成长，谁与我品尝
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篇1：成长，谁与我品尝
成长，谁与我品尝_初中记叙文
十几年春秋的交错，伴着花开花落，聆听岁月悄悄溜走的痕迹，慢慢地长大，回首往日的路，一串串脚印，有深也有浅……——题记
梅花香自苦寒来。
当夜色已悄悄笼罩了大地，桌上粉色的台灯显得有些刺眼，屋外没有月光，也没有星星，单纯而深邃的黑色，你想诉说什么？屋内是简单而舒服的白色，像是为我祭奠。老师不止一次说过，马无夜草不肥。我一直响应这个号召，于是眼镜片的度数和书桌上的作业便一发不可收拾地疯长，而我的眼睛也像涂了眼影一般黑黑一圈，闹钟的'指针毫不留情的触碰到了10点，打了个哈欠，继续……妈妈敲开了我的门，送来了暖暖的牛奶，催促我早早睡觉，我点了点头，继续……黑夜吞噬了大地，我用一颗心去寻找光明，哪怕要付出，哪怕会迷茫得失去了方向，哪怕会失败，我还是要继续……
我想这就是成长的代价吧，此时不搏，更待何时？别等到太阳落山了，才感到阳光的可贵。
玉不琢不成器；
《礼记》中记载：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”问，一直以来我都没有这个习惯，不是不知道这个道理，只是一见到老师心里的问题就是说不出口，不知是害怕，还是在担心什么。直到有一天，同学硬是拉着我一起去问问题，我红着脸听完了老师的解答，觉得自己的思路的确清晰了很多。从此，我一有不懂的问题，就向老师请教，老师总能详细地解答，还附赠我一个鼓励的眼神。
有人说，人最大的敌人就是自己，我在成长的过程中慢慢用时间磨平我的棱角，即使人无完人，我也要让自己变得更完善，
海内存知己，天涯若比邻
那天一早，刚跨进教室，就看见同桌的眼圈红红的，忙问怎么了，同桌抽噎着告诉我原委，原来是她的一个朋友要到国外念书了，没个三五年的估计是回不来了，她刚刚送她上了火车。朋友说，原来她觉得自己的友谊就像易碎的玻璃，可真正发生了什么事却又不知所措了，觉得珍惜太晚了……
没有人能够寓言下一秒会发生什么，这就教会我们要学会珍惜，我告诉自己把每一天都当作生命的最后一天，不要让自己有遗憾；生活在这个世界上，快乐是一天，不快乐也是一天，同样是一天，我选择快乐！
有人说，我们不是天使，而是孩子；而我说，插上翅膀，我们就是天使，而学习就是我们的翅膀，我选择了飞翔，就不再收回翅膀——这也许就是成长带给我的吧！
篇2：谁与我初中作文
谁与我初中作文
谁与我想——
依然想念曾经深深伤害她心灵的她。想念她的模样。还有和她在一起的那些甜蜜日子。偶尔通过她朋友知道她的消息—看见她的相片—又消瘦了许多。已经不是当初的她。很憔悴的笑掩饰不了她内心的痛苦和眼泪。想念我？想念她？ 过往的感情伤口。虽没有痊愈。却至少不再轻易流血。
*谁与我哭——
我不知道自己是否应该回头，去想想爱过的，想想是否应该重新和她一起走。
无论如何。真心地祈祷。在新的一年里我们都能远离伤心。过得更好些
期待着新年里彼此温暖的祝福。
记得不久前还有专家说今年南宁的冬天是暖冬。可是伤心了。气温也跌入十多年来的低点，一如我们因爱情所受的伤痛。
梦做多久才会累？我只求一个答案—别在让我的眼陪陪我过夜！
*谁与我痛——
幸福在错的时间。错的感觉。无情断层。守着一扇破开的门。我忽然无言以对。
走过的—寂寞—痛苦—想念—自责—心碎？我又该如何忘记？错。。错。。错。。。。真的很希望——路走到无路。适宜的转弯。获取另一份豁然开朗。是生命中难得的'觉醒。我好想自己能够做到！
冬天？的冬天我们相遇——可以说是缘起！
20的冬天我们相忘——可以说是缘灭！
在度走进2004年的冬季—走进冬天。以一种告别的姿态。你知道为了这我需要多大的勇气吗？
泪水在寒冷的冷风中划下—在想你的冰心中划过—在一切你走过的路中掉落！
错了吗？也许ba！如果没错—怎么会变成冰在那只剩我脚印的印子上滚动呢？
一个人一条路不好走。两个人也许不难。你是否愿意选择理解与坚强。你相信汗水与真诚吗？
这个世界已进入冬天。
人们早已准备好拒绝。脸庞麻木。四肢僵硬。他们显得格外的冷。你是去打点那些拒绝冬的器具？还是愿意牵我的**我们冬天一起过？
阴冷侵袭。才明白。冬来了。你早已经不可能在回到我身边！
④爱可以在原谅和真相中从来吗——？
爱是由细节组成的。没有细节的爱是构不成爱的全部的。也可以说没有细节的爱。
在无法预知的重逢里。更为难的是。彼此的真心是否已经改变？
2004的冬季你离开的那一刹那—我才明白——错错错！
爱情里的悲喜。常在等待与重逢之间交替。
最苦涩和最甜美的滋味。莫过於相思。
也许吧！我不懂爱——我不配爱！
能懂爱的人。在长长的苦涩中。尝出甜美。誉是人间极品。
不懂爱的人。在短暂的甜美后。尽是苦涩。一生不愿轻尝。
我知道以前爱你—只是因为我想证明我可以爱！能在朋友中有面子！
今天我才明白爱情——
从来不该以成败论英雄。相聚或分离。也不代表成功或失败。
自己能不能在反省与思考的过程中。重新认识自己。重新看待爱情。远比是否拥有爱情更要。
能同时得到一个人和一颗心。非常困难。但就算得到。也未必幸福。因为也许你不爱她！
篇3： 谁与我同行散文
谁与我同行散文
昨天和票友小聚后回家，忽见一卖花小店匾额上特书“花落谁家”，那花瓣拼就的跃动字迹象极了憧憬人生却心生期冀的小姑娘，一阵北风乍起，我突地从心口跳出一个问题来：这一生，谁与同行？那些纠结于心而又无法散落在人世风尘的情感往事；那些难与人言只能让自己憋屈流泪的个人情怀；那些与生俱来又无法消弥的悲悯心愿；那些埋藏心底却无法践约的青葱梦想，让我日感沉重。朋友曾说：勘破、放下。我是否该将它们埋于脚下的黄土，让缤纷的花朵枝枝丫丫地将其掩没，我的心也如那逐花的蝶，去掉那些链锁，自在地在喧嚣中起舞？
有次公事晚归，路过公墓，时针已过晚上十点，周围阒无一人，只听得见远处传来的隐约的狗叫声和近处草丛中响起的零落的.蛙声，我身上有些发紧的感觉，于是我低下头，用力猛踩自行车……忽然我听到有人唱一口标准的汉戏“劝千岁，杀字休出口,老臣与主说从头,……”循声望去,但见街边人行道上停一辆小推车,一人就着一个小煤炉上的炖菜,边喝酒边唱,我放慢踩车的脚步,仔细打量了一下那个人，五十来岁，样子不象是个落魄的人。“会是什么人呢?”看他那黄连树下唱小曲的样儿，还有那推车上的家伙什，我暗笑自己喜欢瞎琢磨，他就是个地道的拾荒人。
秋去冬来，快过年了，我想处理一下办公室的废旧物品，同事小黄喊来一位老大爷，只见他手指在绳索间穿梭，很快就捆好了那些废旧，待他付钱给我时，我才看清他就是那晚在街边唱《甘露寺》的人，我见那点钱不多，心想算了。推辞间，他说了他的故事，他是汉戏班的著名武生燕光，儿死妻病之后，他再无心商业演出，只想回来专心照料病妻，与妻终老，可这并未阻挡妻离去的脚步，五年光阴，妻走了，钱没了，他也再不能融入那种镁光聚焦的生活。
听着听着，我的心似被什么浸泡着越来越沉重，他似乎从我的表情中读出了我对他的同情，他马上淡然一笑，说一切都过去了，现在他过着自己想过的生活，他住在近郊，有几间农舍和几块地，全种植着他和妻都喜爱的一些花卉。“我是这方面的行家哟！”末了，他略带喜色地跟我说。我也爱花，还是汉戏的票友，于是我跟他约定开春后跟其它票友去看他的满园春色，顺带票上一曲，卖废品的钱就当订购两盆金边多色君子兰的订金，他欣然应允。
当寒风渐渐失去凌厉之势，我抬眼望去，马路两旁垂柳依依，草色已覆枝头，我情不自禁哼唱起《状元媒》“凤凰展翅奔山川――D今日驰骋到边关……”哼着哼着，我想起了燕大哥的百花园，于是邀上好几个票友如约而去。
远远地我就看见了红色遥看近却无的花苞，走近时才发现刚看到的是木本的桃花、樱花，一间农舍全是草本的兰花和海棠、四季梅，数量极多，形态各异，花色不同，叶肉厚厚的，叶面很光洁，我感觉到这些花儿都得到了极好的照顾。“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又转东升，那冰轮离海岛乾坤分外明……”燕大哥家唯一值钱的电器：一台台式电脑中传来柔媚的《贵妃醉酒》，歌声中似有阵阵花香氤氲，农舍简陋，可切合意愿的生活让人感觉到生活中不断有生机从四周涌出来。
我想，无论命运怎么蹇足，与爱同行，用心对他人、对社会、对自然，那么收获的只能是出乎意料的惊喜！
篇4：路与我一同成长
路与我一同成长
一条崎岖的山路伸向前方,那高低不平的`山路印满了我的足迹,那是我的希望. 从蹒跚学步那时起,它就背负了我的希望.一点一点,一步一步,那脚步留在小路上,也烙在我的心中.
作 者：程可心 作者单位：河北省丰宁县凤山二中 七年级5班 刊 名：黄河文学 英文刊名：HUANGHE WENXUE 年，卷(期)： “”(1) 分类号： 关键词：篇5： 孩子与我一起成长
孩子与我一起成长
最近胳膊有点疼，锻炼也不能少。我很早起来，这是我的习惯了，先读了一篇中庸，今天早上电脑也是不断的要启动，所以想写点东西，也没有写好，也没有保存到。心里未免有些不舒服。我们家这个电脑也成了老爷车了，不能因为客观的原因不能学习，即使电脑上面不能写东西，我们还有经典书籍，还有三大文集需要读，所以早上的'学习是充实的。
但是不能乱了自己的脚步，因为孩子七点要吃早饭上学，我必须提前做好早饭，早课一结束就要给孩子端上来。我们大人有了家庭、孩子、工作，没有整块的时间去学习，那么唯一要做的事情，就是把这些琐碎的时间利用上来。是的，所以早上的时间是我们能掌握的。如果今天早上五点还不能解决这个问题。我和雪艳一样就会四点起来。
小妞知道妈妈早上的时间是需要学习的，如果妈妈不学习，妈妈是跟不上其他妈妈也没有办法帮助其他的妈妈。她知道妈妈的承担，她也想做一个有承担力的孩子，一个人只要有了承担，有了责任，就会明白自己所做的事情的后果。小妞也不打扰我，自己一个人在预备读经考核。孩子自己也拿起书来读和背诵自己要考核的经典。大家互不干扰。至于能不能背下来，我没有给妞压力。我说我们一起背吧，我来背大学。
我的分享完毕，感谢家人们的陪伴与聆听！
篇6：读《谁与我同行》有感
读《谁与我同行》有感
今天，我读了一篇文章《谁与我同行》，它使感受到了父爱的伟大。
故事讲得是：我家离学校很远，有三里来地，所以，晚上补习回来总是使我感到害怕。尽管父亲鼓励我要像个男子汉，但我走在路上还是会无端想起鬼来。一天晚上归来，我忽然发现有个火把在前面移动，我十分高兴便加快步伐去追赶，却怎么也追不上，这使我想到了鬼火，十分恐惧，但一想到父亲的话，我鼓起勇气继续朝前走去。从这以后，我每次晚上回家，都能见到前方有火把在我为我引路，使我不再害怕。后来，我才知道，那是父亲打的火把。
看完了这篇文章，使我想起了另外一个故事：有一个小男孩因为患了脊髓灰质炎，所以产生了阴影，自暴自弃。一天，父亲让兄弟们每人栽一树苗，比谁的小树苗长的壮。小男孩尽管很少打理他的树苗，然而他的树却在一天天长高，比谁的都要茁壮。一天半夜，他起来为他的小树苗浇水，却发现父亲竟然在为他的树苗浇水……后来，那个小男孩成了美国总统，他就是富兰克林。
或许，父亲的爱都是默默的吧，他虽然不善于表达，却用一种独特的方式，传递着对子女的爱。
同样，我的父亲因为工作原因，总是很少在家陪我，我不禁对他有些疏远。记得一天晚上，我翻来覆去睡不着，突然门开了，父亲悄悄走了进来，轻轻地为我整理好被踢乱的被子，然后慢慢地俯下身子，在我额头上轻轻地吻了一下，那个吻好温暖，因为那个吻里，装着父亲对儿子浓浓的爱。
正是因为父亲的爱，使我们不再孤单寂寞;正是因为父亲的爱，引领我们成长。父爱伴随我们成长，无私的父爱我们无以回报，就让我们对父亲多一点理解，多一点关爱，多一份孝心吧!
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上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。(间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。)有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的`速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来―― 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
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