“一根筋”的牛事儿作文
“雨田田”通过精心收集，向本站投稿了6篇“一根筋”的牛事儿作文，以下是小编为大家准备了“一根筋”的牛事儿作文，欢迎参阅。
篇1：一根筋的牛事儿小学作文
一根筋的牛事儿小学作文
刘俊博可是我们班赫赫有名的人物，外号“牛角大王”。凡是他认定的事儿，他就非做不可，不管对错，你就是用八头牛也别想把他拉回来，他就是这样的“一根筋”——倔到底。
那天，刘俊博在上课时向贾嘉程要回自己的那张《猫和老鼠》的光盘，而贾嘉程偏偏就忘记了带来。这时刘俊博的拧劲儿上来了，还就得马上叫贾嘉程回去拿来。你说这上着课怎么出去?怎么回家?而无论贾嘉程怎么解释，刘俊博就是不听。结果，他俩上着课就吵了起来。老师把他俩带进办公室一顿狠批，刘俊博痛哭流涕，在许下N个保证后，才被老师放回了教室。剩下的.时间，刘俊博算是安静了点儿。
可是，下了课之后，刘俊博又向贾嘉程发起人身攻击，一会儿打一拳，一会儿踢一脚，一会儿又揪贾嘉程的头发……贾嘉程呢，在打架上简直就是个“白痴”，只会抱着头“哇哇哇”地哭。那刘俊博看贾嘉程好欺负就更来劲儿，继续欺负他。
我实在看不下去了，就偷偷地跑到老师的办公室告诉给了班主任老师，班主任“闻风而动”，把刘俊博叫到办公室又是一顿狂批。
可是，刘俊博哭着鼻子从老师办公室出来没一会儿。就像个没事儿人一样又说又笑又闹了，仿佛刚才啥事儿都没有发生过。牛吧?
后来呢?后来刘俊博又犯事儿了，又被老师叫到了办公室。别的老师就跟刘俊博开玩笑说：“刘俊博，给你妈说一声，下午从家里搬个办公桌，干脆就在我们办公室里办公得了。”那刘俊博不知害臊，还偷偷地乐呢。唉!真不知道该如何对待这种人!
篇2：一根筋老师四年级作文550字
如果我告诉你我的老师是一根筋老师，你一定会惊讶得半天合不拢嘴，老师本人听了也会大受刺激。但这是实情，您不妨耐住性子，听我把话说完后再向我吐口水也不迟。
细心的同学们经常会看到这样情形：中午放学了，老师们都已经吃饭休息去了，我们的`老师却经常会坚持改完最后一本作业才肯休息；放学了，校园里静悄悄的，我们的老师一定是阅完最后一份试卷才最后离开学校。她工作起来总是像一根不知疲倦、韧性十足的牛皮筋，我们常担心她绷得太紧太久而影响健康。
调皮的同学肯定忘不了，不论你是违反了校规还是班规，一根筋老师绝对是一丝不苟的依法予以奖励。她常说无规矩，不成方圆。一根筋老师在执制度方面的一根筋精神让我们渐渐的变得更加文明。
粗心的同学一定终身难忘，对那些学习上马虎的同学，一根筋老师常常在屡教不改之后笑着说，这些同学脑子可能缺一根筋。顽皮的同学也一定记忆犹新，对屡教屡犯的捣蛋鬼，一根筋老师常常轻轻的用手指敲着他们的头说，真想看看你的脑子里是不是多了一根调皮筋。
一根筋老师用自己的行动鼓励我们，让我们懂得勤奋进取，持之以恒；一根筋老师鞭策我们，让我们变得正直文明，一根筋老师鞭挞我们，让我们改正了很多缺点。
篇3：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
我们学校现在流行玩打乒乓球。看着同学们潇洒的姿势、高超的球技，我佩服得五体投地。
每次下课，我都会跑出教室看我们班的同学和六年级的同学PK，那“乒乒乓乓”的打球声好像在给他们加油助威：“好球r““扣球！”“加油！”“棒极啦！”而打球的同学好像得到了鼓励，打得更加热火朝天。看到这里，我的眼都直了，手也痒痒的。于是，我暗暗发誓：我也要学会打乒乓球。
在我的百般请求下，爸爸终于答应给我买乒乓球拍了。有了乒乓球拍，我又琢磨着该去向谁请教、拜谁为师。经过一番思考，我决定请教朱宝峰，他可是我们班打乒乓球球技最好的。果然看在是好哥们儿和同学的份儿上，我求师成功。
朱宝峰先教我发球，然后教我如何打球，再教我如何扣球。在他手把手的教导和不厌其烦的陪练下，我总算是学会了打球，只是不够熟练。为了练好球技，我天天和高手对决，也会厚着脸皮请高手传授些获胜的技巧。妈妈看着我这样痴迷，就一次次警告我！“春霖！不要光顾着玩而耽误了学习！”“知道了，妈！”我随口说道。
我虽然嘴上答应得好好的，可是，看到别的同学打球，我还是不由自主地拿出球拍加入到打球的行列中。有时，看到别的同学玩得那样精彩，或者听到别人无意间的批评，都会激发起我的斗志。我就是不服气，凭什么他们可以，我就不可以！每天放学在学校里练，星期天在家里练，有时加班加点对着墙练。经过不断摸索和总结，我的球技总算是可以称得上数一数二了。这时，我才稍稍松了一口气。
这边刚刚可以松口气了，那边的期中考试就到了。由于太专心于练球，学习就落下了许多。直到考试开始了，我才感到了危机，可是为时已晚。这次期中考试，120分的卷子，我只得了90多分。我这时才知道了后悔，才知道了：早知今日，何必当初！
唉！玩物丧志呀！我这个“一根筋”！！！
篇4：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
八岁时，我就对乒乓球有了很浓的兴趣，很想掌握打乒乓球的技巧。经过我的再三请求，爸爸终于帮我买了一双乒乓球拍。我拿着新的球拍，心里别提有多高兴了。
来着球拍站在球台边，发现球台好高啊，这让我很不方便接球，爸爸似乎看懂了我的顾虑担心地问：“真的要学吗？”我果断的'说：“要！”看了看我后，爸爸只好试着发一个普通的高球，虽然我信心百倍，但我是第一次打乒乓球，还是有点紧张的，所以手不由自主的快了半拍，结果球打在我的头上，痛的我“啊”的一声，摔开球拍，来摸头。爸爸看见了严肃的说；“如果你要做好一件事必须要克服困难，才能做好。”
我再次鼓起勇气拿起球拍，继续练习了。爸爸又发了一个跟刚才一样的球，我又开始紧张了。但转念一想：如果我起紧张，肯定会越学不会。于是我静下习来，调整呼吸。当球快到拍子的时候，我猛的回击过去，哈哈，真是名师出高徒啊。后来的几个球我都稳操胜握连连打中。我高兴的跳了起来，爸爸也为我高兴。
我终于学会打乒乓球。我发现只要经过努力，认真去做，就一定会做好。
篇5：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
这学期一开学，我就让妈妈给我报了个乒乓球学习班，我认识我的教练―严教练。今天一学习，我便体会到了打乒乓球的乐趣。
我们的教练让我们练习的第一个发球姿势是“平击发球”。教练先让我们把握拍姿势做好，正确的方法是：食指按住一面，大拇指再按住另一面，其他手指握住拍柄，虎口贴紧拍边，这才是正确的握拍方法；接着，左右挥动握拍的手臂，平面挥动；下一步就要开始抛球打了，要在球降落时，将球拍像刚才那样的动作挥过去。这样，就是“平击发球”了。
第二个姿势是“平空发球”握住球拍，让球往桌上弹一下，球上来时挥动球拍，由左下用力挥到左上，动作要领是挥拍要快，要看好角度，看准球了再打。这样就是一个非常完美的“平空发球了”。
第一次打乒乓球就学会了两个发球动作，真是收获太大了，我以后要努力学习，打好乒乓球。
篇6：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋”河北省邢台市小天才学校吴老师语文工作室四年级 郝春霖
我们学校现在流行玩打乒乓球。看着同学们潇洒的姿势、高超的球技，我佩服得五体投地。
每次下课，我都会跑出教室看我们班的同学和六年级的同学PK，那“乒乒乓乓”的打球声好像在给他们加油助威：“好球r”“扣球！”“加油！”“棒极啦！”而打球的同学好像得到了鼓励，打得更加热火朝天。看到这里，我的眼都直了，手也痒痒的。于是，我暗暗发誓：我也要学会打乒乓球。
在我的百般请求下，爸爸终于答应给我买乒乓球拍了。有了乒乓球拍，我又琢磨着该去向谁请教、拜谁为师。经过一番思考，我决定请教朱宝峰，他可是我们班打乒乓球球技最好的。果然看在是好哥们儿和同学的份儿上，我求师成功。
朱宝峰先教我发球，然后教我如何打球，再教我如何扣球。在他手把手的教导和不厌其烦的陪练下，我总算是学会了打球，只是不够熟练。为了练好球技，我天天和高手对决，也会厚着脸皮请高手传授些获胜的技巧。妈妈看着我这样痴迷，就一次次警告我！“春霖！不要光顾着玩而耽误了学习！”“知道了，妈！”我随口说道。
我虽然嘴上答应得好好的，可是，看到别的同学打球，我还是不由自主地拿出球拍加入到打球的`行列中。有时，看到别的同学玩得那样精彩，或者听到别人无意间的批评，都会激发起我的斗志。我就是不服气，凭什么他们可以，我就不可以！每天放学在学校里练，星期天在家里练，有时加班加点对着墙练。经过不断摸索和总结，我的球技总算是可以称得上数一数二了。这时，我才稍稍松了一口气。
这边刚刚可以松口气了，那边的期中考试就到了。由于太专心于练球，学习就落下了许多。直到考试开始了，我才感到了危机，可是为时已晚。这次期中考试，120分的卷子，我只得了90多分。我这时才知道了后悔，才知道了：早知今日，何必当初！
唉！玩物丧志呀！我这个“一根筋”！！！
指导老师 吴印涛
[解读]
读这篇作文，肯定有小朋友表示不同意见，喜欢打乒乓怎么就成了玩物丧志？诚然，体育作为全面发展的重要部分，小作者喜欢打乒乓完全合理，不该受如此诟病。但我们仔细看小作者的意思，其实是在讲过犹不及、一味沉溺于打乒乓而耽误了学习，也就是所谓的“一根筋”。这说明他本来就没有正确理解体育，没有正确理解打乒乓。不是打乒乓的错，而是“一根筋”惹的祸，这样看来，作文就别有意思了。
在写作上看，这篇作文好就好在通过自己的一言一行来反映自己的特点。作文虽然是写“一根筋”，但是整篇作文中只出现了一次，可是从字里行间我们又可以感受到“我”的学习打乒乓球确实有点儿一根筋的劲儿，这就是巧妙。
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