态。有蒲公英，菊花，梅花，月季花，茶花等。其中，我最喜欢的是有趣的含羞草。
含羞草叶子碧绿碧绿的，泛着光泽，像打上了蜡一样。经脉上还有许多细细的小绒毛。中间还有一个圆溜溜的花蕾，不仔细看是看不出来的。花蕾是紫红色的，周围还葳着一些像针一样的东西。花朵是呈球形，轻飘飘的。
更有趣的是轻轻一碰，叶子就会羞答答地合拢起来，像个害羞的小姑娘。过了一会儿，它就会慢慢地张开，恢复原来的样子。叶子一张一合，像在跟我玩游戏呢！若你碰它，它立马合拢，似乎在对你说：“小朋友，不要再碰我了，我很怕痒的……”
含羞草虽然没有其他花一样拥有美丽的外表，引人注目，但含羞草却可以在你无聊的时候跟你玩。
我很喜欢含羞草，它在我心中是分外美丽。
篇23：三年级植物作文
我家的花园里长着桂花，每天早上醒来，我都会闻到一股扑鼻而来的桂花香。
挂花一般都是在秋天开放。每当秋天八月底的时候，所有的桂花都在争先恐后地开放。
我的桂花树是从一年级慢慢养大的，一年级的时候个头差不多到我肚子那么高，现在已经比我高出两个头了呢。它开着米粒一样的花瓣，花瓣儿小小的，花很多，一朵花四个花瓣。我的小花园地上，到处都是花瓣，地上可能还带着味道呢！它们躲在树叶丛中，远看一点一点的，给绿色加上了一点橙，近看一朵朵小花显出原形，外面有着橙色的花瓣，你们猜有没有花蕊呢？哈哈，当然有。在它的花瓣的里头，细致地看，小手伸出来密集地聚在一起说：”来看看我吧，我很漂亮的。”桂花香味很香，香飘十里呢。
桂花还有许多作用。比如它可以泡桂花茶，做桂花糕，做桂花汤圆，还可以去味，听说桂花有催眠功效，可以让你们安心睡觉，只要晒干了，放在枕头里就行了。
我喜欢桂花，它有淡淡的清香味，更有我对它的喜爱之情。
篇24：三年级植物作文
世界上的花很多，有人喜欢美丽的玫瑰，有人喜欢娇艳的牡丹……而我，却喜欢那不起眼的牵牛花。
牵牛花看起来很平凡。别的花都需要肥沃的土地，它却可以在贫瘠的土地里健康生长。牵牛花一生都在攀爬，经历过无数次风雨的洗礼。每次大风暴雨后，我以为它会就此倒下。但不出半天功夫，它又能重新整理叶片、梳理枝条，精神抖擞地出现在阳光下。克服一个个困难，一步步往上爬，绽放出一个个胜利的小喇叭。牵牛花的生命是多么顽强啊！
在生活中，我们也要像牵牛花那样顽强不屈，面对困难要有战胜它的勇气和信心。小小的牵牛花都能如此坚强，我们更要加努力喽！
篇25：三年级植物作文
我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心，令我为心动神往；荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒。菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重。牡丹花的妖娆多姿，国色天香令我为之痴迷眷恋。……然而我最喜爱的还是桂花。
我家楼下的那株桂花树如期盛开了，远远的，我们就能闻到一阵沁人心脾的香味。我和弟弟一起来到桂花树下，看见那些可爱的桂花，只有小米粒那么大却多的数不清，好像满天的繁星零零散散的飘落下来，我和弟弟张开双手，那些花瓣洒落在我们的手上，我仔细地观赏着，发现桂花有四片花瓣，还有几粒花蕊。我把鼻子往桂花上闻了闻，一股像糖果的香味扑鼻而来。弟弟说：“姐姐我们摘一点桂花，把桂花放在汤圆里，味道可香了！”听妈妈说：“桂花有金桂，银桂，丹贵之分，”它还可以做成桂花糕，桂花茶，桂花糖等美食呢。
桂花的作用太大了，不仅在秋天供人们欣赏，还为我们城市增添了一份新景象。我爱秋天的桂花。
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