换一个角度看世界_小学作文
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篇1：换一个角度看世界_小学作文
换一个角度看世界_小学作文
你听过这样一个故事吗？
从前，有三个人――一个瞎子,一个聋子,一个正常人要过一条独木桥.桥下是万丈深渊,飞流直下,涛声欲聋.瞎子什么都看不见,只闻声响,象平常过桥一样,安然过了桥.聋子虽然看到万丈深渊,可是没听到涛声,恍悠恍悠也过去了.而正常人一切看得太清楚,闻得太清晰,反而越小心越害怕,走到一半便掉下了万丈深渊……
瞎子和聋子他们彼此虽然失去了光明与声音，但是他们却可以克服恐惧――正常人克服不了的障碍。这不正告诉了我们人失去的同时也会得到吗？
在我4年级的时候，我们一家人搬到了一个陌生的城市，因此我转学了……
刚刚来到这个学校，这个班级……一切的一切的让我感到很陌生，一股酸意涌上了心头。那时我真的好想哭，想放声大哭，可是我不敢，我怕被别人取笑。
每次上课，我都魂不守舍，常常走神，眼前常常浮现出，以前与同学们嬉戏的场景……因此，我第一单元的成绩一落千丈，我问自己到底是为什么？你因该要好好想想了。
那天，放学回家，我一如既往早早地写完作业，躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，脑海中浮现出以前那所学校的百年老树、文昌阁、鱼池、操场……又浮现出，以前活泼开朗的我，现在面无表情的我……渐渐的，我入睡了……
在梦中，我看到了另一个我，她脸上一面严肃，似乎有什么事要跟我说。她的眼神中，掺杂着一丝怜惜，无奈。后来她开口了，“你这样下去不行了！你应
该好好振作起来，你还想这样下去吗？转学，是你人生另一个起点，你一定要好好把握，加油！”听完她这番话，我释然了……
后来，我重新振作起来，努力学习，后来我的`成绩突飞猛进，从以前的90几分，到现在的95分以上，哪些不是靠我的勤奋的来的呢?这次转学，让我明白人外有人，天外有天，让我又交到了许多知心朋友……
虽然我在这次转学中，失去了很多，但是我也得到了朋友之间的关爱，真诚的友谊；我也会那些与从前那些同学，过的那段快乐的日子，珍藏在记忆的最深处……
篇2：换一个角度看世界作文
“永不止步”这句老话是这样说的:“如果你在附近，你会发现很多游客。风险至少是遥远的。”这意味着在靠近平坦的地方会有很多游客，但是在远离危险的`地方不会有很多人。然而，能欣赏“玫瑰与怪物的非凡视角”的人就更少了。
尼采曾经说过:“不要爬到山顶，不要站在山脚下，从半个高度看，世界真的很美。”我不这么认为。我更喜欢“一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮小了.”“从半个高度看”在古代中国有一种节制感。它不想超过一万人，也不想落后于别人。它只想站在中间，做一个“人”。这样，我们可以看到一个美丽的世界，但是我们已经失去了很多兴趣。
如果有这样一座山:
山麓茂密，溪水潺潺蜿蜒。越来越多的游客来到这里。
山坡上鲜花盛开，蝴蝶飞舞，游客蜂拥而至。
山顶参差不齐，积雪覆盖。所有的山都被践踏在脚下，白云似乎触手可及。
很容易来到山麓，看到活的山林，但你看到的只是山林。如果你愿意花更多的精力在山腰上，你不仅可以欣赏到处的花，还可以看到山脚下的山和远处的山，接近蓝天和白云。如果你经过山腰，爬到山顶，白云会卷成烟雾，远处的山会上下滚动。看过山麓美景和山腰美景后，为什么不呢？俗话说，人往高处走，水往低处流。如果你不在山脚或山腰停下来，你就能参观这些不寻常的景点。世界如此美妙，为什么不勇敢攀登，享受俯瞰辽阔大地的乐趣呢？
每个人都住在一座小山上，但是外面有人，外面有山。总有更高的山峰等待被征服。正如纪伯伦所说，当快乐和悲伤越来越大，世界就越来越小。你不能仅仅依靠你的小世界，睁大你的眼睛去到达更高的顶峰。
胡适一生努力学习，获得35个博士学位。居里夫人把诺贝尔奖卡给了她的女儿玩。她没有止步于自己的成功，最终获得了第二个诺贝尔奖。袁隆平院士无论年龄多大，他的杂交水稻亩产都翻了一番。只有当我们停留在已经拥有的东西上，我们才能取得更大的成功。
每个人都有自己的抱负，在不同的领域有不同的顶峰，有不同的“奇怪而非凡的观点”。每个人都可以欣赏那些“接近危险”的人，而那些“远离危险”的人在广阔的世界里可能更有魅力。在欣赏了山麓和山坡的美丽之后，一个人不应该停留在那里，而应该敢于攀登生命中的一个又一个高峰。
篇3：换一个角度看投资
换一个角度看投资
在谈投资前，我们先来听一个故事。很久很久以前，人们都还赤着双脚走路。有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。他下命令，要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。但即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革。一位聪明的仆人大胆向国王提出建言：“国王啊！您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”国王听了很惊讶，但也当下领悟，改为采用这个建议。据说，这就是“皮鞋”的由来。这个故事说明，如果想要改变一种不好的情况，有的时候并不需要大刀阔斧的去改变整个世界，只需要调整一些观念和做法，换个思路，往往会使问题解决得更简单，轻松的抵御外来的侵袭。
其实做投资也是一样的道理，比如近期投资者面临的'比较严峻的市场情况，市场涨跌幅度都较大，这时很多基金投资者想到的就是大刀阔斧的去改变整个投资，满仓的匆忙赎回，空仓的全仓进入高风险产品，这些做法其实并不理性。比如有的基金投资者受到市场波动和短期恐慌传言的影响，匆忙赎回基金，这样承受的不只是资金上的损失，还可能承担近期市场反弹的踏空损失。
实际上，基金投资是一门学问。即要防止自己受到市场短期下跌影响，不理性操作导致账面资产损失变现为实际资产损失；又要在市场向好时理性判断，避免被短期利好冲昏了头脑，踏实的执行已有的投资规划。面对市场较大幅度的波动，不要大刀阔斧的去改变自己的投资，不妨换一种思路理性审视一下自己的投资规划，如自身情况和所投资的基金情况没有发生根本上的改变，坚定自己的投资思路并坚持执行投资规划，才能更有效的面对变幻莫测的市场。
篇4：换一个角度看教案
换一个角度看教案
当我们从教学准备的视角审视教案时，会发现光看教案本身尚不足以判断教师工作态度的好坏、教师素质的优劣，更无法说明课堂教学的实际效果。教案其实就是一个等待完善的事物，而完善的途径正是课堂教学。教学管理不仅仅要拿备课做文章，更重要的是建立一种积极向上的科组文化，让每位教师在学习型组织中不断成长。其实，教师抄袭教案的直接原因就是应付检查。教师为什么要应付检查呢？无非是因为管理者坚持用检查教案的方式来评价教师的工作态度及能力。而这种坚持，实际上是管理者缺乏管理智慧的表现，同时它也折射出了人们对教案认识的一些误区。 教案仅是一种教学准备 。 由于教学是一种有目的、有计划的活动，因此在活动之前，教师需要作一些必要的准备。这样，教师就可以减少教学时的盲目性，找到方向感和自信心，也可以借此过程收集和组织材料，安排教学时间和活动顺序。 教学准备作为一种计划，有两种实现方式，一是在头脑中构想，二是从书面上呈现。很明显，教案只是其中的一种准备。其实，教师最重要的准备在于头脑中的思维准备，只有书面准备而没有头脑准备的教案是不可想象的。反之，有了头脑中的准备，具体的实施方案及构想是否要形成书面文案，则因人而异。因为一方面，教案的书写完全是教师个性化的行为，不同习惯、不同经验、不同学科、不同课型决定了教案的多样性。有人喜欢详写，有人喜欢略写；有人写在备课本上，有人写在教科书上。另一方面，虽然在头脑中形成一个目标计划或者最终形成教案十分重要，但其绝非教学准备的全部意义及全部工作之所在。教师的课前准备是多方面的，如资料查阅、课件制作、学情调查，等等。有许多步骤是无法也不必用文字进行描述的。同时，我们还需要注意到，教学准备也是教师的学习过程。以往，在检查教案时，管理者显然忽略了另一种“教学准备”，如教师收集资料的完整性，教具、课件制作的科学性等。因此，即便要评价教案，我们也必须将其放在教学准备的视野中进行。这样，评价才能做到既客观又全面。 教案作为教学准备，需要理性思考和精心预设，但任何一种预设都无法完全料中课堂上即将发生什么与课堂的最终结果是什么。更何况教师面对的是智力、学力、爱好、兴趣各不相同的学生，课堂的变化将更为复杂。因此，教案必须体现一定的开放性，具有一定的弹性以及留有一定的空白，让学生能在富有弹性的空间中张扬个性，在留白处创造精彩。 当我们把教案视为一种教学准备时，我们就会发现，光看教案尚不足以判断教师工作态度的好坏、教师素质的`优劣，更无法说明课堂教学的实际效果。同时，当我们把教案视为教师的个人行为时，人们就不会再对教案有那么多的约束，教师就会真正从写形式化的教案、演讲稿式的教案中解脱出来，把更多的时间投入到读书、开发教学资源、完善教学设计等更加广阔的活动中去。 课程观和学习论影响教案设计 。 教师的课程观念与学习理论是影响教案设计的最主要因素。理性主义及经验主义知识观对我国教育界的影响十分深广，其代表了一种权威型的知识观，强调以学科为中心进行教学。教学注重的是概念知识的绝对性、确定性及经典性，教学设计是教学结果的逆推，教案的设计也必须依据教学结果，而这种结果往往又是唯一的、不可动摇的。从这种观点出发，出现千人一面的教案就不足为奇了。于是，一本教参长期占居广大教师案头的现象屡见不鲜，问答式更成了教师书写教案的不二格式。 随着新课程的实施，教育工作者开始接触到许多新的课程理论与学习理论。杜威的理论使我们重新认识了课程及教学的本质。“教育即生活”同样重视经验，但这里的“经验”主要是指学生的生活经验、现实经验，课程从原来的“制度课程”向“体验课程”转变，学生的主体性真正被课程所接纳。“教育即生长”意味着教学活动不完全遵循线性的逻辑秩序，而是允许跳跃、流变与迂回。在这种理念的影响下，教师跳出了固定教案的限制。 建构主义学习理论认为，学生不是空着脑袋进教室的，教学要关注学生个体，要以学生原有的经验、心理结构和信念来建构知识。后现代知识观则认为，要接受社会的复杂性、无序性及不可言喻性。在建构主义学习理论和后现代知识观影响下，教师的教案与教学设计开始转向以学生为中心，把自主学习的机会还给学生，教师设计教学的主要任务是设计学习环境，教师转型成学习的帮助者、促进者，是“为学习提供方便的人”。此时，教学设计已不再只关注本学科、本专业的领域，学生的生活经验、社会的每一波动、科技的每一个发现都会成为学习的资源，都会影响教学设计的走向。设计者对学生、教材的分析同样重要，分析主要不是为了选择教学方法，而是为了应对可能发生的变化。对教学过程的设计及方案设计仍然需要,但已不仅仅局限于一种程序、一套方案。教师的创造性不再仅仅体现在环节设计的科学性及艺术性上，而体现在教学的过程中，体现在应对课堂情景变化的能力中，体现在对教材的创造性运用中。 传统课程理论影响下的教学设计，特别重视课前的程序设计，其文本形态就是教案，把教案列成了课堂教学的“节目单”。书写是否规范、教学过程是否详尽、计划是否周密，就成为管理者对教案的基本要求。而在新课程下，教师所依凭的教案早已不是原本意义上的教案，它仅仅是学生活动安排的蓝图。教师在教学中的文案准备将更少，策略的选择、教师机智及教材之外的因素将要求更多、更高，教师真正的挑战往往在设计之外，在教学的过程之中。 评价教案需要以发展为目的 。 发展性评价的提出不仅体现了当前教育评价的最新发展趋势与较为科学的评价思想，还特别针对我国以往评价中出现的问题，强调了评价对学生学习及教师教学的改进与激励功能。发展性评价强调评价是一个持续的过程，它不再是一次考试或一次突击的检查，不再是一个定性的结论，它是对整个过程的评价，也是在过程之中的评价。就教案评价来说，它关注的是教案的形成、实施、总结及教学评价等一系列过程。因此，我们可以认定，只针对教案，而不针对整个教学事件而进行的评价，有悖于发展性评价的初衷和实质。 发展性评价对教师来说意味着教学要促进学生的发展，在教案设计和教学过程中则要体现目标的多元化。教学不仅要关注学生学科知识的习得，更要关注学生学习风格、学习品质、学习动机以及学习态度的形成。这样，教师就势必从原本重视文案设计转移到重视教学过程的策略选择上，在教学过程中及时诊断、不断调整、改善。在实际的教学中，我们往往会发现，教师的“构想”、“经验”、“灵机的发挥”、“丰富的情感”，等等，是无法在教案中陈述的。越是注重师生交往的设计，越是促进学生发展的活动，越是尊重学生的教学，就越难在教案中体现。相反，越是缺乏经验或墨守成规的观念，越是对学生“不放心”的教案，就越有可能显得具体而规范。 简言之，教案其实就是一个等待完善的事物，教学就是完善教案的途径。我们可以作一个类比，教学理论可以表达得很深刻、很理想，但它的价值却不在于其本身，而在于能解释或指导教学实践。同样，教案的价值也不在于其本身有多么完备，而在于其服务于课堂教学，为学生与教师发展提供的空间。因此，我们可以大胆地说一句：检验教案的得与失，只有让课堂说了算！篇5：换一个角度看人生作文
换一个角度看人生作文
人生也许就像一颗不断生长的树。高耸的树木随风飘荡在浓郁的水气里，或许不能见到所要追求的阳光，但这样才有不断向上的动力，无形中使达成他枝繁叶茂的心愿。从这一个追求的角度看人生，是很积极、乐观的。但是许多人不知道珍惜生命，让我真切地感到生命是很脆弱的。脆弱到不堪一击。
以前，我听过这样一个故事：一个女孩长得很漂亮，成绩也不错，但是他的心理承受能力太差，在老师、家长的压力下，她终于承受不住了，就这样，她自杀了。
“唉！”这是多少人的叹息，一个正值青春年华的少女，一个拥有青春、岁月，梦想的少女竟走上了这条路。无数人的`心酸、后悔，无数人的恐惧、害怕，无数人的彻夜难眠，无数人的心痛，无数人的~~~~
一颗心心的流逝，让我们洞彻于苍茫的星空，叩问人间之无常。
你我的人生呢？
正在享受青春的我们正在以自己一点一点的努力来拼凑一个我们心中完美的梦。即使明明知道前方有艰难困苦，但我们仍然不会头的向前走着，因为我们知道，只有向前冲，才能完成我们心中最美的梦。
世界的一切是如此的美好，电脑、游戏、小吃、美味、亲情、爱情、友情都是我们生命中的一部分，但我们却不能因为这些而放弃工作，不能因为这些而放弃整个世界，我们只能恨人生太短暂，而不能认为它是永恒的。
换一个角度看人生，你将发现原来人生是那么的美好。
篇6：换一个角度看风景作文
当乌云密布时，你可曾想过是大自然的馈赠；当暴风来临时，你可曾想过是大自然欢呼的号角；当挫折袭来时，你可曾想过这是人生进阶的垫脚石。当你换一个角度看世界，你会看到更美丽、动人的风景。
小时候，我家门前有一棵大榕树。大榕树的枝叶格外茂盛，每年暑假，我都会回老屋玩一个月。微风拂过，大榕树的枝叶摇曳着，发出“沙沙”的声响，金色的阳光如溪水般穿过树叶间的缝隙，斑驳的树影投印在地面上，美丽极了！小时候的我总喜欢和小伙伴们在榕树下，做游戏、荡秋千。调皮的我经常顺着枝干爬上树，在上面静静的坐着，就像坐在一个大朋友的怀中一样，这一切让我感到温馨。
去年暑假，我又一次回到老屋。这一次不一样了。这里马上要拆迁，改造成一条新的公路，大榕树也即将要被砍掉了。我回来收拾自己的.东西，收拾完后，奶奶递给我一个饼干盒，盒里装着的是我在树下采摘的片片叶子，我不禁鼻子一酸，想起陪了我这么久的大榕树，马上就要不见了。我走出门外，抚摸着大榕树的枝干，采下了一片较大的叶子，握在掌心。像童年那样，我又手脚麻利地爬上枝干，坐在那上面，像小时候那样轻轻地摘下一根大榕树的树枝，打算种在门前。就这样，一天之后，大榕树被砍了，不过，它又用另一种方式陪伴着我。现在小榕树已经在土壤里生根发芽了，那片叶子也被我做成了标本，放在客厅中供人欣赏。
大榕树虽早已不在，但它用另一种方式告诉我，它还伴在我左右。今后的生活中，当我遇到不顺心时，也会提醒自己，换一个角度看风景，也许希望就在转角。
篇7：换一个角度看风景作文
当天空乌云密布时，你可曾想过这是上帝挥下的浓墨；当暴风肆虐时，你可曾想过这是大自然开心的欢呼；当挫折来临时，你可曾想过这是人生宝贵的历练。也许换个角度看风景，会有不一样的收获。
记得有天下午，妈妈带着两条小金鱼回到家，我十分好奇。我兴奋地把金鱼端到面前，仔细的打量着它们：那两个鱼眼，大大的，嘴巴一张一合，吐出了许多小泡泡，金黄色的鱼鳍在水中飘着，长长的尾巴不停摇摆着，十分可爱。我忍不住伸出手去摸了摸它们。两只金鱼蹭着我的手，好像在向我问好。就这样我和金鱼成了生活中的好伙伴，我每天照顾它们，它们似乎也很喜欢我。
快乐的时光就这样一天天的过着。一天清晨，我兴高采烈地准备喂鱼，可是，当我看到两条原本生龙活虎的金鱼静静地漂浮在水面上时，我当场愣住了。我百思不得其解，为什么金鱼昨天还好好的，今天它们怎么不动了呢？我把妈妈叫过来：“妈妈，金鱼怎么不游了，我喂的东西也不吃？”妈妈叹了口气对我说：“它们已经死了，去另外一个世界了。”当妈妈说到这，我的鼻子酸酸的，我又望了望金鱼的尸体，心里感到无比的悲伤，我想起往日它们在水中自由游泳的样子，眼眶红红的。
我把金鱼埋在了花园里，把鱼缸中它们经常玩耍的漂亮石子放在了一个小盒子里。看着这些石子，我似乎又看到了它们互相嬉戏的画面。这时，我的心里轻松了些，虽然金鱼已经死去，但它们的形象还活在我脑海里。它们无时无刻地陪伴着我，比以往任何时候都更加与我形影不离。它们换了一种方式和我在一起。
在今后，当我感到伤心难过时，也要学会换个角度看风景，也许会有不一样的感受。
篇8：换一个角度看世界中学生优秀作文550字
换一个角度看世界中学生优秀作文550字
如果你换一个角度看世界，你会发现世界异彩纷呈。
如果你看到两个人在吵架，你一定会觉得这是不好的，可如果你进一步去了解一下他们吵架的原因，你可能会发现他们或许在为做好某一件事而争论，或许在为制止其中一人做错事而在吵架。这么做，难道不对吗？
如果你受到周围朋友、长辈的批评，你肯定会不开心，觉得他们不喜欢你了。可是当你冷静下来后，你就会发现，正是因为他们喜欢你，才会不希望你做错事，才会批评你，希望你改正错误，当你改正了自己的缺点，你将会受到更多人的喜爱。
你一定讨厌厚脸皮的人吧，但有时厚脸皮只是在坚持自己的观点。有很多科学家在提出一个新的观点，发表新的言论时，可能会受到很多人的.嘲笑，反对，没有人相信他们是对的。可正是他们的不放弃，厚脸皮，坚持自己的观点，通过不断的实验，最终证明了自己的观点是正确的。正是有了他们的厚脸皮，我们的世界才会不断的发展、进步。
你一定认为一个酒鬼不可能取得成功，可我国古代伟大的诗人李白就是一个酒鬼，杜甫在《饮中八仙歌》中写到：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。”说明李白非常喜爱喝酒，喝酒后才思敏捷。他就是一个文化水平高的酒鬼而已。我们评价一个人的成功与否，不能从单一方面去评价，而要从多方面去考虑。
有人做了一个实验，把几只蜜蜂放在一个盖子打开的瓶子里，把瓶底向着阳光，过了好一会儿，都没有一只蜜蜂飞出去。因为蜜蜂坚信，只要向着阳光就一定能飞出去，所以才对着瓶口毫不理会。生活中的我们就像这些蜜蜂，把自己关在瓶子里，跌跌撞撞，而我们只要换一个角度去思考，说不定就是出口。
篇9：换一个角度看风景作文600字
换一个角度看风景作文600字
当乌云密布时，你可曾想过这是上天挥下的一笔浓墨？当寒风呼啸时，你可曾想过这是大自然的欢呼？当挫折来临时，你可曾想过这是上天对你的磨练？是啊，如果能换个角度看，整个世界都会变得更加美好。
记得小时候，我的“玩具后宫”中有三千佳丽，但其中最受我宠爱的`就是那个套娃。套娃是我们一家人去日本旅行时买回来的，一共有七个，个个做工精致。晚上睡觉时，我总是爱不释手的抱着它，就连妈妈也拿我没办法。
那天，我如往常一样上学、放学。走在回家的路上，我一想到可以和我的套娃一起游戏，就兴奋得不得了，一路上蹦蹦跳跳的，不停的催促着奶奶：“快点走，快点走啊！”而奶奶则叫着：“慢点跑，慢点跑，小心摔了。”
终于到家了，我在玩具“后宫”里没有看见套娃，心里掠过一丝担忧。我迫不及待地问妈妈：“妈妈妈妈，我的套娃呢，快帮我拿出来。”“套娃？哦~我想起来了，我看你都玩旧了，就和那堆衣服一起扔进捐赠箱里了。”妈妈漫不经心回答我道。“啊？”我大叫了一声，一下子坐在了地上，感觉世界失去了颜色，“哇”的一声哭了起来，哭的是那么彻底，那么剧烈。
晚上，我的心情渐渐平复了，回到房间里静静地想着我的套娃：这些套娃饱含着我许许多多美丽的回忆，现在妈妈也并没有把它们扔了，而是把它们捐给了那些连玩具都没有的山区小孩们，这些套娃们已经给我带来了许多欢乐，现在它们将给别人带去欢乐了。希望它们的新主人能好好爱护它们吧。想着想着，不知不觉中我进入了梦乡。
以后，再遇到有所失去时，我都会提醒自己换个角度看风景。也许，失去是另一种收获呢！
篇10：换一个角度看人生九年级作文
换一个角度看人生九年级作文
人生也许就像一颗不断生长的树。高耸的树木随风飘荡在浓郁的水气里，或许不能见到所要追求的阳光，但这样才有不断向上的动力，无形中使达成他枝繁叶茂的心愿。
从这一个追求的角度看人生，是很积极、乐观的`。但是许多人不知道珍惜生命，让我真切地感到生命是很脆弱的。脆弱到不堪一击。
以前，我听过这样一个故事：一个女孩长得很漂亮，成绩也不错，但是他的心理承受能力太差，在老师、家长的压力下，她终于承受不住了，就这样，她自杀了。
“唉！”这是多少人的叹息，一个正值青春年华的少女，一个拥有青春、岁月，梦想的少女竟走上了这条路。无数人的心酸、后悔，无数人的恐惧、害怕，无数人的彻夜难眠，无数人的心痛，无数人的~~~~
一颗心心的流逝，让我们洞彻于苍茫的星空，叩问人间之无常。
你我的人生呢？
正在享受青春的我们正在以自己一点一点的努力来拼凑一个我们心中完美的梦。即使明明知道前方有艰难困苦，但我们仍然不会头的向前走着，因为我们知道，只有向前冲，才能完成我们心中最美的梦。
世界的一切是如此的美好，电脑、游戏、小吃、美味、亲情、爱情、友情都是我们生命中的一部分，但我们却不能因为这些而放弃工作，不能因为这些而放弃整个世界，我们只能恨人生太短暂，而不能认为它是永恒的。
换一个角度看人生，你将发现原来人生是那么的美好。
篇11：换一个角度看春游的八年级作文
换一个角度看春游的八年级作文
春游，多么让人欣喜的字眼，在我初中三年的学习生涯中毕竟只有一二次。盼了一个学期，终于迎来了这个日子。交唱着动人的歌，食物的香味四溢，同学们互相共享着各自的幸福，我们向中国渔村出发了！
一路上的欢声笑语，歌声飘荡在车上，彼此享受着友谊的幸福。转眼间，我们到了渔村，多美的风景，真像一幅充满自然气息的名画。
举目远望，摩天轮缓缓地在旋转，一种熟悉的感觉怡然而生，我细细回味起了童年时爸爸将我举起时的滋味。今天爸爸不在身边，而且我也长大了。让我再享受一次一览众山小的滋味吧。我上了台阶与另两名同学一起做上了摩天轮，我望着四周，远离了地面，心跳就这样加速，仿佛在一点一滴地离开地球表面，同伴握着我的手有一种温暖扑面而来，虽然还磨灭不了我的恐惧但已让我心安。忽然，作为剧烈摇摆一阵后停了下来，风吹过我的耳边，这一刻我相信我永远也忘不了——我们来到了最高处。广阔的海面让我忘却了恐惧。为了这样的美景就是走得艰难一点又有什么呢？
相比之下，令我印象更深的时海盗船。
虽然不是第一次坐了，以前我也曾尝试过它的惊心动魄的滋味，但执着的我还向去尝尝中国渔村号的风味。上了船，开始了轻轻摇摆，起先，我还望着蓝天白云享受着美好春光。速度却在几秒后加剧了，为安全起见只有低下了头，剧烈的风吹着我的.头发，让我感受到了凌空飞起了的滋味，自有无束，欢乐并存。到了高潮时，我不由自主地闭上了眼睛，在以一起一落中感受心脏一阵紧一阵松的滋味。耳边时一阵接一阵的尖叫声。起伏越来越激切，我仿佛来到了另一个美丽的世界，身边环境似乎有如天堂。摇摆幅度在慢慢变小，结束之际
我看到了同学们的欢声，听到了同学们的笑语。一个同学说：“简直是死去活来啊！”大家都松了口气下得船来。这又时一种美。
快乐的春游，多彩的活动，这次时间时那么成功。原来走出校园我们也可以疯狂无比。生命意义就在于此，愈时激切便愈可以感受到平淡的美丽。这种感觉在日常风清云淡的日子中是体察不到了。生死之距很短，但很宽，过程才是其中的美，走过风雨就会有彩虹，把握现在，生命之美恰就在于两者俱全。
篇12：换一个角度600字作文
古希腊神话中的普罗米修斯是一位善良而又勇敢的神。他为人类去盗圣火，却遭到宙斯的批评。在宙斯的眼里，他是一个触犯天规的坏神，应当受到惩罚。在人们的眼里，他是一个善良勇敢，充满正义的神。所以，人们敬仰他。
“盗”字，我们一般用在那些偷窃别人东西的坏人身上，而把盗字用在为人类盗火的普罗米修斯身上是对他的不敬，取笑吗？不，反而对他充满了感激，敬仰。同一个“盗”字，用在不同人身上它的意义就截然不同！
我想起小时候看过的一个故事：在一个国家，国王突发奇想：把全国大大小小的路上都铺上布，这样鞋不就干净了吗！他命令一位大臣去办这件事儿，期限一个月。这位大臣苦思冥想，也没有想出办法来，谁也不可能在一个月里把全国的路都铺上布呀！他和国王一说，国王很不高兴，把他的官位降了三级。国王又命令另一位大臣去办这件事儿。这位大臣换了一个角度思考就发明了一种鞋套。只要把鞋套上布，走过的路不就是不布了吗？他把这个想法告诉了国王。国王不但没有惩罚他，还奖励了他。同样的一件事，换了一个角度去思考，所得的结果也就不一样了。
不管是什么事物，不论对与错，好和坏，美与丑。只要换一个角度思考，所得出的结论，看法也都不一样了。正如大文豪苏东坡写的“横看成岭侧成峰，远近高低个不同。”所以我们在对待事物的同时。也要用全面，多个角度看问题。
篇13：换一个角度作文650字
换一个角度看件事，也许你有不同的收获，也许你早已放弃。
当老师刚开始跟你说，初中阶段要记三千多个单词时，你是否想放弃这一门学简呢？但你现在回首，你是否感慨原来这就是所谓的三千，如果当初你看到这一点，也许英语成绩就不会烂，所以看待一件事时，你要全方面的考虑，也许经过你这样一考虑考虑“蜀道之难，难于上青天”这一说法，就早已不在话下了。
换一个角度看待一件事，也许你看全了，也许你看偏了，因为我们并非圣人，不是所有的事物我们都能看透，都能一一的明白，例如孔子这一位伟大的圣人，当他的学生因救一个孩子接受了奖赏而遭人议论时，这一位伟大的圣人却说他做得对，因为可以鼓励更多的人去救人，可圣人并非都有孔子这样的“看透”，因此会留下所谓的议论，为什么学生不能拒绝？也许可能有另一个说法，第一是赞扬他对于救人，第二有奖也可以鼓励更多的人，第三他有很高尚的品德，不会认为他贪心，但是他接受了奖赏，所以孔只能因此来让世人明白救人可以得到奖赏，孔子是一个圣人，他能很明白的“看透”，这不是换个角度。
有时候，我们避免不了一件事都很多角度，正是因为角度太多，经至于我们无法选择，但是朋友你会放弃利益吗？多角度并不是一件坏事，至少你可以么充分的选择，哪一件事对你的利益最大，你就可以选择哪一件，当然利益不仅仅是对个人而言，如果不是普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，那么人类信仰神将持久到什么时候，还有苏格拉辰提出的“有思想的死法，他们提出这样的思想，并不是为他们自己创造一个扬名的机会，而是领导人类上一步台阶，如果不是他们换一个角度的思考，又何来的让我们人类的历史上增添一个华丽的色彩呢？所以换一个角度后，你所选择什么样的”利益是很重要的。
换一个角度，不管是正，是反，或是利，不管是俯视，仰视，只要能看清，能着透，都可以做一个伟大的圣人，一个普罗格泰拉，一个苏格拉辰等等，一些伟大的人物，当然相对的，我们就可能犯错误，但错误可改，角度可改，同样的事，不同的角度很待，就有不同的做法，就会有不同的结果。
篇14：换一个角度作文650字
“1+1=1；2+1=1；3+4=1；4+3=1；4+9=1；5+7=1；6+18=1……”whatisthis？什么鬼，这一大串乱七八糟的算式。啊……烦死啦！这都是什么嘛，1+1=1？――呵呵，我们在玩“换一个角度”呢！
上课的时候，老师给我们玩了个游戏，叫“换一个角度”，当一串串数使我们困惑不已时，老师运用了德国哲学家黑格尔的语句：“存在即合理。”一分钟、两分钟……“我知道了！我知道了！6+18=24（小时），24小时就是一天！”蒋蔓琪激动地喊道。这题给解决了，同学们恍然大悟，有的叫道“oma！”，有的瞪大了眼睛，说：“这样也可以？太坑了点吧！”还有的甚至尖叫起来，过了一会儿，同学们接二连三地举起手，4+3=7（天）=1星期；1+1=2（斤）=1公斤；5+7=12（月）=1年……太有趣了！都讲完了，可有个同学还在举手，老师请了她，她说：“我创造一个数列：3+5=7。难题又来了，这该怎么办？她笑眯眯地走上台，解说道：”3=三，5=五，三有3画，五有4画，所以，3+5=7。它蹦蹦跳跳的下了台。
她刚下台，同学们就纷纷举起手，有位同学还创造了“香蕉原理”，原来是这样的：林马雅说5+7=1的理解，5个生肖加7个生肖=1个轮回。那位同学不知是为了搞笑，还是真的没听清，说了一句让我们捧腹大笑的话：“5根香蕉加7根=1串香蕉？”这就是“香蕉原理”的创造者。
我也是其中一个，只不过是最后一个，我刚说出5+0=6时，全班同学都皱起了眉毛，我不禁偷笑道：“呵呵，难倒了吧！”老师郑重地说：“安静！唯伊，你来解释一下。”我清了清嗓子，故意卖关子地问道：“为什么呢？”我微笑了一下，继续说道，“因为把0补在5下面，就像这样‘6’”同学们不满地议论道“这也算，太贱了！”
这个游戏给我了一个启示：做事情不可以太死板，要学会变通，学会换一个角度去看世界。
篇15：换一个角度思考作文
换一个角度思考作文
换一个角度思考事物都有它的两面性,人们过多地去思考它带来的正面影响,却忽略了它带来的负面影响,可往往从负面去思考问题,你学会的东西却很多很多......
给你自己一个微笑,你依然可以活的很精彩.很多时候,我们自己渴望的总是考试的成绩,对自己抱的希望越多,成绩揭晓的的时候失望就越大.于是,我们就会反复地问自己:“为什么第一名不是我?”可你想过了没有,自己为什么会考的那么差?自己努力了没有?方法正确了没有?多问自己这样的问题,你就会从中找到失败的原因,从而就可以对症下药,把自己从失败的深渊中解救出来.给自己一个微笑,相信自己,你依然可以活的很精彩.
有这样一个故事:一群兴致勃勃的人在登山的路上,遇到了从山上下来的满身疲惫的人.于是,登山的问下山的说,怎么样?山上有什么好玩的吗?下山的满脸失望地说,没有,什么也没有,只是一座破庙......如果你是登山的,听到这些话,就停滞不前,满心失望.请问你这次旅途愉快吗?不,一点都不愉快.这个时候,你只有给自己一个微笑,给自己一次机会,自己爬上去看个究竟,也许,你会从中发现一些新的东西......
伟大的发明家爱迪生,在研究了8000多种不适合做灯丝的材料后,有人问他:你已经失败了8000多次,还继续研究有什么用?爱迪生说,我从来都没有失败过,相反,我发现了8000多种不适合做灯丝的材料......换一个角度思考,问题就截然不同了.有时候,能从失败中走出来也是一种成功,如果你整天沉浸在失败的痛苦之中,那么你永远无法成功......作文
敞开你的心?邪?当你失落的时候,让阳光温暖你的心房;重新振作起来吧,当你失败的时候,给自己一次机会;放飞你的梦想吧,给自己一个微笑,让自己离成功更进一步......换一个角度思考,你将获得永生.
换一个角度去思考“唉，今天又是我干水池。”我望着水池里的米粒暗自叹息。没办法，像往常一样跟米粒，剩菜“玩儿命”，把他们冲下去呗！可是今天的米粒一点儿也不可爱，死活冲不下去。正彷徨时，李传虎的声音映入耳畔:“换个角度就能冲下去了！”我仿佛如梦初醒一般，试了试，果然奏效。干完值日后我就想：难道换个角度对人有这么大的帮助？现在，我终于可以给你一个回答:“Yes。”你应听过这样一个故事：一个老妇人，他的大儿子卖雨伞，小儿子卖西瓜。每逢阴雨天，她就担心小儿子的西瓜卖不出去；每到晴天，她又为大儿子卖不出去的伞担忧。终于，这种心理上的疲惫把她累垮了。她去咨询心理医生，了解了她的症状后，说她活得太累了，给了她一个“良方”
换一个角度对待生活。从此，每逢晴天，他就欣慰地想：小儿子的西瓜今天可以卖出去了。到了阴雨天，他为大儿子能卖出伞而喜悦。就这样，
她的身心渐渐健康起来，每一天都过得充实，精彩。
还有这样一个故事:一群兴致勃勃的人在登山的路上,遇到了从山上下来的满身疲惫的人.于是,登山的问下山的说,怎么样?山上有什么好玩的吗?下山的满脸失望地说,没有,什么也没有,只是一座破庙......如果你是登山的,听到这些话,就停滞不前,满心失望.请问你这次旅途愉快吗?不,一点都不愉快.这个时候,你只有给自己一个微笑,给自己一次机会,自己爬上去看个究竟,也许,你会从中发现一些新的东西......作文
当你在黄昏时分，去湖边走一走，你会发现垂钓者满面笑容，背着渔竿，手提空空的鱼桶。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂，噢，请你不要惊讶，他们会告诉你，他们是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。朋友当你看着夕阳西下，映红的晚霞照耀着金色的湖水中时，当你望着垂钓者那远去的背影时，你是否还会抱怨生活的不公呢?
朋友，生活的答案是如此丰富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一种角度对待生活，晴朗阴霾，同样是一种风景；甘苦酸甜，同样是一般滋味。请你记住，生活就如撒盐于烛，迸发出七色的火光，完全取决于看生活的角度。作文
请换个角度思考曾经听过这样一个故事。一个老太太有两个儿子，一个卖伞，一个刷墙，这使老太太天天提心吊胆，闷闷不乐。因为天晴的时候她担心伞卖不出去，下雨的时候她又发愁无法刷墙。后来一个聪明人告诉她：“要换一个角度想一想，下雨的时候伞卖得多，天晴的时候墙刷得好，什么时候都不错。”老太太听后，天天笑逐颜开。聪明人的明智让人赞叹，那“换一个角度思考”的想法更引发了我深深的思考。是啊，“换一个角度思考”在现实中是多么重要啊。
再讲一个故事。一百多年前，美国曾掀起淘金浪潮，许许多多的人为使自己富裕起来，纷纷涌向淘金地；另有极少数的人不去淘金，他们为使淘金快速到达目的地办起了客运公司，为使淘金者生活便利办起了百货公司、邮局、娱乐场。几年后当大部分蜂拥而去的淘金者依旧是穷人的时候，这极少数未随大溜的人却富了起来。这是为什么呢？因为这些人会换一外角度思考。看来，能换一个角度思考问题，致富的路是丰富多彩的。
“换一个角度思考”关系着个人的前途，家庭的.幸福，也关系着国家与民族的强盛。一千多年前，我们曾经有过令人骄傲的四统天下的正统思想，习惯于别人怎么说我们就怎么干，缺乏多元思维，不善于换个角度想问题。“换个角度”思考说到底体现了创新精神，而社会只有不断地去创新，才会有进步。
那么，该如何换一个角度来思考呢？我想应大胆地把眼光投向新领域，投向未知的领域，更要投向用常规的眼光来看是不可能存在的领域，只有大胆是运用已有知识与经验在上述的领域中开拓进取，常常会换一个角度思考才能成功。这样答案就会是丰富多彩的，生活也就会变得有意义有价值。作文
总之，换一个角度思考，是时代创新精神的体现。成功地换一个角度思考，就能得到丰富多彩的答案，这对于我们个人和我们民族都有不可估量的价值。让我们换个角度去认识生活，在新世纪广阔的空间开创美好未来。
高一作文：换个角度思考高一作文：换个角度思考
113班曾霭兴
潮水刚刚退去，美丽的沙滩上出现了许多小鱼，它们挣扎着，一条条灰白的小身体在一蹦一蹦地想要回到海的怀抱，血红的夕阳似乎把海烧着了。任鱼儿竭尽全力也未能如愿。这时，一个小男孩来到海边，拾起一条条的鱼儿扔向大海，大人笑他：“这么多的鱼，你哪能捡得完啊？再说谁在乎呢？”小男孩仰起稚嫩的小脸说：“那些鱼在乎！”夕阳淡淡地铺在海面上，如同纱帐，许多鱼儿因为小男孩的在乎而获得了继续生存的权力。但是如果小男孩也像大人那样站在人的立场上想，结局就不一样了。
赵国重用蔺相如，使得廉颇不满。他想，自己出生入死久战沙场，到头来竟比不过一个文弱的蔺相如，实在是不公平。真是冤家路窄，一日两人在街上相遇，廉颇气势汹汹，毫无让路之意，蔺相如远远见了，忙叫驱车人改道而行。众人不解：“蔺相如为何如此胆小，惧怕廉将军呢？”他答道：“你们错了。我连秦王都不怕，又怎么会怕廉将军呢？赵国之所以未被秦国侵占，就是因为有我和廉将军两人，使它有所顾忌。但如果我们两人不和，不正合了他人之意么？”廉颇听到这些话后，惭愧万分，于是负荆请罪。他说：“我真的是太狭隘了。只考虑自己，而不从国家民族的角度考虑，真该汗颜三思啊！”作文
站在国家大局的角度思考是一种智慧。
公共汽车是一种方便市民的交通工具。同样的情形，我却见过不一样的处理态度。司机这一趟的“生意”真是好得不得了。乘客多得跟馅饼似的。又到一站了，有人要上车。司机回顾车里汗流浃背的人，笑着招招手示意人太多了不载了，然后车上的人便如逃过一劫般松了一口气。回头看看那等人的乘客理解的微笑，心里不禁很受触动。换了是我也许也会气愤得捶胸顿足的。作文
站在对方的角度思考也是一种宽容。
很多时候与人产生磨擦，都认为是对方的错，但一旦转过身，从另一方面想，自己其实也有不对的。从不同的角度思考，得出的结论往往不同。但我们要善于选取最明智的角度，才能得到最好的效果。
换个角度思考是啊，任何事物都有不同的角度。换个角度（从积极的角度）去思考问题，也许会得到完全不同的结果，使自己忘却烦恼，得到许多的快乐。
在我们的生活中，难免会和同学，朋友发生些小摩擦。不要总认为那是别人的错，与自己无关，试着去换个角度来思考，在某些地方，也许，自己也有责任。主动与他们交流，沟通。不免多去承担一些过错，这样你才能广交朋友，受到大家的喜欢。
在我们的学习中，也不免遇到挫折，失败。但我们不能灰心，不要认为是上帝在折磨我们。为什么不换个角度来思考一下呢？也许是它在考验我们的坚贞，帮助我们尽早地适应学习环境，尽早地成熟起来。
在我们的工作中，不要总认为别人比自己强，自己一无是处。而要慢慢地学会去欣赏自己，积极地去和他人配合，同时也展现出自我的风采。换一个角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。作文
多去尝试换个角度思考吧，你一定会忘记忧愁，相信快乐定会与你相伴。
换个角度会更好在人生命的长河之中，遇到各种各样的“挫折”是在所难免的。学会对待当然是一个重要的环节。有的人把“挫折”看作是敌人，拼搏，并将战胜它，成为生活的强者；然而，也有的人畏首畏尾，并将成为失败的人。这样做的人以为这样可以被“挫折”释放，其实，人们只会为他的懦弱而感慨叹息。
那么，遇到“挫折”到底应该怎么办呢？其实，很简单，换个角度会更好。
政治老师曾说过这么个有趣的故事：一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个开伞店的；二女儿成为洗衣店的主管。这样，老太太晴天怕大女儿家雨伞卖不出去，雨天又担心二女儿家衣服晒不干，整天忧心忡忡。后来，有人对老太太说：“老太太，您真有福气，晴天二女儿家顾客盈门，雨天大女儿家生意兴隆。”老太太这么一想，哎，还真是！从此，整天无忧无虑。
的确，事物都是具有两面性的，有利也有弊。我们应该像老太太后来一样，在为反面悲伤的同时，只要换个角度想，积极地对待正面，这才是真正的生活。如果我们执意地强求一些不可能的事顺应己意，那岂不是跟自己过意不去吗？那又何必呢？作文
在生活中，换个角度看问题是非常重要的。大家都知道，司马迁身受宫刑，吃很多苦头，但这不正是为着成“史家之绝唱，无韵之离骚”――《史记》一段必要的前奏吗？我们也学过关于张继的课文，一千多年前，他落榜了，但换个角度想想，若是没有他的落第，怎么会有今天仍然脍炙人口的《枫桥夜泊》呢？
在学习中，换个角度也是必不可少的。一道题目，这样做行不通，那为何不换个角度想想呢？考试考砸了，不要灰心，不要气馁，换个角度一想，这次失败不正是下次成功的垫脚石吗？这样一想，你也许会一鼓作气，奋起直追。一片落叶，你也许会看到“零落成泥碾作尘”的悲惨命运，但是只要换个角度想，你便会发现它“化作春泥更护花”的高尚节操；一根蜡烛，不久便会“蜡炬成灰”但它却为人照亮了前面的路；一支粉笔，只需三笔二画，生命便会结束，但它却在同学们心中撒下了知识的种子。作文
生活中的事物和现象，我们原本是可以从不同的立足点去观察，以不同方向去思考的。如果我们不去认真思索，总往坏处想，那我们还能有无忧无虑，开开心心，阳光灿烂的生活吗？
换个角度会很美世界是如此诚实而公平地存在着，而每个人眼中却都有着一个与众不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中，发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。
烈日，沙漠，两个焦渴疲惫的旅人，取出唯一的水壶，摇一摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只有半壶水了！”而另一个旅人却高兴地说：“是吗？真幸运，我们还有半壶水！”
其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有不同的心情，不同的答案。
爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料做了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已经发现了一千多种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真叫人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？作文
世界这么大，睁大我们的眼睛，用单纯而善良的心灵，用宁静和平的呼吸，去感受世界的多姿多彩；用孩子般的的热情与好奇打开观察的多棱镜，多角度的斑斓定会让我们惊奇不已。原来，恼人的雨冲洗下的绿叶会如此清脆鲜灵，灰灰的云间也会透过几缕分外金黄的阳光；无名无香的野花小草也有自己的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……
换个角度吧，生命会展现出另一种美。作文
换个角度会更好在人生命的长河之中，遇到各种各样的“挫折”是在所难免的。学会对待当然是一个重要的环节。有的人把“挫折”看作是敌人，拼搏，并将战胜它，成为生活的强者；然而，也有的人畏首畏尾，并将成为失败的人。这样做的人以为这样可以被“挫折”释放，其实，人们只会为他的懦弱而感慨叹息。
那么，遇到“挫折”到底应该怎么办呢？其实，很简单，换个角度会更好。
政治老师曾说过这么个有趣的故事：一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个开伞店的；二女儿成为洗衣店的主管。这样，老太太晴天怕大女儿家雨伞卖不出去，雨天又担心二女儿家衣服晒不干，整天忧心忡忡。后来，有人对老太太说：“老太太，您真有福气，晴天二女儿家顾客盈门，雨天大女儿家生意兴隆。”老太太这么一想，哎，还真是！从此，整天无忧无虑。
的确，事物都是具有两面性的，有利也有弊。我们应该像老太太后来一样，在为反面悲伤的同时，只要换个角度想，积极地对待正面，这才是真正的生活。如果我们执意地强求一些不可能的事顺应己意，那岂不是跟自己过意不去吗？那又何必呢？作文
在生活中，换个角度看问题是非常重要的。大家都知道，司马迁身受宫刑，吃很多苦头，但这不正是为着成“史家之绝唱，无韵之离骚”――《史记》一段必要的前奏吗？我们也学过关于张继的课文，一千多年前，他落榜了，但换个角度想想，若是没有他的落第，怎么会有今天仍然脍炙人口的《枫桥夜泊》呢？
在学习中，换个角度也是必不可少的。一道题目，这样做行不通，那为何不换个角度想想呢？考试考砸了，不要灰心，不要气馁，换个角度一想，这次失败不正是下次成功的垫脚石吗？这样一想，你也许会一鼓作气，奋起直追。作文
一片落叶，你也许会看到“零落成泥碾作尘”的悲惨命运，但是只要换个角度想，你便会发现它“化作春泥更护花”的高尚节操；一根蜡烛，不久便会“蜡炬成灰”但它却为人照亮了前面的路；一支粉笔，只需三笔二画，生命便会结束，但它却在同学们心中撒下了知识的种子。生活中的事物和现象，我们原本是可以从不同的立足点去观察，以不同方向去思考的。如果我们不去认真思索，总往坏处想，那我们还能有无忧无虑，开开心心，阳光灿烂的生活吗？
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篇16：换一个角度思考作文
“哒哒哒”我和妈妈急促地走进了“爱心园”，打算大饱口福，放好东西，走向营业台，想都没想，“两碗牛肉咖喱炒饭”，顿了顿又说“两杯珍珠奶茶”。
不一会儿，饭就端上来了，唔，真香!我仔细看了看饭，啊！饭呀菜啊都被炒出了细细的油，里外散发着一种诱人的香气，哎！真是功夫不负有心人啊！我大大赞美了厨师们惊人的手艺，妈妈却在一旁发牢骚：“真是！什么东西嘛！牛肉那么少！”我问道：“老妈，你看看多么经典的咖喱饭，这么香，你发什么牢骚呢!”老妈振振有词地说；“你要知道，我花钱不是买这饭的，而是买牛肉的！”听了这话我平静的说：“牛肉是有的，只是少了，生意人多少有些吝啬，这样多就够了，换一个角度去想想或许会更好。”妈妈听了我的话呆了一会儿，又说道:“唉，现在的人就是这样。”我抬头看了看妈妈，她的脸上写着的分明是不屑，我摇摇头：“是，现在人是非常坏，为了金钱和利益他们可以不顾一切，但是，你不可以从这些人的角度去看那些好人。”妈妈不再说什么，只是看着那些在店中不停忙碌的店员，笑了：“他们真是卖力，不停地工作。”我也笑了：“是啊！他们是美好的，世上许多东西都是美好的，只不过，需要换一个角度看看！”
妈妈点点头微笑着重复我的话：“世上许多东西都是美好的，只不过，需要换一个角度看看！”我也点点头，我好开心，虽说只不过只有几句话，几次微笑，可就是这些让我更加确信——换一个角度看是正确的！
换一个角度看看！今天，我给妈妈上了生动的一课！
篇17：换一个角度作文800字
换一个角度作文800字
也不知道是不是我人品太差的缘故哦，最近总是有些烦心事来找到我。就说昨天星期五上英语课的时候，老师向我们提问，前面几个问题是我会的，但老师没有叫到我来回答，到了一个我不会的问题后就叫到了我，我自然回答不出来，就这样丢了一次人，搞得我一上午都没什么好心情上课，注意力也不怎么集中了。好不容易放了学，我的心情刚刚有了好转，但刚走出教室就被人通知椅子没翻起来，把我刚刚有的好心情全给破坏了，我脸上的笑容也不知什么时候已经淡化掉了，心中也好像有块大石头压着，别提有多郁闷了。
今天是礼拜天了，我的身心也就自然而然地放松下来了，昨天的那些不愉快也已经被我淡忘了。我调整好自己的心态，去快乐地迎接这新一天的到来。本来我以为今天不上学，自己的好心情就能一直保持着，但我发现我错了。我走出房门时，正好一阵冷风刮了过来，冻得我不由得打了几个寒颤，还开始咳嗽了起来，并且打了好几个喷嚏，我这刚刚好了的感冒，被风这么一吹就又旧病复发了，鼻涕也流了出来。我立刻找来了纸巾把它擦擦掉。不用说，我现在的心情已经进入了低谷。我为自己烧了一点蛋炒饭吃，可刚吃几口，我就因为吃的太急，被饭粒给呛到了，我想这老天是不是故意在和我作对吧，他就看不得我开心吗，还是自己的运气太差了，搞的那些倒霉事都来找我。
我把自己这些倒霉事都告诉了妈妈，希望她能帮我解答自己的疑惑。妈妈听了我的'抱怨后，说：“超洁，你要知道这世界上也不只你一个人倒霉，还记得汶川大地震的事情吗，哪里有很多像你一般大的孩子，他们没了家没了亲人可也不怨天尤人，并且积极乐观向上的生活着。其实面对着那些不顺心的事，应该放宽自己的心胸才对，而不是像你这样到处抱怨。”妈妈的这番话让我明白了很多东西，其实换一个角度看，这些事也不会让人那么郁闷，难道不是吗？
篇18：换一个角度高二作文
换一个角度高二作文
换一个角度1
世上有许多事在一个方面或许很糟糕，但正如方向有相反的方向一样，不同人从不同角度去看待同一件事物会得到众多不同的结果，毋庸置疑角度的转换对人行为的影响是巨大的，它就像是一个拥有神奇魔力的路标，能指引我们走向不同的世界，拥有一种不同以往，全新而奇独思维方式。我想能遇到这种机遇并把握住它的人，真算得上是神眷顾的宠儿了。
说了那么多，角度究竟又有什么令人称赞的作用呢？在蜘蛛的这个庞大的家系中，有这样一种奇特的存在。当公蜘蛛与雌蜘蛛交合之后，若雌蜘蛛有幸孕育小蜘蛛的话，雌蜘蛛为了顺利产下蜘蛛宝宝的各方面，会选择吃了与之交配的雄蜘蛛。当我第一次听到这种繁洐方式的时候，既感到吃惊而又学得不解。那时候的我思维比较简单，对此极端的繁殖方式十分厌恶。但随着时间的流逝，我的思维更加成熟而活跃，思考问题的角度也不只存在于事物的表面，我开始于熟悉去追寻发生事物的原因与本质，搜集与之相关的材料进行研究，为了能够答案完美地无懈可击，从事物发生不同的角度去进行设想与验证。
尽管我如此努力，但对上述的诡异事件却仍然无法得出理智的答案。直到我的小侄子来到这个世界才让抓住了一丝问题的线索。一直以来交配的雌雄蜘蛛之间是否存在爱是让我难以得到答案的关键阻碍，现在我似乎终于得出了一个是答案的答案了。在我看来，蜘蛛双方是互相中意对方的，然而为了种族的延续，雄蜘蛛放弃了自己的生命，雌蜘蛛成功使自己成为寡妇。这一切显得是那么荒唐。但我想他们的牺牲是为了获得他们认为更重要的东西，如果我借助蜘蛛的眼光去看待世界，答案或许就会出现了，这就是转换角度中拥有的好处了。
转换一个角度，亦是转换一种心情。一个渔夫去湖里打鱼却没打着一条大鱼，渔人垂着头回了家，心想又只能让妻子和自己挨饿了，渔夫妻子知道渔人的苦闷，没理会渔人，却把打捞来的小鱼全部放生，渔人感到奇怪。妻子告诉他：“你近几天未打捞到大鱼初中，是因为前几年你打捞得太过干净，现在我放生小鱼，就是为了以后有更多的大鱼，渔夫听了很高兴，便欣然地回家了，渔人站在不同的角度产生了两种相反的心情。
换个角度看世界2
“飞蛾扑火”的道理谁都懂，又有几个人明白飞蛾的心，在我眼里，“飞蛾扑火”不是一无所有，它得到了光得到了热，在它生命的最后一刻，它得到它所想要的'，这又何尝不是它追求理想的最高境界。
换个思维，换个角度看世界，你会发现，世间万物都在遵循一定的规律，都拥有存在的意义。看到路边一只刚破茧的蝴蝶，你会是兴奋的，但一会儿你就会伤心的，因为你在见证它的诞生时，也同时预见到了它的死亡，蝴蝶的生命是短暂的，它一生都在努力地想要破茧而出，像个好奇的宝宝一样，想要提前预知这美丽的世界。可是换个思维想想，我们得为它高兴才对，因为它得到了见证其美丽的我们，得到了在平行时空里被凝固的那一瞬间，成为了美丽的永恒。
换个角度看世界，看朋友，看亲人，看古人，又何尝不是一种方法，陶渊明，我们并不陌生，最让我们佩服的是他那“不为五斗米折腰”的精神和一心想要归隐田园生活的品质。他的行为在当时定是不为别人所接受的，认为他这是在自毁，是在自暴自弃，甚至于是到现在都会有人认为陶渊明先生的最后结局，是他自己一手造成的，但当我们换个思维想一下时，恐就不会这样想了，其实，陶渊明身上的一些品质是我们这些后辈学不来的，比如，他可以为了想要过自己安逸的田园生活，可以拼弃官场的俸禄，放弃原本安宁的生活，却是过上了有一顿没一生活，再拿到现在来说又有几个人可以做到清廉正直，这都是个问题，所以，当我们看不清一个人时，就换个角度来看，来对待一个人吧。
换个角度看世界，当你在难过在伤心，甚至于是处于绝忘的境地时，别忘了换个角度来看世界，俗话说得好“上帝在为你关掉一扇门时，一定会再为你开一扇窗。”当你是个聋哑人时，你应该想至少你还有一双手可以向大家传递你的话语，有一双眼睛，可以替你重新审视这世界，当你因为考试不利而伤心难过时，你应该想，至少你还有努力的机会，至少你还会有成功的希望……所以，当你有烦恼时，别总有成功的希望……所以，当你有烦恼时，别总抱怨世界的不公，千万别去羡慕别人所拥有的，因为说不定别人也在羡慕你所拥有的。
换个角度看世界，会让我们知道一些为人外世的道理，会让我相信，世界是美丽的，我们是美好的。
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