从“对象化”角度看弗洛伊德的美学思想

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篇1：从“对象化”角度看弗洛伊德的美学思想

从“对象化”角度看弗洛伊德的美学思想

“对象化”是关涉到美的本质的核心范畴,这一范畴的发展同对人的本质的认识的发展密不可分.本文试图从“对象化”这一角度透视弗洛伊德的美学思想:人的本质的`现实对象化,即求偶、发泄性欲之不能实现,必须要找到弥补的办法,这就是在虚幻的对象化――做梦和游戏中实现利比多转移,从而消除压抑.而虚幻的对象化的现实化即升华,就是艺术和美的根源.我们欣赏艺术的原因,一是因为艺术中的人物形象是我们本质力量的对象化;二是因为这种对象化所用的形式和技巧.

作 者：张黔  作者单位：湖北大学,人文学院,湖北,武汉,430062 刊 名：湖北大学学报（哲学社会科学版）  PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY（PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES） 年，卷(期)： 27(4) 分类号：B83 关键词：弗洛伊德   美学   对象化   美   艺术  

篇2：从意志消解角度看老子的美学思想

从意志消解角度看老子的美学思想

老子对功利世界中的.种种可欲之物是抱着谨慎的警惕态度,主张对欲望主动节制,同时,从自然界的各种事物中获得启示是对欲望对意志的主动消解.这些在美学上的启示是--对意志的消解是审美心胸产生的条件,是审美发生的前提.

作 者：蓝庆保 LAN Qing-bao  作者单位：华南师范大学,文学院,广东,广州,510006 刊 名：宝鸡文理学院学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF BAOJI UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCES(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 27(5) 分类号：B235.6 关键词：意志   消解   审美  

篇3：从道德的角度看思想政治教育

从道德的角度看思想政治教育

思想政治教育主要包括思想、政治教育、道德教育和法纪教育.道德在思想政治教育中发挥着独特的'不可替代的作用.我们应充分认识思想政治教育中道德的力量,并在思想政治教育实践中充分发挥道德的作用,加强集体主义、爱国主义、共产主义理想的教育,使思想政治教育更有成效,以促进社会主义新人的全面发展.

作 者：苗华  作者单位：南京师范大学,江苏,南京,210097 刊 名：山西高等学校社会科学学报 英文刊名：SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF COLLEGES OF SHANXI 年，卷(期)： 14(1) 分类号：B82-052 关键词：道德   思想政治教育   集体主义   爱国主义   共产主义  

篇4：从童心说”看李贽的美学思想

从童心说”看李贽的美学思想

“童心说”是李贽美学思想的核心.本文主要叙述了”童心说”的主要内容以及李贽从“童心说”的观点出发,提倡”自然之为美”,反对“中和之为美”;主张无意为文,反对有意为文的美学思想.这些美学思想,开启了一代新思想和文学的'新风尚,无论在理论上和创作上都产生过积极的影响.

作 者：唐丽娟  作者单位：云南大学人文学院云南昆明 650091 刊 名：云南师范大学学报(哲学社会科学版)  CSSCI英文刊名：JOURNAL OF YUNNAN NOURMAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 32(4) 分类号：B83-06 关键词：李贽   童心说   美学思想  

篇5：从方法论角度看西方解释学与接受美学

从方法论角度看西方解释学与接受美学

解释学和接受美学一致强调文学作品的社会效果,共同完成了西方文论从”作者中心“向”文本中心“,再向”读者中心"的转向,对后来的解构主义和英美的读者反应批评,产生了不可低估的影响.选取两种文论中具有典型方法论性质的'内容,结合古典文学、现代文学创作以及绘画等方面问题进行了较为细致的探讨.

作 者：陈谊娜  作者单位：南开大学,中华古典文化研究所,天津,300071 刊 名：天津大学学报(社会科学版)  CSSCI英文刊名：JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 4(4) 分类号：B83-0 IO-03 关键词：解释学   解释学循环   效果历史   视域融合   解释的有效性   接受美学   期待视域   召唤结构  

篇6：从主体―对象范畴看实践美学的生命活力

从主体―对象范畴看实践美学的生命活力

主体-对象范畴是马克思主义实践美学全部问题的核心.因此,重新阐释对主体-对象范畴,论述美感和美是审美过程中主体和对象相互作用的.共生现象,分析美感和美的丰富性,说明实践美学的生命活力尤有必要.同时,也指出了马克思主义实践美学在其发展历程中对主体-对象范畴的理解所出现的一些扭曲现象.

作 者：习传进  作者单位：荆州师范学院英语系,湖北,荆州,434020 刊 名：郧阳师范高等专科学校学报 英文刊名：JOURNAL OF YUNYANG TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)：2003 23(2) 分类号：B83-02 关键词：主体-对象   本质力量   对象化   丰富性  

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