高中必修四文言文知识
“小人物”通过精心收集，向本站投稿了8篇高中必修四文言文知识，以下是小编为大家整理后的高中必修四文言文知识，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：高中必修四文言文知识
高中必修四文言文知识
一、通假字
1、北冥有鱼冥通“溟”，大海
2、小知不及大知知通“智”，智慧
3、此小大之辩也辩通“辨”，区别
4、而征一国者而通“耐”，能
5、旬有五日而后反有通“又”，反通“返”
6、倾阖城户阖通“合”，全
7、昂其直直通“值”、价钱
8、手裁举裁通“才”
9、翼日进宰翼通“翌”，第二天
L0、飨德怀恩飨通“享”，受
11、景从云合景通“影”，影子
二、虚词
1、之
鲲之大，不知其几千里也助词，的
鹏之徙于南冥也助词，协调音节
且夫水之积也不厚助词，主谓问取消独立性
奚以之九万里而南为动词，到……去
之二虫又何知代词，此
2、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪
其……其：然而……还然而，用在选择句中，
加强揣测语气
3、风斯在下矣斯：则，就
4、时则不至则：或
5、奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢
6、恶乎待哉恶：何
7、属而和者属：连续、跟着
8、信有时哉信：确实
9、靡计不施靡：没有
10、得无教我猎虫所耶得无……耶，表推测语气，大概……吧
11、虽连城拱璧不啻也虽：即使啻：止
12、未几、斯须既而：都表示时间短暂，“一会儿、片刻”
13、少年固强之固：坚持、一定
14、顾念蓄劣物终无所用顾：但
15、或以尺书寄托侍者或：也许
16、宁可致意耶宁可：焉能、哪能
17、脱获回耗脱：倘
18、贵客将自何所至也将：方，刚才
三、实词
(一)重点实词
1、《齐谐》者，志怪者也志：记载
2、置杯焉则胶胶：粘，着地
3、我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞
4、而后乃今将图南图：图谋
5、而控于地控：投，落下
6、小知不及大知及：赶得上。
7、穷发之北穷：荒远的、偏僻
发：毛，指草木
8、此虽免乎行，犹有所待者也待：凭借
9、下迨蔀屋迨：至
蔀：遮蔽光明之物
10、置酒交衢间衢：大路
11、栉比如鳞栉：木梳; 比：并、排列
12、妍媸自别妍媸：美丑
13、恐进之亦兴阑矣阑：衰落、消失
14、迟月生公石上迟：等候
15、不知尚识余言否耶识：记着
16、居为奇货居：积，储存
17、操童子业，久不售操……业：从事……行业; 售：考取
18、宰严限追比比：追征
19、成妻具资诣问诣：到……去
20、唇吻翕辟翕：合; 辟：开
21、有古陵蔚起蔚：草木茂盛的样子，引申为高大
22、如被冰雪被：遭受
23、气息然然：气息微弱的样子
24、审谛之审谛：仔细
25、径造庐访成造：到
26、则虫集冠集：止，落在
27、俾人邑庠邑：县; 庠：学校
28、抚军亦厚赉成赉：赏赐
29、独然而成氏子以蠧贫蠧：蛀虫
30、民日贴妇卖儿贴：抵押
31、疾逸道左逸：奔跑
32、舅姑爱其子，不能御舅姑：公婆; 御：管束，控制
33、唯恐道途显晦显：指看得见的“尘。间”; 晦：指看不见的水府
34、吾君方幸玄珠阁幸：驾临
35、坐贻聋瞽瞽：瞎子
36、远罹构害罹：遭受
37、项掣金锁掣：拴
38、不遑辞候遑：闲暇
39、帝知其冤而宥其失宥：宽恕
40、君怃然曰怃然：失望的样子
(二)词类活用
1、最可觞客觞，名词作动词，劝人饮酒
2、吏吴两载吏，名词作动词，任县令
3、岁征民间岁：名词作状语，每年
4、笼归笼：名词作动词，用笼装
5、取儿稿葬稿：名词作状语，用草席裹着
6、民日贴妇卖儿日：名词作状语，每天
7、成然之/劣之/益奇之然、劣、奇：形容词的意动用法
8、高其直高：形容词作动词，抬高
9、细疏其能疏：名作动，陈述
10、有客于径阳者客：名作动，作客，客居
四、特殊句式
(一)介宾结构后置
1、岁征民间。
2、焚拜如前人。
3、掭以草尖。
4、既而得其尸于井。
5、覆之以掌。
6、柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精。
(二)省略句1、令以责之里正。
2、折藏之，归以示成。
3、留待限期，以塞官责。
4、将献公堂，惴惴恐不当意。
(三)被动句
为婢仆所惑。
(四)宾语前置句
1、而莫之夭阏者。
2、之二虫又何知！
3、彼且奚适也？
4、其自视也。
5、彼且恶乎待哉？
6、子何苦而自辱如然而？
7、然而何可否之谓乎？
8、洞庭君安在哉？
(五)主谓倒置
甚矣，乌纱之横、皂隶之俗哉！
第五册
1、吾不忍其觳觫：觳觫，恐惧发抖的样子
2、天下之欲疾其君疾，痛恨、憎恨
3、仰不足以事父母事，赡养、奉养
4、及陷于罪，然后从而刑之，然而罔民也
及，等到; 罔，通“网”，张开罗网捕捉，引申为“陷害”
5、将以衅钟衅：杀生取血以涂物，用于祭祀
6、夫我乃行之，反而求之，不得吾心：我这样做了，回头再去想它。想不出然而为什么。乃，这样
7、莅中国：统治中原地区。莅：临、统治
8、此惟救死而恐不赡：这样，只把自己从死亡中救出来，还恐怕来不及呢。赡：足
9、其庶几乎庶几：差不多
10、王尝语庄子以好乐，有诸语：告诉;
诸：之乎; 有诸：有这回事吗？
11、未有以对对： 回答。
12、举疾首蹙额蹙：收紧、缩着;
额：鼻梁
13、田猎：打猎。田：通“畋’,也指猎
14、而君幸于赵王幸：宠爱
15、相如持其璧睨柱：斜着眼睛看
16、严大国之威以修敬也严：尊重，动词
修敬：整饬礼仪表示敬意
17、相如度秦王特以诈佯为予赵城
特：只，只不过
18、相如素*人：相如本来然而个卑*的人
19、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也：我离开父母之所以来侍奉您的原因，不过然而仰慕您的高尚品德罢了。
20、吾所以为此者，以先国之急而后私仇也：我之所以这样退让，然而因为我把国家的利益放在第一位，而把个人的恩怨放在次要的位置。
21、传以示美人及左右：传—…·示，传给……看;美人，妃嫔;左右，侍从
22、绝秦望：断绝秦国的念头
23、孰与秦王：与秦王相比哪一个(厉害)
孰：谁、哪一个; 孰于：何如，比……怎么样
24、刎颈之交：誓同牛死的朋友。刎颈：割头
25、入则与王图议国事入：在国内
26、乃令张仪佯去秦佯：假装
27、平伐其功伐：夸耀
28、其行廉，故死而不容：他的品德方正不苟，所以至死也不容于世
29、然泥而不滓者也：(屈原)然而出于污泥而不染，依然保持高尚品德的人。
30、博闻强志：知识广博，记诵多
31、人穷则反本：人处于困境，总会想念上天和父母，希望得到帮助
32、举类迩而见义远：举的然而近事，而表达的意思很深远。
33、蝉蜕于浊秽：像蝉脱壳那样摆脱污秽的'环境。蝉蜕：蝉脱壳
34、设诡辩：说假话骗人
35、相随属：一件连一件
36、其称文小而其指极大：就其文字来看不过寻常事物，但它的旨趣然而极大的(关系到国家的治乱)。指：通“旨”
第六册
1、尽收其地，进兵北路略地：收，占领。北，向北，名词作状语。
2、秦兵旦暮渡易水：早晚间，极言迅速，名词作状语。
3、微太子言，臣愿得谒之： 微，无，不
渴，请。
4、今行而无信，则秦未可亲也：信，信物，凭据。亲，亲近。现在空手而去，没有什么凭信之物那就无法接近秦王。
5、秦王购之金千斤，邑万家：购，悬赏，用重金征求缉拿罪犯。邑：封地。前句然而状语后置句，后句然而定语后置句。
6、乃遂私见樊於期：乃遂：同义复用，就，于然而。私：形容词作状语，偷偷地。
7、顾对不知所出耳：顾，只然而、不过，表轻微转折。否定句宾语前置，即“顾不知计之所出”或“顾不知所出之计”。
8、燕国见陵之耻除矣：见：被。陵：通“凌”。
9、乃今得闻教：乃今：如今。如今才听到您的指教。
10、函封之：用匣子装起来。函，名词作状语，用匣子。
11、乃为装遣荆轲：于然而准备行装派遣荆轲使秦。为装，准备行装。遣，派遣。
12、太子迟之：迟，以之为迟，嫌……迟了。
13、太子及宾客知其事者：定语后置句，应“太子及知其事之宾客”。
14、土皆瞋目，发尽上指冠：送行的人们都睁大眼睛，极为愤怒，连头发都向上直竖顶着帽子了。
15、秦武阳色变振恐：秦武阳变了脸色害怕起来。振。震，害怕之意。
16、荆轲顾笑武阳，前为谢曰：顾，回头。前，走上前。为，表示。谢，谢罪。
17、北蛮夷之鄙人：蛮，本然而占代对南方各个民族的鄙称。夷，本然而古代对东部各民族的*称。蛮夷，这里泛指边远地区。鄙人，粗俗之人。
18、轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见：荆轲于然而取出地图捧着献给秦王，打开地图，地图快翻完了，匕首露了出来。发，翻开。穷，尽。
19、因左手把秦王袖：因，趁机。把，抓。
20、剑长，操其室：操，握住。室，剑鞘。
21、尽失其度：都失去了常态。
22、明于治乱，娴于辞令：对治乱的道理明晓，擅长讲话。皆然而状语后置句。辞令，应酬交际的语言。
23、平伐其功：屈原夸耀自己的功劳。伐，矜夸，炫耀。
24、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也：屈原痛心楚怀王听信谗言不能分辨然而非，献媚说坏话的人使怀王看不明白，邪恶的人妨害了国家。疾，痛恨，痛心。聪，指耳力好。谗，谗言。谄，谄媚，阿谀。明，贤明的人。形容词作名词。邪曲，同意复用，邪恶的人，也然而形容词作名词。
25、人穷则反本：处境窘迫。反本，追求本源。
26、其志洁，其行廉：他志气高洁，行为方正。
27、靡不毕见：没有不全部表现的。或“没有一点不然而表现得很透彻的”。
28、举类迩而见义远：所举的事例虽然而人们常见的事物，但表现出来的意义极深远。迩，近，理解为“常见的”。
29、颜色憔悴，形容枯槁：颜色，面容气色。形容，形体容貌。
30、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭：日，时间名词作状语，一大天地。为……所，表被动的固定句式。
31、从容淡静：稳重、淡泊、宁静的神态。
32、辟公府：公署。汉代的大尉、司徒、司空为三公，为当时最高官员。
33、验之以事：用实际事情来检验。状语后置句。
34、公车：指汉代公家的车马，为臣民上书和征召所用。提到公车即有“上书”之意。
35、转：迁徙，指官职的调动。
36、乞骸骨：大臣请求辞职的一种委婉的说法。
37、暴戾恣睢：粗暴乖张。恣睢，任意胡为。恣，放肆。睢：恣意。
38、专犯忌讳：专做违犯法礼之事。忌讳，不应说，不应做。
39、逸乐：安闲快乐，不操劳而生活优裕。
40、富厚累世不绝：有很多财富，一代一代地传与后人而不断绝。
41、择地而蹈之：意为谨慎而守礼法。蹈，踏。
42、行不由径：走大路而不穿行小路。意为操行方正。
43、因人成事：依赖别人把事情做成功。因：依赖。
44、糟糠不厌：糟糠之食亦不能绝。厌：满足。
45、识相：会看别人眼色行事，知趣。
46、不名一钱：一个钱都没有，非常贫穷。名：占有的意思。
篇2：高中语文必修四文言文知识
高中语文必修四文言文知识归纳
《兰亭集序》文言知识整理
一、通假字
1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”）
2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）
二、古今异义
①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）
②茂林修竹（修：古义：长；今义：指修建、处理）
③所以游目骋怀（所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词）
④信可乐也（信：古义：指实在；今义：指书信）
⑤向之所欢（向：古义：指过去；今义：指方向）
⑥列坐其次（次：古义：指旁边，水边；今义：指次序或质量差）
⑦及其所之（及：古义：指等到；今义：表并列关系连词，和）
⑧曾不知老之将至（曾：古义：指竟然 今义：指曾经）
⑨亦将有感于斯文（斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅）
三、词类活用
（一）名词作动词
（1）一觞一咏（觞：喝酒）
（2）映带左右（带：环绕）
（二）动词作名词
足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）
（三）动词的使动
（1）引以为流觞曲水（流：使……流）
（2）犹不能不以之兴怀（兴：使……兴，使……产生）
（四）形容词作名词
⑴ 群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士）
⑵ 少长咸集（少长：少者、年轻的人）
⑶ 无丝竹管弦之盛（盛 ：热闹的场面）
（五）形容词的意动
（1）齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等、相同看待）
（2）当其欣于所遇（欣：以……为欣、对……感到高兴）
（六）数词的意动
固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）
（七）副词作动词
足以极视听之娱（极：尽情享受）
四、一词多义
1 之
⑴所之既卷（动词，意为“往，到达”）
⑵ 以之兴怀（代词，指“向之所欣……已为陈迹”）
⑶夫人之相与（取消句子独立性）
⑷极视听之娱（结构助词，的）
⑸向之所欣（音节助词，不译）
2 修
⑴茂林修竹（意为“高”）
⑵况修短随化（长，修短指寿命长短）
⑶ 乃重修岳阳楼（意为“修建”）
⑷修守战之具（意为“整治治办）
3 虽
⑴虽趣舍万殊（虽然，连词）
⑵虽世殊事异（即使，连词）
4 于
⑴会于会稽山阴之兰亭（意为“在，介词”）
⑵欣于所遇（意为“对，介词”）
⑶终期于尽（意为“到，介词”）
5 以
⑴引以为流觞曲水（意为“把，介词”）
⑵亦足以畅叙幽情（意为“用来，介词”）
⑶犹不能不以之兴怀（意为“因，介词”）
6一
⑴ 若合一契 （一起）
⑵ 其致一也（一样）
⑶ 固知一死生为虚诞（动词，看作一样）
⑷ 一觞一咏（有的，表示分指，一边……一边……）
⑸ 悟言一室之内（数词，一）
五、特殊句式
（一）判断句
① 死生亦大矣（语意上构成判断）
② 固知一生死生为虚诞，齐彭殇为妄作
③ 其致一也
（二）倒装句
1.状语后置
⑴会于会稽山阴之兰亭
⑵当其欣于所遇
⑶终期于尽
⑷不能喻之于怀
⑸亦将有感于斯文
2.定语后置
⑴仰观宇宙之大
⑵俯察品类之盛
⑶虽无丝竹管弦之盛
（三）省略句
1、（众人）列坐（于）其次
2、（众人）引（之）以（之）为流觞曲水
3、悟言（于）一室之内
4、放浪（于）形骸之外
【古今异义】
1.其次
古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列坐其次。
今义：① 次第较后；第二。 ② 次要的地位。
2.斯文
古义：这次集会的诗文。如：亦将有感于斯文。
今义：文雅；文化或文人。
3.怀抱
古义：胸怀抱负。
今义： ①抱在怀里； ② 胸前； ③ 心里存着； ④ 打算。
4.以为
古义：把……作为。如：引（之）以（之）为流觞曲水。
今义：认为。
5.所以
古义：①所用来。如：所以游目骋怀；②……的原因。如：所以兴怀。
今义：①表因果关系的连词；②实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。
6.俯仰
古义：形容时间短暂 今义：低头抬头
7.品类
古义：物品，物类。指天地万物 今义：物品的种类
【涉及成语】
群贤毕至、崇山峻岭、放浪形骸、情随事迁、感慨系之、游目骋怀
《赤壁赋》文言知识梳理
一、文言实词
1．通假字
⑴ 浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）
⑵ 山川相缪（通“缭”，环绕）
⑶ 举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）
⑷ 举匏樽以相属（通“嘱”，劝人饮酒）
2．古今异义
(1) 徘徊于斗牛之间
A古义：明月停留 今义：人在一个地方来回走动
B古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 今义：一种竞技方式
(2) 白露横江
古义：白茫茫的水汽 今义：二十四节气之一
(3) 凌万顷之茫然
古义：旷远的样子 今义：完全不知道的样子
（4）望美人兮天一方
古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
今义：美貌的人
3．一词多义
(1)东 顺流而东（动词，向东进军）
东望武昌（名词作状语，向东）
(2) 望 七月既望(名词，农历每月十五)
望美人兮天一方(动词，眺望，远看)
(3) 下 方其破荆州，下江陵(动词，攻占)
苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词，下面)
(4)如 纵一苇之所如（动词，往）
如诉如泣（副词，像）
(5)白 白露横江（白色的，形容词）
不知东方之既白（亮，形容词）
(6)歌 歌窈窕之章（唱，动词）
歌曰：“……”（歌词，名词）
倚歌而和之（歌曲的曲调或节拍，名词）
4．词类活用
(1) 名词用作状语。
月明星稀，乌鹊南飞（向南）/ 西望夏口，东望武昌（向西，向东）
(2) 名词用作动词。
况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 顺流而东（向东进军）
(3)名词的意动用法。
侣鱼虾而友麋鹿（以……为侣，以……为友）
(4) 动词的使动用法。
舞幽壑之潜蛟（使……起舞）/ 泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）
(5)形容词用作动词。
正襟危坐（整理）/ 渺沧海之一粟（渺小得像……） / 不知东方之既白（显出白色）
二、文言虚词
1．而
(1) 连词，表转折。 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 / 逝者如斯，而未尝往也 /盈虚者如彼，而卒莫消长也
(2) 连词，表修饰。 倚歌而和之 / 自其不变者而观之
(3) 连词，表承接。 正襟危坐而问客
(4) 连词，表并列。 侣鱼虾而友麋鹿
2．之
(1) 助词，的'。 月出于东山之上 / 哀吾生之须臾
(2) 助词，宾语前置的标志。 凌万顷之茫然
(3) 助词，主谓之间取消句子独立性。 苟非吾之所有 / 吾与子之所共适
(4) 代词，它、它们。 盖将自其变者而观之 / 耳得之而为声/取之无禁，用之不竭
（5）扣舷而歌之（音节助词）
（6）倚歌而和之（代词，代“歌”）
（7）纵一苇之所如（动词，去，往）
3．于
(1) 介词，在。 苏子与客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之间 / 渔樵于江渚之上/ 托遗响于悲风 / 于是饮酒乐甚
(2) 介词，从。 月出于东山之上
(3) 介词，被。 此非孟德之困于周郎者乎
4．乎
(1) 语气词，表示疑问，呢。 而又何羡乎
（2）语气词，表反问，吗。 此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之诗乎
（3）语气词，表疑问，吗。 客亦知夫水与月乎
(4) 介词，在。 相与枕藉乎舟中
(5) 形容词词尾。 浩浩乎如冯虚御风 / 飘飘乎如遗世独立
（6）用在句中表停顿或舒缓语气，语气词。郁乎苍苍 / 知不可乎骤得
5．其
（1）而不知其所止（代词，它，指“一苇”）
（2）其声呜呜然（指示代词，那）
（3）何为其然也（代词，指箫声）
（4）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）
6．然
（1）凌万顷之茫然 / 苏子愀然（形容词词尾，……的样子）
（2）何为其然也（这样，代词）
（3）其声呜呜然（语气词，相当于“焉”，表陈述语气，可不译）
三、文言句式
（一）判断句
（1）固一世之雄也 / 是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）
（2）此非曹孟德之诗乎（用“非”表否定判断）
（3）此非孟德之困于周郎者乎（用“非”表否定判断）
（二）倒装句
1.状语后置句
游于赤壁之下 / 渔樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遗响于悲风 / 月出于东山之上
2.宾语前置句
何为其然也？/ 而今安在哉？/ 而又何羡乎！
3.定语后置句
凌万顷之茫然 / 客有吹洞箫者
（三）被动句
此非孟德之困于周郎者乎（用“于”表被动）
（四）疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)
(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)
(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
四、成语
羽化飞天 不绝如缕 正襟危坐 横槊赋诗
逝者如斯 杯盘狼藉 如泣如诉 遗世独立
《游褒禅山记》文言知识归纳
一、通假字
1．长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。
二、古今异义词
1．比好游者尚不能十一。
古义：十分之一。 今义：数词。
2．世之奇伟、瑰怪、非常之观。
古义：不平常。 今义：用作表程度的副词，十分，很。
3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。
4．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。
今义：常用来表示因果关系的连词。
5．于是余又叹焉。
古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用。
今义：合用为一个连词。
6．然视其左右，来而记之者已少
古义：周围； 今义：左和右两方面、支配、表示概数等
7．至于幽暗昏惑而无物以相之
古义：到达，达到，动词； 今义：表示另提一事或达到某种程度
三、一词多义
1． 乃
① 以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“就是”）
② 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）
③ 良乃入，具告沛公（于是）
④ 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（才）
2．道
①有碑仆道（路，道路）
②师者，所以传道受业解惑也（道理）
③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）
④何可胜道也哉（说，讲）
⑤策之不以其道（方法）
3．盖
①日初出大如车盖（车盖）
②盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等）
③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（超过，胜过）
④盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思）
4．文
①独其为文犹可识，曰“花山”（文字）
②不以木为之者，文理有疏密（纹）
③属予作文以记之（文章）
④文过饰非（掩饰）
5．然
①至于颠覆，理固宜然（如此，这样）
②吴广以为然（对，正确）
③有穴窈然（形容词词尾，“……的样子”）
④然视其左右，来而记之者已少（然而，但是）
6．舍
①唐浮图慧褒始舍于其址（名词作动词，筑舍定居）
②而操舍鞍马，仗舟楫（动词，舍弃）
③舍相如广成传舍（动词，安排住宿）
④客舍青青柳色新（名词，宿舍、旅店）
7.以
①由山上以上五六里，有穴窈然（介词，在、从）
②夫夷以近，则游者众（连词，表并列，并且）
③余与四人拥火以入（连词，表顺承，就，便，或不译）
④以故其后名之曰“褒禅”（与“故”组成固定结构，表因果，因此）
⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也（与“所”组成固定结构，表原因，……的原因）
8．其
⑴始舍于其址。（代词，它的，代华山）
⑵以故其后名之曰褒禅。（代词，那，指代慧褒埋葬的时间）
⑶距其院东五里。（代词，那，代慧空禅院）
⑷以其乃华山之阳名之也。（代词，它，代华山洞）
⑸其文漫灭。（代词，它的，代仆碑）
⑹独其为文犹可识曰“花山”。（代词，它上面）
⑺其下平旷，有泉侧出。（代词，它的，代华山）
⑻问其深。（代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”）
⑼则其好游者不能穷也。（代词，代“好游者”，译作“那些”）
⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”）
⑾然视其左右，来而记之者已少。（代词，它的，代后洞）
⑿盖其又深。（代词，指代后洞，译作“那”）
⒀则其至又加少矣。（代词，那些，代游客）
⒁既其出。（句中语气助词，没有什么实际意义）
⒂则或咎其欲出者。（代词，指代“欲出者”，译作“那”）
⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（第一人称代词，自己）
⒄以其求思之深而无不在也。（代词，他们）
⒅其孰能讥之乎？（副词“其……乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道……吗？）
⒆后世之谬其传而莫能名者。（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”）
四、词类活用
（一）名词的活用
1．名词作状语
有泉侧出。侧：名词作状语，从旁边
2．名词作动词
①始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。
②名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。
③后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。名：名词作动词，说明白。
（二）动词的活用
1．动词作名词
①而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。
②盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。
③往往有得。 得：动词作名词， 心得，收获。
④后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。传：动词作名词，流传的文字。
（三）形容词的活用
1．形容词作名词
①问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：险远的地方。
2．形容词作动词
①好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到尽头。
②火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。
3．形容词的使动
①后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。 谬：弄错，使……错。
②至于幽暗昏惑而无物以相知。昏暗：使动，使人感到模糊迷惑。
（四）副词作动词
不得极夫游之乐也。极：副词作动词，尽情享受。
五、特殊句式
（一）判断句
①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（……者，……也：“者”表停顿语气，“也”表判断语气）
②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（……者，……也）
③今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（……者，……也）
④此所以学者不可以不深思而慎取之也（因果判断句，“此”是主语，“所以”相当于现代汉语的“……的原因”，“也”语气助词，表判断）
⑤此余之所得也（此……也）
（二）倒装句
1．状语后置句
①古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。
②唐浮图慧褒始舍于其址
2．定语后置
①有穴窈然。
（三）省略句
①有志矣，不随（之）以止也（省宾语）
②有志与力，而又不随（之）以怠。（省宾语）
③余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存。（省宾语）
④有碑仆（于）道（省介词）
五、文言固定句式
1．其孰能讥之乎？（难道……吗？） 2．何可胜道也哉！ （哪里……呢！）
3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是……的缘故。）
篇3：高中必修四文言文试题及参考答案
一、阅读下面的文言文，完成1―5题。
王戎，字F冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。
阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“F冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！
钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。
征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
（节选自《晋书王戎传》）
[注]①（xiāo），怒吼。②赙（fù），赠送财物助人治丧。
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．魏明帝于阁上见而奇之 奇：认为……奇异
B．籍每适浑，俄顷辄去适：往，到
C．若减公荣，则不敢不共饮减：不如，比不上
D．以知而未纳，故得不坐坐：犯罪
2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．树在道边而多子，必苦李也
君子博学而日参省乎己
B．戎尝与阮籍饮
备他盗之出入与非常也
C．戎每与籍为竹林之游
师道之不传也久矣
D．以母忧去职
不赂者以赂者丧
3、以下六句话，分别编为四组，全都说明王戎聪明睿智的一组是
①戎幼而颖悟，神彩秀彻
②戎独立不动，神色自若
③等辈竞趣之，戎独不往
④故吏赙赠数百万，戎辞而不受
⑤及会败，议者以为知言
⑥戎在职虽无殊能，而庶绩修理
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤
4、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称先赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”
B．阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。
D．和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
5、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)
（1）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”
（2）钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。
（3）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
二、阅读下面的文言文，完成6――9题。
贺仁杰，字宽甫，京兆人。父贲，有材略，善攻战，数从军有功。尝治室于毁垣中，得白金七千五百两，谓其妻郑曰：“语云：匹夫无故获千金，必有非常之祸。”时世祖以皇太弟受诏征云南，驻军六盘山，乃持五千两往献之。世祖曰：“天以赐汝，焉用献！”对曰：“殿下新封秦，金出秦地，此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军。”且言其子仁杰可用状，即召入宿卫。其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。后与董文忠居中事上，同志协力，知无不言，言无不听，多所裨益，而言不外泄，帝深爱之。帝一日召仁杰至榻前，出白金，谓之曰：“此汝父六盘所献者，闻汝母来，可持以归养。”辞不许，乃归白母，尽散之宗族。帝欲选民间童女充后宫；有司买物，多非其土产；山后盐禁，久为民害，皆奏罢之。民为之立祠。上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。”特授正议大夫、上都留守。尚书省立，桑哥用事，奏上都留守司钱谷多失实。召留守忽剌忽耳及仁杰廷辨，仁杰曰：“臣汉人，不能禁吏戢奸，致钱谷多耗伤，臣之罪。”忽剌忽耳曰：“臣为长，印在臣手，事未有不关白而能行者，臣之罪。”帝曰：“以爵让人者有之，未有争引咎归己者。”置勿问。仁杰在官五十余年，为留守者居半，车驾春秋行幸，出入供亿［注］，未尝致上怒。其妻刘没，帝欲为娶贵族，因辞，乃娶民间女，已而丧明，夫妻相敬如初，未尝置媵妾。大德九年，年七十二，请老，归第。后成祖崩，仁宗入清内欲有所咨访，诏赴阙，行至樊桥而卒。（节选自《元史贺仁杰传》）
6、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A尝治室于毁垣中 治：修筑 B臣不敢私，愿以助军 私：独占
C且言其子仁杰可用状 状：情况 D为留守者居半 居：超过
7、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A 闻汝母来，可持以归养 B 辞不许，乃归白母
呼中丞之名而詈之，谈笑以死 问今是何世，乃不知有汉
C 有司买物，多非其土产 D 帝欲为娶贵族
尔其无忘乃父之志 谁为大王为此计者
8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A、贺贲害怕因意外获金而招致祸患，就以“助军”为由将大部分所获之金献给了受诏征云南的世祖。世祖任命其子贺仁杰为宿卫。
B、贺仁杰屡建战功并数进忠言，颇得世祖喜欢；他敢于为民请命，深受百姓爱戴。世祖曾以供养母亲为由把其父所献之金送还给他，但他最终未接受。
C、皇帝根据桑哥的反映，要忽剌忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理的问题，他二人都主动承担责任，皇帝为之感慨，就不再追究这件事情了。
D、无论是对皇帝还是对出身低微、双目失明的妻子，贺仁杰的所作所为都无不妥。仁宗即位后，召请告老归乡的贺仁杰赴京，他却在应诏途中去世。
9、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）（5分）其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
（2）（5分）上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。”
三、阅读下面的文言文，完成10―14题。
郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视稷倬恚类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫 (选自《聊斋志异郭生》，有改动)
注：①沈：弄脏。②狃：因袭。
10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)
A．又积窗课二十余篇，待质名流 询问
B．素与郭善，登门造访 友好
C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩味
D．乃录向之洒点烦多者试之 记载
11、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 (3分)
A 心恚愤而无如何 B 会王生者，以故至山
何前是而今非也 以是益疑狐妄
C．郭具言所苦 D。不自选择，但决于狐
其所涂留，似有春秋 始知其兆已寓意于画也
12、下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是 (3分)
A． 又积窗课二十余篇，待质名流 B。又复视浣卷，类冗杂可删
自以屡拔前茅，心气颇高 于是渐不信孤
C． 回视旧作，顿觉所涂良确 D。每市房书名稿，不自选择，但决于狐
是真妄矣!何前是而今非也 遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中
13、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)
A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
c．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。
14、断句和翻译。(9分)
(1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)
(2)翻译下面的句子。(6分)
①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
四、阅读下面一段文言文，完成15－18题。
平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有S。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎於文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。
参子奋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”? 乃谓奋曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富於春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?’然无言吾告若也。”奋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞奋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与奋胡治乎? 乃者①我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职,遵而勿失，不亦可乎?” 惠帝曰：“善。君休矣!”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子奋代侯。百姓歌之曰：“萧何为法，若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁一。”
太史公曰：曹相国参攻城野战之所以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。 (节选自《史记曹相国世家》)
[注]①乃者：往日，上次。②(jiǎng)：明确。
15、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．即召除为丞相史 除：任命官职
B．从吏幸相国召按之 幸：希望
C．参免冠谢曰： 谢：谢罪
D．试私从容问而父曰 从容：镇定
16、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．重厚长者，即召除为丞相史 北山愚公者，年且九十
B．吏之言文刻深，欲务声名者 蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．乃反取酒张坐饮 良乃入，具告沛公
D．秦时为沛狱掾 参代何为汉相国
17、下列各组句子中，均表明曹参“清净无为”的一组是
①举事无所变更，一遵萧何约束 ②择郡国吏木诎於文辞，重厚长者
③至者，参辄饮以醇酒 ④吏舍日饮歌呼 ⑤亦歌呼与相应和
A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
18、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．曹参起初微*的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，有了深交。萧何在临终时，向皇上推荐的贤臣只有曹参。
B．曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日夜痛饮醇厚的美酒。
C．汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私下随意问问他的父亲怎么回事。
D．司马迁以史学家的眼光，评价曹参战功的获得借助了淮阴侯韩信的`才干和力量。
答案：
一、1、D 2、D 3、B 4、C
5、（1）王戎感到很奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人？”
（2）钟会讨伐过蜀国，路过时与王戎告别，问有何对策。
（3）皇帝虽然用这样的话解释此事，然而王戎被清廉谨慎的人鄙视，因此损害了名声。
二、6、答案：D（占数量，居半，有一半）
7、答案：D（A连词，来／表修饰的连词，相当于“而”；B于是，连词／竟然，副词；C代词／表祈使语气D读音wèi,介词，替。）
8、答案：B（“他最终未接受”错，原文“辞不许”的意思是贺仁杰推辞而皇帝不许，最终他收下了并拿回去告诉了他的母亲，然后将这笔钱财分给了宗族之人）
9（1）贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。
9（2）上都留守（职位）空缺，宰相拟定的朝臣要用十来计算，都不被（皇帝）采纳，皇帝看着贺仁杰说：“没有什么人可以替代你了。”
三、
10、D 11、D 12、B 13、C
14、(1)异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫
(2)（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满终都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。（但：只是，仅仅）郭生因此感激狐狸，常常置办（美味的）饭菜，供给狐狸吃喝。（德：感激，感恩）
四、15、A(除：任命官职)
16、C(却／才。A都是“将近”的意思；B都是结构助词，定语后置的标志；D都是动词“做、当”的意思)
17、B(②表现的是其为官之道④表现的是别的官吏饮酒歌唱)
18、A(“有了深交”错，原文是“有 ，即“两人有了隔阂”)
篇4：高中必修一的文言文知识
高中必修一的文言文知识
《烛之武退秦师》
一、通假字
1．今老矣，无能为也已 （已，通“矣”，语气词，了。）
2．共其乏困 （共，通“供”，供给。）
3．夫晋，何厌之有 （厌，通“餍”，满足。）
4．若不阙秦，将焉取之 （阙，通“缺”，侵损，削减。）
5．秦伯说，与郑人盟 （说，通“悦”，高兴。）
6．失其所与，不知 （知，通“智”，明智。）
二、古今异义
1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。
4．微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。
三、词类活用（例句）
（一）名词活用
1.名词作状语
①夜缒而出 （表时间，在晚上）
②朝济而夕设版焉 （表时间，在早上，在晚上）
③既东封郑 （表处所，在东边）
2.名词作动词
①晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）
②与郑人盟 （名词作动词，结盟、订立同盟）
3.名词的'使动与意动
①既东封郑（封：疆界。名作使动，使……成为疆界）
②阙秦以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使……得利）
③越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑）
（二）动词的活用
1.动词作名词
且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）
2.动词的使动
①若不阙秦（使动用法，使……削减）
②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）
③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））
（三）形容词的活用
1.形容词作名词
①越国以鄙远（远，远地）
②臣之壮也（壮，壮年人）
③今老矣（老，老年人）
④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）
⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）
2.形容词作动词
因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）
（四）数词活用
且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）
四、一词多义
（一）重要实词：
1.贰
①“二”的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？《左传61隐公元年》）
②副职 （例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》）
③不专一 （例：贰则疑惑。《荀子61解蔽》）
④离心，背叛 （例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》）
⑤再，重复。 （例：不迁怒，不贰过。《论语61雍也》）
⑥从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。）
2.鄙
①边邑，边远的地方 （例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越国以鄙远”）
②庸俗，鄙陋。（例：《左传61庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”）
③看不起，轻视。（例：《左传61昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”）
3.许
①准许 （同现代汉语）
②答应，听从 （例：本文：“许之”、“许君焦、暇”）
③赞同 （例《愚公移山》：“杂然相许。”）
④约数 （例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”）
⑤表处所 （例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”）
4.阙
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记61扁鹊传》）
②què 城楼
③què 皇宫，引申为朝廷 （诣阙上书，书久不报《汉书61朱买臣传》）
④quē 通“缺” ，缺少，空缺（去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》）
⑤quē，缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》）
⑥jué侵损，削减。（本文：若不阙秦）
⑦jué 挖掘（若阙地及泉《左传61昭公二十年》）
5.微
①细小，轻微（同现义）
②衰败 （国势衰微）
③卑贱 （例：《史记61曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”）
④幽微，精妙。 微言大义（成语）
⑤隐蔽，不显露。见微知著（成语）
⑥假如没有。 （例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）
6.敝
①坏，破旧。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”）
②谦词 敝人
③疲惫 （例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”）
④损害，衰败。 （本文：因人之力以敝之。）
（二）重要虚词
1.以
①以其无礼于晋 （因为，连词）
②敢以烦执事 （拿，用，介词）
③越国以鄙远 （表顺承，连词）
④焉用亡郑以陪邻？ （表顺承，连词）
⑤若舍郑以为东道主（把，介词）
2.而
①今急而求子 （才，连词，表顺承）
②夜缒而出 （表修饰，连词）
③若亡郑而有利于君 （表顺承，连词）
④朝济而夕设版焉。 （表转折，连词）
3.焉
①子亦有不利焉。 （啊，句末语气词，表感叹）
②焉用亡郑以陪邻？ （疑问代词，为什么）
③若不阙秦，将焉取之 （疑问代词，哪里）
④且焉置土石 （疑问代词，哪里）
⑤以俟夫观人风者得焉 （代词，之）
⑥永之人争奔走焉 （兼词，于此）
⑦朝济而夕设版焉（兼词，于之）
4.其
①行李之往来，共其乏困 （代词，指代“行李”）
②越国以鄙远，君知其难也 （代词，指代“那件事”）
③失其所与，不知 （代词，自己的）
④吾其还也 （语气词，还是，表商量）
5．之
①子犯请击之（代词，他们，指秦军）
②是寡人之过也（结构助词，的）
③臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）
④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）
⑤辍耕之垄上（动词，往、到）
五、特殊句式
（一）判断句
1.是寡人之过也（用“也”表判断）
2．因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武（通过语意直接表判断）
（二）倒装句
1．宾语前置句
夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）
2．状语后置（介词结构后置）
① 以其无礼于晋 ② 若亡郑而有益于君
③ 佚之狐言于郑伯
（三）省略句
1.省主语
①（晋惠公）许君焦、瑕
②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”
③（烛之武）夜缒而出
④（烛之武）许之
⑤（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之
2．省宾语
① 敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事）
② 若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国）
3．省介词
晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 （省略介词“于”）
六、固定句式
夫晋，何厌之有（何……之有：表反问的句式，译为：有……的呢）
七、课外自己补充一词多义：
“之、夫、以、而、焉、其、若、说、辞、鄙、微”。
《荆轲刺秦王》
一、通假字
1．秦王必说见臣（通“悦”，高兴 yuè）
2．使工以药淬火（通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中cuì）
3．日以尽矣（通“已”，已经）
4．而燕国见陵之耻除矣（通“凌”）
5．今日往而不反者（通“返”）
6．请辞决矣（通“诀”，诀别）
7．燕王诚振怖大王之威（通“震”，震慑）
8．设九宾（通“傧”，傧相[bīn xiàng]，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。）
9．图穷而匕首见（通“现”）
10．秦王还柱而走（通“环”，绕）
11．荆轲奉樊於期头函（通“捧”）
12．卒起不意（通“猝”）
二、文言实词
1．今行而无信，则秦未可亲也（动词，亲近，接近）
2．秦之遇将军，可谓深矣（形容词，刻毒）
3．可以解燕国之患（动词，解除，解救）
4．人不敢与忤视（动词，有勇气做，敢于）
5．壮士一去兮不复还（动词，回来）
6．秦王复击轲，被八创（动词，遭受）
7．持千金之资币物（名词，资财、钱物）
8．乃骇而图之（动词，图谋，筹画）
9．拔剑，剑长，操其室（名词，剑鞘）
10．非有诏不得上（名词，皇帝下的命令，诏书）
三、词类活用
（一）名词的活用
1．名词作状语
① 进兵北略地（方位名词作状语，向北）
② 函封之（名词作状语，用匣子）
③ 发尽上指冠（名词作状语，向上）
④ 箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样）
⑤ 秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）
2．名词作动词
① 前为谢曰（方位名词作动词，走上前）
② 樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前）
③ 左右既前（方位名词活用为动词，走上前）
④ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）
⑤ 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）
（二）动词的活用
使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到）
（三）形容词的活用
1．形容词作名词
其人居远（形容词活用作名词，远方）
2．形容词作动词
则秦未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）
3．形容词的意动
①太子迟之（形容词意动用法，以……为迟）
②群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪）
四、古今异义
1、仰天太息流涕（古义：眼泪。今义：鼻涕）
2、樊将军以穷困来归丹（古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难）
3、丹不忍以己之私，而伤长者之意（古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人）
4、将军岂有意乎（古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意）
5、秦之遇将军，可谓深矣（遇，古义：对待。今义：遇到，碰到。深，古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对）
6、于是太子预求天下之利匕首（古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事）
7、终已不顾（古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌）
8、左右乃曰（古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义）
9、今有一言，可以解燕国之患（古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可）
10、秦王购之金千斤（金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金）
11．持千金之资币物（古义：礼物 今义：货币）
12．樊於期偏袒扼腕而进（古义：袒露一只臂膀 今义：袒护双方中的某一方）
13．诸郎中执兵（古义：宫廷的侍卫 今义：中医医生）
14．乃引其匕首提秦王（古义：投击 今义：拿着）
五、特殊句式
（一）判断句
1．此臣日夜切齿拊心也（判断句）
2．今日往而不反者，竖子也（判断句）
3．仆所以留才，待吾客与俱（判断句）
4．事所以不成者，乃欲以生劫之……（判断句）
（二）省略句
5．秦王购之 (以) 金千斤 (省略介词“以”) （省略句）
6．取之 (以) 百金 ( 省略介词“以”) （省略句）
7．欲与 (之) 俱 ( 往 ) (省略介词宾语和谓语) （省略句）
8．待吾客与 (之) 俱 ( 往 ) (同上) （省略句）
9．其人居远未来，而为 (之) 留待(省略介词宾语 ) (省略句)
10．嘉为 (之) 先言于秦王曰 (同上) (省略句)
11．乃 (穿) 朝服，设九宾 (省略谓语) (省略句)
12．见燕使者 (于) 咸阳宫 (省略介词) (省略介词)
13．使 (之) 毕使于前 (省略兼语 ) (省略介词) (省略句)
14．群臣侍 (于) 殿上者，不得持尺兵 (省略介词) (省略句)
15．献 (于) 秦王 (省略介词) (省略句)
16．比 (于) 诸侯之列 (省略介词) (省略句)
17．而 (按) 秦法…… (根据文意省略 ) (省略句)
18．皆陈 (于) 殿下 (省略介词) (省略句)
（三）被动句
19．父母宗族，皆为戮没（被动句）
20．燕国见陵之耻除矣（被动句）
（四）倒装句
21．常痛于骨髓 (状语后置句)
22．嘉为先言于秦王(状语后置句)
23．燕王拜送于庭 (状语后置句)
24．使毕使于前(状语后置句)
25．太子及宾客知其事者 (定语后置句)
26．群臣侍殿上者(定语后置)
27．秦王购之 (以) 金千斤，邑万家 (介宾短语后置，数量词作定语后置)
六、固定结构
1．臣乃得有以报太子 (“有以”，意为：有用来……的办法)
2．而卒惶急无以击轲 (“无以”，意为：没有用来……的办法)
3．将奈何（表疑问，怎么……。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。
4．荆轲有所待（意为：有……的人〔东西〕。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语）
5．将军岂有意乎（表揣度，是否……呢）
6．荆卿岂无意哉 （表反问，难道……吗）
7．仆所以留者 （复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因）
8．事所以不成者……（同上）
七、成语典故
1．切齿拊心：语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。
2．一去不复返：语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
3．发上指冠：语出《庄子61盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语。
4．图穷匕首见：语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
5．无可奈何：语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
6．悲歌击筑：亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
7．变徵之声：语出《史记61刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一，读zhǐ。
八、一词多义
（一）实词
1．亲
今行而无信，则秦未可亲也 动词，亲近，接近。
臣所以去亲戚而事君者 名词，父母。
每得降卒，必亲引问委曲 副词，亲自。
我有亲父母，逼迫兼弟兄 形容词，亲生的。
2．深
秦之遇将军，可谓深矣 形容词，刻毒。
以其求思之深而无不在也 形容词，深刻。
夜深忽梦少年事 形容词， ( 时间 ) 久。
桃花潭水深千尺 名词，深度。一说，形容词。
子布、元表诸人各顾妻子，深失所望 副词，很，十分。
3．解
可以解燕国之患 动词，解除，解救。
庖丁为文惠君解牛 动词，此用本义，用刀剖开动物肢体。
少年大骇，急解令休止 动词，分开。
后经吾婉解，虽不谓吾言为是…… 动词，解释。
毁其盆，解其棕缚 动词，解开。
土崩瓦解 动词，分裂，涣散。
师者，所以传道受业解惑也 动词，解答。
谓颜太师以兵解 动词，解脱躯壳而成仙，解脱。
缉捕使臣已将秋公解进 动词，解送，读jiè。
解元 乡试中第一名为“解元”，读jiè。
4．教
乃今得闻教名词，指教，jiào。
曲罢曾教善才服 动词，使，让，jiāo。
乃修教三年，执干戚舞 名词，教化。读jiào。
十三教汝织 动词，传授知识技能，读jiāo。
5．敢
人不敢与忤视动词，有勇气做，敢于。
进止敢自专 副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢”的省词。
6．还
壮士一去兮不复还 动词，回来。
秦王还柱而走 动词，通“环”，绕。
居十日，扁鹊望桓侯还走 动词，通“旋”，掉转身。
计日以还 动词，归还。
一尊还酹江月 副词，还是，hái。
忽过新丰市，还归细柳营 副词，通“旋”，马上，立即，读xuán。
7．资
持千金之资币物 名词，资财、钱物。
若据而有之，此帝王之资也 名词，资本，依据。
此殆天所以资将军 动词，资助。
孤当续发人众，多载资粮 名词，费用，物资。
唯是脯资饩牵竭矣 名词，通“粢”，谷类总称，粮食。
如姬资之三年 动词，为动用法，为……蓄积 ( 准备 ) 。
8．振
燕王诚振怖大王之威 动词，通“震”，害怕，恐惧。
振长策而御宇内 动词，挥动。
大命将泛，莫之振救 通“赈，赈济。
执敲扑而鞭笞天下，威振四海 动词，通“震”，震动。
且迁我如振落叶耳 动词，振动。
振奋作声 动词，振作奋起。
9．图
乃骇而图之动词，图谋，筹画。
图穷匕首见 名词，地图。
不图子自归 动词，想，反复考虑。
10．室
拔剑，剑长，操其室 名词，剑梢。
斯是陋室，唯我德馨 名词，居所。
今其室十无一焉 名词，家。
11．诏
君臣固守以窥周室 名词，朝廷。
非有诏得不上 名词，皇帝下的命令，诏书。
诏赐抚臣名马衣缎 动词，皇帝下令。
12．被
秦王复击轲，被八创 动词，遭受。
盖当蓼洲周公之被逮 介词，表被动。
被明月兮佩宝璐 动词，通“披”，戴。
13．得
微太子言，臣愿得谒之 / 非有诏不得上 能够
诚能得樊将军首/愿得将军之首以献秦 得到
14．诚
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦 果真，如果
燕王诚振怖大王之威 的确，确实
15．顾
顾计不知所出耳 过、只是
终已不顾 / 荆轲顾笑武阳 回头看
16．就
于是荆轲遂就车而去靠近，登上
轲自知事不就 成功
17．见
图穷而匕首见 通“现”，显现
而燕国见陵之耻除矣 介词，被
篇5：必修四语文文言文知识点
【一】
1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不?(“不”通“否”，表疑问语气)
2、拜送书于庭。(“庭”通“廷”，朝廷)
3、召有司案图。(“案，，通“按”，审察、察看)
4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。(“缪”通“穆”)
5、唯大王与群臣孰计议之。(“孰”通“熟”，仔细)
6、不顾思义，畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)
7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)
8、掘野鼠去草实而食之。(“去”通“弆”，收藏)
9、空自苦亡人之地。(“亡”通“无”，没有)
10、信义安所见乎?(“见”通‘现”，显现)
11、法令亡常(“亡”通“无”，没有)
12、大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”，没有)
13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有)
14、因泣下霑衿，与武决去。(“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。)
15、请毕今日之驩，效死于前。(“驩”通“欢”，欢聚)
16、前以降及物故。(“以”通“已”，已经)
17、阴知奸党名姓，一时收禽。(“禽”通“擒”，逮捕，拘押)
18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)
【二】
负：①秦贪，负其强。(倚仗，凭借)②均之二策，宁许以负秦曲。(使…承担)
③臣诚恐见欺于王而负赵。(辜负，对不起)④廉颇闻之，肉袒负荆。(背着)
⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。(违背)
使：①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)
⑤单于使使晓武(派)(使者)
引：①不宜妄自菲薄，引喻失义(援引，引用)②左右欲引相如去(牵，拉)
③相如引车避匿(牵，拉;引申为调转)④引赵使者蔺相如(引见，延请)
徒：①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)
幸：①大王亦幸赦臣(幸好，侥幸)
②而君幸于赵王(宠幸)
以：①以勇气闻于诸侯(凭)②愿以十五城请易璧(用，拿)
③严大国之威以修敬也(而，连词)④则请立太子为王，以绝秦望。(用来)
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(因为)
固：①秦王恐其破璧，乃辞谢，固请(坚决，坚持，执意)
②固国不以山溪之险(巩固)
③汝心之固，固不可彻(顽固，固执)
④而戍死者固十六七(本来)
⑤秦孝公据崤函之固(坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。)
观：①观太学(观摩学习)②大王见臣列观(殿堂)
③而世之奇伟瑰怪非常之观(景象)④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
征：①公车特征拜郎中(征召)②咸怪其无征(证明)
③挟天子以征四方(征伐)④岁征民间(征收)
因：①因人京师(连词，表顺承关系，于是，接着)
②振声激扬.伺者因此觉知。(介词，由，从)
③君因我降，与君为兄弟(介词，通过)
④久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰(介词，趁、乘机)
⑤因泣下沾襟，与武决去。(就、因此，连词，表示顺承)
⑥因宾客至蔺相如门前谢罪(介词，通过、经由)
以：①武以始元六年春至京师(以：在……的时候)
②匈奴以为神(把)
③且以一璧之故逆强秦之欢(因为)
④相如度秦王特以诈佯为予赵城(用)
⑤今以秦之强而先割十五城予赵(凭)
乃：①十年乃成(才)②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟然、却)
③遂乃研核阴阳(就)④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)
辟：①连辟公府不就(征召)②其北陵，文王之所辟风雨也.(通“避”，躲避)
③唇吻拿辟仁开，打开)④辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)
⑤辟邪说(排除，驳斥)⑥疆土之新辟者(开垦)
制：①其牙机巧制(制作，构造)②秦有余力而制其弊(，控制)
③吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)
篇6：高中必修四政治知识点
一、世界的物质性
1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律
1、运动
(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：
①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系：
①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的
(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
三、意识的本质
1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。
(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。(意识是客观存在的主观映象)
总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
四、意识的能动作用
1、人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。 人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。
②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。)
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
五、物质和意识的辩证关系
1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
2、方法论：
(1)要坚持一切从实际出发，实事求是;
(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
六、坚持一切从实际出发，实事求是
1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
2、重要意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
3、怎样做到：
①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
七、实践及其特点
1、含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
它有两层基本含义：
①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、特点：实践具有客观物质性、主观能动性(实践是一种有意识有目的的改造客观世界的活动)、社会历史性的特点。
3、基本形式：
①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。
②变革社会的实践。
③探索世界规律的科学实验活动。
篇7：苏教版必修四语文文言文知识点
苏教版必修四语文文言文知识点
【一】
1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不?(“不”通“否”，表疑问语气)
2、拜送书于庭。(“庭”通“廷”，朝廷)
3、召有司案图。(“案，，通“按”，审察、察看)
4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。(“缪”通“穆”)
5、唯大王与群臣孰计议之。(“孰”通“熟”，仔细)
6、不顾思义，畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)
7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)
8、掘野鼠去草实而食之。(“去”通“弆”，收藏)
9、空自苦亡人之地。(“亡”通“无”，没有)
10、信义安所见乎?(“见”通‘现”，显现)
11、法令亡常(“亡”通“无”，没有)
12、大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”，没有)
13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有)
14、因泣下霑衿，与武决去。(“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。)
15、请毕今日之驩，效死于前。(“驩”通“欢”，欢聚)
16、前以降及物故。(“以”通“已”，已经)
17、阴知奸党名姓，一时收禽。(“禽”通“擒”，逮捕，拘押)
18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)
【二】
负：①秦贪，负其强。(倚仗，凭借)②均之二策，宁许以负秦曲。(使…承担)
③臣诚恐见欺于王而负赵。(辜负，对不起)④廉颇闻之，肉袒负荆。(背着)
⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。(违背)
使：①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)
⑤单于使使晓武(派)(使者)
引：①不宜妄自菲薄，引喻失义(援引，引用)②左右欲引相如去(牵，拉)
③相如引车避匿(牵，拉;引申为调转)④引赵使者蔺相如(引见，延请)
徒：①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)
幸：①大王亦幸赦臣(幸好，侥幸)
②而君幸于赵王(宠幸)
以：①以勇气闻于诸侯(凭)②愿以十五城请易璧(用，拿)
③严大国之威以修敬也(而，连词)④则请立太子为王，以绝秦望。(用来)
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(因为)
固：①秦王恐其破璧，乃辞谢，固请(坚决，坚持，执意)
②固国不以山溪之险(巩固)
③汝心之固，固不可彻(顽固，固执)
④而戍死者固十六七(本来)
⑤秦孝公据崤函之固(坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。)
观：①观太学(观摩学习)②大王见臣列观(殿堂)
③而世之奇伟瑰怪非常之观(景象)④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
征：①公车特征拜郎中(征召)②咸怪其无征(证明)
③挟天子以征四方(征伐)④岁征民间(征收)
因：①因人京师(连词，表顺承关系，于是，接着)
②振声激扬.伺者因此觉知。(介词，由，从)
③君因我降，与君为兄弟(介词，通过)
④久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰(介词，趁、乘机)
⑤因泣下沾襟，与武决去。(就、因此，连词，表示顺承)
⑥因宾客至蔺相如门前谢罪(介词，通过、经由)
以：①武以始元六年春至京师(以：在……的时候)
②匈奴以为神(把)
③且以一璧之故逆强秦之欢(因为)
④相如度秦王特以诈佯为予赵城(用)
⑤今以秦之强而先割十五城予赵(凭)
乃：①十年乃成(才)②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟然、却)
③遂乃研核阴阳(就)④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)
辟：①连辟公府不就(征召)②其北陵，文王之所辟风雨也.(通“避”，躲避)
③唇吻拿辟仁开，打开)④辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)
⑤辟邪说(排除，驳斥)⑥疆土之新辟者(开垦)
制：①其牙机巧制(制作，构造)②秦有余力而制其弊(，控制)
③吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)
苏教版必修四语文学习方法
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
苏教版必修四语文学习技巧
1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。
3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。
篇8：语文苏教版必修四文言文知识点
语文苏教版必修四文言文知识点
《廉颇蔺相如列传》知识点归纳
通假字
1.欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”，给予。
2.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。
3.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。
4.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用双手托着。
5.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。
6.召有司案图。“案”通“按”，审查、察看。
7.设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。
8.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。
9.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。
10.为一击缶。“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。 一词多义
于
①君幸于赵王(介词，被)
②故燕王欲结于君(连词，同)
见
①徒见欺(介词，被，受)
②大王见臣列观(动词，接见)
舍
①舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)
②舍相如广成传舍(传舍：招待宾客的馆舍)
负
①秦贪，负其强(依仗，凭借)
②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起)
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城(违背)
④均之二策，宁许以负秦曲(使……承担)
⑤廉颇闻之，肉袒负荆(背着)
使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)
②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)
④大王乃遣一介之使(使臣)
引
①引赵使者蔺相如(引见，延请)
②左右或欲引相如去(拉)
③相如引车避匿(牵，拉;这里引申为调转)
④君子引而不发，跃如也(拉引)
徒
①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)
幸
①大王亦幸赦臣(幸好，幸而)
②而君幸于赵王(被...宠幸)
③则幸得脱矣(侥幸)
以
①以勇气闻于诸侯(凭)
②愿以十五城请易璧(用，拿)
③严大国之威以修敬也(来，连词)
④则请立太子为王，以绝秦望(用以，用来)
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(因为) ⑥传以示美人及左右(连词，连接“传”与“示”) 欢
①逆强秦之欢(欢心)
②绝秦赵之欢(交情)
顾
①相如顾召赵御史书曰(回头)
②顾吾念之(只是)
③顾野有麦场(《狼》)(四面看)
④念父母，顾妻子(《报任安书》)(顾惜，怜惜) ⑤顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)(反而)
必
①其势必不敢留君(一定，必然)
②王必无人(如果)
因
①相如因持璧却立(于是，就)
②因宾客至蔺相如门谢罪(通过)
③不如因而厚遇之(趁此，由此)
传
①廉颇蔺相如列传(一种文体)
②舍相如广成传(传舍，宾馆)
③传以示美人及左右(传递)
④和氏璧天下所共传宝也(传颂)
从
①臣尝从大王与燕王会境上(跟从)
②臣从其计，大王亦幸赦臣(听从)
乃
①今君乃亡赵走燕，燕畏赵(竟然)
②乃前曰(于是，就)
③设九宾于廷，臣乃敢上璧(才)
孰
①唯大王与群臣孰计议之(同“熟”，仔细) ②公之视廉将军孰与秦王(谁，哪一个)
闻
①以勇气闻于诸侯(闻名)
②寡人窃闻赵王好音(听说)
二、古今异义
①拜为上卿(拜：古义指授予官职;任命。今义指下跪叩头;祝贺)
②欲勿予，即患秦兵之来(患：古义指虑，担心。今义指害病;灾祸)
③请以咸阳为赵王寿(寿：古义指向人献物以祝人长寿。今义指年岁，生命;生日) ④臣所以去亲戚而事君者(去：古义指离开。今义指除掉，减掉，已过的，特指刚过去的一年) (亲戚：古义指父母兄弟。今义指与自己有血缘或婚姻关系的人) ⑤请指示王(指示：古义指给……看。今义指上对下指导、命令)
⑥于是相如前进缶(前进：古义指上前进献。今义指向前发展进步)
⑦宣言曰：我见相如，必辱之(宣言：古义指扬言，到处说。今义指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告)
⑧布衣之交(布衣：古义指平民。今义指麻布衣服)
⑨左右欲刃(左右：古义指左右的侍从。今义指左和右两方面)
⑩鄙贱之人，不知将军宽之至(鄙贱：古义指粗野而又地位低微，谦词。今义指鄙视，轻视)
①①秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。(约束：古义为名词，约定、契约。今义指限制使不越出范围。)
①②传以示美人及左右(美人：姬妾今义：美女)
①③明年复攻赵(明年：古义指第二年今义指(将来的)明年)
①④指从此以往十五都予赵(以往：古义从这里到那里今义指以前)
①⑤窃计欲亡走燕 (窃：古义私下里 今义指偷东西 走：古义指逃走 今义指走路) ①⑥不如因而厚遇之 (厚遇：古义好好招待 今义优厚的待遇)
①⑦赵岂敢留璧而得罪于大王(得罪：古义：得到惩处 今义：冒犯)
三、词类活用
a.名词作动词：
①舍相如广成传舍(舍，安置住宿)
②左右欲刃相如(刃，用刀杀)
③乃使从者衣褐(衣，穿)
④怀其璧(怀，怀揣着)
⑤蔺相如前曰(前，走上前)
⑥臣乃敢上璧(上，献上)
⑦请以赵十五城为秦王寿(寿，向人敬酒或献礼)
⑧臣语曰(语,告诉)
⑨于是相如前进缻(前：走上前)
⑩赵王鼓瑟(鼓：弹奏)
①①秦王与群臣相视而嘻(嘻：苦笑声)
b.名词作状语：
①而相如庭斥之(庭：通“廷”，在朝堂上)
②故令人持璧归，间至赵矣(间，表示“至”的方式，从小路)
③奉璧西入秦(西，方位名词状语，向西)
④乃前曰(前,，方位名词做状语，向前)
⑤怒发上冲冠(上：向上)⑥卒廷见相如(廷:在朝堂上)
c.使动用法：
①完璧归赵(完，使……完整)
②秦王恐其破璧(破，使……破碎)
③宁许以负秦曲(负，使……承担)
④毕礼而归之(毕，使……完毕;归，使……回去)
⑤以绝秦望(以：用……来;绝，断绝)
⑥归璧与赵(归：使……归)
⑦以勇气闻于诸侯(闻：使……听闻)
d.意动用法：
①且庸人尚羞之(羞，以……为羞耻)
②先国家之急而后私仇也(先，以……为先;后，以……为后) ③吾羞，不忍为之下(羞：以……为羞耻)
e.形容词作动词：
①严大国之威以修敬也(敬，尊重)
②不知将军宽之至此也(宽，宽宏大量)
③大王必欲急臣(急，逼迫，使……急)
f.形容词作名词：
①而绝秦赵之欢(欢，友好关系)
②宁许以负秦曲(曲,理亏之责)
g.动词作名词：
①未尝有坚明约束者也(约束，盟约)
②为刎颈之交(交：动作名，朋友)
五、特殊句式
a.判断句：(常见句型：……者……也，……也)
①廉颇者，赵之良将也(翻译：廉颇，是赵国的良将。) ②和氏璧，天下共传宝也
③蔺相如者，赵人也
④为赵宦者令缪贤舍人
⑤和氏璧，天下共传宝也
⑥何者?严大国之以修敬也
⑦臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也
⑧强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
⑨吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
b.被动句：
①而君幸于赵王“于”字表被动(翻译：而您被赵王宠幸) ②秦城恐不可得，徒见欺“见”字表被动
③臣诚恐见欺于王而负赵“见……于”被动
④使不辱于诸侯“于”字表被动
c.倒装句：
①宾语前置：
1、何以知之(以何知之)
2、君何以知燕王(君以何知燕王)
②定语后置：
1、求人可使报秦者,未得(求可使报秦者人)
③状语后置：
1、拜送书于庭(于庭拜送书)
2、以勇气闻于诸侯(以勇气于诸侯闻)
3、故燕王欲结于君(故燕王欲于君结)
4、臣头今与壁俱碎于柱矣( 臣头今与壁与柱俱碎矣)
5、设九宾于廷(于廷设九宾)
6、臣尝从大王与燕王会(于)境上(臣尝从大王与燕王于境上会)
7、会于西河外渑池(于西河外渑池会)
8、君幸于赵王。(君于赵王幸)
9、得罪于大王(于大王得罪)
d.省略句
1、传(之)以(之)示美人及左右。
2、今君乃亡(于)赵走(于)燕。
3、遂与秦王会(于)渑池。
4、(缪贤)对曰：“臣尝有罪……”
5、不如因厚遇之，使(之)归赵
6、相如既归，赵王以(之)为贤大夫
7、均之二策，宁许(之)以负秦曲。
六、出自本文的成语
价值连城 完璧归赵 渑池之会 怒发冲冠 负荆请罪 刎颈之交 白璧微瑕
《苏武传》知识点
一、通假字
1. 不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。
2. 与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。
3. 掘野鼠去草实而食之 去：通“弆(jǔ)”，收藏。
4. 空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。
5. 信义安所见乎 见：通“现”，显现。
6. 法令亡常 亡：通“无”，没有。
7. 大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。
8. 武父子亡功德 亡：通“无”，没有。
9. 因泣下沾衿，与武决去 沾：通“沾”，沾湿 衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。
10. 前以降及物故 以：通“已”，已经。
11. 蹈其背以出血 蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打
12. 毕今日之驩 驩：通“欢”。
13. 女为人臣子，不顾恩义 女：通“汝”你
14.宛王杀汉使者，头县北阙 县：通“悬”悬挂
二、古今异义
1. 汉亦留之以相当。相当： 古义：抵押。今义：差不多。
2. 皆为陛下所成就 。成就：古义：提拔。今义：业绩。
3. 我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。4. 幸蒙其赏赐。赏赐：古义：照顾。今义：奖赏物品。
5. 欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：因为这个。
6. 独有女弟二人。女弟： 古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。
7. 且陛下春秋高 。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。
8. 武等实在 。实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。
9. 稍迁至栘中厩监。稍： 古义：渐渐。今义：稍微。
10. 既至匈奴，置币遗单于。遗： 古义：送给。今义：丢失、落下。
11. 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会： 古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。
12. 此必及我 。及：古义：牵连 今义：常作连词“和”用
13. 会论虞常。论： 古义：判罪 今义：常作议论
14. 以货物与常。货物： 古义：财物 今义：指供出售的物品
15. 卧起操持。 操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义:料理，办理/筹划
16. 假吏常惠等募士斥候百余人俱。 假：古义：临时充任 今义：虚假
17. 来时太夫人已不幸。不幸：古义：对去世的委婉说法。今义：指灾祸
18.明年，陵降，不敢求武。 明年：古义：第二年 。今义：后一年。
三、词类活用
①意动用法
单于壮其节 壮：以……为壮。
诚甘乐之 乐：以……为乐。
②使动用法
(1)欲因此时降武 降：使……投降。
(2)空以身膏草野 膏：使……肥沃。
(3)反欲斗两主 斗：使……争斗。
(4)单于愈益欲降之 降：使……投降。
(5)何久自苦如此 苦：使……受苦。
(6)王必欲降武 降：，使……投降。
(7)尽归汉使路充国等 归：使……归
(8)屈节辱命 屈：使……屈身 辱：使……受辱
(9)别其官署常惠等 别：使……分开
③名词活用
(1)天雨雪 雨：名词做动词，下雨。
(2)羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子。
(3)杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着。
(4)武能网纺缴，檠弓弩 网、檠 ：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。
(5)惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，用车子。
(6)陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上。
(7)绝不饮食 饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。
四、一词多义
①使
(1)数通使相窥观 使：使者。
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 第一个“使”：出使。
(3)单于使使晓武 第一个“使”：派，第二个“使”：使者。
第6 / 10页
②语
(1)以状语武 语：告诉。
(2)如惠语以让单于 语：说的话。
③引
(1)虞常果引张胜 引：招供。
(2)引佩刀自刺 引：拔。
④食
(1)绝不饮食 食：给他吃的。
(2)掘野鼠去草实而食之 食：吃。
(3)廪食不至 食：粮食。
(4)给其衣食 食：食物。
⑤发
(1)方欲发使送武等 发：打发。
(2)虞常等七十余人欲发 发：发动。
(3)恐前语发 发：被揭发。
⑥乃
(1)见犯乃死，重负国 乃：副词，才
(2)恐汉袭之，乃曰 乃：副词，于是、就
五、特殊句式
①倒置句
(1)送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。
(2)为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。
(3)何以汝为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”
(4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。
(5)何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。
(6)募士、斥候百余人俱。 宾语前置句 ，正常语序“募百余人士、斥候俱”
②判断句
(1)缑王者，昆邪王姊子也。
(2)非汉所望也。
(3)汉天子，我丈人行也。
③被动句
(1)见犯乃死，重负国
(2)大臣亡罪夷灭者数十家
(3)皆为陛下所成就
(4)缑王等皆死，虞常生得
(5)武留匈奴凡十九岁
④省略句
(1)后随浞野侯没湖中
(2)单于子弟发兵于战
(3)使牧羝
(4)会缑(gōu)王与长水虞常等谋反匈奴中。
(5)且单于信汝，使决人死生
第7 / 10页
《张衡传》知识点 一、古今异义词：
1.常从容淡静，不好交接俗人。交接：古：结交 今：①连接 ②移交和接替
2.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。孝廉：古：被举荐的人称为“孝廉”。今：孝，指孝悌者; 廉，清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代，在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科。亦指被推选的士人
3.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。不行：古：不去(应荐)。今：不可以
4.公车特征拜郎中 特征：古：特地征召;今：事物、事情的特点、标志
5.寻其方面 方面：古：方向;今：相处或并列的几点之一
6.时国王骄奢，不遵典宪。国王：古：封建社会贵族的封爵。今：古代某些国家的统治者;现代某些君主制国家的元首。
7.衡下车，治威严。下车：古：官吏初到任;今：从车上走下来
8.常从容淡静 从容： 古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。
9.连辟公府不就 辟： 古义：征召。今义：复辟。
10.其牙机巧制 牙： 古义：发动机件的枢纽。今义：牙齿。
11.覆盖周密无际 周密： 古义：四周严密。今义：周到细致。
12.振声激扬 激扬 古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。
13.中有都柱 都： 古义：大，音dū。又如：军惊而坏都舍。 今义：都市;或用作表范围的副词 (音dōu)
二、通假字：
1.员径八尺：“员”通“圆”
2.傍行八道：“傍”通“旁”
3.收禽：逮捕。禽，通“擒”，捕捉。
4.形似酒尊：“尊”通“樽”， 杯，酒杯。
词类活用
大将军邓骘奇其才(奇：形容词意动用法，认为……奇特)
时天下承平日久 (时：名词作状语，当时)
衡少善属文 (善：形容词作动词，擅长，善于)
安帝雅闻衡善术学 (善：形容词作动词，擅长，善于)
妙尽璇机之正 (尽：形容词活用作动词，研究透了; 正：形容词作名词，正确的道理) 皆共目之 (目，名词作动词，使眼色)
又多豪右，共为不轨。(多，形容词作动词，有很多。)
三、一词多义
观
①观太学(观摩学习)
②大王见臣列观(宫廷中高大华丽的楼台)
第8 / 10页
③此岳阳楼之大观也(景像)
④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
因
①因入京师，观太学(于是)
②蒙故业，因遗策(沿袭)
③因其势而利导之(顺着)
④因宾客至蔺相如门前谢罪 (通过、经由)
⑤衡乃拟班固《两都》《二京赋》，因以讽谏(凭借)
⑥因击沛公于坐，杀之。(趁机)
乃
①精思傅会，十年乃成。(才)
②遂乃研核阴阳(就)
③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟、却)
④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是，就)
⑤尔其勿忘乃父之志。(你的)
⑥今其智乃反不能及。(竟然)
⑦当立者乃公子扶苏。(是)
⑧寻其方面，乃知震之所在。 (于是，就)
制
①其牙机巧制(制作，构造)
②秦有余力而制其弊(制服，控制)
②吴起……赵奢之伦制其兵 (统率，指挥)
④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)
属zhǔ
①平原君使者冠盖相属于魏(连接)
② 衡少善属文(连缀)
③ 属予作文以记之(嘱咐)
④举酒属客(劝人喝酒)
shǔ
⑤名属教坊第一部(属于)
⑥在骨髓，司命之所属，无奈何也(掌管)
⑦吾属今为之虏矣(辈)
⑧有良田美池桑竹之属(类)
善：
①择其善者而从之，其不善者而改之。 (好的)
②积善成德而神明自得，圣心备焉。 (善行)
③安帝雅闻衡善术学。(擅长)
第9 / 10页
④楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。(交好)
⑤不如因善遇之。(好好地)
⑥善刀而藏之。(通“缮”，擦拭)
四、文言句式
(1)判断句
张衡字平子，南阳西鄂人也(张衡，字平子，南阳郡西鄂县人)
(2)被动句
连辟公府不就(多次被公府征召)
(3)宾语前置句
自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过(这种仪器)〕
(4)介词结构后置句
①果地震陇西(果然在陇西发生地震)
②讽议左右(在皇帝的左右对政事提出意见)
(5)省略句
①视事三年，上书乞骸骨(省略主语“张衡”)
②讽议左右(省略介词“于”)
③举孝廉不行，连辟公府不就 (省略主语“张衡”)
(6)状语后置
①游于三辅(于三辅游)
②讽议左右((于)左右讽议)
③饰以篆文、山龟、鸟兽之形(以篆文、山龟、鸟兽之形饰)
语文苏教版必修四学习方法
1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!
语文苏教版必修四学习技巧
应当重视语言材料的积累。
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
【高中必修四文言文知识】相关文章：
8.高中文言文
10.必修四向量知识点总结
文档为doc格式
