大学四级英语经验精讲之4四级听力得分策略怎样正确接收有效的信息
“尼卡”通过精心收集，向本站投稿了6篇大学四级英语经验精讲之4四级听力得分策略怎样正确接收有效的信息，下面小编给大家整理后的大学四级英语经验精讲之4四级听力得分策略怎样正确接收有效的信息，欢迎阅读与借鉴!
篇1：大学四级英语经验精讲之4四级听力得分策略怎样正确接收有效的信息
考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节。自四、六级改革后，听力部分所占比例由原来的20%升至35%，同时，最近又多所高校以机考形式试点，意味着听力能力的培养愈加重要起来。可以说听力的好坏直接影响四、六级考试成绩。因此，本文就“5w”沟通基本原理在四、六级考试中的应用进行讲解分析，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。
在讲解四、六级听力的过程中，我发现，其实真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的sat和gre中的句子填空题有点像，不同是，sat和gre的单词，不会就是不会，了解了逻辑单词全不会也没用。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。
四、六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办？实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。
“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》（the structure and function of communication in society）一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即著名的5w理论。这五个w分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：
who （谁）
says what （说了什么）
in which channel （通过什么渠道）
to whom （向谁说）
with what effect （有什么效果）
听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与paragraph，towhom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。
例题1：cet-6,6月第14题：
a) the errors will be corrected soon.
b) the woman was mistaken herself.
c) the computing system is too complex
d) he has called the woman several times.
四个选项，分别告诉我们a：“这个错误很快会被纠正”；b：“这位女士自己错了”；c：“计算机体系太复杂”；d：“他给这位女士打了好几次电话”。显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，b、c 在讨论错误点，而a告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是a。
例题2：cet-6,1月第5题：
a. janet loves the beautiful landscape of australia very much.
b. janet is very much interested in architecture.
c. janet admires the sydney opera house very much.
d. janet thinks it's a shame for anyone not to visit australia.
四个选项，a：janet喜欢澳大利亚的美景；b：janet对建筑感兴趣；c：janet很向往悉尼歌剧院；d：janet认为如果人们不去悉尼是一件遗憾的事、从选项中，我们很容易得知，这个对话中的主角是个叫janet的人，想要传达的信息是对悉尼的感受，那么真正表示结果的是a、b、c三项，同时c刚好是a、b的交集，故而倾向选c。
例题3：看一个四级的例子，12月第10题：
a) she is tired of driving in heavy traffic.
b) she doesn't mind it as the road conditions are good.
c) she is unhappy to have to drive such a long way every day.
d) she enjoys it because she's good at driving.
马上能判断出来，对话针对的对象是she，也是我们听题的重点，有了说话人信息，看看what是关于什么的呢？a：交通太堵，她不想开车；b：由于路况不错，她觉得无所谓（马上判断这个无所谓的对象应该是开车）；c：她很不爽是因为每天开车走很长的一段路；d：她喜欢是因为她很擅长开车。在传播过程中，四个选项中，都在陈述一件事，就是她喜不喜欢开车这件事。a、b都与路况有关的，a、c在传达一种负情绪，而剩下两个选项是正情绪。这个时候，我们无法凭空猜一个答案，但是，却对这道题中涉及到的问题已然掌握得差不多了。这时再去听原文，正确率必然大大增加。
例题4：再看一个6月长对话的例子：
19. a) to make a business report to the woman.
b) to be interviewed for a job in the woman's company.
c) to resign from his position in the woman's company.
d) to exchange stock market information with the woman.
20. a) he is head of a small trading company.
b) he works in an international insurance company.
c) he leads s team of brokers in a big company.
d) he is a public relations officer in a small company.
21. a) the woman thinks mr. saunders is asking for more than they can offer.
b) mr. saunders will share one third of the woman's responsibilities.
c) mr. saunders believes that he deserves more paid vacations.
d) the woman seems to be satisfied with mr. saunders' past experience.
我们看这三个选项，由第21题，能够大致推断mr. saunders在应聘the woman的公司的职位。
这样，19题即可得出b这个正确选项，也就是有了传播的相应五元素，我们可以自由的思考，甚至在没有听原文的情况下就可以选择出正确的答案。
例题5： cet-4,6月的复合式听写：
today, three buildings hold the library's collection. (s9) it buys some of its books and gets others as gifts.
s9空需要填写一个句子，那么由结果（effect）我们能轻松看出，前面讲的是三座大楼拥有这个图书馆的馆藏，s9，图书馆一些书是买的，一些书是别人赠送的。结果传达的是一个重要信息，s9需要的是和图书馆的书怎么样的内容，有了图书馆书的分布，有了图书馆书的来源，中间缺少的应该就是图书馆图书的去向问题，分析到这个地方，我们句子的主谓宾成分就全了，进而再分析，状语成分——去到什么地方，文章通篇讨论美国国会图书馆，那么图书借书的目的地就比较丰富，可以是美国国会（theus congress），可以是政府（government），也可以是其他美国图书馆（other american libr，aries）和国外图书馆（foreign libraries），这个句子就很好整理成：
the library provides books and materials to the us congress and also lends books to other american libraries,government agencies and foreign libraries.
篇2：大学英语四级听力经验
大学英语四级听力经验
1、首先要做好心理准备。紧张不利于理解，只有放松情绪，听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映，进而提高思维理解能力。因此如果考前感到紧张，不妨做一下深呼吸或想些与考试无关的事情。这样就很容易把精力集中起来，从而取得良好的听力效果。
2、理解好题意，做到心中有数。刚发下试卷的时候，首先应该把题中所问的问题大体浏览一遍，作到心中有数，这样做的好处是：第一，可以判断所听内容，第二，依据上下文有助于预测答案。这样在听录音的时候，我们就可以不免紧张，可以有针对性的去听，寻找有效信息。这是做听力题的首要前提。如果在考试开始就过度紧张而忽视了题意，就会造成本应该完成得非常好的题从手中错过。降低做题效率。
3、抢用短文，预测听写内容。听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
4、使用速记方法，从文中找出答案。一定要避免只顾记下听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空的情况针。我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。
5、综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。
英语四级听力考试复习计划
如果是这样，那么阁下各方面都需要提高，尤其是听力和阅读，毕竟两者加起来都近500分了!综合比例较小，对整体影响不大，而写作是一个灵活性很大的题目，只要你短期积累了一定量的高级词汇和文章，还是很有希望冲高分的!
复习资料就是真题，沪江英语网上历年真题应有尽有，去那里下载，然后好好做几遍并且要时时总结，加油吧!还有就是方法的问题：
大学四级要求是高了一点，但只要你有一定的语法基础和一定量的词汇，再辅以一定量系统的练习，那就好说，在这里就跟你介绍下我的学习方法和具体的实施计划吧!
首先把四级大纲上的词汇过几遍，在这个过程中，你要记住的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，四级考试复习计划。此外，我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely，表示专家用specialist，表示擅长用be expert at，表示缺少用be in great deficiency of…这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of或者handsome。而这些高级词汇就是在你做题，记单词时候积累的我原来也不知道有这些高级词汇的。还有就是你要善于联系，将孤立的单词串成一条线，比如efficient，你联系到effective，根据efficient后面的词根ent，你联系到sufficient，diffident，confident，deficient…也就是说，你要善于找到单词之间的联系有衍生联系如efficient与effective，近反义联系如sufficient，形似联系sufficient，efficient与deficient，…
其次，把近十年的真题下载下来，然后将之打印出来沪江英语网上有历年真题，然后把真题多做几遍，并不断总结经验，对于听力，也是练习真题，为了保证一定的强度，你还可以把真题听力的mp3放进手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场…你都可以随时听，在复习的最后阶段，尤其是到了考前那十几天那更是重要，因为听力很注重语感，所以到了那时候，你能天天听，时时听，那更是重要!
英语四级听力考试注意事项
预读所有对话题选项。在听录音前，我们必须先浏览一下题目的四个选项，这是做好对话题的前提。童鞋们可以通过分析四个选项结合自己的猜想，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解并带着问题去听力，这样就能把注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻对听力的负担。
把握关键词和关键句。在听力的过程中，我们应该把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，比如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次要注意关键句，在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的语句，比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?” 等等这类关键词和关键句之后往往都是考点所在，所以我们要加以重视哦。
判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习、工作、天气、医院、租房、娱乐、餐馆、选课场景等。通过对话判断出相关的场景有利于考生在解题时提高解题正确率。在这里笔者也提醒童鞋们，由于英语是一种 模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以我们应在平时多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，这样能更好的提高听力理解能力。
篇3：大学英语四级听力备考经验
听力靠练
1、就是反复听，下载一个英语听力软件APP，现在都很多，挑一个自己喜欢就好(比如懒人英语APP)，打开一篇听力，一遍接着一遍地听，直到可以完全理解并且翻译然后再换下一篇。听力就是要靠这样一遍遍地去练，灌耳音，需要反复反复再反复，因为有时候我们的发音和标准发音不一样，所以导致我们听不懂。每天下课的时候，晚上睡觉的时候，戴上耳机听一下，就这样坚持几个月，你的听力水平一定会大幅度提升。
2、周末的时候，可以找一些经典的美剧看看，看看正宗的英语怎么说，尽量不要看字幕，靠自己听自己翻译，刚开始可能有点困难，但是慢慢地就会适应，这也是锻炼听力很有效的一种方法。
3、练习往年四级听力真题，翻转英语君觉得英语四级听力真题是我们听力材料的首选。真题可以反映出命题趋势，而且会比其它题会更具有代表性。
4、要擅于抓住关键词。必须知道的是对于长对话和短文之类的听力我们是难以全部听到的。一个人的记忆速度有限，听力播放有效时间也有限。
5、注意力一定要集中。听力时间本身就不长，一个小差就可能是致命的错误。关于怎么集中注意力这就说来话长了，必要时可以掐一掐自己或把自己拍醒。有时人候就该对自己狠点。
6、毅力很重要，不要只是三分钟热度。两天打鱼七天晒网似的听力训练没什么用。总的来说，听力练习这种事情不能偷工减料，否则结果也将大打折扣。
大学英语四六级听力部分段落题的十大主题及关键考法思路
1. 故事叙述题：幽默故事或奇闻逸事、灾难及逃生、通过学习提高成熟、谋生故事等
1)开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境
2)主人公作出的计划、决定及其原因
3)主人公采取的非同寻常的步骤和行为
4)故事以生动的结局收尾：通常是主人公所提到的一句意味深长的话(推测言外之义)
2. 著名人物介绍题：政治家、总统、艺术家、商人、企业家、科学家、运动员、在某行业有影响的人物等
1)开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代
2)社会环境的局限性及人物面临的问题
3)历史人物的活动、历史事件及相关年代
4)人物的重大成就及历史地位评价
3. 学校教育介绍题：美国中小学教育特点、美国私立学校及宗教学校、某大学的特殊教育体制方法等
1)开篇句带出某类教育(学校)的基本特点及开办原因
2)学校的教育地位、管理方法及资金来源
3)学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计
4)学校最独特的一两个方面及相关原因
4. 科普知识题：某个自然现象、动物生活习性、科学家的理论、某项发明的过程、某项工具的历史演变等
1)现象类：开篇句点明现象的发生时间、环境、现象的主要特点、人类对现象的研究及初步结论、现象对人类生活可能带来的好处或危害
2)动物类：开篇句引出动物的某种特性、优势、特性的生成原因(适应自然、躲避危险、便于捕食)、类动物中的一个独特代表：其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量——对人类的启发(相关典故谚语)
3)理论类：自然界中的某个神秘现象发生、科学家理论内容、用理论阐释现象的成因或规律
4)发明类：人类生活中的局限、发明家进行的努力、发明成功的年代、发明的工作原理、操作步骤或功能效果
5)工具类：某类(项)工具的起源时间(原始阶段)、工具的不足及人类的多次改进、某阶段工具的独特之处、工具的完善时间(现代阶段)、工具的地位和意义
5. 特殊机构及西方文化介绍题(说明文)：办事服务机构(银行、餐厅等)、科技研究中心、法庭或监狱、图书馆图书流通服务、交通通讯方式、音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞等
1)机构类：某机构总部所在国家或城市、机构的基本特点及规章制度要求、机构之所以闻名的原因或独特之处、机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利
2)服务类：某种服务的开办地点及目的、服务类型之所以闻名的原因或独特之处、服务的分类、分类标志、工作人员组成、服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利(经常用数字说明)
3)艺术类：某种文化艺术形式的普及性、文化艺术形式的独特之处、文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因
6. 日常生活现象介绍分析题
说明文：汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品
1)某种生活必需品的基本特点及应用范围
2)生活必需品类型之最
3)人们选择某类生活用品的原因
4)生活用品的发展前景(改进措施)
议论文：代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身
1)对此现象进行初步描述
2)分析现象特点及产生原因
3)人们对此现象的看法以及论述人本人的观点
4)此问题的可能趋势后果以及如何正确看待
7. 灾难危机分析题：环境污染、资源短缺、人口爆炸、交通阻塞、犯罪现象、吸毒离婚自杀
1)灾难危机的类型及人类的忧虑
2)灾难危机的起因、严重程度及危害
3)人类的对策、解决方法
8. 大学课堂讲座题：由某权威人物讲授某个领域的相关知识
1)讲座发言人自我介绍、提出讲座主题
2)某个领域的问题、发展状况、有趣的概念术语(经常用数据说明)
3)最具代表性的专家、事例、结论及原因
4)此领域的发展前景，有可能引出下次课讨论的话题
9. 实验和调查研究题：国外某大学进行的一项特殊调查、实验、研究或统计
1)用一个日常生活事实引出话题
2)描述美国某大学进行的调查实验：数据统计、目的及结果
3)对结果进行分析，得出相关推论
4)实验结果的合理性及局限性，专家对此结论的看法
10. 新闻广播题：灾难、事故、罢工、冲突、抢劫
1)开篇句是播音员提及播音时间和自己姓名。如：The time is 7 o'clock, and this is Amily Brown with the news.
2)第二句为关键句，多为长句，介绍某灾难或事故的发生时间、地点、人物、原因、结果(when, where, who, why, which and how)，同时带出准确的受伤死亡人数
3)详细介绍灾难事故的发生背景和过程
4)地方当局采取的措施，通常是正在做出的努力。
四级英语经验之听力备考
一、建议
1、对于刚刚开始复习的同学：
建议一定要尽快安排好自己的时间，制订一个合现的复习计划，留出每天练习听力的时间，并严格去执行。
2、对于已开始按部就班复习的同学：
建议是以近5—8年的真题为主，就听力、阅读而言，必须做到翻透近五年的题目，很多单词的确反复出现的。第二点把历年所有的题目里面的考点和选项部分，形成变换，条件允许，摘抄出来，形成笔记，每天做完题看一下，一定要滚瓜烂熟，脱口而出，很多题目是反复出现的，每次考试一定会有以前老题改编出来的新题，换汤不换药，熟能生巧。
二、如何选择听力复习材料?
1、以之前5—8年真题为主，反复练习。同时还可选择比四六级水平较高的材料去听。
我们听力题确实在世面上非常非常多，但是在这儿还是提醒大家时间有限，复习这个，就不能复习那个。我建议大家如果能够做到高效的去复习，历年五至八年的真题为主，如果真题做到一到两遍，非常非常好，非常熟练了，怎么办?不要以平等水平的资料为主，应该去找稍微高一点的资料，举一个例子，考四级或者考六级的同学，考四级可以拿六级的题练一下，这些虽然题型不同，但是都是会检测你的能力，清晰表述自己的观点，并且确定能够得到比较好的分数，相对来说听力也是如此，速度和难度，都要比六级快一点点的文章。历年的托福题目可以选择，网上可以找到。
2、对于目前听力水平较高、时间尚充足的同学，建议选择听一些新闻进行练习。
因为从6月份和6月份开始，出现了两次对于新闻文章的考察程度，这个考察力度和出现的平常度，是四级和传统的六级从来没有涉及到的，很多同学觉得非常非常困难。我的建议是除了真题之外，但是针对的是有余力的同学，可适当选择一些新闻来听。
三、如何在短期内提升听力水平?
1、每天一定保持至少45分钟以上的听力时间。
听力备考方法和能够持之以恒的坚持是非常重要的事情。每天一定保持至少45分钟以上的听力，为什么?很多同学会提到一个很特殊的句子走神，这种情况原因很简单，平时练精听太少，泛听太多。还有一个原因是很多同学能够持续注意力去专心听听力的时间不到40分钟，我们知道正式的考试听力是40分钟左右，平时完整听完40分钟，怎样保证达到40分钟持续注意力呢?希望同学们明白，平时想把听力提高，得把注意力提高，所以40分钟是精听的时间，还有泛听的时间30分钟左右，这是非常非常的辛苦，但是确实非常行之有效，希望同学能坚持。
2、坚持每天练习听写
听写本身就是一种精听，听写本身就是提高听力最基本的途径，为什么提倡听写，听写绝对不是浪费时间，相反的是，听写可以很大程度上迅速提高你们对听力的敏感度，听写听写，只有听才能写出来，首先要听的很清楚，写单词，如果听懂了，写不出来，是很难分的，是一句多得的，边听边写锻炼你的快速书写能力，大家每天花点时间，针对你们的短对话，每次考试可以花十到二十分钟时间练习一个短对话，边听边写，练习一个星期，你会发现自己有很大进步。
四、如何来控制答题的时间?
1、做到有舍有得，在时间紧张情况下，可适当放弃低分值题型
希望同学在考场上一定要遵循一下叫做有舍有得，有的要合理放弃，有的要争取，翻译这个部分，如果你确实没有太多的时间，我们是否可以考虑在这个地方做到有所放弃，四空占了两分，阅读上一道题有两分，这道题要把时间合理安排一下。
2、复习时，加强整套题的模拟考试练习，把握答题节奏。
很多同学进行考场，没有时间是非常非常的简单的原因，因为他在平时练习时并没有整套的做题，建议大家要整套，至少要做两套左右的完整题目，最后一套真题，12月份我们把201月份和6月份拿出来做压题使用，如果真题做过了，可以买模拟题去做，我一再强调，模拟题的要点和关键性并不是他的对错与否，换句话说，最后一周不能因为做对了一套模拟题里面的分数做的很高沾沾自喜，模拟题最重要的因素不是检测你的成绩好坏，检测你是否能够按照正常的考试时间完成整套试卷。
五、如何进行单词的复习?
建议通过做历年真题，进行词汇的记忆。
词汇是跟各类题型有机融合在一起的，我们阅读需要词汇，听力需要词汇，写作也需要各种各样的词汇，在不同的题型内，考察范围是不一样的，在四六级考试当中面对的就是词汇和短语，这个单词在这道题是什么意思，另外一道题是另外一个意思，背单词的时候，要多掌握各种各样的含义，一个单词的各种各样的含义，都在不同的题型里面去考，通过做真题去背单词是最好的学习方法。
所以，建议大家现在的词汇复习要以真题为主，如果没有背大部分的单词，要进行背，转移到真题当中，从真题里面去认识单词，如果历年的单词都不熟的话，何谈在以后的考试中解决问题。
注：考场提醒，临场心理素质不好、慌张是大忌。
最后，傅思遥老师希望大家，上了考场以后千万不要慌，特别是做听力的时候，心态是非常重要的问题，第一题没有听到，随便蒙了一个考项，第二题还是没有听到，导致心慌，导致一连串的错题，考场当中不管遇到任何问题，自己做题的节奏一定要把握好，在听力部分，如果做题节奏被打乱是非常可怕的，听力是出题者牵着你的鼻子，不是在阅读上自己控制作题时间和题目的，希望广大考生能在平时练习时锻炼自己的心理素质很重要，以让自己在临场时做到游刃有余。
篇4：大学英语四级听力高分经验指南
英语四级听力高分方法技巧
1、集中注意力!
听力练习是一个非常复杂的思维活动，它包含了辨别声音—分析含义—存储记忆—预测下文这一系列动作。因此，它要求听者注意力高度集中，不能走神。但在实际练习中，很多同学都会不自觉开小差，等到反应过来已经错过很多关键信息了，而且这样会造成连锁反应，导致后面的内容也听不清楚。
在需要集中注意力时花2-3分钟进行深呼吸，放松自己。
有意识的每天练习注意力，比如静坐5分钟等，这里推荐大家使用番茄钟计时。
2、重点注意关键词!
学姐刚和老外交流的时候，口语完全不流利，前期都是强调关键词再加上body language，也能无障碍沟通。
所以一定要在选项中划出关键词，再放听力时着重听带有关键词的句子。
选项中不同的部分：重点看名词、动词、形容词。
3、了解连读规则、强调规则
连读的本质是提升语速, 被连读的单词是被弱化的信息，而重要的信息词就会被强调。所以我们需要了解英语的发音规则来系统学习英语的发音。通过朗读原声的英文材料，并将自己所读录音和原声对比，这里推荐AAT(American Accent Training)非常细致的讲解和对比了汉语与英语两种发音的区别。
听力训练是为了让大家听懂能读懂的，你最多只能听懂你能读懂的!读不懂就是词汇量和语法的问题了。下面我给大家讲下听力原文能读懂和不能读懂的情况下该如何训练。
4、能读懂!但听不懂(辩音能力差)
绝大部分人都是通过阅读来学习英语，而缺少视觉系统向听觉系统转化的训练。所以在听听力时，就会发生原本能读懂的词但是听不懂的现象。
有些同学不服，说我明明就听懂了，其实很多时候是你以为你懂了，但是没有，是你的脑补能力帮了你。不信你可以拿出一套真题听力，默写一遍看能听写对多少。
所以针对这个现象，我们需要进行精读训练，也就是所谓的听写。
5、词汇量少和语法基础差
词汇是语言的根基，背单词没有捷径。如果有，那最佳的捷径就是花时间背单词。这里我给大家推荐几种方便记忆的背单词方法：
5.1、利用艾宾浩斯遗忘曲线
背单词是一个需要反复背反复复习的记忆过程。
很多同学都在背单词过程中遇到过这种现象：单词背了忘，忘了背，背了还忘。其实如果能够有规律地进行复习就不会出现这种现象了。
事实上，即便是英语水平不错的学生，背单词时大量的时间都花在复习旧的单词上，而不是去盲目地拓展自己“见过”的生词。
一天至少背100个单词，乍一听很多，但将这一百个分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。一边看一边读每个词的读音，对听力和口语的练习都很有帮助。
5.2、场景记忆法
尽可能地把单词融入到我们的生活、文章、句子、电影电视剧中的情节或画面中去背。就和小时候学造句一样，非常有用。
5.3、词根词缀
词根是单词的构成部分，作用类似汉字的偏旁，可以更好地理解和猜测词义，很多单词可以根据它的词根来推测意思，常用词根大概有200多个。
在使用词根的时候，尽量不要去死记硬背这些词根，就像我们学汉字的时候不会死记硬背所有偏旁部首一样，正确的做法是查单词的时候重点关注这个词的词根词缀或词源。
还有语法我推荐Raymond的英语语法学习指南(English Grammar in Use)，是史上最畅销的语法书之一(超过500万的销量)。
5.4、利用单词软件背单词
目前很多单词软件都有艾兵浩斯记忆跟词根词缀，比如墨墨背单词、雷哥单词、扇贝背单词都有此功能。
如何高分过四级
一、积累篇
1. 就词汇而言，平时可以在做四级真题时自己总结相关题型的生词。每次做完一套真题都要学会有意识地积累和总结相关题型的生词，最后有自己的一套生词本，并结合一定的词汇速记方法，从而在最短时间内，有针对性地提高词汇量，效果非常好。千万不要在做题过程中，一边做题，一边查单词。
2. 对于听力而言，大家平时可以看看自己喜欢的美剧和电影，最好是看只有英文字幕的，那样才能帮你提高英语水平。如遇到精彩的片段，可以把屏幕最小化，拿出纸和笔，试着去听写一下，然后和字幕比对，潜移默化中，你的听力水平就会有飞跃的感觉。
3. 对于阅读，推荐大家每天看China Daily，对于非英语专业的童鞋来说，刚开始可能感觉难度比较大。不过可以一步一步的来。你拿到第一周的阅读材料的时候，可以试着读读里面的buzz word之类的小豆腐干。从第二周可以读读稍长点的文章，第三周、第四周，很快你会发现一个版面的大报道也没有问题啦。
4. 至于作文，你从每天写英语日记开始着手，不过对于非英语专业的童鞋而言，只要多积累点儿范文、模板和经典表达，就能拿一个非常不错的分数了。
二、备战篇
对于任何英语考试而言，基础知识的积累当然重要，四级亦然。如果你的底子足够好，四级自然不在话下。那么那些基础不够扎实的童鞋怎么在临考前有限的时间里科学备考，临阵磨枪呢?
1. 真题一定要做，而且一定要按考试的时间，静下心来做完一整套四级真题，做完后记得好好犒劳一下自己哦。
2. 坚持背作文范文和模板，两三天做1篇就够了，考场上不知道何时你背的黄金句子就用上啦。
大学英语四级考试高分经验分享
1、词汇
词汇是英语学习的基础，它的重要性自不必多说。全程班的课程安排中，前面一部分就是词汇讲解。我记得每节课时长只有三十分钟左右，但是听课都得花上一个小时。听词汇课的过程中，我会记录生词、释义以及例句。我也很喜欢用【开心词场】，除了对应班级的词书外，我还背过其它词书(例如与中国传统文化相关的词汇等)。对于一些一下子记不住的单词，可以把它们记在笔记本上，常去翻看。要注意的是，光知道单词的意思而不会用是不够的。我在记单词的时候会关注一些近义词，以便写作文的时候能够活用词汇。
另外想说一下我个人的想法，我觉得要知道自己掌握的词汇量的具体数值并不容易，但是想大致确定词汇量是否足够可以看一下两点：1、做阅读的时候是否因为生词过多而无法理解文意;2、写作文的时候是否想好了句子的架构却想不起对应的词汇。 如果自觉词汇量的不够的话，一定要趁备考时间充足加油记单词。如果目前掌握的词汇量足够应考，也要常常复习避免遗忘。
在临考时(例如考前半个月)，没有必要强迫自己再记新的词汇。可以复习一下已记住的词汇，如果时间不够充裕的话也一定要复习一下核心词汇(可以参考所购买资料附赠的词汇本或者用开心词场)。条件允许的.话，还是建议在看词汇的时候朗读一下例句。
2、听力
我这次能取得高分离不开听力正确率的提高，所以希望小伙伴们也重视听力的练习。
听力大致分为短对话、长对话、独白、填词。如果对各类题的掌握程度差别较大，可以单独练习比较薄弱的题型;如果掌握程度差不多，则建议一次听一套练习。不过小沐我一开始也不是一套一套来练习的，毕竟时长35分钟，一开始注意力还能集中，听着听着就容易走神。有着同样困扰的小伙伴们，如果备考时间充足，可以先把一份听力分两次听，但要保证听的时候注意力完全集中。然后保证充足的练习量(我有段时间每周去图书馆练4-5次听力)，这样的话几个月后连续听35分钟也不那么容易走神了。
做听力的时候要先看选项，但是我不建议在准备期间看过多的题目，因为这样容易把信息混淆。至于一次看多少题的选项，还需要小伙伴们通过练习把握自己的节奏。在看选项的时候可以用笔划出“重点”，所谓“重点”，就是指某两个或四个选项间有明显区别的部分。
在听长对话和独白的时候要记得作笔记，而且笔记要简洁明了。例如当对话中出现两个人的信息时，可以分别写下他们的名字(或简写)，然后把相关的信息分别列在后边。
填词比起改革前要简单许多，英语基础不错的小伙伴们可以要求自己“最多错两个”，尽量要全对。不过填词时也容易犯漏了“to”、“in”等介词的错误，这个就需要大家注意在第三遍听的时候不掉以轻心，仔细检查。
3、阅读
阅读理解主要分为选词填空、长阅读(信息匹配)和仔细阅读。长阅读建议先看短的选项，划出关键词，再看原文。这个我觉得只要足够仔细应该准确率会很高。不过阅读速度慢的小伙伴还是要注意练习，提高速度，以免耗时过长影响之后的答题。仔细阅读的话，各人习惯不同，有些先看全文，有些先看选项。
我基本两种都能用，不过更多的是先看全文。小伙伴们不用勉强改变自己的习惯，但是建议固定用一种方式，这样考试时也能得心应手。我觉得最难的还是选词填空(四级的时候错了一半，六级的时候大概错了两三个)，不过通过练习还是能有所进步的。
我一般是先过一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下来根据词性、大意来填，填完后通读一遍。不过有时还是会出现有几空无论如何也不知道填哪个的情况，这种时候还是先放一放吧，不要影响了后面的答题。
4、翻译
对于一般题材的文字，我相信英语基础还不错的同学应该能保证翻译出来的单句的正确性。但是碰上传统文化(这次是科技类)题材的文字时，可能会觉得有些词不知道怎么翻。考场上碰到的话也就只能找意思相近的写啦，考前还是建议多准备。
开心词场里有传统文化相关词汇的词书，应该对备考有帮助。一般来说，做翻译题是有打草稿的位置和时间的。正式考试时可以先把粗翻的内容写在试题卷的空白处，然后看看有哪些词可以改成“高级词汇”，哪些句型可以变换一下(例如把短句合并成长句)。尽量让译出来的文章看起来流畅优美，这样小瑕疵也不会减太多分啦~
5、作文
关于作文，我很惭愧地表示并没有太多练习，只有英语课上老师布置作业了才会去写作文。这里还是建议勤奋的同学自己练一练作文，至少考试时可以写得更顺手。然后对于和我一样懒得练作文的同学，至少还是要多看看范文，尤其是往年真题给出的范文。
总的来说呢，对于四级能顺利通过并取得良好成绩的小伙伴来说，只要不退步，过六级一定是没问题的。当然，如果想要在六级考试里取得更好的成绩，还是要多加练习。我在大一下，即备考的大半个学期中，做了09年开始至最新的真题卷，并且对照解析分析了自己的做题情况。之后又做了十套左右的模拟卷，外加听力练习册上的十套左右的听力练习。所以说足量的练习一定要保证。当然啦，因为我在各方面水平比较平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特别弱的，可以根据自己的情况调整练习量。
篇5：大学英语四级听力经验与技巧
英语四级听力长对话10大技巧
一、各题主题揭示对话主题
将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。
二、选项均以动词的某种形式开头
含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。
选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。
选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。
选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、或要求做某事。
三、选项中含有表示意愿或建议的词
如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。
四、选项中含有表示评论或感受的动词
如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。
四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题内容则不一定会涉及。
五、选项中含有比较结构
如果选项中含有形容词或副词的比较级或级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较;如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较，问题内容则不一定会涉及。
六、选项均为名词性短语
如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。
七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案
如果某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项往往不是答案。
如果某一选项明显与其他三个选项内容不同，即与该题主题明显不相关的选项往往不是答案。
八、包含其他选项内容的选项往往不是答案
有的选项明显包含其他选项的含义，那么该选项往往不是答案。
九、明显不符常理的选项往往不是答案
选项明显不符合该对话情景下的常识或常理，那么该选项往往也不是答案。
十、意思相近的选项往往都不是答案
如果有两个选项意思明显相近，那么这两个选项往往都不是答案。
英语四级听力短对话技巧
1.中心思想题：这类问题主要是测试文章的主要思想。
提问方式一般为：W hat is the passage mainly about?What can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力听好短文开头， 因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。
2。事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等。
问题一般为：wh—questiuon形式。这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to等)和转折连词(如but，however，though等
以上这些是一些针对考试用的常用题型，能在很大程度上能够帮助考生提高成绩。
而英语四级短对话听力又有哪些规律呢?
1. 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2. 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)
3. 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不 同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家
女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化 外成绩都很好
4. 父母一般只有一个作用教育子女好好学习。
5. 除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的， 故遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。
6. 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项短。
考四级英语听力怎么练
(一)做真题听力的方法：
第1遍：先听，做题。
先把答案选出来，不确定的题就先做个记号，分析时可以重点听。
第2遍：对答案，分析错题。
重点听刚刚标注的地方，直到听懂意思，分析干扰选项，可以直接把错题原因拿红笔写在题旁边。
第3遍：练习精听。
反复听真题听力，听清单词和句子，可以边听边写，写完后对照原文，查出里面的生词，弄明白原文意思。
第4遍：跟读。
对照听力原文进行跟读。模仿发音和语调，跟上语速。
(二)做听力的步骤：
① 听前：
利用每一个题型前的Directions部分，快速浏览1遍选项，根据选项里的关键词，预测一下问题，这样听的时候也能快速找到重点。
2② 听时：
注意边听边记笔记，把听到的关键信息，写在对应的题旁边，方便等会儿根据笔记，排除选项。
③ 听后：
快速涂答题卡，考试的时候，听力播放完就要收答题卡了。
(三)听力“蒙题技巧”：
(1)长对话常考的4个人物
① 男生：
总是不太爱学习，喜欢足球或者其它比赛活动，也喜欢宅在家看电视。
2② 女生：
女生一般都很女神，成绩好，乐于帮助别人。但也很傲娇，从不答应男生的邀请，一般喜欢高雅艺术，喜欢去电影院或者剧院。
3③ 教授/老师：
对学术非常严谨，对学生也很严格，上课一般非常生动有趣，就是内容一般会比较难理解，不容易懂。
④ 学生：
一般都会比较穷，买不起书，都是去借书，也会去二手市场买打折的东西，或者会租价格低的房子。
5(2)5个常考的听力情景
① 请客吃饭场景：
一定会赞扬主人做的饭好吃，感谢款待，约下次拜访。
② 找工作场景：
面试都很紧张，担心会需要工作经验，需要朋友或老师鼓励。
③ 看书场景：
没时间，没读完或者读了一部分。
④ 出行乘坐交通工具场景：
一般都很坎坷，例如，票卖光了，晚点，取消了，或者交通堵塞没有赶上，再就是就算赶上了也是很仓促。
⑤ 交通事故场景：
一般都是光明原则，有人受伤，但不会出现死亡。
最后想说考四级英语听力怎么练?最靠谱的还是要自己多听多练，所谓的一些蒙题方法一定要放到最后，实在无路可走的时候再用噢!可以试试四级的真题——四级真题逐句精解，是一句一句讲的，单词意思和句子语法都有，听力也有一些新的解题思路，挺适合基础弱的人用。
篇6：大学四级英语经验精讲之15英语四级听力火速解题
各位考生在做四级听力时，应该注意答题技巧，以不变应万变，争取考试时间，提高准确率。做题时可以遵循以下几个步骤：（1）先看选项，预测内容及问题；（2）抓住对话开头部分以及对话的提问方的问题，理解对话内容核心；（3）扼要记录，以助辨认事实；（4）抓住对话结尾部分，弄清对话结果；（5）运用常识，做出合理推断；听清问题，避免“答非所问”。
下面我们就通过具体的例子来分析一下这些技巧在考试过程中的应用。四级听力中的短对话相对来说比较好驾驭，一般有关于日常生活，考生在听力录音放送之前，要争取时间快速的浏览选项，目的就是为了预测听力中的内容及问题。如2011年12月17日四级考试的第十五题。题目为“what do we learn about the man?”所以在读完题目之后，我们就应该重点关注听力录音中man的对话，通过听录音，我们可以得出，woman的问题是“what position in the company appeals to you most?”.man的回答是 “i’d like the position of sales manager if that position is still vacant.”，通过 woman的问题，我们可以重点关注position（职位），那么，答案的信息就是man的回答“sales manager”.从而得出正确答案。
因此在考试中，只要考生胆大心细，听准细节，找到方法，就一定能够稳操胜券。
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