我与书的那些事儿小学作文
“没什么好看”通过精心收集，向本站投稿了27篇我与书的那些事儿小学作文，以下是小编整理后的我与书的那些事儿小学作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：我与书的那些事儿作文
“你怎么又在看书了？”妈妈一声怒吼把沉浸在书中如痴如醉的我拉回了现实。
我从小就酷爱读书，是个不折不扣的“小书迷”，有时甚至连写作业和睡觉的时间也不放过。每当我遇到一本喜欢的书时，就会无止境地看下去，什么也挡不住我看书的脚步。
一次《明朝那些事儿》我正看到精彩处，妈妈就来催我写作业，可我看得正起劲，怎肯罢休？写着写着就不由自主地拿起书读了起来，妈妈一来，我就悄悄地把书藏在抽屉里，这样过了几回，都没被妈妈发现，心中暗自窃喜，于是我便大胆地、安心地读了起来。书像磁石一样吸引着我，正当我全神贯注地专注于书的情节时，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，大吼一声：“你又在看书？”不好，被妈妈发现了，哎，我又挨了一顿批。
那天睡前，我正津津有味地读着《丁丁历险记》，可偏偏这时妈妈让我去睡觉。我很不甘心地把书交了出来，心想，嘿嘿，等你们睡着了我再看。十一点多时，房间的灯终于关了，我悄悄地爬了起来，轻轻地点亮床头灯，偷偷地找来那本拿起书如饥似渴地读了起来。这种“窃读”的滋味让我兴奋不已。读完之后，我将书藏在枕头下。第二天，妈妈帮我收拾床铺时，发现了那本书，皱起眉头说：“这小子，又偷偷看书了……”
这就是我，无时无刻不在看书的我，我爱上了徜徉在书的海洋里遨游的感觉。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话让我觉得倍感亲切，书可不就是我每天必不可少的精神食粮吗？
篇2：我与书的那些事儿作文
说起我与书的故事嘛——那可是一段刻骨铭心的历史呀！我家的书啊，大大小小足有一千余本了，课本、绘画本、杂志、名著等等等等，有些是从幼儿园开始和我在一起的，有些是刚来不久的，我和它们混得很“熟”。我特别喜欢看书，因此，我发明了各种看书法：走路看书呀，吃饭看书呀，刷牙看书……可谓是千奇百怪，花样繁多，层出不穷，但，这也是十分危险的`。走路看书嗯，真是一本好书！我边走边看。回家的路上，我当然不能忘记利用一下跟我顺路回家的同学——挽住她的胳膊，她走我也走，她停我也停，这样基本上回家的路是畅通无阻的。
但也会碰到没有同道的友人时，我就免不了磕磕绊绊了，撞到柱子或是撞到人就成了常事。有时看到精彩处不舍得移开眼睛，就索性杵在原地狠狠地看一会儿，这样做的后果是常常忘记了回家。刷牙看书这是我的新一发明。一手拿水杯，一手举牙刷，书搭在洗漱架上，不错眼珠地盯着书中某一处，头动眼不动，手动眼仍不动，这样的“定珠神功”世上大约没几个人能练出来。而且翻动书本时要讲究技巧，力度要轻重适合，否则不小心就掉进水池里，这可是我在浸湿十几本书后总结出来的经验之谈哪！睡觉看书我已将看书大业扩展到晚上了。睡前看半个钟头的书怎能满足我求知的欲望，为此，我将自己化身为忍者，做了一个“隐身术”：将自己隐藏在被子下后，再伸手关灯，把手电筒和书拿出来。不过“地下工作者”也着实不好当，有时看得痛快，忘了“耳听八方”，这时就会被发现，除被狠狠k一顿外，所有装备也被没收了。
我和书的故事还有很多很多，但就如妈妈所说，为了眼睛，还是要适时地将书放下一会儿吧。
篇3： 作文我与书的那些事儿
作文我与书的那些事儿
“你怎么又在看书了?”妈妈一声怒吼把沉浸在书中如痴如醉的我拉回了现实。
我从小就酷爱读书，是个不折不扣的“小书迷”，有时甚至连写作业和睡觉的时间也不放过。每当我遇到一本喜欢的书时，就会无止境地看下去，什么也挡不住我看书的脚步。
一次《明朝那些事儿》我正看到精彩处，妈妈就来催我写作业，可我看得正起劲，怎肯罢休?写着写着就不由自主地拿起书读了起来，妈妈一来，我就悄悄地把书藏在抽屉里，这样过了几回，都没被妈妈发现，心中暗自窃喜，于是我便大胆地、安心地读了起来。书像磁石一样吸引着我，正当我全神贯注地专注于书的情节时，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，大吼一声：“你又在看书?”不好，被妈妈发现了，哎，我又挨了一顿批。
那天睡前，我正津津有味地读着《丁丁历险记》，可偏偏这时妈妈让我去睡觉。我很不甘心地把书交了出来，心想，嘿嘿，等你们睡着了我再看。十一点多时，房间的灯终于关了，我悄悄地爬了起来，轻轻地点亮床头灯，偷偷地找来那本拿起书如饥似渴地读了起来。这种“窃读”的滋味让我兴奋不已。读完之后，我将书藏在枕头下。第二天，妈妈帮我收拾床铺时，发现了那本书，皱起眉头说：“这小子，又偷偷看书了……”
这就是我，无时无刻不在看书的我，我爱上了徜徉在书的海洋里遨游的感觉。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话让我觉得倍感亲切，书可不就是我每天必不可少的精神食粮吗?
篇4：我与书的那些事儿作文1000字
我与书的那些事儿作文1000字
我与书之间，发生过许许多多的故事。
打小时起，我与书就有一种奇妙的缘分。别人在玩耍时，我在看书；别人在买东西时，我在看书；别人在看电视时，我也在看书。这并不假，这时的我如饥似渴般的吮吸着来自书的养分。就像高尔基在《童年》里说的，“他们每个人都在慷慨的给予我蜂蜜，不论好的坏的。”我亦是如此。
也正是因为这样，我便特别能“宅”。一旦看起书来，便心无旁骛，任谁也喊不动了。
曾记有一次，临近放学，我早已沉浸于书海无法自拔，依稀听到了一句“放学”，我提起书包，捧着书，便往外去，到了门口，一位同学使劲捅了捅我，我有些纳闷，抬头一看，同学们皆是正襟危坐——没有放学！我一惊，急忙又捧着书回了座位。从此，我便有了一个外号——陈书虫。
不过我也不介意，依旧我行我素。我读的杂，唐诗宋词元曲散文，经史子集文赋。这算是我与众不同的地方。我亦与同龄人一样爱读小说，其中精彩绝伦的情节与画龙点睛的优美文笔，让我为之沉迷。可同龄人不爱看的古文史书，我一样看得津津有味，乐在其中，这是我的天赋。在我眼中，每一本书，每一篇文章，都是一个世界。这其中，有喜亦有悲，每次阅读都是一场冒险，而我触手可及。用科幻作家刘慈欣的话说：“比别的孩子多一个世界”。我有了书，便比别人多了千万个世界，它们像无数个平行宇宙，汇合在一起，变成了世界上最华美雄壮的乐章；它们又如金色的长河，千百年来，生生不息，千百年后亦不朽。
在这个大千世界，人人都行色匆匆，可书籍却让我拥有了一个偌大的世外桃源，里面是永不褪色的春天。我嗅着书的芬芳，在扉页上写下自己的名字，书已成了我生命中不可分离的一部分。我在其中，明白了人间冷暖，体会了尘世百味。
曾记我读苏子瞻所著《赤壁赋》，其中曼妙华章，蕴藏着独属东坡的豁达乐观，“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”是那般洒脱自然。《滕王阁序》一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”千古传诵。范文正公作《岳阳楼记》，曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一片忧国忧民的赤诚之心，为世人所景仰。诗词歌赋藏于我心，引起我与千年前古人的共鸣。
另一方面，我也是一位地地道道的科幻迷。凡尔纳的“蒸汽朋克”，是我对科幻认知的雏形，克拉克与阿西莫夫的作品又让我看到了银河浮沉。看科幻是会上瘾的，也许一本《战争与和平》洋洋洒洒，讲的`不过是一个地区的一段历史，而一篇科幻小说，只需几千字，便可描绘一个文明乃至整个宇宙的起落，这样宏大的视角与瑰丽的文笔，是别的书籍所不能及的。
而当我阅读的书目日益增多后，我与书便多了一份心照不宣的默契。平常时候，从书架上抽出一本书，不必看，只是摸一摸，心中便油然生出一种满足感了。有书相伴，一路芬芳。
时光的脚步不会停止，我与书的故事也将继续。它是我的伴侣，我的良友，它将伴我一生。
篇5：我与书的那些事儿作文1000字
刚进入初中的大门，学校便布置什么“假期亲子共读”，这对我一个为书痴迷为书狂的人来说，还不是小菜一碟么!正好借此机会，聊聊我和书的那些事。
正午：仰天长笑的疯丫头
就在今年暑假，我疯狂的迷上了《红楼梦》这本书。我对它的痴迷程度那真叫做骨灰级粉丝了，曾经专注于赖床十几年的我竟然早早起了床，而且老实坐到了桌子前捧起了书!我这反常举动把我妈吓了一跳，以为我哪根神经出了问题。更让她惊奇的是视吃如命的我，竟然一中午都没喊饿，只是呆呆的坐在那捧着一本书啃得津津有味……到了中午妈妈睡觉去了，而我却还坐在那，当我读到《史太君两宴大观园》一段看到刘姥姥说的那句“老刘老刘，食量大如牛，吃个母猪不抬头”时，终于回过神了，大笑起来，冲到床边仰面躺下，捂着肚子大笑不断，那可怜的床也被我晃的咯吱作响，我一边笑一边大叫：“笑死我了”。结果，我就这么笑了一中午，妈妈也没能睡好觉，倒被我吓了一跳。因为这我们家也多了一条规定——严禁我在大人们睡觉时看书。
傍晚：迷迷糊糊傻姑娘
正在本人遨游于书海，沉浸在幻界时，我那活宝老妈毫不留情的打断我，让我去烧水!这不是难为我吗，好在我明修栈道暗度陈仓：我把书偷偷带着，边烧水边看书，妈妈来时我把书藏起起来装出一副认真烧水的样子，等妈妈走了，我又把书拿起来继续神游书海，笑傲江湖……突然，我感到身上一阵疼痛，回过神来后，我发现妈妈不知什么时候站在了我身后，一脸愤怒地问到：“你烧的水呢？”我指了指炉子说：“这不在这儿呢！”妈妈又问：“哪儿呢？”我往炉子的方向望过去，“咦，水呢，我明明放上了！”“你放哪去了。”“炉子上啊！”“再找找看。”我又转了半天才发现我把石头当成了炉子放到那上面了。唉，都是这书，让我迷糊了……
课间：偷偷摸摸坏学生
对面临初中的我来说，时间就是金钱，我们必须抓紧每一分每一秒好好学习，可在这个风口浪尖上，我真害怕管不住自己，一不小心我为书狂的老毛病又犯了。这不，回想小学的课堂，我总忍不住把书偷偷拿出来，压在课本下面，很快就进入了情景，可不幸得很，我又被老师发现了，被叫到办公室被进行了一番思想教育，同时指导了我应怎样合理的利用时间读书……
古人云：“读书学礼。”读书培养我高尚品德，让我知书达礼。书给给了我智慧和知识，也给了我力量和勇气。 “书是知识的海洋”，书里五彩斑斓的世界吸引我们走近她，亲近她……但愿我这个读书狂能一直保持对它的这份痴迷与热忱。
篇6：我与书的那些事儿作文1000字
人常说，“世界那么大，我想去看看。”确实如此，人在茫茫宇宙中不过是渺小的一粒尘埃，此生短暂，数十载光阴有如弹指一瞬间，如若不去领略大好河山，岂不惜哉？但是，又何必心心念念，执着于遥不可及的地方？如果说，想走遍千山万水，踏过塞北高原，沉浸江南烟雨，不妨携一本书，在书中修行，亦可走万里路。
有人说，读一本好书，就是与许多品德高尚的人对话。而我说，读一本好书，就是踏上一段未知而充满惊喜的征程，有欢笑有喜悦，有悲伤有泪水。而我们，就是在这未知的路上越走越坚定。
去旅行，不是非要让身体去旅行，让心灵也可以去旅行，去体会奇妙的瞬间，去感受思想与思想交汇的刹那，让心灵之路得到无限充足。
我时常驻足在书架上，那熟悉的名字，总是勾起我无限的回忆与遐想，我会偷偷攒下零花钱，忍住想买零食的冲动，在某个下着毛毛细雨的清晨，与书店老反相视一笑，继而沉醉于书山书海中。雨停时，太阳从缝隙中照射进来，像是提醒我该买单了，怎奈我囊中羞涩，口袋中尚存几个铜板，东拼西凑却也只能带走一位我的至友。
然后，我会悄悄地躲进书房，因为我母亲不允许我老是看这些她眼中的“闲书”，虽然在我心中这些书不是所谓的“闲书”，像是诗词传或是国外经典小说之类，怎么被称作“闲书”？我深知这些书的妙处何在，只可惜不能与我的母亲一起分享。
不过，就像台应台对寂寞的解说，有一种寂寞，茫茫天地之间“余舟一芥”的无边无际无着落，或许只能各自孤独面对，素颜修行吧。这是一种说不清楚的感觉，每个人都对寂寞有着不同的理解，凡事又不必太圆满，我只想做我想做的事。
在书的世界时，我透过“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，知晓了纳容容若的哀怨与凄婉，与他在金戈铁马，白衣染血的战场不同，他自诩天上痴情种，谦谦公子却有着一腔报国热血，只道是佛前的一株青莲，不是人间富贵花，才华横溢的他也为情所困。我亦欣赏于苏轼的“江水风水本无主，闲者便是主人。”可承天寺夜游，未必全是他的豪迈与豁达，兴许夹着寂寞的忧愁罢。
我轻轻合上书本，身体向后仰去，不禁被书给深深折服。在书里，我邂逅了许多人和事，那是旅行体会不到的乐趣，也是拘泥于小小屋子中所享受不到的风景。自然，书不是一朝一夕可以读完，前方的路不是一日一夜可以走完。但我想，如果在心灵之路或是人生之路上能携一本书而行，以书为友，将会在漫漫路上看到不一样的风景，才明白，书中的世界很大，须慢慢品味，成就一段深刻的回忆。
篇7：我与书的那些事儿作文1000字
大家都知道，要学好语言，陶冶心灵，必须阅读书籍。书是知识的海洋，书是开启智慧的钥匙。在书中可以得到知识，也可以受到启发。我认为读书是一件很快乐的事情。
看一本书的时候，就像走进一个精彩的世界。在书中，各种不同的声音，汇成一曲曲悦耳动听的乐意；绚丽夺目的色彩，绘出一幅幅精美的画卷；形态各异的事物呈现出许许多多壮观感人的形象。在书里，我们可以看到大自然的奇观，可以听到上下五千年的趣事，可以感受到人间的真情。
有一次，我看了一本书，里面有一篇文章给我留下了深刻的印象，这篇《感恩》的作者文玉芳在美国洛杉机的旅馆里的一次偶遇，让她悟出了感恩的另一层意味。
故事是这样的：那是在洛杉机的一家旅馆。早晨，“我”在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的`右前方有三个黑人孩子，在餐桌上，埋头写着什么。在就餐的时间，就餐的地方，这三个小孩子却没有做与吃饭有关的事。“我”难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。在这些孩子的应允下，“我”坐在了他们旁边。看到“我”这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和“我”谈了起来。从谈话中“我”了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
当问他们在做什么时，老大回答说：“正在写感恩信”。这三个小孩一大早起来写感恩信？“我”摆了摆头又追问道：“写给谁的？”“给妈妈”。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感恩信的？真是不可思议！
我凑过去看了一些他们每人手下的那沓纸，我心头一震。原来他给妈妈的恩信并不是传门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应存感激。他们感谢母亲辛勤的工作；感谢同伴热心的帮助，感谢兄妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。
故事讲完了。其实，“感恩”并不是一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意之事十有八九，如果我们在这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。相反，如果我们像那三个小孩一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！
书本是可以谈心交流的朋友，与书本进行心灵的交流，展开心灵的对话。既然是对话，就应该是坦诚、平等的，自由自在、毫无拘束的，在感悟、反思中受到启发，加上老师的讲解，就能成为自己灵活运用的知识。
篇8：我与书的那些事儿作文1000字
我的爱好非常广泛：有跳舞、跳绳、踢键子``````不过我最喜欢的还是看书。它就像一颗宝石，用自己耀眼的光芒，照亮了我朴实的生活。我对书情有独钟，是书让我放开视野，到另一个世界；书能让我在知识的海洋中游荡；书能让我喜怒哀乐。书是唯一能开启我知识宝库的金钥匙。
有一次，我上街去买面条。看见书店里人头攒动。我也闯进去一看，原来是书店刚进回来了一批新书，摆满了书架，真让人眼花撩乱。我随手拿起一本书，是《寓言故事》。它大概长两分米，宽一分米。有300多页。外面是土黄色，上面是一幅精美的图案。看一眼就生爱慕之心。我被它的外表深深的吸引住了。于是我一页一页地看，看得津津有味。只听耳边一声：“小朋友，我们要下班了。”“哦。”书店要关门了，我这本书还没看完。于是我就掏出自己的钱，把这本书买了。我离开书店，以800米跑的速度把面条买了后，就回到家里。把面条煮好。拿着我的书来到我的小天地，看起书来。书中的知识像一股股清泉，涓涓流入我的心田，充实着我的知识面，使我幼小的心灵燃烧起奋勇腾飞的火花。这时的书如同一块磁铁，吸引住我的眼光。
多少个旭日东生升，多少个夕阳含情，多少个星斗满天，我都忘情地徜徉在《寓言故事》这片“神奇的大地”上。
我的爱好非常广泛：有跳舞、跳绳、踢键子``````不过我最喜欢的还是看书。它就像一颗宝石，用自己耀眼的光芒，照亮了我朴实的生活。我对书情有独钟，是书让我放开视野，到另一个世界；书能让我在知识的海洋中游荡；书能让我喜怒哀乐。书是唯一能开启我知识宝库的金钥匙。
有一次，我上街去买面条。看见书店里人头攒动。我也闯进去一看，原来是书店刚进回来了一批新书，摆满了书架，真让人眼花撩乱。我随手拿起一本书，是《寓言故事》。它大概长两分米，宽一分米。有300多页。外面是土黄色，上面是一幅精美的图案。看一眼就生爱慕之心。我被它的外表深深的吸引住了。于是我一页一页地看，看得津津有味。只听耳边一声：“小朋友，我们要下班了。”“哦。”书店要关门了，我这本书还没看完。于是我就掏出自己的钱，把这本书买了。我离开书店，以800米跑的速度把面条买了后，就回到家里。把面条煮好。拿着我的书来到我的小天地，看起书来。书中的知识像一股股清泉，涓涓流入我的心田，充实着我的知识面，使我幼小的心灵燃烧起奋勇腾飞的火花。这时的书如同一块磁铁，吸引住我的眼光。
多少个旭日东生升，多少个夕阳含情，多少个星斗满天，我都忘情地徜徉在《寓言故事》这片“神奇的大地”上。
篇9：我与书小学作文
掐指算来，我与书已经交往十多年了。我想呀想，回忆出那一大段“既往史”来――――如果说听故事与书沾边的话，我与书的第一次交往应当时我未满周岁的时候。妈妈那时是位教师，她每天晚上都要给我讲故事。妈妈说，那时我似乎已经能听懂一些了。我识字以后，我的书架上便有了一大堆书。爸爸觉察到我看书的速度，只得为我办理了一张借书证。从此，我每星期都要去图书馆借上两本，每个月去图书馆泡上几个小时。
我读书与叶文玲一样，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。在走马观花翻了一遍之后，要是没了兴趣，我就再也不会去碰它了。真正使我的藏书数量突飞猛进的，是我十岁生日那天，同学们都知道我爱好阅读，都把书当作生日礼物送给我。当我的借书卡“鸟枪换炮”变成宁波通用借阅证后，我一次可以借上四本。不过我的习惯没有改变，还是一星期借阅一次，一个月泡一次。也就是说，我读书的速度又加快了。这几段“既往史”讲完了。不知道以后我与书又会有什么“既往史”呢？
篇10：我与书小学作文
我爱看书。
书是我的好朋友，是我精神上的一笔财富，在书中，我找到了生活的百味。
夜阑人静的时候，我常有一种孤寂的感觉。百无聊赖之际，我翻开了书，一股淡淡的清香扑鼻而来，我喜欢这种永恒的书香味，咏物言志，名言警句在书中无一不有，内容发人深省，耐人寻味。
书教会了我什么是坚强，什么是勇气，什么是毅力，书是我心中永远的启明灯，遨游在指挥的海洋里，洗却了每日疲惫的心灵，沉淀在内心的回忆，聆听内心的回音，使我在匆匆中品味隽永。
我的生命在书香的沉浸中，变得越来越乐观，向上。这种灵魂的香味，我不知道书对别人帮助来说有多大，但起码对我来说是我成长的阶梯，正是借助这阶梯，使我攀上了高峰。
书，是生活中理想的帆，迎着还风去寻找心中的方向；书，永远是人生的高标，是刻录人生的里程碑......
少年不懂事，也正是书为我洗去幼稚，换去知识，我在书中领悟人生真谛，在书中领略千山万水，在沉思想到人生的酸甜苦辣，学会珍惜，珍惜眼前所拥有的一切，为这一切做更多力所能及的事。
书是我精神上的知己，是我这辈子最忠诚的好朋友！
我爱看书！
篇11：我与书小学作文
我与书小学作文
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜真玉。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”“一日无书，百事荒芜。”这是陈寿对书的看法。正如他们所说，不知从何开始，渐渐地，我与书结下了不解之缘。
打我记事开始，我就经常黏着父母给我讲故事。《格林童话》是我最喜欢的书，故事人物的悲欢离合令我牵肠挂肚。在梦中，我同小红帽一起玩耍;像灰姑娘倾诉我的烦恼事儿;仔细地询问海的'女儿：“你为什么这么傻，为了救那个王子，你的声音消失了，现在，你又为了他要放弃自己的生命，你这样做，值得吗?”……每多听一个故事，我就好像又多了一个朋友。
开始，我读得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
一次语文课上，老师推荐我们看“四大名着”，我看的如痴如醉：《西游记》中唐僧师徒历经重重关卡，终于取得了真经，我为他们感到高兴;《水浒传》中的一百零八将“路见不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他们劫富济贫，除恶扬善，坏人们个个对他们闻风丧胆，可老百姓们却把他们当作大英雄;《三国演义》让我更加的佩服古代的英雄人物了;《红楼梦》的悲惨结局令我眼泪花花，那时，我真的恨不得穿越时空，让曹雪芹改变这悲惨的结局。《彭公案》、《济公传》、《施公案》、《三侠五义》我都喜欢看，我把他们视为珍宝。
书——你是开启智慧大门的钥匙，带我进入智慧世界;书——你是一位值得我尊敬的老师，带我去追寻人世的真理;书——你是智慧的源泉，而我，则是一条生活在源泉里的自由自在的小鱼……啊!书，你带给了我无穷的快乐;啊!书，我爱你!
篇12：小学作文我与书
我与书
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
那天，我正在看《三国演义》，看到关羽奋勇杀敌那段时，耳边传来一阵怒吼：“王灿，你耳背吗？叫了你三次你没听见吗？！”听了这声音，我“霍”地起身说道：“有杀气，小贼，看我的厉害。”边说我还边张牙舞爪地做起了动作，可当对上老妈那张黑得堪比包公的脸时，原来还在嚣张的我一下便没了气焰，媚笑着说道：“哎呦喂！什么风把您给吹来了。”“别给我嬉皮笑脸，”老妈对我没好气的说，“你天天就在家里看书，也不知道帮我做点家务！买瓶酱油回来。”我一听，心里冒出愤愤不平的“小泡泡”，可畏于某人威力，我把“邪恶种子”扼杀在了摇篮里。
在路上，我心里一直想着书里的内容，以至于走路心不在焉的，“咚——”的一声，我撞上了一堵肉墙。还没得那人说话我便大声叫嚣道：“视力有问题吗？没看见关大爷在你面前吗？你还往上撞！”那人被我说得一愣一愣的，还没等反应过来我便理直气壮地从他身边走过，后来我回想起来才吓了一跳，我一个小女生说什么关大爷呀，怪不得那人笑得那么古怪！我一路嘀嘀咕咕地走回了家，妈妈见了我那副神神叨叨的样摇了摇头说道：“唉！这孩子看书都看傻了。”
有一次，我买来一本《鲁滨孙漂流记》，如痴如醉的看着，可是人有三急，当我看到紧急时刻，我便开始“向往”厕所，可是一边又放不下我的书。怎么办？终于，我想出了一个两全其美“好办法”。我拿着书来到厕所里蹲坑，津津有味的读起来，可我这一看书就忘了时间，也不知道看了多久，突然听到老妈在门外喊：“王灿！你掉厕所里了吗？都一个小时了你还不出来？！”听了这话，我立刻怀揣着书慌慌张张地向外跑去。刚走出去，便被老妈像拎小鸡一样拎了回去，回到家后我被狠狠地批评了一顿。可我不知是“视书如命”还是“死不悔改”，自从发现了这个“好办法”后家里就频频上演这样的戏码。
伴着书香，过着我绚丽的童年！书将快乐带到了我的童年里，从幼时读的第一本书开始。有书作伴，真好！相信，随着时间的飞逝，我和书的友谊会越来越深，越来越浓！
篇13：小学作文：我与书
在寒假里，我看了一本长篇童话，书名为《木偶的森林》，是由王一梅所写。这篇童话：故事情节环环相扣；故事内容引人入胜；人物描写栩栩如生。我爱不释手，又看了一遍。
这本书讲的是：在茂密的大森林里，橡树罗里被人类任意砍伐砍中，为了报复人类这种不友好的行为，它用魔法控制了小熊白黑黑的马戏团动物们，让动物占领城市，最终想将人类赶走自己的家园。人类的阿汤先生和阿灿姑娘用热情和爱温暖了罗里，打开了罗里的心结，让罗里改变了复仇人类的主意，融化了罗里心里的冰，让他的心得到了平静，最后罗里回到了自己梦寐以求的故乡—————大森林。
文中有好几个人物，其中最让我印象深刻的是“小熊白黑黑”，他能理解罗里，默默无闻地奉献着。就算罗里让自己失去了记忆，它也不责怪罗里。人类的阿汤先生和阿灿姑娘，他们热爱大自然，用真诚打动了罗里的心，使人类和自然和谐发展，共同相处。
从这本书我学会了包容、宽容和感恩。有兴趣的同学你也可以读一读，看看你的收获又是什么呢。
篇14：小学作文：我与书
如果我是哈利·波特，我会做很多好事，让全世界的人都更好更快乐。
我想带着我的魔法扫帚环游世界。如果我看到有人砍了一棵大树，我会翻出一些会说话的仙人掌，让仙人掌对这些人说：“大树可以让人挡风乘凉，鸟可以筑巢。你为什么砍树？”还念念不忘？“所以，我让仙人掌狠狠地刺他们，让他们尝尝这种感觉。
如果有一些失学儿童没有地方读书，我会做一个超级学校让他们读书。在这里上学的孩子都不用带书包，因为我给他们每人一台笔记本电脑。他们班没有黑板，只有大屏幕彩电。课后，老师的笑脸会显示在大屏幕上，教学生学习知识。
有些坏人不说实话，我准备做一个真相唤醒器，送给全世界的警察叔叔们。坏人拿了就控制不住自己，会把自己做过的坏事都说出来。
如果我真的是哈利波特，以上愿望都会实现。我多幸福啊！
篇15：我与书小学五年级作文
我与书小学五年级作文
“一日无书，百事荒芜”。我一天不读书，就像鱼儿没了水，就像炒菜没了盐，就像进地球没了臭氧层，仿佛做什么事都不得心应手。
一天，我放学回家，正在漫不经心地写作业。哎呀!橡皮掉了。我弯下腰去捡橡皮，不经意间看到了《安妮日记》，立刻如痴如醉地读了起来。读书时，我既不字斟句酌，也不囫囵吞枣，我全神贯注，忘了时间，忘了自己。一个小时过去了，爸爸叫我吃饭，叫了三遍，我也没听见。第四次时，鱼缸里的小鱼忍不住了，游来游去，溅了我一脸水。这时，我才发现，该吃晚饭了。我手忙脚乱，心想：这下惨了！作业只写了一点儿！看样子又要挨说了！这下只能孤注一掷了！于是，我把写了一半的作业放在桌子上，把没写的`藏在窗帘后面，然后装作若无其事地去吃饭。“刘畅，怎么这么慢？”妈妈生气地问。“没……没什么”，我回头看了看窗帘，“多……多写了一会儿”。“下次不许这么慢！”“知道了！”吃完饭，我偷偷地写完作业，借口准备美术用具，把作业藏在袋子里，小心翼翼地把作业放回书包，我总算踏实了。
“书是全世界的营养品”。我觉得，读书会使我文思泉涌能引经据典。我们要学以致用，要温故知新，更要融会贯通！让我们徜徉在书海中，与屈原一起求索上下，与冉阿让一起广施仁爱，与鲁滨孙一起克服困难吧！
篇16：小学五年级作文：我与书
我与书读一本好书，就等于跟一位高尚的人对话。知识是我们宝贵的财富，我们这一点一滴的'知识是从一本本好书中获得，它将带给我们无限的快乐！
书，是我的一位好伙伴，当我寂寞的时候，我翻开它，它就会给我讲故事，当我遇到困难时，我翻开它，它就会给我说一个个的道理……当我空闲的时候，我就会翻开它，获得更多的财富。读一本好书，不能只把内容看一遍，还一目十行。应该多读多看，多动脑筋，孔子说过：温故而知新。意思是：读书要读好几遍，每读一便时，都会有新的感受和发现。读书还要学会思考。读完一本好书之后，思考其中的道理，思考获得的感受和发现，思考其中好词好句。读一本好书，我会把描写得生动的词语和句子抄在自己的采蜜本里，随时都可以翻翻看看，用心去感受它的美。书，无处不在，只要你翻开它，一篇精彩的文章，一个个动人的故事，一首首感恩的歌，会使你的人生更加精彩。
篇17：小学四年级作文：我与书
了解我的人都知道，我是一条名副其实的小书虫。这句话不含一点虚假成分，不信你就看看下面的故事吧！
“啊！”这是我发出的惨叫，同时我也哀怨的问自己，我这是第几次看书撞到电线杆上了？可这也不能全怪我，毕竟书的世界太吸引人了嘛。我揉了揉额头，继续边走边看。正当我看到最精彩处，“啊！”我又发出一声惨叫，“对不起啊！”原来，我撞到了一个人！还好，那人是个年轻力壮的哥哥，如果是个体弱多病的老太太，那我可担当不起这么大的责任！
接下来，我一路“跌跌撞撞”的，终于走回了家。
回到家，我放下手里的东西，又开始进入了书中的世界。当我看到《草房子》中的桑桑患了重病，但为了实现妹妹的心愿还大汗淋漓地背她去城里时，我也忍不住哭了，桑桑虽然平时调皮捣蛋，可他骨子里仍然是个善良的男孩！想到这里，泪水像决提一样，再也止不住了......
朦胧中，我听见有人在叫我。是桑桑！虽然我从未见过桑桑，但我能从声音中感觉出来，是他！他仿佛在对我说，别难过了，你没看到我和妹妹说了吗，我只是去了一个比人间更美的地方，在默默的守候着你们......
“砰！”门砰的一声开了，我从幻想中回到了现实。“你没听见我在叫你出来吃饭吗？我叫了你不下二十遍，你怎么还不出来...”妈妈看见我脸上的泪痕，吓了一跳，“哎，你怎么哭了？不会因为我说了你那几句你就...别哭了！至于吗你？”我听了，连忙擦干眼泪，说：“不是，妈，我现在就去吃。”
看了上面的故事，你也对我有个大致的了解了吧？我因书出糗的事可不只这些，如果要全说出来有一箩筐呢！虽然我总是因为当小书虫而出糗，但是，我还是很喜欢小书虫这个称号，更喜欢当小书虫。不管怎样，都阻挡不了我对书的热爱。
篇18：小学四年级作文：我与书
我与书书可以丰富人们的知识，陶冶人们的情操，启迪人们的智慧，教人们怎样做人。从一年级那个矮矮的小个子变成了三年级这个大个子，认识的字也多了，阅读面也广了。于是，我便与书结下了不解之缘。当我打开作文书时，文中那精彩的片段把我所吸引；当我翻开童话书的第一页时，我因童话作家那天资聪敏的头脑而深深敬佩；当我打开教科书的每一页时，我便被文中的知识陶醉了，书，带我走进知识的大门，文化的大门，令人心情无比舒畅。再说，我与书之间还有一段故事哩！那时，妈妈为了让我更爱读书，便买了一本《安徒生童话》给我。当我翻开每一个故事都会感动：看到《丑小鸭》时，我为它而感到深深地快乐；当我翻到《海的女儿》，我为她感到深深地惋惜……于是，我爱上了读书，爱上了写作……还有一次，妈妈见书对我的帮助那么大，便又买了一些书籍和我国的“四大名著”送给我做为生日礼物，还语重心长地对我说：“易辰，这些书的意思虽然深奥了一些，但是只要你深入去了解，细心去揣摩，妈妈相信你一定能行！”我自信地点了点头，便投入了千万般的书的世界中。当然，我也听取了妈妈的建议，一边读一边想这本书想告诉我们什么，并去了解这个故事是在什么情况下写的，这样就会大大提高我阅读的效率。日复一日，终于，我把妈妈买回来的书全部“啃”光了。甚至连我这个年龄都不适合的书也被我一一攻读，周围的邻居都一边瞪大了双眼看着我一边夸“神童”，“神童”！当然，书对我的帮助还不止这些，它让我从一年级到三年级都有一个稳固的位置――语文学习委员！怎么样？佩服吧？这些都是书这个美丽无比的天使给我的帮助。而且，现在，我的作文不仅被老师在全班当范文读，还荣获海峡“冰心杯”二等奖，这个暑假还可以到福州参加夏令营，听专家为我们讲课呢！然而，我并没有骄傲，而是让妈妈给我买更多的书籍，好让我增加阅读量，连老师都夸我懂事呢！现在，我书柜加上书桌的书一共有一百多本！令人无法想象！同学们，热爱书吧！
篇19：小学四年级作文：我与书
书，就像我的朋友，伴我走向智慧的道路；书，就像我的钥匙，为我打开真理的大门；书，就像一座灯塔，引领我走向知识的海洋……
在我还不识字时，看着父母每日手中都有书，十分好奇，便缠着父母，让他们给我读书听。听着听着，自己就好像进入了这本书中，书中的世界那么神奇，我像是第一次来到百花园中，瞧瞧这、看看那，好不开心。有时和故事中的人说说话，告诉他们接下来将要发生的事；有时摘一朵奇异的花朵来解解闷；有时和小孩子一起捉迷藏，隐身起来，看着他们绞尽脑汁寻找……我渐渐地喜欢上了书，每天让父母读书给我听，这成了我的一种习惯，一直坚持着……
随着时间流逝，那时候的我已经5岁了，能够独立读小人书、童话书了。于是，我把阅读的重心转向了这类书。后来妈妈说：“与其买书不如借书，图书馆里有更多的书籍供你阅读，还可以跟和你一样喜爱阅读的小朋友一起分享和学习。”于是，妈妈就给我办了一张借书卡。从此，图书馆里每天都少不了我那小小的身影。我先从小人书开始看，那些书让我捧腹大笑或者泪流满面，我还把自己想象成故事中的人物。在童话书中，我好像看到了白雪公主那美丽的相貌；看到了长发公主那一头金色、美丽的长发；听到了贝儿公主那美妙的歌声……
渐渐地，我对书更加痴迷。在我百般恳求下，妈妈终于让我的阅读范围扩展到小说类。我看的第一本小说是沈石溪的《母象怨》，我好像看到了大象那长长的鼻子、大大的耳朵，于是，我把重点都转移到了沈石溪的小说。《象王泪》中，我感受到了象王把儿女赶出象群时那撕心裂肺的痛；《狼国女王》中，我感受到了紫葡萄大仇得报时的快乐……这些小说有些使我泪流满面，有些让我捧腹大笑，有些却能够安慰我愤怒的心情。
书是朋友、是帆船、是钥匙、是灯塔，也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分！
篇20：小学五年级作文：我与书
我和书从小就有很密切的关系。
我在家里有两个外号，一个叫“读书虫”，另一个叫“小机器迷”，我在家里爱看书的情况你们一定猜不着
《科学家的故事》很好看的，有阿基米德、高斯、爱迪生、张衡……
我在家也很喜欢《小屁孩日记》，《小屁孩日记》有：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。我只有二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。《小屁孩日记》很好玩，有一次我差一点笑出大牙来。
有一次小屁孩米多和校园老伯抢空瓶子，然后，刘坚强帮小屁孩米多捡空瓶子，可是没递给小屁孩米多，而是给了老伯，刘坚强说：“老伯我不要回报，只要一毛钱”看到这，我都笑到地下了。
还有一次是在小屁孩米多的教室里，卫生老师李老师说：“六年级的时候是青春期，男生容易声音变粗，更容易长青春痘。”金刚说：是青春美丽疙瘩痘吧”于是大家都笑了起来，除了小屁孩米多和金刚打架，因为小屁孩米多真长了青春美丽疙瘩痘，金刚发现后到处乱说：“米多长青春美丽疙瘩痘了。米多长了青春美丽疙瘩痘了。”可把小屁孩米多气坏了，所以才和金刚打架
就连厕所里看书、吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候也看书，写作业的时候也看书，在那我都看书。
现在书是我生活中的一部分了，我最喜欢的书是《科学家的故事》。要是谁给我脏了《科学家的故事》，我就会大发雷霆，暴跳如雷。
我对书有很深的印象。书就像一个拽不烂的线，而书里的内容一个个珍珠，书和内容结合起来，就是一个完美的项链。
我和书一个有趣的朋友，在我和书手下，只有科学 ，没有邪恶。只有欢乐，没有悲伤。
我在书里有很多启发，我决定了，好的书籍，就是一颗贵重的宝石，我要读很多书，将来要为国家奉献自己的力量。
篇21：我与书的小学作文
我与书的小学作文
圆圆的头，矮矮的个子，不强壮的四肢，凑成了独特的我——罗一轩。我的个子虽小，内心却很强大。因为我喜欢读书，我从书中吸取到了丰富的养分，让我的心灵不断成长。
书是我形影不离的好朋友，我喜欢嗅着书香，反复咀嚼，品味每一个字，每一句话。可是，我因为嗜书如命，还发生了一些惊险的事情呢。有一次，我在家里“啃”书，邻居家发生了火灾，火势越来越大，都快蔓延到我家了，随着外面围观的`人越来越多，吓坏了爸妈，幸亏老爸反应快，冲进我房间，把我“抢”了出去，不然我就可能变成烤乳猪了。
还有一次，我正津津有味地看书，突然肚子痛了起来。我趁着老爸不注意，迅速地把《趣味数学》带进了厕所，一边看书，一边上厕所。我被书中有趣的知识吸引了，都忘记自己在厕所了。爸爸一边敲门一边喊：“儿子，半小时都过去了，你好了没有？”我心不在焉地回答：“还没有。”又过了一会儿，爸爸似乎察觉到了什么，又来到门外喊：“我进来了。”还没有等我反应过来，爸爸已经推门进来了，我尴尬地把书收了起来。
我喜欢看书，家中的每一个角落都有我看书的身影。餐厅、客厅、书房、卧室、厕所……正因为我喜欢看书，我的成绩也很好。有几次测试，全班都只有我一个人考一百分，看着同学们羡慕的眼神，我很自豪。听到同学们的夸奖：“罗一轩，你真棒！”我浑身充满力量，他们却不知道这些都是我爱看书的结果，嘿嘿！
我成绩好，个子却很矮，唉，这是我心中说不出的痛，不认识我的人还说我是一年级的小朋友。有一次体检测试，轮到我的时候，老师说：“小同学，一年级的下午才测，上午是高年级的。”我低声说：“我……我是四年级的。”当时，我真想找个地缝钻进去。幸好有个同学帮我解围，他说：“老师，他是我们班的，别看他矮，他学习可厉害了。”
我与书的故事，每天都在上演，书是知识的海洋，读书给我带来了无穷的乐趣。高尔基曾说过；“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我也如饥似渴地读书，吸取更多知识养料，有一天，即使我的身材不高大，但知识却能让我无比强大！
篇22：我与书_五年级作文_小学作文
回顾已悄然消逝的寒假，脑中情不自禁的浮现出手拿书籍的情景。是的，寒假就是我与书籍的：“蜜月期”。
也许看到这里你会觉得有些无趣了：书有什么好读的？平时上学读的书够多了，读书多没意思啊，也许你听下面的这句话已经不厌其烦了，但是我还是想告诉你：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。无论这句话在今天的意义是否积极，我们都必须承认他道出了读书的重要性。
与书相伴，使我整个寒假变得充实无比，一有时间就随手拿起一本书来，细细品味“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情壮志，羡慕“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”文中李白与汪伦的深情厚谊；感慨“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”的时过境迁与物是人非；更欣赏陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的不慕荣利与安贫乐道。
顺手打开台灯，幽幽的灯光应在书上，衬托出一个美妙绝伦的世界，在优美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感叹各国的奇闻异事，感叹古今传奇的激烈悲凄。没有华丽的词藻，但却让我沉溺于书中无法自拔。这世界竟如此美妙！
高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》这三部曲让我了解到在那个**的时代人们的生活是多么艰难困苦，而高尔基求学的精神却与那个时代逆流而上，让我赞美敬佩。与高尔基相比，我却更唏嘘列夫・托尔斯泰的一生，这位世界文豪的传奇一生让我惊叹，写了如此之多世界名著的文豪的结局竟是离家出走而客死途中，托尔斯泰并不拥有散发美丽的外表，让人留恋他。
在书籍的海洋中遨游，我品味古人的高洁志趣，使我受益匪浅；感叹大自然的鬼斧神工，聆听虫嘶蝉鸣；喜欢深情的对白，唤起我过去的回忆，对未来的憧憬，
好书就犹如一盏阿拉丁神灯，为你照亮前方的人生之路，喜欢书，喜欢读书，没有理由。
一本好书――一位良师益友。这个假期，我与书相伴。
教师评语：书，为我们打开了一个美妙的世界，让我们懂得了真善美，让我们得到心灵的洗礼，文中的语言透露着宁静和温馨，让我们热爱阅读吧！
篇23：我与书_五年级作文_小学作文
我有一个好朋友DD书。
小时候，妈妈对我的学习很重视，特别是作文。记得有一年我过生日，妈妈送给我一份礼物DD两本厚厚的作文书。妈妈把书递给我说：“从今以后，你就有个好伙伴了。”我接过书，很不高兴，觉得看书很乏味，没什么意思，但仍然坚持看了起来。后来一次语文考试，写作文时，我把看书学到的好词好句用进去，结果得了高分，还受到了老师的表扬。我初次被表扬，心里别提多高兴了，这是书的帮助，我终于明白了妈妈的苦心。
从那以后，我就主动地让妈妈给我买书看，我的写作水平也渐渐的不断在提高。三年级时参加学校的作文比赛，甚至获得了一等奖。
篇24：我与书_五年级作文_小学作文
我会看的注音生字第一本书便是《格林童话全集》，一大本被大红色的硬纸包裹着的书，堆集着173个格林塑造起来的童话，带着我享受着神奇美妙的海洋，久久不肯探出头来。
一年级时我订阅了《小火炬》。《小火炬》中的层层作文故事开启了我对悲欢离合的了解。其中到现在还久久不忘怀的是《像猪一样飞》一文，故事大致是：一个外号叫猪猪的孩子偶然间救起一只猪，猪猪训练那只猪飞翔的能力，后来猪要被人杀了时，猪猪叫大猪快飞，那猪是飞起来了，但猪还是被高墙撞死了。
我记得那时我是在临睡时看的这篇文章，看完文章时我早已泣不成声，泪珠便一颗接着一颗跳跃在书上，当我关灯躺下时，头脑中仍然浮现着猪猪画的那幅会飞的猪。
篇25：我与书_五年级作文_小学作文
书，伴随我走过了十二个春夏秋冬，成长的岁月始终弥漫着书的芬芳。在襁褓里时，我以撕书为乐；懂事后，我与书相伴；郁闷时，书给予我安慰；欢乐时，书与我共同分享……
记得有一次，我放学回到家，想看一会儿书，谁知我看得太入迷了，作业都忘了写，我那“幽灵般”的老妈早已潜入了我的房间，神不知，鬼不觉地站在我身后，而我却一点也不知道，仍然津津有味地“啃”着书，老妈则用“地雷式”的声音把我给炸醒，随之把书给没收，当然免不了请我一顿“竹笋炒肉丝”。就为这事，老妈真是不知疲倦，都K我好几回了。不过即使是这样，我对书的喜爱依然不减，反而更痴迷了。
每当我做完繁重的功课，习惯走到书架前，随手抽出一本喜欢的书。即使是旧书重拾，也倍感亲切。
篇26：我与书_五年级作文_小学作文
书，被作家叶文玲称作“长生果”，这个比喻，我觉得十分贴切。
我很爱看书，只要手中一有书，我就忘了吃饭。一个星期日，妈妈不在家，没有一个人给我做饭，于是，我便拿了本“青鸟”，津津有味的看了起来。时间一分一秒的过去了，我被书中的故事情节吸引住了，正当我快要钻入书中时，一阵敲门声吓了我一跳，我意识性的抬了一下头，看看窗外，天哪，我竟已从早晨一直读到傍晚了！
有一次，我在看书，老妈叫我去吃饭，由于书中的故事情节十分有趣，我没有听见，老妈一见我迟迟不来，就使出100分贝的嗓门：“快去吃饭！”这声音实在太响了，我怎能听不见，于是慢吞吞的答应了一声：“哎！”我本想再看一页就去吃饭去，可书中好像有一种无形的力量吸引着我，我又看了下去。终于，老妈发脾气了，她吼一句：“吃就吃，不吃拉倒！”吼完，她就出去打牌了。
篇27：我与书_五年级作文_小学作文
俗话说：“水养人，书养心。”热爱文学的我对书实在是情有独钟。
记得三、四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看。到了五、六岁，我就开始搬着《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的文字、解释一字一句地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑。
上了小学后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书、小说也成了我书柜中的新朋友。我看书时比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了知识。
【我与书的那些事儿小学作文】相关文章：
7.我.妈妈与书作文
8.五年级作文我与书
文档为doc格式
