人教版九年级英语作文复习资料
“rongrong1964”通过精心收集，向本站投稿了24篇人教版九年级英语作文复习资料，以下是小编收集整理后的人教版九年级英语作文复习资料，希望对大家有所帮助。
篇1：人教版九年级英语作文复习资料
本单元是围绕节日这一话题展开的，是大家较为熟悉的内容，要想写好这个话题的文章，首先要注意其体裁，通常是电子邮件式的说明文，介绍一两个中国的传统节日，内容涉及节日名称、时间、含义及主要活动，还应谈到你喜欢该节日及理由。
写作此类话题作文的常用表达有：
(1) I love…because…
(2) I think they are…to…
(3) You’ll have good luck in the New Year.
(4) Chinese people have been celebrating…for centuries.
【典型例题】
假如你是李磊，你的美国笔友Tom对中国传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封80 词左右的电子邮件。介绍一两个中国的传统节日、如春节、中秋节等。
【优秀范文】
Dear Tom
I am very glad to tell you something about spring festival.
It’s a traditional festival in china. It comes in winter.
It’s time to get new. We usually clean and decorate our houses carefully before it comes. I always help my mother clean the windows and wash the clothes. We put on Chunlian on the doors and chuanghua on the windows.
It’s time to say goodbye to the last year, and say hello to the New Year. Everyone goes home to get together with their families, no matter how far it is. They must have dinner together on that day. They must visit their relatives and friends and say “Happy New Year” to them. When the kids greet their grandparents, they can get money.
篇2：人教版九年级英语上册复习资料
人教版九年级英语上册复习资料第一部分
1.a pair of 一对，一双，一副
2.between A and B 在a和b之间
3.on one’s / the way to 在去……的路上
4.pardon me 什么，请再说一遍
5.pass by 路过 经过
6.look forward to 盼望 期待
7.excuse me 打扰了 请原谅
8.get some information about 获取有关……的一些信息
9.turn left/right 向左/向右转
10.go past 经过 路过
11.a little earlier 早一点儿
12.a good place to eat 一个吃饭的好地方
13.in different situation 在不同的情况下
14.on time 准时 按时
15.get to 到达
16.have dinner 吃晚餐
17.on one’s / \the right在右边
18.come on 快点 请过来
19.the shopping center 购物中心
20.the corner of....... 的角落/拐角处
21.lead into 导入，引入
篇3：人教版九年级英语第五单元复习资料
material n.材料;原料
chopsticks n.筷子
coin n.硬币
fork n.餐叉，叉子
blouse n.(女士)短上衣;衬衫
sliver n.银，银器; adj.银色的
glass n.玻璃
cotton n.棉;棉花
steel n.钢;钢铁
grass n.草;草地
leaf n.叶，叶子
produce v.生产;制造;出产
widely adv.广泛地;普遍地
process v.加工;处理
France 法国
no matter 不论;无论
local adj.当地的;本地的
even though 虽然;即使
brand n.品牌;牌子
篇4：人教版九年级英语第五单元复习资料
avoid v.避免;回避
product n.产品;制品
handbag n.小手提包
mobile a.可移动的;非固定的
Germany n.德国
surface n.表面;表层
postman n.邮递员
cap n.(尤指有帽舌的)帽
glove n.(分手指的)手套
international adj.国际的
competitor n.参赛者;竞争者
paint v.用颜料画;刷漆
its adj.它的
form n.形式;类型
clay n.黏土;陶土
balloon n.气球
scissors n.(pl.) 剪刀
lively a.生气勃勃的;(色彩)鲜艳的
fairy n.童话故事
heat n.热;高温
polish v.磨光;修改;润色
complete v.完成
Korea 朝鲜;韩国
Switzerland 瑞士
San Francisco 圣弗朗西斯科(旧金山，美国城市)
篇5：人教版九年级英语Unit3重难点复习资料
1. 问路常用的句子：
①Do you know where is … ?
②Can you tell me how can I get to …?
③Could you tell me how to get to …?
④Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客气地询问事情
Could you tell me how to get to the park?
请你告诉我怎么才能去邮局好吗?
2. decide to do 决定做…...
She decided to go to have lunch. 她决定去吃午餐。
3. Is that a good place to hang out?
那是不是一个闲荡的好地方?
4. kind of +adj/adv. “有点、一点”
She is kind of shy. 她有点害羞。
5. prefer 动词，更喜欢、宁愿。 常用的结构有：
①prefer sth. 更喜欢某事
I prefer English. 我更喜欢英语。
②prefer doing/ to do 宁愿做某事
I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。
③prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…...
I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。
④prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着
⑤prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer to work rather than be free. 我宁愿工作而不愿闲着。
6. I'm sorry to do sth. 对做某事我觉得很抱歉、伤心。
篇6：人教版九年级政治复习资料
九年级政治复习提纲(第一单元)
第一课 珍惜新起点
1进入初中对同学们来说意味着一个新起点。 这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新任务，即学生自身成长的新起点。
2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊?(如何与新同学相处?) (1)珍视新友谊，积极主动认识新同学
(2)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步
3. 如何建立新集体。(建立优秀班集体应具备哪些条件?) P7--P9
⑪共同的目标，前进的动力 ⑫ 各尽其能、发挥所长，奉献集体 ⑬ 团结协作，互助前行 4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。 答：这种观点是错误的。
(1)我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。
(2)而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。 5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。 答：这种观点是错误的。
(1)彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。 (2)每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
第二课 把握学习新节奏
1.初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2. 怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?) ①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
3.提高学习效率的方法：上课专心听讲;课后及时复习;课前认真预习。 3辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。 答：这种观点是错误的。
(1)学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。
(2)只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要有弹性;②适合自己;③自我激励。 5.怎样找到适合自己的学习方法?
答： 每个人都有自己的学习方式.不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
6.为什么说学习是苦乐交织的过程?(有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? )
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
九年级政治复习提纲(第二单元)
第三课 珍爱生命
1. 人类与地球上的生命共存的意义?(为什么要珍爱生命?)
每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命。 2. 人的生命的独特性表现在哪里?
(1)人的生命独特性突出表现在：与其他动植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。(2)人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
3.如何珍爱我们的生命P29(怎样让生命之花绽放?)
(1)永不放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命 (3)延伸生命的价值。 4、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
(2)许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸;
(3)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课 欢快的青春节拍
1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面? (1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟
2、怎样理解青春期的心理矛盾? (为什么要处理好青春期的心理矛盾)
青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
3、怎样处理好青春期的心理矛盾? P38
答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
4、青春的含义?P41-42
青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 5.如何理解青春是幸福的P43
(1) 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战 (2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。 (3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 8、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
第五课自我新期待
1、正确认识自己的要求(如何正确认识自己?)
正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：
①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点;③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2、怎样理解“金无足赤人无完人”?
答：(1)金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。(2)我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
3、认识自我的途径有哪些?(我们可以通过哪些途径来认识自我P48)
①通过自我观察认识自己
②通过他人了解自己(重视他人对自己的态度与评价) ③通过集体了解自己
4、怎样看待喜欢明星现象?P54
喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我
5.发掘潜能的方法有哪些?
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 ③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
九年级政治复习提纲(第三单元)
第六课做情绪的主人
1. 情绪的四大基本类型：最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。
2. 情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 3.情绪的作用(为什么说情绪犹如双刃剑?)P63
(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 (2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 4.调节情绪有哪些具体的方法?
(1)注意转移法(改变注意力焦点法，改变环境法)
(2)合理发泄法(在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊) (3)理智控制法(自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法) 5.青少年的情绪需要调控的原因?P66
(1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。 (2)情绪会带给我们勇气、信心和力量，
(3)也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。
6、辨析：情绪表达是个人的问题，与他人无关。这种观点是错误的
(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。 (2)只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。 (3)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪。
第七课 品味生活
1.情趣与兴趣的关系P71
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。 2. 高雅生活情趣有哪些作用?
⑪有益于人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求 ⑫对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 3. 庸俗生活情趣有哪些危害?
(1)看不到生活的丰富多彩， (2)看不到生活的美好前景
(3)只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐(4)不利于青少年的身心发展，有害于身心健康 4、怎样追寻高雅的生活情趣?
(1)保持乐观、幽默的生活态度(陶冶高雅生活情趣的重要条件)。 (2)善于将好奇心转化为浓厚的兴趣
(3)丰富的文化生活(陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径)。 (4)善于提升情趣，陶冶情操 8、怎样看待好奇心理?
答：好奇心促使我们探究世界的奥秘，发掘自身的潜力，培养自己的的创造力和创新精神，是求知的动力。所以我们要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。 9、怎样看待从众心理?
答：很多青少年辨不清情趣的高雅与庸俗，我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之，盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会是我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
篇7：人教版九年级化学复习资料
人教版九年级化学复习资料
第九单元 溶液
一、认识溶解现象，溶液的组成与特征;
二、知道水、酒精、汽油等是常见的溶剂(如何用简单的方法将衣服上的油污洗去)
三、能说出一些常见的乳化现象
(1)举例说明乳化现象;(2)用洗涤剂去油污与用汽油去油污的原理有什么不同?
四、了解溶液在生产和生活中的重要意义
(1)化工生产与化学实验;(2)无土栽培的营养液;(3)医疗上各种注射液
五、知道一些物质在水溶液中是以离子的形式存在的
蔗糖溶液和食盐水中溶质分别以什么形式存在?
六、探究NaCl NH4NO3 NaOH 溶解时的温度变化
为什么物质溶于水后会使溶液的温度表现不同的变化?温度的变化有哪几种情况?各举一个典型的例子?
七、了解饱和溶液
(1)了解饱和溶液和不饱和溶液有什么区别?如何判断溶液是否饱和?
(2)一瓶接近饱和的NaCl /KNO3 /Ca(OH)2溶液分别可以采用什么措施变成饱和溶液。
八、了解溶解度的涵义?查看溶解度性或溶解度数据绘制溶解度曲线?
(1)什么叫溶解度?“20摄适度，KNO3的溶解度为31.6g”的含义是什么?
(2)溶解度曲线上横坐标和纵坐标的含义分别是什么?A、B两条交于一点，交点的含义是什么?
(3)温度对固体溶解度的影响可分为哪三种情况?各举一个例子?
九、知道气体溶解度及其影响因素
(1)气体的溶解度受哪些因素的影响?举例说明?
(2)20摄适度，O2的溶解度为0.031表示什么意义?
十、了解结晶现象，胆矾晶体的形成，海水制盐?
(1)常见的结晶方法有哪些?分别适用于什么类型的溶液?
(2)如何将KNO3和少量 NaCl的混合物中分离出较纯净的KNO3晶体?
(3)过滤和结晶这两种分离固体混合物的方法分别适用于什么样的混合物?
十一、初步学会配制一定质量分数的溶液
(1)需要哪些仪器?主要步骤?
(2)固体作溶质和液体作溶质(或浓溶液稀释)的区别?
十二、能进行溶质质量分数的简单的计算
(1)溶质质量分数=溶质质量/溶剂质量* 100%;
(2)稀释：溶质质量不变
M浓 *C浓% = M稀 *C稀% 或 M浓 *C浓% = (M浓 + M水 )*C稀%
(3)与方程式的综合计算
反应后溶液质量 = 反应前溶液质量(不含不溶性杂质)+-生成气体质量-生成沉淀质量
第十单元 酸和碱
一、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性(或试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的变化)?
(1)常用的酸碱指示剂有哪两种?它们遇酸性或碱性溶液分别显示什么颜色?
(2)什么样的花朵汁液适合做酸碱指示剂?
二、认识酸碱的腐蚀性
(1)酸和碱都有不同程度的腐蚀性;
(2)浓H2SO4和NaOH不慎沾到皮肤上或衣服上应如何处理?
三、初步学会稀释常见的酸或碱溶液：如何稀释浓硫酸?
四、实验探究酸的重要性质和用途
(1)盐酸、硫酸的主要性质和用途：探究浓盐酸的挥发性?造酒时调节酸度，为何使用稀硫酸，而不用盐酸?实验室制取二氧化碳为何不用浓盐酸?
(2)盐酸的用途有哪些?
(3)学会探究浓硫酸的吸水性?浓硫酸的用途有哪些?O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用浓硫酸做干燥剂?
(4)稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质有哪些?与酸碱指示剂;与活泼金属;与金属氧化物;与碱;与某些盐;为什么它们具有相似的化学性质?
五、实验探究碱的主要性质和用途
(1)实验探究NaOH固体的吸水性?NaOH固体的用途?O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用NaOH做干燥剂?
(2)NaOH和Ca(OH)2的俗称，Ca(OH)2的用途?使用NaOH应注意什么?
六、学会通过实验探究NaOH和Ca(OH)2的化学性质?
(1)与指示剂;(2)与酸;什么叫中和反应?(3)与某些非金属氧化物;(4)与某些盐;为什么它们具有相似的化学性质?
七、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
(1)了解溶液的酸碱性在实际生产和生活中有哪些重要意义?
(2)中和反应在实际生产和生活中有哪些应用?如：胃酸过多，如何治疗?如何处理废液中硫酸?被蚊虫叮咬如何处理?
八、会用PH试纸检验溶液的酸碱性
(1)如何用PH试纸测试溶液或土壤的酸碱性?
九、熟练掌握本单元的化学方程式。
第十一单元 盐 化肥
一、了解NaCl、NaCO3 、NaHCO3 、CaCO3等盐的名称、俗称以及在日常生活中的用途。
二、学会粗盐提纯，粗盐提纯过程中蒸发操作需要哪些仪器?步骤?都要用到哪个仪器?蒸发什么时候停止加热为什么?
三、如何检验CO32-?常见的沉淀有哪些?
四、初步认识常见的复分解反应，能用于解释与日常生活相关的一些现象
(1)复分解反应在什么条件下可以发生?
(2)学会判断一些物质能否发生复分解反应?
五 、知道一些常见化肥的名称和作用
(1)植物生长需求量较大的几种元素是什么?
(2)氮肥/磷肥/钾肥的作用分别什么?什么叫复合肥?举几例?
(3)如何鉴别氮肥/磷肥/钾肥?
六、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;不合理使用会带来什么样的环境问题?应该采取什么措施?
第十二单元 化学与生活
一、了解对生命活动具有重要意义的有机物，如：糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等。
(1)糖类、油脂、蛋白质、维生素的生理功能分别是什么?哪些食物富含糖类或油脂或蛋白质或纤维素?
(2)氨基酸在体内的作用是什么? (3)淀粉的代谢过程。
二、知道某些物质(CO、甲醛、黄曲霉毒素有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。
(1)CO如何使人中毒? (2)甲醛使人中毒的原因是什么?
(3)黄曲霉毒素使人中毒原因是什么?
三、了解某些元素如：Ca、Fe、Zn、I 、F等对人体健康的作用
人体缺乏Ca、Fe、Zn元素对人体分别有什么影响?
四、初步认识在化学科学的发展在帮助人们战胜疾病与营养保健方面的重大贡献
五、能从组成上区分有机物和无机物。列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。
六、了解常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用;了解合成材料对人和环境的影响;认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
七、用简单的实验区分棉线维、羊毛纤维和合成织成的不料?
八、用简单的实验区分热固性和热塑性塑料?用简单的实验区分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料?
篇8：人教版九年级历史复习资料
1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。
2、欧洲文明的发源地是古代希腊。雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成为它的内湖。395年罗马帝国分为东西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。
3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。
4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。
5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。
6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加(或者阿拉伯半岛)，622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。
7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。
8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。
9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
篇9：人教版九年级历史复习资料
第10课 资本主义时代的曙光
一、文艺复兴运动
1.时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
2.首先发生的地点：意大利
3.主流思潮：人文主义
4.方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。
5.实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。
6.主要代表人物及其成就：
(1)意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。
(2)意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
(3)英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟
1.目的：去东方寻找财富。
2.最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙
3.哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
4.意义：
A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;
B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。
第11课 英国资产阶级革命
一、英国资产阶级革命
1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。
2.时间：1640—1688年
3.领导阶级：资产资级和新贵族
4.开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。
5.高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国
6.结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7.意义：
(1)英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
(2)确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。
(3)揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。(世界近代史的开端)
二、《权利法案》的颁布
1.目的：为了限制王权。
2.时间：1689年
3.意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约;
B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
篇10：九年级下册人教版物理复习资料
运动和力
1、知道力是物体对物体的作用
2、力的作用效果：使物体发生形变、改变物体的运动状态
3、知道1N的大概概念，可能会出现在选择题的一个选项
4、力的三要素，可能会出现在填空或选择
5、力的示意图考作图
6、知道力的作用是相互的，并会用来解释某些现象
7、牛顿第一定律的内容及实验
注意运动不需要力来维持，可能考选择的一个选项
注意牛顿第一定律是在实验的基础上加以概括、推理得出的
8、知道惯性现象
知道是利用惯性还是防止惯性危害
能利用惯性知识解释某些现象(可能简答题)
9、知道并理解二力平衡的条件
能判断两个力是否为一对平衡力(选择题，一般考是否同体这一条件)
能理解力和运动状态之间的关系：
牢记：当物体静止时，它可能不受力，也可能受平衡力;
当物体作匀速直线运动时，它可能不受力，也可能受平衡力
当物体不受力时，它可能静止或匀速直线运动
当物体受平衡力时，它可能静止或匀速直线运动
只要物体是匀速直线运动或静止，合力肯定为0
10、会进行同一直线的二力合成及求合力
篇11：九年级下册人教版物理复习资料
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法：选、串、接、调。
根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法：“一上一下”;接入电路前应将电阻调到。
铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的阻值为50Ω或变阻范围为0～50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的电流为1.5A。
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;②保护电路。
应用：电位器
优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。
篇12：九年级下册人教版物理复习资料
一、电荷
1、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象,就是摩擦起电现象
2、自然界中只有两种电荷.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷.
3、同种电荷相互排斥,异种电荷互相吸引
4、电荷的多少叫做电荷量,简称电荷.电荷的单位是库仑,简称库,符号C
5、电荷在金属杆中可以定向移动,金属是导电的.有的物体善于导电,叫做导体.金属、人体、食盐水溶液等都是导体.有的物体不善于导电,叫做绝缘体.橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体.
二、电流和电路
1、电路的组成：1、电源：干电池、蓄电池、发电机
○2、用电器：利用电来工作的器件
○3、开关：控制电路的通断
○4、导线：连接电路
2、正电荷移动的方向规定为电流的方向
三、串联和并联
1、串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路.电流从电源正极流出后,只有一条通路,逐个通过各用电器后,直接流回电源负极;切断任何一处电路,整个电路均断开;开关可以串联在电路中的任意位置,并不影响对电路的控制作用.
2、并联电路：把用电器并列地连接起来的电路.用电器之间的连接点叫并联电路的分支点.从电源两级到分支点的那部分电路叫干路,两个分支点间的个条电路叫支路.切断一条支路,其余各支路仍然工作,因此,干路中的开关可以控制整个电路的通断,支路开关只能控制其所在支路的通断.
四、电流的强弱
1、电流就是表示电流强弱的物理量,通常用字母I代表,它的单位是安培,简称安,符号是A.(
2、使用电流表的注意事项:○1、电流表串联在待测电路中○2、电流从正接线柱进,负接线柱流出.○3、估测、试触,选择合适量程
五、家庭电路
1、家庭电路的组成部分：○1进户线：火线、零线○2、电能表：测用户在一定时间内消耗的电能○3、总开关(闸刀开关)：控制户内与户外的通与断○4、保险丝：当电路中又过大电流,保险丝熔化,自动切断电路(其保护作用)
2、进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫做零线,另一条叫做端线,俗称火线.
篇13：九年级物理下册复习资料人教版
动能
势能 能量：物体能够对外做功 定义：由于运动而具有的能量 动能决定因素：质量、速度。
定义：由于物体被举高而具有的能量 重力势能 决定因素：质量、被举高度。 势能
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能
机械能
定义：机械能是指动能和势能的总和。 转化：动能和势能之间相互转化。
机械能守恒：无阻力，动能和势能之间总量不变。
二、重难点归纳
1、功：物体做了功的两个要素：有作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离。 常见的几种不做功的情况有：
(1)有力无距离如推车未动;
(2)无力有距离如足球踢出去后运动员并未继续对它做功;
(3)有力也有距离，但力的方向与运动方向垂直如提水走在水平的路面上。
2、机械效率：有用功与总功的比值。
(1)有用功：对人们有用且一定要做的那部分功。如：我们现在要从井中提上来2kg水，那么我们对2kg水所做的功为有用功。
(2)额外功：对人们无用但不得不做的那部分功，如：提水时必须要用到一个工具或容器，那么对容器所做的功就是额外功。
(3)总功：有用功和额外功的总和，如把2kg水和容器一起提起来所做的功为总功。有：有用功+额外功=总功。
因此常见的额外功是为克服机械、容器等自身重量和克服摩擦所做的功。额外功我们是不得不做的，也是无法消除的，因此机械效率总小于1，常见的几种机械效率的计算：
(1)、提高重物。对于??Gh?100%，如果我们不考虑机械自重和摩擦，Fs
??G物
G物?G重?100%，我们只要将G物增大，便可以提高机械效率。
(2)、水平拉物体时，??
(3)、其它，??fh?100%，f为阻力，F为拉力。 FsW输出
W输入?100%，总的来说可以提高机械效率的方法是提高物重，减小机
械间的摩擦。
3、功率
(1)功率是表示物体做功快慢的物理量，它不表示物体做功多少，物体做功多少与功率和做功时间两个因素确定，我们不能说物体功率大，就是做功多。
(2)对于功率的计算，可以直接利用公式P=W/t来算，如果知道了一个物体在某力的作用下种情况下的运动速度，同样也可以利用来计算：P=W/t=Fs/t=Fv。在变速运动中，v是平均速度。
4、能
(1)能是表示物体做功多少的物理量，一个物体只要能做功，也不一定现在正在做功，那么它就具有能量。如水坝中的水，山顶上静止的石头。
(2)物体具有的动能与物体质量和速度的有关，质量越大，速度越快，物体的动能就越大。
(3)物体所具有的重力势能与质量和物体被举的高度有关，物体质量越大，被举得越高，所具有的重力势能就大。
(4)物体所具有的弹性势能与物体发生的弹性形变有关，弹性形变量越大，物体所具有的弹性势能就越大。
(5)机械能是指动能和势能的总和，动能和势能之间可以相互转化，如果不存在阻力，物体的机械能就不会变化。
三、典型例题
1、考查记忆题
例1、下列说法中(1)、将重物体提起来;(2)将重物提着坚持3秒不动;(3)将重物提着在水平方向移动100m;(4)提着重物走上四楼。其中____________对物体做了功。
解析：(1)中将重物提起，有了力的作用，力为竖直方向，与运动方向相同，因此对物体做了功;(2)中将重物提着坚持3秒不动，有了力的作用，但是没有距离，没有对物体做功;
(3)中将重物提着在水平方向移动100m，物体受到手对它的力是向上，而运动方向是水平面上的，没对物体做功;(4)中提着重物走上四楼，有了力也有了移动的距离，并且都是向上的。答案：1、4中对物体做了功。
点拨：此题是一个理解记忆题。考查的是对做功的两个因素的理解，解决的关键在于掌握做功的两个因素：物体有力的作用，在力的方向上有移动的距离。
1.1、重100N物体在20N拉力作用下在水平面上匀速直线运动了10m，则拉力做功______J，重力做功___________J。
1.2、将一个质量为10kg的物体从高10m，长为20m的斜面上滑下时，重力做功__________J(g=10N/kg)
1.3、放学后，小明背着重20N的书包沿水平路面行走了1000m后，登上10m高的楼房才回到家里，那么在此过程中，小明对书包做功_________J。
例2、说明下列物体各具有哪能些形式的能量
(1)、在水平轨道上行驶的火车。__________________________________
(2)、空中飞行的飞机。__________________________________
(3)、拉弯的弓。__________________________________
(4)、离弦的箭。__________________________________
解析：在水平轨道上行驶的火车，由于在运动所以具有动能，没有被举高，就没有势能;空中飞行的飞机，有了运动，也被举高了所以具有动能和势能;拉弯的弓由于发生了弹性形变，所以就具有了弹性势能;离弦的箭在空中飞行，与飞机相似，具有动能和势能。
点拨：此题是一道基础记忆题。考查各种物质或物质的运动具有的能量。
小试身手
2.1、由斜面向下滑动的过程中小车的__________能转化为______________能。
2.2、洒水车在匀速洒水的过程中，车的动能_________________。(填变大、变小、不变)
2.3、发射的绕月卫星“嫦娥一号”，在飞向月球的时候重力势能( )
A、不变。 B、变小。 C、变大。 D、无法判断。
2.4、河流上修建大坝，提高了水位，当水从大坝流下的时候，水的__________能转化为______________能。
篇14：九年级物理下册复习资料人教版
十五章 功和机械能
1.功
(1)功的定义:力和作用在力的方向上通过的位移的乘积.是描述力对空间积累效应的物理量，是过程量.
定义式:W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用点位移(对地)，θ是力与位移间的夹角.
(2)功的大小的计算方法:
①恒力的功可根据W=F·S·cosθ进行计算，本公式只适用于恒力做功.②根据W=P·t，计算一段时间内平均做功. ③利用动能定理计算力的功，特别是变力所做的功.④根据功是能量转化的量度反过来可求功.
(3)摩擦力、空气阻力做功的计算:功的大小等于力和路程的乘积.
发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功:W=fd(d是两物体间的相对路程)，且W=Q(摩擦生热)
2.功率
(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是标量.求功率时一定要分清是求哪个力的功率，还要分清是求平均功率还是瞬时功率.
(2)功率的计算 ①平均功率:P=W/t(定义式) 表示时间t内的平均功率，不管是恒力做功，还是变力做功，都适用. ②瞬时功率:P=F·v·cosα P和v分别表示t时刻的功率和速度，α为两者间的夹角.
(3)额定功率与实际功率 ： 额定功率:发动机正常工作时的功率. 实际功率:发动机实际输出的功率，它可以小于额定功率，但不能长时间超过额定功率.
篇15：人教版高一英语复习资料
人教版高一英语第二单元复习资料
1.a healthy diet健康饮食;
a balanced diet平衡的饮食
2.in different way用另外方式
3.most often最经常
4.feel frustrated感到沮丧
5.by lunchtime到午餐时间
6.must have happened一定发生过
7.at the end of the street在街道的尽头
8.be tired of 厌倦
9.be amazed at sth. 对...感到惊奇
10.throw away扔掉
11.get away with 逃脱
12.tell lies说谎
13.energy-giving food提供热量的食物
body-building foods提供营养的食物
14feel fit保持精力旺盛
15.the weakness of the diet饮食的弱点
the strength of the diet饮食的优点
16.do some research into做一些...方面的研究
17.earn one’s living谋生
18.be in debt负债
19.glare at怒视
20.move round绕过
21.spy on在暗中侦察;打探
22.upset sb.使......不安
23.look ill 感到不舒服feel sick感到恶心
24.heavy food不易消化的食物
25.chat(ting) about聊起关于......
26.serve with用......配
27.rather than而不是
28.cut down减少
29.before long不久
篇16：初一人教版英语复习资料
初一人教版英语复习资料第一部分
( )1. ——Hi, Lucy. Nice to meet you.
——Hi, Jim. _______.
A. Fine, thank you B. Nice to meet you
C. Good morning D. How do you do
( )2. ——Do you know how to _______this word?
–Yes, B-A-L-L.
A. spell B. read
C. see D. meet
( )3. ——Where _______ the socks?
——_______ on the bed.
A. is; It’s B. are; They
C. are; They’re D. is; It
( )4. This is my little sister. _______ name is Jenny, we all like_______.
A. She; she B. Her; her
C. She; her D. Her; she
( )5. Please _______ these books to your school.
A. take B. bring
C. be D. do
( )6. There is a computer _______ the desk.
A. on B. in
C. under D. for
( )7. I have a TV. She also _______ a TV.
A. have B. has
C. is D. are
( )8. This song sounds _______ , I like it.
A. good B. bad
C. well D. badly
( )9. ——How many _______do you have?
——Let me see, my father has two brothers.
A. cousins B. uncles
C. sister D. aunts
( )10. ——_______ you _______ TV every day?
——Yes, I do.
A. Can; see B. Do; watch
C. Is; watch D. Are; see
( )11. I like apples _______ bananas, but I don’t like pears.
A. or B. and
C. so D. because
( )12. They have hamburgers _______ lunch.
A. at B. on
C. in D. for
( )13. He wants _______ a dictionary in the store.
A. buy B. and buys
C. to buy D. buys
( )14. They like _______ after school.
A. play the basketball B. play basketball
C. to play the basketball D. to play basketball
( )15. She eats three _______ every day .
A. the tomato B. tomatos
C. tomatoes D. tomato
( )16. Let’s _______ sports.
A. to play B. plays
C. playing D. play
( )17. This is _______room.
A. Lucy and Lily B. Lucy and Lily’s
C. Lucy’s and Lily’s D. Lucy’s and Lily
( )18. Don’t give me so many hamburgers. My _______ is enough.
A. food B. foods
C. apples D. vegetables
( )19. ——Do you think the English class _______?
——No, we all like it.
A. interesting B. boring
C. lot D. a lot
( )20. ——_______?
——I like tennis and volleyball best
A. What’s your favorite color
B. What’s your favorite sport
C. Do you like tennis or volleyball
D. Can you play volleyball well
篇17：人教版小升初英语复习资料
人教版小升初英语复习资料第一部分
1. allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)
My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework
2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
My father asked me to study hard.
He asked me not to swim alone.
be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事
I was asked to have a dinner with them yesterday.
3. be afraid to do sth 害怕做某事
She is afraid to ask me questions.
4. be afaid of doing sth 害怕做某事
I am afraid of going out at night.
5. be afaid of sth 害怕某物
He is afraid of snakes.
6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶
He was amazed to meet the girl there.
be amazed at sth 对某事感到惊讶
they were amazed at the news.
7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)
I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。
I am busy with my work.
8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)
the bus is coming/the dog is dying.
9. be excited to do sth 对做……感到兴奋
Jacky was excited to travel there by plane.
be excited at sth
Lily was excited at his words.
be excited about doing sth
he was excited about passing the exam without going overing books.
10. be frightened to do sth 害怕去做某事
Sam is frightened to ride a horse.
11. be glad/happy to do sth 高兴去做某事
She is happy to clean theblackboard with me.
be pleased to do sth高兴做某事
She was pleased to helpthe old man yesterday.
be pleased with sth 对某事感到高兴/满意
The teacher was pleasedwith my answer.
12.be interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣
She is interested inswimming in the river.
My btother is interestedin Chinese.
13. be/get ready for/to do sth
be ready for 为某事做好了准备
We are ready for the exam.
Be ready to do sth 为做某事做好了准备
We are ready to have a birthday party for her.
get ready for sth为某事在做准备
We are getting ready for the exam.
14. be surprised to do sth 对做某事感到惊奇
be surprised at sth 对某事感到惊奇
This is nothing to be surprised at.
I'd be surprised to see him on such an occasion.
15. be worth doing sth 值得做某事(worth 后接动词-ing形式，常考)
It was too remote to be worth thinking about.
篇18：初一人教版英语复习资料
初一人教版英语复习资料第二部分
Today is Sunday. Brother and I 1 at home. We 2 to carry two boxes into the room. 3 box is big, but it’s light. My brother’s box is 4 , but heavy. We put 5 on the table. We can see 6 clothes in the boxes, but my 7 aren’t in them. I 8 find my socks. Brother can 9 me to find them. They’re under the bed. I must look 10 my things. We put the 11 boxes away. The chair is 12 . Brother and I can mend(修理)it. After that, we 13 basketball 14 the playground(操场). We are very happy, we 15 this Sunday.
( ) 1. A. be B. am C. is D. are
( ) 2. A. look B. want C. know D. meet
( ) 3. A. I B. my C. He D. His
( ) 4. A. small B. big C. heavy D. light
( ) 5. A. it B. they C. them D. him
( ) 6. A. an B. a C. some D. the
( ) 7. A. books B. pens C. socks D. desks
( ) 8. A. can’t B. not C. no D. isn’t
( ) 9. A. find B. help C. see D. meet
( ) 10. A. in B. at C. on D. after
( ) 11. A. one B. two C. three D. four
( ) 12. A. new B. broken(坏了) C. black D. white
( ) 13. A. do B. do the C. play D. play the
( ) 14. A. in B. on C. at D. for
( ) 15. A. don’t do B. don’t like C. do D. like
篇19：人教版高一英语复习资料
人教版高一英语第一单元复习资料
1.mean doing sth. 意味着; mean to do sth. 打算或企图做某事;
mean sb. to do sth. 打算让某人做某事 be meant for 打算作……用;
2.take place 发生;举行
3.of all kinds 各种各样的
4.starve to death饿死 be starved of 缺乏, starve for sth, starve to do,渴望
5.plenty of 大量; 充足
6.be satisfied with感到满意 to one’s satisfaction感到满意的是···
7.do harm to sb.=be harmful to sb. 伤害某人
8.in the shape of呈…的形状，以…的形式
9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人
10.dress up 穿上最好的衣服;打扮,化装
11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 给予、颁奖 reward sb. for sth. 因 …奖赏某人;
reward sb. with sth. 用某物酬劳某人
12. admire sb. for sth在某方面钦佩某人
13.look forward to期望，期待，盼望
14,have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐 ( have a good time, enjoy oneself.)
15. turn up.来;出现;把(收音机等)音量开大些 turn down 拒绝; turn off 关掉; turn on 打开; turn out结果是......
turn to sb. for help 向某人求助
16.keep one’s word 守信用; break one’s word, 失信
17.It be obvious that-clause 显而易见;一目了然
18.set off 动身, 出发; 使(地雷、炸弹)爆炸; set in开始; set up建立，创立 ;
set out to do = set about doing sth.着手做 set down 写下，记下
19.remind sb. of sth. 提醒，使想起
篇20：小升初英语人教版复习资料
小升初英语人教版复习资料：词类
1.动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤： ↗第一、三人称单数，就用was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用am
↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is
↘第二人称单数和所有复数，就用are
(3)情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)
2.名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤：
↗如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
↘如是are或were→加s或es
篇21：人教版小升初英语复习资料
人教版小升初英语复习资料第二部分
16. 开始去做某事begin to do sth begin/start to do/doing sth
When do children begin to go to school?
17. can/be able to afford (to buy) sth 有能力负担(购买)……
At this rate we won't be able to afford a holiday.
18. can/may/must do sth could/would/should/might do sth
We may come at another time.
19. can't wait todo sth 迫不急待地去做某事
I can’t wait to hear the news.
20. decide to do sth 决定去做某事
make up one's mind to do sth 下决心去做某事(常考)
make a decision to do sth 对做某事作出决定
What do they decide to do?
I have made up my mind to go with him
21. deserve to do sth 值得/应该做……
We must admit that she did deserve to win.
22. encourage sb to do sth 鼓励某人去做某事
Encourage them to do some other helpful recreations.
23. enjoy doing sth 喜欢去做某事
I enjoy reading the story book
24. expect (sb) to do sth 期望去做某事
Don't expect him to help you.
25 . fail to do sth 做某事失败
succeed doing sth 成功做了某事
If you don' t work, you willfail to pass the exam.
26. finish doing sth 做完某事(后接动词-ing形式)(常考)
After finish doing your homework, you can have a rest.
27. follow sb to do sth 跟随某人去做某事
Follow me to read the new words.
28. get sb to do sth / make sb do sth/ let sb do st 让某人做某事(后接动词原形)
Her jokes made us laugh.
29. get/have a chance to do sth 得到一个做某事的机会
I'm very happy to have a chance to visit your school.
30. give/pass/show/lend/sell sb sth/sth to sb
buy/get/bring sb sth/sth for sb
Please give me a piece of paper. I bought him a drink in return for his help.
篇22：人教版九年级历史第二单元复习资料
第七课：东西方文化交流的使者
1、阿拉伯数字：前身是印度梵文的字头文字(即：阿拉伯数字的创造者是古印度人)。阿拉伯人加以改造，12世纪初，传到欧欧洲。16世纪，与现在的写法基本一致。
2、亚欧商业往来的途径：丝绸之路
3、阿拉伯的辉煌文化：创立完整的代数学;巴格达医院院长阿齐斯写成外科医学著作《医学集成》;医生依本·西拿著有《医典》。
4、意大利商人马可·波罗到中国元朝大都任官，游历中国大江南北，返回后完成《马可·波罗行纪》。激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
第八课：古代科技与思想文化(一)
1、文字的出现：象形文字——古埃及人(30)，对以后字母文字产生重要影响;
楔形文字——两河流域(古巴比伦)苏美尔人(3000年)，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
字母文字——腓尼基人(22个)，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
2、世界三大宗教
第九课：古代科技与思想文化(二)
1、古代科学家 ：① 阿基米德：发现杠杆定律、浮力定律、发明螺旋式水车
② 亚里斯多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学，被誉为“百科全书”式的学者。
2、古代文学家：① 荷马(古希腊)：《荷马史诗》，包括《伊利亚特》和《奥德赛》。 ②索福克勒斯(古希腊悲剧作家)：《俄底浦斯王》。 ③《天方夜谭》又名《一千零一夜》：阿拉伯民间故事集，《阿里巴巴》、《阿拉丁和神灯》。 ④埃斯库罗斯：古希腊悲剧之父
⑤阿里斯托芬：古希腊喜剧之父
3、建筑特色
罗马式建筑 特点：拱顶、多梁柱、平面呈十字架形 如：麦加大清真寺
哥特式建筑 特点：高、直、尖和强烈的向上感 如：巴黎圣母院
中国古典建筑 特点：中轴对称、层次分明、主体突出 如：故宫
篇23：人教版九年级上册语文总复习资料
一、积累与运用
1、根据拼音写汉字
妖rǎo ( ) xùn ( )色 留zhì ( ) 田pǔ ( ) qiǎng ( )褓 旁wù ( ) 亵dú ( ) yǔn ( )落 灵jiù ( ) 扶yâ ( ) tǎ
ntâ ( ) ( ) 繁yán ( ) zì ( )睢 xǐ ( )闹 jiã ( )据 zhàn ( )桥 抽yâ ( ) 发jiǒng ( ) 狡xiǎ ( ) jiã ( )难 kuāng ( )骗 tiǎn ( )肚 沉yín( ) nì ( ) 烦 2、改正下列词语中的错别字
一代天娇( ) 段章取义( ) 言行相故( ) 迷留之际( ) 克尽职守( ) 重蹈覆辙( ) 涕肆横流( ) 一杯黄土( ) 怒不可谒( ) 无与仑比( ) 根深帝固
( ) 格物至知( ) 吹毛求此( ) 豁然惯通( ) 不求深解( ) 狂望自大( ) 化为无有( ) 自知之名( ) 强恬不舍( ) 脑羞成怒( )
二、古诗文默写
1、受任于败军之际， 。
2、， ，此先汉所以兴隆也。
3、《江城子密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 4、《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是 5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中通过理想与现实的对比，表现壮志成空、理想破灭的悲愤的句子是
6、《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ，本词的主旨句是
7、《渔家傲秋思》中以视觉描写塞上荒僻情景的两句是 8、酒，在中国文化中颇占一席之地。人们高兴了喝酒，烦闷了喝酒;诗兴大发时饮酒助兴，文思枯竭时也向酒中寻找才思。请你写出几句古诗词中与“酒”相关的诗
句。 ， 。 ， 。
9、我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。 柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩。 ( ) 天增岁月人增寿，春满乾坤福满
门。 ( ) 叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆。 ( ) 话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲。 ( )
10、“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》中有相似意境的诗句是： 11、今夜偏知春气暖，
12、， 。槲叶落山路，枳花照驿墙。 13、，只有香如故。 14、燕子来时新社， 。
15、， ，日长飞絮轻。 16、簌簌衣巾落枣花， 。 17、莫道不消魂， ， 。 18、，全仗你抬声价。 三、综合性学习
(一)、《雨的诉说》活动
亲爱的同学们，在《雨的诉说》的综合性学习中，你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。那么，我们不妨试着编一本有关雨的文学作品集。
1、好的文学作品集必须有一个好的名称，有一个别致的封面。你和你的组员们准备怎样设 计呢?
2、假如让你当主编，你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动?写出你的编写计划。 11、今夜偏知春气暖，
12、， 。槲叶落山路，枳花照驿墙。 13、，只有香如故。 14、燕子来时新社， 。
15、， ，日长飞絮轻。 16、簌簌衣巾落枣花， 。 17、莫道不消魂， ， 。 18、，全仗你抬声价。
三、综合性学习
(一)、《雨的诉说》活动
亲爱的同学们，在《雨的诉说》的综合性学习中，你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。那么，我们不妨试着编一本有关雨的文学作品集。
1、好的文学作品集必须有一个好的名称，有一个别致的封面。你和你的组员们准备怎样设 计呢?
2、假如让你当主编，你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动?写出你的编写计划。3、如果你的书中包含着春雨、夏雨、秋雨几个章节，你们准备分别给他们取个怎样有诗意的名称呢?
4、请摘录两句，写雨的古诗词，写在下面。
5、对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方则一连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗?不妨查一下相关的资料，写出来与大家共同享受。6、我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的话，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你准备和你们组的成员一起怎样展开这次活动，写出你的活动计划。
7、在本次综合性学习中，你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。能否列举一桩，让雨也作一次深刻的反思。
8、雨，有着无穷的韵味，所以，它一直是各类文学作品中的常客。在本次活动中，你也一定没少见雨的身影。那么，请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的文字，雨大家共同感悟。摘录
一： 摘录
二：
(二)《演讲：微笑着面对生活》 亲爱的同学们，在《演讲：微笑着面对生活》的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那是一种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题目。
1、在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动，请写出你的演讲提 纲。
2、请查阅相关资料，看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败，最终走向了成功。只举一例即可。
3、微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请写出两三条来。
4、在“学会善待他人”这个活动中，你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。请摘录一则，写在下面。
5、根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光， ;宽容是一座桥梁， 。
6、你的班主任多工作十分负责，对同学门也十分关心，只是脾气急躁了点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作?
A：你对班主任
说： B：你对班长
说：
篇24：人教版九年级上册语文总复习资料
三、《青春随想》1、美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢? ①你会对老师说：
②你会对同学说：
2、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记住吧! ①请为班集体毕业照题词：
②写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念(不能用题目作答)
3、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都行动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。
(1)请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头写一句主题词。(2)围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，摘要点分写在下面： 我是这样设计的：
(3)假如你邀请了你校的政教主任来参加你们的主题班会，并让他致开幕词，请帮他写出发言提纲。
(四)《金钱：共同面对的话题》
1、越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣 大钱，住毫宅，过阔气的日子”。你是怎样看待这一问题的?
2、“常将有日思无日，莫待无时思有时。”“量入为出”时中国人传统的理财方式。作为家庭的一员，我们可以帮助父母合理计划家庭的消费支出，科学理财。与父母商量一下，自己做一个月的小管家，合理安排这个月的家庭支出，建立一个家庭收支账目，并写下你的感想。
(五)《话说千古风流人物》
1、班上将开展“话说千古风流人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位风流人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：林则徐、毛泽东、孙中山、邓小平(也可另选)
(1)你准备介绍的历史人物是 ，你打算采访的对象是 (写出采访对象身份)。
(2)为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。
(3)请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
2、在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉等等。现请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。
(1)黑板报共有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。
第一版：品读古人名言。第二版：评述古人功过。第三版： (2)第二版是对古人得失的评价，请拟以“我眼中的 ”为题，写一段评论性的话，要求有观点有分析，不超过80字。
(六)近些年，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节„„商家也不式时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。二我们自己的传统节日如七夕、腊八等再年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办 “传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。 (1)班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?(2)请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
(3)请简要介绍再你的家乡人们是怎样过这个节日的。(100字左右)
四、名著阅读 《水浒传》专题训练
1、《水浒传》的作者是 ，朝代_______,它是我国第一部___________小说。《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。该书描写了北宋徽宗时，以 为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
2、鲁智深绰号 ，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺 ，在野猪林救 。《水浒传》中吴用绰号 ，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了 。梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1) (2) (3) 3、填人名，补足歇后语。
(1)( )上梁山——官逼民反 (2)( )打宋江——过后赔礼
4、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是 两位首领的称谓。
5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：__________ 6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。
7、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代_________
8、《水浒》主要人物有及时雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋风 。 9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。
10、请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)(4分)
(1)一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲;发配孟州途中，在酒店结识 (母夜叉);醉打蒋门神，替 (金眼彪)夺回 ;大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ;夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞;林下强人，撞着心惊胆裂。” ⑫你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?
(3)关于武松你还知道哪些故事?(至少列举一个)字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是 两位首领的称谓。
5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：__________ 6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。
7、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代_________
8、《水浒》主要人物有及时雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋风 。 9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。
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