高中英语听力学习方法
“limin03”通过精心收集，向本站投稿了11篇高中英语听力学习方法，下面就是小编给大家整理后的高中英语听力学习方法，希望您能喜欢！
篇1：高中英语听力学习方法
一、成语和习惯用法
成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如dog，cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事)， be in the air (没有确定，悬而未决;到处传播的)。此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to等。英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。例如下面这组对话：
You won’t go shopping with her this afternoon, will you?
No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我会去的)
这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是”，你说错了，我就回答“否”。但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“Yes”;只要是否定性事实，回答就是“No”。这些地方往往需要格外警惕。
二、数字、日期、时间等常用表达方式
填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 (如35476);序数(10th);分数(one eighth, three eighths);小数 (0.65 nought point six five);集合数字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。电话号码的读法，年代、日期和时间的读法，常见计量单位等，也要熟悉。
三、连读和吞音
连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多，主要是口语中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等。考生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。
篇2：高中英语听力学习方法
一、语气、语调和重音
俗话说“听话听音”，英语也不例外。在英语听力，特别是会话中，语气和语调起着很重要的作用，很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr.Smith.What did I tell you?
回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪，如果听不出这弦外之音，那就真的不知所云了：难道自己说过什么都忘了，还要问别人?
重音也很重要，某些情况下，对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。例如下面这两个句子，发音一样，但重音落在不同的音节上，句意完全不同，例如：
I haven’t seen my parents' for years!
I haven’t seen my parents for' years!
二、美式英语及其发音
现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音。美式发音和英式发音的区别虽然很不明确，但还是有一些规律可循的，例如，英式读法中r 不发音(如arm,poor等)，美式读法却要发音。解决这个问题除需要系统了解外，主要靠平时多听多说，养成耳朵的适应性。需要注意的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。例如秋天，英式英语常用autumn，美式英语则多使用fall。
三、英美与中国文化习俗的差别
文化决定语言，语言又反映文化。例如，中国人说话时喜欢拐弯抹角，最后才亮出底牌，还常常留有三分余地;而英美人、尤其是美国人，则喜欢直来直去，开门见山。因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，而且多半在开头部分，许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词，整体意思就能抓个八九不离十，一些题目就能做对。
高中英语的学习方法
(一)学习之前的准备必不可少
1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。
2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。
3、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。
(二)学习必须要理解
4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。
5、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。
6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。
7、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。
(三)练习听读也很重要
8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。
9、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。
10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。
11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。
12、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。
篇3：做好高中英语听力的学习方法
朗读英语：
我们其实有这样一种说法，就是说语言一定要大声说出来，这样你才能学会它，其实他是有一定的道理的，因为我们在把语言说出来的时候，其实是刺激我们的大脑来进行强化记忆，我们可以选择在早上，找到一块僻静的地方来进行大声朗读。
多听些英文歌曲：
其实我们如果要想学习好一门语言，我们这个时候一定要营造一种这种学习语言的环境，只有这样，你才能更好的掌握，我们在平常的时候可以打听些英文歌，如果你什么时候能听懂这些英文歌，其实这时候你英语水平就上去了。
多做练习题：
光听不做，也是很难学好一门语言的，其实我们在做练习题的时候也是更进一步的发挥我们大脑的记忆作用，我们在做英语听力的时候，先自己听做题目，后面返回去看看听力材料，看看我们有哪些没有听懂的，这样反复去记忆，你英语听力水平一定有提高。
篇4：做好高中英语听力的学习方法
英语基础薄弱会出现的两个问题：英语基础差，如语法、短语、词语搭配、单词词汇使用不够熟悉;英语试题练习针对性差。
英语基础薄弱的考生出现的问题：会有急躁、恐慌的情绪，对英语的学习动力不足，看到试题就眼晕，不仅不利于英语的复习，而且在高考中也不会取得好成绩。
我们分析出以上两点，那么就要针对这两点来提升英语成绩。
一、提高学习兴趣、增强自信心
英语基础薄弱生，是因以前没有认真听讲，对基础知识点没有掌握住，导致成绩很差。这并不代表你学不会，所以要提高自信心。
别人吃了一天的自助餐吃的有些撑了，你刚从外面进来开始吃饭，你只是吃的慢，只是时间问题，你也会吃饱。这和学习英语是一样的，不要老是说我英语不好，总结自己哪里不好，开始突破才是最关键的时期，在复习用科学有效的学习方法定能提高成绩。
二、抓基础考点 记忆重点单词、短语
高考英语大纲内容是考生必须知道的，重点词汇每天要记忆背诵，整理词汇时可以按照功能不同，区别对待不同的词汇，写作词汇可以多写几次，听力词汇则可多读几遍。对于习语搭配、一词多义、熟词新义等都可以进行适当的标记。同时按照熟悉程度、词汇功能，给单词做上不同的标记，再次复习时就能做到重点突出、有的放矢。
高考试题考来考去就是你平常学的东西，只是它出场的造型和形式决定了考题老师那天派哪个妖精出场，白骨精，蛇精还是其它的什么，但是孙悟空不一样，什么妖精搁他那都得现出原形，那是因为他有降妖的本领。英语同理，各种语法，可能会考的形式都有哪些你都搞定，边做题边自己总结。英语解决一环，你的分数也就迅速提升。
短语搭配是词汇复习的重点和难点，其要点是抓住介词。对于词组，不要死记硬背。英语词组几乎都是动词+介词构成，从理解介词的基本含义入手记单词，考试时就不会被 “固定搭配”所误导，从而找出合理的正确答案。
三、攻克阅读理解、完形填空
阅读理解、完型填空所占分值较大，考生也需要重点抓。英语基础薄弱生，要想攻克阅读，重要的就是对阅读短文的理解。
一般高考阅读短文都是采用故事型内容，在阅读时要整体分析文章结构、注意收尾短的总领和归纳，把握上下文的逻辑关系。阅读理解做选择题时，答案一定是在文中可以找到的，注意出题人设有的陷阱。而完型填空，则是要注意单词的词义、时态、变形。
阅读理解比单项选择更能在短期内有所提高。最后阶段的复习，应该多练习阅读理解和完形填空太难和太简单的 篇章都不适宜最后阶段的精读，最佳标准是高考真题中阅读理解的 篇章。
另外，要整理总结以往的英语试卷中的错题，归纳解题技巧。
四、掌握作文常用句型、经典语句
可以背诵一些经典范文和表达句式。考生可以有针对性地背诵一些范文，最好是选择一些热门的作文话题。英语写作的要点是，记诵常用的表达方式，然后根据考卷中的话题用相关的词汇替换例句中的词汇。
除此之外，英语写作要分段写，加强逻辑性，以便于构思和行文。作文可以分三段撰写，构成“总分总”的结构，开篇提出主旨，接着几个具体的方面论述文章主题，最后给出一个结论或者评论。
基础薄弱生，在最后的冲刺阶段，一定要重点抓考点词汇、短语、阅读理解、完型填空、作文五大部分，前两者每天都抽取时间看、读、写，后三者要多拿往年高考真题练习，在做题中慢慢找自己的做题思路及做题技巧，为高考最后一场考试提供有利条件。
每一个部分，你都要总结出一套自己的黄金宝典来，比如阅读都有哪种类型，题的陷阱通常都有哪些，搞定它，有一句话，知己知彼百战不殆，研究它才能打败它。
篇5：做好高中英语听力的学习方法
首先，在心理上要有一种意识，那就是不要害怕，这是因为进步往往是潜移默化难以察觉的。当你和别人用英语交流的时候，如果没听懂，就让对方再说一遍，不要害怕，这样你就可以获得再听一遍的机会，如果还不明白，就让对方放慢速度再说一遍，直到自己听懂了。针对这一点英语听力技巧，还需要记住以下三个原则：
一，时刻记住保持镇定，不要慌张!不自信只会使情况更糟糕。
二，敢于让别人重复他们的话语，永远不要感到不好意思。
三，时刻记住，无论何时想要提高自己的听力水平
除了上面说的心理因素外，英语听力技巧的常用方法有以下几点：
1、以多听为主
英语听力技巧的第一点就是以多听为主，这也是练习听力初期应该做的，充分利用一切时间来听英语，比如播放英语录音，英文歌曲，英文节目等，进行反复听，随意听，直到对内容渐渐熟悉，让耳朵习惯听英语，这样很容易养成为英语的兴趣，相应的学习效果也会明显很多。
2、多听的基础上考虑提高听力质量
在多听的基础上，要考虑如何提高听力的质量。那就需要在听的时候，注意听语音语调，有意识的进行记忆和模仿，这样既能丰富听力知识，也能提高听力的准确率。最能体现的一点就是，不要错把英语的停顿，听成是句与句之间的停顿，英语的停顿是为了增强语言的表现力和感染力，便于表达，要正确的把前后部分联系起来，不要因为停顿错误的理解了内容。
3、听的过程中要有技巧
英语听力技巧中比较有技巧的一点就是在听的过程中要有技巧，也就是遇到一时不能理解的单词，不要停下来思索，而要坚持继续听，以防错过更多有效信息。同时，可以在听到会的但此后，先写出该词的首字母，提醒自己，在完全听完候，再逐个补全。这种英语听力技巧可以很好的避免因为错过一个单词而错过后面的内容。
4、词汇量的积累
英语听力的练习最重要的一个基础就是词汇量，听出单词的读音却不知其意思，这是很可惜的。所以，在日常的英语听力技巧的训练中，也要注意词汇量的积累，主动记录一些生词和词组，并且反复听来熟悉其读音。
英语听力技巧的方法中，首先是要克服心理障碍，不要害怕是基础。其次，多听，在多听的基础上注意提高听力质量，并在听的过程中注重词汇量的积累，这样坚持练习下来的话，英语听力必定会有一个突破性的进步。
篇6：做好高中英语听力的学习方法
首先要严格要求的自己的发音，只有自己发音准确，我们听听力的时候，才能知道里面说的是什么，如果你自己发音都不准确，那么你很难听出听力里面的内容是什么，所以先要努力让自己的发音变得更加的标准。
有些同学可能练习听力的时候，就什么都不学了，其实练习听力最好能够和阅读相结合的去学习，因为我们身边的人毕竟都是中国人，说的语言肯定都是汉语，所以如果想要营造一个说英语的环境很难，所以听力的过程中，我们还要把内容听懂，英语听力我们不可能每个单词都听懂，但是我们知道整体的意思就能够把题做出来，如果你想理解听力的内容，那么就需要多做阅读理解了。
如果练习听力一定要找到合适的听力材料，适合自己的，我们可以先从简单的开始听起，我们听会之后，在听难一点，这样我们的信心会增加，模仿听力里面的发音，听的时间久了，适当的增加一下语速，听力的的语速其实对我们提高听力有很重要的作用。
要知道自己最弱的地方在哪，然后针对性的去练习，刚开始听英语听力的时候，最好要听一些自己喜欢的听力内容，这样会激发我们的兴趣，最好能够多准备一些真题，这样你在训练的时候，会更加的有参照物，练习的听力的时候，多听几遍，有些内容，不是一下子就能够听懂的，特别是听力差的同学，所以多听几遍，对自己有好处。
听力的时候，不要囫囵吞枣，这样你的听力水平是锻炼不出来的，听一段内容，一定要把它听懂，然后再去听下一段的内容。
篇7：做好高中英语听力的学习方法
学会取舍
听力考试中要做到学会取舍，切记不要因为一个词或是一句话斤斤计较。英语听力和日常生活中听中文一样，单个词并不重要，重要的是对文段或是对话内容整体的理解。
抓住主旨
在听长段阅读时，由于信息较多，朗读速度非常快，所以需要快速的作出反应来。所以在听听力的时候一定要格外注意文段的主旨大意。尤其是要注意文段的开头和结尾，一般作者会选择在首句或首段中说出中心大意，有的也会在结尾时点题。而文段中心部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点进一步举出的例证。
了解了这个特点之后，在听听力的时候就可以做到有目的的听。如果是为了解答主旨问题就要将注意力放在首句了，如果为了答题就要注意中间部分。
简单记录信息
长段听力中细节有很多，所以只靠脑子记忆是很困难的，所以在做这种长段听力的时候可以随手做一些简单的记录。切记：要简单的记，挑重要的记。比如说出现的人物、时间、地点等信息。记录的方式有很多种，只要你自己可以辨认出来就可以了。
篇8：高中英语听力训练:尝试不同的学习方法
听力训练
一、坚持各种各样的读诵
1 朗读 对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音;二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵;三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
2 背诵 好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感。
3 速读 也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。
4 精读 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章 准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。
5 泛读 每天尽可能地抽出时间(不低于半小时)，读 英文报刊杂志和书籍，遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。在读第一遍是尤其不要查字典。
6 阅读内容要有广度 高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二 坚持各种各样听力训练
1 从最基本的内容入手，听东每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。
2 听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。
3 在听之时，要关注听力原文。听力原文很重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。听完之后，再去熟读文章，一直坚持下去，定会收到好效果的。
三 写的练习
1 单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。
2 坚持没周写一至二篇作文。可一是命题的，也可以是改写。坚持写日记，把没天所见所闻所想用英语写下来。还可以写信或E-mail。写好之后，可以让老师当面批改。
四 吃透弄懂常见语法
1 循序渐进，从基础到高级，掌握没一个语法点，并作好笔记，便于复习。
2 对于不熟悉的语法知识应反复复习应用，直到掌握。如果有不懂的，一定及时向同学和老师请教，直到弄懂为止。并做一些相关的练习。
尝试不同的学习方法
1、激活你的词汇
词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的。比如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的?你最喜欢的事情是什么?有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确?
2、激活你的语法
结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。比如本学期学了哪些句型?当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词。当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省。当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。
3、闲来无事唱首歌
不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身。当然要选择那些容易理解的歌。这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上。因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子。
4、写一段英语练练笔
如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。
5、读一本好的英文书
小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高英语能力。注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。
6、每天都要学英语
天天接触到英语很重要。不过别误会，我可不是让大家只学英语。每天30分钟比一周一次但持续4个小时要好得多。持续时间短但频率高会帮助你的大脑永远为英语保鲜。
7、及时整理课堂笔记
把在课上的笔记再整理一遍可以更好地记忆和消化学过的知识。而整理后的整齐有条理的笔记将为你以后的复习提供方便。建议同学们把语法的条目和词汇的用法分别记在本子上。语法包括不同的条目，考试重点，相关练习等，而词汇则包括拼写，词性，英文释义，例句摘抄等。
8、尝试不同的方法
不管你多么喜欢某种方法，都千万只锁定这一种。不同的学习方法会开发你的多元智能。比如，如果你复习学过的单词时，既可以画一个词汇的图，也可以造一个句子，更可以通过前缀、后缀以及合成来帮助记忆。所有这些都可以帮助你巩固知识。
篇9：英语听力学习方法
1、听不懂也要听。
练习听力时，常有许多同学抱怨听不懂，因而丧失了听的兴趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
2、练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，现在，大部分同学都有随身听，所以，无论何时何地，只要一有空闲时间，就应该听英语磁带，使自己处于英语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
3、想突破听力，应先从慢速英语入手，比如VOA听力英语。因为,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,是极不科学的，它会使我们刚刚培养起来的自信心受到巨大的重创，会使我们中的一大部分人就此放弃。
听听力时，首先要保证一段录音你是完完全全地听懂了。什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词。
篇10：英语听力学习方法
一、听力工具选择
工欲善其事，必先利其器，找一款好的英语听力训练工具非常重要。目前电脑普及的情况下，推荐使用英语学习软件，大家可以去百度搜索对比下各种英语学习软件。这里推荐能飞英语网的能飞英语视听学习机英语软件，这个软件用来进行精听和泛听都挺不错的，而且网站还有很多各种类型的英语学习材料。
二、听力材料选择
难度得当的听力材料是学好英语听力的第一步。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速(因为听力的最终目标是听懂正常语速)，长度五分钟左右(常见考试短文听力理解的.长度)，内容包括日常交际、英语美文、歌曲、新闻、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合，听力学习中精听和泛听同样缺一不可，下面分别介绍精听和泛听材料。
(一)精听材料
1、经典英语听力教材，可根据自身水平选择。
《英语900句》：900个基本句型加上衍生的3600个常用句型，虽然部分句型有些过时，但仍不失为优秀的交际句型启蒙材料。
《走遍美国》(Family Album，USA)：开拓电视剧英语教学先河，精美的制作+地道的美语表达+精选的知识点+丰富的学习模式=强烈推荐。
《英语听力入门》(Step by Step)和《英语初级/中级/高级听力》(Listen to This)是高校英语专业经典的听力教材，系统完善，热销二十余年，但难度较高，供学有余力的同学选用。
2、新课标教材同步配套听力材料。
3、高考听力真题或样题。
(二)泛听材料
1、英语有声杂志：中学生时间有限，包罗万象的英语有声杂志无疑满足了同学们多方面的需求，比如《疯狂英语》、《空中英语教室》和《新东方英语?中学版》。
2、歌曲： 慢歌发音清晰，单元音干净利索，双元音饱满，尤其适合体会元音发音，比如乡村歌手约翰丹佛脍炙人口的“country Road”;而快歌中“随处可听”吞音、连读等语言现象，适合体会语音变化，比如后街男孩的经典曲目“As Long as You Love Me”，
3、新闻英语：美国之音慢速英语(VOA Special English);BBC(British Broadcasting Corporation)既练听力又知时事。
4、电影：因为电影，英语学习再不缺少真实语境。除去新东方经典教学影片Forest Gump, Sleepless in Seattle外，最近几部动画片Shrek 2, Garfield，The Incredibles,语言简单生动，是听力口语学习的不二之选。
5、托福听力真题：多听托福听力题，可让英语水平远远凌驾于考试难度之上，这是攻克所有考试的万灵药，对想要出国的同学来说更是一石二鸟。
篇11：英语听力学习方法
我来自一个不怎么发达的省，中小学英语教育水平较差，刚读大学时英语比同学差了一大截。大学时追美剧看欧美电影，打着字幕看了许久，英语没什么提高，反正四级肯定是过不了的。
大二下学期时因为电脑软件出了问题，放avi文件不能打字幕，但美剧剧情环环相扣欲罢不能，我只好在无字幕情况下追三个多月的剧。
开始挺痛苦，后来发现编剧们里来回回就那么一些词汇和句式反复用，第一次莫名其妙，倒回去听也听不懂，只好一锅粥地继续往下看，后来在不同场景下听到重复的词汇，猜几次也就猜出来了。如此经过了几个月，养成了不看字幕(确切地说是看字幕时耳朵也在听)的习惯，再打开字幕时大脑也是会继续训练的(还经常发现字幕翻译错误的地方)。
自从发现这个好处，我基本每天都会看3-4小时的美剧或英文电影，如此过了一年多，突然就打开了任督二脉，听力变得不再是问题。之后就突飞猛进，因为可以用英语来学英语了，就好象游泳学会了踩假水 。到现在留英多年，日常用英语比中文还多，有一些经常用的词汇我甚至不知道怎么拼，也不知道标准的中文翻译是什么。
后来跟一个英语专业的女孩子提到这件事，她说她们当年读书时，学校里有一人一屏幕一耳机的“视听室”，英语系教学许多时间都是在那里看无字幕电影。没想到此等“秘籍”竟然被我误打误撞了出来。
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5.高中学习方法总结
7.高中学习方法指导
8.高中文科学习方法
9.高中学习方法概要
10.高中三大学习方法
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