纪昌学射阅读及答案
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篇1：纪昌学射阅读及答案
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。
昌以氅悬虱于牖，南面而望之。旬日之间浸大也三年之后如车轮焉以睹余物皆兵山也乃以燕角之弧朔蓬之竿射之贯虱之心而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”
45．解释下列加点字在文中的意思。
(1)纪昌归 ( ) (2)倒眦 ( )
(3)视微如著 ( ) (4)以睹余物 ( )
46．用“I”给文中画线文字断句。(注意：此题不要求加标点符号)
47．纪昌是向飞卫学射，为什么开头却写甘蝇的'射技?
48．你怎样评价纪昌?
49．掌握任何一种本领，都必须练好基本功。你还有其它的事例来证明这一观点吗?
答案：
45．(1)回家； (2)眼眶； (3)明显； (4)看。
46．断句为：旬日之间|浸大也|三年之后|如车轮焉|以睹余物|皆丘山也|乃以……之弧|朔蓬……射之|贯虱之心|而悬不绝。
47．突出飞卫射箭技艺的高超。 48．谦虚好学。
49、达·芬奇画蛋等。
篇2：《纪昌学射》阅读答案及译文
《纪昌学射》阅读答案及译文
原文
纪昌学射
甘蝇，古之善射者，彀[gòu]弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃[yǎn]卧其妻之机下，以目承牵挺。三年后，虽锥末倒眦[zì]，而不瞬也。
以告飞卫，飞卫曰：“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦[máo]悬虱于牖[yǒu]，南面而望之 。旬日之间，浸[jìn]大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之，贯虱之心，而悬不绝。
以告飞卫。飞卫高蹈拊膺[fǔ yīng]曰：“汝得之矣！”
纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者，一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射，中路矢锋相触，坠于地，而尘不扬。飞卫之矢先穷，纪昌遗一矢。既发，飞卫以棘刺之端扞之，而无差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子，克臂以誓，不得告术于人。
1、解释下列加点字在文中的意思。
（1）纪昌归（ ）
（2）倒眦（ ）
（3）视微如著（ ）
（4）以睹余物（ ）
2、用“I”给文中画线文字断句。（注意：此题不要求加标点符号）
3、纪昌是向飞卫学射，为什么开头却写甘蝇的射技？
4、你怎样评价纪昌？
参考答案
1、（1）回家；（2）眼眶；（3）明显；（4）看。
2、断句为：旬日之间|浸大也|三年之后|如车轮焉|以睹余物|皆丘山也|乃以……之弧|朔蓬……射之|贯虱之心|而悬不绝。
3、突出飞卫射箭技艺的高超。
4、谦虚好学。
注释
1、善：擅长，善于
2、彀弓：张弓、拉开弓。彀：满
3、伏：倒下，倒伏。
4、学射于飞卫。于：向
5、而巧（过）其师。而：但是。过：超过。巧：本领。句译：而且技艺超过了他的师傅。
6、尔：你
7、不瞬：不眨眼，瞬：眨眼
8、而后可言射也。而：表承接。后：然后。言：谈及。
9、偃卧：仰面躺下。
10、以目承牵挺。以：用。承：这里是由下向上注视的意思。牵挺，织布机的梭子。
11、虽锥末倒眦。虽：即使。倒：尖向下落下。眦：眼眶。句译：即使用锥尖刺到了（纪昌的）眼眶。
12、以告飞卫：把这件事告诉飞卫
13、未也：还不行啊
14、亚：次；再
15、视微如著：微：微小
16、南面：面向南
17、旬日：十日
18、浸：渐渐
19、承：这里是由下向上注视的意思
20、以睹余物：用这种眼光看其他的事物。
21、乃用燕角之弧、朔蓬之簳射之。乃：于是，就。燕角之弧：燕国（燕地）牛角做的弓。弧，弓。簳：北地蓬 梗做的箭。朔：北方。簳：箭杆。
22、贯：穿透。
23、而悬不绝。绝：断句译：指悬虱的毛不断。
24、高蹈：跳高。
25、拊：拍。膺：胸。
26、汝：你
27、得：掌握
28、绝：断
30、牖：窗户
【译文】
甘蝇是古代一个善于射箭的人，拉开弓，兽就倒下，鸟就落下，百发百中。甘蝇的一个弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧却超过了他的师傅。
纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。”纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下，用眼睛注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。几年之后，即使锥子尖刺在他的眼眶上，他也不眨一下眼睛。
纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗户上，面向南远远地看着它，十天之后，看虱子渐渐大了；几年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。用这种方法看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的中间，但牦牛尾巴的毛没有断。
纪昌又把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴地手舞足蹈，拍着纪昌的胸膛说道：“你已经掌握了射箭的诀窍了！”
纪昌把飞卫的功夫全部学到手以后，觉得全天下只有飞卫才能和自己匹敌，于是谋划除掉飞卫。终于有一天两个人在野外相遇。纪昌和飞卫都互相朝对方射箭，两个人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上。最后飞卫的'箭射完了，而纪昌还剩最后一支，他射了出去，飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差的挡了下来。于是两个人都扔了弓相拥而泣，互相认为父子，发誓不再将这种技术传给任何人。
赏析
《纪昌学射》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。
感悟
学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。
还表现了纪昌虚心听取师傅的教诲，勇于吃苦，善于学习的精神，努力学习。
当老师的，一定要教学有方，善于指导，因材施教，方可收到良好的效果；做学生的，一定要谨尊师教，善于学习，勇于吃苦，不怕枯燥，练好基本功，刻苦用功，才能获得真正的本领！
本文阐述了无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功入手，扎扎实实、锲而不舍的进行训练的道理；同时说明只要有恒心，有毅力，踏踏实实、精益求精就能到达光辉的顶点。
文中飞卫要纪昌掌握的要领是：
1、尔先学不瞬。
2、视小如大，视微如著。
说明了在学习过程中，名师的教导和学生的虚心好学也是非常重要的，这样可以让学生少走弯路，达到事半功倍的作用。
纪昌是一个勤奋好学，有恒心和毅力，对事业执著追求的人。
这个故事同时告诉我们：学习要把基础打好，不要把整天的时间用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上，真正的学问不是靠难题和形式主义能够得到的。
寓意
一是要能吃苦，持之以恒才会成功。二是大本领往往要从小处练起。三是要严格遵守老师的教诲，踏踏实实。
启示
要练成一身真功夫，需要克服无数困难，付出无数心血和努力。“冬练三九，夏练三伏”；“台上一分钟，台下十年功”，绝非虚言。
篇3： 《纪昌学射》读后感
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”没有纪昌的认真而又持久的练习，又怎能达到“贯虱之心而悬不绝”的最高境界呢？
纪昌，他从一个什么都不会的门外汉，靠着自己的努力成为一个行家里手。他学习射箭并没有走什么捷径，靠的是自己的持之以恒的心和坚持不懈的毅力，最终使自己的技艺达到炉火纯青的程度。
由这件事我想到了自己学习英语的历程，小学时学英语每天都要背单词、读英语。这看似简单的事情，对我来说去十分艰巨。尤其是背单词，那时候老师并没有教我们音标，我自己也不知道怎么读，只能死记硬背。到了初中，英语的难度增加了，我只能奋力追赶，付出了比别人大得多的努力，终于，我的英语摆脱了原来落后的境地，迎头赶上，名列前茅了。
篇4： 《纪昌学射》读后感
学无止境，无论做任何事都要谦虚，不能骄傲。这是我读了《纪昌学射》后感受到的。
这篇文章讲述了纪昌多次拜访飞卫，虚心求救之后，他自认为已掌握了高超的技术，就骄傲起来，找飞卫比武，结果败给飞卫的故事。
正如俗话所说人外有人，天外有天。纪昌能射中虱子，但射不断牛尾毛，他的技艺固然很好，但还未到达顶点，因为技艺是没有止境的。这不禁让我想起了我国伟大的圣人孔子，他的学问可谓无人能比，但他仍不耻下问向一个小孩子请教，正是由于这种精神他被万人称颂，千古流名。
作为一名四年级学生的我，既没有纪昌精湛的技艺，又没有孔子渊博的学问，就更没有资格骄傲了，我的成绩在班级里还算优秀，因此我常常有一些自满。有些同学来向我请教，我总是不理不睬，现在学习了这篇文章后，我很惭愧，我认识到了自己的错误，成绩比我优秀的同学比比皆是，我应该虚心向他们学习，孜孜不倦，让自己的成绩更加优异。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是前人遗留下的名句，为的就是要教育我们要勤奋学习，虚心向别人求救。的确是呀！学海无涯，只要努力，才能在学习的海洋中自由地徜徉！
篇5： 《纪昌学射》读后感
今天，妈妈给我买了一本书，这本书的名字叫《纪昌学射》。
这本书讲的是古代有一个名叫飞卫的人，他是个非常有名气的射击能手，很多人从四面八方赶来向他拜师学艺。纪昌知道后，便决定去向他学习射击技术。可是飞卫却让他回去练眼力基本功，纪昌的眼力基本功练了许多年后，飞卫才开始教他如何开弓、如何射击。由于纪昌的眼力基本功练得扎实，再加上他刻苦专心、勤奋好学，后来成为了一个远近闻名、百发百中的射击高手。
读了这个故事后，我懂得了学习每一样东西都必须要勤学苦练基本功，这样才能学到真正的本领，才能学得成功。就像我们学习语文一样，必须要学习好汉语拼音基本功，这样才能学好语文的其它知识。又如我们学习英语，必须要熟记常用单词和通用语法，这样才能更好的学好英语。俗话说万丈高楼平地起，如果没有坚硬、牢固的基础，将来这大楼肯定会倒塌的。
我要向纪昌那样勤勤恳恳、认认真真、一步一个脚印地学好每门功课，争取在新学期有更大进步。
篇6： 《纪昌学射》读后感
今天，我们学了《纪昌学射》这篇文言文。
纪昌花了整整五年的时间用来练习基本功。想想就觉得不可思议：如果长时间不眨眼的话，那眼睛该是多么的难受啊！而纪昌居然能够做到“虽锥末倒眦而不瞬也”。可见他是多么的意志坚强，勤学苦练啊！
看看纪昌，再看看我，我真是感到惭愧。平时只要一看见比较难的题目，我就想也不想略过去了。长此以往，在面对难题的时候，我就没有了信心。其实每个题真的不难，只不过多动动脑筋而已。
纪昌还有坚持不懈的精神。五年来飞卫从来没有亲自指导过纪昌学习射箭，纪昌却能坚持按照老师的要求自己想办法为完成任务。我想假如我要是纪昌的话，我可能早就放弃了。比如原来老师要求每天给自己布置四道额外的数学题，刚开始我还能按照老师的要求去做，后来看老师不检查就不再做了。其实我知道这肯定对自己有好处，却总是坚持不下来。
单从以上这两点来说，纪昌就是一个值得我们尊敬的人。我想，要想学习一种本领，没有什么捷径可走，要先练习基本功，打好基础，然后循序渐进，由浅入深，踏踏实实，精益求精，才能成就一番事业。
篇7： 《纪昌学射》读后感
今天我在世纪星看了一篇历史故事，名叫《纪昌学射》。故事中所讲的吸引了我，也让我很受教育。
故事是这样写的：从前有一位射手名叫飞卫，所有的人都想向他学习，可是飞卫不教。过了几天，有个叫纪昌的听说了，他就特意一个人去山上拜飞卫为师。可是，飞卫却说你得先学会基本功。纪昌说：“好，你说吧。”飞卫要纪昌先练不眨眼的功夫。纪昌回到家里，在织布机底下看，一天两天三天……两年过去了，纪昌练会了。他又去飞卫那里，可是飞卫又说：“你还要练习把小的东西看成大的东西。”纪昌又回去练习。他把虱子拴在牛毛上一直看着，一天一天，三年过去了，纪昌把小小的虱子看成大大的车轮了。这次飞卫说：“经过这段时间，你已经练会了。”
我深深地感到了做什么事都要学纪昌，要苦练基本功。
我记得那一年我学轮滑，开始我不会又不敢让妈妈帮我练。我就自己手把着栏杆练习，真是功夫不负苦心人啊，我终于练会了。后来我滑得非常好了。现在我明白了，原来妈妈不教我是想让我懂得学什么都要像纪昌学射一样。
我希望每个孩子都要读读这个历史故事，你会从中受到教育和启发的。
篇8：《纪昌学射》教案
《纪昌学射》教案
《纪昌学射》教案 教学目标： 1.认识2个生字，会写4个生字，正确读写文中词语。 2.联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练习基本功的道理。 3.练习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 整体把握课文主要内容及寓意。 教法与学法： 教法：讲授法 学法：读议法 教学课时：1课时 教学过程： 第一课时 一.激情导入新课。 1.以前，我们学过不少寓言故事，谁能说说寓言故事有什么特点？我们学过哪些寓言故事？ 2.学生齐读课题，理解题意。 3.学生围绕课题质疑，教师总结归纳。 二.自渎自悟，理解课文内容。 1.学生齐读阅读提示，明确阅读要求。 2.学生按阅读提示自渎课文 阅读提示：（1）用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，打记生字、词，标出自然段。 （2）思考：纪昌向谁学习射箭？他是怎样学习的？结果怎么样？（即课文写了一件什么事？） 三.检查学生自学情况。 1.认读生字、词。 2.讨论、交流思考题。 四.细读课文，理解文意。 1.快速默读课文，请用“~~~~”画出师傅飞卫说的话，用“-----”画出纪昌苦练眼力的`句子，从这些句子中你体会到了什么？（找―读―议―再读） 2.试想一下，他后来练习开弓、放箭又会怎样呢？ 3.讨论、交流：（1）飞卫为什么先让纪昌苦练眼力，而不先教他开弓放箭呢？ （2）纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手呢？你打算向纪昌学什么？ 五.感情朗读，领悟寓意。 1.学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读了这则寓言故事，你明白了一个什么道理？ 六.拓展与延伸。 1.你还知道哪些勤学苦练的名人故事？ 2.放学后，把故事讲给家人听。 七.作业： 1.把你学了这则寓言故事后，明白的道理写下来。 2.抄写文中词语两遍。 板书设计： 虚心好学 勤学苦练 纪昌{ 专心致志 }射箭能手 持之以恒篇9： 纪昌学射读后感
纪昌是一位百发百中的射箭能手，他是怎么做到的呢？听完我的叙述，你就会明白了。
故事讲的是：有一个人叫飞卫，是一位射箭能手，还有一个人，他叫纪昌，是一位普普通通的平凡人，有一天，纪昌想学习射箭就去向飞卫请教。飞卫告诉纪昌要想成为一名射箭高手就要记住两个要点：一是要练眼力，二是要把模糊的东西看的很清楚，还要把极小的东西看得很大。之后，纪昌经过刻苦的训练，和师傅严格的教学，终于从一个平凡的人成为了一名射箭，神手。
纪昌的成功不光由于他的刻苦修炼、不断的学习，还由于它是先把基础打好，再往更难的地方学。俗话说得好：从基础打底。不管做什么？如果没有基本功，想成就一番事业是非常难的，而善于学习的纪昌就充分做到了这一点。虽然学会这个功夫纪昌为此花了很多时间，但对纪昌来说，只要能学会好的本领，花再多的时间也值得。他的这一番成就，是刻苦学习和勤奋努力的结果，这也是我们最值得学习的地方。
因此，《纪昌学射》这个故事告诉我们，纪昌在名师飞卫的指导下，下大功夫练眼力，经过坚持不懈，持之以恒的努力，终于成为射箭能手的故事。也告诉我们一个深刻的道理：要想学好真功夫，不仅需要良师的指导，更要自己下功夫，你要从基本功入手，有恒心，有毅力，才能成功。
篇10： 纪昌学射读后感
今天我读了《纪昌学射》，读完之后有一个启发。
这篇文章讲了纪昌向飞卫学习射箭练眼力的故事。文章说飞卫没先教纪昌射箭，而是通过让他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭和每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着这两件事，让纪昌先从基本功练眼力开始。
这篇文章告诉我们一个道理：无论学什么技艺都要从这门技艺的基本功入手，同时也告诉我们，无论学什么技术都不能缺少恒心和毅力。
从这篇文章我想到了，我们学习不也是这样！比如我学毛笔字，我要先学拿笔，再学顿笔、回锋、横、竖等笔划。这些看起来简单，可我写起来可就难多了，我一会写胖了，一会写成瘦了，我只好天天练，练了好几个月我才写好这几个笔划！我本来以为学会了这几个笔画就可以了，可是我去老师那，老师叫我写几个简单的字，我发现自己还是有很多问题。于是我又练了好几个星期。现在我写的笔画越来越难了，字也写得越来越好了，甚至可以写一首小诗了。
我现在才知道基本功很重要！
篇11： 纪昌学射读后感
今天，我们学习了《纪昌学射》这则寓言。这一则寓言，告诉了我们一个深刻的道理――学东西要坚持不懈，吃苦耐劳。
在纪昌练习把一个目标牢牢盯住，不眨一下眼这个基功本时，他做到了有恒心，有耐心和坚持不懈。从中我知道了，无论是做人还是做事，都应该做到坚持不懈，不被眼前的困难压倒，不半途而废。
在纪昌练习把一个极小的东西，看成一个极大的东西这个基本功时，他依然做到了有恒心，有耐心和坚持不懈。从中我又知道了：其实在人生中，不一定件件事都要成功，其中一两件事情，会让我们刻骨铭心，在人生中一定要做到坚持不懈的精神。
在看着梭子来回穿梭和把虱子看成车轮一样大的这两件事中，一个用了两年的时间，一个用了三年的时间，说明了纪昌是个有耐心和毅力的人。其中纪昌成功还有一个重要的原因，那就是他遇到了一个好师父，他能够做到“因材施教”，孜孜不倦地教好每一个徒弟。从中我知道了一个启示：做师父的一定要去用心教徒弟。
经过纪昌自己的努力和飞卫师父的教导，纪昌最后成为了一名百发百中的射箭能手，人人都敬佩他。这种种原因，是一次一次的坚持，是一次一次的尝试，是他人生中最重要的光环，我敬佩他不是因为他多么的成功，而是他的精神、品质令我敬佩。
这则寓言让我深深领悟到：无论以后做什么事，都要有一种坚持不懈的精神，不达目标不罢休的品格，无论做什么，都要脚踏实地一步一步的来。
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