执业护士考试指导之忠告CGFNS考生
“小土豆沾糖”通过精心收集，向本站投稿了10篇执业护士考试指导之忠告CGFNS考生，以下是小编整理后的执业护士考试指导之忠告CGFNS考生，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：执业护士考试指导之忠告CGFNS考生
cgfns考试并不难，它是针对全世界符合它所规定的“一级护士标准”的考生设定的，我绝对相信以中国学生身经百战的考试经历，对付cgfns不是什么大问题，但是从开始学习到真正的进入移民美国，中国护士面临几大难点：
一，没有一个轻松自由，信息丰富的学习环境。北京几乎所有的公司无法开设全日班，只有业余班，每班人数十个人左右。广州情比较好，人数不少而且是全日班。但是不少也许是大多数的护士是请假或者隐瞒单位偷着来的，“偷学”，这是个多么凄凉的字眼。学习，不管是为了什么目的，都是好事，是要求上进，但对护士来讲似乎成了见不得人的事。
在美国，各家医院鼓励员工接受教育，以护理人员来讲，申请学习不仅会得到班次上照顾，还会的到相应的学费报销，政府鼓励人们接受高等教育，学校，雇主对愿意就读研究生的员工主动提供各类经济支持的信息。人们不会因为高学历而互相嫉妒和歧视。开明的雇主，开明的国家会认识到教育是一件民生大计。
离开中国的医院将近十年，护士们的境遇几乎没有变化，这是让我感慨最多的部分。
除了教育没有自由度，cg的考生面临信息不流通的问题。现在培训公司所使用的教材除了gcfns官方机构颁发试题解以外，再就是从美国市场上买进翻印的rn复习教材，这类教材是专门提供给在美国接受四年护理教育的护校学生的，生理方面的基本理论和国内护士所学并不是天壤之别，但是，没有在临床没有在美国受过教育，阅读和复习时会遇到困难。很多中国学生提出的问题，对美国学生来说根本不成问题，比如什么是ivpb，posey vest，g-tube，compression boots等等。
二，语言关。中国人善于考试，我们的教育目的似乎也是教会学生对付考试。看看亚洲国家的toefl考试成绩，菲律宾，参考人数： 92，平均成绩584，印度参考人数3065，平均成绩583，中国大陆参考人数70760，平均成绩571…。被统计的亚洲国家有将近二十个，越是有钱越是发达的国家toefl成绩越差，日本，倒数第一排名最后，越是落后贫穷的国家toefl成绩越好，非律宾和印度的官方语言是英语，学校的教学用语是英语，菲律宾的很多学校甚至禁止学生使用本国语言tagalog，除了本国历史，这并不是件令人自豪的事情，尽管在一个极其英语化的环境中受教育，很多菲籍护士抵达美国进入临床后还是抱怨听起来不是那么顺溜，需要半年左右的时间适应。
vida screen机构之所以对外国护士增加了tse考试，因为很多只参加cgfns考试的外国护士包括菲籍护士进入美国的临床以后，和医生，病人的交流存在着很大问题。英国一家医院的外科医生上诉董事会抱怨引进的外国护士因语言问题延误了重要手术。美国的医生非常没有耐心，对于语言不佳的护士会吼会叫，两遍之后会在电话的那一头大喊get out，get the charge nurse………
篇2：关于护士执业CGFNS：CGFNS考试结构
cgfns护理考试的题目全为英文文字四选一选择题，共有260道，分为两部分，共考一天时间，时间为4小时20分钟。第一部分考完后，午餐小憩1小时，接着考第二部分。考题时间分配大致为一分钟完成一道题。cgfns考试不考听力、口语和英文写作能力。
第一部分：150个问题，2个半小时。
问题基于以下内容：
护理程序的估定、分析、计划、实施和评估；
病人或客户的需要；
安全有效的护理环境；
社会心理的完整性；
生理的完整性；
人体保健。
第二部分：110个问题，1小时40分钟。
问题基于以下内容：
护理程序；
病人需要。
cgfns护理考题分为以下类别
·safety,effective care environment 安全有效的护理环境 （12-24%）
·health promotion and maintenance人体的生长发育与健康保健 （12-24%）
·psychosocial integrity社会心理完整 （10-22%）
·psysiological integrity生理完整 （31-55%）
篇3：关于护士执业CGFNS：CGFNS考试结果
考试后大约8至10周，考生会接到cgfns的考试结果通知。cgfns考试采取合格分数线，并不通知具体考试分数。
若考生通过cgfns护理考试，同时又在2年内通过toefl考试成绩540分以上，则会很快收到cgfns机构颁发的美国护士资格证书即cgfns证书。该证书无限期有效。若考生通过cgfns护理考试，但toefl成绩不合格或还没考，其必须在2年之内通过toefl考试方可获得cgfns证书。如果2年之内未能通过toefl考试，考生必须重新参加cgfns护理考试，一切重新开始。
篇4：关于护士执业考试CGFNS：CGFNS考试内容
cgfns的护理知识考试是基于在美国从事护理工作时， 护士必须知道和应该做的事情。所以考生必须了解美国的护理知识和临床领域，以及美国的护理文化和护理制度。护理知识部分考题包括护理工作的五个传统临床领域即成人护理、儿童护理、母婴护理、精神健康护理和社区卫生护理。采取整体综合性考试，并不是各科分科考试。考题更多地涉及临床中常发生的问题，侧重于疾病对人体，功能所产生的影响，而不是疾病本身及学校学习的理论概念。cgfns考试和nclex—rn考试（美国护士注册考试）类似，都以顾客需要为基本框架，要求申请人对各类顾客、各种环境下的护理工作与美国护校近期毕业生具有同等水平的了解。
篇5：执业护士考试——CGFNS教学经验
cgfns考试60%内容是围绕美国注册护士临床工作，40%的考题涉及美国系统的护理基本知识、护理法规和难点问题，考试涉及的面很广，但不考护士的学术理论，也不强调学历。因此，国内的cgfns培训应紧密围绕中美护理工作存在的理念、程序、法律等诸多方面的差异教学。并不是简单地用中文把美国教科书从头至尾解析一遍。
学习cgfns的前提是精通护理英语，但懂护理英语并不意味着可以考过cgfns.我们培训班有位托福已过547分的学员，在入学的美国护理知识摸底测试中却是倒数的名次，急得直哭。另有学员三次考托福都过600分，自己去香港考cgfns却没合格。国内一些护士也打来电话，认为自己英语已过六级或托福考过540分，认为不需要参加培训，要求我们指导其报考cgfns.我们刚刚组织过的由全国推荐的100名护士参加的cgfns模拟选拔考试中，全国有298人参加了这次模拟考试，其中绝大多数护士学历在大专以上，普遍通过大学英语四级，却无一人合格。我们对考试成绩前150名的护士进行了调查，大家表示不是难在英语语言上，即便是用中文考试，也选不出正确答案。中美护理理念差异才是国内护士的难点。这难点只有在中美都做过护士的人才能讲得清楚；或考过cgfns和rn的人才讲得出经验和体会。
应试技巧也不容忽视，cgfns考试是单选题。既不考听力，也不考口语，只要能看懂护理英语，明白所问的问题，将思维方式变为美国的思维方式，你就能正确分析考题，沉着应考。
由于报考要提前四个月开始准备，而决定报名应在培训之后。因此，培训、报名、考试、得到成绩，整个过程需要9个月。因此，cgfns的培训针对护士请假难的特点，采取有效的方法在短期内让学员掌握记忆5000护理英语单词的技巧；并让学员了解美国的人文、伦理、护理理念、工作程序和工作标准，而不是简单的用英语念教材。学员考取cgfns后，还对学员开展出国前的上岗培训，以及到美国后实习三个月的培训，直到学员达到rn水平为止。
篇6：关于护士执业考试CGFNS：CGFNS机构介绍
cgfns机构
cgfns是commission on graduates of foreign nursing schools(外国护校毕业生评审委员会)的缩写，该机构设于美国宾西法尼亚州费城，是一个独立的、私立非营利机构，主要由美国护士协会american nursing association (ana)和美国全国护士联合会national league of nursing (nln)两个机构发起的。创立于1977年，在全世界29个国家和美国共设有40个考试中心，其中包括中国的香港特别行政区和台湾，目前中国大陆考试中心正在紧张筹备当中。cgfns机构的主要功能是负责主办在美国之外地区受护理教育的护士“资格考试”，测试外籍护士的护理知识水平和英语能力，作为来美国从事护士行业的资格和条件之一。对外籍护士来说，参加美国cgfns考试有两个有利条件。首先，根据cgfns机构统计，持有cggfns证书、在外国受教育的护士首次通过rn执照考试的比例高达85~90%。其次，外籍护士可在世界各地的许多地方参加cgfns资格考试和toefl考试，使申请人既能够节省时间，又能够节省金钱，提供了他们在前往美国参加nclex-rn考试之前，在他们本国获得cgfns证书的机会。
篇7：关于护士执业考试CGFNS：CGFNS证书计划
第一步：索取报名简章和报名表，按要求寄出个人报名材料（包括高中文凭、护校证明文件和护士注册证明文件）进行报名。cgfns机构评估你的资料决定你是否有资格参加考试。
第二步：报名托福考试（也可以在此前先把托福考完或考完cgfns以后再考托福。托福考试内容应包括twe选项）。
第三步：cgfns机构通知你是否有资格参加cgfns考试。对有资格者发准考证。
第四步：参加cgfns考试（即美国护理知识考试）和托福考试。
第五步：成绩都合格者获得“美国护士资格证书”（cgfns certificate）。
篇8：执业护士资格---CGFNS考试分析
cgfns 考试的目的非常明确，测试申请人的护理专业知识及对英语的听说读写能力。在护理专业知识测试的那部分试题，cgfns考试指南第三版是这样写的：the nursing knowledge assessment is base on what nurse must know and do when they practice nursing in the united states。也就是说，cgfns护理试题是要证明申请人有着和美国本护校毕业生同等的专业水平。
cgfns考试的题类划分和美国国内护士执照考试nclex-rn一样，不再是传统形式——内，外，妇，儿，精神病及社区护理，取而代之的是整体的护理模式，其概念基于生理，心理，和社会的完整性，但是并不意味着考生在复习时可以放弃已经学过的基础知识。
对与中国考生来说，特别是大专以上的护士，生理方面的基础知识相当扎实，但是需要适应美国人的思维方式及文化差异，还有语言障碍。在运用美国人的思维方式解题时，考生的基础知识非常重要。我们看看cgfns考试指南第三版关于考试结构的分析：在美国受教育的护士在决定和面对病人需要时，学会一步一步解决问题的方法。因此考试的两大内容便离不开client needs——病人需要，及phase of nursing procedure——护理程序（解决问题的方法）。护理程序可以说是中国护士要学会的思维方式。
我们看看在cgfns考试中病人需要和护理程序各占的百分比：phase of nursing procedure
assessment——诊断（17-23%）
analysis——分析（17-23%）
planning——计划（17-23%）
implementation——执行（17-23%）
evaluation——评估（17-23%）
在cgfns的考题中，运用护理程序绝对不是抽象的，没有一道考题是考你苦涩难懂的护理诊断名词，考生一定要记住，美国人的考试重在实际应用，全部的考题都是个案分析，在个案分析时或者临床工作时是离不开上述的五大步骤的。
client needs safe，effective care enviornment——安全有效的护理环境（15-21%）
-coordinate care（护理的协调性）
-enviornment safety（环境安全）
-safe and effective treatments and procedures（安全和有效的治疗及过程）
physiology integrity——生理完整性（46-54%）
-physiology adaption（生理适应性）
-reduction of risk potential（降低潜在不安全性）
-provision of basic care（提供基础护理）
psychosocial integrity——心理社会完整性（8-16%）
-psychosocial adaption（心理社会适应性）
-need for coping health promotion and maintainence——维持和提高保健水平（17-23%）
-growth and development（生长发育）
-self-care and support system（自我护理及支持系统）
-prevention and early treatment of disease.（疾病的早期预防和治疗）
篇9：执业护士考试指导遗传学之遗传病
遣传性疾病通常具有垂直传递的特征，可由亲代传至后代。有时突变发生在配子形成（gametogenesis）时期，因此父母双方都没有这类缺陷，这类患者成为起始性突变者，可能成为后代子孙患病的祖先。有些基因突变或染色体畸变是致死性的或明显降低生殖力，以致这种缺陷不能传递。多基因型传递的遗传疾病，可能经长期一再地与正常个体婚配，而冲淡突变基因甚至消失。遗传性疾病常具有先天性、终生性和家族性的特点。但先天性疾病并不都是遗传病，在胎儿发育过程中，由于环境因素或母体条件的影响，可出现非遗传性先天性疾病。遗传性疾病也常表现为晚发，一些致病基因的作用仅在个体发育达到一定年龄后才表现出来。尤其是那些由遗传基因和环境条件两种因素支配着表现型的遗传性疾病。因此，晚发的疾病仍可以是遗传性疾病。遗传性疾病常可表现为家族性，这是因为同一家系中的成员可共同具有某一致病基因，但同一家系的成员也处于相似的生活条件和环境中，由相似环境条件所引起的非遗传性疾病，有时也具有家族性。一些遗传性疾病（隐性遗传病）仅在基因型为纯合子状态下才表现出来，因而发病的概率小，相似于散发性疾病。 作为遗传病的发病基础，近年来的认识越加深入。已往知之较多的是染色体畸变，畸变处出现染色体遗传物质的得失、断裂或位置改变而使机体出现病状。另一方面是基因突变，是编码基因的碱基序列发生变化，随之表达和表达产物异常。这种基因突变引起的疾病，随该基因所在染色体连锁、交换，按孟德尔的自由组合及分离律传递给下一代，称为孟德尔式遗传病。人类线粒体dna是细胞核外dna，它的dna突变也可致线粒体功能异常出现疾病，总称线粒体遗传病。线粒体遗传病是由卵细胞胞浆内突变的线粒体dna传递给下一代的。因此表现为母系遗传。家系中可见男女均可患病，但男患者后代再无患者。近年来人类基因研究发现，父源和母源染色体上的某些基因不能互相替代。基因由父方传给子女和由母方传递给子女时，常有不同的表现。这是由于基因在生殖细胞（精子和卵子）分化过程中受到不同的修饰。这种现象称为遗传印记（genetic mprinting）。目前认为遗传印记的分子机制主要是dna的甲基化。已知甲基化可以抑制基因的表达。一些基因在精子和卵子的甲基化状态不同，因此使该基因的表达况有所不同。高度甲基化的被印记的基因可以不表达或表达程度很低，因而可影响到疾病的发生、外显率、表现度，甚至遗传方式。存在这种基因外的修饰现象，也可以解释何以来自父方和母方的某些基因不能互相替代，也可以说明一些孟德尔单基因遗传病却表现出非孟德尔遗传方式。这是又被遗传印记修饰、改变的结果。在遗传病基因研究上，还发现了一类疾病存在有三联序列的高度重复现象。这类疾病有脊髓延髓肌萎缩（kennedy病，cag三联体重复）、脆性x综合征（cgg三联体重复）、强直性肌萎缩（gct三联体重复）。在脆性x综合征的cgg重复序列研究中，发现正常人cgg序列重复6～54次，峰值为29，且各种族间无显著差异。正常男性传递者和女性携带者此序列的重复次数可分别增加到82次及83～90次，这种状态可认为属前突变。女性携带者在传递给下代男性患者而发病时，男性患者的cgg重复次数可高达250～4000次。这种三联体重复序列逐渐增加的突变形式，称为不稳定动态突变。由于这种不稳定的动态突变致使一些疾病发生。除上述所举三种疾病外，1993年3月又报道了huntington舞蹈病，也是cag三联体重复，但部位在基因前半部与延髓脊髓肌萎缩在后半部不同。遗传病的研究是当代学术进展最快的领域之一，对其发病基础的知识日益丰富。
一、染色体病染色体病是由于染色体数目或结构异常而发生的疾病。染色体数目异常比结构异常更为常见。1．数目性染色体畸变 染色体的数目异常可表现为非整倍体（aneuploid），即其数目并非单倍体（haploid）的整倍数，在数目上出现多或少于整倍体，如45或47条染色体。还可表现为多倍体（polyploid），即染色体数目整倍多于单倍体，如三倍体（triploid）69条，四倍体（tetraploid）92条。常见的非整倍体患者是某对染色体不是2条而出现3条，称为三体综合征（trisomic syndrome）。如果某对染色体缺少1条，则称为单体综合征（monosomic syndrome）。多倍体患者很少见，可见于肿瘤细胞和流产胎儿。染色体数目异常几乎全是减数分裂不分离（non disjunction）或分裂后期迟延(anaphase lag)的结果。在第一或第二次减数分裂时期，由于两条同源染色体未能分开，而造成子代细胞染色体数目或多或少。2．结构性染色体畸变 这种畸变是在细胞分裂过程中曾有染色体断裂所致。常见的结构异常有缺失、环状染色体、易位、重复、倒位和等臂染色体（图6－1）。（1）缺失：指染色体丢失一段。即染色体一处断裂，其无着丝粒的一端常丢失，成为末端缺失；染色体两处断裂，可造成中间段的丢失，为中间缺失。由于遗传基因随染色体断片而丢失，可造成该个体患严重的多发缺陷。（2）环状染色体：一条染色体的两端发生断裂，两侧末端片段丢失，断端相互连接形成环状染色体。（3）易位：当两条非同源染色体同时发生断裂时，断落片段由一条染色体移至另一条染色体的断端上，形成易位染色体。易位可以是平衡性的，也可以是不平衡性的。在易位发生过程中，可造成染色体的点缺失，基因断裂损伤或位置效应，由此产生表型异常，此种称为不平衡易位（unbalanced translocation）。没有遗传物质的得失者，表型正常，称为平衡性易位（balanced translocation）。这两种易位很难从常规染色体检查中区分。（4）重复：是指一条染色体的断片移至同源染色体的相应部位上，造成该同源染色体此段重复。篇10：执业护士考试指导炎症之慢性炎症
第三节 慢性炎症
致炎因子持续存在并且损伤组织是发生慢性炎症的根本原因。各种器官的慢性炎症除从急性炎症转化而来外，还可以其他方式发生。急性炎症反复发作，而发作间期无明显症状也是慢性炎症，如慢性胆囊炎、慢性肾盂肾炎等。慢性炎症还可潜隐缓慢地逐渐发生，临床上开始并无急性炎症表现，常见于细胞内感染（如结核杆菌、病毒感染），这些病原体的毒力不强，但可引起免疫反应；或长期受不能降解却有潜在毒性物质的刺激（如矽肺）；或持续存在的、对抗自身组织的免疫反应即自身免疫性疾病（如类风湿性关节炎）。一、一般慢性炎症的基本病理变化1．炎症灶内主要是巨噬细胞、淋巴细胞和浆细胞浸润。单核吞噬细胞的浸润对慢性炎症十分重要。单核细胞从血管游出后转化为巨噬细胞。巨噬细胞还可被激活。在炎症灶局部巨噬细胞的积聚有三方面的原因：①由于从炎症灶不断产生吸引单核细胞的趋化因子，如c5a、纤维蛋白多肽、阳离子蛋白质及胶原和纤维粘连蛋白的分解产物等。因此，从血液循环中渗出的单核细胞源源不断来到局部，这是局部巨噬细胞的主要来源。②游出的巨噬细胞在局部通过有丝分裂而增殖，但巨噬细胞局部增殖的起始动因还不清楚。③炎症灶内的巨噬细胞寿命长，并能长期停留局部而不游走。单核细胞在细胞因子（如γ干扰素）、细菌内毒素和接触包被有纤维粘连蛋白界面等因子的作用下，可被激活。激活的单核细胞分泌多种生物活性产物，是造成慢性炎症中的组织破坏和纤维化的重要介质。至于淋巴细胞和浆细胞在与免疫有关的炎症反应中的作用已很明确，但其在非免疫性炎症中的功能尚有待于研究。应当指出，中性粒细胞通常是急性炎症的标志，但在一些慢性炎症，也可见到大量中性粒细胞浸润，并可形成脓液；反之，淋巴细胞浸润也并非总是慢性炎症的特征，在急性病毒感染如急性病毒性肝炎时，淋巴细胞则为炎症浸润的主要成分。单核细胞所产生的细胞因子可激活淋巴细胞，而激活的淋巴细胞可以产生炎症介质，也是造成慢性炎症持续的重要因素。嗜酸性粒细胞在ige介导的免疫反应和寄生虫感染时十分常见，其颗粒中所含的主要碱性蛋白（major basic protein,mbp）对寄生虫有毒性，而且可引起哺乳类动物的上皮细胞溶解。2．纤维母细胞增生，有时小血管也增生。慢性炎症出现这些变化的机制尚在研究中,但有些介质可能起一定作用。体外实验证明，血小板衍生的生长因子（pdgf）和纤维粘连蛋白（fn）分解产物对纤维母细胞有趋化作用。此外，血小板衍生的生长因子、巨噬细胞和淋巴细胞的衍生因子都能在体外刺激纤维母细胞增生并产生大量胶原。因此，慢性炎症反应常伴有明显的瘢痕形成，造成肠道等的狭窄和浆膜面粘连。巨噬细胞衍生的可溶性因子可在活体内刺激血管新生。3．局部组织的某些特殊成分如炎症灶的被覆上皮、腺上皮及其他实质细胞也可发生明显增生。二、慢性肉芽肿性炎症以在炎症局部形成主要由巨噬细胞增生构成的境界清楚的结节状病灶为特征的慢性炎症，称为慢性肉芽肿性炎症（chronic granulomatous inflammation）。结节较小，直径一般为0.5～2mm。这是一种特殊类型的慢性炎症。不同的病因可以引起形态不同的肉芽肿，因此病理学可根据典型的肉芽肿形态特点作出病因诊断，如见到结核性肉芽肿（结核结节）的形态结构就能诊断结核病。1.慢性肉芽肿性炎症的常见病因(1)某些细菌感染，其经典的例子为结核病、麻风和梅素。(2)真菌和寄生虫感染，如组织胞浆菌病和血吸虫病。(3)异物，如手术缝线、石棉和滑石粉等。(4)原因不明，如肉样瘤病（sarcoidosis）。【执业护士考试指导之忠告CGFNS考生】相关文章：
10.护士执业资格考试资料
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