再说一声“帮你”作文800字
“褚璇玑”通过精心收集，向本站投稿了19篇再说一声“帮你”作文800字，下面是小编给大家带来关于再说一声“帮你”作文800字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：再说一声“帮你”作文800字
再说一声“帮你”作文800字
生活中大大小小的事数不胜数，有时伸出一次援手并不“济事“，帮到底才能真正做好一件事。
那是一个阴雨连绵的日子，正巧碰上我们组打扫卫生。而我与沈同学是一起负责室内卫生的。
那日，不知为何角落里灰尘甚多，灰色的瓷砖地面上也时不时有中午吃剩的水果皮出现，鲜艳的果皮与灰色的瓷砖对比十分鲜明，使人看了就不舒服。
我和沈同学分别拿起扫把，仔细地扫了起来。好不容易扫完了地，我拿出手表一看，“呀，已经十二点十三分了，离十二点二十分不远了，再不拖地，就没有机会了。”于是，我们赶紧回到教室，拿起拖把，去洗拖把处微微湿了下拖把后，就赶紧跑向室内包干区，不顾拖把上的水滴到鞋子上。时间一分一秒地流逝，我丝毫不敢懈怠，起劲地拖地。不久，汗珠便渗了出来。“吁―”我长叹一口气，“终于拖完了！”我再次拿起手表看了眼时间―十二点十七分。“今天效率挺高，还余下点时间，先回去吧。”我提起拖把，正准备离开，只听有人叫我“嘿，徐先别走！”我回头一看，原来是沈同学，“你来帮我一下吧！”他喊到。
沈同学的那块“负责区”面积比我大，且更靠近外面，不仅雨更容易淋到，而且进进出出人很多（那是进出的必进之路之一），加上地面潮湿，脚印到不少。我简单思考后，便欣然同意了。“好，我来帮你。”于是，我便帮他干起活来。
不一会儿，我们便打扫完了。一起说笑着回到了教室。后来，值周班来检查了，并反馈说沈同学打扫的那块地脚印太多，不够干净。“什么情况？难道后面又来了很多人？真是倒霉！”沈同学一边抱怨着，一边又无奈地拿起拖把向外走。我看着他尴尬的背影，心里有一种说不出的难受。“这是他的'包干区，与我何干，不去掺和还省时省力；可是，我毕竟之前帮过他，而且我们是同一组的，是‘队友’，怎能弃之于不顾，那岂不是太没有情义了？我到底要不要帮……”关于要不要帮这个问题，在我心中矛盾了许久，但最终，我鼓起勇气，毅然站起身，拿起拖把向外走去―朋友的事，怎能不帮一把呢？
看到沈同学后，我以坚定的语气对他说：“嗨，我来帮你！”听到这话的沈同学惊奇地抬起头，不久，脸上便满是激动。
有些事情一下解决不了，再说声“我来帮你”又何妨，事成之后，也许你会体会到一种助人后的喜悦。
篇2：再说一声作文
时光飞速的流逝着，让人没有任何防备，就已经人牙牙学语的小孩成长为一名翩翩少年了。以往的经历还历历在目。
如果，我还能对小学同学、朋友、老师再说一遍:“谢谢！”
我想对我的同学任同学说:“谢谢！”任同学你是我的知心朋友，了解我比我了解我还多。当年的我万分孤独，独自一人沉入了属于我的黑暗中，是你这道亮光冲破我的黑暗。你认真的帮助我教朋友，可我总是失败，你却不放弃，用你那幽默风趣的语言始我重新振作，教了好多好多的朋友……
我想对我的班主任杨老师说:“谢谢！”老师您如同春雨滋润我们龟裂的心田；您如同一篓轻风吹散我们的黑暗；您有如同一位勤劳辛苦的园丁，陪育我们这些祖国的花朵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的就是您啊！您就是一根蜡烛，努力绽放属于自己的光辉。当初是您的精心教导，才始咱们这群无知的孩子茁壮成长。
我还记得，当初是您在我骨折时，第一个发觉不对，为了我的身体健康，您直接打电话给我妈妈让她送我去医院检查，不然，我可能要‘受罪’好久好久。
如今，我已经长大了，不用您担心了，我会照顾好自己的。
我还想对母校大声呐喊出来:“谢谢您！”如果没有您，我就就不会有这么好的学生环境，就不会碰见亲爱的同学更别提尊敬的老师呀！母校啊，您就是一位慈祥的母亲，精心呵护我们这些皱鹰，让我们学到本领好成为一飞冲天的翱翔于天地之间的雄鹰。啊！母校，千言万语都说不完您的好，我在这里祝愿您顺顺利利，一帆风顺！
时间过得太快了，我都来不急对大家说一声:“谢谢！”
篇3：再说一声作文
再说一声“不能退怯”
指尖触碰，提笔，落下时，我不知道该写什么。
曾经妙笔生花的文字，澄澈纯净的心灵都化为泡影。一切的光芒都被她朴实无华的文字覆盖，她成了焦点。
“语文报杯”的比赛在寒假中如约而至，一次次重写，一次次修改，终究改变不了她的一举夺魁。我像一只迷途的绵羊，找不着路。几句“坚持下去”“不能退怯”的空话在中用了无数遍……可我自己，是否也在“退怯”的边缘徘徊呢？
星光点点，被呼啸而来的寒风冻住，我在家中伏案写作，双手紧捏着笔，眼睛射出专注的神色，脑中满就“路”的摸样……自认为信心满满的一篇，老师紧皱的眉头、失望的眼神、还有那直截了当的话语：重写！
我的心里五味杂陈，自以为坚强的自己在黑暗中哭泣。手机屏上突闪了一道光：“不能退怯！”是孙老师发来的信息。短短的四个字静静地卧在那里，像一面镜子，映出我原本清澈的摸样，任何绝望和悲凉全部被清扫得干干净净，隐约中，我睡着了。
睁开眼，已是充满晨光的早晨，我出门外，和熙的阳光正温和地照耀着大地。
“不能退怯”我呢喃着。
再深的黑夜一定会迎来美好的明天，我相信。
走进教室，我看到每个人都在对我微笑，我抚摸着满纸墨香，重新上“路”。我聆听，黑暗中热血的心跳；我仰望，那无法触及的天空。那是如此令人着迷的文学，是一条让我成长，让我勇敢，让我不能退怯的路。
我用心地看着这条林阴满布的路，就算一次次的失败与否定，那又算什么？
那是鼓励、是安慰、是经历。让我再说一声“不能退怯”。
篇4：再说一声作文
我握着这杆棕黄色的木拖把，不时抹抹从额头上淌下来的汗，而后又甩甩有些酸的手，继续拖地。教室里安静极了，只听到出黑板报的轻微的“沙沙”声，大家都在忙碌着，极力装扮着教室。眼看一层层灰的地板被拖把一点点蚕食掉，我用力握了握有一丝丝突出纹路的拖把，心想：只有十分钟了，要加油干，今天是教师节，一定要老师高兴高兴。
乳白色的日光灯照在那被我拖的干干净净的大理石地板上，折射出我那满头大汗、两颊通红的脸。此时其它的地方都被装饰的漂漂亮亮，大家也在一阵忙碌之后安静下来，轻轻擦去各自脸上的汗珠，踢踢那早已酸麻的腿，我也把桌面的书摆放整齐，然后端正地坐在课椅上，等待着我们今天的主角：班主任兼语文老师鲍老师，不知是自豪还是紧张，同学们大气都不敢出，只是在倾听自己的心跳，希望自己能平静下来，耐心等待……
一阵“噔、噔”的高跟鞋声有节奏的传过来，大家都在小声的'说：来了！来了！只见老师像平常一样走进教室，她放下教科书，拿起粉笔刚要写字时，她一下子呆住了，慢慢的，她的眼角红了、湿润了，“老师好！老师教师节快乐！”我们站起来，大声地说出这一句话。我也忘了刚才的紧张心情，笔挺地站在课桌旁，大家都屏着气，一动也不动……
“我在这儿谢谢大家了！”老师一说完，泪水在她的眼眶里打转。我们则鼓起了那早已酸麻的手掌，用身体语言再一次真心的说：老师好！
篇5：再说一声作文
三月的一天，太阳早早升起来了，我和平常一样背着书包唱着歌欢快地去学校上课。
晨读结束，第一节课马上就要开始了，我像往常一样想拿出铅笔盒中的水笔准备上课。可是，我在铅笔盒里翻了又翻，始终没找到，我吓出了一身冷汗。心想：没有笔，就没法做作业，不做作业，老师就会生气，而且还会让我留下来不准回家……我越想越着急，越想越紧张，急得满头冒汗。
正当我忐忑不安、着急上火的时候，一个办法“钻”进了我的脑袋：可以向我的同桌――苏沁沁借。可是想起来上次她向我借新书《哈利波特》时，由于我自己没看完就直接拒绝了她。那今天她会不会不肯借给我呢？就在我犹豫不决要不要开口的时候，我们的班主任――王老师推门走进了教室。上课铃声似乎等着王老师一样，在她进了教室才不紧不慢地响了起来。完了，我连借笔的机会也没有了。
整堂课，我把铅笔盒翻了又翻，希望能出现奇迹，但我心中很清楚，水笔不会出现的。正当我绝望的时候，一支长长的黑色水笔像救命稻草一样出现在眼前。我抬头一看，看见苏沁沁拿着水笔。她轻轻地对我说：“这支笔你先用，到放学时还我就行了。”我刚要道谢，她把食指凑在嘴唇上，轻声“嘘”了一下。我知道，她是让我安静，以免影响大家上课。用着她的水笔，我心中涌起一阵感动，为有这样的同学而高兴，更在心里暗暗告诉自己：以后，我也要这样对待她。
这件事，虽然已经过去快一年了，但是我一直没有忘记，并且永远不会忘记。今天，我想再对她说一声“谢谢”。
篇6：再说一声作文
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来……
时光荏苒，白驹过隙，一晃六年过去了，我逐渐成长为一名毕业生，不久后，我便要离开朝夕相处的老师与同学，离开美丽的母校，向初中发起新的征程，一想到这些，心里就感到十分地失落。
老师，六年来，您对我的每一点教诲，我将永远铭记心头。“不为别人，只为自己！”您坚定的话语一度震撼着我的心灵。记得当我额头划破口时，您细心地照顾我，为我端茶送水，直至看到我被送进医院，才安心地回了教室；当我上课讲话时，您和善地教育我，使我深切明白自己的错误……总之，只凭几句话是不可完全概括出您为我做的事的。老师，您就像那颗北极星，永远为人们指明前进的方向，哪怕上初中、高中、大学，您对我的谆谆教诲都将伴随着我长大成人，直到永远。
六年的生活多像一副五彩斑斓的画卷，而同学们也是画上的主角。
多少个日子，我们五十五个人一同走过，那往日的回忆，就如一块棒棒糖，有甘有苦，有酸有辣，还依然清楚地记得，歌咏比赛上，我们哭过，我们笑过；拔河比赛上，我们品尝过失败的苦涩，也品尝过胜利的喜悦；打击乐上，我们同心协力，奏出美妙音乐；竹竿舞上，我们互相帮助，共得好评……我们经历过太多太多，数也数不清，汗水记录了我们六年来的共同努力，哪怕去天涯海角，我们五十五个人的人永远是连在一块儿的，我们始终是一个整体。
母校啊母校，您给了我太多难忘的回忆，您让我的童年感到无比充实和快乐。“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来……”
在即将离别之时，说上一声“珍重”，往日再回首，庆一句“成功”！
篇7：再说一声作文
曾记得，在我十岁的时候，上了三年级，那一天，同桌在晨读的时候拿出两个有趣的粉红色塘糖瓷小猪，笑嘻嘻地对我说：“你说我这两只粉色的塘瓷小猪有趣吗？可爱吗？”
“哇，太有趣，太可爱了！”看着这两只闪着光的塘瓷小猪，我不禁脱口而出，全然忘记了现在是晨读时间。
我刚想把同桌的小猪拿来细细端详一下，可同桌却闹着跟我玩，把塘瓷小猪往背后一藏，我扑了个空。
“你知道吗？”她得意地对我说：“这可是爸爸从非洲带回来给我的，你有吗？”在我看来，她是在炫耀。于是，我心里萌发了一个念头：“我让你炫耀，我一定要弄坏你的小猪，让你怎么炫耀。”
于是，我趁同桌不注意，拿了一只塘瓷小猪，然后故意把手一松，这只珍贵的小猪便掉到在上摔了个粉碎。
同桌见后，就哭了起来。这一来，引起了全班同学的注意力，他们纷纷把目光投向我们。
“对不起，我不是故意的。”我嘴上虽然是这么说，心中却在想：“摔得好，摔得好，我看你还怎么向我炫耀。”同桌心疼地捡起地上的瓷片，向我说明了原因，才知道她想把那只小猪送给我当生日礼物。
我听后，内心充满了愧疚，我也多次诚心地向他道歉，她却满不在乎地说：“没事的，我知道你不是诚心弄坏我的小猪的。”
虽然事情早已过去，同桌也原谅了我，但她的那句话却深深在印在我的脑海里，我只希望现在她能再次出现在我面前，让我诚心诚意的道歉，跟她说一声“对不起。”
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。我有意弄坏了塘瓷小猪，却幸灾乐祸，当我知道自己所犯下的错误时，事情却无法挽回。我只奢求能再次和同桌诚心地说一句“对不起。”
篇8：再说一声作文
“老师好！”多么亲切的话语。它包含了对老师多少的真诚和敬爱。然而，对于我们中学生来说，它又显得那么的陌生和遥远。
童年的读书生涯，幼稚而又纯洁，充满着无穷无尽的欢乐。那时候，老师在我们心中是至高无上的。老师的表扬，是我们最大的荣幸。遇到了一点点委屈，也总会跑去向老师“告状”，结果也当然往往会随着老师的安慰和对恶作剧者的批评而皆大欢喜；上课前，总要奶声奶气地喊一声：“老师好！”那声音那情感，是多么的真诚和发自内心。然后仔细聆听老师那一声亲切的回答：“同学们好！”那时，师生间是何等的亲切融洽。在小学那青草青青的操场上，留下了我们童年的欢笑，还有老师伴我们游戏的身影……
随着时光流逝，不知不觉我们进入了初中。人长大了，学习科目增多了，学习负担也繁重了。于是，操场上再也看不见我们活跃欢跳的身影，听不到那充满了童趣的声音。我们没有了往日的欢乐，整天的就是作业加作业、学习加学习。上课时，老师给我们的也总是一种严肃和淡漠的感觉。即便是有时候看着老师走上讲台终于记起应该有一下的师生问候，那也不过是例行公事，声音稀稀疏疏拖拖拉拉的，远没有了儿时的那份诚挚与天真。
现在的我们，终日随着老师的安排“高速旋转”，读书、答卷、听课，默写繁如星辰的英语单词、背诵又臭又长的政治分析、解答虚无漂渺的XYZ……稍不小心，“暴风雨”就要来临，有家里的，也有学校的。我们每天如此机械地旋转再旋转，但人的精神哪跟得上机器的节奏，于是上课打瞌睡，下课懵懵然……
唉！我真的多想摆脱肩膀上沉重的担子，还有思想上沉重的包袱，找回以前那种童真的欢乐啊。
好想回到儿时那段欢乐求知的时光，多想再说一声“老师好”，更想听听那娇稚的声音在教室里轻轻地回荡……
篇9：再说一声作文
六年的小学生活如白驹过隙转眼即逝，而在六年的学习生活中，老师无时无刻不在关心着我们、帮助着我们，我们的进步里有老师多少汗水和心血啊！即将离校之际，我真想再向老师说一声“谢谢老师”！
崔老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，是她改变了我，让我从一个性格内向、上课不敢发言的学生变成了一个优秀的学生，变成了一个活泼开朗、落落大方的阳光女孩。记得三年前的一天，老师发现我的寒假作业中有一篇作文《寒假趣事》写得不错，于是便给我打了高分，并在全班同学面前表扬了我。没想到，上作文评讲课时，老师竟然让我上讲台朗诵，可是我却迟迟不敢上讲台，因为课堂上我一向不爱主动发言，我怎么可能这么大胆呢？这时，崔老师可能看出了点苗头，微笑着对同学们说：“请大家为许丹鼓掌！”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我终于鼓起勇气，向讲台走去……站在讲台上，望着老师鼓励的眼神，我做了个深呼吸，大声地朗读起来。当我流利地读完作文，迅速回到座位上时，教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。后来，那几分钟便成了最令我骄傲的几分钟，每当想起它，我便信心倍增……
现在，我不仅上课大胆发言，而且在班里读作文的次数也越来多，人人夸我是一个活泼开朗的好孩子，我怎能不感谢我的崔老师呢？因为是她教会了我自信、教会了我勇敢。我真想再说一声“谢谢老师”！
篇10：再说一声500字作文
再说一声500字作文
时间像流水一般地逝去，六年的小学生活很快便过去，我心里真的有点依依不舍!
六年前，当我迈着稚嫩的步子走进校园时，还是一个一无所知的孩童。六年中，是老师您手把手地教我写字;是您一句句地教我说话;是您引导我走进丰富多彩的求知生活;是您不断给我知识的营养、品德的熏陶。六年了，您教育我、批评我的话语很多，我都记不清了，但字字句句早已融入我的思想;您在我作业本上画下的勾勾叉叉，我也已无法数得清，但这些却筑成我日后继续攀登的奠基石。
六年来，我掌握了许多知识和做人的道理。数学课上，我知道了几何方程，学会了加减乘除;语文课上，我学会了概括中心思想，懂得了做人的道理;作文课上，我学会了用笔抒发自己的情感;英语课上，我学会了说ABC;音乐课上，我学会了唱哆来咪……数学老师告诉我：不要到河边才开始造船，还没到就应该砍树;语文老师告诉我：不要希望每次耕耘都有大的收获，首先要有很大的付出;体育老师告诉我：胜败乃兵家常事;品德老师告诉我：诚实、礼貌是做人最基本的美德;音乐老师告诉我：用动听的歌喉唱出美好的人生;美术老师告诉我：用彩色画笔勾勒出自己明日的辉煌……
老师，每当我取得成功时，您就会投来赞许的`目光??你真的很棒!继续努力哟;每当我受到挫折时，您就会投来鼓励的目光?你不能气馁，坚持不懈就会到达成功的彼岸;每当我犯错时，您就会投来严厉的目光??你不应该这样，相信你是一个知错能改的好孩子……
老师，您对我的付出实在太多太多!我即将毕业了，在此真诚地对您说一声：“老师，谢谢您!”
篇11：再说一声抱歉作文
再说一声抱歉作文
小时候，爸爸一直都对我很好。他一有空就陪我玩，也教我各种各样的难题，我要用的东西他都给我买……而现在，我上初中了，可爸爸依然像从前一样对我，好像我不是一个快比他高的姑娘，还是一个天真幼稚的小女孩。他总在我做难题的时候进房间来看看我，和我说话，当然也使我分心。
于是，我觉得爸爸有点烦。慢慢地，当他像对一个小孩子一样对我说话的时候，我总皱起眉，不耐烦地应付他。但他好像没发现我不礼貌的态度，始终这样子对我。
老师布置的英语教育学作业需要家长来批改，于是，我请爸爸改。有一些题目，或是答案错了，又或是没有标准唯一的答案，反正，只要我写的稍微与答案有些差别，爸爸就不管对错地圈出来。等我质问他时，他总会说答案肯定是对的。于是，我又觉得他很死板，不懂得变通。
只是，爸爸仿佛从没看到我对他的不满，一直温和地对我，从不说一句不高兴的话。
我总挑剔他的习惯、他的开车技术……我总找得到他的'缺点，却从没注意过他好的一面。多次对爸爸不尊重后，我忽然有些不安。他真的有那么多不好的地方？可他还是从前的那个爸爸呀。为什么我这么对他，他仍是很好地对我？
我突然感到很羞愧、很难堪。上了初中，爸爸当然关心我的学习，于是总在我作业时问我的成绩，问我听不听得懂课之类的简单问题。他当然也希望我更上一层楼，所以总严格地批改我的作业――可能在他心中，书中的答案是最保险的。我总是埋怨爸爸这儿不好那儿不好，可他所有行动都是为了我好。
抱歉，爸爸。我惭愧了，让您受了那么多气……
突然又想起那次。数学整式乘法学习了一个配方的知识，我不大会用，于是拿一道题去请教爸爸。爸爸耐心地教我如何配方。在我又没有跟上他节奏的时候，又停下再讲一遍，依旧是那样耐心，可我又马上想通了，又耐不住等爸爸再讲，于是让他接着刚才的继续讲……我丝毫没有一个求教者应有的态度，打断了爸爸一次又一次。最后不等爸爸讲完，我就懂了，然后又不让他讲……可，自始至终，他都没有一句不高兴的话。
自己再次做了一遍题目后，我又一次回想起与爸爸的种种，脸又涨得通红。那样的我，不耐烦、不礼貌、没尊重，根本就不像我！爸爸为我付出了那么多的耐心，我却连一点点耐心都没有！真是不可思议！
又一次，我后悔地在心中对爸爸说了抱歉，也用行动来说了一遍。我再也没有对爸爸不耐烦过，也再没打断过他的话。
篇12：再说一声谢谢作文
六年级:刘一萌
篇13： 再说一声“谢谢”作文
再说一声“谢谢”
六年的小学时光转瞬即逝，六年的道路上有成功也有失败，有欢笑也有泪水。年少懵懂，我们在幼稚的欢笑中成长。回首六年小学的时光，大多化成了一缕飘渺的轻烟。
在即将踏入校门的一刻，我对小学充满了幻想。可到了毕业这一刻，我们都变得好渺小，我们没有力量去改变什么，不能使时间倒转，再去好好珍惜以前的时光；那时候谁不曾开怀大笑，可到了毕业的那一刻，残酷的事实让我们再也笑不出声来；那时候谁不曾自以为是过，可到了毕业的那一刻才知道我们是多么的无能为力。
这六年说长很长，说短也很短。这六年里，我无助过、感动过、欢笑过、和同学们打闹过，我的生活是多么的多姿多彩！可是要走了，以后我的生活还能这样无忧无虑、疯疯癫癫嘛？也许，不行了吧。
这六年来，对我帮助最大的还是我的母校！我能感受到她对我们博大的爱，她就像是一片森林，而我是一粒微小的种子，在她的庇护下，沐浴着阳光，享受着雨露，吮吸着养分，我的思想在她的呵护中发芽、长大。她的肩膀就像是一座木头房子，容纳了蓝天和白云。我们永远站在一起，看过每一次美丽的清晨和夜晚，我愿意在她的脚下默默地醒来、睡去……
不仅如此，这里也是成长的乐园。一年四季，母校的景色总是那样美好。冬天，我们伴着“哗哗”的北风在欢声笑语中成长。春天，万物复苏，我们同样散发着蓬勃的朝气。夏天，我们顶着烈日，在操场上肆意地奔跑着，无尽的激情在胸怀中奔放……又一年秋冬，又一年春夏，在美丽的校园中，我们度过了六个春夏秋冬，一代代学子们追逐着属于他们的梦想。今天，我们为母校而自豪，明天，母校为我们而骄傲！
我想将来为我们骄傲的还不止母校，还有我们的老师！
记得五年级那次的早默，我破天荒的得了个零鸭蛋，龚老师让我晚上留下来默写，我默了一遍又一遍，到了五点半才过关。订正完后，我看着面前的龚老师，那么的和蔼，好像我什么错都没犯。她语重心长地教育我，在我视线里的她越来越模糊了。龚老师告诉我，做一件事一定要做好，一定要对自己负责……我希望自己能永远记住，永远不要忘记，“要对自己负责”！
悲伤的事情是会激励自己的'，但是欢快的事却是永远的记忆。那时，我参加了金老师的英语兴趣班。课余时间，我和叶书凝玩蒙眼抓人游戏。轮到我抓了，叶书凝不知道跑到哪里去了，我摸了好一会儿，抓到的也只是空气。这时，我摸到了一个很高大的东西，我暗自喜道，哈哈，总算抓到你了！但是，不对啊，叶书凝没怎么高大啊！我怀着不解睁开眼睛，啊，原来是金老师啊：“呦，Jennifer，在干嘛呀？”我连忙摆手：“没，没什么！”说完，赶紧逃走了。
这些想起来，偶尔还会笑一笑。
其实，我最离不开的还是那些陪伴我六年的同学。我感觉，我离不开他们，虽然只要稍微狠心一点就能忘记，但我好像做不到。
我知道我这个人有时会耍一下小脾气，会和同学们闹一下变扭，我在这里向大家说一声“对不起，我错了，请原谅！”这也许是我最后几次说出自己心中要说的话，以后也要说也没机会了吧，所以只能珍惜现在所有的机会了。
我们之间的友情，也许是薄雾，弥漫在黎明的河边，我愿是一片草叶，承载着她凝结的露珠几点；也许她是满载的归舟，幸福憩息在那平静的港湾，我想，我会是那一缕淡淡的月光，默默地流泻出最温柔的祝愿。你是霜天中繁花落尽，我悄悄收起你，我会好好珍藏，酿成春天醉人的诗篇，那是，赞美我们友情的诗篇！
友谊的彩虹镶嵌在明亮的苍穹，折射出耀眼的斑斓，添上向上的力量与创新的志篇。在跋涉的过程中，友谊的桥梁跨越天空，宛如小舟载着食物与煤炭的饱暖，送往渴望的心灵。生活的港湾里，友谊的灵魂触角隐藏在胸膛，传递真挚的安慰欢乐，抛去郁闷忧烦于脑外。天赐良缘，与你们相识，这是上天给予我最好的礼物，我会牢牢抓在手中。
友情，是天上的星；友情，是心中的花；友情，是沉醉在永远的曲……
这些，只是我记忆中的一大部分，还有那一小部分，是对那些为我们清除生活中污垢的扫地阿婆们。她们真的很辛苦。早上早早到校就开始了一天的劳动，地拖了一遍又一遍，窗擦了一遍又一遍。中午，又要帮食堂里干活……看着她们在阳光下擦汗的时候，我的心里很难受。她们真的好辛苦……
…………
说了这么多，也该有个结尾，就像我们之间的六年小学生活。这六年，我学到了很多，我知道了道路走得不端正，就会误入歧途；要像闸皮一样为了集体的安全，自己甘愿忍受磨损的痛苦；要像钟一样敲打的是自己，提醒的却是别人；要像稻穗一样，因为要知道空虚者的头总是昂得最高；要像尺子一样，只有自己一生正直，才能丈量别人的长短；要知道路越是泥泞，越能留下深深的足印……这些，我会带到中学、高中、大学、永远……
我要在这里承诺，我会好好学习，不辜负所有爱我的人的希望。每个教师节，我会回来，会回来看望教育我的每一位老师。你们，是我不会忘记的！
我想，再对你们所有说一声：“谢谢，谢谢你们对我付出的一切！”
直到今天，我变成了一颗必须轻轻划过的流星，重温那些你们给我的爱，我不会孤单寂寞，不会害怕。我会像你们一样，在茫茫的夜空中，实现每一个许下的愿望，悄悄地，不让一个人知道……
“谢谢，你们所有人……”
篇14： 再说一声“谢谢”作文
“曾经总以为毕业遥遥无期，不知不觉就已经各奔东西，分手的夏季，好舍不得……”这首《毕业季》乎是每个人都会唱的歌，里面包含了我们对校园的不舍，更多的是对老师的感激。
清楚的记得，那是上四年级的时候。老师告诉我下周让我上台领背《三字经》，听到这个消息后，我的小心脏像小兔子那样砰砰乱跳，非常紧张。我害怕出错，多想逃避现实，去到属于我的那个世界。但这是老师布置的任务，况且在很多人眼里是光荣的，我可推脱不了。我只得每天晚上加班加点地去背诵。可是每天晚上我都会梦到自己在台上出了丑，醒来的时候一身冷汗。
时间像流水一般的逝去，我也更加紧张起来，当我惴惴不安地站在台上的时候，我的大脑一片空白，曾经背的滚瓜烂熟的句子在此刻都蒸发了，一时间不知所措。这时我的班主任耿老师站在班级队伍的后面，冲着我向着长空举起了一个大拇指。我突然觉得老师竖起的拇指散发着耀眼的光芒，有一种温暖之情涌上我的心头。瞬间，我不那么紧张了，我一句一句流利地完成了背诵。从此以后，耿老师那根竖立的拇指成了我心目中不可缺少的一部分，也是我走向成功的动力。
老师，您像园丁辛勤的培育着我们茁壮成长；老师，你像光芒万丈的太阳照耀着我们的心田，在这离别之际，我真诚的对你说一声：“谢谢！”
篇15： 再说一声“谢谢”作文
当我摔倒的时候，他会第一个跑过来问：“很疼么？”他就是徐辰硕――我形影不离的好朋友。每次在我得到他的帮助时，我都会在心里说一声谢谢。
有一天，仅仅因为一张卡，我们的友情之花凋谢了。放学后，我孤单地走在回家的路上，心里空荡荡的，觉得自己好无助。路边的柳树好像也在责备我心胸狭隘。我心里很矛盾，想和好又害怕他不理我。这样的日子过了两、三天，我们彼此沉默。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“好朋友不要因为小事而计较，对朋友要宽容。”于是我下定决心要主动与他和好。可是第二天早上我听见有人在喊我，我趴在窗台一看，原来是徐辰硕！他说“我这里有张好卡，送给你，快下来吧，今天我和你一起去上学！”我听后泪如雨下。看来他早原谅了我，真心和我和好。这真是美好的一天啊！顿时，我觉得那天责备我的柳树也笑了，像在说：看到你们和好了，我都替你们高兴。我感到心情舒畅起来，天高了，云彩也飞扬起来……
有位哲人说：“比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我想对徐辰硕再说一声谢谢！
篇16： 再说一声“谢谢”作文
以前觉得毕业很遥远，不知不觉就已经分道扬镳了。在我们分手的那个夏天，我受不了这首几乎所有人都会唱的《毕业季》。它包含了我们对校园的不情愿和对老师更多的感激。
我记得很清楚，那是四年级的时候。老师告诉我下周来台上收《三字经》。听到这个消息后，我的小心脏像兔子一样怦怦直跳，非常紧张。我害怕犯错，想逃离现实，去属于自己的世界。但这是老师布置的任务。况且在很多人眼里是光荣的，我也不能推卸。我每天晚上都要加班背诵。但每天晚上我都梦见自己在舞台上出丑，醒来一身冷汗。
时间像流水一样流逝。,我变得更加紧张。我紧张地站在台上，脑子一片空白，记忆中的句子瞬间蒸发，不知所措。这时，我的班主任耿站在班队后面，对着我竖起大拇指。突然觉得老师的大拇指闪着亮光，一种暖暖的感觉涌上心头。一瞬间我就没那么紧张了，一句一句流利的背下来。从此耿竖起的大拇指成为我脑海中不可缺少的一部分，也是我成功的动力。
老师，就像一个园丁，你在培养我们茁壮成长。老师，您像灿烂的太阳一样照耀着我们的心。值此离别之际，我真诚地对你说：谢谢！
篇17：再说一声什么作文600字
指尖触碰，提笔，落下时，我不知道该写什么。
曾经妙笔生花的文字，澄澈纯净的心灵都化为泡影。一切的光芒都被她朴实无华的文字覆盖，她成了焦点。
“语文报杯”的比赛在寒假中如约而至，一次次重写，一次次修改，终究改变不了她的一举夺魁。我像一只迷途的绵羊，找不着路。几句“坚持下去”“不能退怯”的空话在作文中用了无数遍……可我自己，是否也在“退怯”的边缘徘徊呢？
星光点点，被呼啸而来的寒风冻住，我在家中伏案写作，双手紧捏着笔，眼睛射出专注的神色，脑中满就“路”的摸样……自认为信心满满的一篇作文，老师紧皱的眉头、失望的眼神、还有那直截了当的话语：重写！
我的心里五味杂陈，自以为坚强的自己在黑暗中哭泣。手机屏上突闪了一道光：“不能退怯！”是孙老师发来的信息。短短的四个字静静地卧在那里，像一面镜子，映出我原本清澈的摸样，任何绝望和悲凉全部被清扫得干干净净，隐约中，我睡着了。
睁开眼，已是充满晨光的早晨，我出门外，和熙的阳光正温和地照耀着大地。
“不能退怯”我呢喃着。
再深的黑夜一定会迎来美好的明天，我相信。
走进教室，我看到每个人都在对我微笑，我抚摸着满纸墨香，重新上“路”。我聆听，黑暗中热血的心跳；我仰望，那无法触及的天空。那是如此令人着迷的文学，是一条让我成长，让我勇敢，让我不能退怯的路。
我用心地看着这条林阴满布的路，就算一次次的失败与否定，那又算什么？
那是鼓励、是安慰、是经历。让我再说一声“不能退怯”。
篇18：再说一声什么作文600字
电话线圈丝丝缠绕，像理不完的思绪般叠加。那端，是你似乎还饱含温度的声音——“最近过得怎么样？”这头，是我慵懒的声线——“安好”，却似一块冻得透彻的冰坨。
我要搁了电话，你的声音忽而明快：“要回老家了吧？”“嗯。”一个字，就是结束的音符。
几个月后，我坐在老家明亮的堂前，一只手握着借好的书本，边上是花花绿绿的零食。你在单位吃完了饭就匆匆赶来，“给！”伸过来一双厚实的大手，我下意识用左手正要推开，一句“不用”卡在了喉咙里，我触电般地缩回了手，老茧爬过的皮肤刺痛了我的指尖，苍老的触感令人心悸。
终于抬眼看你，依旧伸着手，掌心是一块浅红的番薯，却看了像要溢出血来，一如你小心翼翼的神情。色彩纷杂的目光中几许刻出你的轮廓，多少年前，你也是这样站着，掌心是一块熟透的红薯。
你，我最亲爱的爷爷。你有一介赳赳武夫之象，兼并一颗温存的心。你很少说话，但愿陪我一同叽叽喳喳，你是非分明，但也多次因我而心软，你知道我爱吃红薯，每逢出行，就买一块揣着带来给我。我离开老家，去绍兴求学，你一通通的电话，只为换“安好”二字，聊以安慰。
我的目光扫过你的银发，额角，站姿，定格在手心，怅然若失，怅然，若失。
见我不动，你急了，低下眉毛，悄声问：“最近不好吗？”我的脑海闪过一帧帧画面，烦恼，失利，难过，呼之欲出的“糟糕”小心包装成了又一次“安好”。眼线连成一片珠玉晶莹，落下一串串余音袅袅。
你若安好，便是晴天。
望能因我一声安好，还你一度晴天，也愿你的每一个晴天都温暖如春。一声安好，一念永恒。
篇19：再说一声什么作文600字
雨过天晴，彩虹是美丽的，但也要经过大雨的洗涤，它才会出现，正像我们此刻的人生，是被困难阻挡的，重重阻碍让我们成长，失败并不可笑，但是，失败之后是否努力，是否让自己继续加油，成为了失败与成功之间最艰难的选择。
我曾经是合唱团的一员，期末将到，也马上要迎来我们最后一次比较大型的比赛，我们紧追时间的脚步，利用一分一秒去练习，大家都十分重视，也十分期待。在比赛前一天，我们没有继续练习比赛歌曲，而是执行了老师给我们制定的一份减压计划，让我们当天的精神都有了放松。
第二天，我们到了比赛现场，互相加油打气。穿好演出服，化好妆，一切都准备就绪了，我们信心满满，相信这次演出一定可以获得好成绩。到我们上台了，从一开始语调的婉转清新，到后面的`慷慨激昂，振奋人心，我们发挥的很好，可是，在整首歌快要结束时，伴奏不知道出了什么问题，突然停了下来，我们也都愣了，一时不知道怎么办才好。老师指挥的手势没有停下，我们前排才反应过来，继续唱了下来。可是，这么一点差错，让我们信心大减，后面的部分怎么唱下来的，我也都已经记不清了，只记得泪水在眼眶里打转。
下了台，我们都很难受，不少人已经哭了，老师把我们都叫过去，说：“没事的，孩子们，咱们已经很棒了，这次后台出错，我们也是无能为力的，我也没提前想到这一点，教你们应急措施，我觉得你们已经很棒了，这次失败了不要紧，要有信心，相信自己下次会成功，也相信我们下次会成功！再加油吧！”我们听了老师的话，把泪水擦干，点了点头。
后来，公布名次，我们是第四名，虽然没进前三，但我们每个人脸上都保持着微笑，因为，我们记得老师的那句“再加油吧！”
不经历风雨，怎能见彩虹，下次，加油！
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