文科类个人简历
“YeAnn”通过精心收集，向本站投稿了14篇文科类个人简历，下面是小编为大家带来的文科类个人简历，希望大家能够喜欢!
篇1：文科类个人简历
姓 名：
求职意向 | |||
应聘职位类型： | 销售/业务类 | 求职类型： | 全职 |
| 月薪要求： | 面议 | 具体职位一： | 销售 |
| 具体职位二： | 文职 | 具体职位三： | |
| 具体职位四： | 具体职位五： | ||
| 希望工作地区： | 陕西省 西安 | 其他工作地区： | 其他 |
相关工作经历及特长 | |||
人才类型： | 普通求职 | 相关工作时间： | 2年 |
| 外语语种： | 英语 | 外语水平： | 无 |
| 其它外语语种： | 无 | 其它外语水平： | 无 |
| 普通话水平： | 标准 | 计算机能力： | 良好 |
教育/培训经历 | |
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工作经验 | |
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工作技能 | |
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职业目标 | |
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自我介绍 | |
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联系方式 |
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篇2：文科类个人简历
文科类个人简历模板
完善个人简历的过程中也是突出自身优势的过程，你可以通过针对求职意向的方式来的重点突出在求职上的优势。
个人信息
yjbys
性 别： 女
民 族： 汉族 年 龄： 保密
婚姻状况： 保密 专业名称：
主修专业： 文科类其他专业 政治面貌： 群众
毕业院校： 福建省龙岩华侨职业中专学校 毕业时间： 207 月
最高学历： 高中 电脑水平： 良好
工作经验： 五年以上 身 高： 163 cm 体重：47公斤
现所在地： 新罗区 户 籍： 新罗区
求职意向
期望从事职业： 行政/后勤/文秘，校对/录入，社会工作者/社工，图书资料与档案,其他 期望薪水： 面议
期望工作地区： 新罗区 福建厦门市 期望工作性质： 全职
最快到岗时间： 随时到岗 需提供住房： 不需要
教育/培训
教育背景： 培训经历：
工作经验
公司名称： 龙岩市博联电子信息科技有限公司 ( 7月 - 6月 )
所属行业： 互联网·电子商务 公司性质： 私营.民营企业
职位名称： 行政助理、后勤、出纳
工作描述： 工作职责：
1、协助上司完善公司行政规章制度。
2、员工日常考勤记录管理及统计;办公用品的购买和发放管理及办公设备的购买和维修等后勤事项。
3、负责现金帐目的管理，记帐工作;银行代发工资、开具发票，协助财务做账。
4、网站后台操作，帮忙上传新闻,更新网站信息。
公司名称： 福建宏正建筑工程有限公司 ( 9月 - 9月 )
所属行业： 房地产开发·建筑与工程·服务(中介·物业·监理·设计) 公司性质： 私营.民营企业
职位名称： 办公室主任助手、档案管理、统计
工作描述： 工作职责：
1、负责公司档案资料的收集、整理、管理。
2、担任办公室主任助手，负责公司文件资料的打印、复印、传真及扫描;负责人员执业证书的注册、变更、延期等操作流程;协助主任收集整理职称评审所需的所有有关材料，并及时报送有关部门。
3、负责公司统计资料的填写和报送。
4、收发往来信件,定购办公用品及处理其他后勤事务。
自我评价
自我评价： 本人性格有些文静内向，但工作认真负责、细心，能吃苦耐劳，有很强的责任心，学习能力、适应能力都不错，并具有良好的职业道德操守。多年的文职工作经验，使我了解到这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我能够熟练运用office(word、excel)办公软件及简单的图像处理进行办公室日常工作，打字速度较快;能够井然有序地分类排列档案，并对借出和归还的档案进行及时的登记和归档。
语言能力
语种名称 掌握程度
英语 一般
普通话 良好
拓展阅读：个人简历编写不出错的方式
在求职中个人简历的作用是很多人都能够看出来的，个人简历的通过率高则求职的成功率就很高。于是很多人也开始重视个人简历的作用，在编写个人简历的时候都希望从质量有所提高，如此一来就能够充分发挥个人简历的作用了。
优秀的个人简历不能忽略写作的原则，比如说在个人简历中的错误，一旦出现明显的错误则足致命。那么，在编写个人简历时候要如何来避免出现错误呢?
一，在写的时候能够有意识的避免错误
在写文章的`时候经常会有一些错别字，这也是很难避免的，写个人简历也是如此，需要文字叙述的内容非常多，像是个人的教育经历、工作经历、个人的能力还有兴趣爱好等等。一旦有这种大面积的语言描述就好很容易出错，于是在写的时候一定要注意有意识的必满错误，尤其是一些语言用词的使用上。
二，学习写个人简历的技巧
在个人简历中出现错误并不是很可怕，毕竟个人简历大多数都是提前些的，还有更改的机会。可怕的是有些人在写个人简历的时候出现错误也不知道，像是一些专业用词的使用，还有语言技巧上的使用，以及逻辑词语的使用上。避免这种错误可以在编写个人简历之前先学习写作的技巧，尤其是在语言用词方面的要点。
三，注意错误的排查
之前也提到了在个人简历中出现错误是很正常的，提前写的个人简历也是有更改的机会。在写完个人简历之后，尤其要注意进行检查，不仅是要自己检查，最好能找他人检查。
篇3：文科类个人简历怎样写
姓 名：
求职意向 | |||
应聘职位类型： | 服务业专业人员 | 求职类型： | 兼职 |
| 月薪要求： | 面议 | 具体职位一： | 注册安全工程师 |
| 具体职位二： | 具体职位三： | ||
| 具体职位四： | 具体职位五： | ||
| 希望工作地区： | 江苏省 南京 | 其他工作地区： | 安微 |
相关工作经历及特长 | |||
人才类型： | 普通求职 | 相关工作时间： | |
| 外语语种： | 英语 | 外语水平： | 一般 |
| 其它外语语种： | 无 | 其它外语水平： | 无 |
| 普通话水平： | 标准 | 计算机能力： | 优秀 |
教育/培训经历 | |
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工作经验 | |
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工作技能 | |
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职业目标 | |
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自我介绍 | |
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联系方式 |
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篇4：文科类毕业论文格式
文科类毕业论文(设计)的撰写格式与要求
一份完整的毕业论文(设计)应包括以下几个方面。
1、 标题
标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文(设计)的内容、专业
的特点和学科的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，
为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
2、 摘要
摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果
和结论。摘要应反映整个内容的精华中文摘要在300字以内为宜，同时要求写出外文摘要，以250个实词为宜。撰写摘要时应注意以下几点:
(1) 用精炼、概括的语言来表达，每项内容均不宜展开或说明;
(2) 要客观陈述，不宜加主观评价;
(3) 成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象;
(4) 要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同;
(5) 既要写得简短扼要，又要行文生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。
3、目录
4、前言
前言或叫引言等，前言中要写明本论文的来源、目的、意义、范围;简述本论文所论内容在国内外发展概括，本论文的指导思想，本论文欲解决的主要问题。前言是全篇论文的开场白，要阐述选题的缘由，对本课题已有研究情况的评述，本文所要解决的问题;尤其是你所创新的地方有哪些，取得了哪些成果和对理论及实践的意义。前言写的要稍微具体些，前言对所有的内容有明确的表述。
5、 正文
论文的正文，是学生对自己的研究工作的详细论述，在整篇文章中，应该会有较大的篇幅。主要内容有:①问题的提出，所要论述的基本问题是什么?其基本前提、假设和条件是什么?②理论在实际在的应用。③本篇文章中创新的地方是什么?
正文的写作要求是:①应写明所使用的假定及其合理性，所用的分析方法或计算方法。这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练明了的文字概略地予以表达。②用理论推导的手段和方法达到研究目的，要做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯与程序。要做到言之有序，论述有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的文章。③用调查研究的方法达到研究目的，所谈到的对象、范围、时间、地点、调查过程和方法等均应与研究的最终结果有关，尽管不是结果本身，也应加以阐述。对调查时提取的样本数据，新的发现等则必须详述。这是结论产生的依据，若写得抽象、简单，结论就定之不率，分析就难以置信，在写作时应特别予以重视。
6、 结论
在结论里要概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重点总是要着重指出，并提出自己的见解。结论要简单、明确，篇幅不宜过长。在措辞上应严密，便又容易被人领会。应实事求是地介绍自己的工作成果。
7、 结束语
在文章结尾处，以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如老师、答疑教师及其他人员，表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重。
8、 参考文献与附录
参考文献是毕业论文(设计)不可缺少的组成部分，它反映毕业论文(设计)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业论文(设计)的附录中，例如，分式的推演、编写的算法语言程序等。
以上八个方面中的谢辞及附录可酌情取舍。
篇5：上海文科类大学有哪些
一、复旦大学
复旦大学（Fudan University）简称“复旦”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校，九校联盟、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、长三角研究型大学联盟的重要成员。
入选“珠峰计划”、“111计划”、“计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，是一所世界知名、国内顶尖的全国重点大学。
二、华东师范大学
华东师范大学（East China Normal University），简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”和“国家建设高水平大学公派研究生项目”。
“长三角高校合作联盟”、“金砖国家大学联盟”、“亚太高校书院联盟”、“中日人文交流大学联盟”成员，设有研究生院和国家大学科技园，是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的全国重点大学。
三、上海外国语大学
上海外国语大学（Shanghai International Studies University），简称“上外”，是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，是新中国外语教育的.发祥地之一。
是中华人民共和国教育部直属并与上海市人民政府共建、首批进入国家“211工程”和“双一流”世界一流学科建设的全国重点大学。入选国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。
四、上海财经大学
上海财经大学（Shanghai University of Finance and Economics），简称“上海财大”，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学。
是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校；是中欧商校联盟成员高校；入选“国家经济学基础人才培养基地”、“国家海外高层人才创新创业基地”、“教育部人文社会科学重点研究基地”、“卓越法律人才教育培养计划”。
五、华东政法大学
华东政法大学，简称华政，位于上海市，新中国创办的第一批高等政法院校，教育部与上海市共建高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部人才培养模式创新实验区建设项目、全国首批卓越法律人才教育培养计划。
篇6：文科类毕业论文写作格式及要求
标题 XXXXXXXXXXXXXX(宋体三号字加黑，居中)
学生姓名：XX 学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中)
XXXX学院 XX专业(五号宋体字不加黑，居中)
指导教师：XXX 职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中)
摘 要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑)
关键词(黑体小四)： **;**;** (楷体小四号字不加黑)
(空一行)
Abstract(Times New Roman小四加黑)：具体内容(Times New Roman小四不加黑)
Keywords(Times New Roman小四加黑)：**;**;** (Times New Roman小四不加黑)
前言(宋体小三号加黑)
一、政府信息公开制度概述(一级标题宋体四号字加黑)
(一)政府信息公开的内涵(二级标题仿宋体小四号字加黑)
1.政府信息公开(三级标题宋体小四号字)
正文内容(宋体小四号不加黑)、图表说明(宋体小五号字不加黑)
参考文献：
详细格式参见《信阳师范学院学报》哲学社会科学版参考文献要求：文献序号标在引用处文字末、句号前，加[]标于右上角。内部资料、个人通讯、报纸及未公开发表的文章不能作为参考引文。序号以在文中出现先后为序。
引用期刊文献的格式为：
作者姓名(3名以内全部列出，各姓名间加逗号,4名以上则列前3名，后加“等”或“et al”).文题[J]刊名，年，卷(期)：起页-止页.
引用专著的格式为：
作(编)者姓名.书名[M].版次.出版地：出版者(社)，年份：起页-止页. 引用析出文献的格式为：
析出文献主要责任者.析出文献题名[C]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者，出版年:析出文献起止页码.
引用专利文献的格式为：
专利所有者.专利名:专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.
引用学位论文的格式为:
作者.论文题名[D].论文保存地:论文保存者，答辩年.
引用国内、国际标准的格式为：
标准编号，标准名称[S].出版地：出版者(社)，年份：起页-止页. 电子文献的格式为:
主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].(发表或更新日期])[引用日期(任选].电子文献的出处或可获得地址[电子文献类型标识/载体类型标识].
注：若因专业需要，学院可结合本学科专业特点对论文格式做适当调整，统一要求。
篇7：文科类的专业有哪些
1、大学文科目前设置的主要学科和专业根据原国家教委《普通高等学校本科专业目录》(1993年7月颁布)的划分标准，大学本科的学科专业设置划分为三个层次：第一层次为学科门类;第二层次为学科类;第三层次为专业。
(1)大学文科目前有六大学科门类：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学。
(2)各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下：
哲学：哲学类，马克思主义理论类;
经济学：经济类，工商管理类;法学：法学类，社会学类，政治学类，公安学类;
教育学：教育学类，思想政治教育类，体育类;
文学：中国语言文学类，外国语言文学类，新闻学类，艺术类;
历史学：历史学类，图书信息档案类。
(3)各学科类下又分为各具体专业，目前我国大学本科共设有504种招生专业，其中文科191种。
2、近几年新增较快的文科专业有哪些?
随着招生制度和毕业生分配制度的改革，随着社会发展的需要，高等教育近年来增加了许多新的专业，许多学校也争相上了一些新专业。据有关资料透露，近几年新增较快的文科专业主要是：国际经济贸易，市场营销，金融，财会，经济法，国际经济法，外贸英语，经贸俄语，企业管理，国际企业管理，行政管理，房地产开发与经营管理，宾馆管理，投资经济管理，公共关系，文秘，涉外文秘，税务，广告策划与制作，旅游与历史文化，社会保险与管理，经济信息与情报等。
3、哪些专业对考生的单科成绩有特殊要求?
目前，高校招生都在争取较好的生源，以利于优秀人才脱颖而出，也有利于提高教学起点。因此，招生时，各学校除了看重总分外，有些专业也往往对单科成绩有更高的要求。有时，总分相等甚至稍差一点，只要达到投档线，学校却往往喜欢录取一些单科成绩比较突出的考生，例如哲学、法学、管理、财会等专业对数学的成绩比较看重，而思想政治教育、历史、教育学、社会学、政治等专业则对历史和政治课成绩要求较高，文秘、公关、外语等专业则对语文课成绩有特殊要求。另外，各专业都对外语成绩比较看重。
4、哪些文科专业理工科考生可以兼报?
最近几年，高校为了扩大学生的知识面，培养复合型人才，以适应社会发展的需要，有些文科专业开始兼招一部分理工科考生。
这类专业主要有：哲学、管理、财会、外语、信息、档案等。有兴趣报考文科专业的理工科考生，可以根据当年各校招生简章填报这类专业。
[文科类的专业有哪些]
篇8：文科类研究生就业前景
文科类毕业生就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业受到限制。同样的问题也出现在着重基础研究的纯理科专业的毕业生身上。一些学习基础数学、基础物理等专业的本科生就业很尴尬，到研发部门专业学习不够深入，而面对市场鲜有对口岗位。
因此，文科类专业的学生不能只是简单掌握文案写作技能，还应掌握其他一些技术，如计算机知识、经济学知识、外语等，方能胜任未来相对要求较高的工作岗位。在择业过程中，除了关注传统的求职项目，如企业行政助理、文秘等工作岗位之外，也应注意到媒体、出版、广告、市场营销等工作岗位的人才需求量比较大，文科生比较占优势。而对做基础学科研究的纯理科专业的学生来说，如果平时善于积累，在热门行业也有后天优势：基本功扎实，入手快。这些专业的毕业生也可向相关热门转向，比如转向IT、金融、教育等行业。
篇9：浅谈文科类本科生毕业论文写作
浅谈文科类本科生毕业论文写作
摘 要：本科生毕业论文不仅是学生所学知识的一个综合表现，而且毕业论文的写作也可以促进理论知识向能力转化，从而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此，在介绍了本科生毕业论文写作前需要明确的几点认识的基础上，分析了文科类本科生毕业论文选题、拟定提纲等方面应注意的问题。
关键词：文科类本科生;毕业论文;论文写作
毕业论文作为大学教育过程中的一个综合性、实践性教学环节，其目的在于巩固学生所学基础课和专业课知识，弥补教学过程中的某些薄弱环节，培养学生综合运用所学的理论知识和技能进行独立分析、独立解决问题及从事科研的能力。在毕业论文的写作阶段，学生除了要按照主题要求组织材料、分析数据、谋篇布局、讲求条理外，还要求学生用规范的表达方式和专业论文的格式把自己的思想清楚地展现出来，所以，毕业论文的写作对于提高学生的写作水平、养成良好的学风和文风具有重要的意义。
一、毕业论文写作前需要明确的几点认识
1.毕业论文与其他所学的课程一样，就是一门课程。从这一点上来说，毕业论文与其他课程没有什么不同，论文答辩通过就相当于及格，没有通过就需要重新答辩(相当于补考)。
2.毕业论文，就文体性质而言，是学术论文的一种，但严格地说，它又不同于正式的学术论文。毕业论文只是为将来进行学术研究、撰写正式的学术论文所作的练习性写作。所以，不能把毕业论文凌驾于其他课程之上。
3.毕业论文的写作又与一般课程的学习不一样。其他课程的学习只不过是对已经成熟的理论知识的被动的记忆、理解而已;而毕业论文的写作则是运用所学知识创造出以前没有的一种东西，是一种主动的行为。所以，它又比学习一般课程难得多，必须引起我们每一位同学足够的重视，并做好心理准备。
4.关于本科生毕业论文的创新性。因为撰写毕业论文的目的主要是培养学生综合运用所学知识去独立地发现问题、分析问题、解决问题的学术研究能力，为其毕业后进行学术研究活动做好准备。因此，毕业论文的写作与正式学术论文写作就有不同的要求，其突出表现在“创新性”上。正式的学术论文要求的是真正的“创新性”，即必须有自己的研究成果，有自己的独到见解，有自己新的发明、发现。而毕业论文则不同，它更多的是对已有学术成果的继承和借鉴，不要求一定要有“创见”，只要对某一学术问题有自己的深刻认识，深切体会，有一定的新意，并言出有据、言之成理即可。
二、文科类本科生毕业论文选题和拟定提纲时应注意的问题
本科毕业论文写作有五个环节：选题、拟定提纲、正式写作、修改、定稿。以下仅就选题和拟定提纲时须注意的问题进行论述。
(一)选题
1.怎样选题。(1)选题不能跟风。不能看见别人写什么题目自己也跟着写什么样的题目，见眼下什么“热门”就一窝蜂地去弄什么，心血来潮、灵机一动就“定”一个题目。其之所以不可取，就是因为它缺乏研究的坚实基础。(2)选题前要阅读大量的文献。选题前一定要对本学科研究的历史和现状有一个大体的了解，这也是要求写文献综述的目的。要搞清楚在自己写作的这一学科领域里，前人都有哪些研究的积累?哪些问题解决了，哪些问题存在争议?争议的主要问题是什么，等等，总之，要在总体上摸清本学科的基本情况。(3)可以结合自己所学专业和工作来选题。(4)可以从“热点”问题中选题。(5)可以从身边常见现象中选题。
2.选题中须注意的问题。(1)选题不能太大或太小。大了做不深入，难以完成;小了又说明不了问题。所以，要恰当适中。(2)选题要有价值。即要有学术价值或社会价值。(3)选题要做到不与已有研究成果重复。(4)要拟一个好的标题。一个好的标题应是确切适宜、简洁明了、醒目吸引人的标题。标题不可过长，尽量控制在20个字以内。(5)选题要“量力而行”。即要考虑：①自己占有的材料能否完成写作任务;②自己是否擅长该方面的写作。总之，应首先对自己的专业知识水平和研究能力有一个正确的估计，决不能好高骛远、贪大求全，当然也不要谨小慎微、缩手缩脚。坚持“小题大做”，所谓“小题”，就是从小处着眼，选择那些自己有深刻认识、深切体会或明确理解的问题，并且要尽可能具体，落到实处。一般不选纯理论性问题。所谓“大做”，就是要“从大处着手”，开阔思路，展开联想，把具体的问题提高到一定的理论高度来认识，把局部的问题放在全局中去考察，以求获得“以小见大”的效果。(6)要具有问题意识。问题意识是学位论文写作的前提。研究就是要研究问题，没有问题就用不着去研究。每一个学科都有自己的问题，有前沿理论问题，有方法论的问题，有对前人研究提出质疑的问题，有对前人的研究进行补充的问题等等。除此之外，还有很多的现实问题需要从不同的学科去加以研究。发现了真问题，不仅有了学习的动力与兴趣，更有了学位论文写作的方向与目标。
(二)拟定提纲
拟提纲也就是说文章应该包括哪些部分。一般列到二级标题即可，当然也可以列到三级标题。提纲在文章写作过程中还可以调整。拟提纲时应该注意以下问题。
1.不能写已经成熟的书本上的理论，应该是应用这些成熟的理论去分析问题。论文中更不应该有已经成熟或大家都熟知的概念解释。学位论文写作的本意是对某一问题的细节作深入的探讨，并提出自己独到的见解。其阅读对象是同行中同一问题的研究专家。因而，文中不需要作一般性的叙述，更不必作常识性的介绍，甚至同行专家通过查阅文献即可知的内容也不需要写入。
2.拟提纲时应该尽可能地考虑周全。拟提纲之前也应该反复地阅读与本研究相关的文献。提纲越详细，写起来越得心应手。
3.论文提纲不应该频繁地、较大地变动。写作过程中提纲的顺序并非绝对不可变更的，确实发现问题时做适当的调整，是正常现象，但频繁地改动，一般说来是不可取的。拟定、修改提纲时首先需要认真考虑的关键问题是它的逻辑性，就是论文各部分的逻辑安排或布局，这种布局能否更鲜明地突出主题，突出论文的新思想，从而使文章更具说服力。
篇10：浅谈文科类专业课备考经验
浅谈文科类专业课备考经验
对于文科类专业课的复习，我利用课余时间，通过与众多文科类考研学子的交谈，认真总结他们的成功经验及存在不足。希望通过对微观、特定的考研经验的分析总结走向宏观、一般的总体，以达到对文科类考研专业课复习的深层次认知，提出一套通用的文科类专业课复习、答题技巧。以期帮助更多同学激发潜能、提高成绩。下面浅谈一下文科类专业课考研复习策略及考研注意事宜，以期这些经验对参加研究生考试的学弟学妹们有些帮助。
专业课的复习技巧及经验
一、在考研备考复习中应该做的工作有以下几个方面。
（一）全面精读专业课指定教材，做到对知识整体框架的整体把握。
决定报考哪所学校后，这个学校的专业课教材应该认真地从头到尾地看几遍，如果没有指定书目，可以向已经考上的学姐或学哥打听一下他们在备考中用的是哪些参考书目。阅读教材时先把你所报考学校的历年专业课真题拿来分析，总结出哪些是常考章节或知识点，然后相应地在教材上找出来，对应地阅读，这样不仅可以节省很多时间，提高效率，而且可以提高自信心。有时一些文科类的书目比较晦涩难懂，这时最好的方法就是通读理解，然后再理清框架，接着自己手动整理其脉络，将其主要思想摘录到自己的笔记本上，不要嫌麻烦，对于难懂的书，这是个很必要的'过程。因为通过这个过程，你原本已经通读过一遍的书，会在你手写摘录的时候，更加深理解，做笔记的这个时候，你已经不会象第一遍读时那么的痛苦难耐了。
（二）认真做笔记，理清思路，构建自己的思维框架。
做笔记最好的时间是在暑假，因为这个时候大家的学习状态一般都比较差，这时候做笔记比较合适。做笔记考察我们提取关键信息的能力，每个人都不想做笔记，原因就是它很浪费时间，实际上，做笔记不仅不会占用你太多时间，相反，做笔记会让你在后期乃至整个复习过程中收获很多。具体来说，主要由以下几个方面：
（1）做笔记可以使你写字的速度加快。在文科类的考研专业课答题过程中写字速度是相当重要的，无论哪一个科目，考试时三个小时基本是没有停过笔的，字数的多少在很大程度决定了你最终的得分。
（2）做笔记可以使你的总结能力提高，思路开阔。在作笔记的过程中，要把看到的内容用最少的字表达出来，潜移默化中，浓缩思维能力就得到了加强。长期以往，总结能力也得以提升。
（3）做笔记可以提高背诵效率。在考研冲刺后期，专业课的复习基本上就是按照自己所做的笔记狂背就行了，这样心里踏实很多，背完就可以上战场了，那种感觉是非常好的，好像什么都准备了，感觉非常自信，不会觉得缺了点什么。
（三）反复、仔细地研究历年真题，形成对命题规律的宏观把握。
研究历年真题，主要目的是从主体上把握主要的命题章节和一些高频考点。首先，应该弄清楚考查形式，题型情况，难易程度等内容，有利于针对性的看书。其次，在书上相应位置标出哪年考了什么知识点，力求做到仔细、全面、准确。以便于复习时重点把握。最后，全面分析真题出题思路，预测本年度可能考察的内容，然后就相应在教材上标出来，在研究每年出题知识点的基础上，把每一个出题规律和范围都总结出来，最后反复地思考和运用。
一般而言，文科类的专业课考研试题 ，不论什么科目，什么学校，试题出题知识点的重复性很大。哪怕是上一年考过的题目第二年还是有可能考到。根据最近几年的出题点，排除已经考过的知识点，也可以预测当年考试的大概范围。
需要提醒大家的是，大家不要太过分关注重点和非重点，重点地方一定要重点准备，非重点地方一定要非重点准备，但是千万别不准备，因为只要一考到你没有准备到的内容，，这一个题目你答不出来，不仅影响答题的情绪而且也降低了你的分数。非重点的内容要把大体的框架给记住，这样你在考试的时候才好编。
（四）养成良好的学习习惯，培养自己的专业素养及学习能力。
良好的学习习惯对于考研成功来说，至关重要，具体来说，考研中，应具备以下能力。
（1）加强自己对材料的高度总结的能力。将知识系统化、逻辑化及细节化，并整理出一条属于自己的系统主线。充分利用好专业教材的目录，深入了解和分析目录的每一个章节，发现出这门专业课内在的系统性和逻辑结构，这样就能更好地把握整门课的整体框架。
（2）培养自己勤于思考的习惯。在复习专业课整个过程中，以理解为主，等到后期冲刺阶段才疯狂记忆，还要学会归纳总结、分析和灵活运用，多联系实际。此外，应该多关注导师的学术理论研究成果。如果时间有限的话也可以不看，但至少应该了解一下导师们的研究方向。
（3）养成多动手写的习惯，切忌眼高手低。最好是默写自己熟悉的内容，这样不但可以培养考试答卷的感觉而且可以发现知识漏点。如有时间，要和研友或者已经考上的师兄、师姐多交流，达到查缺补漏的效果。
（五）注意模拟考试、保持心态平和。
只有进行模拟练习，才能把自己复习好的内容答到试卷上去，不然自己掌握的知识再多也是没有用的。调节心态，有坚定的自信心、注意劳逸结合、多与研友交流。这无形中增加了考试成功的几率。
大学网考研频道。篇11：全国一本文科类大学排名
1 北京大学1A
2 中国人民大学1A
3 复旦大学1A
4 南京大学1A
5 北京师范大学1A
6 浙江大学1A
7 武汉大学1A
8 南开大学1A
9 厦门大学1A
10 中山大学1A
11 华东师范大学 1A
12 四川大学1A
13 西安交通大学 1A
14 吉林大学1A
15 中国传媒大学1A
16 中国政法大学1A
17 南京师范大学1A
18 山东大学1A
19 华中师范大学1A
20 上海财经大学 1A
21 上海外国语大学 1A
22 北京外国语大学1A
23 对外经济贸易大学1A
24 中南财经政法大学1A
25 湖南大学1A
26 东北师范大学1A
27 东北财经大学 1A
28 首都师范大学1A
29 兰州大学1A
30 西南财经大学1A
31 中央民族大学1A
32 西南大学1A
33 华南师范大学1A
34 湖南师范大学1A
35 天津大学1A
36 苏州大学1A
37 上海大学1A
38 西北大学1A
39 西南政法大学1A
40 中南大学1A的部分专业是一本。
篇12：考研：文科类复习要点
考研：文科类复习要点
对于文学类专业的同学来说，拓宽自己的知识面，平时多积累，培养自己的语感和写作能力都很必要，作为从小就接触的科目，相信大家只要按照介绍的方法努力复习，一定可以实现自己的目标。
文学类专业重点复习指导
由于考研专业涉及多种学科知识，因此专业课的复习方法可以说是各有不同。理工科专业重视的习题的练习、知识点的灵活运用，而这类专业则重视知识点的记诵、它们之间的内在联系等等。因此，在复习过程中，文学类专业和理工科专业课复习方法肯定是有所侧重，单就文科类专业大部分同学应该知道最基本的复习方法就是背记所考的知识点。
要想在文科专业上取得高分，首先一个优秀的记忆头脑是必须具备，背诵和记忆是大家从小学开始就有的基础学习技能，各位同学的水平应该相当。而想在记忆知识点上取得更好的效果，一个优秀的辅助记忆的方法是必不可少，因此要注重笔记的整理。
注重学习笔记的整理方法
我们建议广大考生最好一边看书，一边自己整理笔记。笔记不需要特别仔细，可以在众多的参考书中选出一本有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索，分清“主干”与“枝叶”，然后，依据这一树型图，再参考其它书目，进一步完善充实。
整理笔记最好是在看过真题后进行，这样会有重点。一些真题的答案也可以抄在笔记本上，内容太多的，也可以划在书上，在笔记中标清页码就行。这种学习方法，会在复习的冲刺阶段，帮助你理清脉络、迅速回忆起重点和细节。
历年真题的使用方法
历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师群关注的研究方向。专家建议考生可以通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，加强对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容的详细了解。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的'风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
详细掌握指定参考书所考知识点
专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自主命题的差别，更注重考查考生的基础知识、基本理论、基本技能。因此，从考生复习的角度看，特别要针对大纲列出的知识点，特别注重基础知识。
而重视基础的一个重要表现就是要牢牢掌握所报考专业的指定参考书的内容。大家知道，指定参考书是考试出题的依据，里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的，或者比其他版本的参考书阐述的更全面，考生要熟悉这些新内容。考生可以看着指定参考书的目录，回想自己对某一章节的掌握程度，当发现某些知识遗忘了或者模糊时，打开书熟悉巩固一下。考试是有重点的，什么是重点，什么是非重点，可以根据历年考题，课后习题，课堂笔记，辅导班讲义等判断。考生应该花较多的时间在经常考的重点内容上。当然也不能忽视一些小字内容，一些不常考的知识，应该投入小部分时间在这些内容上，确保知识的完整性。
重视文学作品
建议考生要重视文学作品，从作品中总结作家的写作特点，感受作家的写作特色，如果时间不允许，也可以参看一下一些文学期刊。例如《人大复印资料》、《现代文学研究丛刊》、《文学评论》、《文艺争鸣》、《当代作家评论》、《新文学史料》等都是很不错的。在阅读和学习文学作品的过程中，大家还要注意记录文学笔记。但是要注意切忌大段大段地抄别人的东西，建议考生找关键句与关键词，通过这些能够很清楚地看到作者的思路，论述问题的角度等。
从作品中总结作家的写作特点，感受作家的写作特色，如果时间不允许，也可以参看一下一些文学期刊。在阅读和学习文学作品的过程中，大家还要注意随时记录文学笔记。但不要只一味地抄别人的东西，要有自己的想法和分析。这样才能够理解作者的思路和问题的角度等。
综合课的复习
综合课看起来很多很庞杂，其实没有那么难，如果说专业课题目倾向于深，那么综合课则侧重于广，所以它会更侧重基础与重点。此外，作品分析可以做一做准备的，平时多看看《名作欣赏》上的文章，可以学一学他们的分析方法，结构，语言都有一些值得借鉴的地方，自己也可以做一做作品分析的训练，训练的时候要注意控制时间。作品分析还要有切入点有中心点，这与平时的论文一样。适当留心一下结构，一篇短小的文章结构上很有特色也会让老师眼睛为之一亮的。语言要尽量流畅些，最好能有几处很精彩很能显示个人语言风格的句子，当写作进入状态的时候大家都能做到这一点。
答题的技巧
思维要尽量开阔，多选取一些角度，但绝对要突出重点。回答问题要全面，尽量把我们的想法论述清楚，论述时候史料的引用也很重要，虽然考试不像写论文我们不可能记得那么准确，但是要言之有理言之有据。
以上从不同角度给考生提供了一些建议，考生们可以按照这些指导来规划自己的专业课复习，相信应该会收到很好的效果。
专业课的复习虽然没有政治、英语公共课起步的时间早，受重视程度大，但是专业课所占的分值是十分大的，内容是比较多的。因此，对于专业课的复习需要掌握适当的学习技巧方法，提高学习效率的同时也做到知识的融会贯通，希望同学们都能考试自己理想的高校!
篇13：大学有哪些专业文科类
法学：
都说法学类的专业是铁饭碗，那么对于法学类的专业你都了解多少呢？其中法学学科分为6类，有法学类，社会学类，政治学类，民族学类，马克思主义理论类和公安学类，涵盖了13个专业。（注意：这里指代的学科分类并不是大学里所设学院的具体分类，而是大致概括文科专业的类型）
教育学：
教育学里面的很多专业也是现在的铁饭碗，教育学和法学一样都是堪称铁饭碗的行业，但是同样竞争力大，考取有很大的难度。其中教育学又划分为教育学类，体育学类这两大类，涵盖了12个专业。
文学：
文学所涉及的专业也是非常多的，有中国语言学类，外国语言学类，新闻传播学类这三大类。其中中国语言学类有汉语言文学，汉语言，汉语国际教育等5个学科，但是外国语言类的专业就很多了，包含了62个外语专业。而新闻传播学类则有5个专业，比如说新闻学，传播学，，广告学，广播电视学等。
历史学：
历史学涵盖的`专业就比较简单了，有历史学，世界史，考古学和文物与博物馆学等4个专业。历史学是比较适合文科生学的专业，牵扯的知识了很大，博大精深。
管理学：
管理学这门大的学科之下又有管理科学与工程类，工商管理类，农业经济管理类，公共管理类，图书情报与档案管理类，物流管理与工程类，工业工程类，电子商务类，旅游管理类等。有这么多的分类，所涵盖的专业也是非常多的，共有31个专业。
艺术学：
在艺术学的学科体系下，专业类型也是很多的，比如说艺术学理论类，音乐与舞蹈学类，戏剧与影视学类以及美术学和设计学。这些类型的涵盖的专业也是不少的，共有29个。
篇14：校文科类教研组的工作总结
校文科类教研组的工作总结
时光在忙碌欢乐中悄然流逝，新的一学期即将结束。本人怀着激动而又荣幸的心情代表我校文科类教研组写下这一份工作总结，请各位领导批评指正。
本学期我们文科教研组以教学质量为中心，教研发展为着力点。在教学工作方面，我学科组严格按照新课标要求，将新课标的要求贯彻到平时教学工作当中。以教会学生学习方法为主，转变旧教学制度中的“教授知识”的教学的方法，要学生一通百通的掌握知识。在教研方面，我们本着更新理念，更新教学方法为主，根据学生各自的特点设置教学内容和布置课外作业，不断的设立一些新奇的课题，本着“教研来源于教学，并最终服务于教学”的观点去从事教研工作，让学生真正的喜欢上这些学科，让兴趣可以作为他们最好的老师。
本学期以来各文科组教师兢兢业业，刻苦钻研，工作上收到了很好的效果。为了让领导更直观的了解我学科组本学期的工作，也为了便于下学期的工作更好的展开，现将本学期的工作总结如下：
一、教学理论课堂化
我文科组利用每周四晚上6:30-8:30组织全体教师认真学习最新的教育教学理念，以便及时了解课改动态，正确把握文科教学的特点，将新课标的要求与日常教学联系在一起。每次会议我们都会请到中学部的负责人王定胜主任指导，王主任建议将教研会课堂化，以人人为师，师为学生的态度，互相探讨，互相学习，争取整个文科组的共同进步。
二、教学工作公开化
我校一贯坚持“多听课多评课”的教学理念，而我们中学部也严格按照学校的要求，新学期伊始，王主任就要求我们每个文科组的教师准备一堂公开课。公开课的目的是为了将教学的过程公开化，让教师将在教研会上所学到的教学理念真正的运用的实践当中去。本学期，我组安排了6次公开课，安排在前两周的是陈小萍、杨文萍两位新教师，为了让新教师更好的了解文科类课程的教学方法和步骤，学校也煞费苦心的在后期，隔两周便安排一位经验丰富的老教师来讲授公开课。参加授课的主要是唐立章、朱柱华、刘小味、黄伟平四位文科组的老教师参加。每周都会有评课活动，评课主要是针对当周上课的教师进行，对该教师课堂上存在的亮点和不足进行讨论，最后为该教师量身制定出几条教学方法。
三、常规工作规整化
没有规矩不成方圆，任何好的组织好的机构都需要有规章制度来约束。我组本着常规规整化的理念，在鼓励教师们创造性工作的'同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期，我组严格按照学校的规定，贯彻落实“不备课不上课”、“无教案不进堂”等规定，严格日常考察评比，在整个学部中获得了好评。在教务处进行教学常规工作检查时全体教师都认真完成自己的工作，在学校评比工作中出了自己的一份心。
四、月考评析严格化
我校一直很注重教学质量的考察。坚持每月一小考，期中一大考的原则，使教学不流于形。每次月考过后，教研组会针对月考的成绩制度出下一月的教学计划书，针对学科的特点和学生的具体情况对不切实际的规则进行改革。
总而言之，本学期我组各项教学常规的完成情况良好，但在某些领域还存在一些不足，这主要表现在教师参加教学研讨还不够积极主动，还不能很好的形成氛围。然而我们将不断完善自己，从不足中找经验，严格按照新课标的要求，开展更多教研活动，使我组的气氛更浓郁，争取整个教研组下一学期更上一层楼。
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