GRE考前7天每日备考具体任务讲解
“钵钵鸡还有毛肚”通过精心收集,向本站投稿了6篇GRE考前7天每日备考具体任务讲解,以下是小编为大家整理后的GRE考前7天每日备考具体任务讲解,希望对您有所帮助。
篇1:GRE考前7天每日备考具体任务讲解
GRE考前7天每日备考具体任务讲解 冲刺阶段需要高效率提分策略
考前倒计时7-5天:认清自身优缺点
首先,考生需要花至少2天时间来把基础知识和原理都过一遍。可以通过看一些有关基础知识的教程视频来进行准备。同时,也可以做一些关于基本知识的练习题来帮助巩固,难度方面建议先从简单的开始。
由于GRE词汇要求较高,考生需要在2天时间内对GRE词汇建立基本印象,因为时间关系,建议考生直接看GRE核心词汇,数量相对较少,快速过一遍留下印象,并通过练习加深对词汇的认识和理解,也可以使用一些辅助记忆的词汇卡和应用软件等来帮助强化记忆。
如果考生数学部分比较薄弱,则需要在这三天时间内进行一些基础的数学复习工作,包括对各类知识点的熟悉、常用数学公式的记忆和常见题目类型的基本认识。
考前倒计时4天:模考练习
在考前一周的第四天,考生可以进行一次模考练习来进一步备考。使用事先准备好的模考练习软件,来进行一次完整的模考练习。如果之前三天准备充分,这次模考对考生来说应该还是比较能够适应的,考生可以通过模考熟悉考试流程、题目类型和时间分配方面的注意要点。
考前倒计时3天:继续练习
在之前一天完成模考练习后,无论结果如何,考生都应该继续进行练习,对于通过模考过程中发现的一些问题进行一些针对性的强化训练,尽可能弥补不足,总结问题,找出错误原因并加以改正。同时,也可以继续看一些教学视频做进一步的准备。
考前倒计时2天:临考准备
考试即将到来,此时除了继续进行练习外,考生还需要进行一些心理上的调整,尽可能减少压力,如果时间足够,也可以再进行一次模考练习,继续提升自身实力,通过发现错误来弥补不足。当然,考生也可以继续看一些词汇,不强求记住,能够看到词汇大概知道意思也就可以了,毕竟复习时间太短,想要全部记住本身也不太可能。
考前倒计时1天:调整状态
考前最后一天,适当减轻复习工作量,给自己留出充足的时间调整状态,好好睡一觉养精蓄锐。如果还有什么没把握的地方,可以适当再看一下,但不要给自己太大压力,心理负担过重很容易影响发挥,戒骄戒躁才是关键。
GRE分类词汇记忆:感谢
2.5.3 感谢
acknowledge v. 致谢;承认
appreciate v. 感激;欣赏 (appreciation n. 欣赏,感激 appreciative adj. 感谢的,赞赏的)
beholden adj. 感激某人的;欠人情的
grateful adj. 感激的
gratitude n. 感激
honorarium n. 谢礼,酬劳金
indebted adj. 感激的,感恩的
reciprocate v. 答谢,回报
requite v. 报答;报复
ingrate n. 忘恩负义的人 (ingratitude n. 忘恩负义)
unrequited adj. 无报答的
GRE分类词汇记忆:反响
2.5.2 反应,反响
feedback n. (信息的)反馈
reactant n. 反应物
reagent n. 试剂(导致化学反应)
refractory adj. 反应迟钝的;倔强的
repercussion n. 反响;影响;回声
response n. 反应,响应,回答
responsive adj. 反应快的,敏感的
responsiveness n. 响应,应答
reverberate v. 反响,起回声
GRE分类词汇记忆:劝告
2.9.2 劝告,警告,建议
coax v. 巧言劝诱,哄诱
exhort v. 力劝,勉励
expostulate v. 告诫,(对人或行为进行)抗议
officious adj. 好忠告的,爱发命令的;过度殷勤的
remonstrate v. 规劝;抗议
admonish v. 警告;训诫 (admonitory adj. 警告的)
caveat n. 警告,告诫
alert adj. 警惕的,机警的 n. 警报 (alertness n. 警戒,戒备)
cautionary adj. 警戒的,劝人谨慎的
leery adj. 机警的,怀疑的
vigilant adj. 机警的,警惕的
proffer n./v. 提议,建议;献出,赠送
proposal n. 提案,建议
proposition n. 提议;看法
protagonist n. 提议者,支持者
quibble n. 吹毛求疵的反对意见;遁词
broach v. 提出(讨论);开(瓶)
tender v. 提出(希望对方接受的意见等)
GRE分类词汇记忆:教育
2.9.1 教育
adopt v. 收养;采纳
breed v. 教养;繁殖;n. 品种;种类
didactic adj. 教诲的;说教的
foster v. 培养,鼓励;领养
impart v. 传授,告知
inculcate v. 谆谆教诲,灌输
indoctrinate v. 教导;灌输思想
instructive adj. 传授知识的,启蒙的 (instruct v. 教导,教学)
nurture v. 教养,抚育,给…营养物;n. 养育,营养物;[总称]环境因素
tutelage n. 监护,指导 (tutee n. 受辅导者)
tutor v. 辅导;n. 助教;监护人
admonish v. 训诫;警告 (admonitory adj. 警告的)
discipline v. 训练,训导;n. 纪律;惩罚,处分
domesticate v. 驯养 (domestic adj. 家庭的)
reprimand n./v. 训诫,谴责
sermon n. 训诫,说教;布道
cram v. 填塞,塞满;临时抱佛脚,为考试而学习
imbue v. 灌输(某人)强烈的情感或意见
implant v. 灌输;注入
inculcate v. 灌输,谆谆教诲
indoctrinate v. 灌输思想;教导
infuse v. 灌输;鼓励
instill v. 逐渐灌输;滴注
edify v. 陶冶,启发 (edification n. 陶冶,教诲 edifying adj. 开导的,启发的)
enlighten v. 启发,开导,教导,授予…知识
enlightening adj. 有启迪作用的;使人领悟的
instructive adj. 启蒙的,传授知识的 (instruct v. 教导,教学)
homily n. 说教,训诫
preach v. 传教,讲道
sententious adj. 好说教的;简要的
sermon n. 说教,训诫;布道
sermonize v. 说教,讲道
undirected adj. 未受指导的
unenlightened adj. 愚昧无知的;不文明的
untutored adj. 未经教育的
vulgar adj. 无教养的 (vulgarian n. 庸人 vulgarize v. 庸俗化 vulgarity n. 粗俗,低级)
academician n. 院士;学会会员
chancellor n. 大学校长,大臣,总理,首席法官
guru n. (受尊敬的)教师或权威;古鲁(印度的宗教领袖)
mentor n. 导师
pedagogue n. 教师,教育者
pedagogy n. 教育学,教育法
pedant n. (学究);迂腐之人,书呆子 (pedantic adj. 书生气的)
prig n. 道学先生,自命不凡者
proctor n. 学监,代理人
syllabus n. 教学纲要
tutor n. 助教;监护人;v. 辅导
GRE考前7天每日备考具体任务讲解
篇2:GRE考前7天高效提分冲刺备考学习计划
距离GRE考试还有一周 考前7天高效提分冲刺备考学习计划分享
GRE考前7天备考重点讲解
为什么备考做了那么多工作,可谓尽善尽美,但上了考场却发挥不出实力呢?之所以会出现这种问题,还是在于大家考前阶段的复习没有做好。很多人把考前阶段的复习重点放在学习新知识或者改正老问题上,这样虽然会让你在备考知识和技能层面上抓得更牢,但实际上对于上考场提分的帮助并不算太大。考前真正需要做好的,是完成备考和考试的热身转换。简单来说,备考中大家除了模考以外,平时做练习一不要求限时,二都是按照题型分别做题,三不会长时间持续做题。这些做法都是跟考试相悖的。考生如果没能把备考状态转换到考试状态中,那么上了考场自然容易出现水土不服的问题,能发挥出的实力也就必然会大打折扣。因此,考生在考前冲刺阶段,最需要做好的就是整体思路的转换以及对考试要求规则的调整适应。
GRE考前7天具体备考计划分享
而除了上述的思路转换外,考前工作中也有不少重点需要注意,下面小编根据大家复习时间长短,分别给出一些冲刺阶段的复习重点提示。
1. 已经备考2个月或以上考生
对于已经备考了数个月的考生来说,其实考前并没有太多需要特别注意的事项,毕竟能够坚持复习那么长时间,本身应该已经有比较完备的复习计划,并且也一直遵照执行了很久,贸然加入新的复习内容,只会打乱复习节奏,反而影响复习效果。当然,如果非要给自己加加压的话,那么不妨从以下几个方面进行。
a. 汇总归纳错题避免二次犯错
在数个月的复习过程中,想必大家应该没有少做各类练习,也多多少少会犯下一些错误,那么,考前阶段考生可以适当抽出一些时间来看看这些错误,复习一下错误的原因和要点,通过总结来提升自己,避免再次犯错。这种针对性查遗补缺的复习方式往往能起到很好的效果。
b. 坚持每日练习保证熟练度
除了复查以外,在平时的备考过程中,建议大家还是以坚持之前的复习计划为主,毕竟制定了计划就要贯彻到底,没有必要因为考试即将到来而自乱阵脚。
c. 调整身心状态合理安排作息
除了学习以外,考前适当调整一下作息时间也是比较值得做的事情,如果考生在之前的备考过程中多少透支了一些精力,作息不太规律的话,那么从考前两周开始进行调整,应该是比较好的做法。两周的时间,足够大家把生物钟调整到能够适应考试当天时间的地步了,充足的睡眠和休息,也能为大家储存更多的精力和体力,以便应对即将到来的考试。
2. 备考时间小于1个月考生
a. 稳定心态做好心理建设
对于才刚开始备考的考生来说,无论是因为什么原因快接近考试才开始备考,最忌讳的都是未战先怯的心态,不要觉得备考时间太短来不及准备就索性自暴自弃,只要复习得当,掌握好方法,考前1一个月到两周的时间也能够让你有上场一战的能力。
b. 多做模考题以考代练
调整好心态后,建议大家先从模考开始,完整的按照考试流程和时间要求进行一次模拟考试,一方面了解考试的具体安排,适应一下考试节奏,另一方面从模考中找到自己比较薄弱的环节,在之后所剩不多的时间内对这些弱点做针对性的训练强化,因为这些部分是最容易提升,也能够最大程度提高总分的地方。
c. 汇总归纳错误减少低级扣分
除此之外,对于每次练习中出现的错误,都需要格外重视,因为你已经没有太多时间进行大量练习来熟练技巧,那么把握好每个知识点,保证所有错误都只犯一次,能够让你在考试中避免掉很多陷阱,特别是对于新手常犯的那些错误,通过总结归纳快速改进是很好的方法。
d. 考前调整状态提升考场发挥
可以想见的,短期冲刺的考生,如果还想在考试中取得较为理想的成绩,那么最后两周的备考工作势必会变得十分紧迫,你没有太多的时间可以用来放松休息,每天可能都需要花费很多精力复习备考。但是,无论你如何压榨自己的体力和精力,都必须确保至少在考前1-2天,要保障充足的睡眠。这么做是为了让你能够在考试前储备足够的精力,毕竟参加GRE考试本身就是一件相当消耗体力的事。
总而言之,考前一周的时间对考生来说至关重要,特别是希望能够在最后阶段再次获得突破提升的同学,务必要用好这考前宝贵而短暂的学习时间。上文提到的学习计划方案,无论是对长期备考还是短期突击的同学,相信都会给大家带来一些参考和帮助。
GRE分类词汇记忆:高贵
5.4.1 高贵
august adj. 高贵的,威严的;(八月)
choice adj. 上等的;精选的
dignity n. 尊贵,尊严
ennoble v. 使高贵,授予爵位
genteel adj. 上流社会的;装作彬彬有礼的
imperial adj. 至尊的,帝王的
magisterial adj. 有权威的;威风的
regal adj. 帝王的;华丽的
supremacy n. 至高无上,霸权
supreme adj. 至高的;极度的
aristocracy n. 贵族;贵族政府,贵族统治
aristocrat n. 贵族
baron n. 贵族;巨头
patrician n. 贵族
bourgeois adj. 中产阶级的;自私拜物的
gentry n. 绅士,上等人
snobbish adj. 假充绅士的;势利眼的
GRE分类词汇记忆
5.3.2 直率
blunt adj. 直率的;钝的;v. 变钝
candid adj. 率直的
candor n. 率直,坦白
forthright adj. 直率的
tacit adj. 心照不宣的
taciturn adj. 沉默寡言的
transparent adj. 直率的;透明的 (transparency n. 透明;幻灯片)
upfront adj. 坦率的
GRE分类词汇记忆:文明
6.1.5 文明
amenable adj. 通情达理的,愿服从的
chivalrous adj. 对女人彬彬有礼的;武士精神的
civil adj. 文明的;国内的;公民的
civility n. 彬彬有礼,斯文
complaisance n. 彬彬有礼,殷勤,柔顺
complaisant adj. 顺从的,讨好的(随和的)
cultivated adj. 有修养的;耕种的,栽植的
virtuous adj. 有美德的;自命清高的 (virtue n. 美德)
genteel adj. 装作彬彬有礼的;上流社会的
unenlightened adj. 不文明的;愚昧无知的
vulgar adj. 无教养的 (vulgarian n. 庸人 vulgarize v. 庸俗化 vulgarity n. 粗俗,低级)
GRE分类词汇记忆:友好
6.1.3 友好
affinity n. 密切关系,吸引力
amicable adj. 友好的
amity n. (人或国之间的)友好关系
familiarity n. 亲近;精通;不拘礼仪 (familiar adj. 熟悉的)
fraternal adj. 友善的;兄弟的
fraternity n. 友爱;同类人
goodwill n. 友好
intimate adj. 亲密的;n. 密友;v. 暗示
outgoing adj. 友善的;即将离去的
sociable adj. 友好的,好交际的,合群的
speculate v. 投机;沉思,思索 (speculation n. 思索,推测;投机)
speculative adj. 投机的;推理的,思索的
篇3:GRE备考冲刺330分精选备考策略讲解
GRE备考冲刺330分精选备考策略讲解
考试实战节奏用模考来练熟
模考是大家备考时都会采用的练习方法。通过做模考练习,考生可以更方便的发现问题找到不足。但是对于GRE备考来说,模考的第一目标,并不是为了找到知识点和解题技巧方面的缺点,而是通过模考练习时间分配的技巧和方法。因此,对模考结果并不需要看得太重。正如同GRE考试的第一目标始终是全部做完,GRE模考中最需要注意的也是分配好做题时间的技能。只要能达到这个目标,学会正确合理的安排考试时间,那么模考的主要目的就已经达到了。
认真总结减少扣分提升总分
每个人都有自己擅长和不擅长的事,在GRE考试中也同样如此。有些考生数学做得好,有些则语文表现更出色。在经过一段时间的备考以后,大家都应该对自己的真实水平做到心里有数。哪些地方能够比较轻松的作对,哪些地方还有不足需要改进,大家对于自身存在的优缺点,都要及时发现并调整备考复习的计划和重点。有些考生只管埋头做题,不知道总结原因找问题,这样自身的优点得不到发挥,不足始终没有改善,备考效果就会大打折扣。
面对难题要合理取舍确保时间效率
对于绝大部分考生来说,GRE340分满分都并不是目标,因为其实现难度实在太高。而大部分商学院,包括一些顶级名校,往往GRE能考到330以上,就可以放手去申请了。而根据GRE考试培训机构曼哈顿的一项数据统计,那些GRE成绩达到330以上的考生,在考试中的表现也往往会有10%到15%的错误率。这也就意味着大家对于难题其实并不需要太过担心。如果考试中碰到难度明显超标的题目,直接无视就好。许多考生在备考和考试过程中都会有追求一题不错的想法,并为了10%的高难度题目花费整个考试30%甚至50%的时间,这种做法是非常不明智的。学会放弃难题,你的实际解题效率和得分反而会得到提升。
官方指南既能打基础也是工具书
GRE的官方指南大家都知道,其实用性还是很高的,不仅覆盖了考试全部的知识点,还有针对不同题型的解析。但官方指南本身难度偏低,例题都比较基础,很多考生看过一遍OG就不再看第二遍。不过,官方指南其实还是有反复看的价值的。因为GRE考试作为一项综合性质的考试,其涵盖的知识面和考点相当广泛。除非记忆力惊人,能够做到过目不忘,否则考生很难通过看一遍官方指南就把所有的知识点都掌握。因此,反复看官方指南,能够帮助大家查遗补缺,更加全面地掌握好GRE考试的所有考点。
GRE分类词汇记忆:分配
3.15.2 分配,散布
allocate v. 配给,分配 (allocation n. 配给,分配)
dispense v. 分配,分发
distribute v. 分发,分配某事物 (distribution n. 分发,分送)
issue v. 发给,分发;出来,流出;n. (书刊的)期
mete v. 分配,给予;测量;n. 边界
quota n. 定额,配额
ration n. 定量配给;v. 配给
redistribution n. 重新分配
bruit v. 散布(谣言)
decentralize v. 分散,权力下放
disseminate v. 散布,传播
emanate v. 散发,发出,发源
emit v. 放射(光、热、味等) (emission n. 发出,发光;放射物)
intersperse v. 散布;点缀
permeate v. 扩散;渗透
pervade v. 弥漫,普及
strew v. 撒,散播
suffuse v. (色彩等)弥漫,染遍
GRE分类词汇记忆:开始
3.20.1 开始
commence v. 开始,倡导
commencement n. 开始;(大学的)毕业典礼
conception n. 开始;概念
derivation n. 起源,发展;词源
emanate v. 发源,散发,发出
genesis n. 创始,起源
genetic adj. 起源的;遗传的
inaugural adj. 开幕的,就职的
inaugurate v. 开创;举行就职典礼 (inauguration n. 就职,就职典礼)
inception n. 开端,开始;取得学位
inchoate adj. 刚开始的;未发展的(初期的;不成熟的)
initial adj. 开始的,最初的;n. (姓名的)首字母
initiate v. 发起,创始;接纳或介绍某人加入某团体等
instigate v. 发起,煽动 (instigation n. 煽动,刺激)
original adj. 原始的,最初的;有创意的 (origin n. 起源,由来)
outset n. 开始,开头
peep n./v. 初现;瞥见,偷看
preliminary adj. 开始的,初步的;预备的
provenance n. (艺术等的)起源,出处
resume v. 重新开始,继续
retroactive adj. 溯及既往的,有追溯效力的(从过去某一时间开始生效的)
wage v. 开始,进行(战争、运动)
GRE分类词汇记忆:排列
3.19 排列,部署
alphabetical adj. 按字母表顺序的
alternate adj. 轮流的,交替的;v. 轮流,交替;n. 候选人,替代性选择
align v. 将某物排列在一条直线上;与某人结盟
array v. 部署;n. 陈列;大批;(阵列)
procession n. 行列;前进 (process n. 过程)
queue v. 排队;n. 长队
realign v. 重新组合(排列)
rotate v. 轮流,交替;旋转,转动 (rotation n. 旋转)
篇4:GRE阅读备考练习方向讲解
GRE阅读备考练习方向讲解 保高分冲满分必备技巧一览
GRE阅读满分训练:词汇
从某种意义上来讲,词汇量的大小是GRE阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求,纵然你有再多的高深解题技巧,也只能在考试中抱憾而归。所以,考生首先应把提高词汇量当成首要完成的任务,只有建立在充足词汇量之上的备考练习,才是真正能够提升考生能力和考试成绩的练习。词汇的重要性,不仅限于阅读,对于整个GRE考试的各个部分都是如此。
GRE阅读满分训练:阅读技巧
GRE的阅读量非常大,很多考生甚至无法在规定时间内把文章全部读完,所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章,难以解决本质问题。那么,文章到底应该怎么读法呢?一句话,主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地接受信息,而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位,主要是每一段的开头和结尾部分。由于GRE的阅读理解文章全部选自于正式出版物,文章的逻辑结构非常完整和严谨,而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练,考生的预测可以做到非常准确的程度。这样,通过阅读文章的几处关键部位,就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系,也就解决了问题的70%。
GRE阅读满分训练:解题思路
排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上,这种方法具有致命的缺点:干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后,就在脑子反映出一个模糊或者是不完整的答案,然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强,决非什么技巧之类的东西可以替代。
除了上述三方面的训练之外,如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话,更能确保阅读理解的准确率和速度。综上所述,GRE阅读的真正提高并不是去学习一些技巧,而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯,做到实力与技巧巧妙的结合。
GRE阅读:文章结构如何梳理
1.一句话只看一遍,充分利用自己的语法知识,时刻把握句子主干,修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读,而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解,这四个字需要自己体会)。
2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外,还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难,需要自己体会收集),原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门:标记符号不要只用一种(如下划线),也不要过多,个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线),分别标记原因、转折和其他,不过我自己只用下划线和括号。
3.一定要取舍。我以前的标准是:
a)让步分句(如:带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来),只看后半个分句;
b)such as后的内容一律跳过,也用括号括起来,不过我会数数列举的个数,如果是4个,则必出题,其他个数不用管,出题了再回头看;
c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了,也要括起来,重点看后面或前面的结论。
d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过,括起来,只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from,遇到这两个,我在下面划横线做标记。
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行,其他一律跳过。
f)冒号后一律跳过,冒号下做标记。
g)分号后一律跳过,因为表示并列,内容和前面大体一致,分号做标记,出题的话再回来看。
现在的标准是:上面这些全看,因为速度上来了,但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看,可以不用担心它们会分散注意力了。
当这些内容都做标记后,文章结构就非常清楚了,哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然,定位非常容易。
4. (本来想把这条放在第一位的)我的提高阅读速度的不二法门:反复阅读已经读过的文章,5遍左右吧!慢慢地就会产生一种直觉,知道哪里略读哪里重读。
结文之前忽然想起了一点,大家肯定都知道,再提醒一下:每段首句和全文末句一定仔细看。
GRE阅读文章中让步关系
功能:让步关系在GRE阅读文章中往往起到承上启下的作用,而且有让步就必然由转折,这是新GRE阅读里面的一个永恒不变的规律,这为我们理解文章中提供了新的思路。
标志词:新GRE阅读文章中的让步关系多种多样,大部分是比较明显的,标志性的词有 still,nevertheless, in spite of, all the same, even so, after all, ofcourse等。此外,还有一类特别值得关注的让步关系,即由do, may,have引导的强调句作让步,这类让步往往是考生容易忽视的地方,而恰恰是容易出题的地方。
案例分析:Black Fiction does leave some aestheticquestions open. Rosenblatt's thematic analysis permits considerableobjectivity; he even explicitly states that it is not his intention tojudge the merit of the various works — yet his reluctance seemsmisplaced, especially since an attempt to appraise might have led tointeresting results. For instance …
In spite of such omissions, what Rosenblatt does include in hisdiscussion makes for an astute and worthwhile study. Black Fictionsurveys a wide variety of novels, bringing to our attention in theprocess some fascinating and little-known works like James WeldonJohnson's Autobiraphy of an Ex- Colored Man. Its argument is tightlyconstructed, and its forthright, lucid style exemplifies levelheadedand penetrating criticism.
这是一篇考过的GRE阅读文章中的最后两段,在上面的一段的第一句,作者用does来强调BlackFiction遗留下一些审美问题,同时表示让步。GRE阅读中,有让步就必然又转折,真正的转折在下一段。从下一段的第一句in spite ofsuch omission,就可以看出,文章开始真正的转折了。在这里,in spite of suchomission这一句起到承上启下的作用,从来这句话中可以看出,Rosenblatt的作品的确存在冗长的现象,但是Rosenblatt作品里也确实有很多值得研究的地方!借助让步关系,我们可以把握住作者的态度,及其文章的逻辑结构。
在新GRE阅读文章中,我们分析文章说到底是为了更加准确的做题。通过让步关系,我们把握住作者的态度,在做态度题(GRE阅读的必然练习题)的时候,就有了胜算。例如,这篇文章下面有一道这样的题:
The author's discussion of Black Fiction can be best described as
(A) Pedantic and contentious
(B) Critical but admiring
(C) Ironic and deprecating
(D) Argumentative but unfocused
(E) Stilted and insincere
纵观全文,可以看出作者对这本书是正评价,但不是彻底的正评价,因为有让步。要找的答案是主态度的正评价,但不是完全的正评价,有保留的。A、C、E都是由and连接,无法表示让步和转折,故此不可以;D有but,但D的but之后为负评价,也不行。只有B,虽然批评,但是推崇,是有让步的正评价。可见,通过让步关系来把握作者的态度,不仅有助于提高做态度题的速度,而且还提高了准确度。
篇5:GRE备考背单词计划要点讲解
GRE备考背单词计划要点讲解
1. 认清GRE词汇对GRE考试的重要性
熟练掌握GRE词汇是GRE考试成功的一半!要攻破GRE词汇这个堡垒,毅力两字是根本,还要有GRE单词背诵计划,记忆GRE词汇从来没有输在智力上的,只有输在毅力上的!在背词汇期间绝对要心静如水,要善于给自己打气,善于调节自己的情绪。
2. 绝对不要打持久战
背词汇“时间越长记得越牢”的想法在GRE考试中行不通,时间不允许是一个方面,效果也不见得好。GRE词汇必须要在两个月内过关。在这两个月的时间内,熟练掌握的词汇至少要达到80%以上,不熟的词汇可以通过反复做真题来弥补。这就需要做好周密的计划,精确到每天的工作量,每天记忆词汇的下限是200个,学有余力者可根据自己的实际情况适当增加。一定要按时完成,完不成绝不罢休。
当然,这个要求需要你有GRE单词背诵计划,在这一阶段,你就应该寻找最适合自己的助记方法。一般来说,词汇储备在个词左右时,一星期至少要抽出一天半的时间来复习;词汇储备在4000个词左右时,一星期至少要抽出两天半的时间来复习;当词汇储备达到6000以上时,一星期至少要抽出三天的时间来复习。这里并不是说拿出一整天的时间来复习,而是累计时间。
3. 计划和方法结合
备考GRE词汇时,方法几乎和计划同样重要,只有好的计划和好的方法相配合,才可能有事半功倍的效果。许多同学光是制定了学习计划,但实际操作中却还是埋头死背,每天都在相当痛苦的记忆过程中度过,其实这么做只会逐渐消磨大家的备考学习积极性和热情。小编建议大家先制定计划,然后寻找一些高效的记忆方法,两者结合之下,考生不仅能每天背出不少词汇,同时也能看到明显进步,提升背单词的学习热情,两者结合词汇量提升不是梦。
GRE分类词汇记忆:意识
6.1.3 意识,感觉
ideology n. 思想意识,意识形态,思想体系
impression n. 感想,印象;盖印,压痕
inspiration n. 灵感,启示
inspired adj. 有灵感的,有创见的
psyche n. 心智,精神 (psychiatry n. 精神病学 psychiatrist n. 精神科医生 psychoanalysis n. 精神分析 psychopathic adj. 患精神病的 psychosis n. 精神病,变态心理 psychotic adj./n. 精神病的/疯子 psychic adj. 精神的)
psychology n. 心理学,心理状态
sentiment n. 思想感情;多愁善感 (sentimental adj. 感情上的;多愁善感的)
subliminal adj. 潜意识的
void n. 空虚感;空隙,空处;adj. 空的,缺乏的
volition n. 意志,决断力
intuition n. 直觉;由直觉获知的知识
intuitive adj. 直觉的
ocular adj. 视觉的;眼睛的
olfactory adj. 嗅觉的
perception n. 感觉;洞察力 (percept n. 感知,认识)
sensation n. 知觉;轰动(的事)
sensible adj. 可感觉到的;明智的
sentient adj. 有知觉的;知悉的
tactile adj. 有触觉的
insensate adj. 无感觉的;蠢笨的
insentient adj. 无知觉的,无生命的
unconscious adj. 不省人事的;未意识到的
GRE分类词汇记忆:想象
6.1.2 想象
chimera n. 梦幻;神化怪物 (chimerical adj. 荒诞不经的)
conceive v. 想像,构想;怀孕 (conceivable adj. 想像得出的,可信的)
delusion n. 幻想,欺骗 (delusive adj. 迷惑的,欺骗的)
envisage v. 想像;正视 (envision v. 想像,展望)
envision v. 想像,预想
fantasy n. 想像,幻想
hallucination n. 幻觉,幻视
illusion n. 错觉,假象
illusive adj. 迷幻的,迷惑人的
illusory adj. 虚幻的
incubus n. 恶梦;梦魇般的精神压力,负担
mirage n. 幻影,海市蜃楼
nightmare n. 恶梦;可怕的事
phantom n. 幻像;鬼怪,幽灵
reverie n. 幻想,梦幻曲
subjective adj. 想像的,主观的
utopian adj. 梦想的,乌托邦式的
utopia n. 理想国,理想的完美境界(乌托邦)
vagary n. 奇想,异想天开
visionary adj. 有远见的;幻想的;n. 空想家
disenchant v. 对…不再抱幻想,使清醒
pedestrian adj. 缺乏想像的;徒步的;n. 行人
GRE分类词汇记忆:印象
6.4.3 印象,痕迹
brand n. 烙印;商标;v. 在某事物上打烙印
cachet n. 印章;赞同的标志,优越的标志;胶囊
impression n. 印象,感想;盖印,压痕
imprint v. 盖印,刻印
stamp v./n. 在…上盖印;跺脚
typo n. 排印错误
typographical adj. 印刷上的 (typography n. 印刷术)
spoor n. (野兽的)足迹
track n. 足迹,踪迹;轨道;小道;v. 跟踪
vestige n. 痕迹,遗迹
GRE分类词汇记忆:纪念
6.4.2 纪念,怀念,挂念
commemorate v. 纪念(伟人、大事件等)
memento n. 纪念品
memorial n. 纪念碑,纪念物;adj. 纪念的,悼念的
monumental adj. 纪念碑的;极大的
souvenir n. 纪念品
linger v. 留恋,逗留
mourn v. 哀悼,哀伤
nostalgia n. 怀旧之情;思乡病
prissy adj. 为小事挂虑的,谨小慎微的,神经质的
solicitous adj. 挂念的;热切的
suspense n. 挂念;悬念
篇6:GRE备考从能力培养到考前冲刺全程攻略讲解
GRE备考从能力培养到考前冲刺全程攻略讲解
将备考分为三个阶段:备考初期(能力培养期)、备考中期(分类练习期)、备考末期(整套做题、模考冲刺、适应笔考节奏期)
每个阶段,都有其特定的复习内容和复习重点。
备考初期:能力培养阶段,实际阅读、写作、单词能力的培养,并且对GRE考试有一个基本的了解。
备考中期:分类练习阶段,对于每一类考试,包括阅读、填空、类反、数学、作文的练习,形成每一类题目的做题思路和方。(60天)
备考末期:使用95-99最新题,完全模拟考试的练习,培养考试的节奏感,时间的分配,提高考试心理素质,对备考中期的练习成果进行巩固提高。进行心理调整,保持状态的方。(18天)
由于作文改为机考,并且要提前考完,大家可以根据自己的复习情况,选择作文的考试时间。理论上,应该在备考中期完成。
第一部分:备考初期的计划
备考初期本阶段计划
本阶段为备考初期,主要是能力练习。从开始准备,一直练到备考中期开始。
时间要求:
每天1-3小时
总体原则:
1、通过仔细研读gre入门文章,对gre有所了解。
2、通过有效的持续性训练,提高自己实际的单词能力、阅读能力、写作能力,建立起基本的gre做题基础。
具体分类安排:
1、阅读
1、NO题阅读(用GRE阅读,提高阅读能力,单词量比较广,切合GRE的词汇情况。NO题的特点,就是比较晦涩难懂。从严要求,考试时候的比较容易的阅读,也就不在话下了。每两天坚持1长2短。体会感觉。
2、自己总结难句,发到阅读论坛,看大家的难句、翻译难句、分析义群。
3、看猴哥阅读突破,体会gre作文的套路感。体会自己的阅读技巧。
4、纪录自己的阅读难词,有些阅读单词,在主要背诵类反的单词书中很难看到。在阅读的过程中,打开金山词霸、东方词圣等具有屏幕取词能的软件,进行总结。
2、单词
1、单词的积累,应该包括两部分:1、迈西GRE背单词软件用来快速积累词汇,还可以结合红宝书、黑宝书或者蓝宝书大面积扫荡GRE词汇。2、填空、阅读、数学、作文中应用的单词,经常出现又不会的总结出来作为难记词汇。
2、单词的背:进行难度分类背诵。
3、写作
能够使用模版,写出4-5分的作文。
1、每天背诵一篇新概念第四册的文章。满分网GRE各班班级和首页每日滚动更新。先背,是再写的基础。根据自己情况,制定背诵频率。
2、每天坚持写2篇ets最新题库的作文的提纲。一篇issue,一篇argument。
3、看其他人对昨天的论点的文章和提纲。看别人对自己文章的修改。总结提高。学习别人的好句型、好观点。
4、每周自己至少仔细写两篇文章。
5、如果本阶段考作文,还应该在考前,根据自己的时间,每天看5个论题的提纲(issue5个,argument5个)
第二部分:备考中期的计划
本阶段时间的使用
1、一个原则:持之以恒。一定会有提高,而且提高很大。
2、可以找个朋友一起备考,也可以虚拟的网络中找个G友,另外平时注意多用电脑,练习打字速度,多用满分网的摸考平台,提高适应能力。
写作时间分配:
issue 45分钟:审题 3分钟,写提纲4分钟,写文章,35分钟,检查,3分钟。
Argument 30分钟:审题3分钟,写提纲2分钟,以迅速写出主要的词。主要是对自己要写什么,有一个总体的把握。
第三部分:备考末期的计划
本阶段计划
本阶段为备考中期,主要是分类练习。共8周。
时间要求:
平时,每日3-4小时,周末,全天。
总体原则:
通过分类练习,达到对每一个分类,有如何做题的概念和技巧,也就是,碰到一道题目,知道如何下手,如何分析。形成自己的做题风格、模式。主要使用90-94和pp2。
GRE分类词汇记忆:不满
6.13.2 不满
disaffect v. 使不满;使不忠
disgruntle v. 使不满意
grouch n. 不满,牢骚
grudge v. 不满,吝啬
insatiable adj. 不能满足的,贪心的
malcontent adj. 不满的;n. 不满分子,反抗者
repine v. 不满,心中抱怨
crab v. 抱怨,发脾气;n. 蟹,螃蟹
croak v. 发牢骚,抱怨;n. 蛙鸣声
grievance n. 抱怨,委屈
gripe v. 抱怨
grouch n. 牢骚,不满
grouse v. 牢骚,诉苦;n. 松鸡
grumble v. 喃喃诉苦,发怨言(抱怨)
moan v./n. (不满地/的)抱怨;(痛苦地/的)呻吟
querulous adj. 抱怨的,多牢骚的
remonstrance n. 抱怨,抗议
repine v. 心中抱怨,不满
chagrin v./n. 失望,懊恼
crestfallen adj. 失望的,挫败的
dejected adj. 失望的,沮丧的
despondent adj. 失望的,意气消沉的
GRE分类词汇记忆:满足
6.13.1 满足
complacency n. 满足,安心
complacent adj. 自满的,得意的
content adj. 满意的,知足的;n. 满意;内容 (contentment n. 顺从,满足)
contented adj. 心满意足的
fulfil v. 满足,符合;履行
gratification n. 满足,喜悦
gratify v. 使满足,使高兴
indulge v. 满足;放纵
jaunty adj. 满足的,愉快的
sate v. 使心满意足,使厌腻 (satiety n. 饱足,厌腻 satisfy v. 满足 satiate v. 使充分满足,使饱足)
satiated adj. 充分满足的;厌倦的,生腻的
suffice v. (食物)满足,足够
GRE分类词汇记忆:原谅
6.12 原谅
condone v. 宽恕,原谅
remission n. 宽恕,赦免 (remissible adj. 可被赦免的)
remit v. 宽恕;免除;汇款
venial adj. (错误等)可原谅的,轻微的
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