论语篇功能理论在汉译英中的应用

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篇1：论语篇功能理论在汉译英中的应用

论语篇功能理论在汉译英中的应用

Halliday的语篇功能理论主要包括主位一述位系统,已如信息…新信息系统和衔接系统.该理论对翻译过程中容易被忽视的译文语篇的衔接与连贯问题有着积极的.借鉴意义.

作 者：曹蕾 Cao Lei  作者单位：宁波大学外语学院,315211 刊 名：中国科技信息 英文刊名：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(11) 分类号：H3 关键词：语篇功能   连贯   衔接   汉译英  

篇2：浅论语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用

浅论语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用

本文分析了大学英语阅读教学的重要性及其现状,简单介绍了语篇分析理论的含义,认为该理论可以在英语教学中得到广泛应用,可以用来指导阅读教学,提供新的'教学模式.本文探讨了语篇分析理论在英语阅读教学中的应用模式和策略,着重讨论了语篇的衔接手段、语境分析和结构分析模式的应用,试图以语篇分析为理论基础,改进阅读教学的思想和方法.

作 者：王振华 Wang Zhenhua  作者单位：山东建筑大学外国语学院,山东济南,250101 刊 名：山东教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHANDONG EDUCATION INSTITUTE 年，卷(期)： 23(1) 分类号：H31 关键词：语篇分析   大学英语阅读教学   衔接手段   语境  

篇3：错误分析理论在汉译英翻译教学中的应用

错误分析理论在汉译英翻译教学中的应用

本文以错误分析理论为依据,探讨了大学生汉译英翻译中出现的.一些问题,并得出一些对翻译教学的启示.

作 者：崔蕾  作者单位：山东师范大学大学外语教育学院,山东济南,250014 刊 名：和田师范专科学校学报 英文刊名：JOURNAL OF HOTAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)：2008 28(1) 分类号：H3 关键词：错误分析   翻译   翻译教学  

篇4：浅谈功能翻译理论及其在法律翻译中的实际应用

浅谈功能翻译理论及其在法律翻译中的实际应用

本文简述了功能翻译理论,探讨了该理论的理论来源和要点.同时从文本功能目的'、忠实性原则、译者的地位、翻译标准多元化和语际连贯概念等方面入手,本文讨论了利用德国功能翻译派理论指导法律翻译实践的可行性及应用性.

作 者：王大鹏  作者单位：东北财经大学,辽宁,大连,116025 刊 名：辽宁行政学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE 年，卷(期)： 9(8) 分类号：H059 关键词：功能翻译理论   要点   法律翻译   适用性  

篇5：翻译功能理论在口译教学中的应用

翻译功能理论在口译教学中的应用

探讨了翻译功能理论,并且对其在口译教学中的'应用进行了分析.认为翻译功能理论为口译教学提供了新的评判标准,同时翻译功能理论在口译教学中应用时要找准切入点和研究角度.分析了翻译功能理论中的跨文化意识在口译教学中的运用.

作 者：杨丽影  作者单位：泉州经贸职业技术学院公共基础部,福建,泉州,36 刊 名：黎明职业大学学报 英文刊名：JOURNAL OF LIMING VOCATIONAL UNIVERSITY 年，卷(期)： “”(3) 分类号：H315.9 关键词：翻译功能理论   口译   教学  

篇6：浅谈功能对等理论在歌曲名翻译中的应用

浅谈功能对等理论在歌曲名翻译中的应用

根据奈达的功能对等理论,翻译的目的.是再现原语的信息,对等是实现这一目的的原则和手段.本文试图将这一原则运用到歌曲名的翻译当中,总结了几种翻译方法,指出不管采用何种方法都应体现歌曲主旨,并要符合汉语的表达习惯.

作 者：姚丽文  作者单位：湖南涉外经济学院,湖南,长沙,410205 刊 名：现代企业教育 英文刊名：MODERN ENTERPRISE EDUCATION 年，卷(期)： “”(10) 分类号：H0 关键词：功能对等   歌曲名   翻译方法  

篇7：论语篇教学在大学英语阅读教学中的应用

论语篇教学在大学英语阅读教学中的应用

本文依据语篇教学的.理论基础,针对目前大学英语阅读教学中存在的问题,从语篇教学的角度探讨大学英语阅读课的教学方法,以达到提高大学英语阅读的教学效果,进而提高学生英语阅读能力的目的.

作 者：刘娅  作者单位：重庆交通大学,重庆,400074 刊 名：科技资讯 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(14) 分类号：H319.3 关键词：语篇教学   语篇理论   大学英语阅读  

篇8：衔接理论在英语语篇阅读教学中的应用

衔接理论在英语语篇阅读教学中的应用

衔接手段是进行语篇分析的一个重要部分,它包括语法衔接和词汇衔接两个方面的内容.运用衔接理论进行语篇分析,可以加深对语篇的'理解,培养学生的逻辑思维能力,以达到提高阅读理解之目的.

作 者：李良红  作者单位：贵州黔西南民族师范高等专科学校 刊 名：中国校外教育（理论） 英文刊名：CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年，卷(期)：2008 “”(z1) 分类号：H3 关键词：衔接手段   语法衔接   词汇衔接   语篇分析  

篇9：语篇衔接理论在高级英语教学中的应用

语篇衔接理论在高级英语教学中的应用

高级英语教学更大程度上是向语篇倾斜,培养学生读写能力的'教学.语篇衔接理论是培养学生语篇理解能力、欣赏能力和写作能力的有力保障.论文就衔接理论在高级英语教学中的应用展开讨论,旨在探讨出一种语言学理论与实践相结合的高级英语教学新模式.

作 者：吴利琴 WU Li-qin  作者单位：安徽财经大学,外国语学院,安徽,蚌埠,233030 刊 名：安徽科技学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ANHUI SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY 年，卷(期)： 22(6) 分类号：H319 关键词：衔接   高级英语   教学   应用  

篇10：主位理论在单个语篇分析中的应用

主位理论在单个语篇分析中的应用

本文试图运用韩礼德及其他系统功能语言学家有关主述位理论,对完整的`单个语篇进行主住分析,论述了主位结构所表现出来的语篇组织能力,从而说明了主位理论是分析单个语篇的一种有效方式.

作 者：李庆英  作者单位：暨南大学华文学院 刊 名：社会科学论坛 英文刊名：TRIBUNE OF SOCIAL SCIENCES 年，卷(期)：2008 “”(24) 分类号：H0 关键词：主位   功能语法   语篇分析  

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