物理期末复习资料初三
“浓墨画秋山”通过精心收集，向本站投稿了6篇物理期末复习资料初三，下面小编为大家整理后的物理期末复习资料初三，欢迎阅读与借鉴!
篇1：初三物理期末备考复习资料
一、密度(ρ)：
1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式： ρ= m / V变形
m为物体质量，主单位kg ，常用单位：t g mg ;
v为物体体积，主单位cm3 m3
3、单位：国际单位制单位： kg/m3 常用单位g/cm3 单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3
1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
二、速度(v)：
1、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
2、计算公式：υ= S / t变形 S= υ t;t = S/υ
S为物体所走的路程，常用单位为km m;t为物体所用的时间，常用单位为s h
3、单位：国际单位制： m/s 常用单位 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 。
三、重力(G)：
1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力
2、计算公式：G=mg
m为物理的质量;g为重力系数， g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg
3、单位：牛顿简称牛，用N 表示
4、合力 F = F1 - F2 F = F1 + F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反
F1、F2在同一直线线上且方向相同
四、杠杆原理
1、定义：杠杆的平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂
2、公式：F1L1=F2L2也可写成：F1 / F2=L2 / L1
其中F1为使杠杆转动的力，即动力;l1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂;
F2为阻碍杠杆转动的力，即阻力;l2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂
3、滑轮组 F = G / n
F =(G动 + G物)/ n
S = nh (υF = nυG) 理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦
n：作用在动滑轮上绳子股数
4、斜面公式 F L = G h 适用于光滑斜面
五、压强(P)：1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
2、计算公式：P=F/S
F为压力，常用单位牛顿(N);S为受力面积，常用单位米2(m2)
3、单位是：帕斯卡(Pa)
六、液体压强(P)：1、计算公式：p =ρgh
其中ρ为液体密度，常用单位kg/m3 g/cm3 ;g为重力系数，g=9.8N/kg;h为深度，常用单位m cm
2、单位是：帕斯卡(Pa)
七、阿基米德原理求浮力1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
2、公式计算： F浮= G排=ρ液V排g
G排 为排开液体受到的重力，常用单位为牛(N);
ρ液为物体浸润的液体密度，常用单位kg/m3 g/cm3 ;
V排为排开液体的体积，常用单位cm3 m3 ;g为重力系数，g=9.8N/kg
3、单位：牛(N)
①F浮 = F上 - F下
马老师
发布日期：-01-04 08:16:44
②F浮 = G – F
③漂浮、悬浮：F浮 = G
④F浮 = G排 =ρ液g V排
⑤据浮沉条件判浮力大小 计算浮力的步骤：
(1)判断物体是否受浮力
(2)根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态
(3)找出合适的公式计算浮力
物体浮沉条件(前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力)：
①F浮>G(ρ液>ρ物)上浮至漂浮
②F浮 =G(ρ液 =ρ物)悬浮
③F浮 < G(ρ液 < ρ物)下沉
八、功(W)：1、定义：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积
2、计算公式：W=FS其中F为物体受到的力，常用单位为为牛(N);
S为在力的方向上通过的距离，常用单位为m
3、单位：焦耳，1J=1N?m
九、机械效率(η)：1、定义：有用功跟总功的比值
2、计算公式：η= W有用/ W总
3、有用功 W有用= G h(竖直提升)= F S(水平移动)= W总– W额=ηW总4、额外功 W额= W总– W有= G动h(忽略轮轴间摩擦)= f L(斜面)
5、总功 W总= W有用+ W额= F S = W有用/ η6、机械效率 η= W有用/ W总=G /(n F)
= G物/(G物+ G动)适用于动滑轮、滑轮组
W有用为对人们有用的功，即有用功;
W总为有用功加额外功或动力所做的功，即总功。单位都为焦耳(J)
3、单位：通常用百分数表示(%)
十、功率(P)：
1、定义：单位时间里完成的功。
物理意义：表示做功快慢的物理量。
2、公式：P=W/t
W为所做的功，单位焦耳(J);t为做功的时间，单位s h
3、单位：主单位W;常用单位kW 换算：1kW=103W 1mW=106 W
基本方法：有意识才会给力!
一、物理定律、原理：
1、牛顿第一定律(惯性定律) 2、阿基米德原理
3、能量守恒定律
二、物理规律：1、两力平衡的条件和运用
2、力和运动的关系
3、液体压强特点
4、物体浮沉条件
5、杠杆平衡条件
6、分子动理论
7、做功与内能改变的规律
三、应记住的常量：1、水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃)
2、速度：1m/s=3.6km/h
声音在空气的传播速度：V=340m/s V固>V液>V气 光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s
3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ρ水>ρ冰ρ铜>ρ铁>ρ铝
1g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3
g=9.8N/kg
4、一个标准大气压：P0=1.01×105Pa=76cm汞柱≈10m水柱
四、物理中的不变量：
1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。
2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关。
3、热值：是燃料的一种特性，跟燃料的燃烧情况、质量、放出热量的多少无关。
4、匀速直线运动：物体的速度不变，跟路程的多少，时间长短无关。
五、生活中的物理模型：1、连通器：如水壶、水位计、船闸等。
2、杠杆：如撬棒、天平、杆秤、独轮车、铡刀等。
3、轮轴：如板手、螺丝刀、自行车的车把、门锁等。 七、研究物理的科学方法：
1、控制变量法：该方法是研究某一物理量(或某一物理性质)与哪些因素有关时所采用的研究方法，研究方法是：控制其他各项因素都不变，只改变某一因素，从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的。这是物理学中最重要，使用最普遍的一种科学研究方法，初中阶段的教学内容用这种方法的有：
(1)影响蒸发快慢的因素;
(2)影响力的作用效果的因素;
(3)影响滑动摩擦力打小的因素;
(4)影响压力作用效果的因素;
(5)研究液体压强的特点;
(6)影响滑轮组机械效率的因素;
(7)影响动能 势能大小的因素;
(8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关;
(9)决定电阻大小的因素;
(10)电流与电压电阻的关系
(11)电功大小与哪些因素有关;
(12)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关; (13)通电螺线管的极性与哪些因素有关;
(14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;
(15)感应电流的方向与哪些因素有关;
(16)通电导体的磁场中受力方向与哪些因素有关。
2、类比法：把某些抽象，不好理解的感念类比为形象容易理解的概念，如：把电流类比为水流，电压类为水压;声波类比为水波;
3、转换法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小;研究分子的运动转换为研究扩散现象;眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。
4、等效法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小;研究分子的运动转换为研究扩散现象;眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。如用可以总电阻代替各个分电阻(根据对电流的阻碍效果相同)、用合力代替各个分力(根据力的作用效果相同) 5、建模法：用实际不存在的形象描述客观存在的物质叫假想模型法，如：用光线来描述光的穿传播规律;用假想液片法来推导液体压公式：用磁感线表示磁场的分布特点等。
6、比较法：如对串、并联电路特点的比较、对电动机和发电机进行比较等。
7、理想实验法：在实验的基础上尽心合理的猜想和假设进一步推理的科学方法，如：牛顿第一定律在实验的基础上进行大胆的猜想假设而推理出来的定律;人民认识自然界只有两种电贺也是在大量实验的基础上经过推理而得出的结论。
如牛顿第一定律。
8、分类法：如物体可分为固、液、气;触电的形式可分为单线触电和双线触电等。
9、图像法：如晶体的熔化、凝固图像;导体的电压和电流图像;运动物体的路程和时间图像。
10、逆向思维法：奥斯特发现了电流的磁场之后，法拉第思考——既然能“电生磁”，那么，反过来能不能：“磁声电”?这是一种逆向思维法。
八、物理科学探究的一般过程：
提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作。
篇2：初三物理复习资料
一 运动的世界
1、运动的相对性
一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。
例：教室相对于行走的人是运动的。 龙舟相对于河岸是运动的。
同步卫星相对于地球是静止的。 龙舟相对于舟上的人是静止的。
2、长度的测量
选：选择一个清晰的刻度开始测量
放：放正刻度尺、紧靠被测物
看：测量时视线应与尺面垂直
读：估读到分度值的下一位(分度值：刻度尺里面最小的刻度值)
记：记下数值和单位
例：图中测出的该物长度是 1.00 cm.
3、长度单位换算
1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106 m=109nm
例：45 m=4.5 10-5m 0.23dm=2.3 107nm
4、速度的计算
公式：v=s/t 其中：(1)计算时将s和t的单位化成m/s或者km/h
(2)式中三个物理量应对应于同一个物体
(3)懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程
例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。若汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远?
解：5秒内人走的路程为： S船=V船t=100m/s 5s=500m
5秒内声音走的路程为：S声=V声t=340m/s 5s=1700m
如右图可知：他喊时离高崖的距离为：S= (S船+ S声)/2=1100m
5、平均速度
严格按公式v= 来计算，切勿利用V= 来计算。
例：汽车在长100m的公路上行驶,前50m的速度为20m/s,后50m的速度为10m/s,汽车在这100m公路上的平均速度为_______m/s。
解：前半段时间为：t= = =2.5s
后半段时间为：t= = =5s
所以全程的平均速度为：v= = =13.3m/s
[应用练习]
1.小明同学坐在行驶的公共汽车内: (选填“运动”、“静止”)
(1)以地面为参照物，小明是_______的;以行驶的公共汽车为参照物，小明是______的。
(2)小明对公共汽车的驾驶员来说是_____的，这是以________为参照物。
(3)小明对马路上的行人来说是________的，这是以_______为参照物。
2.一只小球在水平面上作匀速直线运动，它在2s内通过的路程是5m，则它通过20m路程后的速度是________m/s。
3.作直线运动的某物体，在开始5s内通过的路程是20m，接下来的15s时间内作速度为5m/s的匀速直线运动，那么物体在这20s时间内作的是_______运动，整个路程内的平均速度是________m/s，合___________km/h。
4.下列关于地球同步通讯卫星的说法正确的是( )。
A.以地球为参照物，卫星是静止的
B.以太阳为参照物，卫星是静止的
C.以地球为参照物，卫星是运动的
D.以地球上的树木为参照物，卫星是运动的
5.作匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1：6，运动路程之比是3：2，则它们的速度之比是( )。
A.9：1 B.1：9 C.4：1 D.1：4
6.某同学坐在一辆以速度20m/s匀速直线行驶的车里观察路边的电线杆，从第1根电线杆在他的眼前经过算起，经1分钟时间共有41根电线杆从他眼前经过，则每两根电线杆之间的平均距离为( )。
A.30.8m B.30m C.29.3m D.28.6m
7.以乙为参照物，甲作匀速直线运动。以丙为参照物，乙静止不动。那么以丙为参照物，甲作_________直线运动(选填“匀速”、“变速”)。
8.某商厦安装有自动扶梯，当扶梯不动时，人走上去需要2分钟。当扶梯运行时，人走上去只需40秒。当人站在运行的扶梯上，由扶梯送上楼，需要_________分钟。
9.某物体以8m/s的速度通过全程的2/3，通过剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。
篇3：初三物理复习资料
三 多彩的光
1、光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
例：日食、月食、手影、小孔成像(树下的光斑)等
光在真空中的传播速度为3 108m/s，
2、光的反射：
(1) 反射定律：(3条)
(2) 漫反射与镜面反射：区别及应用
(3)平面镜成像：成像特点(2点)
(4) 作图：(如下)
3、光的折射：
(1)在空气中的角度较大 (2)光折射成的虚像比实际物体高
4、光的色散
(1)白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。
(2)光的三基色：红、绿、蓝; 颜料的三基色：红、黄、蓝;
(3)物体的颜色：
Ⅰ不透明物体只能反射跟它相同颜色的光(白色物体可以反射所有光线，黑色物体可以吸收所有光线);如红裙子只能反射红光;
Ⅱ透明物体只能透射跟它相同颜色的光;如蓝色镜片只能透过蓝光
例：穿红裙子、白T恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看到穿蓝上衣、黑裙子。
5、凸透镜成像：(1)正立虚像(不可在光屏上呈现)：u (2)倒立实像(可以在光屏上呈现)：将u或者v跟2f进行比较。 u>2f：物大 缩小 u=2f：物等 等大 u<2f：物小 放大(同理，可应用在v上) 例：(04上海)物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另—侧光屏上得到—个缩小的像，则该物体离透镜的距离可能是 ( ) A 10厘米 B 20厘米 C 30厘米 D 40厘米 解：缩小 物较大 u>2f u>32cm即选D。 6、眼睛：晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 近视眼：物体成像在视网膜前，用凹透镜矫正 远视眼：物体成像在视网膜后，用凸透镜矫正。 照相机成 缩小倒立的实像 投影仪成 放大倒立的实像 1.(04广东)光在真空中的传播速度是__________m/s. 太阳、月亮、荧火虫、其中不是光源的是___ ______. 请你列举一个能说明光沿直线传播的例子：_____________________. 2.(04宁夏)(2分)“立竿见影”中的“影”是由于光的______________形成的;“水中倒影”是物体经水面形成的____________像.(填“实”或“虚”) 3.(04佛山)如图2所示，“汾江”牌台灯有一个灯罩，它的内表面做得很光滑，其作用是将光尽量集中到需要照射的地方，它运用到的物理知识有( ) A.光的反射且反射角等于入射角 B.光的反射且反射角大于入射角 C.光的反射且反射角小于入射角 D.光的反射且光路是不可逆的 4.(04黑龙江)下列现象中，属于光的反射的是( ) A.立竿见影B.在岸边观看水中游动的鱼 C.树木在水中形成倒影 D.阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光斑 5.(04临沂) 一束光线从空气斜着射向水面，入射光线跟水面的夹角为50°,则( ) A. 反射角应为50° B. 折射角应为40° C： 折射角应为50° D. 反射角应为40° 6.(04南京)测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图1所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是( ) A.3m B.4m C.5m D6m 7.(04江苏宿迁)关于平面镜成像，下列说法中正确的是：( ) A.本身不发光的物体在平面镜中不能成像 B.从平面镜中可以看到物体的实像 C.人离平面镜越远，在镜中成的像越小 D.物与像到镜面的距离总是相等的 8.(04西宁)下列关于光现象的说法中正确的是( ) A.太阳光进入地球大气层后，其传播路径会发生弯曲 B.光从水斜射入空气时，折射角小于入射角 C.光垂直射到平面镜上时，其反射角为90度 D人离平面镜较远时，在镜中所成的像比人要小. 9.(04福建宁德)小明身高为1.70m，站在竖直放置的平面镜前lm处，他在境中所成的像高是1.70m.当他再后退1m时，他在镜中的像高为 ____ m，像离镜面的距离为 _____ 10.(04吉林)观看电影时，我们能从各个角度看到银幕上的景象，是由于发生了光的 ____ 反射.同时，我们能分辨出银幕上不同人物的声音，是因为他们的 ______ 不同. 11.(04烟台)在图12中，AO、BO’为点光源S射向平面镜的,两条入射光线，请在图中标出点光源S和S’像的位置并画出光路线。 12.(04河南)在一个干枯的井底正中央P点叭着一只青蛙，它能看到的视野范围如图a所示，天降大雨时井全部灌满水，若青蛙仍在P点，它的视野将发生变化，请你在图b中利用光路图确定青蛙视野变化的大致范围，并用阴影线表示出来。 13.(04福州) 下列表示平面镜和凸透镜成像情况的图中，正确的是( ) A B C D 14.(04北京丰台区) 照相机的镜头相当于一个凸透镜。用照相机给人照相时，在胶片上成的是一个倒立、缩小的实像，人离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是( )A. B. C. D. 15.(04广东)如图的四幅图中，能正确表示光从空气射入水中的是( ) A B C D 16.(04山西)用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该( ) A.照相机远离该同学，镜头向前调节 B.照相机远离该同学，镜头向后调节 C.照相机靠近该同学，镜头向前调节 D.照相机靠近该同学，镜头向后调节 17.(04上海)物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另—侧光屏上得到—个缩小的像，则该物体离透镜的距离可能是 ( ) A 10厘米 B 20厘米 C 30厘米 D 40厘米 18.(04大连B)如图所示，一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面，折射光线进入鱼眼(已画出)。请画出入射光线的大致方向，并标明入射角 。 19.(04江苏宿迁)如图所示，在做“凸透镜成像”实验时，光屏上恰成一个清晰的像，则此时烛焰所成的像是 (填“缩小”或“等大”或“放大”)、_ (填“倒立”或“正立”)的实像;如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向 (填“左”或“右”)移动。 20 30 40 50 60 10 70cm 20.(04福建泉州)如图9所示，在“观察凸透镜成像”的实验中，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则此凸透镜的焦距是 _cm。若要在光屏上得到一个缩小的像，可以将物体放在 点;若想看到一个正立的像，可以将物体放在 _点。(选填“A”、“B”或“C”) 21.(04湖北黄冈)下列事实或现象属于光的反射的是( ) A.太阳未出地平线时，人已看到太阳 B.人在太阳光下行走，出现人影相随 C.在隐蔽处用潜望镜观察外面的情况 D.注满清水的池底，看起来象变浅了 22.( 04辽宁本溪)下列事例中能看到物体实像的是( ) A.在岸边看到水中游动的鱼 B.在水下通过潜望镜看到水面上的景物 C.在电影院看到银幕上的电影 D.通过放大镜看到报纸上的字 23.(04北京丰台区)下列现象中，属于光的折射现象的是( ) A. 站在游泳池边看到池底好像变浅 B. 坐在教室的同学都可以看到黑板上的粉笔字 C. 在太阳光照射下树木出现了影子 D.平静的水面映出岸上的景物 24.(04哈尔滨)下列有关光学知识的一些说法中正确的是( ) A湖岸景色在水中的倒影是光的反射现象 B照相机底片上呈现的是倒立、缩小的虚像 C阳光下大树的影子是光的折射形成的 D海市蜃楼是光沿直线传播而产生的 38.(04福州)彬彬用数码相机在公园拍得一张照片如图6所示， 请你观察照片中的情景，指出一个物理现象： ________ ，该现象涉及的物理知识是 __________ 。 33.(04湖南郴州)李明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了一些字，他在只有红色灯光的暗室里，看到的纸是________色，看到的字是_________色. 初三物理总复习五 密度与浮力 1、质量 表示物体所含物质的多少，单位：Kg (与物体的状态、形状、位置无关) 测量工具：天平(使用方法： ……左物右码;砝码用镊子，从大到小取;测量前调平衡用螺母，测量时调平衡用游码;万一物、码放反了，则物体的质量应将砝码减去游码…...) 2、体积 测量工具：量筒或量杯(读数时视线应平视，即与液面相切) 固体的体积：采用“溢杯法” 3、密度 物体的一种属性，不随物体的质量和体积而改变。 公式： 单位：Kg/m3或g/cm3 换算关系：1 g/cm3=1 103Kg/m3 测量方法(实验) (1)常规法：用天平测出质量，有量筒测出体积，利用公式得出密度 (2)替代法(用于没有量筒的情况下)：用天平测出物体的质量，测出相同体积的水的质量m，则 ，则该物体的密度为 ( =1 103Kg/m3)。 其中，相同体积的水：液体用标记法;固体用溢杯法 4、阿基米德原理 物体在流体中受到的浮力等于它排开流体所受的重力。 公式 (1) F浮= (2)浮力等于视重之差 5、浮沉条件 (1)当浮力小于重力时 下沉 (2) 当 时 下沉 当浮力等于重力时 悬浮 当 时 悬浮 当浮力大于重力时 上浮直至漂浮 当 时 上浮直至漂浮 解题方法：利用公式和浮沉条件(受力分析)，即漂浮和悬浮时有：G物=F浮 例：将三个体积相同的小球放在水中，如图，则这三个小球所受浮力的大小正确的是：( ) A A球所受浮力最小 A B B球所受浮力最小 B C C球所受浮力最小 D 三个球所受浮力一样大 C 解：F浮= 而 相同，且有V排A 若将上题中的体积相同改成质量相同，则F浮A=F浮B>F浮C ，即选C 六 压强 [学情分析] 对于本章的学习，学生对公式的变形及流速对压强的影响理解比较不深入，对增大、减小压强的方法和液体压强的计算掌握较好。 [教学目标] 1、掌握压强公式及增大、减小压强的方法 2、灵活应用液体的压强公式 3、知道大气压的存在及沸点与大气压的关系 4、知道压强与流速的关系 [教学内容、方法与步骤] 1、压强及改变压强的方法; (1)压强公式：P=F/ S;正确理解压力及受力面积(即接触面积)的概念 (2)增大、减小压强的方法： 增大：增大压力或减小受力面积(如：刀刃薄……) 减小：减小压力或增大受力面积 (如：铁轨上垫枕木……) 2、液体压强公式及其应用; (1)公式：P=ρg h (其中h表示深度：即从液面往下数) (2)应用：连通器;液压机(F1/S1=F2/S2) (3)实验：控制变量法(控制同一深度或同一液体) 3、大气压及其与沸点的关系; (1)大气压存在(马德堡半球实验)(实例：钢笔吸水，吸盘，吸管喝饮料) 大气压随高度的升高而减小(且减小的幅度不均匀)，其数值为 1标准大气压(1atm)=1.013 105Pa=760mmHg=10.3mH2O(托里拆利实验) (2)大气压越大则液体的沸点越高(应用：高压锅煮饭容易熟) 大气压越小则液体的沸点越低(如高山上鸡蛋可能煮不熟) 4、压强与流速的关系 流速越大则压强越小;流速越小则压强越大 例1：三个同种材料做成的圆柱体，竖直放在水平桌 面上，如图所示，则对桌面压强最大的是( ) A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大 解：由公式P= 进行变形得：P= = = = ， 甲 乙 丙 且同种材料，则密度ρ相同，而丙的 最大，即压强也最大，选C 例2：某同学用酒精做托里拆利实验,假定管内液面上方为真空,则酒精上升的高度是___米 解： =大气压(76cmHg)，得： = =12.92m [学法指导]准确把握压强公式中的受力面积和液体压强中的深度。 [作业布置] 1.能测出大气压强数值的实验是 ( ) A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 C.阿基米德实验 D.滚摆实验 2.圆柱体A B高相等,底面积之比4:1,把它们竖直放在水平地面上,它们对地面的压强比为1:2,若把圆柱 体A叠放在B上时,圆柱体B对地面的压强增大为原来的 ( ) A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.6倍。 3、三个同种材料做成的圆柱体，竖直放在水平桌 面上，如图所示，则对桌面压强最大的是( ) A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大 甲 乙 丙 4.关于压力和压强下列正确的是 ( ) A.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 B.压力的方向总是竖直向上的 C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力大压强不一定大 5.在水下50米深处的潜水员,受到水的压强是___________帕。 6.在结冰的湖面上行走时,突然脚下的冰将破裂,应采取 ( ) A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C.赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立 7自来水笔吸墨水时按几下弹簧片,墨水就进入橡皮管里了这( ) A.是弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B.是手的压力使墨水进入管 C.是橡皮管的吸力使墨水进入 D.是大气压作用使墨水进入橡皮管 8某同学用酒精做托里拆利实验,假定管内液面上方为真空,则酒精上升的高度是___________米 (外界大气压强P0=76厘米汞柱 ρ酒精=0.8×103千克/米3 ρ水银=13.6×103千克/米3) 9.有两组同样的砖甲组一块乙组两块,每块砖长:宽:高=4:2:1,下列对地面压强不相等的是 ( ) A.甲组平放，乙组每块也平放 B.甲组侧放乙组每块也侧放 C.甲组立放乙组叠着侧放 D.甲组立放，乙组叠着平放 10.乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，约等于__________帕,这时水的沸点________100℃ 11.放在水平面上的长方体,体积为V, 密度为ρ, 重力为G, 对桌面压强为p，将它竖直切去一半则( ) A. V、ρ、G、p都变为原来的一半 B .ρ、G、p不变，V为原来一半 C.ρ不变，V、G、p为原来一半 D. ρ、p不变，V、G为原来一半 12._____________实验首先测出了大气压的数值 14.甲乙两物体放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面积是乙的1/2,甲对桌面压强为P甲,乙对桌面压强为P乙,P甲与P乙关系( ) A.P甲=8P乙 B.P甲=4P乙 C.P甲=2P乙 D.P甲=P乙/8 13.将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿鸡蛋会被瓶口吞没,这一现象说明______________ 14.某同学在做托里拆利实验时, 测得玻璃管中水银柱高度为76厘米可使这个高度减小的措施为( ) A.往水银槽中注入水银 B.使玻璃管倾斜 C.将实验移到高山上去做 D.将实验移到矿井中做 初三物理期末重点复习资料1《电与磁》 第一节磁现象磁场 1、磁现象： 磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源：天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短：硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极：磁体上磁性的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性，中间的磁性最弱。 磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南(叫南极，用S表示)，另一个磁极指北(叫北极，用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。) 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场： 磁场：磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。 磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识： ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示; ②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线： 3、地磁场： 地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角)，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》) 第二节电生磁 1、奥斯特实验： 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验： 对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场; 对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场： 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 第三节电磁铁电磁继电器 1、电磁铁： 定义：插有铁芯的通电螺线管。 特点：①电磁铁的磁性有无可由通断电控制，通电有磁性，断电无磁性; ②电磁铁磁极极性可由电流方向控制; ③影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、：电磁铁的电流越大，它的磁性越强;电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。 2、电磁继电器： 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。 3、扬声器： 扬声器是将电信号转化成声信号的装置，它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。 扬声器的工作原理：线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动;当线圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。 第四节电动机 1、磁场对通电导线的作用： ①通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直; ②通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。(当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变;当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。) ③当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力;当通电导线与磁感线平行时，磁场对通电导线没有力的作用。 2、电动机： 电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。 电动机是由转子和定子两部分组成的。 换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。 改变电动机转动方向的方法：改变电流方向(交换电压接线)或改变磁感线方向(对调磁极)。 提高电动机转速的方法：增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。 第五节磁生电 1、电磁感应现象： 英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。 内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。(当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变;当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。) 2、发电机： 发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置。 发电机是由定子和转子两部分组成的。 从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。 电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。 在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。 我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。 初三物理期末重点复习资料2 1、静电现象： ⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 ⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。 ⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。 ⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 ⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。 ⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 2、电路 电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。 ⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径; ⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。 ⑶画的电路图说明注意事项：①用统一规定的符号;②连线要横平竖直;③线路要简洁、整齐、美观。 ⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。 ⑸串联电路、并联电路的区别：(识别串联电路与并联电路的方法：①路径法②拆除法③支点法) 3、电流 电流是指电荷的定向移动。电流的大小称为电流强度(简称电流，符号为I)，国际单位是安培，符号为A。电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。 ⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。 ⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。(注意：①在不超过测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下，可先用的量程试触，根据情况选用合适的量程。) ⑶串联电路的电流特点：串联电路中的电流处处相等;并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。 4、电压 电压的单位：伏、千伏、毫伏。电源是提供电压的装置，电压使电荷定向移动形成电流原因。 ⑴生活中常见的电压值：一节干电池电压1.5V;一节蓄电池电压2V;我国生活用电电压220V;对人体安全电压≤36V。 ⑵串联电路中的电压规律：串联电路中总电压等于各部分电压之和;并联电路中的电压规律：并联电路中各支路的电压相等。 5、电阻 物理学中把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。电阻的符号：R ⑴电阻的单位：欧姆;符号：Ω ⑵单位换算关系：1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω 6、电阻相关特性 导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关 ⑴长度相同、横截面积相同，材料不同，电阻不同; ⑵材料相同、长度相同，横截面积越大，电阻越小。 ⑶材料相同、横截面积相同，长度越长，电阻越大; ⑷对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。 7、电阻分类 保持阻值不变的电阻简称定值电阻。可以调节变化的电阻简称可变电阻 8、滑动变阻器的结构： ⑴金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计; ⑵电阻丝：圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值; ⑶滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相连通。 ⑷接线柱：有四个接线柱，一上一下接入电路时，能起到变阻作用。连接电路时，要断开开关，滑动变阻器的滑片要调到阻值的位置 ⑸滑动变阻器的原理：通过改变连入电路的电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。 9、欧姆定律： 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比.欧姆定律公式：I=U/R欧姆定律公式变形式：U=IRR=U/IR 10、欧姆定律意义： 欧姆定律的物理意义：揭示了“导体中的电流由导体两端的电压和导体的电阻决定”这一制约关系。 11、伏安法测电阻： 把导体接入电路，使导体中通过电流，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。 初三物理期末重点复习资料3：电功率 1.电功(W)：电流所做的功叫电功， 2.电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度(千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。 3.测量电功的工具：电能表(电度表) 4.电功计算公式：W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。 5.利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6.计算电功还可用以下公式：W=I2Rt;W=Pt;W=UQ(Q是电量); 7.电功率(P)：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际);常用单位有：千瓦(kW),毫瓦(mW) 8.计算电功率公式：P=W/t=U.I(式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A) 9.利用P=W/t计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。 10.计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11.额定电压(U0)：用电器正常工作的电压。 12.额定功率(P0)：用电器在额定电压下的功率。 13.实际电压(U)：实际加在用电器两端的电压。 14.实际功率(P)：用电器在实际电压下的功率。 当U>U0时，则P>P0;灯很亮，易烧坏。 当U 当U=U0时，则P=P0;正常发光。 15.焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 16.焦耳定律公式：Q=I2Rt，(式中单位Q→焦;I→安(A);R→欧(Ω);t→秒。) 17.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。(如电热器，电阻就是这样的。) 初三物理期末重点复习资料4：能量与做功 1、做功 物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”) 2、做功的两个必要的因素： (1)作用在物体上的力; (2)物体在力的方向上通过的距离。 3、功的计算方法： 定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：功=力×距离，即W=F?s 单位：在国际单位制中，功W的单位：牛?米(N?m)或焦耳(J) 1J的物理意义：1N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。 即：1J=1N×1m=1N?m 注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N);距离s的单位：米(m); 4、机械功原理 ⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。 ⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。 5、功率 ⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。 ⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。 ⑶功率计算公式：功率=功/时间 符号表达式：P=W/t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s) ⑷功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W=1J/s 6、机械效率 ⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。 ⑵公式： ⑶有用功(W有用)：克服物体的重力所做的功W=Gh。 ⑷额外功(W额外)：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。 ⑸总功(W总)：动力对机械所做的功W=FS。 ⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。 7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。 总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。 ⑴动能：物体由于运动而具有的能。 ⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ⑶弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。 质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大;速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能大。 物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。物体具有的动能和势能是可以相互转化的。 8、内能与热量 ⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。 ⑵物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 ⑶热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 ⑷改变物体内能的方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 ⑸物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。 ⑹物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 ⑺所有能量的单位都是：焦耳。 ⑻热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的) ⑼比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。 ⑽比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 ⑾比热的单位是：焦耳/(千克?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。 ⑿水的比热是：C=4。2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4。2×103焦耳。 ⒀热量的计算：①Q吸==cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克?℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。)②Q放=cm(t0-t)=cm△t降 ⒁能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 9、内能与热机 ⑴燃烧值q：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 ⑵燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm或者Q放=qv;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m是质量，单位是：千克。)，有时候气体的热值可以用Q放=qv计算(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/立方米;v是体积，单位是：立方米。) ⑶利用内能可以加热，也可以做功。 ⑷内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴飞轮转2周。 ⑸热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标。 ⑹在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 初三物理期末重点复习资料5：欧姆定律 1.I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比) 2.I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3.U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和) 4.I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 5.U=U1=U2=…=Un(并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压) 6.R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7.1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8.R并=R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式) 9.R串=nR(n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10.U1：U2=R1：R2(串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比) 11.I1：I2=R2：R1(并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比) 二、电功电功率部分 12.P=UI(经验式，适合于任何电路) 13.P=W/t(定义式，适合于任何电路) 14.Q=I2Rt(焦耳定律，适合于任何电路) 15.P=P1+P2+…+Pn(适合于任何电路) 16.W=UIt(经验式,适合于任何电路) 17.P=I2R(复合公式，只适合于纯电阻电路) 18.P=U2/R(复合公式，只适合于纯电阻电路) 19.W=Q(经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热) 20.W=I2Rt(复合公式，只适合于纯电阻电路) 21.W=U2t/R(复合公式，只适合于纯电阻电路) 22.P1:P2=U1:U2=R1:R2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) 23.P1:P2=I1:I2=R2:R1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比) 物理量(单位)公式备注公式的变形 速度V(m/S)v=S：路程/t：时间 重力G(N)G=mgm：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ(kg/m3)ρ=m/v m：质量 V：体积 合力F合(N)方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1-F2方向相反时，F1>F2 浮力F浮(N)F浮=G物-G视G视：物体在液体的重力 浮力F浮(N)F浮=G物 此公式只适用物体漂浮或悬浮 浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积) 杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂 F2：阻力L2：阻力臂 定滑轮F=G物 S=hF：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离 动滑轮F=(G物+G轮)/2 S=2hG物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力 滑轮组F=(G物+G轮) S=nhn：通过动滑轮绳子的段数 机械功W(J)W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离 有用功W有=G物h 总功W总W总=Fs适用滑轮组竖直放置时 机械效率η=W有/W总×100% 功率P(w)P=w/t W：功 t：时间 压强p(Pa)P=F/s F：压力 S：受力面积 液体压强p(Pa)P=ρgh ρ：液体的密度 h：深度(从液面到所求点的竖直距离) 热量Q(J)Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值 燃料燃烧放出 的热量Q(J)Q=mqm：质量 q：热值 电磁波波速与波长、频率的关系C=λνC：波速(电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s) λ：波长ν：频率 初三物理测试题及复习资料 初三物理单位试题练习 【—初三】接着上一章节为大家带来的是物理练习题，接下来为大家带来了初三物理基础提高练习之单位常识练习，请大家认真审题了。 在下列数字后面填上适当的单位： 某同学身高160 、体重 N; 一个成人手掌的宽度大约是1____;手指甲的宽约 ;人正常步行的速度约4.5____; 一五分硬币的质量是2_____;一个鸡蛋的重约______N;一张纸的厚度约为75______;铝的密度是2.7________;长江全长约6300 ______;西安大雁塔的高度约为64 ______;一只母鸡的质量大约为2×10-3 ;一个馒头的质量为100 ; 一粒药片的质量为200 ;一只热水瓶装满水，水的质量约为2.5×103 ; 应对初三物理基础提高练习之单位常识练习，提醒同学们都认真审题了，接下来还有更多更全的知识等着大家来掌握呢。 初中物理知识点总结：热机 提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧 尽量减小各种热量损失 机件间保持良好的润滑、减小摩擦。 【典型例题】 一辆汽车的发动机输出功率为66.15kw，每小时耗（柴）油14kg，请计算发动机的效率（柴油的燃烧值为4.3×107J/kg）。 解析： 计算发动机的热效率可根据热机效率的定义，先求出发动机做的有用功和消耗的燃料完全燃烧放出的能量。然后再求效率。 答案： 发动机每小时做的功 W=Pt=66150W×3600s=2.38×108J 完全燃烧14kg柴油放出的能量 Q总=4.3×107J/kg×14kg=6.02×108J 做有用功的能量Q有=W=2.38×108J 发动机的效率是39.5％。 初中物理公式大全集锦 【—】初中物理常识大放送：h：深度(从液面到所求点 的竖直距离)。接下来为大家带来了初中物理公式大全，有兴趣的同学可以过来看看。 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 机械效率 η= ×100% 功率P (w) P= W/t W：功 t：时间 压强p (Pa) P= F/S F：压力 S：受力面积 液体压强p (Pa) P=ρgh ρ：液体的密度 h：深度(从液面到所求点 的竖直距离) 热量Q (J) Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值 燃料燃烧放出的热量Q(J) Q=mq m：质量 q：热值 常用的物理公式与重要 看过初中物理公式大全后，想必聪明的同学们都已经熟知了，接下来还有更多更全的初中物理知识等着大家来掌握呢。 平抛运动? 初中物理公式定理大全 【——】接着上一章节的竖直上抛运动内容，下面的小编为大家带来的是初中物理公式大全之平抛运动，请大家认真记忆了。 平抛运动 1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt 3.水平方向位移：x=Vot 初中政治 4.竖直方向位移：y=gt2/2 5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移：s=(x2+y2)1/2, 位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g 注： (1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成; (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关; (3)θ与β的关系为tgβ=2tgα; (4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 上面的内容是小编为大家整合的初中物理公式大全之平抛运动，相信大家看后都能熟记于心了吧。如果大家想要了解更多更全的初中物理知识就来关注吧。 初二物理《光现象》单元测试题 一、选择题（每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，将正确答案的字母代号填在下面的方框内） 题号12345678910答案 1．如图1所示的四种情景中，应用光的反射的是（ ） 图1 2．下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（ ） A．用凸透镜取火 B．影子的形成 C．镜中花水中月 D．海市蜃楼 3．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（ ） A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像 4．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图2所示时，光屏上能成一清晰的像。则（ ） 图2 A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像 C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的`像变小 D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小 5．一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ） A．无法成像 B．呈现放大、正立的像 C．呈现放大、倒立的像 D．呈现缩小、倒立的像 6．为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外。镀点对外界阳光的主要作用是（ ） A．反射太阳光线，遵循光的反射定律 B．反射太阳光线，不遵循光的反射定律 C．折射太阳光线，遵循光的折射定律 D．折射太阳光线，不遵循光的折射定律 7．在2008年北京奥运会安保中将采用人脸识别系统（如图3），识别系统的摄像机可以自动将镜头前1m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别。摄像机的镜头（ ） 图3 A．相当于凸透镜，焦距可为0．5m B．相当于凸透镜，焦距可为0．1m C．相当于凹透镜，焦距可为0．5m D．相当于凹透镜，焦距可为0．1m 8．下列关于光现象的说法中，正确的是（ ） A．在河边看到的水中的白云、小鱼都是虚象 B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30° C．“海市蜃楼”是由于光的反射而形成的 D．太阳光不能被分解为其它色光 9．成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖。从学角度看（ ） A．白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛 B．白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛 C．白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光 D．黑字比白纸反射光的本领强 10．如图4所示，当用眼睛去观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则透镜的焦距是（ ） 图4 A．0．1m B．0．2m C．0．3m D．0．5m 二、填空题（每空1分，共8分） 11．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，对就排直了，这可以用_______________来解释。 12．一束激光射到平面镜上，当入射角是35度时。反射角是________度。 13．阳光下微风轻拂湖面，湖面上波光粼粼，这时产生的是光的________现象；透过厚薄不均匀的玻璃看室外的电线，可能会看到电线粗细不均匀且弯弯曲曲，这时产生的是光的________现象。 14．太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是现象；彩色电视画面的颜色是由三种色光合成的。 15．红玫瑰只_________红光，因此它是红色的；透过蓝玻璃板看白纸是_________色的。 三、实验探究题（16题2分；17题、18题各7分；共16分） 16．用A、B、C三块凸透镜在光具座上分别做蜡烛成像实验，各透镜跟烛焰距离都是30cm，得到的实验结果如右表，根据此实验结果，将A、B、C三块凸透镜的焦距，按由大到小的顺序排列，其顺序是。 17．小明用平面镜和两个完全相同的墨水瓶A、B研究“平面镜成像的特点”。实验时，他将平面镜竖立在桌面上，把A放置在镜前的边缘处，如图5所示，调整观察角度，可在镜中看到它的部分像。再将B放到镜后并来回移动，直至其未被平面镜遮挡部分与A在镜中的不完整像拼接成一个完全吻合的“瓶”。那么墨水瓶B所在的位置即为 的位置，同时还说明 ；若用玻璃板替代平面镜，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，这是由于光的 形成的。如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验；使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种是否合理？___________________________________。理由是：____________________________________________。 图5 18．在探究凸透镜成像规律的实验中： 现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材，还需要补充的器材是___________． 下表是小聪的实验记录，在第_______次实验中，蜡烛到凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距之间；照相机是根据第______次实验成像特点制成的。 实验次数像的情况正立或倒立缩小或放大实像或虚像1倒立缩小实像2倒立等大实像3倒立放大实像4正立放大虚像 透 镜像的性质A倒立放大实像B倒立缩小实像C正立放大虚像 （3）若在第3次实验的基础上，保持蜡烛和光屏的位置不变，将它们之间的凸透镜往__________方向移动一定的距离，可使光屏上再出现一个明亮清晰的像。（填“蜡烛”或“光屏”） （4）实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少，如果没有太阳光，怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距？说出你的办法． （5）某同学在做实验时，先把烛焰放在较远处，使物距大于2倍焦距，测出物距，然后移动凸透镜，观察光屏上成清晰的像时，测出像距，并记录像的大小、正倒和虚实。请问他的操作方法正确吗？为什么 初中物理？ 四、综合题（19题6分；20题10分；共16分） 19．如图6所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？ 图6 请写出你的推断：___________色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：___________ ___________________。 20．“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的活动，在全国各地轰轰烈烈地展开。“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质。交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯。对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论。 小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感。用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生。 小华说：红光穿透比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感。 小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据。 （1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据。小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮。此事实说明红色光引起的视觉效果与____________________有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与_______________________________有关。影响色光穿透能力的因素还有__________________________________________________（至少答出一条）。 （2）依据你的生活体验，并结合学过的物理，对小宇的说法作出评价：___________________________________________________。 （3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换。请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议。（回答一条即可）_________________________________________________。 （4）随着科技创新，传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管（LED）所替代。LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点，简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响。（回答一条即可） 初中物理并联的电学知识点总结 【并联的电学总结】简单解释就是电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件的连接方式叫并联。 并联 1、把电路中的元件并列地接到电路中的两点间。 即若干二端电路元件共同跨接在一对节点之间的连接方式。这样连成的总体称为并联组合。其特点是：①组合中的元件具有相同的电压;②流入组合端点的电流等于流过几个元件的电流之和;③线性时不变电阻元件并联时，并联组合等效于一个电阻元件，其电导等于各并联电阻的电导之和，称为并联组合的等效电导，其倒数称为等效电阻;④几个初始条件为零的线性时不变电容元件并联时的等效电容为;⑤几个初始条件为零的线性时不变电感元件并联时的等效电为;⑥正弦稳态下，几个复数导纳的并联组合的等效导纳为，式中Yk是并联组合中第k个导纳。 并联电路中，电阻大小的计算公式为 1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…… (R1、R2、R3……表示各支路电阻大小);若只有两个电阻并联，则有计算公式:R=R1XR2/R1+R2(此公式只能用于两个电阻并联，多个电阻并联只能用上一个公式)。 2、串联和并联的区别：若电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路 为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 3、在并联电路中，除各支路两端电压相等以外，电阻和其它物理量之间均成反比(在相同时间内)， R1：R2=I2：I1=P2：P1=W2：W1=Q2：Q1 除电阻和电压以外，其它物理量之间又成正比I1：I2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 。 4.无论是电源还是电阻，有一个共同的特点，就是串联的时候各串联单元电流相等，电压相加，并联时各并联单元电压相等，电流相加。 并联的特点就是首首相接，尾尾相连。 初二物理音色的知识点复习 【—初二物理音色的总结】音色又名音品，我们在学习音色的知识时需要把音色和音质区别开来。 音色 音色的不同取决于不同的泛音，每一种乐器、不同的人以及所有能发声的物体发出的声音，除了一个基音外，还有许多不同频率(振动的速度)的泛音伴随，正是这些泛音决定了其不同的音色，使人能辨别出是不同的乐器甚至不同的人发出的声音。每一个人即使说相同的话也有不同的音色，因此可以根据其音色辨别出是不同的人。 声音是由发声的物体振动产生的，当其整体振动时发出基音，但同时其各部分也有复合的振动，各部分振动产生的声音组合成泛音。由于部分小于整体，所有不同的泛音都比基音的频率高，但强度都相当弱，否则则无法调准乐器的音高了。 音质的含义是什么?“音质”这个词，一般笼统的意义是声音的品质，但是在音响技术中它包含了三方面的内容：声音的音高，即音频的强度和幅度;声音的音调，即音频的频率或每秒变化的次数 ;声音的音色，即音频泛音或谐波成分。谈论某音响的音质好坏，主要是衡量声音的上述三方面是否达到一定的水准，即相对于某一频率或频段的音高是否具有一定的强度，并且在要求的频率范围内 、同一音量下，各频点的幅度是否均匀、均衡、饱满，频率响应曲线是否平直，声音的音准是否准确，既忠实地呈现了音源频率或成分的原来面目，频率的畸变和相移又符合要求 。声音的泛音适中，谐波较丰富，听起来音色就优美动听。 音色的作用是巨大的，在生活中的音乐作曲中有着突出的作用。 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