趣海拾贝五年级作文
“豆包不当”通过精心收集，向本站投稿了15篇趣海拾贝五年级作文，以下是小编帮大家整理后的趣海拾贝五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：趣海拾贝五年级作文
趣海拾贝五年级作文
每个人都有着无数的童年趣事。我的童年充满了天真烂漫，童年的趣事就像大海边沙滩上的贝壳一样，五彩缤纷，数也数不清。
记得有一次，那天晴空万里，春季的花香分外芬芳，我们一家人决定去郊外野炊。一路上，一大片一大片金黄色的油菜花花丛中，不时地飞起一些辛勤的劳动者—蜜蜂。它们在花丛中来回穿梭，不时地飞到花蕊中吸取香甜的花蜜。油菜花像春天的'阳光一样那样的明媚，蚕豆花则像一只只飞舞的花蝴蝶，在春天的舞台上随着春天的舞曲跳起了优美的舞蹈。桃花开了，一朵朵粉红的桃花把树枝点缀得像一个个火把，李子花开了，像树上垂着厚厚洁白的雪。春天里，大地苏醒了，万物都生机勃勃。
我们一家人来到一处小土坡上。奶奶在岩石上坐着，感受着春天带来的气息。爷爷和爸爸搬来一些大砖头，砌成土灶。我在树丛里搜集木柴，妈妈把拾来的木柴折断，放入灶中。不一会儿，我便累得满头大汗。
木柴终于拾够了，我就坐在一旁休息。妈妈把带来的红薯放在最下面，再在上面堆上些木柴和干草，爸爸把事先准备好的铁架子放在木柴上，把肉和香肠用竹条串上，放在铁架上。爷爷从口袋里掏出打火机，点燃纸，放在木柴下，不一会儿火便开始燃烧起来。我用扇子在一旁使劲地扇，爸爸看到柴不够了，又去拾柴了，妈妈把肉和香肠放在铁架上不停地翻转。我扇的力气太大了，一下子把火扇灭了。妈妈让我去把火再吹燃，于是我便伏下头一吹，火没吹燃，而我却变成了一只小花猫。妈妈看了哭笑不得，连忙掏出手帕把我的脸擦干净。
最后，还是爷爷出马，把火吹燃了，火苗又开始不停地嬉戏。快到中午了，肉和香肠也已经烤熟了。
我们把肉和香肠取下来，放在小盘里，细细地品尝一翻。肉和香肠的面上都盖着一层层黑黑的皮，吃完后，嘴边都变黑了。爸爸开玩笑地说：“你都长胡子了！”火灭了，红薯也熟了。我拿起红薯坐下来，扒开外面黑黑的皮，金黄的肉让人直流口水。吃完红薯，手也变黑了，像刚从煤矿场出来似的……
我童年的趣事数也数不清，非常值得回味。
篇2：诗海拾贝作文
上个星期，我们树小六（5）班开展了一次以‘轻叩诗歌的大门’为主题的语文学习活动。
在本次活动中，我们学习了唐诗宋词元曲，体验了中国最早的诗歌集：《诗经》的风韵。不仅如此，我们还自己写诗，当了一回小诗人。我们还学习了五首现代诗，有描写海的、有描写太阳的、还有描写白桦的。通过比较，我们看到了古诗和现代诗的不同之处。
在这么多活动中，最让我记忆犹新的就是‘诗歌大比拼’了。 同学们都借着这个机会各显才能，原来不怎么起眼的一些同学也纷纷施展自己的才艺，让我看到了与平时截然不同的他们！
在这次比赛中，我也精心准备了《岳阳楼记》和《赤壁怀古》这两篇古文。我原以为以这两篇古文，一定会夺得这次比赛的冠军。可山外有山，人外有人， 谢卓元的一篇《出师表》，赢得了大家的喝彩，光荣登上了冠军的宝座，而我只拿了第二。唉，看来我要加倍努力，超过谢卓元，夺得冠军这个光荣称号。
通过这次活动，我也看到了古诗悠久的历史；听到了现代诗美好的童趣；更体会到了诗给文章带来的无限好处。一篇好文章，如果用上好的古诗词，就会使文章锦上添花、赏心悦目！
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！
篇3：诗海拾贝作文
今天，我们展开了一次综合性学习的诗歌朗诵会，每个组都在活动前，做了精心的准备，就想在朗诵会上一展自己小组的风采。我们还选了两个精明能干的主持人。我们第一小组首先带头上台朗读，我们分工明确，有集体读的，个人读的，都井井有条纹丝不乱，当我们声情并茂地读完后，大家都说我们开头开得好。
后来的几个组，有读简短的古诗的，有读长篇的现代诗的，有读有趣的童谣的，都十分精彩，各有各的独特之处。其中尤其让我叫好叫绝的是第四小组，他们的`一大绝招：把诗唱起来，好一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。让大家心生澎湃之情，把这次朗诵会推向一个高潮。大家的自创诗、课外诗都欣赏完了，每个人心中都有自己认为表现的最好的小组，为他们的精彩而鼓掌。接着请班主任讲话，大概小结了一下这次综合性学习，尤其是在这次诗歌朗诵会上，办得十分圆满，因为每个小组都是学生自己组织安排的，这件事证明了没有老师的帮助，我们一样也能做得很好。因为各个小组都有一个团结的意识都不希望自己小组落后，都想争第一!
诗歌朗诵会伴着综合性学习结束了，在本单元的学习中，我们了解了诗歌，相信在我们的学习生活中会用诗来表达自己的思想感情!
篇4：诗海拾贝作文
泱泱华夏，上下五千年的辉煌历史，像是一望无际的浩瀚大海，而那沙滩上散落的贝壳，便是其中积淀的诗歌文化。我真切地感受到，在源远流长、博大精深的中华文明长河中，诗歌就是那奔腾不息的最澎湃的支干，是整个文明的精髓。我相信，每一个贝壳里都孕育着一颗璀璨的明珠。
看，纷纷扬扬的桃花飞舞，一朵接一朵在江面绽开。听，是谁唱起了歌，循着岸边而来。让我们伫立在这桃花潭边，听李白的感慨吟咏〝桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情〞；听长江奔涌澎湃，听李白的丝丝不舍〝孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流〞；泰山上有杜甫的雄心壮志，一句〝会当凌绝顶，一览众山小〞将杜甫的抱负壮志表露得淋漓尽致┄┈
温暖的春天，有〝迟日江山丽，春风花草香〞，在春天的夜晚有〝随风潜入夜，润物细无声〞的春雨。在淅淅沥沥的小雨中，又有〝清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂〞。清明节后，中秋节也有〝但愿人长久，千里共婵娟〞的千古绝唱。冬天到来，大地一片银装素裹，雪花纷纷扬扬地飘落下来，此刻，我们听到〝忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞┄┈
捡起这一个个诗贝，仿佛身临其境，我们能够听到那跨世纪的诗歌，在此刻，汇聚在一起，没有时间空间的限制，只有诗歌那永恒的美驻人间。让我们怀着一颗敬仰的心，细细聆听诗贝里那不绝的千古回响，洗涤浮躁的心灵，让那千载的美萦绕身畔，步步生莲，弥漫天光。
篇5：诗海拾贝作文
诗海拾贝作文
不知道什么喜欢开始，我喜欢上了诗歌，那是一个美丽的充满了梦幻般色彩的世界，让我情不自禁想要融入诗歌的世界里。
不知何时起，不知因何事，我开始写起了古诗，诗意层层叠叠的在心中，在脑海里起起伏伏，城市的霓虹或许可以写出现代诗，但是我写的却是古诗，自己觉得有那么一点浪漫主义派的诗风，我从那写诗时起，人生的梦想便注定，成就了一切的道路。
我喜欢站在树下，让树枝蓬住我的头，让头发轻轻抚过树叶，站在柳下，秋风吹过，袭我一身凉意，灵感一闪，诗意一现，慢慢吟道：“一栽柳，千枝拽，万叶随风共赴舞”总觉得写的不是那么上大雅之堂，没那么轻灵，或许自己是个多愁善感的`人儿，一个人大半夜不睡觉，站在阳台上看着那满街的霓虹，来往无数次的汽车，当清风吹过，感觉人生有点仓促，虽已是十六个春秋了，但以后的路，是那么的远，但又那么的近。
时光齿轮从未停止，树叶每天都在树上拽来拽去，直到落下，又不知何时起，灵感又来，不知在何时我写下：“大河上下一片好，江头桥上任我赏”这样一句略带豪情壮志的感觉，不知不觉，已在深秋时节了，一夜秋风吹落无数枫叶，枝叶上的露水开始清晰了，当世界都陷入深秋时何人能在去往古诗的海洋漂荡，有何人知愁无解，仍去拎酒对月，欲语无泪也。
当旭日的阳光洒进我卧室的第一簇起，我便去看黎阳破晓时的苍茫，天上的云，让我诗意无限，可奈余自有本领不过天，难以激起壮志之气概吟于天，自古几人能吟出，我本无能，可天惜之，赋我诗赋，我怎在吟于天，破晓时，夕落时，此情此景胜于海阔，比似草辽，虽此无山无海，但惜天在，胜于万物之情，无意之间出诗感，沉于豪情万概中，温庭不过躲花间，自无月下独斟酒，唯有影相伴，但而又能临万物，沉于诗色之余中。
我在诗歌的海洋里遨游，感受诗歌的一切魅力，然后渐渐融入了这里，融入了这片海洋中。
篇6：海趣作文
海趣作文
海趣
今天，我们去日照旅游，行程是去桃花岛
我们六点钟起床，准备好工具，乘快艇驶向桃花岛。此时，桃花岛已经是雄姿初落。落潮后的.桃花岛上露出了许多岩石，这里蕴藏着许多宝贝。
我们来到一块石头边上小学作文 ，拌开它，一只螃蟹跑了出来，我眼疾手快把它捉进桶里。在石头缝里面有一把撑开的“伞”，一碰“伞”，它立即“收”了起来，那是海葵。突然，我看到有个“螺丝”在“跑步”，速度快的惊人，我很好奇，便把它翻开，这居然是只寄居蟹。…
今天，我玩得好尽兴。
篇7：诗海拾贝的作文
诗海拾贝的作文
前几个周，我们进行了一次综合性学习——“轻叩诗歌的大门”，主要就是认识诗、学会写诗、学会读诗。
NO.1:小组讨论
首先，我们分好了小组，每个小组有六个成员，我们小组的成员有：马世豪、吴宇鹏、李倩、高伯达、李瑞雪和我，然后以投票的方式来选组长，最后组长是我和李倩。然后，我们开始谈论分工，马仕豪和高伯达负责查找关于诗歌的故事，李瑞雪和吴宇鹏负责查找儿童诗、现代诗，则我和李倩就负责辅助工作了。他们那几个男生边说边玩着，突然，我有了一个想法，就大胆的说了出来：“对啦！你们说，咱们办一期关于诗歌的彩色小报怎么样？”他们个个都竖起大拇指说我的想法好！
NO.2：我们小组在行动
你说巧不巧，这节课语文课下了课，就是微机课，我们拿上纸和笔，跑到了五楼微机室，我跟老师缩了任务，老师立刻就答应了，（嘻嘻，我和老师的关系好！）我们赶紧打开电脑忙了起来，人人都开始的自己的工作，说是我和李倩是辅助工作的，可是，我们俩可是要比别人还忙，我们也得超关于诗歌的资料这些也写不消停。一会儿他来一句：“高组长，咱们超这个吗？”一会儿他又来一句：“李组长，你看这个对咱们这次活动有用吗？”……都要把我们烦死了，做组长的`就得负责任，而且，大家都是为了小组着想，我们也只好硬着头皮一一解答。
NO.3:做彩色小报
经过我们小组一星期的努力（就是查找资料…）,我们组的彩色小报终于“诞生”了！
下面是我做彩色小报的步骤：
1. 准备好几张A4纸(只要是白纸即可)
2. 再装饰一下，就是把周围装饰，中间写资料！
3. 最后把自己查找的相关资料写到装饰的校报上！
4. 整理一下，彩色小报便“诞生”啦！
通过这个活动，我们学会了狠多，读诗、写诗（下面的照片里有我们小组的成果）我们每年都会啦！真是一次有意义的活动！
篇8：忆海拾贝600字作文
忆海拾贝600字作文
国庆期间，我和爸爸去庐山游玩。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，让我大饱了眼福。然而最让我难忘的却是那件事。
“啊，累死了，累死了！”我拖着疲惫的步子从小天池走下来，突然发现前面围着一群人，好奇心使我走了过去，原来是一位姑娘晕倒了，她的女伴站在一旁不知所措，而围观的人们大都是来庐山旅游的游客，人生地不熟，不知道哪儿有医院。
就在这时，一个穿着白色汗背心、挑着两筐西瓜的大伯走了过来，操着本地的口音问：“出了什么事？”大伙儿仔仔细细地把事情的来龙去脉说了一遍，大伯听完，果断地说：“我送她去医院吧！”大伯走到姑娘身边蹲下，姑娘的女伴没有动，只是对大伯说：“您这瓜怎么办啊？”“哎呀，救人如救火，人总比西瓜还重要吧！来背上！”女伴依旧没动，大伯也顾不得许多了，直接背起了昏倒的.姑娘。
就在这时，不知是谁急中生智道：“大家把大伯的西瓜买下吧！”提议得到了大伙儿的一致认同，纷纷掏钱买瓜。我和爸爸也买了一个，站在一边。
此时，大伯衣口袋里塞满了钱，哦不，这不是钱，是一颗颗善良美好的心啊！
大伯沿着盘山公路远去了，人们也渐渐散去，我望着那背影，渐渐觉得他高大起来。
每当在记忆的沙滩上游玩时，我都会拾起那枚精美的贝壳，反复看，因为它装在这我脑海中最深刻的事。
篇9：诗海拾贝作文500字
诗歌，是我国古典三大题材之一，它博大精深，浩如烟海。在每一个夜晚，我总要沐浴着月光，徜徉于诗海中。
轻叩诗歌大门，诵读经典之作，其感触不言而喻。品味“大漠孤烟直，长河落日圆”的宽广无垠;咀嚼“大雪压青松，青松挺且直”，眼前似乎出现了青松，我不禁为它那生命的坚韧所折服;思忖“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我领悟到“当局者迷，旁观者清”的哲理……
翻动薄薄的书页，带着一颗细腻的心，我感悟到人生的真谛。生命是什么?生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的`献身精神;生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是苏轼“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱豁达;生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与伤感……
在一个个灵动端庄的方块字里，诗歌就这样慢慢渗入了我的生活。我常常在诵读中，看见一个个伟大诗人。你瞧，在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，李白走过来了，他聆听着汪伦的歌声，感动地洒下两行泪，挥笔写下了这千古名句;你看，在“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中，杜甫正朝我们挥手，他怀着一颗爱民之心毫不留情地揭露了富人子弟与穷苦人家的天壤之别;你听，在“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”中，李煜无奈地向我们点头，在花好月圆之日，他借酒消愁，在无奈的叹息声中，伤感地写下了忧愁的诗句……
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，轻轻掷几颗石子，诗海溅起朵朵浪花;我俯下身子，是其一个个美丽的贝壳，这些都是一首首精美的诗啊……
在孩童的嬉闹中，在喧嚣仓促的时光中，不要忘记，还有一种纯净的液体，它的名字，叫诗。没有诗意盘旋的人生，就像枝头未曾盛开花儿，是空洞的。要带着柔软的心灵，去诗的海洋中拾贝……
篇10：海边拾贝五年级作文
海边拾贝五年级作文
童年，即将离去，但海边的那一串串小脚印和一个个贝壳却永远也抹不去，永远永远……
那是一个热夏，我的脚踏在软软的、金黄的沙滩上。8岁的.我奔向大海，和大海第一次紧紧拥抱在一起。
清凉的海风吹来，像是一个慈爱的母亲，抚摸着我的脸。海浪呢？他像一个调皮的孩子，轻轻地拍打着我的小脚丫。不知是哪个小伙伴提议去拾贝壳，难道我们会不同意么？
我第一个找到的是一个小海螺，它是多么的美丽啊！身上有着美丽花纹的它，曾经是不是和海浪一起戏耍？是不是和太阳公公打过招呼？是不是和彩虹媲过美？我正胡乱猜想着，一个小小的贝提醒我不要忽略它。天真的我小心翼翼地捧起它，竟想掰开它，寻找美丽的珍珠的身影？当小手使劲儿地掰时，才发现想像阿里巴巴那样打开这个“宝箱”取出“宝藏”，那简直是天方夜谭。
太阳公公打了个哈欠，伸了个懒腰准备回家时，我也回到了家，躺在妈妈的怀里睡了。梦里，我又看见了贝壳的身影。
篇11：海趣900字作文
海趣900字作文
暑假的一天，阳光明媚，海风习习，我邀请了唐立汉和张宇航，在妈妈们的陪伴下，一起回我的老家——忠门。
在一阵阵欢歌笑语中我们回到了家。吃完了午饭，我们就来到海边玩耍。我、张宇航、唐立汉迫不及待地跑到海滩捡贝壳。哇塞！这里的贝壳五颜六色，形态万千，瞧！那儿有红的、白的、紫的、白中带黄的，有尖的、圆的……我们挑着好玩的尽往各自的袋子里装。片刻过后，妈妈大喊：“你们快来这儿捡，这儿的贝壳都是刚刚‘出炉’的`！”我们听后，似猛虎下山般冲去。“哇！好好看耶！”这儿的贝壳确实比上边漂亮，里头的海水还没被晒干呢！“唐立汉，你来看这个贝壳怎么样？”“还可以！”张宇航打量着一个精致的海螺，轻轻地把它放进袋子里。唐立汉眼睛一亮，往不远处跑去，捞起一枚贝壳，反问道：“那这个呢？”我们凑了过去，瞄了一眼，齐声说：“好好看！”唐立汉大喜过望，连忙把贝壳小心翼翼地放入袋子。
“快来看呀。这儿有小螃蟹！”吴老师大声叫道。大家兴致勃勃地跑了过去，一看，唐立汉往螃蟹那个地方用手盖住，慢慢的把小螃蟹装入袋子中，他又翻了一块小石头，摸了摸里边，“有小螃蟹，张宇航，快来这儿抓！”张宇航纵身一跃，从小坑里捞出小螃蟹，捏住它的两只钳子，放进袋子。看着宇航的小螃蟹，我好不羡慕。这时，富有经验的妈妈开口说：“孩子们，水流多，石头大的下边藏着的螃蟹会比较多，比较大。”听罢此言，我们更来劲了，纷纷掀起大石块，蹲着身子，瞪大眼睛，寻找“猎物”。过了一会儿，妈妈兴奋地叫道：“呀，好大的螃蟹，它正潜入土中呢，大家快来看！”我、唐立汉、张宇航闻声飞奔而去，围着我妈妈，“给我！”“给我！”我们争着要那只小螃蟹，“自己动手，谁能抓到就归谁。”“好！”我们异口同声地说道。我眼疾手快，右手按住螃蟹的背，左手捏住它的腹部，一下子抓起来，还没来得及得意，“啊！哎哟！”大螃蟹开始反抗了，大钳子死死地钳住我的食指，鲜血直流，痛得我哇哇大叫。幸得妈妈急忙“解救”，用纸巾按住止血。可我望着这只“大将军”，几乎都忘记了疼痛，心想：第一次能捉到这么大的螃蟹，断了手指都值得。
快乐的时光就这样从指缝中悄悄地溜走了，落日的余晖洒到海面上，粼粼的波光闪闪发亮，我不禁感叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我们终于兜着满怀的海趣，恋恋不舍地告别了大海。
篇12： 海趣作文800字
海趣作文800字
碧玉般的海面在阳光的赞美声中亮闪闪的，似撒了一地的钻石，一颗、两颗、三颗……
突然，一朵浪花嬉笑着跑了过来，还没到岸边就又害羞地退了回去。大人、孩子，男的、女的都在海水中泡着，我的眼前除了海水和沙滩，尽是一片花花绿绿。
在海滨浴场，我迫不及待地换上了心心念念的泳装，赤了脚，舒活舒活常年“装”在鞋子里的脚趾头，踩上了沙滩。“哇――”多么松软，多么丝滑，我真的无法用语言去形容那种感觉，好似妈妈的.蚕丝裙飘过我脸颊，又像巧克力滑进口我的口中，又或似腾云驾雾、飘飘欲仙……反正我也说不准。
我的十个脚趾头比往常活跃多了，像两把短齿的耙子，不停地刨着沙子，沙子在趾间滑动，洒落，再滑动，再洒落，真是舒服极了。我猛地抬起右脚，沙子潇潇洒洒地乱飞到空中，又一下子洒落到我的身边，接着又是一脚，边上几个小朋友与我一样，这儿一脚，那儿一脚，笑声随着沙土飞扬。
一场铺天盖地的“沙尘暴”后，沙滩上一串串银铃般的笑声投进了大海妈妈的怀抱。海浪亲吻着我的小脚丫，痒痒的，我不由地笑倒在妈妈怀里。我们一群调皮的孩子嬉笑着，踏着海浪往前走。碧蓝的海水明晃晃的，让我回味起薄荷的清凉。一排排海浪涌来，我们往前奔跑显得有点吃力，难道这是海浪在热情地欢迎我们吗？
我们一边走，一边戏水，好不开心！海水已及腰，在水中行走就更困难了，不远处一排大浪像猛兽一样狂扑过来，看架势它正准备把我们活吞，此时我感觉自己是那么渺小，我想躲闪，可来不及了。我连忙转过身去，屏住呼吸，静候着，“哗――”擦着我的肩过去，差点没被它撞倒，我的头发湿透了，嘴里咸咸的，大浪小浪一个接着一个潮我涌来。大海妈妈够热情的，都让人喘不过气来了。咦，是什么缠住了我的脚趾，哈哈，原来是一株海草，大海真是个“人来疯”，不停地闹腾着，闹腾着……
太阳把脸紧紧地贴在海面上，静静地看着，它笑了，把脸都笑红了，海面也被映红了……
篇13：海趣作文500字
海趣作文500字
我站在记忆的小船上，向远处眺望。啊，我看到了！我看的了！我看到了那片蔚蓝的大海。大海逐渐放大……
在那片大海上，漂浮着一艘轮船，轮船上站着一个小女孩，那就是5岁时的我，我面朝的大海，高兴地喊着：“大海！大海！”海逐渐靠岸，我第一个登上沙滩，对着大海，海水是那么蓝，让人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，即使是名师高手也难以描绘。我天真的问：“大海是什么味道的？”爸爸笑而不答，我只好跑到海边亲口去尝，一个小小的身影飞奔在金色的沙滩上，到了海边，雪白的浪花在脚底翻跃，海水亲吻着脚背，我趴下来，张大嘴，喝了一大口海水，“哇！好咸呀！”我把海水吐出来，不住的漱口。我在沙滩上玩耍，美丽的`贝壳、干的海马……都被我拣去，一串小脚印留在了沙滩上，这时，大海深处她温柔的小手——海浪，为我拂去脚印，就像沙滩是她的金发，她不想让我肆意践踏她的金发。大海在白云下，碧波浩渺，银白色的海鸥在海面上飞翔。
傍晚，春风悄悄的送来春醉人的香气，海天相接之处，燃烧着玫瑰色的的海霞，落日的余晖，给大海披上了一层红纱。
晚潮哗哗，好像是是一首华丽的交响曲，此时的大海多么壮丽！
大海，迷人的大海，你真令人难忘啊！
篇14：海趣三年级作文
海趣三年级作文
我的课余生活丰富多彩，但我最喜欢的还是去海边玩，大海带给我多少乐趣啊！
一有休息时间，我总缠着爸爸妈妈去海边。看到一望无际的大海跟蔚蓝的天空相辉映，我顿时感到心胸开阔，舒畅极了！最有趣的是那一颗颗金色的沙子，在阳光的照耀下亮晶晶的，闪闪发光，似乎是一双双忽闪忽闪的眼睛在对着我眨呀眨。我赤着脚走在松软的沙滩上，一只只小脚印留在了我身后，一串串，一行行，没有尽头……
妈妈一边吹着海风，一边品尝着香甜的'果汁，头戴遮阳草帽，眼戴粉红色太阳镜，惬意地躺在休闲椅上，活脱脱一个吉普赛女郎。老爸呢？泡在海水里，尽情地释放着工作的疲劳。你瞧他时而把头埋进水里，时而又浮出水面，简直就是一只大海龟。我指着老爸大声喊：“海龟……海龟……妈妈，快去捉海龟！”“哈哈哈哈……”
“捉捉捉螃蟹，我们一起捉螃蟹……”当海水退去的时候，一只只小螃蟹就探出了小脑袋。我们仨深一脚浅一脚地朝沙滩走去。“哇！这儿有好多螃蟹呢！”我们手忙脚乱地去抓，想不到螃蟹狡猾得很，“嗖”的一下逃走了，比兔子还快呢！我赶紧朝另外一个扑去，由于用力过猛，蟹没抓到，却摔了个嘴啃泥，满嘴是沙子。这下，可把我气坏了，我眼睛一眨不眨地盯着洞口，心想：看你出来不出来！可是，盯了老半天，一点动静也没有。当我气馁地转身离去时，那家伙竟探出了脑袋，还用嘲笑的眼神看着我，似乎在说：“你真傻！”好个淘气的小家伙，气得我直跺脚，可又无可奈何。尽管抓了半天，还是两手空空，但我觉得乐在其中，因为我们的欢笑可以无拘无束地在大海边尽情挥洒。
小朋友们，如果你有闲暇，那么也同我们一起来享受海趣吧！
篇15：诗海拾贝的作文550字
牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。
再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应该把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。
再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应该怎样做呢？”母亲笑道：“你看，诗人常常借物借景抒情，特别是中国古诗，你可以学习学习呀！”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来，果然有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫；“桃花落，闲池阁。”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。
五六年级，我读的'诗多了，随手便能找到一些诗句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”……这些诗句总能给我的文章增添不少点睛之笔。
回到家，劳累了一天，我找来一首小诗，诵读几声，立刻疲劳都消失了，我做起作业来似乎增添了不少劲头。
我走在诗海边，拾起那一个个美妙的诗句，把我的作文增加了几分神采，多少美丽……
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