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魏玉娜工作总结

2022-10-23 08:27:37 收藏本文下载本文

“莓汽泄露”通过精心收集，向本站投稿了20篇魏玉娜工作总结，下面是小编给大家带来的魏玉娜工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!

魏玉娜工作总结

篇1：魏玉娜工作总结

魏玉娜工作总结

在过往懵懂的学习生活中，我们更应该认真地给自己一个客观的定位。学校，这个孕育希望催熟青果的天堂需要更多实践所带来的鲜活的元素！实践，在我们的课程中占有不可替代的作用！他是我们能力的一个锻炼，更是我们是否适应这个物欲横流的社会的考验！很荣幸，博乐市委组织部能如此重视实践与课堂的结合！在以往的各项时间活动中，我都收益匪浅！

农科站是近距离接触农民的一个平台，也是我们了解农业发展的一个窗口，接触它的时候简单得只知道它和农民收入息息相关，但真正了解后却并非如此！他还承担着与社会沟通的一个重要任务！也就是我们面对社会展示自我形象的一个纽带和窗口。以下就是对过去实践成果的一些总结：

一、对青得里乡农业技术推广站涉及工作的了解

青得里乡农科站20xx年加大引进推广新品种新技术的力度。全乡引进农作物的各类新品种14个（玉米3个、蔬菜5个、油葵3个，万寿菊1个，草莓品种1个，油桃品种1个），新技术8个（温室栽培草莓、温室滴灌甜菜、万寿菊、浆用番茄、高密度玉米栽培技术、温室栽培桃树、作物区域化实验、优质耐寒苹果品种的引进试验）。六是大力支持科技特派员工作。今年我乡共聘请9名科技特派员，其中州农业技术推广中心7名、市级1名、乡级1名。按照要求，科技特派员建立了1000亩科技示范田，科技示范有标识、有档案，同时科技特派员对服务村队的高产攻关任务、新品种新技术推广、常规技术推广等做好技术指导，科技示范田做到产前、产后一条龙服务。七是认真做好科技宣传与科技培训工作。据统计，今年以来全乡共举办各类培训班136期，累计培训农牧民12650人次（提高型850人次、完成乡镇企业培训525人、技术骨干培训18人）。为进一步扩大先进技术的推广应用范围，我乡还建立了2个科技示范基地，并在每个示范基地评选了100户示范户，积极开张示范活动。通过多渠道多层次地科技培训活动和示范带动工作的深入开展，科技工作取得了积极的成效

二、对青得里乡整体农业种植工作的了解

（一）农机标准化作业情况：

1、整地质量达到“松、碎、齐、平、净、墒”六字标准，号召田农人工机械相结合拣拾地表残膜残茬，达到地表无残膜残茬。

2、播种质量严格执行“播行笔直、播深一致、行距准确、下籽均匀、覆土严密、铺膜紧实”标准，播种质量较好，空穴率小于2%。

3、覆膜作物压膜严实，采光面大，甜菜、玉米采光面达到40厘米，棉花采光面达到125厘米。

4、油葵接茬小于60厘米、小麦接茬小于15厘米。

（二）积极开展病虫防治，截止目前已种植玉米、苜蓿、大豆、小麦等诱集带16400亩、安置频振式虫灯25盏，制作挂设诱蚜黄板1万块，所有棉田渠、埂、路边等均用三氯杀螨醇、乐果等药剂喷施封锁带。

（三）玉米基本苗在4900-5100株之间，甜菜基本苗4800-5100株，通过查苗补种消灭连缺两穴现象。

（四）及时中耕与追肥：为了提高地温，消灭膜间杂草，改善土壤通透性，甜菜、玉米从现行起即中耕一般苗期中耕2-3遍，中耕深度8-15厘米。玉米在拔节期，结合最后一次中耕开沟培土，亩追肥尿素20公斤。

（五）认真做好各类作物灌水、中耕与揭膜工作。各类农作物头水结膜面积14350亩，其中甜菜头水结膜面积7250亩；玉米头水结膜面积7100亩。头水前揭膜由于膜尚未老化，韧性好，不易破碎，且田间未灌水，土壤疏松，膜上没有淤泥，很容易揭起，省力又省工，能确保70%以上的残膜及时回收。三、实习过程参与的工作

通过下乡入户，初步了解青得里乡的基本概况，青乡行政区域面积7.2万亩，耕地面积55090亩，总人口2.1万人，农业人口1.7万人，其中少数民族人口14462人，少数民族占总人口的80%，全乡有24个行政村，其中一个基建队，两个牧场。每个村落根据实际情况种植不同的农作物，主要包括:冬小麦、春小麦、玉米、西瓜、蔬菜、油葵、番茄、打瓜和水稻等。

青得里乡人均耕地面积稀少，以维吾尔族为主要居住人口，维护社会稳定成为青得里乡所有工作中的重点抓，因此国家加大对该乡大的政策倾斜力度，维护稳定的基础上带动经济发展。进入农科站的第一个工作就是对隶属该乡的所有村民的小麦补助进行了核对及确认。保证了小麦补助落实到每一户村民手中。

8月下旬对于春小麦受灾的保险理赔向保险公司进行了资料提报，加快了理赔速度。保证春小麦受灾严重的村民及时拿到补助。提高村民对粮食作物种植的积极性。由于对村落分布情况不了解还与林业站站长一同前往位于政府西面的所有村落进行了实地走访，加深了了对青得里乡个作物种植分布的了解，提高对各村落种植特点的区分。为日后走上工作岗位奠定良好的基础，为到达学校学习牢固扎实的农业知识确定了方向性。四、存在的不足与发展的'方向

活到老，学到老，当然更要用到老，统帅三千兵马却只懂得纸上谈兵永远都不能名留千古，抱着课本对各项等级证书一网打尽却忽略了实际操作不也无济于事！初涉工作略显手忙脚乱，无法很好的掌握有分寸的头绪。

语言方面存在障碍，青得里乡80%属于少数民族，维吾尔族村民占绝大多数，在沟通交流上需要更厚的学习。学习维吾尔族语言成为日后学习的一个大科目。希望在精心学习的一年当中加速对维语的学习，尽快掌握好这门语言。

实地走访不到位，时间紧迫导致实习过程中，没有足够的时间踏访所有村落，各村实际情况一知半解，基本是从站长及各技术人员的口中了解。在踏上工作岗位之后一定认真思考并实地走访所有村落，为农业发展奠定良好的基层工作基础。

以后的学习过程中我会多学多看，出了加强专业知识的学习还要将内地发展优秀的新农村建设的理念引进到我乡的发展中。并且结合实际多思考新疆与内地存在差距的具体原因。争取不枉此行，学到切实可用的知识。做到学就要学有用的，学精不学泛，学深也要学广。在这里祝愿美丽的家乡更快的发展，所有人都达到小康水平。

篇2：魏玉彤出游小学作文

魏玉彤出游小学作文

从前有个叫魏玉彤的`孩子，她住在大城市里。

一次，她想出去闯一闯，于是把这个想法告诉了妈妈，妈妈不同意：“你还小，如果你在外面被坏人抓走了，我们该多担心啊！”魏玉彤想了想，说：“妈妈，我们可以雇一个佣人啊！我们不至于连一些雇佣人的钱都没有吧！”“呃…好吧，不过你得问问你爸爸。”“可以！”魏玉彤大声回答。

“爸爸，爸爸！”魏玉彤说“我可不可以出去闯一闯？”“什么！这不可以！”爸爸大声喊道。“为什么？您总得说为什么呀！”她问。“你出去饿了怎么办？谁给你做饭？”爸爸又说。“妈妈给我雇了个佣人，他给我做饭、洗衣服…”我回答道。“这我就放心了，不过你得答应我三个条件。”“好”我说。

“第一，时时刻刻都在佣人身边。”

“第二，你必须完好无损地回来。”

“第三，遇到什么事情都要‘三思再找佣人’，看看自己能不能想出办法。”

“能不能做到！？”爸爸问。“能”魏玉彤信心十足地说。

就这样，魏玉彤开始了她新的旅程。

篇3：《魏玉彤出游》扩写

《魏玉彤出游》扩写

她们不知不觉地来到了一个城市，这个城市让他们觉得奇怪，他们来到一条街口，这条街有好多好多的巨大糖果，有的圆溜溜的，有的扁扁的，还有的是方方正正的，这些糖果太大了，把路都吞没了，挡住了魏玉彤和仆人的路。正当他们不知道怎么办的时候，一位过路人要过去，只见他跳上那些巨大而软绵绵的糖果，小心翼翼地跳到了另一块糖果上，，生怕自己从糖果缝中掉下去，慢慢的就过去了。魏玉彤和仆人也找着过路人的方法跳，跳到中途时，当仆人要跳到一块糖果时，路边的`一位穿警服的人大声喊道：“别跳上那块糖果！”可那已经来不及了，仆人已经跳上了那块糖果，“扑通”一声，仆人掉了下去，幸亏下面还有着棉垫子，不然后果真的无法想象，魏玉彤害怕了，这时那个穿警服的过来说：“我是这里的警察，你们是新来的吧，这一块糖果昨天被人弄坏了，这上面有着危险标志，不过你们没看到。”说着警察把一个梯子放了下去，仆人爬了上来。“作为赔偿，我会保护你们过这条街。”警察说，魏玉彤顿时放心了许多。

在途中魏玉彤问警察：“这条街叫什么名字。”警察说：“这还用问吗？很明显这是‘糖果街’”魏玉彤又问：“那为什么这路上都是糖果呢？”警察说：“在我们糖果街每个人都把时间看的十分重要，节省一点时间都能干很多事情，大家都觉得走路做的太慢了，所以大家都同意把路改为软软的糖果，这样既增加了走路的速度又美观，只有一个缺点那就是危险度太高，我们正在想办法改善一下。”“哦，原来是这样，原来时间这么重要，我以后也要珍惜时间啊！”魏玉彤说。说着说着到了路的尽头，警察说：“好了，已经过了这条街，我现在无法保护你了，我要维持糖果街的秩序，不过我已经安排了人，等你到了那个地方就会有人保护你。”一会儿魏玉彤来到了新的街道，见到了另一位警察。

魏玉彤接下来将会发生什么事呢？见下集。

篇4：魏承班——《玉楼春》

寂寂画堂梁上燕，高卷翠帘横数扇。

一庭春色恼人来，满地落花红几片。

愁倚锦屏低雪面，泪滴绣罗金缕线。

好天凉月尽伤心，为是玉郎长不见。

轻敛翠蛾呈皓齿，莺转一枝花影里。

声声清迥遏行云，寂寂画梁尘暗起。

玉斝满斟情未已，促坐王孙公子醉。

春风筵上贯珠匀，艳色韶颜娇旖旎。

【作者】

魏承班，其父魏宏夫为前蜀王建养子，赐姓名王宗弼，封齐王。承班为驸马都尉，官至太尉。元遗山曰：魏承班词，俱为言情之作。大旨明净，不更苦心刻意以竞胜者。

【注释】：

翠帘：窗帘。横数扇：窗开。

雪面：粉面。

凉月：疑为“良夜”之讹。

尽：犹竞。

【赏析】

暮春时节，梁燕双飞，落红满地。愁倚锦屏，春色恼人。好天良夜而玉郎不见，不禁泪滴绣衫。小词通过春景的描绘，抒写春宵怀人之情。意境优美，婉丽多姿。

元遗山《遗山集》：魏承班词，俱为言情之作。如《玉楼春》词，明净自然，不着意雕琢而意境全出。

陈廷焯《别调集》卷一：“凄警”。“语意爽朗”。

篇5：水调歌头,水调歌头魏庭玉,水调歌头的意思,水调歌头赏析

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水调歌头

作者：魏庭玉朝代：宋体裁：词璧月挂银汉，冷浸一江秋。天公付我清赏，仙籍桂香浮。极目江山如画，际晚云烟凝紫，秋色豁羁愁。领看上雄观，波影动帘钩。雁排空，渔唱晚，楚天幽。湖阴一曲千载，成败倩谁筹。试问谪仙何处，唤起于湖同醉，小为作遨头。老子欲起舞，摆脱利名休。

篇6：王娜一周工作总结

王娜一周工作总结

王娜一周工作总结一、屈臣氏工作总结：1、总销售分析：本周完成周销售任务的85%，未完成周任务。2、销售分析：本周销售下滑比较厉害，原因分析为以下几个方面：一是人员不到位(1803促销手术请假，调450一名促销支援，导致两边下滑都很严重，周末时又重新调支瑞回450)；二是西安区域无周末计划，严重影响销售突破；三是本周天气影响，本周基本每天雨天，导致门店客流量减少；四是本周忙于专卖店事宜，对于屈臣氏人员管理有所松懈。本周完成周任务的门店为461及1803，461人员调整后销售一直保持增长，1803门店促销责任心非常重，销售一直很努力，态度端正，基本都处于加班状态，一般情况下每天都会早上班个半钟头。3、陈列方面：本周没有变动；4、人员方面：本周1801曹雷继续请假(连做两个手术，星期一是门店例行排班休息，星期二可以上班)；本周502潘雪因请假时间过长(最少一个月时间)因非特殊原因请假，并没有获得公司批准，执意星期一起休假，现给与暂时离职对待，下周一起执行。5、会员办理：总计办理新会员19个，老会员回头3人。6、活动方面：本周没有周末活动安排。7、货品方面：626、480、1808、1809货已经返回公司，下周一(明天)590货返回公司。二、专卖店工作总结：1、销售分析：8月1日至7日总计销售完成西安周任务(月任务除以31天*7天等于周任务)的100%。易初莲花周任务的108%；科技路完成周任务的.100%，小树林完成80%。2、原因分析：易初莲花：本周做三天周末活动，销售突破不大，分析原因为一是人员配备不是很足，加之老员工只有2人，所以销售还是有一定的影响；二是节日期间客流量分散较大，基本每个品牌护肤品都在做活动，顾客可选择余地比较大；三是活动期间，我们老顾客回头率不高；科技路：本周科技路店安排四名促销，两名老员工带两名新员工，员工状态比较好，销售比较平稳；小树林：小树林店1到3号只有两名新员工，之后安排刘英到店，销售有所上升，之前因人员不足，对于本店的新员工的培养上公司没有注重新老交替，新人提升较慢。3、人员安排：本周易初莲花：司攀丽、祝成、杜巧娟；科技路：陈华、金艳鸽、李薇、王星星；科技路：刘英、魏欣、杨云霞。4、活动安排：本周末易初莲花皮肤测试仪活动。5、会员统计：新会员84个，老会员21个，老会员消费：4100左右，人均消费200元。6、参加梁老师培训会；7、其它工作：门店交接、盘点、帐务。下周工作计划：1、周任务达成；2、活动安排：周一至周三小树林活动；周四至周日科技路活动；3、人员整合及优化；4、召开员工会议；5、新员工培训会易初莲花周末活动易初莲花：七夕活动氛围布置科技路：七夕活动氛围科技路：七夕活动方案POP设计小树林：七夕活动布置小树林：七夕活动POP设计王娜8月7日

篇7：工作总结张晓娜

工作总结张晓娜

工作总结张晓娜（范文）

-工作总结

一年的时间过的好快，以往的总是盼着考试，盼着放假，可今年的感觉大不相同。希望复习的时间尽量长点，希望期末的成绩能尽量好点，希望最后的一切都能梦想成真。

作为九年级班主任，我深感责任的重大。积极配合执行学校的各项方针，政策，努力工作，力争完成学校的目标任务。一年来，我按时坐班，认真备课，加强课外辅导，并自己开创性的工作。总体情况，领导看在眼里，记在心里，我认为发展势头良好。

九三班学生从整体来说，基础部是太好，尖子生不尖，最主要的是班中的几个调皮捣蛋的学生很是让我头疼。经过一段时间的努力，虽然效果不是太明显，但在纪律，卫生，学生的学习积极性等方面老师反映都比以往有很大的改观。特别是一测考试中，我班圆满完成学校下达的目标任务。我很高兴，不是说超过了别人而高兴，只是感觉我们确实是进步了不少。成绩固然存在，但我也明显的看到，我班学生尖子生不尖，擦边生太多。所以，一测之后的时间里，我更加努力的工作，我给学生鼓劲。找个别学生谈心，在班上利用班会或一有机会就给学生谈心，谈学习，谈生活。为了激励先进，鼓励后进我在班上制定了一系列的奖励方案，其中发放奖学金就是其中一项。我的想法是，只要孩子们在二测中再一次的'完成目标任务，我答应他们班级第一名16元，第二名15元，以此类推。我发现孩子们的积极性的确是提高了不少。

班中有个高泽明同学家庭条件差，我毫不犹豫的拿出五十元作为他的生活费。今年的端午节，正值麦天儿。为了给孩子们缓解一下紧张的学习压力，更为了使他们也体味到节日的气氛。我为每个孩子煮了一个咸鸡蛋。我总在想，为了孩子们我付出再多也是心甘的，只要孩子们能更多的赢在人生的起跑线上！

当然，工作中也有很多不足的地方。经验不足，处理有些问题的方式还缺乏一定的艺术性等。

是好是坏，都已过去。在来年的工作之中，我会发扬好的一面，改正不足。总之得努力工作，高效工作，并适当的进行灵活，创造性的工作。

不论是过去还是今后，我从不夸自己做的最好，但我完全有理由相信我的明天一定会更好，学校的明天也一定会更好！

篇8：我的死党魏玉桐五年级作文

我的死党魏玉桐五年级作文

她，有一头不太长但很利索的马尾辫，常穿着一身干净大方的衣服。因为她在我们班长得最高，所以，她理所当然就成了我们班的“顶梁柱”，被我们戏称：大高！她可是我的“死党”哦！我喜欢她，因为她及聪明又幽默。

一次，我们一起去上兴趣班。上课时。老师让我和她一块儿教一个小孩儿读一月到十二月的英语单词——-。当教到“七月”这个单词时，怎么教那个小孩儿他也学不会，我们没招了，都不知道咋教才行，就当我们一筹莫展时，她忽然惊喜地大声说：“就用谐音记忆法——-猪来，猪来，猪过来！”霎时，教室一片寂静，但是连两秒都不到，大家就都捧腹大笑起来，有的同学眼泪都笑出来了。她呢，却只是咧咧嘴角，看着大家，我们好不容易止住了笑，可一看她已经一本正经的.样子，就又忍不住笑起来，连老师都跟着乐了……

就因为有了这个“活宝”，我们班才添了许许多多的乐趣。所以我们都非常喜欢跟她在一起，我当然更是如此！怎么样？我的“死党”有趣吧！

篇9：酬魏三十七,酬魏三十七李群玉,酬魏三十七的意思,酬魏三十七赏析

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酬魏三十七

作者：李群玉朝代：唐静里寒香触思初，开缄忽见二琼琚。

一吟丽可风流极，没得弘文李校书。

篇10：赠魏三十七,赠魏三十七李群玉,赠魏三十七的意思,赠魏三十七赏析

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赠魏三十七

作者：李群玉朝代：唐名字玉净无瑕，美誉芳声有数车。

莫放焰光高二丈，来年烧杀杏园花。

篇11：戏赠魏十四,戏赠魏十四李群玉,戏赠魏十四的意思,戏赠魏十四赏析

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戏赠魏十四

作者：李群玉朝代：唐兰浦秋来烟雨深，几多情思在琴心。

知君调得东家子，早晚和鸣入锦衾。

篇12：玉楼春,玉楼春魏承班,玉楼春的意思,玉楼春赏析

玉楼春,玉楼春魏承班,玉楼春的意思,玉楼春赏析 -诗词大全

玉楼春

作者：魏承班朝代：唐体裁：词寂寂画堂梁上燕，高卷翠帘横数扇。一庭春色恼人来，

满地落花红几片。

愁倚锦屏低雪面，泪滴绣罗金缕线。好天凉月尽伤心，

为是玉郎长不见。

轻敛翠蛾呈皓齿，莺转一枝花影里。声声清迥遏行云，

寂寂画梁尘暗起。

玉新斟情未已，促坐王孙公子醉。春风筵上贯珠匀，

艳色韶颜娇旖旎。

篇13：贺新凉/贺新郎,贺新凉/贺新郎魏庭玉,贺新凉/贺新郎的意思,贺新凉/贺新

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贺新凉/贺新郎

作者：魏庭玉朝代：宋体裁：词暮雨初收霁。凭阑干、一江新绿，远山凝翠。漠漠春阴添客思，怅望天涯无际。又猛省、平生行止。楚尾吴头多少恨，付吟边、醉里消磨矣。浮世事，只如此。阳关三叠徒劳耳。也何须、琵琶江上，掩青衫泪。一斗百篇乘逸兴，要借青天为纸。儿辈诧、龙蛇飞起。今夜月明呼酒处，待明朝、酒醒帆千里。且为我，唱新制。

篇14：玉楼春,玉楼春魏了翁,玉楼春的意思,玉楼春赏析

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玉楼春

作者：魏了翁朝代：宋体裁：词射洪官酒元曾醉。又六十八年重至。长江驿畔水如蓝，也应似、向人重翠。人生岂必高官贵。愿长对、诗书习气。陶家髻子作宾筵，有如个、嘉宾也未。

篇15：送魏觐省,送魏觐省李群玉,送魏觐省的意思,送魏觐省赏析

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送魏觐省

作者：李群玉朝代：唐木落楚色深，风高浪花白。送君飞一叶，鸟逝入空碧。

猗欤白华秀，伤心倚门夕。不知云涨遥，万里看咫尺。

萧萧青枫岸，去掩江山宅。离觞有黄花，节物助凄戚。

潇湘入濡桂，一路萦水石。烟萝拂行舟，玉濑锵枕席。

多君林泉趣，耽玩日成癖。长啸凌清晖，襟情当雪涤。

登龙屈指内，飞誉甚籍籍。未折月中枝，宁随宋都。

曰余吞声地，举足伤瓦砾。见尔一开颜，温明乃珠璧。

春风到云峤，把酒时相忆。豆蔻花入船，鹧鸪啼送客。

r天与瘴海，此去备沿历。珍重春官英，加餐数刀帛。

篇16：第3课时实践活动―点击双休日峄城魏娜

教学内容：青岛版小学数学三年级下册92―93页实践活动《点击双休日》。教学目标：

1.通过活动，应用学过的统计及相关知识，初步培养搜集信息、整理信息、利用信息分析和解决问题的能力，体会双休日的现状，并能简要分析成因。

2.在活动中，了解如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的质量。

3.抓住“双休日”这个空间与舞台，初步经历调查、分析和决策的过程，体会研究实际问题的方法。

4.初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养应用意识，提高学习数学的兴趣。

教学重难点：

重点：在数据的收集、整理过程中，了解双休日的现状，并提出合理化建议。难点：合理设计自己的双休日。

教学准备：

1.课件、视频、调查表、统计表等

2.安排课前调查：

家庭、学校、社会是如何关注学生的双休日生活的？

教学过程：

课前交流：同学们最喜欢过周几啊？为什么喜欢过双休日啊？

是啊，我们都喜欢过双休日。今天我们学习的内容就与双休日有关。

一、创设情境，导入新课

谈话：同学们一周学习几天？休息几天？周六和周日被称为双休日。你了解我国的双休日制度是什么时间实行的吗？（学生回答，师介绍背景资料）

课件出示：

谈话：老师带来了一些照片，是我们学校的学生双休日参加活动留下的，想看吗？

出示部分同学双休日的活动图片。

谈话：看到他们的活动你最想说什么呀？你们的双休日又是怎样度过的？让我们一起来点击我们的双休日吧！（出示课题）

（贴鼠标图）板书课题：点击双休日

【设计意图】通过让学生观察丰富多彩的双休日活动图片，引发学生对自己的双休日活动的思考，从而展开调查和分析等教学活动。

二、调查统计，分析信息

1、双休日生活调查

（1）课前我们进行了双休日活动情况调查，课件出示调查表

板书：调查，并完成了下列表格

三年级一班双休日生活调查统计表

下面我们来猜一猜：双休日，同学们做的最多的事情是什么？

那只是我们的猜测，要想得到准确答案，应该怎样做？

（引导学生说出用画正字的方法统计。）

【设计意图：提出“双休日，同学们做的最多的事情是什么？”，引起学生对“统计”知识的回忆,为运用“统计”知识解决问题打下基础】

（2）统计

让学生以小组为单位用画“正”字的方法进行统计。

师强调统计时注意事项（课件显示）：

? 按一定的顺序，每人最经常做的事，做到不重复，不遗漏，组长记录，

其他同学监督。

? 汇报完后，组长汇总结果，并检查统计结果是否准确。

双休日生活调查统计表

（组长汇报，输入数字后，合计结果）

【设计意图：通过让学生经历小组统计和全班统计的过程，使学生把统计的要领、方法进行综合应用，体现数学实践活动课的数学味。】

（3）分析

观察并表格中的数据，你能得到什么结论？师生交流

预设：数据分析：

? 双休日大部分时间活动来看：

一多半同学双休日以学习为主，大约五分之一学生参加培训班和自由安排。 ? 自主安排时间一般会做的事来看：

近一半同学双休日自主安排选择看电视、玩电脑，大约四分之一学生选择看书，大约三分之一学生选择运动，由此看来，对学生身体健康和眼睛保护极为不利。

? 双休日参加了多少个培训班情况来看：多数学生还是愿意参加培训班

的。

? 双休日是否做家务来看，看来多数学生不爱做家务，这不是好现象。

【设计意图：统计的目的是为了解决问题。通过师生之间、生生之间的交流，对统计结果进行全面科学的分析，提高学生对双休日活动的`认识，为学生合理安排自己的双休日奠定基础。】

2、调查学生双休日满意程度。

在刚才的活动中，咱们同学不但能够搜集信息，整理信息，还能分析我们双休日生活中的问题，（板书：分析）表现相当出色。关于合理安排双休日的问题，老师也做了一项调查，有两个特别的案例请大家欣赏，想看吗？

小品《赶场》

场景一：

：今天是星期六，早上7点（画外音）

妈妈：起来、起来，要上课去了！

睡眼惺忪）：妈妈，今小军（被吵醒，

天星期六啊！

妈妈：你忘了，早上8点钟你要去学习英语的。

小军（有气无力）：知道了！吃过饭，

出门，碰见邻居李爷爷爷爷：哟，小军出门学习啊？

：是啊，李爷爷再见！小军（急匆匆）

场景二：早上9点

小军在街上匆匆走着，碰到邻居张阿姨

张阿姨：小军，又去学习啊？

小军：是啊，学象棋，我快迟到了！

场景三：中午，吃过饭，

1点半的作文学习和4点妈妈：别忘了

钟的数学啊！

小军（厌恶）：知道了！于是，没多久小军又出门了。

场景四：

小军急匆匆地走到一个地方坐下学习，又走到另一个地方坐下学习，往

返几次，停下

小军（无可奈何）：明天还要这样过，

同学们，我真忙啊，忙着赶场子啊！（耷拉着脑袋）王鹏双休日安排：星期六中午： 11：00~12：00 起床，吃早饭兼中饭下午： 12：00~6：00 到同学家玩或者和同学一起出去玩晚上： 6：00~6：30 看动画片，吃晚饭 7：00~12：00 看电视 12：00以后睡觉星期日中午： 11：00~12：00 起床，吃早饭兼中饭下午： 12：00~5：30 玩电脑 5：30~6：00 吃饭，看动画片 6：00~9：00 边看电视，边写明天要交的作业 9：00以后睡觉

（1）同学们，你们觉得小军的双休日安排的怎么样？

师生交流感受。

（2）王鹏的同学的双休日安排，你们应该赞同吗？玩得很尽兴啊！

（3）你们的双休日有什么样的经历？

（4）你们想对家长、老师和同伴说些什么呢？

学生们发表自己的看法和观点

【设计意图：这个环节是学生讨论的热点。通过对两个学生实际生活中最常见、最有感触地例子的评价，让学生懂得积极地休闲应当是学习或工作的补充，是调节身心、发展兴趣的重要途径。在这个过程中教师应注意倾听学生的内心感受，进行客观的评价，为下一个环节的满意度调查和合理安排双休日做好铺垫。】

（5）通过对上面两个案例分析，你对自己现在双休日的活动也深有感触吧！你对自己的双休日安排满意吗？如果感觉自己的双休日活动丰富多彩，过得很快

乐就选择满意，如果感觉很单调，没意思就选择不满意，如果不是很满意，也不是很不满意就选择一般，你选哪一个呢？

完成表格

三年级一班双休日满意度调查表

小组以刚才的统计方式快速完成统计，汇报。

（6）看到这些数据，同学们又发现了什么？

师生交流。

预设数据分析：

从学生双休日满意度调查汇总表来看，有多数学生对自己双休日的安排满意，大约五分之一的学生认为一般，一小部分学生不满意。所有的孩子都满意才是每个家庭和社会的目标。

【设计意图：对双休日活动满意程度的现场调查，既是一次统计知识的运用，又是合理安排双休日的前奏。】

3、引导学生合理安排双休日。

为了让不满意的孩子满意，让满意的孩子的双休日更有意义，你打算怎样调整或重新安排自己的双休日活动呢？把你的想法说给小组同学听。

预设：

? 如果兴趣班不是自愿的可以和家长说，应该多与家长交流，合理安排时

间。

? 如果家长真的没空，可以自己出去走一走，运动运动，别一天到晚窝在

家里！

? 如果不想出门运动，也可以做做家务！帮助家长分担一些压力。 ? 可以自己种种植物，做做科学小发明，练练书法说不定会更好！

? 最最重要的一点，把玩电脑、看电视的时间放到看书、写字、培养兴趣

上可能会更好，视力也不会下降的厉害！

? 学校要给学生提供闲暇活动的场地，学校在双休日或假期，应开放图书

馆、阅览室，给学生提供活动场地、器材等，使学校本在双休日或假期闲置的设备、场地得到充分有效的利用。

? 倡议村(街)委会小学生双休日生活提供活动场所。例如成立 “青少年校

外活动站”，组织学生读书、看报、观影，写读书体会、观后感，并评奖，还可开展棋类和球类比赛。

同学们，老师太激动了！知道为什么吗？你们才三年级，就已经像大人一样调查事情，分析数据，还能随着自己认识的提高，调整自己的双休日生活，（板书：调整）非常了不起。

【设计意图：通过对小学生双休日活动情况的调查和分析，使学生对双休日活动的意义有深刻的认识，合理安排自己的双休日已经成为学生的一种愿望，教师给学生自己安排双休日生活的机会，让学生的学习热情得到很好的调动。】

4、家庭、学校、社区对学生双休日关注情况

事实上，科学合理的安排我们的双休日生活，还需要家长、学校、社区共同努力。课前，同学们进行了这方面的调查，通过调查，你感觉他们对我们的双休日关心程度怎么样？是很关心，不怎么关心，还是根本不关心？

师生交流，学生发表意见，老师进行正面引导和分析。

（1）建议卡：

关注我们的双休日

把你们的想法或建议写在老师课前发给你的建议卡上。写完后，交给班主任老师，他会把我们的想法反映给学校、家长、社区，相信会引起他们的重视，从而改善我们的双休日生活。

（2）倡议书：我们还可以怎样做？向全体家长和学校发出倡议书：

【设计意图：小学生的双休日生活需要全社会的关心和关注，把教学的视野从课堂拓展到学校、家长和社区，让小学生理想的双休日生活真正落到实处。】

三、回顾整理，总结提升

今天我们一起点击了我们的双休日，围绕双休日的问题(板书：问题)展开了调查（画箭头），并对调查的信息进行了整理和分析（画箭头），提高了我们的认识，并调整了我们今后的双休日生活（画箭头）。这是我们解决实际问题的一个很重要的方法。希望同学们以后，能够删除自己双休日里的一些不良习惯，复制别人好的做法，合理安排，创建快乐、充实又富有意义的双休日。

最后，送给大家一句话：（课件展示）人的差异在于业余时间――爱因斯坦老师把这句话作为礼物送给大家，如果你能真正弄明白这句话的意思，一定会从中受到启发。

板书设计：点击双休日

问题→调查→统计→整理和分析→调整

教学说明：

1、教学反思：

回顾课堂教材按照活动的进程分三个板块，第一板块：讨论。是老师和同学们共同讨论自己的双休日是怎样度过的？有哪些收获？第二板块：小调查。一个是双休日生活活动调查。一个是学生对自己双休日满意程度调查，对调查结果进行合理正面分析。第三板块：回顾总结，谈一谈我的收获，是同学们交流收获的

情景。反思本课教学，取得良好的教学效果：

（1）联系生活实际，提出研究的问题。

创设了观看丰富多彩的双休日活动图片，引发学生对自己双休日活动的思考，从而展开调查和分析等教学活动。

（2）真诚又富有激励性的语言，保持了学生参与的兴趣。

本课教学中，我注重正面评价学生，激励学生，积极营造宽松的课堂氛围，这对保持学生的兴趣起了重要作用。学生在老师的激励下，听得越来越认真，说得也越来越精彩。

（3）营造了宽松的讨论环境，保证调查的可信度。

在活动中还穿插了学生自排的小品，调动了学生各种感官，重视培养学生的想象力，创新力，给了学生很大的探索空间，开阔了学生的视野，丰富了学生的课外知识。课堂中的调查过程保证调查的可信度。这对学生价值观的形成具有重要意义。

2、使用建议：

（1）这节课是一堂社会实践课，因此在课前老师和学生要做好充分的准备。如：搜集信息、调查报告、整理信息、相关录像、调查用表、统计用表等等。

（第3课时实践活动―点击双休日峄城魏娜2）有关创设情境的图片可根据农村、城里生活环境的不同收集有关自己学校学情地相关图片。

3、需突破的问题：

小学生的双休日生活需要全社会的关心和关注，怎样引导学生合理安排时间，劳逸结合，处理好学习和玩耍之间的关系。

峄城坛山南关小学魏娜

篇17：班主任工作总结(.1杨付娜)

班主任工作总结(.1杨付娜)

时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰。

第一，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。小笑脸的发放，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的`教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第二，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日晨会的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班会也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材――加工――表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。

第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第四，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有48人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的信老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我建立了以校讯通、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！

篇18：大二工作总结-田玉婷

大二工作总结-田玉婷

新的学期又开始了，进入大三，很多事情都有所变化。作为心理保健委员，也结束了一年的工作。

这项工作主要的事情就是定期参加学校组织的心理课程的学习，然后关注班上同学的心理问题，并给予帮助。初此之外，就是配合班长、团支书的工作，和其他班委一起管理班级事务等。

对于自己分内的事情，我都尽心尽力完成了。参加学校的心理讲座，同时针对我们班级的一些情况也咨询过学校心理方面的老师。老师也给我一些建议，然后我便会在每次活动中提出这些建议，以期望班级的各项活动能够办得更好。对于我们班班级凝聚力不强这一公认的问题，老师建议就是多组织活动，同时以小部分人的团结带动班级所有同学的团结。所以在平时班级活动中自己总是积极参与，努力协助班级活动的开展，同时尽力带动大家都能积极参与进来。不敢说这些活动取得了多大的效果，但至少所有班干部都努力了。

新的一学年，真心希望有能力、有信心的'同学能够积极参与班级班干部的竞选，为班级的建设贡献一份力量。同时也希望每位同学都能从班级出发，积极推举或者选出有能力管理班级的领导人。大学四年已经过去一半，只希望在接下来的两年时间里，我们09纺织能够越来越好，大家能都在这个集体里感受到大学的美好。

篇19：村魏小学教务的工作总结

村魏小学教务的工作总结

第一学期主要工作回顾：

1、完善了各项常规管理制度：

学期初，教务处根据学校工作计划制定了《村魏小学教学工作计划》，采纳教师意见，按“多劳多得”的原则，进一步修订了《村魏小学教务工作评价细则》，同时根据学校现状建立了“教师一对一协作组”常规管理捆绑制度。

为了深入落实课程方案，规范教师的课堂教学行为和学生的学习行为，学校成立了以校长为组长，带班领导、值班教师为成员的督察小组，并规范了相关检查制度。

2、细化了教学常规管理要求：

本学期教务处以备课、作业、单元检测为突破口抓实抓好教学常规管理。

（1）、在备课方面：教务处制定了《村魏小学规范教师备课实施方案》，从装订规范、内容规范、流程规范、数量规范四个方面对教师备课进行了细化要求。尤其是我们在备课流程中设置了“课前梳理”和“单元小结”两个环节，分别与先周备课、单元检测相结合，更有力地提高了备课的实效性。每月编辑两册《教海拾贝——教学反思集》，让教师在反思中不断成长。

（2）、在作业方面：教务处制定了《村魏小学作业改革与创新实施方案》，从作业的设计、作业的规范、作业的布置、作业的评价、作业的数量五个方面制定了明确具体的要求。其呈现形式的多样性及“双等级”加激励性评语的评价方法体现了学校管理的人文性；“改错栏”的设置及错题的二次批阅，切实提高了作业的实效性；将作业的星级评定与班级管理、期末评价相结合，完善了学生评价体系。

（3）、在单元检测方面：教务处制定了《村魏小学关于单元检测的要求》，从命题与组织、批阅与分析、讲评与整理三个方面进行了规范。同时我们还建立了“单元检测进度调控制度”，以此督促教师每学完一个单元及时进行检测。

3、健全了教学常规监控反馈机制：

本学期我们采取教师自评、教研组周查、教务处月查相结合的评价方式，月查中出现的问题及时以反馈卡的形式反馈到每一位任课教师，同时以跟踪记录的形式，将整改情况也纳入教学评价，以促进教师的自我完善。

4、注重学困生的帮扶：学期初，各班主任协调相关任课教师综合考虑每位学生的学习情况，列出学困生名单，制定学困生帮扶计划，每天拿出固定时间对学困生进行有针对性的辅导。

5、加强师生习字训练：学生习字以每日“习字一刻钟”与每周一节硬笔书法课相结合。其中“习字一刻钟”与语文生字教学相结合，硬笔书法课则从笔画入手进行临摹。教师习字方面，本学期设计了10余款硬笔书法模板，并已整理成册。

6、期末，学校聘请曹王镇中心小学的`音体美专业骨干教师，对我校音体美学科进行了抽测。本次抽测严格按县抽测程序执行，有效地促进了我校的音体美教学，进一步推进了我校素质教育的实施。

第二学期主要工作回顾：

1、举办了师生寒假优秀作业展评。学生寒假作业展评内容包括《寒假生活》《学生寒假创新实践作业》及读书手抄报，首先是班级内展评，每班评选出10%的优秀作业参与了校级展评。教师寒假作业展评以读书笔记为主，人人参与。借此展评活动，师生对假期学习情况进行了梳理，为新学期奠定了基础。

2、进行了教学常规开学初检查。开学第一天，教务处对所有教师的教学计划、先周备课进行了专项检查，尤其侧重了薄弱课程。检查后针对存在的问题及时进行了反馈，确保了开学初有序、高效的教学秩序。

3、举办了“村魏小学第一届师生教育成果展”。以教研组为单位，对教师的备课、作业、单元检测、读书笔记等常规材料进行了集中展评。活动要求全员参与，在相互评阅中达到了交流、提升的目的。

4、完善了教学监控评价体系。本学期教学监控更加重视了教师的自评和教研组的周查，及月查反馈问题的整改情况，并第一次将教师自评的诚信度纳入教学评价，旨在逐步营造一种自主管理、自我提升的教育教学氛围，使我校教学工作开创新的局面。

5、进一步深化了民俗艺术特色教育。本学年继续开展以剪纸、中国结、布艺为主的兴趣小组活动，打造学校民俗艺术特色品牌。