初二语文下册第五单元测试题及参考答案
“DDG”通过精心收集，向本站投稿了9篇初二语文下册第五单元测试题及参考答案，以下是小编为大家整理后的初二语文下册第五单元测试题及参考答案，希望能够帮助到大家。
篇1：初二历史下册第五单元测试题及答案
一、选择题：(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1.明朝中后期，中国出现了资本主义萌芽，是在商品经济发达的( ) 21
A.江南地区 B.广州 C.北京 D.中原地区
2.“时京官每日入朝，必与妻子决，及暮无事，则相庆，以为又活一日。”这一历史记载可能与下列哪些史实有关( ) 2
①八股取士的科举制度 ②锦衣卫的无孔不入 ③文字狱的无中生有 ④内阁制度的设立
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3.大陆泉州旅游协会与台南市观光协会，于3月28日签署《郑成功史迹双向游》合作协议书，使两岸旅游交流再向前迈进了一大步。郑成功之所以得到海峡两岸的中华儿女如此敬仰，主要是因为( ) 21世纪教育网版权A.他曾在东南沿海坚持抗清斗争 B.他从荷兰殖民者手里收复了台湾
C.泉州、台南有许多郑成功史迹 D.郑成功史迹促进了两岸旅游交流
4.当中的书籍，从书中你不可能看到的内容情节是( )
A.皇太极统一女真各部，建立“大金”
B.皇太极改女真族名为满洲
C.皇太极在盛京称帝，改国号为清
D.皇太极重视发展生产，改革内政
5.某同学整理的大事表，这组大事集中说明了这一时期( )
A.经济发展重心南移 B.盛世局面下危机四伏
C.抗击外国侵略战绩卓著 D.统一多民族国家巩固
6.下列关于清朝疆域的叙述中，不正确的是( )
A.东到太平洋 B.南包南沙群岛
C.西抵葱岭和巴尔喀什湖 D.北至北冰洋 第五题
7.5月8日，英国首相卡梅伦在英议会，接受质询时表示，英国政府并未改变英长期以来的对华及涉藏政策，即英国承认x藏是中国的一部分，不支持“西zd立”，尊重中国主权。历史上清政府为了加强对x藏的管理而设置了( )
A.宣政院 B.__喇嘛 C.驻藏大臣 D.伊犁将军
8.《明史?选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取
子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是( ) 21
A.科举考试的答卷文体 B.科举考试的命题范围
C.沿袭唐宋的考试科目 D.稍变唐宋的考试方法
9.从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央
府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息( )
A.司母戊鼎 B.“开元通宝”钱 C.锦衣卫印 D.清廷赐的掣签金瓶
10.明清时期，中国大量进入国际市场的商品有( )
A.棉布、茶叶、瓷器、稻米 B.玉米、丝绸、茶叶、瓷器
C.茶叶、生丝、土布、瓷器 D.瓷器、丝绸、稻米、茶叶
11.“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了( )
A.焚书坑儒 B.明朝八股取士 C.独尊儒术 D.清代的文字狱
12.作家当年明月的一部《明朝那些事儿》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是( ) 21世纪教育网版权
A.八股取士 B.郑成功收复台湾 C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋
13.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图1到图3 的变化反映的实质是( )
A.封建制度的完善 B.生活习惯的变化
C.社会文明的进步 D.君主权力的强化
14.“夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”这反映了明清之际( )
A.主张工商皆本 B.倡导为学应务示
C.批判君主专制 D.主张重农抑商
15.号称“百戏之祖”，并被联合国教科文组织列入世界“人类口述和非物质
化遗产代表作”名录的剧种是( ) 21
A.昆剧 B.越剧 C.徽剧 D.京剧
16.下列著作和作者搭配正确的是( )
①《三国演义》——罗贯中 ②《水浒传》——施耐庵
③《红楼梦》——董其昌 ④《西游记》——吴承恩
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17.有这样一本神奇的书，法国著名的汉学教授儒莲称其为“技术百科全书”，英国科学史家李约瑟把它称为“中国的狄德罗”-----宋应星所作的“17世纪百艺百科全书”，它是( ) 2
A.《齐名要术》 B.《本草纲目》 C.《资治通鉴》 D.《天工开物》
18. 8.在汉代，人们把玉门关、阳关以西，包括今天x疆以及更远的地区称为西域。下列属于中国古代政府加强对今天x疆地区管理的举措有( )
①西汉政府设立“西域都护府” ②汉武帝平定准噶尔贵族叛乱
③清政府在该地区实施改土归流 ④清朝平定天山南路的回部贵族叛乱
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
19.马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”结合下图，下列对清朝前期“与外界隔绝”措施表述正确的是( )
A.君主集权的强化
B.统一多民族国家的巩固
C.闭关锁国之策
D.重本抑末
20.面对西方殖民者的到来，清朝统治者实行闭关政策，还把四个通商口岸
少为一处，这一处是( )
A.宁波 B.泉州 C.天津 D.广州
二、非选择题：(本大题共有6题，共60分)
21.(14分)阅读材料，回答问题。
材料一 “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉(借助)外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并占余润。” ——1793年乾隆帝给英王的敕谕
材料二 天朝统一台湾后，曾开放四个海港作为对外通商口岸。后来，以海疆重地不容外商自由来去为由，只留一处海港通商。
(1)上述材料中的“天朝”是指哪一朝?上述材料反映当时实行了什么政策(2分)
(2)乾隆帝是怎样认识与外国通商的?请作简要评价。(4分)
(3)根据材料分析清政府实行这种政策的原因之一是什么。(2分)
(4)这种政策对我国以后的经济发展有何影响?(4分)
(5)请联系当前对外开放的现实，谈谈自己的看法。(3分)
22.(12分)清朝那些事儿，有辉煌，有凄惨，有温情;清朝那些事儿，让我们起敬，让我们心痛，让我们回味。自从《正说清朝十二帝》在《百家讲坛》播出后，小强同学对这个朝代产生了浓厚的兴趣。以下是他为自己的习作拟定的部分提纲，请你帮他补充完整。
话说清朝那些事儿
屹立世界东方 (1)清朝是哪一民族建立的?写出此民族的一位杰出首领。(2分)
奠定中华版图 (2)此政权在哪一年迁都北京，从而逐步建立起对全国的统治?
(1分)
强化君主集权 (3)哪一机构的设立，标志着我国封建皇权的进一步强化?(1分)
抗击外来侵略 (4)清朝时期，黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。其法律依据是什么文件?这一文件是在哪次战争后签订的?(2分)
多民族的统一 (5)清政府在x藏、x疆、台湾设置的机构或官职分别是什么?
(3分)
落伍的步伐 (6)哪一政策的推行，使中国在世界上逐渐落伍?(1分)
(7)关于清朝前期的历史，你还想探究的问题是什么?(2分)
篇2：初二历史下册第五单元测试题及答案
一、选择题：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B A D D C A D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D D A D C D C C D
二、非选择题：
21.(1)清朝。闭关政策。(2分)
(2)乾隆帝认为中国是天朝上国，物产丰富，没必要和外国通商，只是为了照顾英国才格外施恩，在澳门开设洋行，让英国得到喜欢的中国物产。
这种认识愚昧自大、固步自封，没有看到世界工业文明的发展，仍然满足于自给自足的封建落后状态，摆脱不了被西方列强宰割的命运。(4分)
(3)害怕外国商人自由来去会对海疆重地产生威胁。(2分)
(4)使中国失去了对外贸易的主动权，阻碍了手工的进步和发展，也妨碍了同国外的科学技术交流，从而导致了中国的落后。(4分)
(5)看法提示：①从闭关锁国政策中吸取教训。(如：任何国家要屹立于世界民族，必须融入到世界当中去，不能故步自封，闭关锁国)②坚定不移地走改革开放之路，积极开展对外贸易。(3分)
22.(1)满族。努尔哈赤、皇太极等。
(2)1644年。
(3)军机处。
(4)《尼布楚条约》。雅克萨之战。
(5)驻藏大臣、伊犁将军、台湾府。
(6)闭关政策。
(7)示例：闭关锁国政策的严重后果是什么?
篇3：初二语文下册第五单元测试题及参考答案
评价等级：优 良 达标 待达标
积累运用（13分）
1、下面词语中字形、注音全部正确的一组是（ ）
A、骈死 pián相马 xiāng槽枥 lì一石 shí 粟
B、缥碧 piǎo轩邈 miǎo泠泠 líng嘤嘤 yīng
C、嗜酒 shì肃然 xiāo晏如 yàn赋诗 fù
D、逾约 yú加冠 guān晖裂 jūn哗然 yè
2、诗显精神，刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 表达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出 的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出 的美好祝愿。（3分）
3、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
4、综合性学习，根据要求完成下面的题目。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（2分）
［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：
目的：
项目二：
目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“
”（2分）
阅读理解（47分）
一、（10分）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、解释下列句中加点的词。（2分）
鸢飞戾天（ ）窥谷忘反（ ）
负势竞上（ ）好鸟相鸣（ ）
6、翻译下列句子（2分）
（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
7、本文总领全篇的一句话是 （2分）
8、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是 。（2分）
9、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
二、（12分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
10、解释下列加点的词的意思。（2分）
（1）造饮辄尽（ ）（2）期在必醉（ ）
（3）短褐穿结（ ）（4）晏如（ ）
11、下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。
B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句
C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱
D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上
12、从文中看，五柳先生的三大爱好是 。（2分）
13、“闲静少言，不慕荣利”一句写出 。（2分）
14、全文表现了先生怎样的品质？（2分）
15、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的诗句是
。（2分）
三、（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、指出下面的句子中的通假字并解释。（2分）
（1）四支僵劲不能动（2）同舍生皆被绮绣
17、翻译下列句子。（2分）
（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）既加冠，益慕圣贤之道。
18、理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。（2分）
（1）以是人多以书假余 （A、虚假 B、借 C、假期）
（2）余之勤且艰若此 （A、像 B、你 C、如果）
19、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。（2分）
20、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？（2分）
21、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举一、二个古今中外勤学的事例。（2分）
22、对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。（2分）
四、（11分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。
23、解释下列加点的词。（2分）
（1）祗辱于奴隶人之手（ ） （2）骈死于槽枥之间（ ）
（3）安求其能千里也（ ）（4）其真无马邪（ ）
24、指出下列词的不同用法。（3分）
25、用“／”标出下列句子的停顿。（2分）
食马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
26、能表达全文主旨的句子是 。（2分）
27、作者用“伯乐”和“千里马”分别喻指现实生活中的哪些人？（2分）
作 文（50分）
有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的.。即使桥已塌了，路已改了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。
请以“脚印”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外体裁不限。
参考答案
1、B 2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人生自古谁无死？留取丹心照汗青；但愿人长久，千里共婵娟 3、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日 4、（1）项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。（3）谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。 5、至；通“返”，返回；凭借；美丽 6、略 7、奇山异水，天下独绝 8、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 9、鄙弃名利 新 课 标 第一网
10、往，到；期望；衣服上有洞和补丁；安然自若的样子 11、B 12、“好读书”、“性嗜酒”、“著文章” 13、五柳先生的性格 14、不慕名利，率真自然，安贫乐道 15、采菊东篱下，悠然见南山 16、通“肢”四肢；通“披”，穿 17、略 18、B A 19、虚心谦恭，认真讨教，尊敬老师
20、文中将同舍生的豪华穿戴与自己的粗袍敝衣作对比或叙述自己艰苦的求学经历，与太学生优越的学习条件对比 作用：更能体现自己求学的艰难，以鲜明的对照来分辨事理，增强了文章的感染和说服力量 21、孙康映雪，王冕苦读，王羲之临池练书法等 22、略 23、只是；两马并驾；怎么；表示疑问反诘，相当于“难道” 24、之：结构助词，的；代词，指千里马；音节助词，无实义； 而：连词，可译为“来”；转折连词，但是；表修饰 25、食马者／不知其能千里而食也 26、其真不知马也 27、伯乐指能识别人才、赏识人才、任用人才的人；千里马指人才
试题说明：
八年级第五单元主要是文言文的学习。本套试题着重考察了文言文的常见字、词句的读音、释义，注重文言文基础知识的积累与运用。阅读理解注重课内知识与课外知识的结合，考察学生文言文的阅读理解能力。
篇4：八年级语文下册第五单元测试题及答案
八年级语文下册第五单元测试题及答案
一、明察秋毫（16分）
1．选择下列加点字注音全对的一项是 ( ) （3分）
A．晏如（yàn ） 叱咄(duō) 缥碧(piāo) 弗之怠(dài)
B．烨然(huá) 泠泠(líng) 轩邈(miǎo) 骈死（pián）
C．宫阙（què ） 皲裂(jūn) 箪瓢(shàn) 辄尽(zhé )
D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí ) 短褐（hè ）
2．文学常识搭配有误的一项是 （ ）（3分）
A．《送东阳马生序》--《宋学士文集》--宋濂(明初文学家)
B．《马说》--《韩愈文选》--韩愈(唐代文学家)
C．《与朱元思书》--《吴均文选》--吴均(南朝梁文学家)
D．《五柳先生传》--《陶渊明集》--陶渊明(东晋文学家)
3．下列句子朗读停顿正确的一项是 （ ）（3分）
A．且欲与/常马等/不可得 B．马/之千里者
C．鸣之/而不能/通其意 D．家贫不/能常得
4．“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明《归去来辞》中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同。 （ ）（3分）
A．闲静少言，不慕荣利。 B．既醉而退，曾不吝情去留。
C．忘怀得失，以此自终。 D．衔觞赋诗，以乐其志。
5．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确顺序是 （ ）（4分）
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的杨子江……
我们有 ， 有 ，有 ， 有 ，……
A．雄伟壮丽的故宫博物院 B．巧妙绝伦的赵州桥
C．崇山峻岭的万里长城 D．风景旖旎的深圳特区
二、知识积累及运用（20分）
6．根据要求填空（10分）
默写上下句。
①_________________，____________________。从流飘荡，任意东西。
② ，身世浮沉雨打萍。
③ ， 。伤以秦汉经行处， 。
④《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。
⑤《过零丁洋》的千古名句是 ， 。
7．下面是学生的作文片段，按要求修改三处划线的语句。（3分）
①每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：__________
（2）第②处“开创”这个词使用不当，应改为：__________
（3）第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：__________
8．名著练习。（2分）
“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：________________
9．把下面这则消息概括为一句话新闻。（不超过25个字）（3分）
10月12日电 北京时间12日9时整，搭乘两名航天员的中国第二艘载人宇宙飞船神舟六号成功发射升空，法国主流媒体纷纷对此发表评论。
法国《世界报》称，中国宇宙飞船神舟六号的成功飞行证实了中国征服太空的雄心壮志。可能于进行的神舟七号载人航天任务将包括太空行走。中国的中期目标是建立一个在民用和军用方面都具有重要意义的国际太空站，中国还可能于向月球发射探测装置。
法国《费加罗报》称，中国在首次成功进行载人航天飞行两年后再次将乘坐神舟六号宇宙飞船的两名宇航员送入太空。 中国于12月23日成功地实现载人航天飞行，成为继美国和俄罗斯之后第三个掌握载人航天技术的国家。西方专家一致认为中国的航天项目正在加速进行。
法国《回声报》的报道说，在实现首次载人航天飞行两年后，中国开始加速进行其航天项目，它今天用神舟六号宇宙飞船成功地将两名宇航员放入太空。中国在航天领域有非常宏伟的计划。它的中期目标是建立一个在民用和军用方面都具有重要意义的国际太空站，中国还可能于20向月球发射探测装置。
10．才华展示。（2分）
人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。
三、你一定能合理地解释语段后的问题！（44分）
(一)阅读下面的文段，回答 11--15题。（17分）
与朱元思书
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_________________，望峰息心。_________________，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
11．解释下列加点字。（4分）
①负势竞上（ ） ②互相轩邈（ ）
③千转不穷（ ） ④疏条交映（ ）
12．翻译下列句子。（4分）
①争高直指，千百成峰。
②横柯上蔽，在昼犹昏。
13．有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条）（3分）
14．将省略的句子补充在横线上，并说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”？（3分）
15．作者用负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？（3分）
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（二）阅读《送东阳马生序》，完成后面的题：（13分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
①走送之 （ ） ②硕师 （ ）
③援疑质理 （ ） ④卒获有所闻（ ）
17．第一自然段着重叙述了自己的'求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）
18．据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）
19．作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分）
20．认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3分)
(三)阅读下面选文，回答23--30题。（14分）
千金市骨
古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死。买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马，而捐五百金？”
涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？”天下必以王为能市马，马今至矣。
于是不能期年，千里之马至者三。
[注释]君人：君主。涓：宫廷里侍从人员，太监。安事：何用。捐：丢掉，白白扔掉。期年：十二个月叫“期年”，即一整年。三：好几匹。言其多，不是确指。
21．“千金市骨”中“市”的含义是 ，第二段中有一个通假字是 ，它通 。（3分）
22．翻译句子（4分）
（1）天下必以王为能市马，马今至矣。
（2）于是不能期年，千里之马至者三。
23．说说“千金市骨”这个成语的含义。（2分）
24．填空（3分）
我们还学过一篇有关千里马的文章，题目是 ，作者是 ，其主题是 。
25．请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点？（2分）
四、写作（40分）
一位儿童心理研究者向一群孩子每人发一张表格，让他们填写自己的优缺点和美好愿望。结果，很多孩子填的是--优点零，愿望零。这结果令很多人诧异：孩子怎么会没有优点，又怎么会没有愿望？无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。因为没有愿望，必是一个死寂的世界啊。如果没有优点的孩子，他的内心该怎样痛楚地喘息？
你对你的优点和愿望一定有所了解吧？请以“我的双脚--优点和愿望”为话题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。也可以用“我的双脚--优点和愿望”为题。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
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参考答案
一、1．D2．C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。)
3、C 4、A5．CBAD
二、6．①风烟俱净，天山共色。②山河破碎风飘絮 ③望西都 意踌躇 宫阙万间都做了土④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔⑤人生自古谁无死?留取丹心照汗青7．(1)删去 “使”(2)开发、建设等(3)变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等
8．武松、武松打虎
9．内容要点是三家法国报社评价中国神六发射情况。可以概括为“法媒体（2分）称神六发射成功显示中国航天事业加速发展（2分）”。
10．如果你是一朵鲜花，就送出一缕清香。
三、（一）11．解释下列加点字。①向上（长）
②向高处、远处长 ③穷尽 ④交相
12．翻译下列句子。①（寒树）争着向高处笔直地生长，形成了无数山峰。②横斜的枝条在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那么昏暗。
13．水清、山高，充满了生命活力
14．鸢飞戾天者 经纶世务者 这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。
15.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
（二）16、走：跑 硕：大 援：引 率：终于
17、①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。
18、勤奋好学、谦虚诚恳。
19、作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。
20、略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）
（三）21、买，反，返。
22、（1）天下的人一定都认为大王能够出重金买千里马，现在千里马很快就要到了。
（2）于是从那时起不到一年，（果然）得到了好几匹千里马。
23、用千金来购买千里马的头骨，比喻对贤才的渴望。
24、《马说》，韩愈，讽刺统治者不能识别和任用人才。
25、君人：求贤若渴，不惜重金。涓人：求人有方，机智聪明。
第五单元知识检测与能力提高（二）
一、1．鸢 戾 xiù 緼 绮 2．D 3．C B B A
二、4．①病树前头万木春②留取丹心照汗青
③峰峦如聚；波涛如怒5．吴用、诸葛亮；《水浒》、《三国演义》（人物与作品的顺序应一致）。人物与评价答案略（写出作品中的人物，评价恰当，即可给分）。
6．（1）⑤（2）②（3） ④ 他被许多所大学聘为客座教授。
7．没有一本书的家，是没有一条鱼的池塘；没有一本书的家，是没有一颗星的黑夜。
三、（一）8.东坡居士 苏洵 苏辙 唐宋八大家
9.但愿人长久，千里共婵娟
10．词人欢饮时的想象 无眠时对人生哲理的探求11.通过想象，表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情
（二）12.①有时 ②等同，一样
13.①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能
14.①又怎么能要求它能够日行千里呢？②听它嘶叫却不懂得它的意思。
15.排比、引用、设问 将食马者的愚妄写得淋漓尽致，点明全文主旨：其真不知马也。
16.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。
（三）17.①安然自若的样子 ②就 ③辈，同类
18.①喜爱读书，不在一字一句的解释上过分深究（只求领会要旨）。②不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
19．①宅边有五柳树，因以为号焉 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
20．D
（四）21.①过错 ②这 ③立刻，急忙
22.①--C ②--A ③--B
23.A：吕蒙正假装没听见就走过去了。B：当时的人都佩服他的度量大。
24.赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。
第六单元知识检测与能力提高（一）
一、1.D2．C3．C4．D、A、C、B5．C
二、6．①欧阳修 宋 醉翁 六一居士 ②袁宏道 明 文学 公安三袁
7.①悠然见南山 ②直挂云帆济沧海
③安得广厦千万间 ④千树万树梨花开 ⑤化作春泥更护花
8．不正确，因为从所提供的句子分析，这位同学的答案形式和句式是符合要求的，但是拥有的对象和舍弃的应该是形容词，至少应该是一对反义词，而他的答案不符合这一要求。如拥有踏实，就舍弃浮躁。
9．同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。
三、二、（一）10.柳宗元 永州八记
11.（1）连接 （2）约 （3）像蛇一样 （4）深
12.以鱼之多，鱼的空游写水清澈，却无一字涉及水。又将游鱼或动或静的状态通过日光、影子写得极为传神，互相映衬，可说是各尽其妙。
13.凄神寒骨，悄怆幽邃。
14.全文的感情基调是哀伤凄凉，文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾，这与作者的身世、经历有关。作者当时被贬永州，他要寄情山水，以摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到清脆的水声，看到鱼儿的游态时，感到了自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢快是暂时的，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。
15. 参考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。
（二）16.①离开国都；②阳光；③面对着；
17. ①他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；②没有这种人，我同谁一道呢？
18. ①不以物喜，不以己悲；②去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘；③居庙堂之高、处江湖之远。
19. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
20.主要观点：天下兴亡，匹夫有责；吃苦在前，享乐在后（只要合情合理即可）。
（三）21.①被 ②只 ③以……为利 ④吃
22.①然而老虎吃人不常见 ②老虎用自己的爪子和牙齿，而人用工具。
23.虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。
24.是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。
篇5：九年级语文下册第五单元测试题及答案
九年级语文下册第五单元测试题及答案
基础知识及运用（30分）
1．根据下列拼音写出汉字。（2分）
（1）公输bān（2）敝yú（）（3）fù（）鱼
（4）jīng（）国（5）一dān（）（6）cù（）尔
（7）gǒu（）得（8）lǐ（）泉
2．下列加粗字拼音无误的一项是（）（2分）
A．拂士（bì）米粟（sù）行拂（fú）胶鬲（gé）
B．至于郢（yíng）侮臣（wǔ）荆国（jīn）胡不见（xiàn）
C．窃（qiè）锦绣（jǐn）褐（hè）糠糟（zāo）犀（xǐ）
D．鼋（yuán）楩（biān）楠（nán）牒（diē）圉（yǔ）
3．解释下列句中加粗的字。（3分）
（1）子墨子（）（2）起于鲁（）
（3）吾义固不杀人（）（4）胡不已乎（）（）
（5）舍其文轩（）（6）舍其粱肉（）
（7）攻城之机变（）（8）而曰（）
（9）楚寇（）（10）邻有敝舆（）
（11）故不为苟得也（）（12）贤者能勿丧耳（）
4．下列四组加点字用法和释义完全相同的一项是（）（1分）
5．下列句子不是反问句的一项是（）（1分）
A．子墨子曰：“然，胡不已乎？”B．此为何若人？
C．子墨子曰：“胡不见我于王”D．宋何罪之有？
6．指出下列句中的通假字，并解释它的含义。（5分）
（1）公输盘不说。（）通（）含义（）
（2）知而不争，不可谓忠。（）通（）含义（）
（3）子墨子九距之。（）通（）含义（）
（4）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。（）通（）含义（）
（5）公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”（）通（）含义（）
（6）寡助之至，亲戚畔之（）通（）含义（）
（7）困于心，衡于虑，而后作（）通（）含义（）
（8）入则无法家拂士（）通（）含义（）
（9）所以动心忍性，曾益其所不能（）通（）含义（）
（10）故患有所不辟也（）通（）含义（）
7．下列各句与课文原句相同的在括号内打“√”，不同的打“×”。（1分）
（1）城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。（）
（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。（）
（3）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（）
（4）然后知生于忧患，而死于安乐。（）
8．选出加粗词词义相同的一组（）（1分）
A．所以动心忍性此先汉所以兴隆也
B．故天将降大任于是人也是年谢庄办团
C．入则无法家拂士出入之迂也
D．行拂乱其所为此人一一为具言所闻
9．译文
（1）翻译下列句子不正确的一项是（）（2分）
A．公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋
译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，造好后，将要用来攻打宋国
B．宋无罪而攻之，不可谓仁
译：宋国没有罪，却要攻打它，不能算是仁爱
C．今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之
译：假如现在这里有个人，舍弃他的彩饰的漂亮车不坐，邻居有辆破车，却想去偷它
D．荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也
译：楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆才五百里。这就好像破车同漂亮的车一样
（2）判断下列译文的正误，将正确的译文字母序号填入括号内。（3分）
①委而去之。（）
A．受委屈而离开他。
B．放弃城而逃跑。
C．受委屈到哪儿去。
②故君子有不战，战必胜矣。（）
A．所以君子不战则已，战就一定胜利。
B．过去的君子有的不打仗，打仗的就一定能取胜。
③所以动心忍性，曾益其所不能。（）
A．因此使他的心受惊动，使他的性格坚韧起来，增加了他不行的方面。
B．通过那样的途径，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，增长了他的才干。
C．通过那样的途径，使他动了心，忍耐住性子，增长了他的才干。
④池非不深也。（）
A．护城河不是不深啊。
B．水池不是不深啊。
C．池塘非常不深啊。
⑤曾益其所不能。（）
A．增加了他不行的方面。
B．增长了他的才能。
C．曾经更加强了他的才能。
⑥兵革非不坚利也。（）
A．士兵和皮革不是不坚定锋利啊。
B．兵卒和铠甲不是不精良啊。
C．武器和装备不是不精良啊。
10．判断正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。（3分）
（1）《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。孟子是战国人，是孔子以后的儒家大师。
《孟子》是一部记录孔子和他弟子言行的书。（）
（2）“寡助之至”导致“亲戚畔之”，那么“多助之至”的结果就是“天下顺之”。（）
（3）这两篇短文，论述的中心都是文章的题目。（）
（4）“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理。（）
（5）《公输》一文选自《墨子·公输》，《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。（）
（6）《庄子》故事两则均选自《庄子·秋水》。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周是春秋时宋国人，哲学家，道家学派代表人物。（）
11．下面句式变换不正确的一项是（）（1分）
A．那难道不是你的作文本吗？
改为陈述句：那是你的作文本。
B．真正的.政治家都努力读书。
改为双重否定句：真正的政治家没有不努力读书的。
C．这套西装式样好，做工也考究。
改为否定句：这套西装式样好，做工也不错。
D．难道我还不懂得这个道理吗？
改为陈述句：我应该懂得这个道理。
12．加入下面一段文字横线上的几个句子恰当的顺序是（）（2分）
南极是一个冰雪有米厚的大陆，__________________
①1983年7月，测得最低温度为零下89.2℃。
②在南极点，年平均温度达零下50℃。
③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。
④它是世界上最寒冷、风最大的地方。
A．①②④③B．④③②①C．④②①③D．③④①②
13．依次填入横线上的句子，同上句衔接得好，表达意思恰当的是（）（2分）
①怎样精读？或一遍一遍地读，或在书上批注，或写阅读笔记，____________________。
②残疾人靠货真价实的工作赢得光荣。当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人的好意。只帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，_________________。
A．①动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍一遍地读
②世界上没有任何一个人不需要别人的帮助
D．①动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍一遍地读
②世界上每个人都需要别人的帮助
C．①一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记
②世界上没有任何一个人不需要别人的帮助
D．①一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记
②世界上每个人都需要别人的帮助
14．如果你忙得不可开交，这时有人请你帮忙，你回答得最得体的一项是（）（1分）
A．急什么，没见我正忙着吗？你先等会儿吧
B．不行，我正忙，去不了，你等着吧
C．没关系，我把事情办完就来，您先等会儿
D．真抱歉，现在正忙，请你稍等，我过会儿就去给你帮忙
阅读（40分）
阅读下面文字，然后回答问题
一
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕（sì）麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（6分）
1．解释下列加粗的“为”字。（2分）
①为天下富（）②为与此同类（）
③公输盘为我为云梯（）（）
2．翻译句子“臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（2分）
________________________________________________________________________
3．这段选文，用________________的方法，将楚宋两国的_________、_____________一一对照，推出楚王也有“_______________________________”的结论。（2分）
二
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。（4分）
1．这段文字的出处是（）（1分）
A．《论语》B．《孟子》C．《韩非子》D．《列子》
2．用原文回答下列问题。（3分）
（1）守城一方的防卫条件具体表现在哪里？
答：____________________________________________________________________
（2）攻城一方“环而攻之”所凭借的条件是什么？
答：____________________________________________________________________
（3）攻城一方不能取胜的原因是什么？
答：__________________________________________________________________
三
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。（14分）
1．这段文字阐述了什么道理（）（1分）
A．人若处于困难之中，国家处于忧患之中就一定要灭亡的道理。
B．人只有处于困境才能有作为，国没有忧患才能发展的道理。
C．人若处于困境，就无法发挥才能，国无忧患则往往要遭到灭亡的道理。
D．人处于困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。
2．文中六个“于”可作“受到”、“在”、“使”三种解释，请分别指出。（3分）
A．“困于心，衡于虑”中的两个“于”字可解释为__________________________________
B．“征于色，发于声”中的两个“于”字可解释为__________________________________
C．“生于忧患，死于安乐”中的“于”字可解释为__________________________________
3．文中有两个动词作名词用的词，请找出来并解释。（2分）
a．_____________________________b．____________________________
4．文中用的论证方法是_____________________________________（2分）
5．本段从正、反两方面论证了什么？（用自己的话概括）（2分）
答：____________________________________________________________________
6．经过痛苦斗争过程而得到的好处是什么？（用文中的三个字概括）（2分）
答：___________________________________________________________________
7．造成一个国家灭亡的原因是什么？（用原文回答）（2分）
答：___________________________________________________________________
四
齐桓公伐楚
四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。
夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不谷是为？先君之好是继。与不谷同好，何如？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”屈完及诸侯盟。（16分）
（节选自《左传·僖公四年》）
1．下列加粗字解释正确的一项是（）（2分）
A．汉水以为池池：池塘
B．屈完及诸侯盟盟：订立盟约
C．赐我先君履履：践踏
D．夏，楚子使屈完如师如：像
2．下列加粗“之”字意义不相同的一项是（）（2分）
A．不虞君之涉吾地也，何故
B．五侯九伯，女实征之
C．以此众战，谁能御之
D．齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之
3．下列译句不正确的一项是（）（2分）
A．蔡溃，遂伐楚（楚国被打垮，于是就讨伐楚国）
B．君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也（你在北方，我在南方，相距很远，本来互不相干）
C．岂不谷是为？先君之好是继（这次用兵是为我呢，还是为了继承先君的友好关系呢）
D．楚国方城以为城，汉水以为池（楚国拿方城作为城墙，拿汉水作为护城河）
4．下列加粗字中不是通假字的一项是（）（2分）
A．昔召康公命我先君太公曰
B．君惠徼福于敝邑之社稷
C．女实征之
D．王祭不共
5．下列与“君若以德绥诸侯”中“若”字意思不相同的一项是（）（2分）
A．若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢
B．若止印三、二本，未为简易
C．若为佣耕，何富贵也
D．若有作奸犯科及为忠善者
6．下列对加粗字解释有误的一项是（）（2分）
A．不虞君之涉吾地也涉：蹚水过河，这里有进入的意思
B．以此众战，谁能御之众：多
C．君其问诸海滨诸：之于
D．师进，次于陉次：临时驻扎
7．下列加粗字意义不同于其他一项的是（）（2分）
A．无以缩酒，寡人是征
B．齐侯以诸侯之师侵蔡
C．以此众战，谁能御之
D．君若以力，楚国方城以为城
8．下列说法中不正确的一项是（）（2分）
A．“昭王南征而不复，寡人是问。”此句表明齐国在为进攻楚国寻找借口
B．本文记叙春秋初年齐、楚两个强国之间的一场斗争，最后楚国战败
C．文章简洁地表述了外交上的辞令应对
D．岂不谷是为？先君之好是继。”这是虚伪的外交辞令
作文（50分）
提示：“消费”是日常生活重要的一环，我们每个人，每个家庭都离不开消费。“消费”往往又是大人的行为，我们学生常常是被动享受“消费”的成果，很少独立从事“消费”活动。不过，随着社会经济的发展，学生手头上零花钱的增加，中小学生自主消费的现象也越来越多了，“中小学生消费”的话题也常见诸报端。请以“中小学生消费”为话题，写一篇文章，可记述自身的经历，也可表述自己的思考。
要求：1．文章内容要合乎情理；
2．文章要能反映出对本话题的关注和思考；
3．标点正确，书写工整。字数600～800字。
参考答案
基础知识及运用
1．（1）盘（2）舆（3）鲋（4）荆（5）箪（6）蹴（7）苟（8）醴
2．A
3．（1）夫子（即先生、老师）（2）出发、动身
（3）坚持合宜的道德、情理（4）为什么停止（5）彩饰
（6）好饭好菜（7）巧妙的方式（8）可是（9）入侵
（10）破车（11）苟且取得。这里有“苟且偷生”的意思。
（12）不丢掉，不遗失
4．D5．B
6．（1）“说”通“悦”，高兴。（2）“净”通“诤”，以直言劝人改正错误。
（3）“距”通“拒”，抵挡，防守。（4）“圉”通“御”，防御，抵挡。
（5）“诎”通“屈”，没办法了，屈服了。（6）“畔”通“叛”，背叛
（7）“衡”通“横”，梗塞，不顺（8）“拂”通“弼”，辅佐
（9）“曾”通“增”，增加（10）“辟”通“避”，躲避
7．（1）×（2）√（3）√（4）×
8．C9．（1）D（2）①B②A③B④A⑤B⑥C
10．（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×
11．C12．C13．A14．D
阅读
一1．①是②是③替造
2．我认为大王进攻宋国，和这有偷窃病的是一样的。
3．类比土地面积物产资源窃疾
二1．B
2．（1）三里之城，七里之郭（2）得天时（或必有得天时者矣）
（3）天时不如地利（或是天时不如地利也）
三1．D2．A．受到B．在C．使
3．a．入--国内b．出--国外
4．对比论证人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡
5．论证磨炼的好处。证明人处困境能激发斗志，国无忧患易于灭亡的道理。
6．改作喻
7．入则无法家拂士，出则无敌国外患。
四1．B2．A3．C4．B5．C6．B7．A8．B
作文（略）
篇6：语文 第五单元测试题及答案
关于语文 第五单元测试题及答案推荐
一、在正确的读音下面画“√”
二、看拼音，写词语。（20分）
三、，填表。（12分）
要查的字
大写字母
读音
部首
除去部首再查几画
帘
踢
脖
四、写出下面字的部首。（10分）
冻（ ） 姓（ ） 骑（ ） 思（ ） 宽（ ）
鸣（ ） 蛇（ ） 裂（ ） 建（ ） 筑（ ）。
五、选词填空。（18分）
把 座 条 头 群 只 架 本
一（ ）书 一（ ）大雁 一（ ）刀 一（ ）桥
一（ ）牛 两（ ）鸭子 两（ ）飞机 两（ ）船
六、把句子补充完整，再加上标点。（8分）
1．（ ）在地里撒下玉米种子
2．（ ）在工厂里制（zhi）造机器（qi）
3．（ ）喜爱上体育课吗
4．（ ）在操场上做早操
七、从句中找出几组意思相对或相反的词语。（l2分）
1．办事要分轻重缓急。（ ）－（ ） （ ）－（ ）
2．虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）一（ ） （ ）－（ ）
3．同学之间不分大小，不论强弱，都要团结友爱。（ ）－（ ） （ ）－（ ）
八、读短文，回答问题（16）
小华是个热心帮助别人的孩子。小刚的数学题不会做，他主动给他讲解，直到小刚学会了。小清病了，他陪（pei）小清去医院看病。高朋忘带水彩了，他把自己的水彩借给高朋用。一天下午，小华走在路上，看见一位农民伯伯吃力地拉着装满菜的车，就急忙跑过去帮助推车。
1．这段话共有（ ）句，写了小华做的（ ）件好事。（4分）
2．小华是一个（ ）的孩子。（2分）
十、写话。（15分）
当你生病以后，医生要给你打针的时候，医生和其他的人是怎么说，怎么做的？你是
怎么想、怎么做的？请写下来。
参考答案：
一、略
二、ji mo su duan
三、困难 浪费 虚心 光荣 蝴蝶 行驶 兴趣 胳膊 袜子 臼齿
四、L lian 巾（穴） 5 （3） T ti 足 8 B bo 月 6
五、冫 女 马 心 宀 口 虫 衣 廴
六、本 群 把 座 头 只 架 条
七、略
八、轻——重 缓——急 虚心——骄傲 进步——落后 大——小 强——弱
九、1． 5 4 2．热心帮助别人
十、略
第五单元测试题2
一、在大写字母后写出小写字母。
H（ ） B（ ） M（ ） O（ ） T（ ）
L（ ） N（ ） R（ ） P（ ） J（ ）
D（ ） Q（ ） A（ ） C（ ） F（ ）
二、找出下面各句中的错别字。
1．星棋五的下午，我们和二班同学举行了拨河比赛。（ ）
2．同学们在校园的花坛里裁下许多小树苗。（ ）
3．人们在大树低下乘凉。（ ）
4．虚心使人进步，娇傲使人落后。（ ）
三、写出下面词语的反义词。
成功— 战争— 横— 强—
节约— 冷淡— 守— 缓—
四、选词填空。
忠实 老实
1．太阳是（ ）的.向导，它会给你指明方向。
2．这人很（ ），从不多说话。
美丽 美好
1．（ ）的生活要靠劳动去创造。
2．孔雀拖着（ ）的长尾巴沿着湖边散步。
五、照样子，把句子写具体。
例：爸爸是科学家。
爸爸是著名的科学家。
1．日月潭是一个湖。
2．我是优秀学生。
3．丽丽写作业 。
六、阅读短文，回答问题。
岳（yuè）飞学写字
岳飞小时候家里很穷。他想学写字，可是没有钱买纸和笔。
有一天，岳飞回家，手里提着篮子，里面装满了沙土，沙土上面插着树枝。他对母亲说：“妈妈，我可以学写字了，我有纸和笔。”他母亲说：“你的纸和笔在哪里呢？”岳飞把沙土放在地上，说：“妈妈，这就是我的纸。”他又指着树枝说：“这是我的笔。”
从那时起，他每天用树枝在沙土上学写字。
1．短文共有（ ）个自然段。
2．岳飞小时候为什么没有纸和笔？
3．岳飞用什么代替纸和笔写字？
谜语
猜一猜
1．独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
2．身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。
3．一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
4．颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
5．有面没有口，有脚没有手，虽然四只脚，自己不会走。
参考答案：
二、1．期 拔 2．栽 3．底 4．骄
三、失败 和平竖 弱 浪费 热情 攻 急
四、忠实 老实 美好 美丽
五、日月潭是台湾省最大的一个湖。2．我是学校的优秀学生。3．丽丽在灯下认真写作业 。
六、1．3 2．因为家里穷。3．沙土和树枝。
谜语：伞，绵羊，荷花，饭碗，桌子
篇7：二年级语文下册第五单元测试题
一、打开城堡密码。(用“√”画出黑体字的正确读音)(8分)
二、小不点的书法展示。(10分)
chuānɡziliǔshùliúshuǐchuíxiàcǎihónɡ
xiàchéndàlùbǎobɑoxiànɡdǎozhīzhū
三、字词游戏室里趣味无穷。(按要求完成下列各题)(16分)
1.照样子，写一写。(6分)
越下越大越越越越越越
一(条)彩虹一( )石头一( )书一( )灯
2.城堡里的水果真甜呀!(组词)(6分)
3.看看哪知蝴蝶闯入了城堡，应该飞出去?用“”划掉不是同类的词。(4分)
四、城堡里传来一阵动听的歌声，一起来听听吧!你能给“玉”戴上帽子写句歌词吗?(3分)
戴帽歌
“子”字戴上帽子，写“字”标准高。
“寸”字戴上帽子，遵“守”纪律好。
“各”字戴上帽子，“客”人马上到。
“玉”字戴上帽子，
五、在城堡里迷失方向了，小不点请来了天然指南针。连一连，再完成练习。(10分)
晴天靠化得快的一面是南方
雨夜靠太阳指点方向
阴雨天北极星指点方向
有雪天大树来帮忙
智慧老人还带来了题目：
1.太阳中午的时候在( )边，树影正指着( )方。
2.大自然中天然的指南针还很多，你还可以怎么来辨别方向?
六、树叶宝宝出去完了半天，现在该回到哪个房间里?(4分)
1.小溪( )流向远方。
2.小弟弟( )长高了。
七、句子娃娃热情欢迎各位客人的到来。(按要求完成下列练习)(13分)
太阳是个忠实的向导。(3分)
这句话把( )比作( )。
[PAGE]
2.把句子补充完整。(4分)
(1)我把挂在
(2)读了这个故事，
3.给下面的句子加上标点符号，再体会着读一读。(6分)
公园里的风景美吗( )
(1)公园里的风景很美( )
公园里的风景真美呀( )
你上学吗( )
(2)你不用上学了( )
你能上学真好( )
八、课文展示。(9分)
1.最大的“书”指的是什么?
2.你知道哪些节气?在横线上写一写，比比谁写得多。
3.我能默写《望庐山瀑布》
九、读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。(11分)
白云
瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的'像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……
1.照样子写一写。(3分)
瓦蓝瓦蓝
2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。(4分)
天上的白云像，像。
你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?(4分)
十、大家在欢乐城堡里玩了一天，离开时得交一篇写话，仔细看图，然后用几句话写一写。(15分)
参考答案：
一、lúpùzhēnhén
二、窗子柳树流水垂下彩虹下沉大陆宝宝向导蜘蛛
三、1.越来越快越来越段越下越小块本盏
2.石头岩石石块方向方正四方
3.去掉电话流水
四、“宝”贝写字好。
五、连线略南北还可以利用影子
六、慢慢地渐渐地
七、1.太阳向导
2.我把窗帘挂在窗户上。我的心久久不能平静。
3.?。!?。!
八、1.指的是生活这本书。
2.清明立冬小雪
3.略
九、1.火红火红深蓝深蓝碧绿碧绿
2.像一只小鹿在散步，像一只海马在睡觉。
3.略
十、略
篇8：八年级下册语文第五单元测试题
八年级下册语文第五单元测试题
第一部分（共21分）
1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。（4分）
也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo（ ）幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù( ) ……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì（ ）了你这次的获得shuò（ ）果！
2.下列词语中有错别字的一组是（ ）（3分）
A.失之交臂 力挽狂澜 变幻不定 各得其所
B.德隆望尊 坦荡磅礴 矢志不移 小溪淙淙
C.委曲求全 昂首屹立 两全齐美 再接再厉
D.销声匿迹 负箧曳屣 变本加厉 瀚海沙漠
3.根据课文内容默写。（4分）
（1）沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）相见时难别亦难， 。（《无题》）
（3）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早; 。（《有的人》）
（4） ，俯首甘为孺子牛。（《自嘲》）
4.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（2分）
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。
B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于荣获诺贝尔文学奖。
D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
6.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
7.阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。（3分）
材料：①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。
②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。
③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。
第二部分（共39分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）（2分）
A.余/因得/遍观群书 B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问
C.又患/无硕师/名人与游 D.不知/口体之奉/不若人也
9.解释下列句中加点词语的意思。（4分）
（1）余幼时即嗜学（ ） （2）腰白玉之环（ ）
（3）俟其欣悦，则又请焉（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
11.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（4分）
（二）阅读下文，回答问题。（13分）
被遗忘的芍药
陈奕纯
①芍药首先是一味药，中国的一味中药；其次是一种草，可以治病的草；最后才是一种花，香不过莲花的清远，艳不过牡丹的华贵，但她的美却是大写意的，我觉得远远在莲花和牡丹之上，可是，为什么很少有人提及她呢?
②我记不清她是怎样的一种美。那个冬天快要结束的时候，我从北方返程，友人相赠一植物根茎，一根多瓣，瓣瓣如霞，拥抱在一处，好像一朵盛开的红莲花，然而一问，才知道是芍药的根茎，可入药；花呢，也可以晒干泡茶。这么漂亮的植物根茎，仿佛一块玲珑无比的美玉，埋在地下，岂不是可惜了这份上帝的礼物?显然，我的担心是多余的，友人告诉我，芍药最美丽的部分不是她的根茎，而是她的花朵，如果看见了她的花，你一定会情不自禁地爱上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小区花园的一个角落，期待着友人这番话不会骗我。
③我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的。那个早晨，我看见小角落的泥土堆里，冒出了一片红红的尖尖的小脑袋，远看如同竹笋形状，但没有薄薄的笋衣，秸秆也比较水嫩。不几天，那些小脑袋开始长高了，变长了，秸秆上生出了密匝匝的芽头，令人奇怪的是，那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。大约十来天的光景吧，红红的芽头们渐渐地向绿色过渡了，是那种墨绿色，然后是油绿、碧绿、嫩绿、蛋黄绿，直到芽头越长越高，我才发觉这芍药花的枝枝叶叶，原来可以是绿的，根本不是红的，更不是什么红药水染红的。
④我记不清她是怎样打开第一朵花儿的了。每天下楼散步时，我的目光总爱往花园的方向瞟，希望能一眼看见她，除了一小丛碧绿之外，很难分辨出哪是叶哪是草来。我只有默默走近，看看她的长势如何如何了，好像只有这样，自己才稍稍心安一点点，看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。一个午后，我匆匆经过小花园，随便那么一瞥，竟然看见了一个小红点似的花蕾。几天后，一团红，宛如雾，一瓣一瓣地打开，一缕一缕地吐着香气，水灵，透明，不浓不淡，似曾相识，让你有一种说不出来的喜欢。
⑤记不清那棵芍药究竟开了多少朵花儿。在广州这样的南方城市，整整一个夏天、大半个秋天，她都在一次次怒放，一次次枯萎，再一次次坚定地怒放，彰显着她的美丽。自然，我也没有辜负她的热情，无数次流连在那个小花园，且不厌其烦地向四邻们介绍她的名字、她的医药价值，解释她和牡丹是同一个祖先，知名度之所以太低，是因为她的美太内敛了，也太安静了，在这个张扬个性、广告漫天飞的时代，她太容易被我们遗忘掉了。
⑥我记不清我的芍药是怎样消失的了。印象里，是一个特别无所谓的黄昏，我发现她所有的枝叶都没有了，草地上一片狼藉，有新土慌乱翻过的痕迹。很显然，她被人薅掉枝叶，连根挖走，不知是丢进了垃圾桶，还是移植到了哪里……
⑦这些年，我有太多太多的记不清，这株芍药的细枝末节也在时间里渐渐远去，但每每走过小园儿，总有一种牵挂挥之不去。华丽之中的素朴?还是繁盛之间的孤寂?打开画本，她的枝叶在我眼前又一一散开，我画过芍药洗尽铅华的姿容，梦过她在风中一朵花蕾一朵花蕾地绽开……依旧对她的突然蒸发耿耿于怀。也许今生，我如果不去如此一点一滴、一笔一画地写她，如果仅仅是我笔下一种陌生植物的话，她真的是毫无灵魂、毫无气象可言了。想一想我们的一生里，有多少美丽擦肩而过，有多少灯花守候到老，错过了只是错过了，悔过了只是悔过了，这是很多人事后发出的喟叹。
⑧这个世上，遗忘是一种无意识的小动作，而弯腰捡拾起那些“遗忘”，往往也是人生中有价值的细节，也可能是最伟大的转弯处。
(选自《人民日报》月19日，有删改)
12.本文以“被遗忘的芍药”为题有什么含义?(2分)
13.本文第①段说“她的美却是大写意的”，这种“大写意”的美具体体现在哪些方面?请简要概括。(2分)
14.文中反复出现“记不清”，这样写有什么作用?(2分)
15.请从修辞或词语运用的.角度，简要赏析下面的句子。(4分)
①那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。
②看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。
16.简析文章结尾一段的作用及含义。(3分)
（三）阅读下文，回答问题。（12分）
子夜昙花
①恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
②也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
③昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
④就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
⑤何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
⑥久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
⑦那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
⑧犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
⑨它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
⑩它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
○11它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
○12我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
○13生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。唯有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
○14辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
（选文有改动）
17.在“久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理”一句中，“奋发”与“无常”各指什么？这样写有什么作用？（3分）
18．根据你的体会，分析“香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人”这句话的含义。（3分）
19．文中赞美了昙花的哪些精神品质？请分条概括。（3分）
20．本文标题为 “子夜昙花”，有什么含义和作用？（3分）
第三部分（共40分）
21.作文。（40分）
人生如梦，梦如人生。人生在世短暂而又漫长。短的是日月如梭，光阴似箭，一晃而过；长的是度日如年，漫漫人生路，坎坷又艰辛， 365个日夜，365次等待，谁懂人生的精华？这就是人生，说不清道不明的人生等待着我们去追求下一秒。
请你以“人生”为话题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
篇9：三年级语文下册第五单元测试题
三年级语文下册第五单元测试题
一、给下面词语写上拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
山峰 缘故 兴趣 蜘蛛 骄傲
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
羞愧 荒唐 损坏 富翁 友谊
二、比一比，组成词语。
避（ ） 残（ ） 趣（ ） 羞（ ）
壁（ ） 浅（ ） 赶（ ） 差（ ）
侧（ ） 颗（ ） 稍（ ） 姓（ ）
厕（ ） 棵（ ） 梢（ ） 性（ ）
三、写出下列词语的反义词。
奚落（ ） 懦弱（ ） 羞耻（ ） 渣滓（ ）
骄傲（ ） 轻蔑（ ） 愤怒（ ） 荒凉（ ）
四、默写古诗。
登鹳雀楼
[唐]王之涣
( ) ，
( ) 。
( ) ，
( ) 。
题西林壁
[宋]苏轼
( ) ，
( ) 。
( ) ，
( ) 。
五、中国是一个文明古国，积累了很多成语故事，现在请你把读过的成语故事的'名称写出来。
如：画龙点睛 画蛇添足
六、名言警句你一定读了不少，你最喜爱的有哪些？请你写一写。
如：不以规矩，无以成方圆。
尺有所短，寸有所长。
七、你觉得“学习好就是好孩子吗？”先说一说，然后把你的看法写下来。
八、看图编故事。
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