如何给文章起个好标题
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篇1：如何给文章拟一个好标题
如何给文章拟一个好标题
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
考试说明：
近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?
1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：
(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。
(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
(11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。
(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。
(14)反复《“我”为我服务》(湖北武汉)前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。
(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。
2、善于引用
(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。
(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的.标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。
3、借用符号
(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩!”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。
(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。20江苏一考生以“10-1=……”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。
4、其他形式
篇2：写怎样给文章拟个好标题的作文900字
一、巧用修辞法。
借助修辞，既可以帮助我们把文章内容表达得更生动形象，增强文题的美感，更可以帮助我们把文章主题表达得更鲜明准确。在拟题时巧妙地运用一些比喻、拟人等修辞能使呆板枯燥的'文章变得形象鲜活有趣。如以“减负”为话题，拟题为“书包减肥记”：以“代沟”为话题，拟题为“我想推掉这堵墙”：以“生活”这话题，拟题为“生活好比汉堡包”：以“孝顺”为话题，拟题为“送老人一轮太阳”；以“环保”为话题，拟题为“地球就诊记”；以“温情”为话题，拟题为“冬日暖阳”、“花落春仍在”等。
二、巧用引用法。
在拟题时巧妙地借用或改用一些名言警句、诗词佳句、影视歌词，会使文题显得深刻而有哲理，含蓄而不落俗套，使人倍感亲切，引起共鸣，使你的作文增加一定的文化底蕴，显得自然、朴实、亲切，妙趣横生、点石成金。如“酒好也怕巷子深”、“没有异想，哪有天开”、“都是答案惹的祸”、“回扣――好大一个‘瘤”’；以“诚信”为话题，拟题为“为诚消得人憔悴”、“若为诚信故，一切皆可抛”；如以“亲情”为话题，拟题为“让我悄悄告诉你”、“道是无情却有情”：如以“假日”为话题，拟题为“风景这边独好”、“给点阳光就灿烂”等。
三、巧设悬念法。
人们都有好奇心，根据人们这一特定的心理特征，在文题中巧妙而含蓄地设置疑团，巧卖关子，利用悬念和巧合刺激读者强烈的阅读兴趣，产生一种勾魂摄魄的感染力，从而达到作文以讽刺人的目的。如“理直气不壮，做贼‘心’不虚”、“100分，我恨你”，可以怪生悬：“客车翻下悬崖以后”，可以以险出悬；“败在多写一笔的战争”，可以小题大做，运用错觉制造悬念；以“幸福”为话题，拟题为“你为什么流泪”、“一夜无眠”；以“掌声”为话题，拟题为“掌声，为谁而起”；以“戒贪”为话题，拟题为“是打假还是假打”、“向钱看与向前看”等。
四、巧借词语法。
作文拟题时，还可以依据汉语词汇形、音多有相近相似的特点，充分挖掘同形、同音词语的表现力，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力，能收到似曾相识又出人意料的效果。如：“学会与会学”、“移山不如移家”、“希望工程的大有希望”、“秋天里的春天”、“减负：让我欢喜让我忧”、“失意与诗意”、“授人以鱼不如授人以渔”、“游戏机游戏人生”、“为读者找好书，为好书找读者”等，别有洞天，不落俗套，妙趣横生。
篇3：写怎样给文章拟个好标题的作文900字
标题神来大放异彩
“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。如果我们能够熟悉和掌握一定的拟题方法，让作文标题闪出第一道亮丽，就能写出大放异彩的文章来。
篇4：小学作文技巧：给文章取个好题目
小学作文技巧：给文章取个好题目
小学作文技巧：给文章取个好题目童承基
翻开一篇文章，给你第一印象的是什么？显然，是题目。好题目是吸引读者“一见钟情”的开场锣鼓。
有同学说：题目？何苦我劳心！课本上不是规定了么？老师不是写在黑板上、印在试卷上了么？其实，那些不过是话题，是范围，你完全有权利、有必要为自己的文章重拟一个更贴切的命题，这其实也是评价你写作水平的一个重要项目。所以，不但懒惰不得（照搬照抄），而且马虎不得（随意应付）。今天，我们就这个问题来作番讨论吧。
先说说好题目的基本要求。
一、准确概括内容或中心
题目，其实是成语“画龙点睛”中的“睛”，能让全文“飞腾”起来；是成语“提纲挈领”中的“纲”，能由此把握全文的精髓。所以，一定要在“准确”两字上下工夫。比如这次“同步宝典”中四年级的《说说我的名字》，原稿上是《名字的烦恼》，但你细读原文会发现，其实“烦恼”只是文章引入部分的内容，更主要的还是后面写名字对自己的鼓励，文章的中心思想也是突出自己名字的深刻含义，因此，原题显然不够准确。现在改成《说说我的名字》，涵盖面就比较准确全面了。
二、尽量生动一点，或含蓄一点
如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇 一律的作文题目，读者的阅读兴趣马上就降低了，甚至不愿再去看文章。所以，生动、含蓄，就值得你命题时绞尽脑汁了。这次“同步宝典”中就有不少好题目可以借鉴，比如三年级《春风的絮语》，不但让春风“活”了，而且跟人们对话了，多形象！比如四年级《放手让我飞吧》，比简简单单的《从乌塔想到的》要吸引人吧？再比如五年级的《读<童年>比童年》，既体现了读后感的体裁，又突显丫文章的内容和中心，文字上还非常精练工整，着实为文章增色不少！
三、力求比较新鲜新颖
创新能力能反映一个人素质的高低，你的作文命题能不能因别出心裁而让人眼睛一亮，其实是你写作水平乃至思维水平的展示。所以，你得充分发挥自己的个性特长和聪明才智，充分顾及自己习作内容或写法上的特点，为文章取个精彩题目，起到锦上添花的作用。(小学生作文 )比如这次“同步宝典”中四年级《学习游泳五乐章》就很特别，小作者用音乐的音阶谐音作小标题，展现了学习游泳的整个过程和切身体会，然后以“乐章”统领全文，就好比用一根红线穿起了珍珠，难怪写点评的金老师要赞叹“妙不可言”了!我们回忆以往“同步宝典”发表过的习作，还可以发现不少这样的新颖命题，比如三年级写动物故事的`《“温迪”≈我》、四年级写成长中心里话的《转陀螺的矛盾心理》，五年级写课业负担的漫画作文《为什么没人查我超载》等，不都给我们留下了深刻印象吗？
再来说说给文章命题的几个小技巧。
建议你不要先命题再作文，而是倒过来，先把文章写好，然后在修改过程中酝酿题目。这时候，你对成型的文章已经烂熟于心，文中许多人物形象、关键情节、精彩语言等元素往往会如火花般在你脑海中闪烁，撷下一朵，缀作题目，往往就是出乎意料的亮点。
还建议你不要企图“一炮打响”，而是试试从不同角度多拟几个命题，然后稍加品味，“择优录取”。这似乎耽误时间，其实锻炼头脑，收获往往又会出其不意。比如这次“同步宝典”中三年级的童话《自己劳动的小老鼠》，这是从主人公品质的角度拟的题；如果从情节出发命题为《小老鼠奇遇记》可以吗？如果从关键词出发命题为《小老鼠哨子小木屋》可以吗？同样，你可以对这次“同步宝典”中的其他作文都来个“同文异题”的练习，然后找同学讨论一下各个命题的优劣。“货比三家”，相信总能找到比较称心的一个。
最后还得注意，题目要用词或词组表述，而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》，不如改成《同桌小霞二三事》，从“同桌”就能理解人物关系，所以“我的”完全可以省略；连名带姓直呼“张小霞”未免太生分，不如叫“小霞”近乎；用“二三事”代替“故事”，语感上更亲近轻松一些。另外，题目最后一般不用标点，尤其不能用句号。
比如有同学写跳长绳比赛，可以用《十四、十四，团结一致》作题目，但不宜写成《十四、十四，团结一致！》或《十四、十四，团结一致。》
有人说：“题好一半文，花香蝶自来，”如果把你的习作比作是一方小小花圃，那么，让经过你精心推敲的题目成为开门迎客的第一朵香花吧！
篇5：给今天起个好名字(教师随笔)
给今天起个好名字(教师随笔)
过去的早已过去，未来的还未到来，有的只是今天，有的只是现在，那还犹豫什么，快给今天起个好名字，让这个好名字带来天天的好心情。
今天的名字叫----美丽从头开始。清晨的第一缕阳光掀开窗帘，附在你耳边轻声低语：“起床了”。打个呵欠，伸个懒腰，在亲人香甜的鼾声中与美丽相约。画画眉，让没有形的眉毛显出高挑；擦擦脸，让不白皙的脸庞略带红润；梳梳头，束起马尾，让凌乱的发书写年轻的童话；再对着镜子来个不太迷人的笑，你才发现，微笑是这世上最昂贵又最廉价的化妆品。你笑或者不笑，长相就在那里，生活就在那里。所以，嘴角请上扬，眉毛变弯弯，让一天的美好用微笑传递-
今天的名字叫----唱一首简单的歌。“你快乐吗，我很快乐----”生活因简单变得快乐，生命因单纯变得真实。彷徨时，唱一曲刘欢的歌：“我不能随波浮沉，为了挚爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神----”高歌之后你发现，其实一切都没什么大不了，心大了，大事也变小了；忧伤时，“我有一帘幽梦，欲诉无人能懂，窗外更深露重-----”梦醒了，天亮了，阳光还在；平静时，“我有一片心，心如天边月-----”夜的黑压不住月的皎洁；激动时，“我想飞的更高，飞的`更高啊------”即使我是一只小小小小鸟。
今天的名字叫-----动起来。你是否久坐懒得起，你是否习惯于为生计疲于奔命，你是否忘记运动是生命的乐趣？来吧，快动起来！舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。五十个“蹲起”先热热身，一百个跳绳来运运气，数十回合的乒乓球让你汗淋漓，放放风筝，轮滑更有力，打打排球放松身体------既然生命在于运动，那还等什么，快跟我一起，动起来！
今天的名字叫-----向快乐出发。“跟我走吧，天亮就出发----”如果你已厌倦了久居的那块小天地，如果你已找不到青春的朝气与活力，如果你的心已被日复一日的繁琐拥挤。那么，快打点行装，马上出发。不是逃离，是暂时远去。不管到哪，只要离开，不管多远，只要到达。有人说，人生是一部大书，没旅行的人只翻开了一页。你又翻了几页呢？如果能有亲人同行，友人相伴，就更惬意无比。一段遥远的路程因为有你而充满回忆，变得短暂变得美丽。天蓝蓝，水清清，云飘逸，脚步轻盈，更有力。
今天的名字叫-------与宝贝嬉戏
今天的名字叫-------站成一颗树
今天的名字叫-------与你相遇
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无论今天晴朗还是阴霾，无论今天欢乐还是忧伤，请给今天起个好名字。有了她，平凡的日子仿佛被注入神奇的魔力，忙碌 的工作也似乎有了意义。
你的今天有名字吗？ .4.16 9：00
李晶
篇6：给你的文章起个响亮的名字-小学语文论文
给你的文章起个响亮的名字-小学语文论文
教学目的：了解作文拟题的几种方法，学习多角度、创新拟题的方法。
教学设想：
1、借鉴课本。从语文课本中找出具体的例文，明确拟题的分类。
2、实际应用。给所示材料拟定不同题目，然后选择最优，体会响亮的文题给文章带来的益处。
3、学会多角度拟题，使文章的题目响亮起来，从而避免学生文章写事就是《难忘的一件事》，写人就是《难忘的一个人》。
课前准备：
1、布置学生课前阅读第一册中的篇目。
2、阅读作文拟题材料，给文章加上不同的题目，并在旁边注明拟题的理由。（也可在课堂完成）
教学难点：
拟题分类的把握：事实上不同角度的拟题有时也是相通的。如《生命 生命》一文题既是以相对应的词语出现在文题中，又体现了作者文中对生命的呼唤这一主旨，题意丰富。
教学过程：
一、导入新课。
二、拟题分类简介：（教师据课文举例说明并板书）
1、浓缩文章内容。如：《第一次真好》《春》《济南的冬天》《看云识天气》《山市》
《散步》《秋天》
2、概括文章的观点或点明作者写作意图（多用在议论性文体）。如：《我的信念》
《谈骨气》
3、体现文章的线索，表现写作思路。如：《山中访友》《风筝》《羚羊木雕》
4、表现文章的复杂构思，题意丰富。如：《走一步，再走一步》
5、形象感强，产生画面的美感。如：《水中的蓝天》《繁春落叶》
6、以诗句或格言做题。如：《落红不是无情物》《态度决定一切》
7、以相对应的`词语出现在文题中。如：《生命 生命》《月亮上的足迹》
《这不是一颗流星》
8、以比喻、拟人的修辞作题。如：《风不能把阳光打败》
三、当堂训练。（给材料拟题并说一说理由，让学生拓开思维，充分讨论。）
参考：《那天，阳光好暖》 《抬起头来做人》 《一碗馄饨》
《感激生活》 《一分钟》 《我们的班主任》
四、布置作文。（出示提示语）
感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵；感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢时光长留永恒公正。感谢你，我衷心谢谢你，我忠诚的爱人和朋友；感谢你，我衷心谢谢你，这旋转不息蔚蓝色的星球。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切的所有，感谢这美好的所有！
这世间有太多太多的值得我们去感谢的人或事，请以“感谢”为话题，写一篇文章，别忘了给你的文章起个响亮的名字哟！
作文阅读材料：
仔细阅读，请你给下面几篇文章加上题目，可以是不同的几个哟！
《
[1] [2]
篇7：马云：给公司起个让全世界都能记得住的好名字
虽然只有50万元的创业资本，马云还是认为未来的公司应该具有俯瞰世界的眼光和气魄，所以名字也应该是响亮的、国际化的，
为了给网站起个好名字，马云思索了很久。直到有一次马云去美国出差，在餐厅吃饭的时候，他突然想到，互联网就像一个无穷的宝藏，等着人们去发掘。这时他想到了《一千零一夜》中“阿里巴巴”的故事。故事中，善良的阿里巴巴凭着一句“芝麻开门”打开了通往财富的大门，而马云他们的宗旨是要为商人们敲开财富的大门。想到这，马云很兴奋。
马云找来餐厅的侍应生，问他是否知道阿里巴巴这个名字。侍应生说：“Yes，Alibaba——OpenSesame!(我知道，阿里巴巴——芝麻开门!)”
马云问了很多人，几乎所有人都知道阿里巴巴的故事。从美国人到印度人，只要懂英语，就能拼出“Alibaba”。而且，不论语种，发音也近乎一致。就这样，一锤定音，马云将阿里巴巴确定为公司的名字。
正当马云为自己想出了这样一个美妙的名字而兴高采烈地去注册域名时，却被告知“阿里巴巴”已经名花有主了。据了解，这个域名两年前被一个加拿大人抢先注册了。
虽然当时马云手中只有50万元创业资本，他却不惜花费1万美元从那个加拿大人手中买回了阿里巴巴的域名。虽然代价不菲，但与Google斥资百万赎回两个CN域名相比，马云当初的花费还是值得的。
而有趣的是，有着理想主义的马云同时将alimama.com、alibaby.com域名注册下来。他说：“阿里爸爸、阿里妈妈、阿里贝贝本来就应该是一家。”
马云将网站取名为“阿里巴巴”其实有更深一层的含义，他说：“叫阿里巴巴不仅仅是为了中国，也为了全球，
我们的事业不仅是为了赚钱，而是为了创建一家全球化的、可以做102年的优秀公司。”
眼光独特的马云在当时就已深刻认识到，亚洲人应该有自己的电子商务模式，而当时所有的电子商务都是大企业的电子商务，亚洲独特的电子商务不应该是简单的B2B(BusinessToBusiness)，而应是商人对商人(BusinessmanToBusinessman)。这是亚洲人独创的模式。阿里巴巴就是为中小企业免费登信息，“以后也将永远免费”。
按照马云的想法，阿里巴巴应由网上论坛BBS按行业分类发展而来，如前文所述，团队的其他人却并不同意他的做法，甚至拍着桌子同马云吵。马云再三思考，还是觉得自己对，于是他坚持自己的想法，强制其他成员按照自己的决定去执行。因此，尽管意见相左，但最后阿里巴巴还是按照马云的构想逐步建立起来了。
经过几个月的筹备建设，www.alibaba.com在互联网上出现了，效益也越来越好。
一位青岛商人，每年从韩国进口一种设备，他坚信设备的产地其实就在中国，但他一直无法找到中国厂家。后来他偶然发现了阿里巴巴，就在上面发了一条求购信息，不料几天之内就同该设备的中国厂家联系上了!令他惊奇的是，该厂家竟然就在青岛!
有一家东北生产小商品的企业，将他的产品信息放到阿里巴巴上寻找买家。一年下来，他们46个买家中有44个来自阿里巴巴网站!
一传十，十传百，阿里巴巴在商业圈中声名鹊起。而马云知道，国内电子商务尚不成熟，只有利用发达国家已深入人心的电子商务观念，为外贸服务，才能得到真正利润丰厚的大鱼。于是，阿里巴巴开设了一个专区“中国供应商”，把中国大量的中小型出口加工企业的供货信息，以会员形式免费向全球发布。就这样，阿里巴巴走向了世界。
(本文摘自《马云创业真经》一书)
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10.给老师起外号检讨书
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